【精華】孩子三年級作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的孩子三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
孩子三年級作文 篇1
幾年前，上海的王駟通同學(xué)遇到了一件苦惱事。他穿的風(fēng)衣上有一根帶繩，繩的兩頭從風(fēng)衣中露出來(lái)，可以把衣服扎緊，但有時(shí)不小心會(huì )把繩從一頭拉出來(lái)，要將繩沿細窄的繩洞穿回去可就要費九牛二虎之力了。所以一拉出來(lái)他都找媽媽?zhuān)瑡寢尵陀靡桓鶆e針連在繩頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)兒地牽出來(lái)。
一天，繩子又被拉出來(lái)了，可媽媽一直也沒(méi)回來(lái)，也沒(méi)找到別針，怎么辦呢？當他從冰箱中取出一根雪糕吃時(shí)，突然靈機一動(dòng)，先把這根繩弄濕了放到冰箱里，把它凍成馬蹄形再穿。就這樣，凍硬的冰繩輕易地穿過(guò)了風(fēng)衣上的穿繩洞！
科學(xué)有多遠？王駟通同學(xué)通過(guò)改變繩的物性，解決了生活中的小難題！其實(shí)，科學(xué)就在身邊，會(huì )時(shí)刻出現在我們的生活中呢。
科學(xué)對于生活和工作這么重要，那怎么讓孩子對科學(xué)感興趣，讓孩子愛(ài)上科學(xué)呢？
一、動(dòng)手做做看，興趣是最好的老師
在偉偉六歲左右的時(shí)候，《神奇的實(shí)驗》走進(jìn)了我們的生活。這本書(shū)對我們來(lái)說(shuō)真是物超所值！百看不厭、百翻已爛。和爸爸一起制作發(fā)光燈泡的電路，孩子明白了什么是電流，原來(lái)電線(xiàn)通上電，里面的電是一直跑著(zhù)的啊�？戳四Σ疗痣姾�，把小時(shí)候玩的氣球翻出來(lái)，吹大，在媽媽的頭發(fā)上摩擦來(lái)摩擦去，排隊登上高高的天花板。導體和絕緣體：原來(lái)純凈水是不導電的絕緣體，逐漸加點(diǎn)兒鹽，它就變成導體啦，自己試試才知道。
神奇的實(shí)驗，小家伙越做越有興趣，在我們家里，隔三差五就會(huì )有一個(gè)凌亂的“實(shí)驗室”出現。說(shuō)真的，這凌亂的高興啊，還真不怕把家弄亂，沒(méi)興趣給你弄亂才可怕喃！
二、多讀書(shū)開(kāi)拓知識面，帶著(zhù)孩子找尋科學(xué)的足跡
偉偉從小不是個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么的孩子，但隨著(zhù)喜愛(ài)讀書(shū)程度的日漸增加，看過(guò)的書(shū)，去過(guò)的地方也越來(lái)越多。不但愛(ài)提出一些問(wèn)題，更可喜的是還能給別人解決一些問(wèn)題。周末在未名園廣場(chǎng)放風(fēng)箏時(shí)，有小朋友在問(wèn)：“風(fēng)箏線(xiàn)在空中為什么是斜的而不是直的呢？”偉偉說(shuō)：“那是因為空中有風(fēng)的原因，線(xiàn)受到阻力，所以就被吹彎了�！�
當我們在野外需要涉水又不太會(huì )游泳怎么辦？《生活的物理》會(huì )教給我們：褲子干時(shí)是不防水的，但將褲子沾濕就防水了！然后分別扎緊兩個(gè)褲腿，褲腰朝下迅速扣入水中，抓緊褲腰口，游泳圈就做成了，能在緊急時(shí)刻把你安全地送到岸上。這么神奇，為什么呢？這是水的.神奇的表面張力在起作用。
為什么小朋友發(fā)燒時(shí)用酒精擦腋下能退燒呢？這也有它的科學(xué)道理。這是因為酒精能擴張血管,蒸發(fā)時(shí)會(huì )帶走體表大量熱量,所以起到了幫助降溫的作用。
為什么我們的肚子餓了會(huì )咕咕叫呢？這是因為之前吃進(jìn)的食物消化完，胃里雖然空空的，但胃中的胃液仍會(huì )繼續分泌。這時(shí)候胃的收縮便會(huì )逐漸擴大，內里的液體和氣體便會(huì )翻攪起來(lái)，造成咕嚕咕嚕的聲音，所以下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬��！
科學(xué)有多遠？科學(xué)就在身邊，我們在生活中隨時(shí)隨地會(huì )用到科學(xué)知識！你如果了解它，它就會(huì )乖乖聽(tīng)你的話(huà)。所以我們從小就要培養探索科學(xué)世界的勇氣，練就探究科學(xué)奧秘的本領(lǐng)才行。未解的科學(xué)謎團千千萬(wàn)，向前走，更多精彩等待你去發(fā)現。
孩子三年級作文 篇2
