精選生存的作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生存的作文7篇，希望對大家有所幫助。

生存的作文 篇1

　　那些年，我們是那么懷念。

　　這些年，我們又如此感傷。

　　如果說(shuō)每一種結局都應不悲不喜，那生存又有怎樣的意義？

　　人的一生，忙碌而紛繁，日子何般漫長(cháng)，時(shí)間越走越遠。我們在寂寞里流連，流連昨日的荒誕，在現實(shí)與虛幻的對白中祈禱，在是非與黑白的辯詞里重生，卻又不似浴火的鳳凰，遺忘轉世輪回的滄桑。

　　我凝望，誰(shuí)在演奏著(zhù)生命的華彰？

　　人類(lèi)，為了生存而勞動(dòng)，為了創(chuàng )造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生與死的掙扎，可奢求的又怎會(huì )僅是一場(chǎng)華麗的葬禮，他們還渴望者在這世上留下某些曾屬于自己的印記。

　　風(fēng)箏，飛得愈高，便愈容易墜落。

　　人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。

　　我們許多時(shí)候想掩飾內心的孤寂，想用偽裝保護自己，可在挽救瀕臨崩潰的感性是缺難以舍掉倔強的逞強，于是我們將這種矛盾的心理稱(chēng)為“叛逆”。

　　在這段過(guò)渡稚嫩與成熟的旅程中，我曾經(jīng)嘗試過(guò)走出夢(mèng)境的過(guò)往，因為我漸漸發(fā)現自己要的并不只是那樣虛幻的美好，我因欲得到長(cháng)久的安逸而燃燒斗志，或許也期待過(guò)永恒，但也只是種妄想，既無(wú)法捕獲短暫，又如何談不朽？

　　倘使讓我做出生與死的抉擇，我想我不會(huì )因為“義”和“情”而放棄生命，我相信不是每個(gè)人都能舍生忘死。試想，即便我們失去了所有，但只要我們還活著(zhù)，一切都可以重新開(kāi)始。我們可以用剩下的時(shí)間做更多有意義的事，讓悲痛不僅僅是一種力量，更成了一種永遠的精神支持。

　　在時(shí)間的河畔，我們目視年華飛逝，對于那些真摯的人兒我們是想留卻留不住，只能任他們錯過(guò)，而錯過(guò)了的，我們永遠無(wú)法理解他們在自己生命里的真諦。

　　我念，絕望不會(huì )為歲月留下，心只會(huì )為未來(lái)牽掛，那么，請你告訴我，在你心底，生存的意義。

生存的作文 篇2

　　人為什么要活著(zhù)？為了生存。既然你被安排到了這個(gè)世界上，你就必須遵守生存法則。

　　一、自尊

　　無(wú)論你在哪個(gè)崗位上工作，無(wú)論你是哪個(gè)人種，都應該自尊，因為這是生存的最低保障。

　　如果你是一名清潔工，請不要因為職業(yè)的原因而總在別人面前低頭。因為勞動(dòng)最光榮。如果不是你們，哪里會(huì )有干凈衛生的公共場(chǎng)所？不要理會(huì )別人對你的嘲笑·冷漠·無(wú)視，永遠都要相信自己是最好的。每天清晨，整個(gè)城市還睡在搖籃里時(shí)，你們已經(jīng)起身勞動(dòng)，或者更早。那些身穿亮麗的黃色外套在公共場(chǎng)所任勞任怨，殊不知你們已成為城市最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？我最崇拜黑人民族，這個(gè)多災多難的民族，在被奴隸了若干年后，奮起反抗，只為爭取到人人平等的權力，付出了巨大的代價(jià)。但他們最終勝利了，這是最值得敬佩的地方。圣馬丁·路德，這個(gè)偉大的黑人領(lǐng)袖，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人人生而平等”，是的。歷經(jīng)磨難的黑人民族，終于自立自強，這不正是自尊的體現嗎？請大家記住一句話(huà)：為了生存，別人可以藐視我們，可以無(wú)視我們的存在，但是我們不可以忽視自己的，要活的有自尊。

　　二、精·氣·神

　　人生存就必須要有精氣神，缺一不可。我們是學(xué)生，是充滿(mǎn)朝氣蓬勃，敢于挑戰創(chuàng )新的90后，所以缺一不可。精，指的是精神的面貌；氣，指的是氣質(zhì)；神，只用心。如果失去以上三者，就是一個(gè)剩下軀體空殼。

