三年級科學(xué)作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級科學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級科學(xué)作文 篇1
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種海豚，可以保護不小心掉下水的人。每條河，湖，江，海的水里都可以繁殖。只要有人掉進(jìn)水里海豚背上的感應器會(huì )帶它到事發(fā)地點(diǎn)救人。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種清新空氣中的有毒細菌的無(wú)色無(wú)味無(wú)毒的清新劑，只要噴一點(diǎn)點(diǎn)就可以讓十平方米的空氣清新，只要把清新劑安在行駛的飛機上就可讓世界的空氣更加清新。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種汽車(chē)不是用柴油，也不是用汽油，它是用太陽(yáng)能和電起動(dòng)的，只要騎著(zhù)車(chē)就可以達到每小時(shí)1000米的時(shí)速。如果你要去一個(gè)地方可以開(kāi)車(chē)去，也可以直接說(shuō)出地址。如果有很急的事，可以說(shuō)出地址，再按下車(chē)內的紅色按扭，就可以飛過(guò)去了。這種車(chē)可以在晴天的時(shí)候吸收太陽(yáng)光發(fā)電，在陰天時(shí)可以吸收烏云發(fā)電，在雷雨天可以吸收閃電發(fā)電，車(chē)下發(fā)出的氣體可以散發(fā)出一種香味。
如果我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種飛鞋，鞋后跟可以噴出火焰，從而前進(jìn)。也可以把鞋上的翅膀轉移到身上。還可以伸出輪子滑行，但你不用動(dòng)，它自已會(huì )前進(jìn)。
如果我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種保姆機器人，它可以與人對話(huà)，也可以炒出山珍海味，可以十秒內洗好所有衣服，可以十秒內做完所有家務(wù)，但它不會(huì )拿走家里任何一樣東西，也不用充電。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一架多功能探索機。
它的體積很小，可以供警察叔叔搜索證據，捕獲罪犯時(shí)使用。它可以像掃描儀一樣，可以瞬間采集資料，并根據各項資料，作出綜合的判斷，指導警方順利破案，它也可以在罪犯不認罪時(shí)找出證據，將兇手繩之以法，還無(wú)罪者一個(gè)清白，這樣就可以大大地提高警察叔叔的效率，提高辦案的質(zhì)量，給警察叔叔減負。
這臺探索機還可以幫助老師們快速批改作業(yè)，準確無(wú)誤地判斷對錯。老師還可以在它上課題，它就能根據情況，快速找出最好的課案。它還能在考試前夕用于對考試的復習，這里面有適合各類(lèi)學(xué)生的不同方法和專(zhuān)項復習資料，老師只要一點(diǎn)就可以獲得大量信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)們的成績(jì)。
在銀行也可以用到這臺多功能探索機，只要將它的程序輸入到電腦中，那么它就會(huì )給電腦“查漏補缺”，自動(dòng)接待“來(lái)訪(fǎng)”的駭客和電腦病毒，這臺探索機還能驗證錢(qián)幣，就算仿造的天衣無(wú)縫，也會(huì )被它輕易識破，從而，從而減免損失。
這是我的一個(gè)偉大的設想，至少現在，我還在為他拼命努力著(zhù)……
三年級科學(xué)作文 篇2
周日，一早的烏云遮天，看著(zhù)好像隨時(shí)要下雨。熱了這么多天，終于下雨了，我高興地跑到樓下去看，雨下了很久，細細的雨，涼涼的的風(fēng)，感覺(jué)是秋天來(lái)了，我不用每天冒汗了，不用身上的汗水打濕了衣服，黏黏的不舒服了啦。
回到家，看了新聞，氣象部門(mén)說(shuō)是用火箭彈“替”老天下的`雨。周六、周日借雨成功。
我對媽媽說(shuō)“好像挺容易啊，想要涼快，火箭上天就好了�！�
媽媽說(shuō)“哪有那么容易，這是人工增雨，不是制造降雨。是需要天上的云足夠厚才行哦，還要很多因素，具體你想知道，自己百度一下……”
我在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現真的是不簡(jiǎn)單呢，雖然我不太明白原理，但是卻讓我知道科學(xué)改變生活的道理呢。
有了這場(chǎng)雨，廈門(mén)這個(gè)周末真的很舒服。我要好好學(xué)習，知識能改變生活，將來(lái)就能過(guò)更好的生活。
三年級科學(xué)作文 篇3
花兒的理想是散發(fā)出芬芳撲鼻的香味；小鷹的理想是像爸爸一樣在天空中展翅飛翔；小樹(shù)的理想就是把自己的綠色帶給全世界；而我的理想就是當一名偉大的科學(xué)家。
也許你會(huì )很好奇，為什么我想當科學(xué)家呢？從小我就是一個(gè)喜歡看電視的小男孩。有時(shí)候看到宇航員叔叔乘坐飛船在太空中遨游，或者看到科學(xué)家最近又有了新的發(fā)明時(shí)。我心里那種科學(xué)家夢(mèng)也就隨之慢慢地萌生了。雖然我現在只是一名三年級的學(xué)生，但是我也希望有一天能像他們一樣，為祖國貢獻出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自己的微薄力量。