在一偏僻的小山村里，住著(zhù)一個(gè)叫王芳的小女孩。此刻，她正背著(zhù)一捆干柴走在彎曲的小路上。這時(shí)，兩個(gè)同村的孩子正高高興興地去上學(xué)�！拔乙悄苌蠈W(xué)那該多好��！”她含著(zhù)眼淚想到，“可家里窮得連飯都吃不飽，怎么能上學(xué)呢”。
與此同時(shí)，城里一個(gè)有錢(qián)的子弟張東正躺在玩具箱上大哭大叫：“我要游戲機！”原來(lái)張東因為成天玩游戲，不但考試不及格，而且眼鏡也戴在了眼睛上。為此，父母傷透了腦筋，一氣之下把張東的游戲機摔壞了。這不張東在玩具箱上又哭又鬧。
哎！這兩個(gè)孩子：一個(gè)有錢(qián)，一個(gè)沒(méi)錢(qián)。有錢(qián)的不珍惜好生活，非要玩；沒(méi)錢(qián)的卻特別想上學(xué)讀書(shū)，好好學(xué)習本領(lǐng)。這差別可真大呀！
看了這兩個(gè)同齡的孩子在不同的環(huán)境里不同的想法，我感到：我現在的生活和王芳比起來(lái)真是太幸福了，我要珍惜這幸福，好好學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，讓王芳那樣的孩子都能上學(xué)，讓張東那樣的孩子都知道好好學(xué)習，珍惜擁有的一切。
孩子三年級作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的，真可愛(ài)。
一天，天氣晴朗，我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家，我們東瞧瞧西找找，就是沒(méi)有發(fā)現有什么好玩的�！澳銈兿韧�，我去買(mǎi)東西，一會(huì )兒就回來(lái)�！币虌屨f(shuō)完就走了�！巴媸裁茨�？一直坐著(zhù)太無(wú)聊�！蔽艺f(shuō)，“玩捉迷藏吧，玩新版的，不但要找到，還要抓到對方才算贏(yíng)�！薄昂�！”
游戲開(kāi)始了，我連忙跑上樓，躲在一個(gè)房間的角落里，可是腳步聲太大了，夏可心一下子就找到我了，我連忙站起來(lái)撒腿就跑，她緊追不舍。我們在姨媽家里追來(lái)跑去，房間被我們弄得亂七八糟。突然，“叭”的一聲，姨媽最喜歡的臺燈給打碎了，怎么辦？怎么辦？“不如我們把它粘起來(lái)吧？”夏可心說(shuō)�！安恍�，會(huì )有縫隙的�！蔽覀冋鄲�，“叮叮�！遍T(mén)鈴響了�！罢l(shuí)呀？”“我，我回來(lái)了，姨媽呀！”我們大驚失色，慌亂中只好把碎片掃進(jìn)撮箕，藏在角落，然后裝作若無(wú)其事的樣子去開(kāi)門(mén)了�？墒�，我的心一直怦怦地跳個(gè)不停，我一直在糾結，是告訴姨媽?zhuān)�是保密呢？我忐忑不安。
終于，吃完晚飯了，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。這時(shí)，夏可心悄悄對我說(shuō)：“不如我們還是去告訴姨媽吧！騙人不好的。俗話(huà)說(shuō)‘人可以無(wú)錢(qián)，但不可以無(wú)信’�！薄昂冒�，但你不怕被打嗎？”“沒(méi)事，誠實(shí)最重要�！薄昂��！�
晚上，夏可心低著(zhù)頭來(lái)到姨媽跟前，小聲說(shuō)：“對不起，姨媽?zhuān)掖蛩榱四呐_燈，是我不對，請您原諒�！薄昂煤⒆�，你這么誠實(shí)，我原諒你了�！币虌屆�(zhù)她的頭，笑瞇瞇地說(shuō)。
夏可心真棒！她是我的榜樣，我要向她學(xué)習，也要做一個(gè)誠實(shí)的人。
孩子三年級作文 篇4
課堂上，我正講的津津有味，眼睛一瞟，小林干嘛呢？不像是在聽(tīng)課，偷偷摸摸的。我一邊講著(zhù)一邊往臺下走，走到他的座位邊，他慌忙把本子和書(shū)往抽屜里塞。我掏出來(lái)一看，在抄作業(yè)，我生氣了，用責怪的語(yǔ)氣批評了小林，只看他怒目相視，昂首挺胸，一臉的不服氣，“老師，小強也抄作業(yè)了，為什么不批評他？”我問(wèn)：“小強什么時(shí)候抄的？”“昨天……”“奧……”如果這樣糾纏下去，這節課的教學(xué)任務(wù)就不能完成了，我轉了個(gè)話(huà)題：“這個(gè)事下課再說(shuō)，先聽(tīng)課吧�！�
下課后，我把小林叫到面前。我和小林進(jìn)行了下面一段對話(huà)。我說(shuō)：“小林，伸開(kāi)雙手看看你的十個(gè)手指，一樣長(cháng)嗎？”小林疑惑的看看我，還是慢騰騰的把手伸了出來(lái)看了看。
說(shuō)：“不一樣�！�
