三年級優(yōu)秀作文我的老師（精選56篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文我的老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 1
在我的老師當中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。
她上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課了。
楊老師身材勻稱(chēng)，圓圓的臉，看起來(lái)很和藹。有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說(shuō)，請同學(xué)們聽(tīng)我朗讀一遍，我讀的時(shí)候請同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，好像自己隨著(zhù)老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著(zhù)那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的.每一句形象生動(dòng)的話(huà)，每一個(gè)準確有趣的手勢，都在我們面前描畫(huà)出了奇秀的日月潭。就連班上最調皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味的聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，想象著(zhù)…
楊老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng )造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，探索。我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 2
新的學(xué)期，新的老師，新的開(kāi)始。
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她就是何老師，何老師非常年輕，她有著(zhù)一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)和苗條的身材。何老師從不化妝，而且穿著(zhù)打扮非常樸素。聽(tīng)其他老師說(shuō)，何老師還是一個(gè)大才女呢，她的'文章寫(xiě)得呱呱叫，上學(xué)期還是8年級的語(yǔ)文年級組長(cháng)呢!
何老師已經(jīng)教了我們一星期的語(yǔ)文，我發(fā)現她最大的特點(diǎn)就是特別愛(ài)笑。她給我們講課時(shí)臉上總是掛著(zhù)動(dòng)人的微笑，當同學(xué)講笑話(huà)時(shí)何老師就會(huì )哈哈大笑，當同學(xué)上課發(fā)言非常精彩時(shí)何老師就會(huì )向他投去贊許的微笑。何老師笑的時(shí)候，嘴角微微地往上翹，但是并不露出嘴里的牙齒，大概這就是人們常說(shuō)的“小不露齒”吧!
我相信在愛(ài)笑的何老師的班上，我們一定能夠快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 3
我有一個(gè)好老師，她就是我的語(yǔ)文老師----王老師，長(cháng)著(zhù)一雙黑黑的眼睛，她那紅潤的嘴唇，好像兩瓣帶露的花瓣。
王老師教學(xué)與眾不同，她讓我們每天堅持讀課外書(shū)，寫(xiě)讀后感，并且向我們推薦了許多的課外書(shū)籍，比如《百合花盛開(kāi)的原野》、《昆蟲(chóng)記》、《成語(yǔ)故事》等多種書(shū)。王老師還給我們介紹了不少的學(xué)習方法，并且告訴我們要多讀課外書(shū)，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記。在王老師的指導下，我們的語(yǔ)文成績(jì)提高了，作文水平也有了明顯的進(jìn)步。
在生活中，王老師每次讓我們做一些力所能及的好事，鍛煉我們的常規，培養我們助人為樂(lè )的好品質(zhì)。王老師常對我們說(shuō)的一句話(huà)是：“要想成才，必須先學(xué)會(huì )做人�！�
老師，您那動(dòng)聽(tīng)的.語(yǔ)言和那歡樂(lè )的笑容時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩，讓我知道學(xué)習的重要性。
王老師，您是我最喜歡的老師，我想對您說(shuō)：“您真是我的好老師�！�
三年級優(yōu)秀作文我的老師 4
雖然你只教了我短短的一年多，不過(guò)你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，在你的課上我一向是最自由的。雖然你都沒(méi)有嚴厲的責罵我，但我知道！
在初中的第一階段初一，是你陪我走到了最后，你是我的班主任，在這一年多中您教了我很多做人的道理，在我的記憶中您是多么的和藹可親從來(lái)不對我們發(fā)"貓"。
在過(guò)去的.一年與以后的幾年，我一直待在國外，而您就是初中部最好的老師，是如此的優(yōu)秀。我相信你的學(xué)生也一定相當的優(yōu)秀，都會(huì )考出好成績(jì)，或許就我一個(gè)是例外的吧！因為我英語(yǔ)的基礎不好，以至于到了初中也不是很好，可以說(shuō)是差，可是你卻從沒(méi)放棄過(guò)我。
我永遠都不會(huì )忘記你曾經(jīng)是我的老師，我會(huì )永遠記得你的。
其實(shí)國外是很好的，只要我們肯讀，我們還是可以考出很好的成績(jì)的，加油吧！
為了我們的將來(lái)我們一起努力吧！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 5
我的班主任是語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師她姓李，是一位三十而立的女教師。我的語(yǔ)文老師有一頭金色的卷發(fā)，在陽(yáng)光下，顯得“金光閃閃”。語(yǔ)文老師有一雙銳利的眼睛，每一個(gè)同學(xué)做的小動(dòng)作，都能被語(yǔ)文老師盡收眼底。語(yǔ)文老師有兩只靈敏的耳朵，就算背對著(zhù)同學(xué)們，也能知道是誰(shuí)講的小聲話(huà)。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，每一堂課都被語(yǔ)文老師講的出神入化，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
語(yǔ)文老師是一位和藹可親的女教師。她偶爾在上課的時(shí)候會(huì )和我們講一些笑話(huà)之類(lèi)的東西，金婚，我們的學(xué)習壓力，所有同學(xué)都喜歡你老師。我當然不是一個(gè)另類(lèi)了。
但是有時(shí)候語(yǔ)文老師也是一個(gè)很?chē)绤柕腵女教師，同學(xué)們不認真學(xué)習，不做作業(yè)，不背書(shū)什么的時(shí)候，語(yǔ)文老師就會(huì )特別生氣。正所謂：打是親，那是愛(ài)，如果不關(guān)注你關(guān)心你的話(huà)，誰(shuí)會(huì )閑的去理你��！
但是勒，生氣會(huì )對身體造成傷害的，所以，我希望語(yǔ)文老師您天天都開(kāi)開(kāi)心心的，身體健康。
我喜歡我們和藹可親又嚴厲的語(yǔ)文老師。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 6
我的老師姓周，名萍是我的啟蒙老師。
她個(gè)子不高，白皙的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的.大眼睛，一笑起來(lái)就像彎彎的月亮顯得和藹可親。
周老師每節課都上得很認真。說(shuō)話(huà)的聲音非常有磁性，像一塊吸鐵石一樣，吸引我們的注意力。
她對我們學(xué)習很?chē)栏�。上課時(shí)她怕我們不認真聽(tīng)課，就采用各種教學(xué)方式，來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習興趣。
周老師上課時(shí)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，每一場(chǎng)課就像講故事一樣，讓我們聽(tīng)得津津有味。在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天，我們班上的同學(xué)在學(xué)一篇課文時(shí)，大家都在講小話(huà)，老師就大發(fā)雷霆，嚴厲的批評了我們，罰我們抄今天學(xué)的課文，周老師是讓我們記住學(xué)習的重要性。
這就是周老師，我最尊敬的老師，她的音容笑貌都給我留下了難以磨滅的印象。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 7
我的老師非常漂亮，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，像是在蕩秋千，她的眉毛彎彎的像小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑色珍珠，鼻子挺挺的`，像一座小山，櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)的時(shí)候還有兩個(gè)小酒窩，好看極了！
我很喜歡我的老師，但有時(shí)候，她既溫柔又暴躁。有一次，我上樓梯的時(shí)候，不小心摔倒了，她看見(jiàn)了急忙跑來(lái)把我扶起，眼神充滿(mǎn)了關(guān)切地問(wèn)道：“有沒(méi)有摔疼？”我搖搖頭，雖然膝蓋隱隱作痛，但聽(tīng)到老師溫柔的聲音，身體仿佛有一股暖流在撫慰傷口。還有我上課的時(shí)候，只要一不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師那嚴厲的眼神就會(huì )緊緊地盯著(zhù)我，看得我心里直發(fā)毛，好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講！”
