我做了一項小實(shí)驗三年級作文范文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我做了一項小實(shí)驗三年級作文范文，歡迎大家分享。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 1
一節科學(xué)課，我們在學(xué)習水珠從哪里來(lái)的實(shí)驗。
老師說(shuō)：“你們在吃冰棍、冷凍的可樂(lè )時(shí)，會(huì )不會(huì )發(fā)現包裝紙外面有水珠��？”同學(xué)們回答說(shuō)：“有�！崩蠋熡纸又�(zhù)問(wèn)：“你們知道水珠是從哪里來(lái)的嗎？”大家說(shuō)出了自己的想法。老師又告訴我們：“水珠不是從里面滲出來(lái)的，也不是從杯口滿(mǎn)出來(lái)的'，而是從空氣中來(lái)的�！睘榱蓑炞C老師的說(shuō)法，我們開(kāi)始實(shí)驗了。我們先拿出三個(gè)玻璃杯，一個(gè)不裝任何東西，一個(gè)裝自來(lái)水，一個(gè)裝冰塊。
幾分鐘后，我們發(fā)現裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們，這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的。這也驗證了老師的說(shuō)法。
看來(lái)只要相信科學(xué)，就可以發(fā)現更多東西。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 2
今天我比較空，于是我就去看了我的書(shū)《科學(xué)來(lái)幫忙》。這本書(shū)里總能找到有趣的事。我看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗——反沖力小飛機。我不太相信這個(gè)謠言，只能半信半疑地打開(kāi)實(shí)驗指導。上面寫(xiě)著(zhù)：準備材料需要氣球、玩具飛機和一個(gè)雙頭打氣筒。
帶著(zhù)疑問(wèn)我開(kāi)始了實(shí)驗。我先把一個(gè)較新的盒子打開(kāi)，從里面拿出一個(gè)小飛機，然后裝上了兩個(gè)氣球，最后用雙頭打氣筒打氣。接下來(lái)我要做的環(huán)節很重要，必須要很快。我緊緊地閉著(zhù)眼睛，一下子把氣球拿出打氣筒。我的飛機終于飛上了屋頂，我太開(kāi)心了！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我逐漸明白了科學(xué)離我們，看來(lái)還是很近的'呀！以后我多去發(fā)現更多有趣的科學(xué)實(shí)驗。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 3
今天在課堂上，老師讓我們做實(shí)驗，同學(xué)們都迫不及待、興奮不己。
我們準備的材料有：一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先用一根牙簽在白紙上扎了幾個(gè)洞，再把清水倒進(jìn)燒杯里，接著(zhù)把白紙平放在燒杯的瓶口上，然后把杯子慢慢地翻過(guò)來(lái)，最后把手拿開(kāi)，用一只手抓住燒杯的上面。水居然從小洞里流了出來(lái)，我的實(shí)驗失敗了。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母”，我不甘心，我還想再做一次。于是，我重新拿了一張紙，按照原來(lái)的`方法操作，到了要把燒杯翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，我更加小心翼翼了。我用手輕輕地捂在燒杯的瓶口上，然后慢慢地翻過(guò)來(lái)，奇跡發(fā)生了，水沒(méi)有流出來(lái)。哇！我的實(shí)驗成功了。
這次實(shí)驗中，我不僅成功了，而且還懂得一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 4
科學(xué)課上我看著(zhù)老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫做再生紙�？粗�(zhù)老師做，我的'心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。于是我回到家也開(kāi)始做了起來(lái)。
這個(gè)需要幾張餐巾紙，一個(gè)杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。接著(zhù)倒入水，攪拌一會(huì )兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺(jué)得實(shí)驗應該不會(huì )成功。然后我把紙倒出來(lái)，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著(zhù)，真希望可以成功。
過(guò)了一會(huì )兒，水吸干了。我打開(kāi)毛巾，發(fā)現紙還是一團一團的。我的實(shí)驗失敗了。我的心情跌到了谷底�？茖W(xué)老師說(shuō)：“可能是我們沒(méi)有一些很好的工具，所以導致實(shí)驗失敗了�！�
不過(guò)我覺(jué)得失敗沒(méi)什么。因為如果沒(méi)有失敗就不會(huì )成功。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母�？赡芪覀儑L試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會(huì )獲得成功。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 5
今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒(méi)有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰(shuí)能不愛(ài)呢？咦，對了！我怎么沒(méi)想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗證它是否有效，我太聰明了！
說(shuō)干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著(zhù)水上舞蹈。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，現在到了最重要的記錄環(huán)節。
我等啊等啊，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……十五分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，沒(méi)有動(dòng)靜，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的.結果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來(lái)！“哈哈……”我高興地笑了起來(lái)。
我得出了結論：熱脹冷縮是真的。你們說(shuō)，做實(shí)驗有不有趣？
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 6
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時(shí)我心想為什么降落傘可以讓整個(gè)人慢慢降落下來(lái)呢？于是我報著(zhù)好奇的心情準備親手做一個(gè)。
首先，要準備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個(gè)袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開(kāi)始啦！先把A4紙折成一個(gè)正方形方框，再用貼紙把袋子的四個(gè)角粘在方框的四個(gè)邊上，最后可以在袋子或方框的四個(gè)邊上畫(huà)上一些裝飾的圖案，這樣一個(gè)蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現在做好了降落傘，到了實(shí)驗的時(shí)候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的.同時(shí)我們可以看到剛開(kāi)始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實(shí)證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達到逐步落地的效果。
科學(xué)的力量是多么強大��！也希望通過(guò)更多的發(fā)現和實(shí)驗，去發(fā)現更多的事物讓社會(huì )發(fā)展可以越來(lái)越好！
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 7
周末，媽媽提議讓我做一個(gè)“紙屑跳舞”的實(shí)驗，實(shí)驗開(kāi)始了，我們先把白紙一點(diǎn)一點(diǎn)的撕下來(lái)，撕到像面包渣那樣碎。我心里疑惑極了：紙屑真能跳舞嗎？該不會(huì )是媽媽又在唬我吧？她已經(jīng)唬了我好多好多次，希望這次不要再唬我了�！�
然后，我把尺子放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，不到一分鐘摩擦好了，此刻我的'心里既緊張又期待，不知道結果到底如何？
接著(zhù)我把尺子放在離紙屑一厘米的地方，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)。最后竟然看到紙屑開(kāi)始跳起舞來(lái)，太不可思議了！
為什么會(huì )有這么神奇的“紙屑舞”，我好奇極了！媽媽告訴我：“摩擦起電，使頭發(fā)和尺子都帶上等量的異種電荷，當尺子與紙屑接觸時(shí)，會(huì )有電子轉移，尺子和紙屑所帶異種電荷，紙屑讓它們吸引了起來(lái)�！�
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗呀，你覺(jué)得呢？以后我還要做各種各樣的實(shí)驗，讓自己探索更多的科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 8
周末放假，我做了一項小實(shí)驗，叫做“可樂(lè )和純牛奶”，我準備一些純牛奶和半瓶可樂(lè )，然后開(kāi)始了我的實(shí)驗。
