彩虹三年級作文十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的彩虹三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

彩虹三年級作文 篇1

　　B是我上初中后交的第一個(gè)朋友，那時(shí)候我們都是那樣的天真無(wú)邪，整日手牽手沒(méi)心沒(méi)肺的在學(xué)校里晃蕩，體育課閑來(lái)無(wú)事竟會(huì )拿兩個(gè)墊子，坐在操場(chǎng)上看天，白云、太陽(yáng)仿佛也成了我們的朋友。你一言我一語(yǔ)講著(zhù)早已過(guò)時(shí)的段子，卻仍會(huì )傻呵呵的`笑上半天。

　　那時(shí)她喜歡叫我傻傻，我對這個(gè)不太好聽(tīng)的稱(chēng)呼欣然接受，而我則喜歡叫她聰聰，反差極大，也毫不在乎。那時(shí)候還有外教課，每回看見(jiàn)金發(fā)碧眼的外教在門(mén)外忽隱忽現，心里就樂(lè )不可支，總會(huì )屁顛屁顛的搬著(zhù)凳子到她的座位旁。

　　有時(shí)會(huì )托著(zhù)腮，認真的聽(tīng)講，我不懂的，她給我翻譯；她不懂的，我為她翻譯；有時(shí)，實(shí)在聽(tīng)不懂了，她就翻我的筆袋，玩我筆袋里的彩色筆，我也毫無(wú)顧忌的在她的本子上亂涂亂畫(huà)。 時(shí)光易逝，當年的小女孩都長(cháng)大了，過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀，不再沒(méi)心沒(méi)肺，我們只會(huì )手牽手，互相安慰對方受傷的心，仍把對方當做最閃耀的寶石，卻學(xué)會(huì )了呵護彼此成長(cháng)。 那段美麗的時(shí)光在彼此心里珍藏，就像是夏日的彩虹，帶給對方無(wú)限的快樂(lè )。 友誼，饋贈了我太多太多，教會(huì )了我太多太多。守護著(zhù)我們的夢(mèng)，我們的心，我們最純、最純的回憶。

彩虹三年級作文 篇2

　　我喜歡火紅的火燒云，也喜歡被人稱(chēng)贊、天下奇觀(guān)的錢(qián)塘江大潮，亦被那磅礴的瀑布驚嘆到嘖嘖稱(chēng)奇……這些自然景觀(guān)仿佛是大自然的畫(huà)筆在人間的神奇跳躍。但我更喜歡那五彩繽紛的.彩虹。

　　有一天，我在家里專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，原本晴空萬(wàn)里的天空突然烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，接著(zhù)下起了傾盆大雨。綠化帶里的花草樹(shù)木像洗了個(gè)冷水澡，花朵們搖搖欲墜。

　　待我作業(yè)寫(xiě)完，雨恰好也停了，天空被雨水洗得湛藍，我剛打開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，就看見(jiàn)了一道五光十色的拱橋，��！那是美麗的彩虹，我數了數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，剛好七種顏色，十分絢麗，周?chē)�的房屋、花草�?shù)木在彩虹的映照下都變得更加耀眼了。

　　正看著(zhù)入迷的時(shí)候，太陽(yáng)公公開(kāi)始下山了，彩虹姐姐的身邊出現了紅霞妹妹。紅霞妹妹顏色是那么耀眼，紅得像天空著(zhù)了火一般，房子穿上了紅色的新裝；大地鋪上了紅色的地毯。行人紛紛停下腳步，拿出手機，捕捉這美好的景象，漸漸地，太陽(yáng)公公沉入了深山，彩虹姐姐和紅霞妹妹也追了回去。

　　美麗的彩虹，你讓我驚嘆、讓我著(zhù)迷，讓我留連忘返，我愛(ài)你，給世間帶來(lái)美好的彩虹。

彩虹三年級作文 篇3

　　光陰荏苒，三年的時(shí)間，若細沙般，從指縫間漏掉了——

　　炙熱的陽(yáng)光在平滑的前額游走，溫溫的風(fēng)弱弱揚起耳際的發(fā)，清淡的香水味在十字路口優(yōu)雅散開(kāi)。

　　嘴中含著(zhù)大塊甜冰，涼絲絲的液體從唇角縫隙里擠出，順著(zhù)臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找著(zhù)隨身背包里的紙巾。