我的老師還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，她會(huì )教我們唱歌跳舞，帶著(zhù)我們做游戲……
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
三年級優(yōu)秀作文我的老師 8
關(guān)老師是以前教我英語(yǔ)的老師。她個(gè)子高高的，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起來(lái)很好看，讀起英語(yǔ)很動(dòng)聽(tīng)。
第一次見(jiàn)關(guān)老師，她問(wèn)我會(huì )不會(huì )讀英語(yǔ)，我大聲地念了幾個(gè)單詞，關(guān)老師夸我很聰明。關(guān)老師又問(wèn)我有沒(méi)有英文名，我說(shuō)沒(méi)有。她就幫我起了個(gè)英文名Mico，我馬上喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見(jiàn)她眼睛一轉，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽(tīng)得我們哈哈大笑。這時(shí)，關(guān)老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我剛才讀的'其實(shí)是你們的讀音�！蔽覀兞⒖袒腥淮笪�，認真地讀。多么聰明的關(guān)老師，多么有趣的關(guān)老師！
還有一次，我因為貪玩而沒(méi)有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會(huì )讀，坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，以后再也不敢逃課了。
在關(guān)老師的耐心引導下，我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習英語(yǔ)更加認真了。感謝您，敬愛(ài)的關(guān)老師！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 9
剛進(jìn)入高中時(shí)，由于軍訓時(shí)我們班的班主任——李雙紅老師有事沒(méi)來(lái)，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到，知道軍訓第五天，我們才見(jiàn)到，大家都說(shuō)，老班長(cháng)得很漂亮，很有氣質(zhì)，我們大家對這個(gè)班主任的`第一印象很好，有一次腿被磨破了，老師還給了我藥，讓我用，那一刻，覺(jué)得這個(gè)老師更好了。
開(kāi)學(xué)后，亦是如此，并且對老師也更了解了幾分，李老師不啰嗦，說(shuō)話(huà)干脆利落，平時(shí)也很愛(ài)笑，講課也認真，對學(xué)生負責，經(jīng)常督促，學(xué)僧去找她背政治，sorry，忘了說(shuō)，她是一名政治老師，有一次我因為粗心，丟了錢(qián)包，錢(qián)包里面有現金有身份證，而我又住宿，也不敢跟爸媽說(shuō)，是老師安慰我，不管怎樣還是應該跟父母說(shuō)明情況，這才能解決問(wèn)題，結果肯定是免不了一頓說(shuō)，但也只能自認倒霉了，老師勸告我讓我仔細保護好自己的東西，實(shí)在不放心，可以交給老師幫我保管，這就是我的老師，我的好老師。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 10
從上學(xué)到現在，我認識了很多老師，有嚴厲的數學(xué)老師，有暴躁的語(yǔ)文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。
她圓圓的臉蛋上有一個(gè)高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛(ài)的嘴巴笑起來(lái)格外溫柔。她身體胖胖的'，像一個(gè)大葫蘆，常常穿著(zhù)寬大的衣服。
科學(xué)老師特別溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上跑步，一個(gè)不小心，摔了個(gè)腳朝天，手擦破了，血流出來(lái)了。當時(shí)，我嚇得愣在了原地，同學(xué)們趕緊扶著(zhù)我往教室走。這時(shí)，恰巧科學(xué)老師正好路過(guò)，她熱心地帶我去了醫務(wù)室，醫生給我仔細地包扎，科學(xué)老師溫柔地看著(zhù)我，問(wèn)我傷口疼不疼，我非常感動(dòng)。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時(shí)的認真、嚴謹，還是下課后對我的親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛(ài)你，科學(xué)老師。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 11
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……”每當聽(tīng)到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。
她24歲，1米68，很高，平時(shí)都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫(xiě)字還挺好看，讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，又很有風(fēng)度。老師長(cháng)得很美，每天帶著(zhù)微笑來(lái)上課。
每次上作文課的時(shí)候，她總是在課前玩一個(gè)小游戲調動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調皮的同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。
同學(xué)每次回答問(wèn)題的時(shí)候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的.樂(lè )曲或優(yōu)美的詩(shī)歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來(lái)，她就會(huì )溫柔地注視著(zhù)他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號一樣，好像在說(shuō)：“別著(zhù)急，好好想想，再認真思考，我相信你一定可以想到的�！�
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔前�，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹(shù)苗。我永遠不會(huì )忘記她！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 12
一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高鼻梁，身子高高的。她就是我們班的數學(xué)老師，王老師。
王老師才教了我們不到一學(xué)期，但對我們像是教了很久很久的'學(xué)生一般，和藹可親的。王老師的上課方式非常特別，她經(jīng)常說(shuō)：“我們要用最少的時(shí)間內做到最高的效率！”果真，我們在最少的時(shí)間內把平均分拉到了95。6以上了！
王老師經(jīng)常給我們講一些重點(diǎn)內容，比如說(shuō)：上一次，我們在講我們的作業(yè)里面平均分成同樣的兩份的一題。講著(zhù)講著(zhù)，王老師竟然把以后要學(xué)的“對角線(xiàn)”給講出來(lái)了。
樹(shù)林要感謝樹(shù)木把它變得茂密；大地要感謝花朵把它變漂亮；小鳥(niǎo)要感謝鳥(niǎo)媽媽生出來(lái)；祖國要感謝戰士們的保護；學(xué)生要感謝老師們教他們知識，教他做人！
所以說(shuō)，王老師，您辛苦了！感謝您教我們做人，教我們知識！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 13
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運動(dòng)鞋，顯得十分健康。她有著(zhù)干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認真，準備教材很詳細，批改作業(yè)一絲不茍。同學(xué)們都笑稱(chēng)，劉老師的眼睛就像掃描機一樣，一下子就能看出我們的錯誤。劉老師的口才、文筆都非常厲害，課堂生動(dòng)有趣，總能把枯燥無(wú)味的.課文、生字講得生動(dòng)形象，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音不急不慢，像雨露滋潤我們的心田，同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)她講課。
我們就像是小樹(shù)苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識的春雨，她在我們心中播下文學(xué)的種子，她默默地呵護我們茁壯成長(cháng)。這一刻，我不禁想起了劉老師教過(guò)我們的一句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛(ài)我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 14
我的老師是一個(gè)女老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，眼睛圓溜溜的，像一個(gè)個(gè)紫葡萄，又像一顆黑寶石。鼻子小小的，小得像一顆小圓球。嘴巴也很小，吃東西的時(shí)候可慢了。嘴唇紅紅的，就感覺(jué)被火燒了一樣。她是我們的數學(xué)老師，非常關(guān)心我們。
有一次，我們班級里有一位同學(xué)發(fā)燒，已經(jīng)請了一個(gè)星期的假了，于是，數學(xué)老師馬上向這位同學(xué)的爸爸媽媽問(wèn)：“寶貝怎么樣了，退一點(diǎn)燒了嗎？”要是還沒(méi)好，她會(huì )非常擔心。如果好了，她會(huì )高興得比袋鼠跳得還高。
