【精華】仙人掌三年級作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的仙人掌三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
仙人掌三年級作文 篇1
在我家的陽(yáng)臺上，種著(zhù)一盆仙人掌。仙人掌的身體像一塊翡翠，又像一只小刺猬。它全身布滿(mǎn)了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是用來(lái)自衛的武器呢！我被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，疼極了。媽媽曾多次要把它仍掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛(ài)那盆仙人掌。
五一期間，我們一家人到三亞旅游，忘了給仙人掌澆水，在去三亞的路上，我突然想起了這件事，著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻。當我旅游完急急忙忙趕到家里時(shí)，卻發(fā)現，仙人掌還好好的挺立在陽(yáng)臺上，并沒(méi)有干枯，這是怎么回事呢？我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，仙人掌是生長(cháng)在缺水的沙漠中的植物，為了適應干旱環(huán)境，它的葉子逐漸退化成尖尖的刺，就不需要很多水分了。像手掌的部分是它的莖，莖可以?xún)Σ厮�，尖刺狀的葉既可以幫助保存水分，又可以幫助汲取雨水，所以，增強了抗旱能力，能夠在久旱無(wú)雨的沙漠中頑強生存。
哦！原來(lái)是這樣��！沒(méi)想到，在植物王國中，也有無(wú)窮的奧妙��！
仙人掌三年級作文 篇2
我想做鳥(niǎo)兒，飛翔在湛藍的天空中，自由的飛；想做魚(yú)兒，在清澈的水池里，自由的游動(dòng)，傾聽(tīng)大自然的心聲；也想做一顆參天大樹(shù)，給孩子們帶來(lái)清涼；但是我更想做一盆仙人掌。
我的樣子雖然很可怕，但是我的作用很大。我穿著(zhù)一件綠色的衣服身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，這是自我保護的手段，我的葉子東一片西一片，就像很多的手，這就是我的名字的由來(lái)，我可以生長(cháng)在惡劣的環(huán)境當中，比如說(shuō)沙漠，我幾個(gè)月不喝水，也能生存下去，我也可以被養在家里的陽(yáng)臺上，如果主人一星期忘記給我澆水，沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )死，如果主人一人月不給我澆水，我也不會(huì )死，如果一年不給我澆水，我也不會(huì )死，因為我有充足的水分，即使我要死了，給我一小滴水，我也可以起死回生。
我還能治病，如果有人受傷腫了起來(lái)，就得我出馬，剪我的一片葉子，小心意義地把皮給去掉，去的時(shí)候不要被刺到，敷上去之后，會(huì )很涼爽，也很舒服，我的`作用除了可以消腫之外，還可以熬藥喝，我的用途很多，數也數不完，不要看那些美麗的花，它們雖然有美麗的外表，但是很快就會(huì )枯死，我不是夸自己，也不是批評其它漂亮的花，我只是一種平凡的話(huà)，我要和你們說(shuō)：“我的外表雖然很可怕，但是我的心靈是純潔、善良的，每個(gè)人都不喜歡我，我真的很難過(guò)�！�
我在默默地努力，想讓人們喜歡我。這就是我，一盆被人冷落的仙人掌的心聲。
仙人掌三年級作文 篇3
我喜歡美麗的玫瑰，喜歡優(yōu)雅的水仙，但我更喜歡仙人掌。
仙人掌的外形著(zhù)實(shí)不好看。仙人掌的外形像一只奇形怪狀的大手，“綠色的衣服”上長(cháng)著(zhù)無(wú)數根小刺，看上去好像一個(gè)威猛的勇士。
仙人掌的生命力極強。記得有一次，我們鄰居家的小弟弟得了腮腺炎，我又在報紙上看到仙人掌的莖可以治好腮腺炎，就趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，趕緊把仙人掌“綠色衣服”上的刺刮去，又把莖搗爛，敷在小弟弟的腮腺炎上，小弟弟頓時(shí)感到腮腺炎處清涼無(wú)比。沒(méi)過(guò)兩天，小弟弟的病好了，但我一看，仙人掌并沒(méi)有死掉，反而活得更好了。
仙人掌的生命力不僅及強，而且特別耐旱；耐寒。記得有一次冬天，我把仙人掌放在外面，看看過(guò)一天會(huì )怎么樣。我放學(xué)回來(lái)一看，仙人掌上面只是有點(diǎn)雪，我把上面的雪弄掉一看，仙人掌仍是身披綠襖；記得有一次夏天，我把仙人掌放在外面，晚上一看，仙人掌還是沒(méi)死。
我心想：沒(méi)想到仙人掌是這么頑強，仙人掌真是我們學(xué)習的榜樣��！
仙人掌三年級作文 篇4
這株仙人掌有一本語(yǔ)文書(shū)大，渾身上下都是它的“武器”——那一根根尖尖的刺。它全身都是由綠色組成的，不是生機勃勃的嫩綠，也不是好看的翠綠，而是一種濃綠，綠得蒼郁，綠得深沉，甚至綠得沒(méi)有生氣，但卻又讓人想到那一天天的烈日的曝曬一天天缺水的折磨，似乎沙漠中一切的一切都在想方設法的摧殘它，但它沒(méi)有放棄過(guò)，它忘記了干旱和缺水的痛苦，忘記了烈日的曝曬，只記得要生存和生長(cháng)，不斷向上！它巍巍然撐立在沙漠上，不禁令人望而生畏，給人以生命偉力的強大感召。
