實(shí)用的三年級的作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　“老師好！”“同學(xué)們好！”這句“老師好！”雖一如既往得響亮，但可以明顯地聽(tīng)出里面的哽咽聲，那是我們上最后一節語(yǔ)文課時(shí)的情景�！巴瑢W(xué)們，不要難過(guò)，好好復習，考試時(shí)認真一點(diǎn)，才是大家的頭等大事呀！“嗯！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了聲“嗯”然后“哇”地哭了起來(lái)，大家也都忍不住哭了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，不要哭……”可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她也哭了起來(lái)。六年來(lái)，她對我們無(wú)微不至的關(guān)懷；六年來(lái)，她對我們事無(wú)巨細的操心；六年來(lái)，她對我們面面俱到的愛(ài)護，都涌現在我們的腦海中。

　　一年級時(shí)，她的辦公室總有告狀的同學(xué)，大家都還小，所以總有一些令人哭笑不得的事，“小明的媽媽打小明了”，“家里的小貓抓自己了”，“走路時(shí)摔倒了”。她總會(huì )跟我們說(shuō)明事理。所以，進(jìn)辦公室時(shí)都在哭；出來(lái)時(shí)，都在笑�，F在想來(lái)，那時(shí)的舉動(dòng)是多么可笑呀！

　　略大后，她總是放學(xué)后留在辦公室，為那些家長(cháng)沒(méi)來(lái)接的孩子輔導作業(yè)。

　　再大些時(shí)，開(kāi)始狠抓我們的學(xué)習，她教的是語(yǔ)文，卻兼管我們的數學(xué)與英語(yǔ)的學(xué)習。

　　最讓我難忘的是六年級，她將一模前十名的同學(xué)留下，給我們講一模的英語(yǔ)試卷（我們的英語(yǔ)老師因有事請假一周），她把“have”在前面是第三人稱(chēng)時(shí)變“has”講成是因為復數而變的。當時(shí)我們啞然失笑，她明白后，也笑了起來(lái)。我現在想想她本沒(méi)必要管我們的英語(yǔ)學(xué)習，可責任心不允許她不管我們。

　　她叫段曉婷，是我們的小學(xué)班主任。我慶幸我碰到了這樣一位好老師，這樣的老師難道不配得到我們的尊重和愛(ài)戴嗎？

　　感謝我的老師……

三年級的作文 篇2

　　我的語(yǔ)文老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。

　　我的老師非常嚴厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在晃凳子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。老師一個(gè)箭步走到那個(gè)同學(xué)面前，嚴厲地說(shuō)：“坐不好就不要坐了！”那位同學(xué)立馬老實(shí)起來(lái)，一直到下課。

　　我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來(lái)了，溫和地說(shuō)：“你怎么了？還能堅持嗎？”我搖了搖頭。老師又說(shuō)：“那我給你的家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，讓他過(guò)來(lái)接你吧！”過(guò)了兩天，我的病好了，老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎？”我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了！”

　　我的老師也很風(fēng)趣幽默。下課了，她喜歡給我們講笑話(huà)。講笑話(huà)的時(shí)候，有時(shí)大聲地喊，有時(shí)小聲地說(shuō)，有時(shí)手舞足蹈，哄的我們全班哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有同學(xué)硬是從椅子上掉了下來(lái)，有的同學(xué)笑得停不下來(lái)……

　　我喜歡這個(gè)嚴厲、溫和又幽默的老師！

三年級的.作文 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚我和媽媽與其他的小記者一起來(lái)到了風(fēng)景秀麗的電站村�？匆�(jiàn)水淋淋的草莓，我心想：“哇！這草莓又大又紅，吃起來(lái)一定酥甜可口！”于是我情不自禁的流起了口水來(lái)！

　　我們穿過(guò)長(cháng)廊來(lái)到大家夢(mèng)寐以求的草莓園！我們沖進(jìn)去。老師告訴我們一個(gè)小知識：“你們看見(jiàn)草莓旁邊的花嗎？其實(shí)小花就是小草莓。為什么？因為等花瓣謝了，它中間的花心會(huì )結出一個(gè)小草莓”我往前走看見(jiàn)了草莓，有的是綠白相間的，有的是紅白相間的，有的是紅色的。老師讓大家品嘗草莓，大家你爭我搶地去吃草莓。我們還參觀(guān)了葡萄園，火龍果……

