（精）游三年級作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的游三年級作文9篇，歡迎大家分享。

游三年級作文 篇1

　　今天，老師手里拿著(zhù)一包吸管和一包橡皮筋，神秘兮兮地走進(jìn)教室，我們不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩啄木鳥(niǎo)行動(dòng)的游戲，游戲規則是每個(gè)同學(xué)嘴里叼一條吸管當啄木鳥(niǎo)的嘴，橡皮筋當蟲(chóng)子，看哪一組傳遞又快又穩。在傳遞過(guò)程中不可用手，否則就算犯規�！�

　　老師先把“蟲(chóng)子”傳給班長(cháng)，班長(cháng)接后便往下傳，又快又穩。直到我傳給史佳鑫的時(shí)候，史佳鑫心太急，把吸管一翹，“蟲(chóng)子”不偏不倚正好滑到了嘴唇中間，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)了，看他欲上不能，欲下不得，急得滿(mǎn)臉通紅，我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，我也笑得肚子疼了，直捶肚皮。幸好史佳鑫是個(gè)不輕易放棄的人，在他的`不懈努力下，“蟲(chóng)子”終于回到他的“尖嘴”上了�！跋x(chóng)子”又順利地往后傳了。

　　到了最后一個(gè)人的時(shí)候，我心里一直在想，一定要接住��！可是，事與愿違，他還是沒(méi)有接住，在最后關(guān)頭失敗了，小組里的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣。不過(guò)，看到他一臉無(wú)奈，我們也不好意思再責備他了。

　　通過(guò)這次游戲，使我懂得了越到關(guān)鍵時(shí)候越要小心謹慎的道理。

游三年級作文 篇2

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)：“千島湖是黃金旅游線(xiàn)上的一顆璀璨的明珠，湖區擁有大小島嶼1078座，星羅棋布，姿態(tài)各異。千島湖不僅山清水秀，而且資源豐富，物產(chǎn)多樣：山核桃、蜜棗、魚(yú)干、葛粉等都是千島湖的特產(chǎn)�！�

　　這次“五一”長(cháng)假我們慕名來(lái)到了千島湖，游玩了五龍島中的鳥(niǎo)島、魚(yú)樂(lè )橋、狀元橋等，果真是一個(gè)群山疊翠，野趣紛呈的娛樂(lè )場(chǎng)所，讓我大飽眼福。

　　其中最有趣的要數魚(yú)樂(lè )橋了。橋的邊上圍成一個(gè)個(gè)四方方的水池，池水清澈見(jiàn)底，池中養滿(mǎn)了色彩斑斕的鯉魚(yú)，大的約莫一百來(lái)斤重。小的呢，少說(shuō)也有十來(lái)斤重。你只要輕輕地往池中拋一些魚(yú)餌，那些魚(yú)就會(huì )爭先恐后地聚攏來(lái)?yè)屖澄锍�，我留神細看，萬(wàn)條魚(yú)頭攢動(dòng)，它們不約而同地把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，把頭仰得高高的`，把嘴巴張得圓圓的，似乎都在等待食物丟進(jìn)自己的嘴巴，萬(wàn)一這次“空手而歸”，它們毫不氣餒，第二次，照樣興致勃勃地去爭去搶?zhuān)�似乎這成了它們的樂(lè )趣，也成了我們游客的樂(lè )趣，這不，我一個(gè)勁地纏著(zhù)媽媽買(mǎi)魚(yú)餌，每當我們把魚(yú)餌往池中一拋，可愛(ài)的魚(yú)兒就會(huì )趕集似的聚攏來(lái)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛也變成了一條魚(yú)寶寶和他們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍。

