【精品】植物的三年級作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的植物的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植物的三年級作文 篇1
我請大家猜一猜，我家有一種花，它長(cháng)得像蝴蝶，但又不是蝴蝶，有多種顏色。你們知道這是什么花嗎？哈哈，猜對了，就是蝴蝶蘭。
我家有兩盆蝴蝶蘭，一盆是紫色的，一盆是黃色的。蝴蝶蘭的葉子是長(cháng)橢圓形，一片片葉子像一艘艘小船，托起細細長(cháng)長(cháng)的莖，莖上盛開(kāi)著(zhù)許許多多鮮艷的花朵，每一朵花就像一只蝴蝶，遠遠看去就像一場(chǎng)隆重的聚會(huì )。每一朵花都有五片花瓣，湊近聞一聞，有一股淡淡的香味。蝴蝶蘭的花苞像一個(gè)個(gè)小鈴鐺掛下來(lái)，它含苞待放的樣子著(zhù)實(shí)可愛(ài)。蝴蝶蘭喜歡生長(cháng)在溫暖濕潤的環(huán)境下，它的花期一般長(cháng)達兩三個(gè)月。每隔半月，我會(huì )小心地給它們澆水。
我非常喜歡我家的蝴蝶蘭，每天早上起床后看到它們生機勃勃的盛開(kāi)著(zhù)，我的內心充滿(mǎn)了斗志，我要像蝴蝶蘭那樣認真學(xué)習、樂(lè )觀(guān)生活！
植物的三年級作文 篇2
我們校園里有許許多多的植物，有亭亭玉立的竹子，有賞心悅目的菊花，還有高大挺拔的楊樹(shù)，可是我最喜歡的還是含苞欲放的桃樹(shù)。
春天到了，桃樹(shù)上漸漸地長(cháng)出了嫩綠的葉子，葉子又小又尖，過(guò)了幾天桃樹(shù)長(cháng)出了花骨朵兒，花骨朵兒像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了！又過(guò)了幾天，花骨朵兒好像要爆炸似的，終于花開(kāi)了。桃花有的才開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，露出金黃金黃的花蕊，美麗極了！
遠遠望去，桃花像天邊一片片的晚霞，走近細看，桃花像一張張粉紅的笑臉。桃花還有不同的顏色，有粉紅色的、白色的、還有淡黃色的。
夏天，桃樹(shù)的葉子越長(cháng)越大，花朵越開(kāi)越多，桃花也慢慢枯萎凋謝了，然后結出了小小的桃子。桃子先是青青的，然后慢慢變成黃色的，最后熟透了的桃子就變成了粉色。
因為桃樹(shù)能長(cháng)出美麗的桃花，又能結出美味可口的桃子，所以我很喜歡桃樹(shù)。
植物的三年級作文 篇3
今天，媽媽給我買(mǎi)了一盆仙人掌，我可喜歡它了！
它穿著(zhù)一身碧綠的衣裳，碧綠的`衣裳外是一些些鋒利的尖刺，我想這些刺是用來(lái)保護自己的吧。我經(jīng)常按時(shí)給它澆水、曬太陽(yáng)。聽(tīng)別人說(shuō)，仙人掌還會(huì )開(kāi)花呢！我多么想我的仙人掌能開(kāi)花��！所以我每天都用心培育它。
一個(gè)星期后，我正準備給它澆水，忽然發(fā)現了仙人掌的第一朵花，我興奮地叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)看我的仙人掌開(kāi)花了！”媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，一看，高興地說(shuō)：“真的，你的仙人掌開(kāi)花了！”媽媽拿出了手機，準備把我的仙人掌照片發(fā)到朋友圈。
這就是我家的仙人掌，你們覺(jué)得美麗嗎？
植物的三年級作文 篇4
沙，沙，沙，風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音輕松的闖入我的耳朵，我坐在草地上，靜靜的聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，默默地看著(zhù)周?chē)叹G碧綠的植物。引發(fā)了無(wú)限深思……
植物是生活中很常見(jiàn)的生物，我們往往都會(huì )接觸到各種各樣的植物，植物點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。樹(shù)木作為了城市的綠化，花草作為了家居的裝飾，糧食作物作為了我們的食物。按照生物學(xué)來(lái)說(shuō)，植物是能夠將無(wú)機物轉化為有機物，供給自己生長(cháng)需要的一類(lèi)生物，也是自然界的初級生產(chǎn)者，是一切動(dòng)物的生存來(lái)源�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有植物就沒(méi)有我們這個(gè)溫度適宜的地球，自然也沒(méi)有如今生機勃勃的我們。很多植物擁有葉綠體，能夠通過(guò)光合作用來(lái)將二氧化碳轉化為氧氣。供給著(zhù)各種各樣的動(dòng)物呼吸，讓動(dòng)物的進(jìn)化得到最基本的條件，再加上各種各樣的條件，動(dòng)物經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)光進(jìn)化成為了高智商的人類(lèi)。
