書(shū)包三年級作文錦集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)包三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)包三年級作文 篇1
你知道嗎？未來(lái)，我們的書(shū)包是什么樣的？
未來(lái)的書(shū)包會(huì )走。買(mǎi)的時(shí)候，手里會(huì )有一個(gè)小小的搖控器，搖控器在哪，書(shū)包就跟到哪，只要拿著(zhù)搖控器就行了。如果搞丟了，還有備用的書(shū)包，這樣你就不用背書(shū)包了。
未來(lái)的書(shū)包能變色。每個(gè)書(shū)包上都有調色器，你喜歡什么顔色，就可以點(diǎn)點(diǎn)調色器上的顔色，如果不太喜歡了，還可以重新更換顔色喲！你就可以擁有色彩鮮艷的書(shū)包了。
這個(gè)書(shū)包還能幫你收拾書(shū)本呢！每當夜深人靜的時(shí)候，書(shū)包就長(cháng)出的大“眼睛”和“手”。書(shū)包用“眼睛”看書(shū)桌上的書(shū)，就用“手”把看到的挪在外面書(shū)和學(xué)習用具收到自己的“肚子”里去了。
書(shū)包還有“耳朵”呢！上課了，你只用告訴書(shū)包需要什么書(shū)，書(shū)包“聽(tīng)”了，就自己用“手”從“肚子”里拿出來(lái)擺到桌子上了。
未來(lái)的書(shū)包還有很多很多功能，我就不一一說(shuō)了，到了二十二世紀，你們就能見(jiàn)到這種書(shū)包了。
書(shū)包三年級作文 篇2
三年級上學(xué)期期末，我花了許多時(shí)間復習，成績(jì)達到了媽媽要求的98分。媽媽也兌現了她的承諾：給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。我想：努力了，果然沒(méi)有白費，我實(shí)在是太開(kāi)心了！
書(shū)包是漆黑的面，面上有許多粉色的小愛(ài)心，玫紅色的邊角，可漂亮了！我給它取名：小可愛(ài)。
我非常喜歡它。自從媽媽給我買(mǎi)了之后，我就天天用它，一天都沒(méi)有換過(guò)，不管春游還是秋游。我用別的書(shū)包不怎么愛(ài)惜，要不就放在比較臟的地方，要不就放在地上當旅行箱使用，也不管地上臟不臟。對待這個(gè)書(shū)包，我從來(lái)都沒(méi)有這樣地對待，因為在我心中，“小可愛(ài)”就是我的好幫手、好伙伴。我的書(shū)無(wú)論有多少全是用“小可愛(ài)”的“肚子”裝，不管刮風(fēng)還是下雨，都把我的書(shū)保護得好好的。
你們說(shuō)，我能不感謝它嗎？
一天，我突然發(fā)現書(shū)包的拉鏈壞了，叫爸爸或媽媽修一下。我真的沒(méi)有想到，爸爸不但沒(méi)給我修還說(shuō)我：“書(shū)包壞了，重新再買(mǎi)一個(gè)新的不就行了嘛！需要修干什么？浪費時(shí)間！”媽媽也在旁邊幫著(zhù)爸爸說(shuō)：“你爸爸說(shuō)得對，根本不需要修的！”我沒(méi)有辦法，找爺爺修。爺爺幫忙修好了，我那時(shí)的心情比一開(kāi)始得了這個(gè)書(shū)包還要開(kāi)心。
為什么我的書(shū)包壞了還要修呢？因為它身上有我的味道，我身上也有它的味道，我不舍得它離開(kāi)我！
書(shū)包三年級作文 篇3
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪，小學(xué)生怎么能不背書(shū)包呢？可偏偏有的小學(xué)生就不背書(shū)包，那怎么上學(xué)呢？別急呀，跟著(zhù)我繼續往下看吧！
每天上學(xué)，你都能看見(jiàn)很多家長(cháng)給孩子背書(shū)包。有的是爺爺奶奶給背，孩子則在一旁蹦蹦跳跳地走著(zhù)，還有的在津津有味地吃面包之類(lèi)早餐。后來(lái)，我們學(xué)校規定不讓家長(cháng)代勞背書(shū)包。于是，學(xué)生們就想出了一個(gè)辦法，就是在去學(xué)校的路上，書(shū)包讓家長(cháng)背，快到學(xué)校門(mén)口時(shí)再自己背。這也許是家長(cháng)對孩子的愛(ài)和孩子的懶惰達成的“協(xié)議”吧。而放學(xué)的時(shí)候，孩子們就很自然地把書(shū)包放進(jìn)家人的手中，然后輕輕松松開(kāi)開(kāi)心心地回家去。