　　這時(shí)，下起了毛毛細雨，性急的導游就催促我們去走狀元橋了，說(shuō)是走了狀元橋長(cháng)大當個(gè)狀元郎。我抬頭看看這懸在空中的狀元橋，覺(jué)得挺好玩的，就將信將疑地走了上去。還沒(méi)等我站穩，那橋就劇烈地搖晃起來(lái)，我心驚膽戰地跟在媽媽后面，只見(jiàn)媽媽顫抖地把手中的雨傘收攏了，可高跟鞋害得她寸步難行，她不得不把鞋子脫了，光著(zhù)腳走在狀元橋上，幸虧大家都在“明哲保身”，不然就鬧大笑話(huà)了。這時(shí)的媽媽顯得那樣軟弱無(wú)能，她看上去比我還緊張，我莫名地害怕起來(lái)，可搖晃一點(diǎn)也沒(méi)有減輕“天哪！狀元橋會(huì )變成塌塌橋的�！蔽液孟攵紫聛�(lái)不走了，這時(shí)保安大叫起來(lái)：“別磨蹭，快走，后面堵住了！”我只得重新站起來(lái)，硬著(zhù)頭皮一步一步地往前挪，討厭的雨下得更大了，雨水順著(zhù)臉頰往下流，看看同行的都已沖到了亭子上，我咬了咬牙，就在那可怕的狀元橋上跑了起來(lái)，媽媽受到了我的鼓勵也加快了腳步，我們母女倆終于勝利地走完了這狀元橋，回頭看看被我們征服的橋，心里異常高興，似乎真成了狀元。而剛才還在為我們捏汗的導游也伸出大拇指，夸我長(cháng)大準能成為女狀元。

　　我們說(shuō)笑著(zhù)步履輕松地上了船，船把我們帶到了溫馨島，在溫馨島我和媽媽圓了一次上天夢(mèng)——我們乘著(zhù)熱氣球飛上了天空，俯瞰這山清水秀的千島湖。

　　我們又來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鳥(niǎo)島，你看：孔雀忙著(zhù)開(kāi)屏，八哥大聲說(shuō)話(huà)，飛鴿到處貼廣告……整個(gè)島嶼沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中。千島湖，這顆璀璨的明珠在不久的將來(lái)必將變得更加美麗富饒。

游三年級作文 篇3

　　今天，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)們懷著(zhù)喜悅的心情去秋游。

　　上午九點(diǎn)，我們上車(chē)出發(fā)。坐在位置上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，興奮極了。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒，我們就到達了目的地。

　　我們先去了傘博物館，那里珍藏著(zhù)各種各樣的傘。有的用木頭做柄和架子，用紗布做傘面；有的用尼龍布做傘面，用不銹鋼做柄和架子；還有的是現代高科技的自動(dòng)傘。

　　我們又去了扇博物館。我們看見(jiàn)了團扇、羽毛扇等。我們還看見(jiàn)了足智多謀的諸葛亮。只見(jiàn)他手拿八卦孔明扇，這把扇子是用雪白的羽毛編織而成，上面還畫(huà)著(zhù)太極眼的圖案。

　　我們最后到了刀剪劍博物館。這里的刀應有盡有；這里的劍一應俱全；這里的剪刀更是琳瑯滿(mǎn)目。我們看到刀在燈光下閃著(zhù)耀眼的光芒；劍上面刻著(zhù)精美的圖案：有的上面刻著(zhù)一條騰云駕霧的.龍，有的上面畫(huà)著(zhù)許多小格子；有的剪刀的柄是純金的，上面還雕刻了一條龍和一只鳳凰，象征著(zhù)龍鳳呈祥。

　　我們走出博物館，坐下來(lái)津津有味地品嘗美食。

　　下午兩點(diǎn)，我們才依依不舍地離開(kāi)博物館，回到了學(xué)校。

游三年級作文 篇4

　　暑假的一天，我們一家人和許多親戚去長(cháng)沙海底世界玩。走進(jìn)去，哇！人山人海，真熱鬧呀！

　　我們站在海底隧道上，魚(yú)兒在我的頭頂、身旁游來(lái)游去。我看見(jiàn)一位蛙人正在用刷子給石頭“洗澡”呢！他的腳像鴨子的腳掌一樣，真有趣！這時(shí)，我聽(tīng)到大家在喊：“頭頂，頭頂！”我抬頭一看，原來(lái)一只大海龜緩緩地向我們游來(lái)，我興奮地大喊：“你好，你好！”接著(zhù)，我看見(jiàn)了許許多多大小不一、形狀不同的魚(yú)兒，每次我都會(huì )興奮地大叫。