　　三、自強不息

　　自強，自立是生存法則里的最重要的一點(diǎn)。如果不自立，自強，你就會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰�，F在的高中生大多處于十六七歲的階段，很快就會(huì )到法定的成人期18歲，這就意味著(zhù)父母的監護工作完成了，你必須獨立，自己養活自己，可是我們不得不面對這樣一個(gè)問(wèn)題：在溫室里成長(cháng)下的孩子如何自立？我覺(jué)得再完成自己的學(xué)業(yè)同時(shí)，應該為自己先鋪一條路，無(wú)論是勤學(xué)儉工還是寫(xiě)作投稿都是個(gè)不錯的主意，畢竟自己掙來(lái)的錢(qián)是踏實(shí)的`。只要你肯做，努力做，堅持做，相信會(huì )一分耕耘一分收獲。那你便可生存。

　　四、不斷充電

　　21世界是個(gè)知識世紀，只有不斷的給自己充電，才能在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )下生存。

　　生活是美好的，但現實(shí)是殘酷的，只有遵守生存法則，才能更好的生存下去。

生存的作文 篇3

　　今天，是星期日我們初一年級去生存島游玩。我背上我的旅游包一大早就去學(xué)校了。雖然之前在小學(xué)也去過(guò)，但這次意義不同了。畢竟是和新的同學(xué)，新的老師一起去，希望能和同學(xué)們能夠了解更多的知識吧。到了操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)生存島是個(gè)什么樣的地方。一會(huì )兒載著(zhù)我們去生存島的車(chē)來(lái)了，然后我們就排隊上車(chē)了。

　　不一會(huì )兒車(chē)便到了生存島。生存島有很多區。首先我們先去的是工藝區，那里有拉坯，蠟型制作，木工，絲網(wǎng)印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙，這些活動(dòng)豐富有趣，我們以小組為單位親手體驗了這些項目。工藝區的項目做完后然后我們就去了農事區。

　　那有冰淇淋制作，蛋糕，石磨豆腐，插花，標本，中華繩結和無(wú)土栽培。冰淇淋是沒(méi)有任何添加劑的，只放了牛奶和糖。蛋糕很好吃。石磨豆腐時(shí)，我感到很吃力，因該多加強體育鍛煉提高身體素質(zhì)呀。插花，標本，無(wú)土栽培都是關(guān)于植物的。給我印象最深的就是插花，老師發(fā)給我們花泥，我們把花插得密密麻麻的。

　　接下來(lái)，我們到了最刺激和驚險的山地訓練營(yíng)。這里有高空踩木樁，獨木橋，走鋼絲，暗道，徒手攀巖，高空鉆洞，爬網(wǎng)等項目。有些項目是在高空中進(jìn)行的，十分刺激。在這里。我第一次感受到了團結的力量。

　　不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。我們帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅與快樂(lè )，拿著(zhù)自己制作的成果，戀戀不舍的離開(kāi)了生存島。

　　這次活動(dòng)，使我受益匪淺，我想這兒學(xué)的知識，在將來(lái)一定會(huì )給我很大的幫助。

生存的作文 篇4

　　從最早開(kāi)始，便習慣了，哭泣，那是情緒發(fā)泄的一種，但卻不常有，因為我學(xué)會(huì )了堅強，這種東西真的很難學(xué)習，我們不須學(xué)會(huì )面對，那是一種痛苦修煉，偽裝是一種堅硬的鎧甲，披上它，我們會(huì )有安全感，舒心。

　　安慰，是我后天的特長(cháng)，我們總是安慰別人，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一切都會(huì )好起來(lái)，堅強一些，挺過(guò)去。但是我們時(shí)常忘記自己，也需要安慰。安慰是一種奇妙的東西，雖然它是我的特長(cháng)，但是我并不了解它，奇怪。

　　受傷，是我學(xué)會(huì )自立，像一切動(dòng)物一樣學(xué)會(huì )自我了傷，常常帶著(zhù)滿(mǎn)身由于爭斗的傷口，努力尋找下一個(gè)棲息地，慢慢的傷口愈合，很快的忘掉了疼痛，去迎接下一個(gè)心傷。