就這樣，這個(gè)夢(mèng)想慢慢地在我的心中生根、發(fā)芽……有一天，我竟然做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的成為了一位名副其實(shí)的科學(xué)家。夢(mèng)里的我正在和同事們一起進(jìn)行科學(xué)研究，我還是組長(cháng)呢！
忽然，工作室漆黑一片。怎么回事？哦！原來(lái)是停電了，我立刻啟用了我自己發(fā)明的備用電設備，工作室馬上又恢復了光亮，我們繼續著(zhù)研究工作。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)達一個(gè)月的努力，我們終于把基因傳送器制作成功了，當時(shí)工作室里響起了一片歡呼聲。當時(shí)就甭提有多開(kāi)心了。
你可能還不知道這種基因傳送器的神奇之處吧！其實(shí)它的作用就是把動(dòng)物的基因傳送到人體內。這樣的話(huà)，人類(lèi)就可以具備一些動(dòng)物特有的能力。比如：把老鷹的基因傳送到人體內，人就可以具備會(huì )飛的本領(lǐng)；把狗的基因傳送到人體內，人的嗅覺(jué)和觸覺(jué)就會(huì )增強；把魚(yú)的基因傳送到人體內，人就會(huì )具備在水中生存的本領(lǐng)……
正當我們沉浸于成功的喜悅之時(shí)，一陣鬧鈴聲的響起把我從夢(mèng)中喚醒。唉！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
不過(guò)，雖然我現在還不是科學(xué)家，但是我要努力學(xué)習，爭取長(cháng)大后成為一名真正的科學(xué)家。
三年級科學(xué)作文 篇4
今天早上，媽媽說(shuō)今天有小記者活動(dòng)，我很高興！便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原來(lái)是去小牛頓科學(xué)班。我一想：“噢！可能是去小牛頓科學(xué)班體會(huì )科學(xué)的奧秘吧！”
到了上午8點(diǎn)，媽媽帶我來(lái)到了小牛頓科學(xué)班�？匆�(jiàn)臺上擺著(zhù)很多東西，都很精致。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便縮回手。開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)，科學(xué)老師首先自我介紹，噢！原來(lái)老師姓李呀！介紹完之后就開(kāi)始玩游戲了，第一個(gè)游戲是選幾個(gè)人演西游記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽(tīng)老師的指揮，睜開(kāi)眼以后便像騰云駕霧一樣，真是太美麗啦！還有很多游戲，比如說(shuō)：玩滑翔機、轉竹陀螺、小精靈的奧秘等等。其中最好玩的是給我們洗干冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把干冰泡泡倒在我手中，這時(shí)我感到手心很熱，一會(huì )兒變得癢癢起來(lái)了，逗得我哈哈大笑。不知不覺(jué)面前便開(kāi)始有秀麗宜人的景象，那感覺(jué)真好！
這次活動(dòng)完之后，我學(xué)到了許多科學(xué)知識：干冰的溫度是零下78.5度，干冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈！厲害吧！我們都是小科學(xué)家。對啦！你知道小牛頓科學(xué)班的口號嗎？告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡�！焙寐�(tīng)嗎？我想你們一定喜歡吧！那就請來(lái)小牛頓科學(xué)班看看吧！
三年級科學(xué)作文 篇5
我在讀三年級的時(shí)候一節語(yǔ)文課完全改變了我。那時(shí)，上課零聲一響，我的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她是那樣的動(dòng)人，我最喜歡語(yǔ)文老師給我上課。她手里拿著(zhù)一支紅筆，卻沒(méi)拿課本。我認真的聽(tīng)講，老師講的是靜電。
過(guò)了幾分鐘老師請同學(xué)們發(fā)言。著(zhù)時(shí)，向來(lái)發(fā)言積極的我什么也不知道，向來(lái)都發(fā)言不積極的同桌卻舉手發(fā)言了！
原來(lái)，老師著(zhù)堂課是為了教育我們要仔細觀(guān)察，善于思考。著(zhù)時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)老師是想教育我們著(zhù)些不善于觀(guān)察的同學(xué)，要學(xué)會(huì )善于觀(guān)察。
名師點(diǎn)評：
小作者這篇文章講述了三年級上的一堂語(yǔ)文課，小作者介紹了課堂內容，條理比較清楚。但是文章題目提到是一次科學(xué)實(shí)驗，但是小作者并沒(méi)有介紹這項實(shí)驗的過(guò)程，而且語(yǔ)言老師給同學(xué)們做實(shí)驗，講靜電，本來(lái)就讓讀者感覺(jué)十分好奇了。如果小作者不介紹一下實(shí)驗的過(guò)程，更難以滿(mǎn)足讀者的好奇心了，文章內容也不充實(shí)。建議小作者詳細介紹一下實(shí)驗的過(guò)程。
三年級科學(xué)作文 篇6