　　我們離開(kāi)了海底隧道。繼續前行，看到了胖乎乎的企鵝、叫聲難聽(tīng)的水獺、正在睡覺(jué)的`海豹、火紅火紅的魚(yú)兒——血鸚鵡、全身黃色的寶石魚(yú)、黃白相間的小丑魚(yú)、五顏六色的地圖魚(yú)、像柳樹(shù)一樣的柳樹(shù)珊瑚？

　　動(dòng)物表演的時(shí)間到了，給我印象最深的是三只海豚。它們表演了：騰空跳圈、游泳、用嘴轉圈、算術(shù)？

　　我最喜歡的海豚叫麗莎小姐，它表演的算術(shù)讓我很驚訝�，F場(chǎng)的一位大姐姐抽了一道算術(shù)題5+4=？麗莎小姐看了看，游到小喇叭前用嘴點(diǎn)了九下。全場(chǎng)立刻響起雷鳴般的掌聲，我的手都拍紅了。

　　走出海底世界，天格外藍，陽(yáng)光格外燦爛。我忘不了這一天，忘不了第一次去海底世界。

游三年級作文 篇5

　　這個(gè)暑假我報了個(gè)游泳班，在青少年文化活動(dòng)中心學(xué)習大家熟悉的蛙泳。

　　七月二十一日是學(xué)習的第一天，我們練習憋氣動(dòng)作，下水之后，我們雙手扶著(zhù)水線(xiàn)，站在水中，等教練喊過(guò)“一、二、三”，我們就深吸一口氣，鼓起腮幫子，把頭悶到水里開(kāi)始憋氣，我從開(kāi)始的5秒慢慢升到了20秒。這途中，我嗆了好幾口水，跟媽媽說(shuō)胸口不舒服，把媽媽嚇壞了，其實(shí)沒(méi)事。

　　第二天，我們站在池壁，吸一口氣，整個(gè)人倒在水里，空出一支腳來(lái)學(xué)習蹬壁滑行。第三天，我們在蹬壁滑行的動(dòng)作里加上蛙泳蹬腿，雙手并攏向前游，老師教給我們的.口訣是“收，收，收，反勾，蹬夾！”第四天繼續練這個(gè)。第五天我們開(kāi)始練習換氣。動(dòng)作要領(lǐng)是在雙腿外翻蹬腿收回的時(shí)候雙手向下劃水抬頭換氣。第六天到第九天都是練習換氣動(dòng)作。到了第十天，我們考試了，每個(gè)人要游20米。本來(lái)我認為路太遠會(huì )失敗，可是我成功了，成功的喜悅照亮了我身上的每個(gè)角落，讓我自豪地面對困難。