　　遠處有一個(gè)美麗的五角亭，旁邊還有一條清澈的小河，小河上隱約有幾條小船。哇！你看那邊有幾頭小野豬，它們一直在叫，好像在說(shuō)：“你們喜歡我嗎？”看呀！那有幾只毛絨絨的小東西，走近看原來(lái)是幾只小山羊，它有著(zhù)一雙靈活的雙腳，小巧玲瓏的一雙角。往后一轉會(huì )看見(jiàn)巨型水果。我還拍了照做紀念呢！接著(zhù)我看見(jiàn)一片陽(yáng)光很刺眼，仔細一看原來(lái)是一片金燦燦的油菜花呀！一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。我們返回時(shí)看見(jiàn)了神奇的一幕，小豬們很熱，就跑進(jìn)泥坑里洗澡！我也想回家洗澡了！

　　美麗的電站村真讓人流連忘返！

三年級的作文 篇4

　　初冬的一個(gè)下午，我飛快地向學(xué)校圖書(shū)館跑去，一股暖氣迎面撲來(lái)，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進(jìn)入到另一個(gè)美麗的世界。

　　我把書(shū)包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫(huà)區，結果發(fā)現一本漫畫(huà)書(shū)都沒(méi)有了，真是件不可思議的事情��！臺階上坐著(zhù)一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫(huà)書(shū)，其實(shí)我也想看，便鼓起勇氣上前問(wèn)：“哥哥，能不能借我看一本漫畫(huà)書(shū)？”誰(shuí)知，他瞪著(zhù)眼睛望著(zhù)我，嘴里低聲道：“有毛��！”并迅速站起來(lái)把書(shū)往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺(jué)明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個(gè)圖書(shū)館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來(lái)了。

　　坐在遠處的館長(cháng)胡老師快步走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)書(shū)搖一搖，檢查有沒(méi)有摔壞，有幾張漫畫(huà)書(shū)頁(yè)慢慢地飄落下來(lái)。胡老師嚴厲地說(shuō)：“你要么把圖書(shū)館整理一遍，要么賠三本一模一樣的漫畫(huà)書(shū)？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會(huì )從我的零花錢(qián)里扣除的，那樣我的錢(qián)就花完了！耳邊不時(shí)回蕩著(zhù)媽媽經(jīng)常說(shuō)的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較�！卑�，算了吧！又背一個(gè)黑鍋。

　　我慢步走到最左邊的書(shū)柜，兩手掌相對平肩伸出夾著(zhù)“歪脖子”書(shū)，接著(zhù)雙手用力向中間靠攏，就像兩個(gè)大鐵夾，穩穩地夾著(zhù)書(shū)，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個(gè)書(shū)柜，便滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢(qián)了，就感覺(jué)輕松多了。

　　很快把圖書(shū)館的書(shū)整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫(huà)書(shū)，你說(shuō)我是不是很去幸運��？突然感覺(jué)黑暗變成了明亮，原來(lái)整理圖書(shū)也是一件開(kāi)心的事情��！

三年級的作文 篇5

　　你有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)我們身邊的塑料袋？你知道嗎，我們身邊的塑料袋給我們的環(huán)境帶來(lái)了多少危害？

　　于是，我抱著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了一個(gè)不大的菜市場(chǎng)。只見(jiàn)地上堆積著(zhù)許多垃圾。我在市場(chǎng)里繞了一圈，發(fā)現垃圾隨處可見(jiàn)，臭氣熏天，真讓人深?lèi)和唇^。

　　我隨意找了一家小攤位，那位叔叔告訴了我：“每天我大約要賣(mài)出一百個(gè)塑料袋�！边@位叔叔的回答讓我十分滿(mǎn)意，于是我連忙向叔叔致謝！

　　之后，我又找了一位老爺爺，他的回答更是超出了我的意料之外了。我問(wèn)老爺爺：“您對我們長(cháng)汀現在的環(huán)境印象如何？”老爺爺回答：“差，差，非常差！”我對老爺爺說(shuō)了聲謝謝就默默地走開(kāi)了。

