【精華】青蛙三年級作文匯編5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的青蛙三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青蛙三年級作文 篇1
一天，天蒙蒙的快下雨了，荷葉姐姐怕小動(dòng)物們感冒。就叫小青蛙拿它(荷花）去給小動(dòng)物們擋雨。
小青蛙出發(fā)了，它先看見(jiàn)了小鴨子，小青蛙說(shuō)：“小鴨子下雨了，荷葉送給你�！毙▲喿诱f(shuō)：“不用了我喜歡下雨�！庇暝絹�(lái)越大，可小鹿還在草地上奔跑。小青蛙對小鹿說(shuō)：“荷葉送給你�！毙÷拐f(shuō)：“謝謝了我不怕雨�！毙∏嗤茏咧�(zhù)走著(zhù)，看到了小雞，對小雞說(shuō)：“下雨了，這荷葉送給你�！毙‰u說(shuō)：“謝謝你�！毙‰u說(shuō)；“那你呢？”小青蛙說(shuō)：“我不怕雨�！�
小青蛙助人為樂(lè )，它就像荷葉一樣美麗。
青蛙三年級作文 篇2
一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，春天已不知不覺(jué)地來(lái)臨了！小剛帶上魚(yú)網(wǎng)去小河邊釣魚(yú)。
來(lái)到小河邊，小剛沒(méi)有看見(jiàn)小河里有小魚(yú)，卻看見(jiàn)了許許多多的小蝌蚪。他興奮極了，左一網(wǎng)，右一網(wǎng)，一會(huì )兒功夫就撈到了十來(lái)條小蝌蚪。
小剛一邊唱著(zhù)歌一邊提著(zhù)他的收獲往家跑。加到家，他將小蝌蚪裝進(jìn)魚(yú)缸，便蹺著(zhù)二郎腿收聽(tīng)起廣播來(lái)。廣播正在播新聞：近日市場(chǎng)內有一些不法商販在兜售青蛙，青蛙是益蟲(chóng)，一只青蛙一年內能 消滅15000只害蟲(chóng)，是莊稼的好朋友，也是我們人類(lèi)的好朋友，請市民們?yōu)榱谁h(huán)境清新，生態(tài)平衡，請自覺(jué)保護青蛙，不要再讓不法商販有利可圖。小剛聽(tīng)了，自言自語(yǔ)道：我要保護人類(lèi)的好朋友，我要 保護青蛙。
下午，小剛看起了爸爸新買(mǎi)給他的自然百科書(shū)，其中有一篇是介紹小蝌蚪的，里面講到小蝌蚪的媽媽是青蛙，小蝌蚪是經(jīng)過(guò)長(cháng)出后腿、前腿和尾巴這個(gè)過(guò)程才變成和媽媽一樣，造福人類(lèi)。讀到這里 ，小剛再也讀不下去了，他的臉紅得賽過(guò)大紅蘋(píng)果。抱起魚(yú)缸，沖出家門(mén)，他要把小蝌蚪放回小河，回到它媽媽的懷抱，成為人類(lèi)和莊稼真正的好朋友，造福社會(huì )。
青蛙三年級作文 篇3
夏天來(lái)了，小河邊、池塘里又能聽(tīng)到青蛙“呱呱”的叫聲了，但是現在好多好多的青蛙都被人們殺死賣(mài)掉了，每當看到這樣的新聞，我心里感到很難過(guò)。
青蛙是我們生活中的“捕蟲(chóng)高手”。平日里，青蛙常常一聲不響地趴在草叢、田地里，鼓起一對大眼睛，寧靜地注視著(zhù)周?chē)那闆r，伺機捕捉視野范圍內的任何獵物。青蛙捕食昆蟲(chóng)既能填飽肚子又保護莊稼，它的舌頭又長(cháng)又寬，前端分叉，舌面上分泌有黏滑的液體，可以把昆蟲(chóng)粘住。捕蟲(chóng)時(shí)，舌頭像彈簧一樣向外一翻，靈敏地粘住昆蟲(chóng)后便迅速收回，昆蟲(chóng)轉瞬間就成了腹中餐，整個(gè)過(guò)程大約0.15秒，肉眼幾乎無(wú)法看清楚全過(guò)程。青蛙的捕蟲(chóng)能力和食量相當驚人，每只青蛙平均一天可捕食50只—120只昆蟲(chóng)，一年要吃掉1.5萬(wàn)只害蟲(chóng)！
所以，當我們看到有人在賣(mài)青蛙的時(shí)候，一定要上前制止或去公安局報案，一定要保護青蛙！趕快停止對青蛙捕殺吧！保護青蛙，就是保護人類(lèi)自己！
青蛙三年級作文 篇4