我有時(shí)候覺(jué)得，植物仿佛是神圣不可侵犯的，似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在散發(fā)著(zhù)圣潔的光輝，能夠讓人平靜下來(lái)，平靜下心中的漣漪。也許植物生來(lái)便有這種氣場(chǎng)，讓人安心的氣場(chǎng)。
我明白植物也有它的結構，一株完整的植物包括根，莖，葉，花，果實(shí)，種子。然而，每一種植物的特點(diǎn)都不盡相同，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。我知道植物并不是想象中那么神圣，那么完美無(wú)瑕的，植物界與自然界一樣，或者說(shuō)它本來(lái)就是自然界的縮影，同樣擁有著(zhù)自然法則，有著(zhù)弱肉強食，也有著(zhù)各種各樣奇異的植物。有能夠讓蠅蟲(chóng)喪命的食蟲(chóng)植物，有渾身遍布毒素，能夠讓人致命的植物，有能讓人健康長(cháng)壽的藥用植物，有為我們帶來(lái)溫暖的纖維植物，讓世界變得更加美好的染料植物。也有能獨木成林的植物，能夠活上千年的長(cháng)壽植物，能夠在雨季來(lái)臨儲存大量水分的儲水植物，更有能夠像動(dòng)物一樣胎生的胎生植物，像動(dòng)物一樣會(huì )走路的植物，還有見(jiàn)到火焰便會(huì )噴出千萬(wàn)條水柱的滅火植物，通過(guò)奪取寄樹(shù)的營(yíng)養和水分的絞殺植物，寄生在其他植物上的寄生植物，在冰天雪地中仍能保持恒定溫度的溫血植物能夠忍受各種惡劣環(huán)境的植物英雄等等……
當我的面前有一棵植物的時(shí)候，我總是默默的望著(zhù)，仿佛能夠看到它的情緒；靜靜地聽(tīng)著(zhù)，仿佛能夠聽(tīng)到它的言語(yǔ)。他能告訴我很多我作為人類(lèi)體會(huì )不到的東西，這并不是什么特異功能，僅僅只是我用心靈去感悟，用心靈去傾聽(tīng)的結果。我是在農村長(cháng)大，由于身體較弱，玩伴較少，從小便與植物為伴，向植物傾訴著(zhù)不能像別人傾訴的秘密，與植物分享著(zhù)自己的喜悅，植物也向我介紹了許多顏色鮮艷的動(dòng)物，讓我不再感到孤獨，寂寞。
在這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)季節，在這個(gè)年齡，我對于植物的理解也有了許多不同的想法，在不同的時(shí)候面對著(zhù)不同的植物，總是有著(zhù)相同的感慨和相同的喜愛(ài)。不論它是否美麗，也不論它是否可愛(ài)，每個(gè)植物便是一條生命，一個(gè)獨一無(wú)二的傾聽(tīng)者和存在者。
我愿———當我面對植物的時(shí)候，我的那份喜愛(ài)永不改變。
植物的三年級作文 篇5
在我鄉下老家種了很多很多玫瑰花，每次回去我都會(huì )給它們澆水、施肥！
它們都只有我的手指頭那么粗，葉子是橢圓型的，葉子上有密密麻麻的小刺，一不小心就會(huì )受傷哦！春天天氣暖和的時(shí)候，花骨朵兒就陸陸續續的長(cháng)出來(lái)了，偶爾有幾朵花兒已經(jīng)怒放了，玫瑰花瓣層層疊疊，微微的往下卷，花瓣的正中間，有許多纖細的花蕊，整排花兒昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)打完勝仗的將軍。玫瑰花是深紅色的，花開(kāi)的時(shí)候，吸引了一大群的蜜蜂，它們唱著(zhù)歌兒在微風(fēng)中翩翩起舞。
玫瑰花的花期特別長(cháng)，每年的三。四月到下半年的九。十月，都是它的開(kāi)花期，我家的這幾個(gè)月，都被花兒圍繞著(zhù)，像紅色的海洋，就連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧了，嘰嘰喳喳來(lái)聚會(huì )啦！
它是我的好朋友，我要好好照顧它，它回報給我的就是開(kāi)出最美的花朵！
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