首先，我擰開(kāi)可樂(lè )的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進(jìn)去，然后把蓋子擰眶，放在桌子上仔細觀(guān)察可樂(lè )的反應；剛開(kāi)始，可樂(lè )加入牛奶時(shí)，可樂(lè )的`顏色不一樣，牛奶與可樂(lè )混合出現白色絮狀物，過(guò)一段時(shí)間后，里面的物質(zhì)出現沉淀的狀態(tài)，最后可樂(lè )竟然變得清澈了！
這是為什么呢？為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：
可樂(lè )有碳酸物質(zhì)，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的沉淀物質(zhì)，可樂(lè )中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會(huì )使牛奶中的蛋白質(zhì)變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因為過(guò)量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣；碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現象。這就是所有的化學(xué)反應哦，其實(shí)在我們生活中，處處都發(fā)生著(zhù)化學(xué)反應。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 9
有一次，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的`實(shí)驗，在前幾天，我就聽(tīng)說(shuō)紙屑會(huì )跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì )不會(huì )跳舞。
首先，我先準備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著(zhù)在紙上畫(huà)出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫(huà)在紙上的小人剪下來(lái)，“��！小人被我剪壞了！”我開(kāi)始泄氣了，可是，實(shí)驗家是怎么做成的呢！沒(méi)關(guān)系，我要為自己加油，繼續努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)，我認真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來(lái)。
這次實(shí)驗，不但培養了我的動(dòng)手能力，增長(cháng)了知識，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅持不懈，就會(huì )成功。完成了這項小實(shí)驗，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開(kāi)心極了！
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 10
聽(tīng)聞生活中看不見(jiàn)、摸不到的空氣可以占據空間。為了檢驗它是否真實(shí)，我就做了一個(gè)實(shí)驗—空氣能占據空間嗎？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心像海水一樣流出。做這個(gè)實(shí)驗需要的材料有：一個(gè)透明塑料杯、一個(gè)塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團，我心里暗暗的'想：這團紙如果添上些顏色，就有點(diǎn)像圣甲蟲(chóng)的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著(zhù)做實(shí)驗。接著(zhù)，我用膠帶將小紙團貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個(gè)小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對它說(shuō)：“對不起哦，杯子妹妹�！比缓笤侔堰@個(gè)杯子慢慢放入水中，我真希望它會(huì )游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了！一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，水位也開(kāi)始漸漸上漲。當我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團真的沒(méi)有濕！
原來(lái)空氣真的可以占據空間，原來(lái)科學(xué)這么神奇！
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 11
聽(tīng)說(shuō)瓶子會(huì )變形，是真的嗎？我帶著(zhù)好奇心做了一項小實(shí)驗。
實(shí)驗準備很簡(jiǎn)單，一個(gè)空瓶子和一杯滾燙的熱水，準備就緒。我迫不及待地開(kāi)始了我的小實(shí)驗。
