【實(shí)用】三年級同學(xué)作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級同學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級同學(xué)作文 篇1
她，有著(zhù)黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來(lái)嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩，如同一朵盛開(kāi)的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿著(zhù)鮮艷還是樸素，都依然楚楚動(dòng)人。她成績(jì)優(yōu)秀，誠實(shí)守信，愛(ài)幫助同學(xué)，同學(xué)們都非常喜歡她。
她特別愛(ài)讀書(shū)。前幾天，她剛買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，一下課，就津津有味地品嘗著(zhù)書(shū)中的喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開(kāi)始給我們講，每次我們聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)影響范圍越來(lái)越大，別的同學(xué)也趕來(lái)聽(tīng)她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不舍，不肯離開(kāi)。因為她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)講書(shū)，所以她寫(xiě)的作文生動(dòng)有趣，形象逼真，仿佛畫(huà)面都展現在眼前。
她寫(xiě)了一手漂亮的字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優(yōu)美。每天她總是要寫(xiě)好多生字。寫(xiě)生字前，她首先觀(guān)察每個(gè)筆劃的位置、力度、方向，然后寫(xiě)一個(gè)對比一下，一次比一次寫(xiě)得好，然后在各種方格里面應用。她還對我說(shuō)：“你寫(xiě)的字，頓筆不是那么突出，所以寫(xiě)出來(lái)的字就沒(méi)有神氣，你要想把字寫(xiě)得像一個(gè)人一樣活起來(lái)，就要多觀(guān)察，多練習，相信你的字會(huì )越來(lái)越好�！甭�(tīng)了她的話(huà)，寫(xiě)起字來(lái)感覺(jué)就是不一樣。，
她樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)。期末沖刺的這一段時(shí)間，我們倆個(gè)總是在一起復習，我給她背背語(yǔ)文課文，她給我背背數學(xué)概念，我們還找了許多閱讀理解題、數學(xué)換算題、英語(yǔ)句子題，一起并肩挑戰難題。有一次，數學(xué)老師讓我們用鉛筆畫(huà)圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動(dòng)，我慶幸有一位這樣的好友。
在她的帶動(dòng)下，我要取長(cháng)補短，把字寫(xiě)得更漂亮，把文章寫(xiě)得更生動(dòng)，讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友，就是我的組長(cháng)——劉子賢。
三年級同學(xué)作文 篇2
記得有一天，天氣格外炎熱，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，可體育課老師還是讓我們在烈日下上課。
同學(xué)們排著(zhù)隊轉著(zhù)操場(chǎng)，一圈又一圈地跑步。突然，我前面的楊子藝同學(xué)不知怎么暈倒在地，只見(jiàn)她臉色蒼白，滿(mǎn)臉冒虛汗。當時(shí)，同學(xué)們都驚慌失措，有的人嚇呆了不知該怎么辦；有的人圍著(zhù)楊子藝直哭；有的人邊跑邊大聲喊：“老師，老師，有人暈倒了！”，這時(shí)同學(xué)們簡(jiǎn)直就象熱鍋上的螞蟻在亂闖亂跑。老師聽(tīng)到喊聲，三步并作兩步地飛跑過(guò)來(lái)，立即叫我們把楊子藝扶到了學(xué)校醫務(wù)室進(jìn)行檢查。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們圍成一團在門(mén)口焦急地等待著(zhù)。終于診療室的門(mén)開(kāi)，醫生走了出來(lái)，同學(xué)們立刻圍了上去，七嘴八舌地說(shuō)：“醫生阿姨，楊子藝怎么樣了？”看到我們急不可耐的樣子，她輕松地笑著(zhù)對我們說(shuō)：“別急，她只是中暑了，沒(méi)什么大礙，讓她在多休息一會(huì )就好了”。聽(tīng)了這話(huà)，大家都會(huì )心地笑了，有的同學(xué)拿出來(lái)濕毛巾敷在她的頭上，給她降溫，有的.同學(xué)給她端來(lái)白糖水讓她慢慢喝下。
不一會(huì )，楊子藝同學(xué)的臉色漸漸變了過(guò)來(lái)，不再那么蒼白，頭上不再冒虛汗了�？吹竭@種情況，懸在大家的心中的一塊大石頭終于落地了。
三年級同學(xué)作文 篇3
暑假里，我在奧數班里認識一位同學(xué)，他大大的眼睛顯得格外有神，個(gè)子很高，給人很和善的感覺(jué)。他很機靈、愛(ài)助人，這就是侯振鯤。
侯振鯤腦瓜靈，每次老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)回答，而且十分正確，每次出題他總是在很短的時(shí)間內寫(xiě)出來(lái)，課間時(shí)，我也喜歡與他討論問(wèn)題，我對他的知識佩服的五體投地。
他也愛(ài)助人，有一次，老師出了一道難題，我一直想到下課，也為做出來(lái)，這時(shí)侯正鯤給我講了線(xiàn)段、算式，方程，我豁然開(kāi)朗，真是"山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村"呀！
機靈，樂(lè )于助人，腦瓜靈，這就是我的同學(xué)--侯正鯤。
三年級同學(xué)作文 篇4