還有一次，因為最近我們有些同學(xué)老會(huì )生病，所以每天晚上都要檢查宿舍，老師放不下心，一走開(kāi)，就感到擔心。有時(shí)候老師連覺(jué)也不睡，一直保護著(zhù)我們。我們不想讓老師擔心，所以我們下決心保護好自己。
世界上在幫助我們的.人都是愛(ài)我們的，不要通過(guò)一次批評，就覺(jué)得批評我們的人并不愛(ài)我們。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 15
甘雨希宏遠外國語(yǔ)學(xué)校
一頭烏黑的頭發(fā)，大眼睛，高得像一根柱子。有一點(diǎn)胖，沒(méi)錯，她是我的數學(xué)老師——王老師。
有時(shí)她被氣得火冒三丈。她生氣地說(shuō)道：“你字再寫(xiě)丑，我就把你脖子給你擰下來(lái)！”這時(shí)同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。有時(shí)她會(huì )說(shuō)：“你寫(xiě)個(gè)屁呀你！”一雙大眼睛炯炯有神，同學(xué)們誰(shuí)也不敢發(fā)呆。
有時(shí)她開(kāi)心了，會(huì )說(shuō)：“哎呀，太好了！”她也會(huì )說(shuō)：“不要做一個(gè)做題機器人，我兒子是做題機器人，他不會(huì )總結方法�！边@時(shí)讓同學(xué)們忍俊不禁。
她也會(huì )關(guān)心我們。每次午睡時(shí)，她都會(huì )來(lái)看我們，看我們睡得好不好�？吹讲凰�，她就會(huì )說(shuō)：“不睡會(huì )變笨的`，快睡覺(jué)吧�！�
她為了我們而勤奮。每次我路過(guò)辦公室的時(shí)候，她總是在批卷子，她也總是批作業(yè)到深夜，我們被她的精神感動(dòng)了。
我們看到了老師對我們的熱愛(ài)。鳥(niǎo)要感謝天，因為有了天，它們才能生活；我們要感謝老師，因為老師教我們知識，我愛(ài)你，王老師。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 16
我有一個(gè)嚴格的作文老師，他叫譚老師。他有著(zhù)高高的鼻梁，長(cháng)得像長(cháng)頸鹿一樣，有一對像月牙一樣的眉毛，一對像黑寶石一樣的眼睛。
他寫(xiě)作文非常厲害，因為他會(huì )很多好詞、好句、好段，還有很多比喻、擬人、排比……真是太厲害了！
他非常的嚴格。他說(shuō)：“第一次講話(huà)從椅子上站起來(lái)，第二次站在后面，第三次站在門(mén)外，第四次打電話(huà)叫家長(cháng)接走�！�
每當我們在寫(xiě)作文的時(shí)候，如果字跡潦草的話(huà)就要重寫(xiě)一遍，第二次字跡還潦草的.話(huà)也要重寫(xiě)，直到把字寫(xiě)工整為止。
譚老師講課非常風(fēng)趣幽默，他能把枯燥的作文知識講得非常深刻、生動(dòng)。
比如老師會(huì )講些他以前和叔叔去打野豬。他講課講得很好，很有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，非常認真！
老師嚴格是對我們好，如果不嚴格，那我們就會(huì )很不聽(tīng)話(huà)，對學(xué)習也會(huì )有很大的影響，我就喜歡嚴格的老師。
我愛(ài)你譚老師，愛(ài)你的嚴格與幽默！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 17
今天，江老師給我們上了一節心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂(lè )老師張紅娟。
記得我上二年級的時(shí)候，有一個(gè)音樂(lè )比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因為我很小就會(huì )唱歌了，而且唱得很好聽(tīng)。如果笑的話(huà)，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學(xué)期就進(jìn)合唱隊了。因為音樂(lè )比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學(xué)生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時(shí)間內，張老師還是不停地給我練。有時(shí)我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏(yíng)了�？墒巧喜涣穗娨�，因為那時(shí)候流行非典。不過(guò)，我很理解老師的`一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 18
每個(gè)人都有老師，每個(gè)人的老師各有各的特點(diǎn)，一想起老師，每一個(gè)同學(xué)的情感變化也不同，有的喜、有的怒、有的哀、有的樂(lè )……而我對我的老師唯有喜和樂(lè )�，F在讓我們一起來(lái)認識一下她吧。
我的老師姓王，大家都親切地叫她王老師，一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮垂在后腦上，兩條潔白如玉的手習慣性的放在身后，一雙有神的大眼睛，一個(gè)紅色框框的`眼鏡搭在高挑的鼻子上，一個(gè)可愛(ài)的小嘴巴和一條靈巧的舌頭說(shuō)著(zhù)標準的普通話(huà)，一雙大長(cháng)腿走著(zhù)看似隨意的“舞步”。
王老師時(shí)而像個(gè)長(cháng)不大的孩子，時(shí)而又嚴厲的像只“母老虎”，記得有一次，我們班的一位同學(xué)因為等車(chē)而遲到，正當我們用同情的目光看向那位同學(xué)時(shí)，老師卻做出了一個(gè)讓我們意想不到的動(dòng)作，王老師微笑著(zhù)撫摸著(zhù)那位同學(xué)的頭，說(shuō)：“我知道你不是故意的，答應我，下次不犯了，好嗎？”我們都驚呆了，而我卻在燦爛的陽(yáng)光照耀下，看見(jiàn)那位同學(xué)眼里的淚光。
老師，你的笑容永遠刻在我的腦海。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 19
我們有一個(gè)數學(xué)老師，他就是趙財老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況。
他是我們上三年級的時(shí)候來(lái)教我們數學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習不認真、粗心大意的人。趙老師來(lái)了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時(shí)候一定要認真讀題，仔細算，。做好題以后一定要仔細檢查每一道題是不是正確的`�！痹谮w老師的提醒與幫助下，慢慢地我習慣就變好了，書(shū)寫(xiě)也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認真聽(tīng)課了。
我很感謝趙老師對我的載培，也很感謝趙老師對我的辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵。
在這里我想對趙老師說(shuō)：“謝謝您一直指導我的學(xué)習。我以后一定會(huì )努力學(xué)習，不能辜負了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 20
我的老師喜歡吃火鍋，她非常溫柔，只有我們說(shuō)話(huà)聲音非常大的時(shí)候，老師才會(huì )生氣。老師的雅號叫“蒲公英”，我們把老師叫蒲公英老師。
老師的眼睛像黑色的鉆石，個(gè)子非常高，腳也很大，老師的頭發(fā)又短又黑，老師喜歡穿黃色的衣服，臉有一點(diǎn)圓，老師非常喜歡我們班的.孩子，我們也非常喜歡蒲公英老師，老師像溫柔的獅子，她上課的時(shí)候嘰嘰喳喳地講課。
蒲公英的愛(ài)好是喜歡吃東西，她喜歡所有的美食。
課堂上，只要我們轉過(guò)去說(shuō)話(huà)，蒲公英就會(huì )罰我們寫(xiě)作文加字數。
她上課喜歡穿裙子，今天她穿了一件紅色裙子，外面穿著(zhù)黃色風(fēng)衣，很好看。
蒲公英老師寫(xiě)字寫(xiě)得非常好，畫(huà)畫(huà)也非常好，她寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候一筆一畫(huà)的寫(xiě)。
這就是我的老師，一位“溫柔的獅子”。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 21
他很慈祥，他很?chē)栏�，他很友好，他…�?/p>
他是我的朋友，更是我的恩師。他就是我初二時(shí)的老師謙班主任。
在上課時(shí)他是我們的老師，他的課栩栩有神非常動(dòng)聽(tīng)，他的課我們精神倍加，他的課我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快……。但我們卻常常惹他生氣，我們總是辜負他對我們的'期望。我們總是如小孩子般淘氣，我們總是闖禍，我們總也長(cháng)不大。但是他總是對我們笑瞇瞇的這對我們來(lái)說(shuō)心里更加難受了，我們寧可他罵我們，寧可讓他罵出來(lái)發(fā)泄發(fā)泄。他下課時(shí)是我們的朋友，他會(huì )與我們嘻戲也會(huì )與我們談話(huà)。但他的談話(huà)并不是批評我們而是以一個(gè)朋友的身份跟我們談話(huà)�？晌覀儏s從來(lái)都是左耳進(jìn)右耳出，雖然想讓老師高興高興可每一次只能想想卻做不到。在這里，我想借這個(gè)機會(huì )對他說(shuō)聲：對不起。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 22
有一位老師令我終生難忘，她就是教我小學(xué)的班主任王老師。
王老師有一頭金黃色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。王老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課，王老師朗讀課文，聽(tīng)她用普通話(huà)朗讀，簡(jiǎn)直就是一種享受。