　　“唔……”黏糊糊的冰水滑進(jìn)潔白的連衣裙領(lǐng)口，側頭，拿起有小熊印花的紙準備擦拭時(shí)，她的視線(xiàn)，在不經(jīng)意間，觸碰到一個(gè)久違的地方。

　　果櫻猶豫地走過(guò)黑白相交的斑馬線(xiàn)，在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪，指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連，淡綠色的貨架上擺滿(mǎn)了漂亮的小玩意兒，與過(guò)去不一樣了呢……果櫻推開(kāi)了那扇嶄新的店門(mén)，一陣舒服的冷氣將她包裹，她貪婪地吸了幾口，用陌生的目光打量著(zhù)陌生的店鋪。

　　“唉——到底還是什么都變了啊——”

　　“果櫻�！惫衽_的阿姨輕聲招呼道。

　　她轉過(guò)身，走到阿姨跟前，沖她淡漠一笑，“葉遙……阿姨�！�

　　阿姨輕輕撫過(guò)果櫻蒼白的雙頰，“還是叫姐姐吧�！�

　　“阿姨啊，”果櫻撅了撅嘴，“你變老了呢！”

　　“調皮！”

　　果櫻“撲哧”一聲，輕快地笑了。

　　葉遙邊用纖美的手小心翼翼地撥弄著(zhù)柜臺上的君子蘭，邊和果櫻有一搭沒(méi)一搭地聊天。

　　“果櫻……”葉遙端起左側的小碗，抬起手，緩緩沾了些碗里透明的水，灑在翠色的葉片上，“你有多久沒(méi)回家了呢？”

　　果櫻蹙眉，快速地撇開(kāi)話(huà)題：“阿姨，這株君子蘭是新栽的吧……真好看�！�

　　癡迷于養植物的葉遙，聽(tīng)到別人贊美自己種的花草，便來(lái)了興趣，“是呵是呵……”

　　店門(mén)口掛著(zhù)一串貝殼風(fēng)鈴，隨著(zhù)客人的進(jìn)出，發(fā)出清越、脆生的音律，在風(fēng)中徜徉……大廳中央那座古板典雅的`閣樓式樓梯，被換成了歐美風(fēng)格的旋轉樓梯。剛刷的白色油漆還映著(zhù)明晃晃的光，將整個(gè)小店點(diǎn)綴得如同夢(mèng)幻的國度……

　　“阿姨，帶我上樓瞧瞧吧�！�

　　“誒！”

　　踩在樓梯上，沒(méi)了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓，映入眼簾的是紫紅色調的咖啡廳，全是軟軟綿綿的沙發(fā)，一坐，便陷了下去，身體可以懶懶地蜷縮在沙發(fā)的深處。墻壁的左側還設計了一個(gè)吧臺，深藍的桌臺上，還擺置著(zhù)調好的雞尾酒。

　　果櫻曲起食指，敲了敲結實(shí)的，鋪著(zhù)美麗花布的圓桌，“葉遙阿姨，你生意真不錯啊，這樣的裝潢挺浪漫的呢！”她輕輕倚在樓梯扶手旁。

　　“阿姨……你還賣(mài)彩虹糖嗎？”

　　葉遙咬著(zhù)下唇，想了許久，遲疑著(zhù)點(diǎn)頭，“嗯，好像在賣(mài)吧。唔……在那兒！”

　　果櫻急急跑下樓，朝著(zhù)她指的方向，蹲在角落里的一個(gè)小箱子里尋找……終于，她拿出了一個(gè)粉紅的小盒，放在耳邊，搖了搖，那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出，這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱里扯出個(gè)可愛(ài)的布袋，挑了五顆粉、黃、綠、藍、紫，寶貝地放進(jìn)布袋，細心地拉上帶子，走到柜臺前。

　　“呵呵……玩心不改，還像個(gè)小孩子，愛(ài)吃糖！”

　　果櫻掏出五元，遞給葉遙，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。轉身，正欲邁出步子，身后，一只冰涼的手拉住她。這種感覺(jué)竟是如此熟悉……果櫻一驚，想要掙脫，卻被那雙細膩的手死死握住。

　　“姐，這些年……你過(guò)得還好嗎？”

　　甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心弦，她僵硬地扭頭，當看到那張魂牽夢(mèng)縈的面孔時(shí)，她的心跳……徹底，漏了一拍。

　　“姐，這些年……你過(guò)得還好嗎？”