　　這是我從不會(huì )到會(huì )的旅程，在每個(gè)我濺起的浪花里，都有一段精彩的故事。

游三年級作文 篇6

　　國慶長(cháng)假，我們一家人一起去雁蕩山游玩。我們起了個(gè)大早，直接來(lái)到大龍湫。

　　剛進(jìn)去看到的雁蕩山連綿不斷，山峰上有許許多多的煙霧在飄蕩，像是仙人居住的地方一樣。山上面有塊巖石，像一個(gè)小孩抱在媽媽的懷里，好像很害怕的樣子，為什么呢？瞧，因為另一座山峰像一條鱷魚(yú)，張著(zhù)大嘴巴可兇猛了，把小孩嚇壞了。我們順著(zhù)小溪一路欣賞著(zhù)這塊石頭的變化，發(fā)現它像一把剪刀，像螃蟹的大鉗子。我們又走了幾步，發(fā)現鉗子變成了一個(gè)漂亮的少女，抬頭挺胸，望著(zhù)藍藍的天空。我們拾級而上，少女又變成了一只啄木鳥(niǎo)，它正抬著(zhù)頭為大樹(shù)治病呢！接著(zhù)，它又變成了一只狗熊，正手捧著(zhù)蜂窩偷蜂蜜呢！沒(méi)走幾步，出現了一根筆直的柱子，又像一面剛升起的`風(fēng)帆，天空看上去像茫茫的大海，帆船就在大海上航行，所以雁蕩山被稱(chēng)為“海上名山”。

　　這就是著(zhù)名的“一峰八景”，我感到雁蕩山非常神奇。我們繼續往前走，忽然聽(tīng)到了嘩嘩的聲音。我們連忙走過(guò)去，原來(lái)是一條長(cháng)長(cháng)的瀑布從天上飛濺下了。我們又走近了幾步，驚奇地發(fā)現，原來(lái)白色的瀑布落到水潭里變成藍色的了。那瀑布像是一條巨龍正在喝水，我不禁想起了李白的詩(shī)句，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。瀑布落下來(lái)的水花，濺到身上，就像下著(zhù)小雨一樣，感覺(jué)涼絲絲的。

　　雁蕩山的風(fēng)景真是又美又絕呀！古人說(shuō)“黃山歸來(lái)不看山，泰山歸來(lái)不看岳”，我從雁蕩山回來(lái)就不想去看別的山了。

游三年級作文 篇7

　　周日早上，我從媽媽的大聲叫喊中驚醒：“快起來(lái)，快起來(lái)，刷牙洗臉，我們要到四O五公園去玩�！蔽乙还锹蹬榔�。甭提有多高興了。以最快的速度做好了出發(fā)的準備。

　　媽媽和我步行來(lái)到開(kāi)往四O五的車(chē)站，等呀等，終于坐上了車(chē)。一路風(fēng)景真美。路邊的樹(shù)木挺立，像一個(gè)個(gè)整齊的士兵。

　　進(jìn)入市區，高樓林立，車(chē)輛穿梭，讓人目不暇接。公園真美！

　　花壇里的花有藍色的、白色的'、黃色的、紅色的.....那些花像仙女在風(fēng)中跳舞�；▔�旁邊還有些老奶奶在唱歌，其中一位奶奶拉手風(fēng)琴。那些奶奶聲音那么響亮，那么高亢，恐怕媽媽也唱不上去。

　　花壇旁邊有池塘，池塘里的小魚(yú)可多了呢！大大小小的，有些小魚(yú)顏色不一樣，有黃、紅、白、青。

　　我從石橋上走過(guò)，看到了一座涼亭，里面有許多大人。

　　我給小魚(yú)喂了一點(diǎn)小鍋巴，他們搶著(zhù)吃。媽媽說(shuō)：“小魚(yú)不能吃的太多，否則會(huì )脹壞的�！蔽彝Ｖ刮剐◆~(yú)。

　　下午要回家了，我依依不舍的離開(kāi)。

　　下次學(xué)校放假了，我還要去四O五公園玩。

游三年級作文 篇8

　　今天是星期四，天氣晴朗，我們要開(kāi)展綜合教育實(shí)踐活動(dòng)，也就是秋游。今天我心情無(wú)比激動(dòng)！

　　我到學(xué)校之后，9點(diǎn)菜坐上了車(chē)。那車(chē)開(kāi)的可真快，才10分鐘不到就到了淹城春秋樂(lè )園。我們排隊走的了門(mén)口，我看見(jiàn)門(mén)上有一個(gè)巨大的獸頭雕像，我不禁叫了起來(lái)。我向四周看了看，發(fā)現人很少，但我進(jìn)了門(mén)之后，發(fā)現人都快擠滿(mǎn)了。

