【推薦】三年級風(fēng)景作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級風(fēng)景作文 篇1
在春光絢麗的5月，我心懷著(zhù)好奇而又興奮的心情與家人一起來(lái)到了鞍山的著(zhù)名旅游景點(diǎn)--千山。
千山是鑲嵌于遼寧省鞍山市旅游景區最亮的一顆明珠，總面積152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、廟古、佛高而著(zhù)名，自古至今被譽(yù)為"東北明珠"和"遼東第一山"。
千山，顧名思義，它共有一千座山。這里峰巒疊嶂，千山一碧，有觀(guān)之不盡的美景，有用之不竭的資源。春天的千山到處生機盎然的景象。山上蒼綠的古松昂首挺立，經(jīng)過(guò)與寒冬的拼搏更加蒼勁、有力;葡萄在山巖直沖云端，仿佛在與天作不屈的斗爭。放眼所及，滿(mǎn)山遍谷都是濃濃的綠色，那些綠茸茸的小草個(gè)個(gè)挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的陽(yáng)光的洗禮。古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣陣，更增添無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意，勾勒出一幅生機勃勃、充滿(mǎn)活力的春之畫(huà)。
遠處，藍天下面，朦朧的青山隱約可見(jiàn)，山下的湖水中還有幾塊沒(méi)有融化的冰塊隨波逐流，湖水明鏡似的閃著(zhù)光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著(zhù)清涼的湖水。走的半山腰，我似的若無(wú)地聽(tīng)到有和尚在念經(jīng)，聞聲望去，一座方方正正、古香古色的寺廟肅然挺立。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里的寺廟供奉著(zhù)觀(guān)世音菩薩，她坐在七彩的蓮花坐臺上安謐祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到來(lái)，因此這里叫"仙人臺景區"。仙人臺景區雖然地處偏遠、游人較少，但它卻以深邃雄曠、古樸自然吸引著(zhù)我。
我喜歡千山的春天，因為它生機昂然、充滿(mǎn)活力。泉水丁冬，仿佛唱著(zhù)春天的歌謠。萬(wàn)紫千紅的群花爭奇斗艷，隨著(zhù)春風(fēng)擺動(dòng)它優(yōu)美的身姿，百鳥(niǎo)爭鳴，盤(pán)旋在幽幽的山谷中，似乎在講述春天千山的美麗………
夕陽(yáng)西下，火紅的晚霞把千山照得通紅，那涓涓的細流，那千姿百態(tài)的魚(yú)鳥(niǎo)群，那形態(tài)萬(wàn)千的山峰巖石仍然歷歷在目，一路歸來(lái)，我悠然地哼著(zhù)歌，陶醉在千山的春景中………
三年級風(fēng)景作文 篇2
當你走進(jìn)綠色世界農業(yè)生態(tài)旅游區，那長(cháng)達200米的綠色長(cháng)廊，炮仗花、金銀花、紫藤、西蕃蓮等植物爬得滿(mǎn)架都是，行走其間，一串串紅艷艷、粉嘟嘟或是淡雅的紫色花穗從綠蔭中垂掛下來(lái)，花香四溢，令人心曠神怡。
踏著(zhù)石板路走近稻香村，一方睡蓮盛開(kāi)的池塘，清波閃爍，魚(yú)兒歡躍，岸邊楊柳依依、莞草菁菁，與不遠處古色古香的傳統農業(yè)展覽廳相映襯，呈現出農家安詳，寧靜的生活氣勢。
這里的漁家樂(lè )和農家樂(lè )，可以讓你在云淡風(fēng)清的日子悠然垂釣，享受大自然帶來(lái)的心曠神怡;網(wǎng)橋、高蹺、板鞋、搖擺橋、木屋滾桶等古樸的游戲能夠為你帶來(lái)別樣樂(lè )趣。
綠色世界中心的豐收廣場(chǎng)，仿木制式的舞臺，大紅燈籠垂掛于屋檐，貼著(zhù)“吉祥如意”字樣的.“糧倉”立于舞臺兩旁，象征著(zhù)農家豐收的喜慶和歡樂(lè )。夜晚廣場(chǎng)升起篝火，人們穿上少數民族的服飾載歌載舞，此情此景總讓你回味無(wú)窮。
多么優(yōu)美的田園風(fēng)景啊! 我喜歡這優(yōu)美的田園風(fēng)景。
三年級風(fēng)景作文 篇3
我家附近有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園叫北公園，那里一年四季景觀(guān)不同，是人們放松休閑的好去處。