　　姐，我好想你。

彩虹三年級作文 篇4

　　大自然中的景色各種各樣，每一種都令人陶醉，我尤其喜歡那雨后美麗的彩虹。

　　一個(gè)星期六，我吃過(guò)午飯，來(lái)到家門(mén)口散步。

　　突然，天上“滴滴答答”地下起了小雨，我急忙回到屋中，從門(mén)縫中往外看。雨下得不大，太陽(yáng)還掛在天上笑瞇瞇的，把每一滴水珠都照亮。我忍不住跑到門(mén)外，張開(kāi)雙臂，任雨水打在我身上，冰涼冰涼的，讓我全身都放松下來(lái)。

　　雨大約下了半個(gè)小時(shí)，就慢慢的停了下來(lái)。這時(shí)，空氣中彌漫著(zhù)一股淡淡的花香，沁人心脾。

　　我抬頭一看，天上隱隱約約的出現了一道彩虹，把天空圍成了一個(gè)半圓。又過(guò)了幾分鐘，那道彩虹越來(lái)越明顯了：紅色，橙色，黃色，綠色，青色，藍色，紫色。我被這美麗的彩虹震撼了，呆呆地站在門(mén)口，仿佛正站在白霧圍繞的仙境中，那彩虹正是連接天上和地下的橋！

　　彩虹出現了一會(huì )兒，又慢慢的變淡了。越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，直到完全消失不見(jiàn)。

　　雨又輕輕的下了起來(lái)，這時(shí)天上早已沒(méi)了彩虹，但我卻覺(jué)得那道美麗的彩虹依然明亮、迷人。

　　我曾經(jīng)試圖畫(huà)過(guò)那天見(jiàn)到的'彩虹，但怎么畫(huà)也不能讓我滿(mǎn)意。我想，大自然的美景，不管是多么出色的畫(huà)家，不管用多么豐富的色彩，都不能描繪出它們的美麗！

彩虹三年級作文 篇5

　　蔚藍天空中翱翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的折磨，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

　　一粒閃閃奪目的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)海蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

　　人也同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的，因為“彩虹總在風(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)歷那些風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

　　文豪史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。

　　偉大的音樂(lè )家貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

　　這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅強地站了起來(lái)，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

　　所以對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

　　冰心說(shuō)：“成功的`花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

　　就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對來(lái)自老師、家長(cháng)、社會(huì )各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的�！�

　　你因為生活是我們自己的，命運是把握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

　　挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì )絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì )發(fā)出炫目的光彩？

　　就像20xx年感動(dòng)中國的人物——洪戰輝所說(shuō)：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(cháng)大？摔跤也是一種鍛煉，是一種為了以后幸福的鍛煉，彩虹總在風(fēng)雨后。

彩虹三年級作文 篇6

　　秋天來(lái)了，秋老虎還不想走，氣溫一直保持在30多度，每天總是那么悶熱。

　　天總算變臉了，西邊的開(kāi)空慢慢的陰沉下來(lái)，但東邊還是陽(yáng)光燦爛，過(guò)了不久西邊終于下起雨來(lái)了，東邊大陽(yáng)卻慢吞吞的從烏云中露出了笑臉。突然從走廊上傳來(lái)一陣呼聲：“快來(lái)看、有彩虹��！”

　　我跑到天井里，朝著(zhù)西邊的天空望去。哇！東方的天空上真的有彩虹！天藍藍的，彩虹的邊上圍著(zhù)幾朵白云，好象是白云姐姐拉出歡慶的彩帶，有紅的，藍的，黃的，鮮艷極了。同學(xué)們歡呼著(zhù)：“彩虹，彩虹，多漂亮的彩虹！”整個(gè)校園沸騰了，幾乎所有的小朋友都跑出來(lái)了。大家不停地蹦啊，跳啊，有的.高高地舉起手，點(diǎn)著(zhù)彩虹，臉上笑得像朵花；恨不得跳起來(lái)把彩虹給拉下來(lái)。

　　彩虹真漂亮呀，彎彎的像一座拱橋，懸在空中�！安屎鐦颉睘槭裁磿�(huì )出現呢？哦原來(lái)是太陽(yáng)公公的陽(yáng)光透過(guò)那三棱鏡一般的云層，拆射出紅、澄，黃，綠、青、藍、紫的七條美麗的光帶，那就是彩虹橋。