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，光陰似箭。轉眼間，我馬上便要踏入這初中的大門(mén)。里面，一定充滿(mǎn)了期待與歡樂(lè )，我也將重新創(chuàng )造新的回憶。而我，在這人海茫茫中，交到了我的新同學(xué)。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，也似一杯淡淡的茶，讓我回味。無(wú)論何時(shí)何地，都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。
梳理好心情，帶著(zhù)自信走進(jìn)了教室的第一步，一切都是那樣的新奇，新課桌、新同學(xué)，讓我感到了說(shuō)不出口的新鮮感。我輕輕地將書(shū)包放下，靜靜地趴在桌子上。望著(zhù)人群中，那些同學(xué)們的盡情歡笑，我的嘴角也不由自主地揚了起來(lái)，只是感到了一絲寂寞的感覺(jué)。
不知什么時(shí)候，我的視線(xiàn)漸漸轉到了一個(gè)女孩的身上，棕黑色的發(fā)絲，爬滿(mǎn)了她的頭皮，那紅潤的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃，清澈明凈的眼球上倒映出一個(gè)人影，那個(gè)人，就是我。隨著(zhù)她慢慢地向我靠近，伸出了那雙“友誼之手”，她的臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，嘴咧開(kāi)笑了笑，那一排整齊的牙齒露了出來(lái)，在她臉的兩側，有著(zhù)一對粉嫩的小紅暈，顯得可愛(ài)極了。我，也伸出手，緊緊握住了她的手。就這樣，在這靜寂的校園內，又多出了兩個(gè)小女孩的身影。
她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開(kāi)朗呢，對任何事會(huì )顯出并不認真的樣子，然而，她確實(shí)一個(gè)感情細膩，懂得善待別人的人。盡管，有時(shí)候會(huì )像一個(gè)嚴厲的老師狠狠地訓斥我一頓，但是對朋友可是一絲不茍哦。以前，我一直以為她是一個(gè)不會(huì )關(guān)心別人，只懂得自己和別人玩的人，當然，有一件事改變了我對她的看法。
冬天，來(lái)了，寒冷的氣候并沒(méi)有降低我和她友誼的溫度，反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋(píng)果，無(wú)精打采地趴在桌子上。沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，只有她察覺(jué)到了，當我失落的時(shí)候，無(wú)論怎么掩飾也逃不開(kāi)她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開(kāi)始了，那雙溫暖如陽(yáng)光的雙手，拉著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室的門(mén)口。我不停地猶豫著(zhù)，我并不想牽扯到太多人，每一次都是這樣，硬是拉著(zhù)我去解決那些傷心事兒。我掙扎著(zhù)，不想麻煩大家，想回到教室，又有誰(shuí)知道，這朗朗書(shū)聲的課時(shí)，會(huì )有這一幕呢？那以往笑嘻嘻的臉蛋，眉頭竟然皺了起來(lái)，從她生氣的面目中也交織著(zhù)一絲焦慮�！澳愕纳眢w重要！”她的聲音，回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內。我愣了，我深深地明白，她是為我好，她擔心我。
都是因為我，讓她沒(méi)有上這節課，從那以后，我感到很慚愧。僅僅那一句話(huà)，溫暖了我的整個(gè)冬天，也融化了我那顆孤單、冰冷的心，第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她，有著(zhù)那顆善解人意的心，有著(zhù)那無(wú)比溫暖的雙手，和冬天比起來(lái)，毫不遜色。
她，就是我的新同學(xué)，只有她，讓我明白了：友情是永遠燒不完的火炬。
三年級同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)對我很好的同桌，在學(xué)校里她是我的同桌，在私下是我的好朋友。
我的同桌她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，在她的大眼睛上長(cháng)著(zhù)一雙柳葉般的眉毛。
記得有一次，我因為生病回不了學(xué)校，就席缺了幾堂課。所以當我再回學(xué)校時(shí)就完全跟不上課，我的同桌知道之后她在課堂上和在課間輔導我學(xué)習。而且她還到我家里輔導我一直到我跟上老師的課。
還有一次，我在考試的時(shí)候忘記了帶尺子，可是要是再回去那尺子已經(jīng)來(lái)不及了�？墒悄菑堅嚲砣钱�(huà)圖的，我像熱鍋上的螞蟻一樣六神無(wú)主地坐在椅子上。我的同桌看見(jiàn)了，她毫不猶豫地把那把嶄新的尺子扳斷成兩邊，把一邊遞到我面前，讓我把整張試卷都做完。
這就是我的同桌，一個(gè)愿意毫不猶豫地幫助別人的好同桌！我的同桌不僅愿意幫助我，其他無(wú)論是誰(shuí)她都愿意幫助，因為她有一顆善良的心！
三年級同學(xué)作文 篇6
我介紹的是徐子彤同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)高鼻梁和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭短短的，金黃的頭發(fā)，笑起來(lái)還有兩個(gè)圓圓的小酒窩。
她不僅學(xué)習好，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下按時(shí)完成作業(yè)，而且作文寫(xiě)得好，詞語(yǔ)用的好恰當。我非常佩服她。她所有知識都來(lái)源于，她非常喜歡讀課外書(shū)。有一次我和徐子桐約好了，寫(xiě)完作業(yè)一起去李?lèi)偧彝��；丶液笪壹泵μ统鲎鳂I(yè)認真的寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，寫(xiě)完作業(yè)后我先去找李?lèi)偭�。碰巧我遇到了徐子桐，我們就一起去李�(lèi)偧伊�。到了李月家李�(lèi)傔�沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢，我先去幫助你一把吧，而徐子彤呢！發(fā)現了李?lèi)偟臅?shū)架，正坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)呢！過(guò)了一會(huì )兒，李?lèi)倢?xiě)完作業(yè)后，我們要開(kāi)始玩兒了�？墒乾F在徐子彤正在專(zhuān)注于看書(shū)呢，我叫她一起玩兒，可她居然沒(méi)搭理我，我也沒(méi)有理她，而是笑她，而是笑她是“書(shū)呆子”。