對了，王老師的眼睛不僅炯炯有神，還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！
有一次，單元測試，有一道題我不會(huì )做，于是，我就看了看老師，老師馬上察覺(jué)了，她的目光告訴我，說(shuō)：“快集中注意力，不要分心，趕快大家答卷�！苯�(jīng)過(guò)我反復思考，終于做完了那道題。卷子發(fā)下來(lái)了，我得了９８分，老師又開(kāi)始講卷，看著(zhù)老師大汗淋漓的.樣子，此時(shí)此刻，我真想化作一陣涼風(fēng)，帶走老師的炎熱；我真想成為一張手帕，擦去老師額頭上的汗珠。
您，沒(méi)有辜負人民對您的希望。您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像蠟燭，燃燒了 自己，照亮了別人！
啊，王老師，您對我的教育之恩，我終生難忘！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 23
我的語(yǔ)文老師是位既溫柔又有威信的老師。
她的皮膚很白，留著(zhù)一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)，臉圓圓的，一雙細長(cháng)的眉毛下鑲了兩顆烏黑的珍珠，笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了兩條縫，櫻桃小嘴變成一個(gè)月牙。
我們做錯事情的時(shí)候，她也不會(huì )批評我們，而是調侃我們。當我們在學(xué)將“把”字句換成“被”字句時(shí)，她的眼睛“抓”住了一個(gè)玩鉛筆的人。她給我們的例句便是：鉛筆把他吸引住了。轉換為：他被鉛筆吸引住了。那時(shí)候，我們便哈哈大笑，而玩鉛筆的人則難為情地將鉛筆放好。還有一次要講“猜猜他是誰(shuí)”這篇作文怎么寫(xiě)時(shí)，她剛好看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在寫(xiě)作業(yè)。她給我們的.例文就是：“他最大的愛(ài)好不是打游戲，而是寫(xiě)作業(yè)，連上課都寫(xiě)�！蔽覀円宦�(tīng)到，便開(kāi)始猜，而寫(xiě)作業(yè)的人會(huì )羞愧地把作業(yè)收起來(lái)，認真聽(tīng)講。
你是不是也覺(jué)得我們的老師既溫柔又有威信呢？
三年級優(yōu)秀作文我的老師 24
教過(guò)我的老師有很多，唯獨讓我念念不忘的是我幼兒園時(shí)的陳老師。
那時(shí)我還在上中班。我的老師姓陳，和我一樣有齊留海，頭上時(shí)不時(shí)扎著(zhù)一個(gè)丸子頭，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，穿著(zhù)樸素。
陳老師很細心。記的一次午休，我發(fā)燒不想起床，旁邊的小朋友們一直拍我，讓我起床。陳老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的臉紅紅的.，知道我生病了，她立刻拿著(zhù)我的杯子，接了半杯熱水，她見(jiàn)我不起來(lái)，就把我拉起來(lái)喝熱水，我喝完水想躺下接著(zhù)睡，陳老師又拿了一根體溫棒，給我量體溫，確定我真的發(fā)燒了，陳老師立刻給我的爸爸打電話(huà)，讓爸爸把我接回去休息。
陳老師不僅細心，還很有愛(ài)心。一次，班里的一位同學(xué)生病了，請假沒(méi)來(lái)，老師就打電話(huà)給那位同學(xué)的家長(cháng)詢(xún)問(wèn)情況。那天正好是親子運動(dòng)會(huì )，每次運動(dòng)會(huì )結束之前，我們每個(gè)人都會(huì )拿一盒蔬菜回家，陳老師知道那位同學(xué)愛(ài)吃茄子，所以特意給她留了一盒茄子，讓她來(lái)了帶回家。
這就是我的陳老師，一位細心又善良的老師。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 25
當我首次見(jiàn)張老師時(shí)，她給我的是一副嚴肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯了什么。后來(lái)大家和張老師相處的時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著(zhù)每一位同學(xué)，給大家支持和鼓勵，平常張老師一直細心的教會(huì )大家，犯了錯誤，她把大家叫到辦公室嚴肅的跟大家講道理，在考試前，張老師又一直會(huì )三番兩次的提醒大家要細心的做題、檢查。由于我的粗心大意，張老師常常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習中品嘗樂(lè )趣，在樂(lè )趣中吸取常識。
老師��！你那樣辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著(zhù)自身。直到把我們的常識全部交給大家，她才放下心來(lái)。這個(gè)時(shí)候讓我想到一首歌，《每當我走過(guò)老師的.窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
張老師��！這幾年您一直辛苦的照顧大家，在這里我要對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 26
看到這個(gè)題目，你們肯定會(huì )說(shuō)：“老師還會(huì )搞笑嗎？”現在我給你們講一個(gè)作文課時(shí)的故事。
有一次，上作文課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們現在開(kāi)始上課�！彼c(diǎn)出來(lái)一張圖片，說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)搞笑的.事�！蔽倚南耄骸拔腋阈Φ氖逻�挺少的，這篇作文該怎么辦��？”老師大聲說(shuō)：“上次成語(yǔ)改編字數很不理想……”老師有時(shí)候說(shuō)話(huà)聲音很大，有時(shí)候聲音特別小�！拔覀円欢ㄒ⒁鈱�(xiě)出動(dòng)作、語(yǔ)言，這樣文章讀起來(lái)才好聽(tīng)�！崩蠋熡执舐曊f(shuō)：“現在你們一定得認真聽(tīng)，不然寫(xiě)的時(shí)候又說(shuō)自己不會(huì )寫(xiě)！”我靈機一動(dòng)，想：“哈，可以寫(xiě)老師�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，覺(jué)得應該可以。
老師對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要寫(xiě)出動(dòng)作、語(yǔ)言……知道了嗎？”那個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始有點(diǎn)兒不會(huì )寫(xiě)，后來(lái)慢慢開(kāi)始寫(xiě)了。
你們覺(jué)得我們的作文老師搞笑嗎？
三年級優(yōu)秀作文我的老師 27
我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，我有一個(gè)和藹可親的老師，于老師。
于老師中等身材，喜歡穿裙子。她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，很漂亮，我很喜歡她。
她講課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)課，不過(guò)，偶爾也會(huì )有幾個(gè)調皮的同學(xué)走神，老師不會(huì )體罰他們，她會(huì )耐心地給他們講道理。
于老師經(jīng)常會(huì )表?yè)P一些作業(yè)完成好的同學(xué)，獎勵他們一些小零食。因此大家都會(huì )認真完成作業(yè)。
于老師跟我們講過(guò)很多關(guān)于她自己的事情，比如老師參加作文比賽，每次都會(huì )取得很好的成績(jì)，好多人讀她的作文，都讀的津津有味。
于老師喜歡穿裙子。藍的、紫的、綠色的很好看，我很喜歡老師穿裙子的樣子。
老師對人很好。她說(shuō)過(guò)：“中國的語(yǔ)言文字太美，用一個(gè)詞語(yǔ)就能描繪出很多事情。我也很喜歡語(yǔ)文。尤其是寫(xiě)作文。每次我都會(huì )寫(xiě)三四百字。寫(xiě)的'不好的時(shí)候，老師會(huì )耐心地教我改正。
我很感謝于老師。最后想對于老師發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 28
我的老師是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、十分幽默的人，我們都非常喜歡他。
老師姓高，我們都親切地叫他高老師。高老師留著(zhù)平頭，頭發(fā)烏黑，一雙不算大的眼睛炯炯有神，有一點(diǎn)將軍肚，個(gè)子不算太高，聲音卻十分洪亮。
記得有一次，高老師正給我們講著(zhù)課，看到了我們班里的“淘氣包”石澤國不好好聽(tīng)課， 就對他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你不知道我看到你，晚上要做噩夢(mèng)呀？”一句話(huà)把所有的同學(xué)都逗樂(lè )了，哄堂大笑之后，那些不好好聽(tīng)課的學(xué)生都聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。我們在快樂(lè )中學(xué)習，有些沒(méi)聽(tīng)懂的題，高老師一遍一遍不厭其煩地給我們講解。作業(yè)量也不多，一會(huì )兒就做完了。
高老師也是個(gè)獎罰分明的'人，誰(shuí)能把字寫(xiě)得工整又漂亮就獎一個(gè)本子，不好好寫(xiě)的同學(xué)就罰兩個(gè)本子。老師很公平，激勵著(zhù)我們好好學(xué)習，我們都爭著(zhù)要得到他的獎勵。以前的我非常討厭數學(xué)，現在我漸漸喜歡上了它，特別想看到可親可敬的高老師。