昨天，我們在科學(xué)課上做了油、醋、膠水、酒精、洗發(fā)精在水中的溶解能力，不過(guò)我還加了一點(diǎn)點(diǎn)高錳酸鉀。我們組有三個(gè)試管，兩個(gè)燒杯，一盆水。我把豆油先倒在試管里，又把水倒進(jìn)試管里。同學(xué)們以為水是后加進(jìn)去的，水會(huì )浮上來(lái)，可是水沉下去了。我說(shuō):“水的比重是1，油的比重是0.7.也就是說(shuō)油比水輕，水就自然會(huì )沉下去”我用手捂住杯口，左搖搖，右搖搖，可油還在上面。下面是洗發(fā)精了！
我用了一樣的方法，搖幾下，里面竟是一堆泡泡。溶解了！
下一個(gè)是高錳酸鉀，剛把它放如入水時(shí)水有點(diǎn)紫了，我又用筷子一拌，水變成了“葡萄酒”或“可樂(lè )”了。把醋倒進(jìn)杯子里，水一開(kāi)始有點(diǎn)黑了，過(guò)了一會(huì )兒水百分之百黑了。酒精和膠水一倒進(jìn)去就找不到了徹底溶解了�？磥�(lái)洗發(fā)精，高錳酸鉀、醋、酒精、膠水可以溶解到水里。油卻不可以。
三年級科學(xué)作文 篇7
同學(xué)們你們知道：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)嗎”？“燕千鳥(niǎo)為什么給鱷魚(yú)刷牙呢”？“為什么鴿子能當“郵遞員”呢？——許多的問(wèn)題都需要我們去研究、去探索，而這個(gè)研究和探索就是科學(xué)。
我們都知道，下過(guò)雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過(guò)雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì )出現一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們去發(fā)現，探索研究。換句話(huà)說(shuō)，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱(chēng)科學(xué)。
如果有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì )把地球燒掉嗎？你會(huì )如何回答呢？要是問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)：“會(huì )”。不要以為我是開(kāi)玩笑，我是有理由的，溫暖的陽(yáng)光帶給地球無(wú)限的生機，萬(wàn)物的生長(cháng)都離不開(kāi)它。但是，太陽(yáng)最終也會(huì )有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的。由于內部的熱核反應產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現在正處于穩定的壯年期，但再過(guò)50億年，太陽(yáng)的能量就會(huì )消耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內部熱核反應的燃燒圈已接近太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內部的熱核反應，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現在的太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì )把太陽(yáng)附近的幾個(gè)行星，如：水星、金星河人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛(ài)科學(xué)！
三年級科學(xué)作文 篇8
今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽(tīng)“家長(cháng)課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽(tīng)課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著(zhù)我來(lái)，不但沒(méi) 批評姐姐，老師還讓我用他的工具做實(shí)驗呢（小朋友每人一套）！你們一定想知道小實(shí)驗的內容吧？
老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來(lái)（放在一起），老師（又）拿出打火機，幫我們把酒精燈點(diǎn)燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針?lè )旁诨鹕蠠�，不一�?huì )兒，有意思的 事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開(kāi)了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！
今天，我特別的高興！特別的開(kāi)心！ 后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會(huì )消失掉，等冷卻后磁性就會(huì )恢復！我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗真是太有意思了！媽媽還一直夸獎我語(yǔ)言表達清晰、敘 述完整呢！
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