三年級伙伴作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級伙伴作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級伙伴作文 篇1
小時(shí)候，媽媽為了培養我讀書(shū)的興趣，給我買(mǎi)了很多書(shū)，從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了不解之緣。每當我煩惱時(shí)，我愿意自由地在書(shū)的王國遨游，讀著(zhù)《中華上下五千年》，我感受到我們祖國悠久燦爛的歷史；捧著(zhù)《水滸傳》，我認識了梁山108位綠林好漢，知道了什么叫忠肝義膽，兩肋插刀；品味著(zhù)《三國演義》，我體會(huì )到了諸葛亮舌戰群儒、足智多謀的風(fēng)采；讀著(zhù)《童年》，我感受到了高爾基不平凡的童年，更體會(huì )到了他不輕易向丑惡現象低頭、勤奮執著(zhù)的品質(zhì)；翻開(kāi)我那本厚厚的《百科全書(shū)》，我欣喜地汲取著(zhù)其中的營(yíng)養，知道了大自然的奧秘，懂得了東方和西方的武器知識。
在我開(kāi)心時(shí)，愿意捧起書(shū)。讀著(zhù)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的、充滿(mǎn)色彩的世界。在這里，我可以和白雪公主絮絮談心，也可以分擔灰姑娘的痛苦、分享她的喜悅；在我遇到難題的時(shí)候，我還是捧起書(shū)，因為我堅信，書(shū)可以為我指點(diǎn)迷津，使我不再困惑，讀書(shū)使我的快樂(lè )錦上添花！
古人云：書(shū)中自有黃金屋。我對這句話(huà)理解極深。是啊，這句話(huà)說(shuō)得多么好！一本本好書(shū)，不正是你享不盡的財富嗎？它們的陪伴，不正可以使你終生受益嗎？
三年級伙伴作文 篇2
春節的時(shí)候，媽媽帶我回了一趟老家，我們坐了將近四個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了我四年未回的.老家。
剛進(jìn)家門(mén)，院子里的人呼啦一下全都圍了上來(lái)，拉著(zhù)我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的。媽媽在一旁一一給我介紹：“這是你的爺爺奶奶、大伯、二伯……�！弊詈髲娜巳豪镒叱鰜�(lái)一個(gè)大男孩，他長(cháng)得高高瘦瘦的，眼睛不大但很有神。他拉著(zhù)我的手叫我的名字，然后塞給我一掛鞭炮，他用手刮了我一下鼻子說(shuō)：“你不認識我了嗎？我是你的龍哥呀！”我驚訝地看著(zhù)他，龍哥？難道這個(gè)就是和我照合影的那個(gè)小龍嗎？怎么一點(diǎn)也不像，照片上的他才四五歲的樣子，現在站在我面前的明明是一條“大龍”呀！媽媽在一旁用手推了我一下說(shuō)：“這就是你經(jīng)常念叨的龍哥，跟他去玩吧�！庇谑驱埜鐜ьI(lǐng)我們一幫小伙伴飛也似地跑了出去。
我們先跑到一片空地上玩老鷹捉小雞，一會(huì )兒又跑到田野里玩抓壞人的游戲……。不知不覺(jué)天就要黑了，我們互相對視了一下都笑了，因為我們個(gè)個(gè)都變成了花臉貓。然后龍哥就領(lǐng)著(zhù)我們回家了。
晚飯后該睡覺(jué)了，我要求和龍哥睡在一張床上，我想聽(tīng)他給我講故事，龍哥給我講了好多故事，不一會(huì )兒我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉！
三年級伙伴作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴叫魏來(lái)，和我同歲，小學(xué)二年級學(xué)生。我們住同一個(gè)家屬樓。
他高高的個(gè)子，大大的眼睛，彎彎的眉毛，是一個(gè)非常帥氣的小男孩。
他最在的特點(diǎn)就是特別幽默、特別愛(ài)搞笑。
記的有一次，我們在院子里玩，我不小心絆了一下，跪到了地上，魏來(lái)馬上說(shuō)：“免禮，免禮，請起，請起�！币幕锇閭児笮�。過(guò)了一會(huì )，我又絆了一下，魏來(lái)又說(shuō)：“有個(gè)人都死了兩次了，真是死不瞑目��！”又是一陣哈哈大笑聲，連我都忍不住笑的肚子疼。
這就是我的小伙伴魏來(lái)，一個(gè)能使人笑口常開(kāi)的小男孩。
三年級伙伴作文 篇4
在學(xué)校里，我有許多的好伙伴，他們陪我一起學(xué)習，一起玩耍，我們之間充滿(mǎn)了快樂(lè )�？墒�，今天我要介紹的是我家的小可愛(ài)，灰狼。
它很調皮，很可愛(ài)，偶爾也有自己的小脾氣。你們看到它的名字，就可以知道它有點(diǎn)兇了吧！爸爸告訴我，它是藏獒。它剛來(lái)我家的時(shí)候，走路還走不穩呢。沒(méi)多久，它便長(cháng)大了許多，只要我放學(xué)到家，它就會(huì )沖到我身邊，這聞聞，那舔舔，好像在迎接我回家呢。它跟著(zhù)我走到這，走到那，陪我一起玩耍，成了我的好伙伴。
可是，有一天，我在學(xué)校跟同學(xué)鬧別扭了，回到家，對它[來(lái)源]的熱情迎接，也沒(méi)有做出反應。它氣急了，咬著(zhù)我手里的書(shū)不放，我便跟它“打”起來(lái)，直到書(shū)的最后兩頁(yè)被它咬撕下來(lái)，它才松開(kāi)。這時(shí)，它似乎也認識到自己的錯了，蹲在我腳邊“汪，汪”地叫，好像在向我賠禮呢！
呵呵，你們覺(jué)得我的這個(gè)“伙伴”可愛(ài)嗎？
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