仙人掌三年級作文 篇5
今天上課，老師帶來(lái)了一盆仙人掌，要我們寫(xiě)一篇觀(guān)察日記�？粗�(zhù)講臺上的那盆仙人掌，我開(kāi)始思考起來(lái)。
首先，我覺(jué)得她像一名名士兵，身穿綠色的軍裝，手拉著(zhù)手，緊緊圍在一起，仿佛在唱：“團結就是力量，我們保衛國家，誰(shuí)碰我們準死定！”為了讓我們觀(guān)察得更仔細一點(diǎn)，老師端起仙人掌，繞著(zhù)我們座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感覺(jué)還有點(diǎn)粘，有點(diǎn)癢。有位同學(xué)說(shuō)，茸毛小刺就是仙人掌的葉子，我說(shuō)：“他們每個(gè)都是下面長(cháng)一點(diǎn)，與上面有連接部位�！崩蠋熣f(shuō)：“不錯，繼續說(shuō)�！蔽页脽岽蜩F，接著(zhù)說(shuō)：“很像兔子的耳朵，是不是兔耳仙人掌！”老師高興地回答：“對！就是兔兒朵�！币驗槲矣^(guān)察最仔細，回答問(wèn)題非常正確，老師當場(chǎng)獎勵給我一顆棒棒糖。
后來(lái)，老師又告訴我們，仙人掌不僅可以?xún)艋諝�，減少輻射，還可以在沙漠里取水、做鹽。真沒(méi)想到！這長(cháng)得稀奇古怪的仙人掌用途還挺多的，我以前還真是小看了它！
仙人掌三年級作文 篇6
幾個(gè)月前，我看見(jiàn)一盆可愛(ài)的仙人掌，非常喜歡，便纏著(zhù)媽媽買(mǎi)�？墒菋寢屨f(shuō)：“家里已經(jīng)有很多植物，再買(mǎi)一盆你能照顧好嗎？”我眼珠一轉，央求到：“好媽媽?zhuān)唾I(mǎi)一盆吧，我保證能照顧好它。再說(shuō)了，還能觀(guān)察仙人掌的生長(cháng)過(guò)程呢！”終于，媽媽買(mǎi)了一盆。
回到家，我仔細觀(guān)察，這株仙人掌有三根綠色的“小柱子”，一根上面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)地仙人掌，一根上面長(cháng)了一個(gè)雪白的小球，還有一根長(cháng)了紅紅的“小花”，真是各具特色，十分漂亮�？蛇^(guò)了幾天，我發(fā)現“小花”逐漸變黑，又過(guò)了幾天“小花”枯萎了。我想：不好，在這樣下去，其他兩根會(huì )感染的！于是，我決定給“小花”做切除手術(shù)，就用小刀慢慢割掉了它�？墒鞘中g(shù)過(guò)后，“小花”下面的“綠柱子”也開(kāi)始枯萎，我心里很難過(guò)，擔心它會(huì )死掉。幾天后，它竟奇跡般的停止枯萎，慢慢又恢復了生機，真是謝天謝地。
如今這株仙人掌已經(jīng)茁壯成長(cháng)，越來(lái)越漂亮了，你想到我家去拜訪(fǎng)它嗎？
仙人掌三年級作文 篇7
在我家的陽(yáng)臺上有一盆仙人掌，從近處看像一盆碧綠的小草。
這是媽媽在超市買(mǎi)回來(lái)的，我興奮地每天澆水，有一次，媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“不能每天澆水，不然仙人掌會(huì )死掉的，仙人掌是耐旱植物�！�
仙人掌的身體上有許多細小的刺，可以自我保護。它的葉子像手掌大小，也像一只小刺猬。仙人掌有許許多多的特點(diǎn)，它可以治傷，還可以清熱解毒，它放在家里可以?xún)艋諝�，美化環(huán)境，放在電腦旁邊還可以防輻射等等 ......
仙人掌的外表非常補素，但是他生命力非常頑強。
如果把仙人掌掰下來(lái)一點(diǎn)，插在花盆里，新的仙人掌就會(huì )長(cháng)出來(lái)，然后，那個(gè)
掰斷的仙人掌也不會(huì )死，還會(huì )生長(cháng)下去。
仙人掌真是頑強，就算不澆水，它也不會(huì )枯萎，照樣生長(cháng)，這樣的精神植得我們學(xué)習。
仙人掌三年級作文 篇8
我家有一盆仙人掌，我爸爸媽媽都很喜歡它，但我卻討厭。因為它時(shí)不時(shí)地扎我的手，而且很難弄出來(lái)，我便不給它澆水了。
一個(gè)月后再看它，它竟然還沒(méi)有枯死!我問(wèn)媽媽原因，媽媽讓我從書(shū)上找，問(wèn)爸爸，爸爸告訴我到網(wǎng)上查。我只好上網(wǎng)查，我查到了：“仙人掌的儲水能力非常強，只要給它澆一次水，它二個(gè)月之內都不用澆水，這就是沙漠里為什么有仙人掌的原因”。我又翻書(shū)，書(shū)上也是這么說(shuō)的。
仙人掌雖然沒(méi)有玫瑰那么美麗，也沒(méi)有百荷那么芳香，更沒(méi)有松樹(shù)那么挺拔，但是，它有一種力量，能讓它在艱苦的環(huán)境中生存下去。它是什么?它是謙虛，它把自己的的力量藏在內心深處，這種品質(zhì)比艷麗的百花更加美麗、高尚!
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