四年級爬山作文【推薦】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級爬山作文，歡迎大家分享。

四年級爬山作文1

　　在我們學(xué)校教學(xué)樓的西墻上，長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，從墻角的花壇一直長(cháng)到教學(xué)樓三樓的樓頂，爬滿(mǎn)了整個(gè)墻壁，像翠綠的屏障，這一墻的爬山虎成了我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　春天到了，爬山虎發(fā)芽了，它長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不久葉子長(cháng)大了，就成嫩綠的了，慢慢地，就鋪滿(mǎn)了整個(gè)墻壁，那些葉子在墻壁上鋪的那么均勻，那翠綠的顏色明亮的照耀著(zhù)我們的'眼睛，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)呀！

　　夏天到了，爬山虎正在茂盛的時(shí)期，好像把它所有的生命力展現給我們看，那一墻的爬山虎綠的沉郁，夏日的燥熱好像一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。

　　秋天是收獲的季節，爬山虎也長(cháng)出了果實(shí)，那一串串紫色的果子像藍莓，像葡萄，像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過(guò)后，爬山虎的葉子像褪色似的，有的變成紅色，有的變成黃色，有的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)紛飛的蝴蝶，像一個(gè)秋天的使者來(lái)告訴我們秋天來(lái)了。喜歡它的同學(xué)會(huì )忍不住撿起一片做成書(shū)簽，做成賀卡，冬天到了，爬山虎的葉子落完了，只剩下粗壯的根和莖，牢牢的巴在墻上，如果不費一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖，遠遠望去，整個(gè)墻上仿佛像掛了一副古老的圖騰，看著(zhù)它，誰(shuí)都會(huì )贊嘆：“爬山虎的生命力真頑強啊”！

　　我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)這美麗的爬山虎！

四年級爬山作文2

　　是什么在幼兒園墻壁上閃著(zhù)綠色的光輝？走近一看，原來(lái)是爬山虎，那綠色的瀑布。

　　遠看，那爬山虎的葉片一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，數不勝數，像一張綠色的毛氈，蓋住了秋風(fēng)瑟瑟，蓋住了秋雨瀟瀟，讓人們不再感到寒冷。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片早已枯黃的葉子，告別了枝頭，隨風(fēng)飄揚，不再掙扎，沉默地、急切地去擁抱養育它的樹(shù)根，可卻被不知情的秋風(fēng)吹落，飄零……落在堅硬的水泥地。我走上前，輕輕地撿起它，仔細地端詳著(zhù)，一片小小的落葉，在陽(yáng)光的照射下，葉脈的輪廓清清楚楚，仿佛是一幅迷人的畫(huà)卷，涂寫(xiě)著(zhù)它對大樹(shù)的不舍。我理解它被吹落時(shí)期盼的心情，也知道它獨自被丟棄在冰冷的水泥地上無(wú)助的`感受。于是，我恭敬地雙手托著(zhù)一片綠葉，把它放回大樹(shù)下，任它為自己的“母親”“化作春泥”，快樂(lè )地融化。

　　仰望爬山虎，是另一種美，讓人感到情趣盎然。一片片樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)小巴掌，為秋天而拍奏；又似一團團綠色的火焰，燃燒著(zhù)希望的火苗，顯得更加生機勃勃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，鑲嵌在窗邊的爬山虎，像綠色的海洋，響起波濤。

　　我是多么地敬佩爬山虎的綠葉呀，它既為大樹(shù)奉獻了身軀，還在我們心中蕩起了美的漣漪。

四年級爬山作文3

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發(fā)生機，那是在叫我們從哪里倒下就要從哪里站起來(lái)；爬山虎一步一步地爬上高墻，告訴我們要一步一個(gè)腳印地做事。

　　我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園中有幾株爬山虎順著(zhù)墻一直往上爬，我和小朋友們每天都到爬山虎腳下玩耍。長(cháng)大后在我們家的小巷子里，同樣有一片綠綠的爬山虎。

　　我們與爬山虎共同成長(cháng)，它每天不知疲倦地攀登著(zhù)，而我們每天也是快樂(lè )地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。那天，我們又來(lái)玩了，由于有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)這兒，爬山虎又爬了一段高墻。這時(shí)，我的好奇心便跑了出來(lái)：以前我也沒(méi)怎么看它是如何向上爬的，今天我要看個(gè)究竟。我跑到墻角下，用手撥開(kāi)它的綠葉，一瞧，哇！爬山虎竟然也有“小腳丫”呀！我意外的發(fā)現引來(lái)了別的小朋友觀(guān)看，我的好奇心再次涌上心頭：這小小的腳丫是如何爬上墻的呢？我有意地拔下一只腳丫觀(guān)察，這“小腳丫”呈吸盤(pán)狀，可以牢牢地吸住墻壁，并且時(shí)間越長(cháng)吸得越緊，難怪我費了好大力氣才拔下來(lái)。爬山虎不但趴得緊，而且還有著(zhù)堅毅的.精神，一步一個(gè)腳印地爬上高墻，在那時(shí)，我就成為爬山虎的“粉絲”了。

　　大自然給我們的啟示是無(wú)窮的，只要用心地觀(guān)察，發(fā)現，就會(huì )得到對我們人生有著(zhù)很大的用處的啟發(fā)。

四年級爬山作文4

　　生活中，有許許多多的事給了我啟示，但是爬山給我的印象最深刻�，F在就讓我來(lái)跟你們講講這個(gè)故事吧！

　　暑假的一天，我們一家人去爬山，當我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高。

　　我和拉著(zhù)爸爸、媽媽的'手，蹦蹦跳跳地來(lái)到了仙公山的山腳下，我抬頭一望，天��！這山……也太高了！我不禁有一絲恐懼，但我還是咬咬牙，爬了上去。

　　剛開(kāi)始爬山的時(shí)候，我還很興奮，嘴上還哼著(zhù)小曲子，臉上掛滿(mǎn)了笑容�？蛇�沒(méi)等我爬到半山腰，就已經(jīng)氣喘吁吁，好半天才上來(lái)一口氣，我結結巴巴地說(shuō)：“你……你們走慢點(diǎn)，我好累，腳都不聽(tīng)使喚了！”

　　媽媽停下了腳步，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿，這么快就走不動(dòng)了？你還說(shuō)自己是個(gè)小小運動(dòng)健將！加油，加油！不要掉隊了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：對，我一定要堅持到底，不能半途而廢！我拾起像灌了鉛般重的腳，又向前方邁去。

　　很快，我就趕上了爸爸、媽媽?zhuān)�每走幾步，我都在心里默念到：加油！我能行！是呀，如果對自己沒(méi)有信心，怎么能成功呢？怎么能達到目標呢？很快，我們就爬到了山頂。

　　從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事情，都一定要堅持不懈，都一定要對自己有信心，這樣才能成功！

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