我十分想對高老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
三年級優(yōu)秀作文我的老師 29
我的班主任孫老師是一位很親切的人，她就像我們的媽媽一樣。她教我們讀書(shū)、識字、寫(xiě)作文，當我遇到困難的時(shí)候，她就鼓勵我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
她說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是笑，一雙大眼睛和眉毛就像一彎月牙一樣，我回答問(wèn)題說(shuō)錯了，老師就讓我坐下來(lái)，沒(méi)有批評我，而是積極地鼓勵我。
記得有一次，我的生字本找不到了，孫老師就把教室的每個(gè)角落都找了一遍，可還是沒(méi)有找到，我心里很著(zhù)急，但是孫老師卻還在努力幫我找，我看得出來(lái)她也很著(zhù)急。
去年開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，孫老師看我戴的紅領(lǐng)巾太短了，就說(shuō)：“你的紅領(lǐng)巾太短了，我送你一條長(cháng)的`�！闭f(shuō)完她拿給我一條又大又長(cháng)的紅領(lǐng)巾送給我。戴著(zhù)這條新紅領(lǐng)巾，我的心里既激動(dòng)又興奮。
她上課的時(shí)候語(yǔ)言特別準確、生動(dòng)，聲音洪亮，讀課文富有感情，所以我現在非常喜歡上語(yǔ)文課。
我的孫老師真是一位和藹可親、平易近人的好老師，是最棒的老師！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 30
說(shuō)起我的老師，還真不簡(jiǎn)單。單說(shuō)她的那一頭黑發(fā)，又長(cháng)又亮！記得她剛接手我們班的時(shí)候，那天她給我們留下了深刻的`印象。
“我就是你們的新班主任，謝玉梅，謝老師�！薄疤炷�！不是因為我們班成績(jì)太好，校長(cháng)給我們送一個(gè)美女老師吧！”頓時(shí)，教室里議論紛紛�！昂昧�，別猜了！我是自愿申請來(lái)小學(xué)部的！”天哪！我們班的紀律在小學(xué)部都出了名了。怎么會(huì )有人自愿來(lái)我們班呢？
“我的熱情，好像一把火！燃燒了整個(gè)沙漠！～”不用說(shuō)這一定是我們班的搗蛋鬼，看看謝老師怎么收拾他，只見(jiàn)謝老師溫柔的說(shuō)：“喜歡唱歌是好事，我們也知道你唱的好聽(tīng)，就不用在上課時(shí)間展示了吧！繼續上課！”全班同時(shí)感嘆：“不是吧！”就這樣，我們和謝老師成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
那天，我們和謝老師說(shuō)自己的作用銘，她的是：“人無(wú)圣賢，熟能無(wú)過(guò)”太經(jīng)典了！
這就是我們人見(jiàn)人愛(ài)的謝姐。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 31
我的老師是女老師。她很年輕，有一雙大眼睛。她在高高的鼻梁上戴著(zhù)一副白眼鏡。她的頭發(fā)不長(cháng)但很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道。她教我們數學(xué)。她是我的班主任，傅老師。
她平等對待所有的同學(xué)。她從不在課堂上看他們的“地位”。即使最差的學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，她也會(huì )在課堂上表?yè)P他們，永遠不會(huì )有偏見(jiàn)。
平時(shí)傅老師對我們很好，就像好朋友一樣；但是上課的時(shí)候，她很?chē)栏�，特別認真細致，是個(gè)負責任的好老師。
記得有一次，我上二年級的`時(shí)候，生病了，請了一個(gè)星期的假。一周后，我的課程落后了很多。傅老師每天抽出時(shí)間輔導我，一點(diǎn)也不馬虎。當我看到老師如此努力學(xué)習時(shí)，我充滿(mǎn)了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jì)進(jìn)步了，考了雙百。但是我的老師很瘦。
親愛(ài)的老師，你和我媽媽一樣漂亮。我會(huì )永遠記得你。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 32
我們的班主任老師姓劉，大家都親切地稱(chēng)她為“劉老師”，她個(gè)頭不高，留著(zhù)短頭發(fā)，但她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛？。
別看她個(gè)頭小，身體里蘊藏的'能量可多了：會(huì )唱歌、會(huì )吟誦、通經(jīng)書(shū)……讓我們真是佩服不已，但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時(shí)，其他班的同學(xué)都走了，我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們：“注意安全！放學(xué)后早點(diǎn)回家……”真像媽媽一樣啰嗦�？勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后，好像突然體會(huì )了老師的良苦用心，老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安！
劉老師最吸引人的就是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，課堂上，當我們積極發(fā)言或作業(yè)全對時(shí)，老師會(huì )用肯定的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“不錯，真棒！”，而當我們說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作時(shí)，她又會(huì )緊皺眉頭望著(zhù)你，好像在警告“認真聽(tīng)課哦！”
這就是我的啰嗦卻很有責任心的劉老師，你們是不是很想和她見(jiàn)見(jiàn)面呢？那請來(lái)我們東方紅222班吧！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 33
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長(cháng)長(cháng)的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。
每當同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì )，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì )毫不猶豫地過(guò)去，慢慢地分析，解釋給他聽(tīng)，讓同學(xué)們沉浸在書(shū)香中，扔掉了煩惱。
每當同學(xué)們犯了錯誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的'東西時(shí)，便會(huì )義無(wú)反顧地拉著(zhù)同學(xué)向別人道歉，別人都說(shuō)陶老師很公正，在我看來(lái)陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。
每當同學(xué)們在參加比賽時(shí)獲獎了，她比誰(shuí)都高興，還說(shuō)；“好好努力，繼續加油吧！”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵地說(shuō)：“下次再繼續加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過(guò)的老師。
這 就是我們大家愛(ài)的老師，有寬大的胸懷，有一個(gè)公正的人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過(guò)的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 34
我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了，媽媽決定對她進(jìn)行學(xué)前教育，我便自告奮勇地擔當了雅雅的識字老師。
晚上，我拿出小黑板和粉筆，寫(xiě)出“上、中、下、小、手”五個(gè)字，開(kāi)始教雅雅。
我用粉筆指著(zhù)“上”，笑瞇瞇地對雅雅說(shuō)：“請跟我讀‘上’�！闭l(shuí)知雅雅好像故意跟我作對似的`，也跟我學(xué)到：“請跟我讀‘上’�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，嚴肅地說(shuō)：“請跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請跟我讀’�！薄芭�，哦！請跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請跟我讀’�！�
沒(méi)辦法，我只好不教她“上”了，該教她“中”。這次，我吸取上次的教訓，只讀“中”，可雅雅也太“聰明”了，居然能舉一反三，竟然讀到：“請跟我讀‘中’�！蔽矣诸I(lǐng)讀一遍“中”，雅雅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，哦！‘中’，沒(méi)有‘請跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下課，讓她去玩了。
唉，真沒(méi)想到給雅雅當識字老師都這么難，看來(lái)當老師也不是件容易的事情，我要努力學(xué)習知識，幫助媽媽?zhuān)毯妹妹茫?/p>
三年級優(yōu)秀作文我的老師 35
那位老師長(cháng)著(zhù)又細又長(cháng)的黑頭發(fā)，皮膚白白的，戴著(zhù)一副圓圓的眼鏡，鏡框是黑色的。架在她那挺挺的鼻子上。她也有著(zhù)一雙明亮的眼睛。上課的時(shí)候可以看到每個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)。她的'耳朵也非常靈，哪個(gè)小朋友講話(huà)她都能聽(tīng)得一清二楚。