　　我想：長(cháng)汀城是個(gè)歷史名城，旅游的勝地，游人來(lái)到長(cháng)汀都有說(shuō)不完的贊美的話(huà)語(yǔ)，而老爺爺的話(huà)卻讓我們警醒了。

　　我又返回了母親河。河面上漂浮著(zhù)飲料瓶和塑料袋，母親河里污水橫流。

　　就在這短短的幾年里，這里驟然發(fā)生了翻天覆地的變化。眼前一幅景象使我那美麗的夢(mèng)想徹底破滅了。原本清澈見(jiàn)底的河水變得骯臟不堪漆黑一片。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，希望自己能快快醒來(lái)。

三年級的作文 篇6

　　周一的紅領(lǐng)巾電視臺介紹了一些存在于我們身邊的科學(xué)知識，這不僅讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，也學(xué)到生活中的一些竅門(mén)。

　　記得有一次，我用熱水瓶倒了一杯開(kāi)水，等我蓋好瓶蓋，轉身離開(kāi)時(shí)，突然聽(tīng)到“咚”的一聲，回頭一看，只見(jiàn)熱水瓶瓶口熱氣騰騰地冒著(zhù)煙，而瓶蓋卻不見(jiàn)了。我四處尋找。原來(lái)，它躲在椅子下。我急忙拿起洗干凈，把它按了回去�？墒菦](méi)走兩步，又是“咚”的一聲。我回頭一看，果然，調皮的瓶蓋又不見(jiàn)了。這回，它跳到了桌子上。我第三次把它牢牢地按回去后干脆不走了，守在旁邊，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)它。不多久，讓我親眼見(jiàn)識了。隨著(zhù)一聲悶響，瓶蓋像郭晶晶10米跳臺從跳板上一躍而起，在半空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落到了地上。我實(shí)在拿它沒(méi)轍了，就叫來(lái)了爸爸。爸爸對我說(shuō)，這是熱脹冷縮的原理，只要多摁幾次就可以了。

　　于是，在我的堅持下，瓶蓋終于安靜了下來(lái)，我還是不放心，一步三回頭，生怕它又故伎重演。

　　看了節目，我才知道，只要把熱水瓶搖一搖，就能解決這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)想到，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題又方便又實(shí)用呢！

三年級的作文 篇7

　　在還未去過(guò)海邊的時(shí)候，我總是在想象大海究竟是如何的藍，是不是向天空一藍呢？直到我到達海邊之后我才知道，大海的藍就像母親一般。

　　面前的大海一望無(wú)際，不是有海浪打在沙地上，隨著(zhù)風(fēng)的吹來(lái)，我聞到了大海的味道，濕濕的、咸咸的，不時(shí)的聽(tīng)到海水的拍擊聲，不似低沉的摩擦聲，也不似尖銳的叫喊聲，更不是甜甜的嬉笑聲，有的只是那一絲包容、溫和的聲音。

　　撿起海邊的貝殼，將貝殼放在耳邊，用心的聽(tīng)著(zhù)貝殼里面傳來(lái)的聲音，聽(tīng)著(zhù)大海的訴說(shuō)，感受大海的喜悅。

　　大家都說(shuō)藍色是冷色調，可是在這里我卻覺(jué)得藍色是此刻最溫暖的顏色，站在海邊閉上眼睛，讓海風(fēng)吹拂自己的面龐，吹來(lái)自己的頭發(fā)，吹中自己的悲傷與煩惱。

　　蔚藍的海洋就同母親一般，給人的感覺(jué)溫暖而又不舍，此時(shí)的我就像又回到母親體內一般，被母親溫暖的包裹起來(lái)，靜靜地感受著(zhù)此刻的溫暖，珍惜的享受著(zhù)此時(shí)的溫馨，深深地記下這種感覺(jué)。

　　蔚藍的海洋，你靜靜地呆在那，包容著(zhù)我們的任性，暖暖的撫平我們的悲傷。

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