　　老師帶著(zhù)我們走呀走、走呀走，帶我們走到了一個(gè)觀(guān)看武術(shù)表演的地方，那里有一些武僧，他們表演了許多節目，其中有一個(gè)節目最令我大跌眼鏡：有一個(gè)武僧拿了一個(gè)碗，貼在了肚皮上，主持人請了兩個(gè)小朋友上去拔碗，兩人一開(kāi)始拔時(shí)只是輕輕的拔，但他們試到難拔時(shí)就開(kāi)始使力了，他們使了吃奶的力氣，竟然還是拔不動(dòng)！我忍不住開(kāi)始相機拍了下來(lái)。

　　中午，老師帶我們來(lái)到了一個(gè)小亭吃午飯。吃完午飯我們來(lái)到了期盼已久的兒童樂(lè )園。老師讓我們自由活動(dòng)，但不能超出兒童樂(lè )園。我首先玩了一個(gè)叫跳跳塔的游戲，真叫刺激！上去時(shí)慢慢的'上，下去時(shí)像失靈了一樣，一個(gè)勁的往下掉！有的人在喊：“救命呀，誰(shuí)來(lái)救我呀！”就這樣一上一下、一上一下……一直上下了好久才停。我們坐過(guò)的人都驚魂未定。我又一直向前，我發(fā)現一個(gè)游樂(lè )項目特別特別好玩，是一個(gè)圓形大盤(pán)子，里面放了幾個(gè)大瓷碗，我坐了進(jìn)去，大盤(pán)子慢慢轉了起來(lái)，碗也跟著(zhù)轉了起來(lái)，忽然，大圓盤(pán)越轉越快，人像要飛起來(lái)一樣，我被嚇了半死。我沒(méi)力氣玩了，就坐在樹(shù)下吃東西了。

　　一轉眼，三點(diǎn)到了，我們都依依不舍的離開(kāi)了淹城春秋樂(lè )園，回到了我們的學(xué)校。

游三年級作文 篇9

　　下課了，學(xué)校里立刻變成了歡聲笑語(yǔ)的海洋，同學(xué)們有的跳繩，有的'玩老鷹捉小雞，還有的玩大魚(yú)捉小魚(yú)……

　　這時(shí)候，我和王樂(lè )言找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，和我們一起玩捕魚(yú)的游戲，首先是四個(gè)人手拉手變成一個(gè)“魚(yú)網(wǎng)”，其它人當“小魚(yú)”�？墒�，不管“大魚(yú)網(wǎng)”怎么捉，也沒(méi)有捉著(zhù)一條靈活的“小魚(yú)”�！靶◆~(yú)”們四處“游來(lái)游去”，忽然“魚(yú)網(wǎng)”撲過(guò)去，捉住了一條小魚(yú)。那一條“小魚(yú)”就跟著(zhù)當“魚(yú)網(wǎng)”的那個(gè)四個(gè)人手拉手，也變成了“魚(yú)網(wǎng)”�！靶◆~(yú)們”嚇得“游來(lái)游去”，有的“小魚(yú)”都“游”到了樓下，我看到也跟著(zhù)“游”到了樓下。這時(shí)候，我以為“魚(yú)網(wǎng)”不會(huì )再過(guò)來(lái)了�？僧斘覜](méi)注意的時(shí)候，“魚(yú)網(wǎng)”很快就追了過(guò)來(lái)。我看著(zhù)“魚(yú)網(wǎng)”變得越來(lái)越大，想辦法逃跑，可還沒(méi)想到，就被捉住了，我也光榮地成了“魚(yú)網(wǎng)”。之后，就只剩下一條“小魚(yú)”了，我想：“那條‘小魚(yú)’死定了，果然最后真被捉住了。

　　游戲結束了，“魚(yú)網(wǎng)”捉住了所有的“小魚(yú)”。這時(shí)候當“魚(yú)網(wǎng)”的那四個(gè)人，像炸開(kāi)鍋一樣，因為游戲是他們贏(yíng)了，我心里很不服氣。

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