夏天的時(shí)候，那位老師非常喜歡穿裙子，幾乎每天都能看到她穿不同的裙子。
她總喜歡叫我小婁，上課的時(shí)候，她還總是會(huì )讓同學(xué)們拿著(zhù)粉筆到黑板上來(lái)解答一道道題目。她總會(huì )列很多很多的筆記，我幾乎全抄下來(lái)了。這個(gè)老師對我們也十分好，她很有愛(ài)心，當有同學(xué)有題不會(huì )的時(shí)候，她總會(huì )一遍又一遍的給同學(xué)講解。班上有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)比較差的同學(xué)，她都會(huì )請其他同學(xué)來(lái)幫助她們。當有人生病請假時(shí)，她會(huì )單獨叫同學(xué)去辦公室補課。她也會(huì )給我們買(mǎi)很多小禮物，讓我們用自己得到的博士卡來(lái)兌換。
她真是一位好老師……寫(xiě)了這么多，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？
三年級優(yōu)秀作文我的老師 36
我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對我們和藹可親，就像對自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，我心里好緊張，媽媽會(huì )不會(huì )打我，老師會(huì )不會(huì )罵我，這回我完了�；氐郊依�，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來(lái)，沒(méi)有狠狠的批評我。而是耐心的'和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習提高，她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習。
舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無(wú)私的春蠶。不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，老師，你是我學(xué)習的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠愛(ài)您！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 37
我有一個(gè)快樂(lè )的家，就像一個(gè)活潑的動(dòng)物園。每個(gè)人都不一樣。
父親就像一只勇敢的老虎，保護著(zhù)我和媽媽?zhuān)瞧夂鼙┰�。有一次，我搞錯了。父親發(fā)現后生氣地說(shuō)：“你可以犯這么簡(jiǎn)單的'錯誤，重寫(xiě)吧！”我就像一只瑟瑟發(fā)抖的小貓，低著(zhù)頭，不敢說(shuō)什么，眼里噙著(zhù)淚默默重寫(xiě)。
媽媽就像一只溫柔的羊，溫暖著(zhù)我和爸爸。每次遇到困難，情緒低落的時(shí)候，媽媽總會(huì )出現在我身邊，溫柔的說(shuō)：“孩子，不要灰心。我們可以一起加油，克服困難�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我就像一朵即將枯萎的花。我被陽(yáng)光和雨水保護著(zhù)，我的生命和活力都恢復了。
我就像一只可愛(ài)的小鹿，陪伴著(zhù)爸爸媽媽。在家里，只要有我，到處都是生機勃勃的景象，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了歡笑和歡笑。周?chē)娜硕急晃腋腥玖�，夸我活潑可�?ài)。我喜歡鹿還有一個(gè)原因——我喜歡漂亮的梅花鹿！
這是我的家，幸福的家！我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矏?ài)我！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 38
我生病了誰(shuí)還在乎我？我做不了作業(yè)誰(shuí)來(lái)指導？我摔倒了誰(shuí)照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。
吳老師溫柔如天使。她有一頭黑發(fā)，皮膚細膩如雪。她很慷慨。只要表現好，就可以喝酒。這位老師已經(jīng)教了二十五年書(shū)了。她是一位非常資深的老師。她的興趣是講笑話(huà)。每當有人呼呼大睡，她就會(huì )講笑話(huà)，大家都會(huì )被逗笑。雖然她是初三最兇的老師，但是我們班有三分之二的人。她經(jīng)常說(shuō)我們班的學(xué)生是她見(jiàn)過(guò)的最好最好的'學(xué)生。
記得有一次，有人睡著(zhù)了，老師問(wèn)他怎么了，沒(méi)有罵她。原來(lái)我同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊讓我陪他，并通知家長(cháng)，因為這個(gè)同學(xué)的家長(cháng)是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來(lái)了。老師是個(gè)獎懲分明的人，副校長(cháng)帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！
我以后一定要像老師一樣當好老師。以后要好好學(xué)習才能對得起老師的教導。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 39
我有一位女老師，她叫章永香，大概三十多歲，她是我的語(yǔ)文老師。
我的老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，嘴角旁有一條細細的傷疤，個(gè)子中等。她喜歡穿裙子、高跟鞋，非常溫柔。
我記得有一次，有一個(gè)同學(xué)亂跑與高年級的同學(xué)撞到一起，那個(gè)同學(xué)被撞倒了，頭摔到了墻上，流了好多的血。我們都嚇壞了，趕緊告訴章老師，老師來(lái)了一邊安慰他，一邊著(zhù)急的給他的家長(cháng)打電話(huà)，他的家長(cháng)來(lái)到了學(xué)校，老師急急忙忙的把他送到學(xué)校門(mén)口說(shuō)：“老師一直強調不要亂跑，下次可要注意了�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好的'，以后我會(huì )注意了”。老師回到班上，沒(méi)有罵我們，她好好地和我們說(shuō)安全的重要性。章老師還非常的幽默，她很喜歡開(kāi)玩笑。
老師我想對你說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝你教我們那么多知識，我們永遠都愛(ài)您。
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他長(cháng)著(zhù)一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的.胡子。他還戴著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著(zhù)一頭打理過(guò)的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真傳。
我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫(xiě)什么類(lèi)型的小說(shuō)呢？”
“男生么，無(wú)非就是冒險類(lèi)的小說(shuō)之類(lèi)的�！蔽艺酒饋�(lái)，回答道。
“冒險類(lèi)！對，沒(méi)錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著(zhù)不至于引人發(fā)笑了。
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我們語(yǔ)文老師是林老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
林老師的頭上披著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，她的'鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙銳利的眼睛，而且還帶著(zhù)一副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，王小虎的大雞蛋在戰斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是林老師就宣布本屆斗蛋比賽王小虎同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋將軍。你看，我們的老師多幽默��！
林老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，林老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)張小海說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛(ài)著(zhù)她。
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我有一個(gè)非常特別的老師，她有一張小小的臉蛋，大大的鼻子，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，他是誰(shuí)呢？他就是我們班的數學(xué)老師——桂老師。
魏老師是一個(gè)很有辦法的老師。我們上課不聽(tīng)講，總喜歡搞小動(dòng)作，一般老師不是打就是罵，而我們的桂老師可就不一樣了。他不會(huì )打我們，而是買(mǎi)些小禮物來(lái)，誰(shuí)上課認真聽(tīng)講或是寫(xiě)作業(yè)得棒就把這些禮物獎給我們，說(shuō)是為了提高我們的積極性和上課的'效率獎給我們的，你們說(shuō)我的貴老師特別特別呢？