　　我真想讓彩虹橋一頭連著(zhù)學(xué)校，一頭連著(zhù)遙遠的童話(huà)世界。我們就可以到童話(huà)世界里來(lái)一次奇妙之旅了。見(jiàn)見(jiàn)白雪公主，看看灰姑娘、親親小馬駒、還要和巴比娃娃一起跳舞。

　　雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。我真希望彩虹橋一直掛著(zhù)，讓我的夢(mèng)想成真。

彩虹三年級作文 篇7

　　小草，經(jīng)過(guò)自然的歷練才會(huì )堅韌不拔；彩虹，接受風(fēng)雨的洗滌才會(huì )一塵不染�！�—題記

　　期中考試的成績(jì)出來(lái)了，但還沒(méi)有公布。我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣跑進(jìn)辦公室問(wèn)老師自己的成績(jì)如何，而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說(shuō)我不知道自己的成績(jì)具體怎樣，但肯定不會(huì )好到哪里去：數學(xué)有三道大題沒(méi)做，政治的材料題竟然一個(gè)也不會(huì )，一直引以為傲的地理答得也是一塌糊涂……我在等待中思考：為什么會(huì )出現這樣的情況？是因為我太驕傲了？是因為我太不重視了？還是因為上網(wǎng)而把學(xué)習耽誤了？不知不覺(jué)，頭已經(jīng)深深的埋進(jìn)了膝蓋。

　　公布成績(jì)的時(shí)候到了，正如預想的那樣，全班第十名——創(chuàng )了入學(xué)以來(lái)的最差紀錄。班主任也為我的成績(jì)下滑如此之快而感到震驚，找我做了好幾次思想工作，我一直保持著(zhù)沉默。我完全不知道自己該說(shuō)些什么，做些什么�！耙苍S，這就是我這八年寒窗的最后結果吧，”我想，“是時(shí)候放棄了�！�

　　放學(xué)后，我的腳像是才在海綿上，迷迷糊糊往家的方向走，這時(shí)，我清晰的聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：現在是時(shí)候考驗你了，是繼續，還是放棄，就只在你的一念之間。我茫然了，繼續還是放棄？繼續，前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭，搞不好還會(huì )摔得頭破血流；放棄，就會(huì )成為似乎永遠都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，想怎么玩就怎么玩。忽然，我好像想到了什么，我選擇了繼續，因為我看見(jiàn)了那條充滿(mǎn)坎坷的道路盡頭，那座隱約可見(jiàn)的宮殿那么令人向往，但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。

　　既然選擇了繼續，那就沒(méi)有回頭路了。于是，“努力”便成為我的口頭禪�！白约阂郧皼](méi)有節制上網(wǎng)的'壞習慣，得努力改掉了；怕苦怕累而不愿意晚上學(xué)習的毛病，需要努力克服；自己的寫(xiě)作速度，得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”，時(shí)刻督促著(zhù)自己。為了控制自己，我請哥哥把電腦設上了密碼；為了讓自己晚上踏實(shí)地復習功課，我請媽媽監督我，7：30準時(shí)回房讀書(shū)；為了使自己不再是“老磨”，每個(gè)雙休日我都耐著(zhù)性子按照字帖上的一步步來(lái)……我相信，我的選擇是正確的。

　　月考了，成績(jì)雖然談不上特別理想，但已經(jīng)前進(jìn)了六名，年終考試緊跟著(zhù)來(lái)了，我從容地答題，既不像有些女生那樣小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那樣馬馬虎虎，草草了事，好幾個(gè)難題都迎刃而解……考試過(guò)后，我走出考場(chǎng)，真想向著(zhù)天空大聲呼喊：“繼續！我的選擇是正確的！后記——我不想再多說(shuō)什么，彩虹總是出現在風(fēng)雨之后。

彩虹三年級作文 篇8

　　天上下著(zhù)嘩啦啦的雨時(shí)，我腦海里蹦出來(lái)一個(gè)奇妙的想法：如果下一場(chǎng)彩虹雨，世界會(huì )變成什么樣呢？

　　如果天上下了黃色的雨，人們看見(jiàn)了，會(huì )不會(huì )以為是泥石流爆發(fā)了，嚇得紛紛打了110.動(dòng)物們趕緊進(jìn)入休戰期，躲進(jìn)一個(gè)山洞里。但是植物們肯定很高興，因為它們喜歡泥土，更多泥土可供它們生存了------

