有關(guān)小兔子的三年級作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小兔子的三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小兔子的三年級作文 篇1
兔子是一種聰明，可愛(ài)而且有趣的動(dòng)物。
兔子是一種聰明的動(dòng)物，剛開(kāi)始我將它放在地上，然后我輕聲慢步地走過(guò)去把它捉住，可能我每近一步都被它看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了！它就悄悄地跑開(kāi)了，當我走到那兒時(shí)我才發(fā)現小灰兔已經(jīng)悄悄地跑開(kāi)了！
兔子是一種可愛(ài)的動(dòng)物，兔子的身體是胖乎乎的，又有遍滿(mǎn)全身的.灰毛，看上去好像一個(gè)大大的，灰色的絨毛球，它還有那可愛(ài)的三瓣嘴，像三片小花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，可愛(ài)極了。它那雙紅寶石一樣的眼睛非常銳利。
兔子是一種有趣的動(dòng)物。每次吃菜葉子的時(shí)侯，它突然前腳交叉站立好像在說(shuō)：主人您好！謝謝您給我的新鮮菜葉。吃完菜葉后它就隨便躺在一個(gè)地方呼呼大睡了！
我的小灰兔真可愛(ài)，我喜歡我的小灰兔。
小兔子的三年級作文 篇2
一天，在一個(gè)天氣明朗，陽(yáng)光明媚的一個(gè)春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香一只雪白雪白的小兔子蹦蹦跳跳的來(lái)到一片綠油油的草地上，開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的找蘑菇，忽然，一個(gè)氣勢磅礴、兇巴巴的老怪物走出來(lái)說(shuō)：“你敢來(lái)我的地盤(pán)來(lái)摘蘑菇，你不怕我嗎？”小兔子嚇的冷汗直冒、面如土色。
小兔子說(shuō)：“我是聽(tīng)說(shuō)這里有一個(gè)英俊瀟灑的帥哥，專(zhuān)門(mén)來(lái)拜訪(fǎng)它的，我想就是你了�！崩瞎治锫�(tīng)了心里美滋滋的。
小兔子記下了這的蘑菇在哪，以后來(lái)到這里摘蘑菇，一定要又快樂(lè )又好不被老怪物發(fā)現。小兔子由開(kāi)始的驚慌失措到后來(lái)的靈機一動(dòng)為以后可以在來(lái)到老怪物的領(lǐng)地，埋下了腹壁，小兔子真是太聰明了！
小兔子的三年級作文 篇3
一天小白兔笨笨到地里拔蘿卜，在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然一條大灰狼跳了出來(lái)，對笨笨大聲的叫：“小白兔，我等你好很久了，現在終于等到你了！”笨笨不慌不忙的說(shuō)：“你為什么等我？”大灰狼說(shuō)：“因為我要吃了你呀�！北勘繃樍艘惶�，但又假裝鎮定地說(shuō)：“那這樣吧，明天我們比賽吧！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”大灰狼得意地說(shuō)道。笨笨想了想說(shuō)：“那比猜謎語(yǔ)吧�！薄昂谩�。大灰狼又問(wèn)：“怎么比？”笨笨說(shuō)：“明天我準備一個(gè)謎語(yǔ)，你準備一個(gè)謎語(yǔ)，如果你贏(yíng)了，就可以把我吃了，如果我贏(yíng)了，你們狼族就不能再吃我們兔子族了，可以嗎？”“好”笨笨說(shuō)：“地點(diǎn)：可可小花園�！�
第二天，大家都知道笨笨和大灰狼比賽，所以一大早都趕到可可小花園為笨笨加油！比賽開(kāi)始了。笨笨先出題，謎語(yǔ)是：地下有一盤(pán)紅燒肉，一個(gè)金子，為什么大寶選擇了紅燒肉，放棄了金子？大灰狼很笨，想了好一會(huì )才慢吞吞地說(shuō)：“因為金子是假的�！北勘块_(kāi)心地說(shuō)：“不對，因為大寶是只狗�！贝蠡依呛苌鷼獾卣f(shuō)：“聽(tīng)好我出的謎語(yǔ)小花明天才發(fā)卷子，為什么她爸爸今天打了她？”大灰狼出完題很得意的看了下笨笨。它以為笨笨也猜不出來(lái)呢�？墒�，聰明的笨笨怎么會(huì )不知道呢。于是就慢慢地對大家說(shuō)道：“因為小花的爸爸是老師！”說(shuō)完所有的小動(dòng)物都為笨笨拍手叫好呢！“答對了，笨笨贏(yíng)了！”大家齊聲喊道。大灰狼只好灰溜溜地走了。從此狼再也不能吃小白兔了！它可是一只聰明的笨笨呀！
這個(gè)故事告訴我們，遇到危險時(shí)，不能著(zhù)急要動(dòng)腦子想一想該怎么逃脫。
小兔子的三年級作文 篇4
有一天早上，小猴子想吃桃子，就叫叫猴媽媽起床一起去摘桃子，猴媽媽就挑起擔子和小猴一起去河對岸的桃樹(shù)摘桃子。
小兔子也早早起床，穿上粉紅色衣服，吃了早飯，背上藍色書(shū)包，去河對岸的小學(xué)上學(xué)。
小兔子和小猴子都到了河邊，可是河上只有一根獨木橋，每次只能過(guò)去一個(gè)人。小猴說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冏屝⊥米酉冗^(guò)橋吧，小兔子要急著(zhù)上學(xué)�！焙飲寢屨f(shuō)：“好的�！彼蛯π⊥米诱f(shuō)：“小兔子，你先過(guò)橋吧�！毙⊥谜f(shuō)：“猴媽媽?zhuān)�是你們先過(guò)橋吧，你們還是摘桃子呢，否則你們肚子又要餓扁了�！毙『镎f(shuō)：“小兔哥哥，還是你先過(guò)橋吧，要不然你上學(xué)會(huì )遲到的�！�
就這樣，小兔讓小猴，小猴讓小兔，誰(shuí)也不肯先過(guò)橋。讓了好長(cháng)一會(huì )時(shí)間，最后還是小猴和猴媽媽先過(guò)了橋。接著(zhù)小兔也過(guò)橋了，猴媽媽直夸小兔子是個(gè)懂禮貌，有教養的好孩子。
小兔子到了學(xué)校，老師知道小兔子先讓別人先過(guò)橋的事后，就表?yè)P了小兔子。
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