桂老師，還是一個(gè)很有幽默感的老師，她上課時(shí)我們都愛(ài)聽(tīng)，你們知道為什么嗎？因為貴老師經(jīng)常給我們講些小故事呢，而且老師還會(huì )逗我玩呢。有一回有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師笑咪咪的走過(guò)來(lái)，一邊摸著(zhù)她的頭，一邊說(shuō)不能在上面，涂涂改改。你是大畫(huà)家，在畫(huà)名著(zhù)呢，還是在家本子上上呢？老師這一番話(huà)，把我們全班同學(xué)都逗得哈哈大笑，簡(jiǎn)直合不攏嘴。
這就是我們班的桂老師，你們說(shuō)他是不是一個(gè)特別的數學(xué)老師呢？
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穿著(zhù)裙子、運動(dòng)鞋，抱著(zhù)數學(xué)書(shū)、練習冊，有些胖，烏黑的、發(fā)著(zhù)光的黑眼睛，亂糟糟的、海藻般凌亂的頭發(fā)，濃濃的眉毛，嗒嗒地向我們走來(lái)的女老師，正是我們的數學(xué)老師李老師。
李老師有個(gè)非常特別的地方，你來(lái)猜猜看，這就是第二外語(yǔ)方言。她滿(mǎn)嘴的方言加上她那尖細的、比常人高出八個(gè)八度的，如同后羿的箭射穿太陽(yáng)一樣尖的尖嗓音，有時(shí)可真令人有些聽(tīng)不明白。但這也是其他老師難以模仿的'。
方言給李老師帶來(lái)了許多的麻煩：當她第一次走入教室時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起了這位新老師。當她開(kāi)口介紹自己時(shí)，一些同學(xué)哄堂大笑，議論聲更響了，大家顯然都在吃驚她的口音。李老師花了好久才使大家安靜下來(lái)。
她很大度。課堂上總是有那么幾個(gè)“另類(lèi)”去充滿(mǎn)搞笑韻味地模仿老師說(shuō)方言。但李老師是個(gè)好人，她從不去同他們計較，不和他們一般見(jiàn)識。
這就是我的老師，一位說(shuō)方言、善良大度的老師。
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我有很多老師，但我最喜歡體育老師。
他的個(gè)子很高，體格壯壯的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛短而粗，眼睛像兩顆珍珠，有時(shí)候會(huì )兇，只要眼珠子一瞪，大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的，臉頰有點(diǎn)黑，還有一張會(huì )命令我們的'嘴。
體育老師很?chē)栏�，扔沙包要�?0米左右，如果扔不到還要重新扔。他畫(huà)了一條線(xiàn)，然后扔一個(gè)沙包，讓我們去拿，要是超線(xiàn)了，就過(guò)關(guān)，如果沒(méi)有超線(xiàn)就要做5個(gè)俯臥撐。我本來(lái)沙包扔的不遠，老師就教我，讓我講全身的力氣都集中在手臂上，全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練，后來(lái)果然扔得很遠。
體育老師很厲害，他打籃球時(shí)，每次都可以把球投進(jìn)籃框里，百發(fā)百中。有一次，我看見(jiàn)他在操場(chǎng)打球，他跑的很快，拍的也很好，球像彈簧一樣彈來(lái)彈去。他跑到籃框下，身子一跳，球一拋，哐當一聲，球就進(jìn)籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴格也好，厲害也好，都是為了我們好，讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)！
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我的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。她對我們這個(gè)班集體非常負責。今天下午，我們班的只有兩個(gè)同學(xué)在做值日。老師進(jìn)來(lái)一看，衛生沒(méi)有打掃干凈，就嚴肅地說(shuō)：“今天誰(shuí)打掃衛生，這樣不負責任，重新掃!”
老師也很關(guān)愛(ài)我們，就像我們的媽媽。我們有時(shí)候坐姿不端，老師會(huì )提醒她（他）坐好；有的人字寫(xiě)得不好，老師會(huì )耐心輔導直到把字寫(xiě)好為止。
這幾天老師感冒了，嗓子都啞了講話(huà)很困難。但還是為我們認真地上好每節課。我們聽(tīng)到老師用嘶啞的.聲音為我們講課，大家非常配合老師，在課堂上不吵大鬧，更不去告狀，老師說(shuō)什么，我們就做什么，讓老師的病盡快地好起來(lái)。
老師不但從生活上關(guān)心我們，學(xué)習上關(guān)愛(ài)我們，而且不顧惜自己的身體，把每節課上得生動(dòng)活潑，重點(diǎn)反反復復練習，把她的知識無(wú)私地傳授給了我們。
我們一定要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)報答老師的教育之恩。
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我的語(yǔ)文老師是匡老師，匡老師是我的班主任，匡老師的臉是瓜子臉，頭發(fā)很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜歡匡老師和藹可親，因為我每次作業(yè)和其它的什么沒(méi)做好，她都很和藹可親的跟我說(shuō)。
有一次，我的作文忘記帶了，我的組長(cháng)吳欣怡問(wèn)我問(wèn)了好久，吳欣怡和彭星如不想等了，就去告訴匡老師，匡老師知道了，讓吳欣怡他們告訴我讓我去語(yǔ)文老師辦公室一下，我還沒(méi)有進(jìn)去就上課了，正好匡老師也出來(lái)了，那一刻，我很緊張，就怕匡老師批評我，但我還是堅持，但匡老師說(shuō)的時(shí)候聲音特別溫柔，到那個(gè)時(shí)候我一點(diǎn)也不緊張了，匡老師問(wèn)我的.時(shí)候，但我還是不敢回答，但老師跟我講道理，但我最后還是不敢說(shuō)，但匡老師努力的跟我進(jìn)道理，最后說(shuō)了�？锢蠋焼�(wèn)我為什么讓吳欣怡等那么久，如果你還慢一點(diǎn)你們那組就不能加分，就因為你不能加分，就會(huì )把你踢出去，你就只能一個(gè)人孤獨的一組了。
我喜歡語(yǔ)文老師，但我最喜歡語(yǔ)文老師和藹可親的樣子。
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我們的語(yǔ)文老師姓俞，中等身材，短頭發(fā)，眼睛炯炯有神，看起來(lái)帥帥的，講起課來(lái)，特別生動(dòng)有趣！
俞老師平時(shí)很?chē)烂C，我們男生有點(diǎn)怕他。但是，有時(shí)候，他又很有趣。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。俞老師知道后，把我們倆喊到辦公室，問(wèn)：“怎么了？你倆啥情況？”我倆都振振有詞，誰(shuí)也不認錯。俞老師眉頭一皺，“喲，誰(shuí)也不服誰(shuí)呀？要不要出去比劃比劃？需要裁判不？”一句話(huà)把我倆逗樂(lè )了。俞老師接著(zhù)說(shuō)：“我數三個(gè)數，要么你倆和好，要么你倆出去PK一下！”我倆相視一笑，主動(dòng)握手言和了。
俞老師工作特別認真，我們的作業(yè)都是他親自批改，而且在每個(gè)人的作業(yè)后，都有他的批注。有點(diǎn)評不足的'，也有鼓勵進(jìn)步的，還有詳細解析的，可以看出他對我們每個(gè)人都很用心。
“諄諄教誨勝親情，滴滴甘泉啟慧靈。師愛(ài)無(wú)私紅燭照，真真心意贊園丁�！苯處煿澋搅�，我由衷地說(shuō)一聲“俞老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”
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我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛里透著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我的新班主任——安曉凌老師。
記得我剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對安老師十分陌生，上課老師提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我。
“古佳寧！”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那是嚇得我心砰砰直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)來(lái)。但是 “ 軍令如山”，我不得不站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的，但是老師沒(méi)有批評我，反而親切地對我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再大些就更好了。
安老師不但在學(xué)習上鼓勵我們。而且還能包容我們的錯誤。
老師您是辛勤的.園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們綻放得更加燦爛、更加鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
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一想起我們的吳老師，每一個(gè)同學(xué)都肅然起敬。我不提她上課時(shí)多么的幽默，使我們班同學(xué)一看到這節課是吳老師的，心里十分高興；我也不提她下課時(shí)有多么的活躍，像一個(gè)大孩子一樣，和我們一起嬉戲玩耍，我更不提她有多么的'身教重于言教地教育著(zhù)我們，我就說(shuō)吳老師有那么的慈母般地呵護著(zhù)我們。
這些事情我仍然記憶猶新，記得有一次，天下著(zhù)大雨。我前一天晚上，沒(méi)有蓋好被子，所以早上我有些生病。但我仍帶病去學(xué)校，下了第二節課，我身體很不舒服吳老師得知后，把我扶到她的辦公室，用手不時(shí)摸摸我的額頭，還有她的熱水袋給我保暖，但病情還沒(méi)好轉。吳老師見(jiàn)狀，便毫不猶豫地撐開(kāi)大傘，給我去買(mǎi)藥。