　　如果雨變成綠色的，人類(lèi)就會(huì )被淋成綠巨人，和外星人一戰。動(dòng)物們喝了綠色的雨，奶牛就會(huì )擠出綠色的`牛奶，鴨子會(huì )生出綠色的蛋，小雞破殼而出以后，也會(huì )變成綠色。

　　如果天上開(kāi)始下藍色的雨，天空和湖水就變成一色了，晚上星星會(huì )不會(huì )走錯路跑到湖里來(lái)洗澡，人們看見(jiàn)了，于是就造了一個(gè)階梯，下去撈星星。相反，湖里的魚(yú)就會(huì )游到天上，變成一朵云的形狀。

　　如果真的下一場(chǎng)彩虹雨，那世界該多美妙------

彩虹三年級作文 篇9

　　倘若我有一支七彩的筆，我會(huì )……

　　用紅色去謄寫(xiě)激情．為那漫山嫣紅的杜鵑，為那遍地深紅的玫瑰，為那滿(mǎn)池粉紅的芙蓉，為那心中火紅的生命！

　　用橙色去勾畫(huà)夢(mèng)想．為那摩天樓頂自由的眺望，為那手術(shù)臺上堅定的信仰，為那實(shí)驗室里緊鎖的眉頭，為那藍天之中理想的綻放！

　　用黃色去點(diǎn)燃青春．為那運動(dòng)場(chǎng)中矯健的身影，為那聚光燈下唯美的舞姿，為那領(lǐng)獎臺上金色的驕傲，為那年少時(shí)光燦爛的微笑！

　　用綠色去裝點(diǎn)快樂(lè )．為那山澗流淌的清泉，為那水面蕩漾的漣漪，為那叢林深秀的濃密，為那原野豪邁的遼曠！

　　用藍色去擦拭憂(yōu)郁．為那曾遭遇過(guò)的`挫折，為那曾經(jīng)受過(guò)的悲傷，為那曾承擔過(guò)的痛苦，為那如今茁壯起來(lái)的堅強！

　　用紫色去渲染浪漫．為那彌漫在心頭的青澀，為那縈繞在心尖的朦朧，為那滲透在心里的甜蜜，為那銘刻在心中的感動(dòng)！

　　讓彩虹七色斑斕的夢(mèng)幻布滿(mǎn)生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進(jìn)心靈的殿堂．我會(huì )……

　　捕捉春風(fēng)的姿影，那仿佛輕紗般柔滑的姿影；

　　踩踏夏日的節拍，那好似擊鼓般整齊的節拍；

　　品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；

　　追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．

　　當生命找到追求的方向，當心靈的每一寸角落被七色的陽(yáng)光照亮，在那白駒過(guò)際的歲月的流痕中，我堅信，即使生命只剩下一種顏色．也會(huì )有一束金色，一縷芬芳，為信仰，為未來(lái)綻放！

　　原來(lái)，心靈的彩虹，可以跨越遙遠的溝壑，夢(mèng)在其中，演繹著(zhù)生命的每一個(gè)章節……

彩虹三年級作文 篇10

　　這一天是龍年正月初三，我跟爸媽到姑姑家做客。

　　我正在客廳里跟爺爺玩耍時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“看呀，你身后有彩虹�！蔽肄D身向身后一看，果然有“一道彩虹”。是一個(gè)七色光團落在了我身后的沙發(fā)靠背上。

　　我拉著(zhù)爺爺去找彩虹從哪里來(lái)的，跟著(zhù)光線(xiàn)看去，發(fā)現彩虹是陽(yáng)光穿過(guò)柜子里的一個(gè)玻璃獎杯，再由柜子里的鏡子反射出來(lái)的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色排在一起真漂亮！

　　我用爺爺的'放大鏡去改變七彩光團，它一會(huì )兒像花，一會(huì )兒像慧星，一會(huì )兒又像流星……，我又把它變大、變小、變沒(méi)了。爸爸看著(zhù)我玩得高興，告訴我：“陽(yáng)光是七色光組成的，陽(yáng)光穿過(guò)不同的透明體會(huì )出現折射，各種顏色的光折射的角度不一樣，就會(huì )出現彩虹了。就像雨后出太陽(yáng)時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)空氣中的水汽發(fā)生折射時(shí)，天空上就會(huì )出現彩虹了�！�

　　陽(yáng)光真是奇妙啊。

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