首先我把空瓶子的蓋子擰開(kāi)，接著(zhù)一手拿空瓶，一手拿著(zhù)熱水杯，然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子會(huì )不會(huì )被開(kāi)水燙壞呢？一邊想著(zhù)，一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時(shí)瓶子立馬鼓起來(lái)了，像一個(gè)圓鼓鼓的胖小子。這時(shí)我又開(kāi)始擔心：瓶子會(huì )不會(huì )漲破呢？然后我擰開(kāi)瓶蓋，把所有的熱水倒了出來(lái)，又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了，變成了一個(gè)癟癟的.瓶子。
這是為什么呢？又是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查資料，原來(lái)這就是熱脹冷縮的原理。當溫度升高時(shí)，瓶子內就會(huì )出現膨脹現象。如果氣溫變冷，瓶子就會(huì )出現冷縮的現象，所以熱脹冷縮就是這樣來(lái)的！
實(shí)驗真有趣，我愛(ài)做實(shí)驗。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 12
葡萄干，我吃過(guò)；它跳舞，我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
聽(tīng)說(shuō)，今天小青龍有一個(gè)實(shí)驗課，我們去看看吧。吳老師先向我們介紹了材料小分隊：葡萄干兄弟、雪碧大哥和透明杯姐姐。接著(zhù)，吳老師拿出透明杯姐姐，放入穿著(zhù)綠色衣裳的葡萄干兄弟；然后，倒進(jìn)雪碧大哥；最后，葡萄干就像水中舞者一樣，穿上泡泡禮服，在水里翩翩起舞。
吳老師又放入了一對葡萄干兄弟，一個(gè)是急性子，一個(gè)是慢性子。急性子的.連忙穿上泡泡禮服，浮了上去。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”急性子喊道，“趕緊去玩過(guò)山車(chē)！”
“哦，來(lái)了。不過(guò)，我得先在底下欣賞風(fēng)景呀！”
過(guò)了一會(huì )兒，慢性子才慢悠悠地浮了上來(lái)。它們在舞臺上邊跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，就像兩位明星。葡萄干兄弟跳舞的奧秘，你們知道嗎？
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 13
今天我做了一項小實(shí)驗雞蛋浮起來(lái)。
我首先準備好所需的材料：一個(gè)雞蛋、一根筷子、一杯清水和一包鹽。然后我小心翼翼地把雞蛋放入那杯清水中，接著(zhù)我往水杯中倒入一些鹽后開(kāi)始攪拌。我目不轉睛地盯著(zhù)水杯，期待著(zhù)杯中的變化�？呻u蛋卻像一個(gè)沉睡中的.小寶寶，靜靜地在水中一動(dòng)不動(dòng)。這是為什么呀？雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)呀？我正疑惑不解呢，媽媽走過(guò)來(lái)提醒我：可能是鹽放得不夠，再試一試。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又往杯中加了些鹽繼續攪拌。這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了，水中的雞蛋像個(gè)蘇醒的小寶寶，漸漸地向水面探出了小腦袋。雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫起來(lái)。
媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗的原理是因為水中加了鹽之后密度就比雞蛋的大，所以雞蛋就可以浮起來(lái)。對于密度我還有些似懂非懂，但我聯(lián)想到在課外書(shū)上看到的死海，人們可以躺在死海水面上悠閑地讀書(shū)看報，不會(huì )沉下去，不正也是因為湖里含鹽量高嗎？這項小實(shí)驗可真有趣呀！
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 14
世界上有各種各樣的小實(shí)驗，但令我印象最深刻的.還是——水下蠟燭火焰。
星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，看著(zhù)點(diǎn)燃的蠟燭，我想起了在一本書(shū)上查閱的小實(shí)驗，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機、滴水管。
我先點(diǎn)燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著(zhù)向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。
這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來(lái)，蠟燭在燃燒的過(guò)程會(huì )融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個(gè)蠟筒，阻止外面的水進(jìn)入。當火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護火苗一直燃燒。
