人教版高中第四冊三單元作文：人多力量就大嗎？_1200字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的人教版高中第四冊三單元作文：人多力量就大嗎？_1200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人多究竟力量大，還是力量��？法國心理學(xué)家林格爾曼做了一個(gè)“拔河”實(shí)驗，得出的結論是：人多力量小。
林格爾曼組織一些青年人分別以單獨、兩人、三人直到八人小組的形式拔河，用測力機測量并記錄他們在不同群體下用力的情況，得出的結果是：當他們單個(gè)拔河時(shí)平均拉力為63公斤，按力的平均疊加計算，兩人相應是126公斤，三人組相應是189公斤，八人組應是504公斤拉力。但實(shí)際上測出平均值兩人組為118公斤，比疊加值少8公斤；三人組160公斤，比疊加值少29公斤；八人組256公斤，比疊加值少248公斤。這項實(shí)驗證明了群體力量的總數低于單個(gè)力量疊加的總和。林格爾曼將它解釋為“責任分散”現象，他說(shuō)，對某一件事假如一個(gè)人在單獨的情況下完成，會(huì )做出積極反應，但在群體去完成的情況下，往往有退縮和保留，因為前者獨自承擔責任，后者則期望別人多承擔點(diǎn)責任。內耗現象，實(shí)際上就是一種責任分散的結果。
林格爾曼的“責任分散”論，能否用來(lái)解釋別的社會(huì )現象？我以為，“責任分散”現象在一些人浮于事的單位里，是確實(shí)存在的。由于“官多兵少”，職責不明，互相推諉，彼此扯皮，出工不出力，出力不出勁，該做的事不做，該問(wèn)的事不問(wèn)，甚至散布流言蜚語(yǔ)，背后拆臺，弄得“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”。對于這種現象，研究一下拔河實(shí)驗的結果是有益的。我們的對策是精兵簡(jiǎn)官，把人浮于事者統統裁去，讓每個(gè)人的能力最大限度地釋放出來(lái)。
但是籠統地說(shuō)人多一定力量小，那也未必。林格爾曼的理論不能解釋另一些社會(huì )現象。在抗洪搶險這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭中，人少了是不成的。一旦“管涌”出現，需要成千上萬(wàn)個(gè)沙袋、石袋投下去；需要數百人，甚至上千人蜂擁而上。由于事關(guān)千百萬(wàn)人民的'生命財產(chǎn)安全，每個(gè)人的注意力高度集中，人人全力以赴，終于眾志成城、人定勝天。所以問(wèn)題不一定在于人多，而是看參與其事者目標是否明確，是否同心，是否協(xié)力，做到了這幾條，人多無(wú)疑會(huì )力量大，而不會(huì )彼此抵消。
再以足球場(chǎng)的啦啦隊為例。啦啦隊的隊員，也必須有一個(gè)量的聚集，人多才會(huì )勢眾，人多吶喊聲才會(huì )震天撼地；有時(shí)叫喊尚嫌不足，還要擊鼓助威。如果僅有小貓三四只，那么，這支啦啦隊必定是不成氣候的。而啦啦隊的加油吶喊，又會(huì )對賽場(chǎng)內的運動(dòng)員起激勵作用。
又以反車(chē)扒為例：眾人在歹徒面前迫于淫威，不敢上前，這時(shí)如有一位勇士挺身而出，大喝一聲，歹徒必然轉身舉出兇器對準他；如果接著(zhù)第二位勇士又大喝一聲，這無(wú)疑是對這一位英雄的莫大支持，歹徒有可能轉向第二人，雖仍如狼如虎，但已色厲內荏，這時(shí)周?chē)杂^(guān)的公眾已壯膽生威；如果又有第三人大喝一聲，歹徒就已不知所向；再有四人五人吶喊，歹徒還能威風(fēng)么？
在廣大黨員干部和廣大人民群眾中進(jìn)行講正氣的教育，那會(huì )產(chǎn)生多大的力量��！
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