春天，公園里長(cháng)出了綠茵茵的小草，好像給大地穿上了一件綠色的衣衫。各種樹(shù)木也發(fā)出了嫩芽，野花隨著(zhù)春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。
夏天是公園最美的季節，公園綠樹(shù)成蔭，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。放鳥(niǎo)的爺爺把鳥(niǎo)籠掛在大樹(shù)上，他們去鍛煉，小鳥(niǎo)就在籠子里嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。還有那些叔叔阿姨們有的跳健身舞，有的唱歌，還有得練樂(lè )器，還有小朋友們玩的跳跳床，騎木馬，過(guò)山車(chē)等等應有竟有是人們的生活豐富多彩。
秋天，花園里變成了金色的海洋，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子越來(lái)越黃，被秋風(fēng)吹得在天空跳起了舞，仿佛下起了金色的雨。
冬天，大雪風(fēng)飛，只有在公園中間的那棵老松樹(shù)還是枝葉青翠。雪天成了孩子們的樂(lè )園，潔白的雪把公園的椅子、樹(shù)全都蓋上了，孩子們有的堆雪人、有的打雪仗，還有的把雪堆成高高的“雪山”。
一年四季，這個(gè)花園帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，是我最喜歡的一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)
三年級風(fēng)景作文 篇4
在二零一零年，有許多老人在干活或休息的時(shí)候，忽然得了一種病，有的猝然長(cháng)逝，有的下半身癱瘓，還有的只能靠拄拐杖來(lái)走路，而我那慈祥和藹的爺爺屬于后者。
他脾氣特別的犟，奶奶讓他在平坦的大道走路，他不聽(tīng)，還要個(gè)奶奶吵架，毅然在家中崎嶇的小路上走，爺爺怕別人譏笑他，不敢讓奶奶帶他到人群嘈雜的地方。他十分愛(ài)面子，不想讓別人看到他顫顫巍巍的身影。但當我在他背后看到他顫顫巍巍的，瘦弱的身影，拄著(zhù)拐杖，走在風(fēng)中，我心中便有無(wú)限的辛酸，奶奶曾無(wú)數次跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你爺爺他去年還在地里干活，現在，不知怎的，就成了這樣”說(shuō)著(zhù)便泣不成聲。
逐漸的，他不再愛(ài)面子了，他每天推著(zhù)輪椅，一步一步的向前走著(zhù)，看別人下象棋，打撲克與別人談笑，當我們都松了一口氣時(shí)，他卻栽倒了，倒在風(fēng)中。
奶奶不放心他，便每天陪著(zhù)他出去。來(lái)年各個(gè)老熱互相攙扶著(zhù)在路中，在風(fēng)中，在雨中走著(zhù)。
爺爺與他的一群“戰友”——一些也換后這種病的老人。他們互相鼓勵對方，祝福對方，他們互相攙扶著(zhù)走在路上，抖動(dòng)著(zhù)脆弱的雙腿，走在柏油路上，走在我們的心里。這個(gè)悲壯的情景讓熱看了不免有些心酸，讓人擔心這群老人似乎忽然會(huì )被風(fēng)吹走似地。
以前，爺爺是第一個(gè)起床，騎著(zhù)自行車(chē)奔馳在路上，地里有他的汗水，老爺的墳前有他的淚水而現在，他只能在無(wú)人知曉的小角落里流著(zhù)淚水，但他似乎從來(lái)沒(méi)讓別人看到過(guò)他的悲傷。在最初生病的幾個(gè)月里，他不能起床，不能穿衣，甚至不能擦淚。
他曾經(jīng)高數我，他以前的“豐功偉績(jì)”:什么去抓魚(yú)啦，什么幫別人該房子啦打著(zhù)一切的一切都已成為過(guò)去，都已成為回憶，這些都定格在他彎曲的但依然挺拔的依然高大的背影里。
他們在風(fēng)中的散步，再讓光下的鼓勵，在午后的小息，在現在中回憶過(guò)去的樣子這些都定格在了那道悲壯的風(fēng)景里——他么彎著(zhù)腰拄著(zhù)拐杖，在風(fēng)中走著(zhù)，走著(zhù)
他們顫動(dòng)的雙腿，他們彎曲的后背，他么拄著(zhù)拐杖的手臂，他們歷盡滄桑的眼睛儼然成為一道悲壯的風(fēng)景線(xiàn)！
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