【必備】三年級成長(cháng)作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級成長(cháng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級成長(cháng)作文 篇1
你童年時(shí)總愛(ài)唱《童年》，唱那句“什么時(shí)候才能像高年級的同學(xué)有張長(cháng)大與成熟的臉”。
當你驀地發(fā)現自己的聲音變得粗獷時(shí)，才低聲呼道：“哦，我長(cháng)大了!”
童年你可以和小伙伴肆意玩鬧。捉迷藏，打拐子，這是童年的游戲。你白天可以到河里捕魚(yú)，夜里可以到草叢中捉蛐蛐，而你樂(lè )此不疲。有時(shí)你會(huì )為了一個(gè)糖人積攢很久的零花錢(qián)，但如果有需要幫助的人，你也會(huì )毅然摔碎撲滿(mǎn)。這是你純真的童年。
而現在呢?你長(cháng)大了，也捉迷藏，為了不讓任何一道題逃出你十面埋伏的圈。這種玩了多年的游戲讓你累了，但你不敢停下，不敢失敗。兩眼浮腫，四肢無(wú)力，昏昏沉沉，卻欲哭無(wú)淚。你提著(zhù)筆從日出到日落，從暮鼓到晨鐘。
于是你放棄了夏夜里的繁星和冬日中的'雪花。因為你長(cháng)大了，就如此無(wú)可奈何，成長(cháng)的滋味像梅子般酸酸的。
你內心苦悶，看著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光和湛藍的天空卻認為那是對你灰暗青春的嘲諷。你無(wú)聲地哭泣，任由你的淚水順著(zhù)你的臉頰流下。你不明白為何成長(cháng)會(huì )付出如此大的代價(jià)，何時(shí)才能收獲青春的碩果。沒(méi)有人會(huì )安慰你，因為他們都各自忙碌著(zhù)。你想著(zhù)想著(zhù)卻看見(jiàn)一張紙巾遞了過(guò)來(lái)。你抬頭看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白襯衫的女生。她正微笑著(zhù)看你，一排潔白的牙齒在陽(yáng)光下很是好看。你剎時(shí)感到她是那么純潔。你迅速擦干眼淚。
于是你獲得了一份友誼，心中也不再抑郁。你和她真誠相處，有些東西讓你懵懵懂懂，但你努力地保護著(zhù)這份友誼的純潔，小心地維系著(zhù)你和她的關(guān)系。因為你長(cháng)大了，情蔻初開(kāi)，成長(cháng)的滋味是如青蘋(píng)果般青澀的。
后來(lái)你的父母知道你和她的關(guān)系很好，你本以為父母會(huì )憤然讓你和她斷絕往來(lái)。但他們沒(méi)有，盡管他們誤會(huì )了這份友誼。他們和你真誠地談了一整夜。你告訴他們你和她是純潔的友誼，父母說(shuō)他們表示理解，因為你長(cháng)大了，希望你能正確處理這種關(guān)系。你第一次感到民主，體會(huì )到父母的愛(ài)。他們的理解讓你如此快樂(lè )。
你高呼：“理解萬(wàn)歲!”因為你長(cháng)大了，可以得到理解，可以獨立面對一些問(wèn)題。成長(cháng)的滋味是像蜜桃般甜潤的。
沙灘上，留下成長(cháng)的腳印，海水沖過(guò)，消失無(wú)蹤，但成長(cháng)的過(guò)程已經(jīng)銘刻在你的心中。
三年級成長(cháng)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，在我的童年生活中是一種非�？鞓�(lè )有趣的事情。
今年我已經(jīng)告別了學(xué)前班的那段時(shí)光，來(lái)到了一年級，成為一年級的學(xué)生啦�，F在，書(shū)，霸占了書(shū)桌。每當我打開(kāi)它們，書(shū)中的一行行的字都變成了一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，這是我總是陶悅其中。我讀了《格林童話(huà)》，了解了許多的有趣的好故事；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了許許多多的小知識。讀書(shū)讓我從書(shū)中學(xué)到了許多知識：開(kāi)著(zhù)電冰箱不會(huì )使室內溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會(huì )寫(xiě)出字來(lái)……在書(shū)中我還結識了不少朋友：費克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常讓我發(fā)笑，讓我高興、讓我歡樂(lè )、讓我快樂(lè )。他們把我引入了一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)世界。讀書(shū)讓我的童年永遠都充滿(mǎn)著(zhù)斑斕的色彩。