我覺(jué)得這種做法很不好。孩子自己能做的事，就應該讓孩子自己去做，如果什么事都由家長(cháng)代替，天長(cháng)日久下去，孩子終將一事無(wú)成。
記得我一年級的時(shí)候，也讓爸爸給背書(shū)包。不過(guò)我現在已經(jīng)上三年級了，每天都是自己背書(shū)包，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。
有的人會(huì )說(shuō)，自己背書(shū)包多累呀！我們的書(shū)包那么重。那家長(cháng)背就不累了嗎？小朋友，從現在開(kāi)始，自己背書(shū)包吧！
書(shū)包三年級作文 篇4
大家好，我是書(shū)包，主人已經(jīng)背著(zhù)我三年了，主人對我很好，他常常替我洗澡，也讓我有舒服的家。主人時(shí)常背著(zhù)我上山踏青，主人在家里就把一些需要用到的物品放到我的肚子里，要出發(fā)時(shí)，主人一而再再而三的檢查物品是否帶齊，車(chē)子發(fā)動(dòng)了，我看著(zhù)窗外的風(fēng)景，我看到有人在牽著(zhù)小狗散步，我還看到榕樹(shù)伯伯在向我招手呢！
主人也會(huì )背著(zhù)我去上學(xué)，在學(xué)校里我認識了好多新朋友，我趁主人去上科任課時(shí)，趕快的問(wèn)了朋友的名字，在我旁邊的是我最好的朋友----小多，小多可以說(shuō)是我的前輩，所以我有問(wèn)題，都會(huì )問(wèn)他。
有一次，主人把我狠狠的摔在地上，我痛得放聲大哭，但主人不但不理我，還握起了拳頭打向我的肚子，那時(shí)我哭的更大聲了，雖然主人有時(shí)候會(huì )拿我當出氣筒；但主人有時(shí)候對我很好，像是上個(gè)禮拜日，主人帶著(zhù)我去洗澡，洗完澡又把我拿去曬太陽(yáng)呢，讓我既舒服又干凈。
我能遇到這么好的主人是我的榮幸，希望主人能永遠的背著(zhù)我。我也希望主人能不要把我當出氣筒，我更希望主人能永久的保存我。
書(shū)包三年級作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，這是在我三年級時(shí)買(mǎi)的。
紫色和灰色相見(jiàn)的顏色，在正面有一只終年笑著(zhù)的小狐貍，在它四周都開(kāi)著(zhù)香氣撲鼻的花兒。
書(shū)包是我的小助手，每到星期一至星期五都要幫我拿書(shū)，它經(jīng)常說(shuō)：“小主人，我的承受力大，這些書(shū)不會(huì )掉的，你放心吧！”我的書(shū)包一共有三層格子，第一層我是裝語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，美術(shù)書(shū)等。第二層我是裝本子的，我分為幾大類(lèi)，語(yǔ)文的，數學(xué)的，英語(yǔ)的，和科學(xué)的，我都用一個(gè)小袋子裝著(zhù)。第二層里面，還有一個(gè)小小的課程表，有了這個(gè)課程表，我就知道每天上什么課，也不會(huì )帶漏書(shū)了。第三層我是放紙巾和用完了的筆的。它兩邊還有一個(gè)小袋子，這是用來(lái)放水瓶和放雨具的。
我的書(shū)包是我的.好伙伴，我無(wú)論什么時(shí)候都可以看見(jiàn)它。我每隔一定的時(shí)間都會(huì )幫它洗一次澡，使它不會(huì )骯骯臟臟的。然而它盡心盡職為我服務(wù)，我就應該時(shí)刻愛(ài)護它，定期對它整理，使它依舊美觀(guān)。我的書(shū)包不止美觀(guān)，而且與拉桿書(shū)包相比，簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。拉桿書(shū)包有兩個(gè)輪子，拉起來(lái)既重又有噪音，還很占位置。而我的書(shū)包輕便，背著(zhù)不會(huì )產(chǎn)生噪音，也不占位置。
我愛(ài)我的書(shū)包，它正如我的影子，和我形影不離，我去哪兒，它就去哪兒。書(shū)包，永遠都是我的好朋友。
書(shū)包三年級作文 篇6
王麗紅覺(jué)得自己的書(shū)包太重了，就決定給書(shū)包減減肥。