一天下午，育才小學(xué)的外號“金剛”、“超人”、“火箭”的三個(gè)調皮蛋來(lái)到了離學(xué)校有一站路的解放公園里。開(kāi)始了他們的又一次春天的歷險。你看，打頭的“金剛”是班上的`大力士，長(cháng)得虎背熊腰多結實(shí)呀！緊跟其后的“超人”身穿一條漂亮的李寧牌運動(dòng)衫，看上去還真是個(gè)小帥哥。后面的“火箭”是班上火箭航模班的種子選手，此時(shí)一邊走，一邊看著(zhù)什么，似乎被什么所吸引。
三個(gè)小伙伴走走鬧鬧來(lái)到了公園的小河邊，一會(huì )放風(fēng)箏，一會(huì )玩溜溜球，開(kāi)心極了！待幾個(gè)人玩夠了，靜坐下來(lái)望著(zhù)遠處的小山丘上的游人走來(lái)走去的樣子出神。這時(shí)，他們突然聽(tīng)到了一聲“呱呱”的叫聲，順著(zhù)聲音走過(guò)去，只見(jiàn)一只小青蛙蹲坐在一片荷葉上面正在悲傷地叫著(zhù)……
“金剛”頓時(shí)來(lái)了興趣，他建議把青蛙捉回來(lái)，然后石頭剪刀布誰(shuí)贏(yíng)了隨就擁有這只青蛙當新寵物。說(shuō)干就干，“金剛”跳進(jìn)河里，一把抓住那青蛙。幾個(gè)人一番較量，金剛成了最終的獲得者。
正在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校里的科學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們在干嗎？”動(dòng)作敏捷的“超人”一把奪過(guò)青蛙放入了自己的荷包，一邊藏一邊說(shuō)：“沒(méi)干什么呀！”話(huà)音剛落，“呱呱”的叫聲就從他的荷包里想了起來(lái)，就好像是在向老師求救。他只能乖乖地把青蛙掏出來(lái)給老師看。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你這調皮鬼，青蛙都有意見(jiàn)了，它可是人類(lèi)的朋友，快去放了吧！”幾句話(huà)說(shuō)得三個(gè)小伙伴都不好意思了，他們來(lái)到河邊把青蛙放入的河中，小青蛙快速地游入了水中不見(jiàn)了。
青蛙三年級作文 篇5
池塘邊，一群可愛(ài)的小青蛙排好了整整齊齊的隊伍，它們在干什么呢?原來(lái)它們正準備搬家呢!
只聽(tīng)青蛙大哥說(shuō)：“兄弟們，這里的莊稼地都成了高樓大廈，我們沒(méi)辦法在這里生活了，要不要搬到馬路邊的那個(gè)池塘里呢?”青蛙們連連搖頭說(shuō)：“不行，不行，馬路上的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，汽車(chē)的馬達聲，喇叭聲，太吵了，而且我們只要一出池塘，就有可能被車(chē)輪壓成肉餅，太不安全了�！庇谑�，大家又七嘴八舌地討論起來(lái)。
突然，老二說(shuō)：“我們是不是可以在人們房子的墻上鉆個(gè)洞，把那個(gè)洞做為我們家呢?”大家還是連連搖頭：“我們又不是螞蟻，能在墻上鉆洞，再說(shuō)那洞里又沒(méi)水，叫我們怎么生活呢?”所以這個(gè)意見(jiàn)又被否定掉了。這個(gè)難題讓大家急得團團轉，這時(shí)，一直沒(méi)開(kāi)口的老三指著(zhù)遠處的一座小山說(shuō)：“上次我路過(guò)那里的時(shí)候，發(fā)現那邊山腳下挺不錯的，有一個(gè)小池塘，周?chē)N滿(mǎn)了各種各樣的莊稼。雖然路遠了點(diǎn)，可是幸福就離我們不遠了，因為那里環(huán)境安靜，有游泳池，熱的時(shí)候，可以在池塘里洗個(gè)澡，餓的時(shí)候，可以去莊稼地里尋找我們的美食，幫助農民伯伯除害，大家覺(jué)得怎么樣?”大家聽(tīng)了，紛紛夸贊：“好好!就這么定了�！庇谑�，它們背起行李，高高興興地上路了。
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