　　饑餓，讓我難以忍受，我不斷的尋找，一點(diǎn)可以上我肚子滿(mǎn)足的東西，可憐，在這種環(huán)境下，是的不到同情的，我們不需學(xué)會(huì )戰爭，雖然我們生下來(lái)時(shí)是和平使者，卻不得不違背上帝的旨意，有時(shí)，甚至傷害同類(lèi)，但是大自然是殘忍的，也許，我們現在是朋友，也許在下一刻，我們將會(huì )成為互相撕殺敵人，生存，讓我別無(wú)選擇。

　　選擇，是我們重要的一刻，也許我們有了好的選擇，就會(huì )有好的以后，但是選擇的權利，大多是掌握在我們手中的，是的，我們開(kāi)始選擇，是要做天使，還是惡魔。天使，也許我們，將注定要挨餓，因為我們把吃飽的機會(huì )讓給了別人。惡魔，我們添飽了肚子，卻親手殺死了朝夕相處的伙伴，使我們變的殘忍。我們時(shí)常想選擇兩個(gè)，既是天使，可以愛(ài)護伙伴，又是惡魔，可以添飽肚子，但是上天不會(huì )有這般優(yōu)厚，在天使和惡魔中必須殘忍的選擇。

　　拋棄，是我們最不忍的選擇，也許它是我們最重要的東西，而我們必須拋棄，最殘忍的是，我們并不知道拋棄它是好還是壞，如果是好，我們便會(huì )慶幸的祝賀，但是我們并不是每次都可以選擇正確，但是我們卻不須堅強面對。

　　這便是生存。

　　后記：

　　很殘忍，但是就是這樣，我們不可以讓環(huán)境適應我們，所以我們必須去努力適應環(huán)境，這樣才可以生存��！

生存的作文 篇5

　　冰心說(shuō)：“生命在夾縫中求生存，雖苦，但真�！蔽疑钣畜w味。

　　“芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列�！蔽沂紫认氲搅税亮⒂趹已虑捅谥�上的巍巍青松，它們頑強的根系深深扎進(jìn)堅固的巖逢中，艱難的汲取養料。求生的欲望，使它們每天都要和殘酷的環(huán)境和惡劣的條件抗爭，它們從不屈膝退縮，而是愈挫愈勇，百戰不殆，以更加頑強的毅力，孜孜不倦地追求，使自己的根扎的更深、更牢……“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任而東南西北風(fēng)”，是它們的真實(shí)寫(xiě)照。然而，即便是抗爭的代價(jià)使自己的身材變形了，扭曲了，它們也在所不惜，依然癡心不渝，無(wú)怨無(wú)悔。這就是生存，它們真實(shí)的生命歷程，帶給人類(lèi)的不僅僅是一種視覺(jué)的震撼，更是一種心靈的洗滌。

　　人類(lèi)誕生時(shí)的第一個(gè)聲音便是啼哭，我想，這哭聲是一種對初涉人世的喜極而泣呢還是面對生活的態(tài)度？有人說(shuō)，生容易，活容易，生活不容易。是呀，在生活的夾縫中我們每個(gè)人都不容易。17歲的礦工王致中，靠背煤為生，一筐40公斤的煤，從礦坑向上走100米，再走1000米山路，掙得一元人民幣，他笑了，這是生活。一個(gè)賣(mài)紅薯的老大爺，三輪車(chē)的鏈條被城管人員剪斷，坐在路邊獨自啜泣，誰(shuí)能體會(huì )他過(guò)的什么樣的生活。一個(gè)70多歲的孤寡老奶奶，靠揀破爛、賣(mài)材伙為生，自食其力。這不是生活嗎？一個(gè)窮苦山區的孩子，白天勞作于田間地頭，晚上在昏暗的油燈下讀書(shū)，最后考上名牌大學(xué)，開(kāi)始精彩人生，也是生活……從這些社會(huì )最底層的人身上，我真正徹底地讀懂了生活的涵義。