這真是一次有趣的小實(shí)驗��！
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 15
戴老師給我們安排了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們在家做一個(gè)小實(shí)驗，把實(shí)驗的過(guò)程記錄下來(lái)。我準備做一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。
我先將不倒翁的材料準備好：蛋殼、米、膠棒、紙和筆。接下來(lái)我開(kāi)始了實(shí)驗的過(guò)程，首先把雞蛋偏小的一端戳一個(gè)小洞，接著(zhù)把蛋黃和蛋清倒出，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，將米放入蛋殼，小心滴入膠棒封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫(huà)一些眼睛、鼻子、嘴巴，最后一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就出現在眼前。
不倒翁的原理是上輕下重的物體比較穩定，也就是說(shuō)重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的`平衡是穩定平衡。所以不倒翁無(wú)論如何搖擺，總是不倒的。
經(jīng)過(guò)精心的制作，一個(gè)不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著(zhù)不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會(huì )有好的收獲與結果。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 16
聽(tīng)說(shuō)在水中加足夠的鹽可以讓雞蛋飄在水面，無(wú)論多重的東西，只要鹽比這個(gè)物體重量大一點(diǎn)就能讓它浮起來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗。
我拿出一支筷子、一個(gè)透明玻璃缸、一杯鹽、一個(gè)雞蛋。先把玻璃缸裝滿(mǎn)清水，接著(zhù)把雞蛋放入缸里，此時(shí)的雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的.躺在缸的底部，先往缸里加一小勺鹽，此時(shí)沒(méi)有出現什么變化，接著(zhù)又加了五小勺的鹽，這時(shí)缸底的雞蛋突然立了起來(lái)，我緊接著(zhù)又加了一些鹽，雞蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤獨的停留在水里。
接下來(lái)，我把手里一半的鹽都倒進(jìn)了水里并且攪拌了起來(lái)，雞蛋也隨著(zhù)我的攪拌不停的旋轉起來(lái)，當雞蛋終于停止旋轉后，它把頭微微地露出了水面，我把剩余的鹽全部倒入了玻璃缸，雞蛋大半個(gè)身子都浮出了水面。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了雞蛋浮在水面上不是因為它很輕，而是因為水中加鹽后，水的密度變大了，因此浮力也變大的緣故。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 17
今天我準備做一個(gè)小實(shí)驗，名叫泡泡掌上明珠。
我先準備材料，一個(gè)小勺子、白砂糖、洗滌靈、膠水、玻璃杯，還有尼龍手套。
首先，把洗滌靈和水導入杯子里，把膠水往里也倒一些，再加入少量白砂糖，拿勺子快速攪拌均勻，泡泡水就完成了�，F在拿一支吸管沾一下剛剛混合的泡泡水，慢慢吹就可以吹出泡泡了，大家應該都知道泡泡一碰就會(huì )爆，可是它碰毛巾就不會(huì )爆。我迫不及待地帶上手套，我給手套上吹了一個(gè)泡泡，真的沒(méi)有爆，而是像小寶寶一樣跳來(lái)跳去�？墒俏矣幸稽c(diǎn)迷惑，為什么泡泡碰到毛巾和尼龍手套就不會(huì )爆呢？我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是因為毛巾、尼龍手套表面含有大量的細小纖維，如同水中浮游生物不會(huì )破壞水的表面張力一樣，纖維也不會(huì )破壞泡泡表面張力，所以泡泡不會(huì )破“。
真好玩呀！我把妹妹叫來(lái)，妹妹看見(jiàn)陽(yáng)光下五顏六色的'泡泡，高興地手舞足蹈，我們開(kāi)心的玩耍起來(lái)。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 18
周末，我從電視上看到一個(gè)神奇的小實(shí)驗——會(huì )吸水的杯子。我決定自己動(dòng)手驗證真假。
我準備了一些材料，有盤(pán)子、打火機、蠟燭、杯子和少量的水。開(kāi)始做實(shí)驗，我先把蠟燭固定在盤(pán)子上，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭。藍色的火苗跳躍著(zhù)，就像一個(gè)藍色的小精靈�；鹪絹�(lái)越旺，從藍色變成咸蛋黃。然后我在盤(pán)子上倒水，把杯子蓋在蠟燭上面。這時(shí)候火苗越來(lái)越小，蠟燭漸漸熄滅了。伴隨著(zhù)"咕嚕咕嚕"的聲音，杯子邊緣冒出了幾個(gè)小泡泡，只見(jiàn)水拼命地往杯子里面跑，最后杯子把盤(pán)子里面的水都吸光了。