到學(xué)校后，吳老師不停地咳嗽，后來(lái)我才得知，老師在回來(lái)的時(shí)候，淋到了雨，所以感冒了。老師似乎渾然不覺(jué)，只是在為我泡藥。老師忙碌的身影總想讓我流淚！
老師呀，老師，您如慈母般地呵護著(zhù)我們，我們在您的呵護下茁壯成長(cháng)！
三年級優(yōu)秀作文我的老師 50
我上二年級的時(shí)候，有一位教我語(yǔ)文的何老師，他戴著(zhù)一副眼鏡，小小的`板寸頭，就像是一個(gè)光頭，下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩呢。
我們何老師好像特別喜歡拍照，有一次上課的時(shí)候，他突然看見(jiàn)了一群小鳥(niǎo)，就趕緊帶我們去看這些好看的鳥(niǎo)，然后他迅速掏出手機，拍下了這難得一見(jiàn)的“奇觀(guān)”。我們何老師是不是很有趣��？
還有一次，我早上到校時(shí)發(fā)現鑰匙忘在家里了，當時(shí)都快到早讀的時(shí)候了，陸陸續續的已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)小朋友了，他們一直埋怨我沒(méi)有帶鑰匙，我急得快哭了，這時(shí)何老師來(lái)了，他讓我從窗戶(hù)爬進(jìn)去把后門(mén)打開(kāi)了，才緩解了我如熱鍋螞蟻般的心情。后來(lái)這件事還是被班主任知道了，班主任說(shuō)了我幾句，可是何老師卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要把鑰匙忘在家里了�！�
這就是我喜歡的何老師，一個(gè)有趣又暖心的老師。他教給了我很多的知識，也讓我懂得了很多做人的道理。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 51
我的老師是一個(gè)特別嚴厲的老師。
她帶著(zhù)一副眼鏡，總是穿著(zhù)一件黑色的外套，手中總是拿著(zhù)一支紅色的鋼筆，生氣的時(shí)候會(huì )大步走到說(shuō)話(huà)的學(xué)生旁邊，拿起神奇——一個(gè)白色的塑料管子，讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)伸出手來(lái)，打幾棒子，這招很有震懾力，讓我們班的stuedens上課的時(shí)候總是服服貼貼的`。
我老師有時(shí)候會(huì )找不到擦blackborad的抹布，這搞的我們都想笑，不過(guò)不能笑，因為她的耳朵特別靈，只要班級里發(fā)出一絲絲聲音，她都知道是誰(shuí)發(fā)出的聲音。
我的老師總愛(ài)霸占下課的幾分鐘，本來(lái)下課的時(shí)間就短，她卻非要占那么幾分鐘，但是我知道她是為了多給我們講題，讓我們進(jìn)步。
我的老師特別喜歡吃泡面，她的柜子里放著(zhù)各種口味的泡面。
這就是我的老師。
三年級優(yōu)秀作文我的老師 52
她有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)短短的，個(gè)子高高的，她就是我們的班主任——唐老師。
為了提升我們的作文水平，唐老師創(chuàng )建了一個(gè)周末作文班，我們有好多人都參加了這個(gè)周末作文班。唐老師每個(gè)周末都會(huì )出一個(gè)題目讓我們寫(xiě)，我們會(huì )根據唐老師給出的題目寫(xiě)作文。上個(gè)禮拜，我們寫(xiě)了《找春天》的作文。我把寫(xiě)好的作文發(fā)給唐老師。唐老師便不辭辛苦地把我的作文耐心地一一修改，從一個(gè)個(gè)句子到錯別字再到標點(diǎn)符號，一樣都沒(méi)有落下。修改好后，唐老師就把作文重新發(fā)給我，然后跟我講需要修改的地方。就這樣唐老師把所有的`周末時(shí)間都給了我們，犧牲了自己休息的時(shí)間，可是唐老師從來(lái)就沒(méi)有喊過(guò)一聲累。我被唐老師的敬業(yè)所感動(dòng)。
這就是我們的班主任唐老師，一位非常優(yōu)秀的老師!
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自己的班主任李老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的`頭發(fā)。她神情嚴肅，但說(shuō)話(huà)卻很溫和。
李老師教數學(xué)，她用盡了心思，認真給大家上課。為了讓大家學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，李老師演示課件，大家覺(jué)得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì )的問(wèn)題，李老師一直一遍遍地講，直到都會(huì )了為止。作業(yè)上，李老師需要更嚴格，一點(diǎn)錯誤都不可以放過(guò)。哪怕一個(gè)小問(wèn)題，也要認真改過(guò)來(lái)。
一次，我有一個(gè)題目不會(huì )，就去問(wèn)李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請教問(wèn)題，李老師又坐下來(lái)給他講解，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子�？吹竭@里，我覺(jué)得李老師肯定很累，我期望那個(gè)同學(xué)趕快聽(tīng)懂了，好讓老師休息一會(huì )。
我愛(ài)我的老師。
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現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的`人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì )關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了，我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題，我會(huì )耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話(huà)，我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí)，我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理，不會(huì )罵他，更不會(huì )打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長(cháng)大了一定要當一名教師。
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我的語(yǔ)文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學(xué)的那個(gè)多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開(kāi)始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時(shí)，一年換一個(gè)班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛(ài)了。
第二個(gè)原因，徐老師是一個(gè)既嚴厲又親切的老師�；谶@個(gè)原因可能會(huì )讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復無(wú)常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課余時(shí)間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的'同學(xué)都被罰站，站了整整1節托管課。老師離開(kāi)時(shí)，好像仍是余怒未消�？墒堑诙扉_(kāi)班級超市時(shí)，老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱情參與。
轉眼到了6年級，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥(niǎo)一般的散去�？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬�，聽(tīng)徐老師的課！
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得知下個(gè)學(xué)期我就要轉學(xué)去另一所小學(xué)讀書(shū)，我就開(kāi)始想：新學(xué)校漂不漂亮呢？我的新同學(xué)友善嗎？新的學(xué)習環(huán)境我能不能適應？還有我的老師長(cháng)得怎么樣呢……腦海里出現了一連串的問(wèn)號。直到了開(kāi)學(xué)的那天，我看到了一位個(gè)子不高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，很斯文，而老師給我的印象最深的就是她那臉上流露出那甜美的笑容，這甜美的笑容讓我感到一種很親切的感覺(jué)。
記得有一次在活動(dòng)課上，全班同學(xué)都在玩游戲，而我由于是新轉來(lái)的，和他們不太熟悉，就不敢和他們玩，這時(shí)尹老師就走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“沛峰，這些都是你的'新同學(xué)，新朋友，大膽一點(diǎn)和他們一起玩吧……”老師還牽著(zhù)我的手和同學(xué)一起玩游戲，剎那間，我感到很高興，那一天也是我最難忘的。
我很榮幸來(lái)到司馬小學(xué)就讀，因為在這里我結識了很多新同學(xué)，平時(shí)他們很熱心地幫助我，還有我喜歡的尹老師，她對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，謝謝您——尹婉霞老師！
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