　　沒(méi)有一個(gè)人的生活會(huì )是一帆風(fēng)順，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，命運會(huì )不斷給我們出難題，我們會(huì )不斷遭遇困難險阻，我們都無(wú)一例外地“在夾縫中求生存”。誰(shuí)能永遠活在溫室里或真空里？即便能，也不可能有強的生命力。有時(shí)候我很懷念小時(shí)候的日子，直到高中畢業(yè)當兵以前我都很少有煩惱，因為家里親人為我準備好了一切。直到當兵后，當遭遇了重重嚴酷考驗后，我才知道什么叫真正的生活。獨立地思考問(wèn)題，獨立地解決難題，獨立地追求夢(mèng)想；有時(shí)生活和工作的不順，已將我快要摧垮，但頑強的生命給了我振奮的力量�！凹热贿x擇了遠方，就應該一路兼程�！鄙�活即是一道夾縫，也是一面鏡子，你向它微笑，它也微笑；你向它哭泣，它也哭泣。

　　如今，我已是一名入警7年的基層消防警官，我知道消防是一個(gè)神圣的職業(yè)，消防官兵便活在水與火，生與死，忠與孝的夾縫中，與危害人類(lèi)的苦難災害做斗爭，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展保駕護航，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要保障力量。消防職業(yè)受社會(huì )尊敬而同是也是最危險的職業(yè)之一，“嫁女莫嫁救火郎，三更半夜受空房”，這連愛(ài)情也保證不了，苦吧？累吧？充實(shí)吧？噢，原來(lái)我們過(guò)的是一種艱苦而真實(shí)的生活。

　　真的，我寧愿活在夾縫中，苦算得了什么？不過(guò)是吃了一口青澀的果子，被風(fēng)沙迷了眼睛，丟了一雙不合腳的鞋子罷了。堅強的人們，請趕緊漱好口，擦亮眼睛，帶著(zhù)新的夢(mèng)想，邁向新的征程，實(shí)踐我們真實(shí)的人生。

生存的作文 篇6

　　迎著(zhù)朝陽(yáng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡歌，背上一書(shū)包鼓鼓的零食，我們上路了。

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗射在我身上，聽(tīng)著(zhù)羽泉的<奔跑>心隨著(zhù)歌聲飄了很遠很遠。

　　車(chē)子一晃一晃地開(kāi)進(jìn)了生存島，同學(xué)們紛紛跑下車(chē)，終于到了。老師在進(jìn)島之前說(shuō)了許多話(huà)，但是我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只清楚的聽(tīng)見(jiàn)了最后一句話(huà)“好，同學(xué)們現在開(kāi)始領(lǐng)票，下午兩點(diǎn)半準時(shí)到門(mén)口集合�！蔽野磦櫜蛔�內心的激動(dòng)，匆匆領(lǐng)完票招呼我的組員就到進(jìn)島了。

　　沒(méi)有老師在身邊組織剛開(kāi)始還真有點(diǎn)不適應，但我是組長(cháng)我必須帶領(lǐng)好我的組員，這是我的責任。很快，第一個(gè)問(wèn)題就出現了，我們剛進(jìn)島，組員們有的想去山地訓練營(yíng)，有的想去工藝區，這可讓我犯了難，到底先去哪呢？終于我決定上午先去山地訓練營(yíng)，因為我們剛開(kāi)始玩兒，有充沛的精力，然后下午再去工藝區，調節一下避免太累，于是組員們一致同意。我們快快樂(lè )樂(lè )的奔向訓練營(yíng)。

　　剛剛從水中竄出來(lái)的我，抖了抖濕了半截的褲子，有開(kāi)心的跑去走鋼絲了在這中間有一個(gè)小插曲。我和組員們在趣園玩時(shí)一不小心沒(méi)抓好繩子摔了一跤，不料被我組的“天才抓拍大師”徐崢給錄下來(lái)了，還專(zhuān)門(mén)起了個(gè)名字——受傷悲慘路，誰(shuí)知老師讓同學(xué)們把機子里的東西，傳到我們班的郵箱里，我無(wú)語(yǔ)了。不過(guò)，這絲毫沒(méi)有影響我的興致。我們又一路歡歌的向生存島的瞭望塔進(jìn)軍了，一路上組員們和我一起走過(guò)搖搖晃晃的“步步高”，黑暗曲折的“暗道”，有驚無(wú)險的“鋼絲橋”，環(huán)環(huán)緊扣的“同心圈”，最后我們手拉手一起爬過(guò)大網(wǎng)，齊心協(xié)力到打了瞭望塔。我們站在塔頂，腳下是綠色的松柏林，遠處是連綿起伏的山峰，我不禁有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。下了塔，我的心仍久久不能平靜。