我的爸爸媽媽時(shí)常的告訴我說(shuō)：只有讀書(shū)，多讀書(shū)才能讓我學(xué)到更多的'知識，才能更好的了解生活。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我相信我會(huì )讀越來(lái)越多的書(shū)。我會(huì )津津有味地讀著(zhù)，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。讓自己擁有一個(gè)被知識充實(shí)的童年。
三年級成長(cháng)作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)不僅使人增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我變得更加快樂(lè )。我和書(shū)之間還有一番波折的故事呢……
記得小時(shí)候，每當我和爸爸、媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的各種書(shū)籍，總會(huì )吸引到我。那時(shí)，我便會(huì )迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買(mǎi)下這本書(shū)、那本書(shū)。買(mǎi)回家后，我總會(huì )一時(shí)圖個(gè)新鮮看上幾眼，之后就再也不會(huì )去碰它，有時(shí)媽媽會(huì )拿我最心愛(ài)的手表和布娃娃收買(mǎi)我，這時(shí)的.我往往禁不住誘惑，會(huì )不情愿地來(lái)到屋子里看書(shū)。
最近，學(xué)校的“讀書(shū)漂流活動(dòng)”來(lái)到了我們的身邊�！赌釥査跪T鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》紛紛進(jìn)入了我的視野。當我隨著(zhù)尼爾斯一起旅游時(shí)，我深刻地意識到了小動(dòng)物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當我沉浸在愛(ài)的教育中每一篇日記里時(shí)，我的心和作者一起在經(jīng)歷著(zhù)生活中的苦辣酸甜；當我和多蘿茜相識后，我知道了生活中不僅有假、惡、丑，更多的是真、善、美，而我要做一個(gè)心存善心的少年君子……
現在，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，以前遺棄在角落里的書(shū)籍被我拾起來(lái)，一有時(shí)間我就到書(shū)的海洋里徜徉。我把書(shū)當成我的同伴，當成我的摯友，把書(shū)當成我最心愛(ài)的寶貝……
讀書(shū)漂流活動(dòng)讓我在書(shū)的海洋中又前行了很遠，因為書(shū)讓我懂得了做人的道理，讓我學(xué)到了知識，也給我增添了許多生活的樂(lè )趣。那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我自己寫(xiě)了一部書(shū)，愿我的夢(mèng)想成真！
三年級成長(cháng)作文 篇4
我今年十歲了，上小學(xué)*年級，同學(xué)對我都不錯，但我的成長(cháng)很是一般。
四歲時(shí)，我看著(zhù)姐姐、哥哥他們背著(zhù)漂亮的“大袋子”，很是羨慕。于是，我便讓爸爸也給我買(mǎi)個(gè)“大袋子”�？砂职终f(shuō)只有上小學(xué)才可以有書(shū)包。書(shū)包？那叫書(shū)包？對，你上學(xué)才能有。
五歲時(shí)，我便纏著(zhù)爸爸要書(shū)包，要上學(xué)，小學(xué)六年級作文《我的成長(cháng)作文400字》�？砂职謪s說(shuō)：“你還小，人家小學(xué)可能不收�！蔽衣�(tīng)了哇哇直哭。爸爸沒(méi)辦法，只好幫我報了名。
七歲時(shí)，我到了臺州，到了某某小學(xué)三(一)班。某某老師報我的年齡時(shí)，全班同學(xué)幾乎都看像看怪物一樣看著(zhù)我�？吹梦叶疾缓靡馑剂�。某某老師安排我坐后面，然后我又誤打誤撞地認識了幾位同學(xué)。
八歲還是九歲時(shí)，老師說(shuō)我的年齡太小，沒(méi)有學(xué)籍，怎么辦呢？“有了！”老師一拍腦袋，“讓你留級，明年再上五年級�！蔽艺麄�(gè)人楞著(zhù)了，然后堅決不答應。留級，我是不會(huì )答應的！
六年級的'我已決定要回老家讀，我的成長(cháng)還會(huì )繼續……
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