我說(shuō):“對呀！十指都不一樣長(cháng)，絕對的公平是沒(méi)有的。我講課時(shí)，你不聽(tīng)課，不思考，是問(wèn)你為你好，還是不問(wèn)你為你好�！�
小林說(shuō)：“問(wèn)我是為我好�！�
我說(shuō)：“既然知道問(wèn)你是為你好，那老師批評你也是為你好，對嗎？”小林點(diǎn)點(diǎn)頭。
我接著(zhù)往下說(shuō)：“老師不批評小強，是因為當時(shí)老師沒(méi)有發(fā)現小強抄作業(yè)。小強抄作業(yè)是你告發(fā)的，如果老師沒(méi)有經(jīng)過(guò)查證就批評小強，是不是有點(diǎn)武斷�！毙×衷俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我繼續接著(zhù)說(shuō)：“你告發(fā)小強，如果老師批評小強，而小強再接著(zhù)告發(fā)別的同學(xué)，別的同學(xué)再告發(fā)別的同學(xué)，老師是不是都要一一批評。那，課還上嗎？”
小林低下了頭小聲說(shuō):“那，課就沒(méi)法上了�！�
我說(shuō):“是��！在課堂上，老師只能批評當時(shí)看見(jiàn)的，而不能停止講課，否則一查到底。公平是有啦�？烧n就沒(méi)法上啦。以后，如果再挨批評，你也只能問(wèn)自己錯沒(méi)錯，而不應該牽扯別人。否則的話(huà)，你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，都互相亂咬起來(lái)，那不就亂套了嗎？怎么還能安心學(xué)習呢？以后遇事要少推卸責任，多做自我批評才行�！毙×衷俅沃刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)了頭。
我接著(zhù)說(shuō)：“老師之所以批評你是因為老師重視你，是因為老師希望你能好好學(xué)習，能取得好成績(jì)，說(shuō)明老師關(guān)注你�！边@時(shí)再看小林，小臉上出現了笑容。上課鈴響了。
小林說(shuō)：“老師，我知道錯了，以后上課我一定認真聽(tīng)課，”
我摸了摸小林的頭，說(shuō)：“去吧！以后好好學(xué)習”
孩子三年級作文 篇5
從前，叢林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，有小馬，小貓，小兔，小狗，小鴨......
其中，有一只名叫跳跳的小狗，它很愛(ài)惡作劇，所以，大家都給跳跳取了個(gè)外 號叫“壞孩子”。 有一天，“壞孩子”又想搞一些惡作劇。這天晚上，它偷偷地把小牛的眼鏡放到了小牛的鞋子里。接著(zhù)，又在小貓的門(mén)上畫(huà)了一個(gè)丑八怪。然后，又跑到了小馬的門(mén)前，在門(mén)上吊了一個(gè)裝滿(mǎn)水的水桶，“壞孩子”接連做了一大串的壞事。 第二天，當小牛起床時(shí)，發(fā)現眼鏡找不到了！正要穿鞋子，突然嘎嘣一聲，眼鏡碎了，腳上流血了，小牛哇的一聲，大哭了起來(lái)！小貓聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊開(kāi)門(mén)出去看小牛，一開(kāi)門(mén)，��！小貓瞄的一聲大叫，原來(lái)門(mén)上的圖畫(huà)把它嚇了一跳。小馬聽(tīng)見(jiàn)了小貓的叫聲，一開(kāi)門(mén)，嘩，很多的水全都落在了小馬的身上，成了個(gè)落湯雞！
它們非常氣憤，一起找到了村長(cháng)老羊，村長(cháng)聽(tīng)了后，說(shuō)：“肯定是跳跳干的，我們去找他！”可是，當它們找到“壞孩子”后，它死活都不承認！大家沒(méi)辦法，只好嘆氣回家了。
過(guò)了一段時(shí)間，大家都漸漸的忘記了這件事。在一天晚上，突然刮起了大風(fēng)，也下起了暴雨，大風(fēng)把“壞孩子”的屋頂吹跑了�！皦暮⒆印眹樀耐弁鄞罂奁饋�(lái)，這時(shí)候，小牛，小貓，小馬它們知道以后，都過(guò)來(lái)安慰它，還費了九牛二虎之力幫他修好了屋頂，這時(shí)，“壞孩子”紅著(zhù)臉說(shuō)：“謝謝你們，可是我以前做了那么多的壞事，對不起！”“沒(méi)關(guān)系，只要你能知錯就改，我們還是好朋友！”旁邊的小豬開(kāi)心的說(shuō)：“其實(shí)我們早就原諒你了�！�
從此以后，跳跳再也不玩惡作劇了，大家都過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活！
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