　　站在飛降的起點(diǎn)，我又激動(dòng)又害怕，但很快我的組員們都紛紛滑下去了，我們互相鼓勵著(zhù)，“不怕什么，難得來(lái)一次，勇敢向前沖吧！”，是呀，沒(méi)什么，我的腳離開(kāi)了臺子“嗖”的順著(zhù)繩索滑下去了，風(fēng)刷刷的從臉上劃過(guò)，夢(mèng)一般的旅程結束了，我已經(jīng)平穩的踩到了親切的大地，和組員們一起回望我們飛落的山峰。

　　下午我們一起做了蛋糕，冰激凌，一起去農事區插花，做標本，去工藝區做扎染，蠟型，愉快的度過(guò)了一下午。

　　終于到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，帶上我們的勞動(dòng)成果，擦去臉頰的汗水，把我們的歡笑留在了山谷，高興的結束了我們的旅程。

生存的作文 篇7

　　今天坐車(chē)回家時(shí)，不經(jīng)意瞥到了柵欄旁的早已枯萎的一堆雜草，心里想著(zhù)，這草的樣子還真是不敢恭維：

　　昔日嫩綠的小草已經(jīng)褪下了蔥綠，替代它的是毫無(wú)生機的枯黃色；有的好像已經(jīng)叫人連根拔起，草身分成了幾段，像被人用剪刀剪過(guò)似的；其中夾雜著(zhù)幾顆綠色的草，只不過(guò)也早已是體無(wú)完膚。上面落著(zhù)零零碎碎的枯葉，給本來(lái)就毫無(wú)生機的枯草隊，又增添了幾分無(wú)奈之色。 隱約看到草堆里埋著(zhù)的孩子們吃完?yáng)|西的垃圾袋和正在清理街道的清潔工有一下沒(méi)一下地驅趕他們到柵欄下，我收回了視線(xiàn)：好像誰(shuí)都很嫌棄他們呢！他們是為了什么才來(lái)到這世界的呢？ 這情景對于我似曾相識。

　　猛然想到上次回家時(shí)，一些穿這又臟又破的衣服的農民工穿過(guò)車(chē)站時(shí)，許多人都往后退了幾步，有一個(gè)家長(cháng)對自己的孩子說(shuō)：“不要學(xué)他們，他們很臟！”只見(jiàn)其中的一個(gè)人微皺了一下眉，仿佛遇到了一件很不好的事；而其他人，說(shuō)笑的還是在說(shuō)笑，低頭走路的還是在低頭走路，似乎沒(méi)有因為這而受到影響。輕笑了一下，呵，他們心中的苦又有誰(shuí)知道呢：

　　每天早出晚歸，干大城市里人人嫌棄的最苦最累的活，只為能讓一家人吃飽喝足，讓孩子能上一個(gè)和城市里孩子一樣的學(xué)校；而在這個(gè)城市中，他們又是必不可少的，高樓大廈、體育場(chǎng)館，哪個(gè)不是他們用自己的雙手，有時(shí)還要冒著(zhù)生命危險建造出來(lái)的。都說(shuō)我們是這個(gè)城市的主人，而他們，亦是。他們生存的意義就是家人平安哪！

　　的確，似曾相識�？莶萆�存的意義就是把自己在春天、夏天綻放的綠色獻給人們，即使只是短短的一瞬，即使只是生在柵欄下，也無(wú)怨無(wú)悔，即使被人他與腳下也毫無(wú)怨言；而被我們所嫌棄的農民工們，又怎么不是如此呢？每天忍受著(zhù)別人的不滿(mǎn)，卻還是為了自己的目標而努力，他們亦是人，亦是普通人，亦士為人父的人，唯一與我們不同的是，他們受著(zhù)我們施加給他們無(wú)言的壓力，心中的無(wú)奈和委屈，哪里有是它們最終的家呢？

　　但即使是這樣，它們也毫無(wú)怨言；即使是這樣，他們也無(wú)怨無(wú)悔。這，就是他們生存的意義。

　　所以，就算他們是草，也會(huì )有他們自己生存的意義。

　　那些泄氣的人們，請站起來(lái)吧！記�。骸吧系蹫槟銈冴P(guān)上了一扇門(mén)，在同時(shí)，他也打開(kāi)了一扇窗……”

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