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小學(xué)生我的老師作文400字「優(yōu)秀篇」
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，那么師愛(ài)就如天空。下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家閱讀!
【我的老師作文1】
我們的語(yǔ)文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學(xué)問(wèn)的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大。一次上課，蔣老師讓我們用 “因為.雖然.但是.所以.”來(lái)造句。結果只有一兩個(gè)同學(xué)舉手，老師有點(diǎn)生氣說(shuō)：“這個(gè)很容易啊，你們怎么就不會(huì )呢?”接著(zhù)就說(shuō)出了一個(gè)句子，讓我們來(lái)重復。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)對了。老師沒(méi)說(shuō)什么，就轉去了另一個(gè)話(huà)題。“有教無(wú)類(lèi)是一段，那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫(huà)出一個(gè)標號讓我們標在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì )了老師的意思。老師走到我身邊，說(shuō)：“不是這里啊!這一段還沒(méi)完呢!”我心里感覺(jué)有點(diǎn)傷感，因為我真的不明白老師在講什么。后來(lái)，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來(lái)�？赡苁俏疫�不了解老師，對老師說(shuō)的話(huà)還不能快點(diǎn)明白。
每次語(yǔ)文課，我們腦子里都會(huì )充滿(mǎn)了許多問(wèn)題：這節課老師會(huì )給我們講什么呢!會(huì )不會(huì )講新課呢?雖然如此，但我們卻覺(jué)得十分快樂(lè )。
【我的老師作文2】
要我說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，那么師愛(ài)就如天空。天空，給予我們陽(yáng)光和空氣。水與土固然重要，但要是沒(méi)有老師的陽(yáng)光和空氣，那么我們就無(wú)法茁壯成長(cháng)。
我心中的老師樸實(shí)、純潔。蔚藍的天空下小鳥(niǎo)在飛翔，那是我們。是您，讓我們有了自由展示的空間;蔚藍的天空下小樹(shù)在成長(cháng)，那是我們。是您，讓我們有了隨意呼吸的營(yíng)養;蔚藍的天空下小孩子們在玩耍，那是我們。是您，使我們獲得了快樂(lè )!
俗話(huà)說(shuō)“圣人無(wú)常師”。人的一生中，第一個(gè)導師是母親，第二個(gè)導師是父親，第三個(gè)導師就是我們的老師。她，他，為我們輸入知識的甘甜。她，他，為我們不厭其煩地講解。
我不會(huì )用那種矯揉造作的語(yǔ)言，只會(huì )用最純潔，最樸素的語(yǔ)句把您的心刻畫(huà)出來(lái)。很小的時(shí)候我就喜歡看天空，天空，她藍而不艷，她高而不嬌�？粗�(zhù)蔚藍的天空，自己就像在飄，心情就像太陽(yáng)一樣好。每一次看她就像受到一種洗禮，好清新與純潔，在天空即將消失是時(shí)，她把自己最美的一面呈現出來(lái)，對，是晚霞，是夕陽(yáng)。
老師，我感謝你，你就像天空，給予我們知識的光芒……
【我的老師作文3】
園丁的職責是培育花朵，老師的職責是培育學(xué)生。
或許，有人認為，老師像個(gè)園丁，努力的培育著(zhù)花朵，而我認為，老師更像一個(gè)不知道疲倦的，不停工作的機器。
每天，當我們高高興興的回家玩時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師還在辦公室里，為我們批改著(zhù)同步，作業(yè);當我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)暑假時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，老師還在學(xué)校里備課，為的是讓我們能在下學(xué)期里學(xué)習更多的知識;當我們和父母在休息的時(shí)候出去游玩，可曾想過(guò)，老師還在家里為我們辛苦著(zhù)……
或許，有的時(shí)候，老師為了讓我們學(xué)好，而罰一些作業(yè)，我當時(shí)一定會(huì )想，我怎么跟了個(gè)怎么嚴厲的老師呢?過(guò)后仔細想一想，老師的做法并沒(méi)有錯。
記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我還什么都不懂，是老師，讓我懂得了人生的真理，為我開(kāi)起了知識的大門(mén)，讓我成為了一個(gè)懂事的孩子。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是那樣，把自己的一切都奉賢的了教育事業(yè)上面，一點(diǎn)也不顧自己。
在這里，我要說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
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