為什么水會(huì )往杯子里跑呢？我趕緊去問(wèn)哥哥。哥哥說(shuō)："蠟燭燃燒是需要氧氣的，用杯子把蠟燭蓋住后，杯子里的.氧氣很快就消耗完了。這時(shí)候杯子里面的壓力小，外面的壓力大，所以把杯子外面的水吸進(jìn)杯子里了。"
我恍然大悟。這次實(shí)驗真有趣，科學(xué)中還有許多奧秘等著(zhù)我們去探索。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 19
聽(tīng)說(shuō)乒乓球可以沉入水底，我半信半疑，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。今天，我就來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧！
我準備了一個(gè)小玻璃缸，一個(gè)玻璃杯和一個(gè)乒乓球。
我先在玻璃缸里倒入清水，在玻璃缸里倒滿(mǎn)一大半為止，因為如果太滿(mǎn)了，放入乒乓球后會(huì )溢出來(lái)。我用手把乒乓球按到水底，手一拿開(kāi)，乒乓球就飛快地彈回水面。我又按了好幾次，還是一樣的結果。接著(zhù)，我要用一個(gè)神秘的道具了，那就是玻璃杯。我將玻璃杯倒置，豎直罩住乒乓球慢慢放入水中，乒乓球隨著(zhù)玻璃杯下降緩緩地沉入水底，我拿起玻璃杯，乒乓球也浮出了水面。我接著(zhù)反復試了幾次，玻璃杯罩住乒乓球往下壓，乒乓球都可以沉入水底。那么，乒乓球為什么用玻璃杯罩住就可以沉到水底呢？
我查了資料，原來(lái)空玻璃杯倒扣在水里，杯中空氣占用體積把水推開(kāi)，由于杯中沒(méi)有水，于是乒乓球仿佛被“壓”在了水底。
看來(lái)我以后要多多學(xué)習課外知識呀！
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 20
“丁零零”上課鈴響了，老師大步流星地邁進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)小實(shí)驗，名字叫作漂浮的`雞蛋。
同學(xué)們一聽(tīng)興奮極了，迫不及待地希望老師快點(diǎn)做。老師先拿出一個(gè)大號塑料杯，并且裝了半杯水，然后拿出一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去�！斑�！”的一聲，雞蛋一下沉了下去，像一塊鐵被吸鐵石牢牢吸住了，紋絲不動(dòng)。接著(zhù)老師放了一勺鹽，并攪拌幾下，雞蛋還是沒(méi)動(dòng)靜，老師又加了兩勺鹽，這時(shí)雞蛋輕輕地翹起了“尾巴”，同學(xué)們瞪大雙眼，認真地看著(zhù)。最后老師一口氣放了六勺鹽，這個(gè)雞蛋沒(méi)有辜負老師和同學(xué)們的期望，終于浮了上來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗讓我明白了一個(gè)道理：水是有浮力的，水加了鹽以后，浮力就會(huì )增大了，因此雞蛋就浮起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗真是太有趣了。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 21
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《科學(xué)與實(shí)驗》其中有一個(gè)實(shí)驗叫“火山爆發(fā)”，我看了覺(jué)得非常有趣，準備自己做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗。
我首先準備一個(gè)７厘米的杯子、一杯醋、一勺小蘇打、洗潔精和色素。
準備好所需的'材料后，接著(zhù)把洗潔精、色素、還有醋放在杯子里攪拌均勻，完成了可是我等了許久，火山依然沒(méi)有爆發(fā)，這是什么原因呢？
我突然明白了：“��！我忘記加小蘇打了！”我馬上加，加上小蘇打后，只聽(tīng)砰的一聲�；鹕奖l(fā)了�！拔页晒α�！”我高興的大喊，但又因為這件事疑惑不解，為什么火山會(huì )爆發(fā)呢？
我查看了《科學(xué)與實(shí)驗》這本書(shū)里面的介紹。醋和小蘇打放在一起后會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體和氣泡。就很像火山爆發(fā)的樣子，所以這個(gè)實(shí)驗叫“火山爆發(fā)”。
“火山爆發(fā)”的實(shí)驗讓我懂得了許多道理。以后我要做很多很多的實(shí)驗，爭取也寫(xiě)一本《科學(xué)實(shí)驗日記》。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 22