徐子桐的閃光點(diǎn)閃閃發(fā)光，可我還是喜歡她愛(ài)看書(shū)的好習慣，我一定要向她學(xué)習。
三年級同學(xué)作文 篇7
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，胡婉盈就是其中一個(gè)。
她的一張瓜子臉總是掛著(zhù)甜甜的笑容。她有著(zhù)一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來(lái)臉蛋上就會(huì )露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jì)好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書(shū)包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買(mǎi)一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿(mǎn)頭大汗。不知怎么辦才好。這時(shí)，胡婉盈看見(jiàn)了我，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么事我可以幫忙呀？”我說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾忘帶了�！彼B忙說(shuō)：“別急，我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！”說(shuō)著(zhù)，她從書(shū)包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過(guò)紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。
我要向胡婉盈學(xué)習，學(xué)習她那種樂(lè )于助人的精神。
三年級同學(xué)作文 篇8
我的同桌，雖然個(gè)子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人為樂(lè )的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。
有一次，老師讓我們抄完日積月累，以備回家背誦，同學(xué)們都在忙著(zhù)抄寫(xiě)�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在埋頭忙著(zhù)抄寫(xiě)，而我卻沒(méi)有借到原稿，心想：“這下死定了，怎么辦，怎么辦，沒(méi)有人借我抄，回家完不成家庭作業(yè)，這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的同桌鄭潔看見(jiàn)了，溫柔的問(wèn)道：“你怎么了?什么事讓你這么著(zhù)急啊?”我心想：“跟她說(shuō)，她也許會(huì )借我呢?”于是我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……沒(méi)有……借到日積月累六，抄不完……要挨罰的�！彼�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，馬上從書(shū)包里，拿出了她的日積月累本，說(shuō)：“給你�！薄澳恪薄澳悴灰僬f(shuō)了，再說(shuō)的話(huà)就真的抄不完了�！�
類(lèi)似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂(lè )于助人為樂(lè )的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌——鄭潔 。
三年級同學(xué)作文 篇9
瞧，她的臉上有一對深深動(dòng)人的酒窩，總是隨著(zhù)她那從不停歇的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細而長(cháng)，一對明亮的大眼睛像能說(shuō)話(huà)一樣閃著(zhù)快樂(lè )的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長(cháng)的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著(zhù)兩個(gè)大紅色的蝴蝶結，好像兩只蝴蝶在空中飛舞。
有一次，我和蕾蕾一起做作業(yè)，無(wú)意中我發(fā)現了她在美術(shù)課上畫(huà)的畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，我仔細地端詳起來(lái)，只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，它張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，伸出犄角，吐著(zhù)舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，畫(huà)面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時(shí)才發(fā)現我在瞧她的畫(huà)，她大概是有些害羞，便伸手來(lái)奪畫(huà)，只聽(tīng)|“哧啦”一聲，畫(huà)被扯爛了。我看著(zhù)扯爛的畫(huà)，抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對不起，我不是故意的，我賠一張給你�！�，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”。
還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒(méi)穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動(dòng)跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！我謝謝她時(shí)，她卻說(shuō)：“不用謝！”。
這就是我的好同學(xué)——張蕾，你想見(jiàn)到她嗎？請跟我來(lái)吧。
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