一個(gè)夜深人靜的晚上，王麗紅把書(shū)包里的書(shū)全部拿了出來(lái)，想把一些沒(méi)用的書(shū)本扔掉。首先，她把語(yǔ)文書(shū)拿了起來(lái)，語(yǔ)文書(shū)似乎看透了小主人的心思，連忙大聲喊道：“不要��！不要��！”旁邊的書(shū)本異口同聲地說(shuō)：“丟掉它！丟掉它！它沒(méi)什么用處�！闭Z(yǔ)文書(shū)理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用啊，我的用處可大著(zhù)呢！我可以讓你認識許多字，還可以讓你欣賞好多寫(xiě)的優(yōu)美的文章，你還想把我扔掉�！毙≈魅寺�(tīng)了，覺(jué)得有點(diǎn)道理，就輕輕地放下了語(yǔ)文書(shū)，同時(shí)，還把目光轉到了數學(xué)書(shū)身上。
數學(xué)書(shū)看了，頓時(shí)嚇得面如土色，立刻求饒：“我教你認識方向，學(xué)會(huì )了算式等，你可不能把我扔掉啊……”主人聽(tīng)了，覺(jué)得也有道理，又無(wú)奈地放下了數學(xué)書(shū)。
王麗紅的目光又轉到了字典爺爺身上，說(shuō)：“我字幾乎都認識了，這字典留著(zhù)也沒(méi)什么用，而且又重又厚，干脆就把它扔了吧�！弊值錉敔斅�(tīng)了，生氣的說(shuō)：“當你字不會(huì )念時(shí)，是誰(shuí)教你的；當你字不會(huì )寫(xiě)時(shí)，是誰(shuí)告訴你的；當你字的意思不懂時(shí)，又是誰(shuí)教你的，現在你覺(jué)得你什么字都會(huì )寫(xiě)了？我告訴你，你還差遠了呢！”小主人聽(tīng)了，覺(jué)得也有道理，又失望地放下了字典爺爺。
最后，王麗紅一本書(shū)也沒(méi)丟，因為每本書(shū)都有自己的好處，沒(méi)有一本書(shū)是沒(méi)用的。
書(shū)包三年級作文 篇7
我有一個(gè)跟我形影不離的好伙伴——書(shū)包。它，是平安夜時(shí)媽媽送給我的生日禮物！它跟我在一起有兩年多了。
它剛剛出現在我眼前的時(shí)候，我滿(mǎn)臉欣喜，哇……好漂亮的粉紅哦！上面還有一只戴著(zhù)粉紅色蝴蝶結的米妮呢！我最喜歡米妮了。它就像一套寬敞的兩房一廳，書(shū)包的兩旁各有一個(gè)網(wǎng)袋，我一邊裝雨傘，一邊裝水杯。它的里面有三層，第一層是一個(gè)自帶筆盒，第二層是一個(gè)秘密夾層，第三層很寬敞是裝書(shū)本的位置，那里可以裝6本書(shū)8本作業(yè)。每天我都蹦蹦跳跳的背著(zhù)它去學(xué)校，晃得筆盒叮叮當當響。
有一天，突然發(fā)現書(shū)包的側兜有墨水滲出來(lái)，這才想起還有一支水性筆被遺忘在里面，趕緊把它拿出來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了�！皩Σ黄�，把你弄臟了，我中午回去一定把你洗干凈�！敝形绶艑W(xué)回到家我馬上央求媽媽幫助我，想辦法清洗干凈墨跡。結果廢了好大的勁，花了一個(gè)中午的時(shí)間才洗干凈，媽媽幫我把它晾在陽(yáng)臺上。陽(yáng)光中，仿佛它在對我笑呢！
“好朋友，我再也不會(huì )讓你受這樣的委屈了�！�
書(shū)包三年級作文 篇8
看看我，多神氣，多漂亮！天天有小伙伴陪著(zhù)我，小衣服上印著(zhù)一位動(dòng)漫明星米奇。米奇事一位音樂(lè )家，身上帶著(zhù)一把手風(fēng)琴，天天都拉著(zhù)那一把手風(fēng)琴，可好聽(tīng)了。我的肚子里裝著(zhù)很多“知識”呢。每次小主人拿出這些知識的時(shí)候，我就會(huì )開(kāi)心地笑。那時(shí)候，小主人就會(huì )輕輕地撫摩著(zhù)我。那時(shí)候，我會(huì )多么的開(kāi)心��！可現在呢？小主人對我不聞不問(wèn)�！皢鑶琛�
有一次，小主人把我帶到家中，卻發(fā)現書(shū)包帶斷了，就說(shuō)：“書(shū)包帶斷了，就不要了吧。反正家里還有一個(gè)呢�！蔽衣�(tīng)了，事多么的難過(guò)��！我剛想讓小主人不要扔掉我，可是我又不能說(shuō)話(huà)，怎么辦，怎么辦？我一時(shí)間一陣頭痛，才知道是小主人把我的好朋友米奇給剪下來(lái)了。在這短短的一瞬，我什么都明白了，我不禁開(kāi)始嫉妒米奇�？墒羌刀视惺裁从媚�？我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)想。隱隱約約，我看到了從前的小主人，背著(zhù)我去上學(xué)校的情景。隱隱約約，我看到了小主人輕輕撫摩我的那一幅幅畫(huà)面……可是，這是夢(mèng)，當我醒來(lái)時(shí)，一切都結束了�，F在我是多么的孤獨��！
誰(shuí)能救救我？請你回答我。
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