有一天星期六的中午，我看到了一個(gè)小實(shí)驗，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出來(lái)，再把白板筆拿出來(lái)，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫(huà)上最喜歡的圖畫(huà)，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話(huà)這個(gè)實(shí)驗就作不成了，大家也不可以把畫(huà)形畫(huà)的太大，要不然就不可以把字浮起來(lái)了，也不可以把字畫(huà)在碟子的周?chē)�。我把水放進(jìn)去，字就可以起來(lái)了，雖然實(shí)驗一次就成功了，但是我對于這個(gè)現象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。
于是我查閱資料，求救百度，終于讓我知道由于馬克筆的`顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫(huà)是無(wú)法與水相容，同時(shí)，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導致馬克筆的顏料會(huì )浮現在水面之上。
這就是我做的小實(shí)驗，大家也可以做一下，很簡(jiǎn)便，也不會(huì )失敗太多次。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 23
聽(tīng)說(shuō)鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)，我不信，就做了個(gè)小實(shí)驗。
我先準備一個(gè)杯子，一個(gè)生雞蛋、一包食用鹽，還有適量清水、一把勺子。
先把杯子里倒入一大半清水，水然后放入一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，可是它還是再杯底，根本不愿意起來(lái)。
看到這一幕，我被不聽(tīng)話(huà)的雞蛋惹得要生氣，接著(zhù)我又放了一勺，并且攪拌至融化，雞蛋果然浮起來(lái)了一半，我看馬上就要成功了，最后我在期待中放入了最后一勺鹽，雞蛋果然浮起來(lái)了。
我后來(lái)上網(wǎng)查了一下，當水的.密度大于雞蛋，雞蛋就會(huì )浮在水面，而不斷加鹽，正好增加了水的密度，使浮力增大，所以雞蛋被水托了起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗真神奇，在日常生活中一定也會(huì )用得上，我要多做這樣的小實(shí)驗，在關(guān)鍵時(shí)刻一展身手。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 24
今天，我上了一節有趣的科學(xué)課，這節科學(xué)課上的是“濕不了的紙巾，”放學(xué)了，我連忙跑回家，自己親自動(dòng)手做。
我先準備一些材料，材料非常容易拿到，需要透明杯、干紙巾、一桶水，我先做一個(gè)小實(shí)驗，我先把干紙巾放在透明杯的.最里面，再把杯子倒過(guò)來(lái)，保持干紙巾不能掉下來(lái)。然后，把杯子放在水里壓著(zhù)一會(huì )兒，接著(zhù)把杯子放在桌子上，看看紙巾有沒(méi)有濕，我拿起紙巾，看了看，紙巾果然沒(méi)有濕�！拔医K于成功啦！”我高興地叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我心里忽然想起了一個(gè)問(wèn)題，是為什么紙巾不會(huì )濕呢？是什么阻擋紙巾紙巾不會(huì )濕呢？我一直想，后來(lái)，我才知道，水升起來(lái)的時(shí)候，而杯子是倒著(zhù)的，水會(huì )在杯子的最上面不會(huì )濕的。
今天的實(shí)驗非常有趣，這讓我們學(xué)習了要仔細觀(guān)察，學(xué)到更多的知識。
我做了一項小實(shí)驗三年級作文 25
同學(xué)們，你們一定都知道水有浮力，那你們知道水的表面有張力嗎？
暑假的一天，我閑來(lái)無(wú)事，在裝滿(mǎn)水的.杯子里放硬幣玩，硬幣就像一個(gè)可愛(ài)的娃娃，躺在水里睡大覺(jué)，而水面卻沒(méi)有一點(diǎn)反應。我心想：是不是我水裝得不夠滿(mǎn)？于是，我把水裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。接著(zhù)，我繼續放硬幣，兩個(gè)、三個(gè)。水面微微凸起，卻始終沒(méi)有溢出水來(lái)。但放到第五個(gè)時(shí)，水面好像吹了一個(gè)小氣球，鼓出了一個(gè)弧形，好神奇��！我既興奮又緊張，六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)，水面越來(lái)越鼓，好像被什么東西頂起來(lái)似的，我屏住呼吸，放了第九個(gè)、第十個(gè)，水居然還沒(méi)溢出來(lái)，這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個(gè)硬幣，杯子的側面抵觸了小水珠，水終于溢出來(lái)了。
我疑惑不解，這是什么原理呀？我查閱了書(shū)籍，這才恍然大悟，原來(lái)，水的表面有張力。生活中處處有科學(xué)，只要細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
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