陀螺三年級作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的陀螺三年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陀螺三年級作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,其中玩陀螺是這段時(shí)間我最喜歡的一項活動(dòng)。
我有七個(gè)陀螺,其中四個(gè)是平時(shí)媽媽給我買(mǎi)的,還有三個(gè)是我生日的時(shí)候媽媽送我的生日禮物。它們都有名字哦,像爆烈巨拳、烈風(fēng)天翼、青藍冰傘、黃金火焰……,還有幾個(gè)我叫不出名字。為了陀螺轉得更久,我經(jīng)常按自己的喜好把它們改裝了。
我一個(gè)人玩的時(shí)候通常會(huì )用發(fā)射器先后依次發(fā)射兩至三個(gè)陀螺,看它們誰(shuí)旋轉的時(shí)間最長(cháng),攻擊力強,防御力強。曾經(jīng)我用計時(shí)器試過(guò),旋轉時(shí)間最長(cháng)的陀螺,可以一直旋轉兩分三十秒。我覺(jué)得它轉得好久哦。
有時(shí)候我會(huì )和爸爸、媽媽比賽。我們會(huì )同時(shí)發(fā)射兩個(gè)陀螺,看誰(shuí)的陀螺旋轉時(shí)間最長(cháng),媽媽總是比不過(guò)我?墒俏业陌职址浅柡,每次他的陀螺都比我的陀螺轉得久。雖然我每次都輸,但好幾次都是被他賴(lài)輸的,我不服氣,下次我還要和他比,我一定要超過(guò)他。
陀螺三年級作文 篇2
今天,我在老師家里玩了陀螺,還認識了兩個(gè)新朋友,一個(gè)是六年級的.學(xué)生,另外一個(gè)是二年級的學(xué)生。在玩陀螺時(shí),我們都玩得可開(kāi)心了!
我先拿過(guò)一只紙杯,把紙杯的上部剪掉,只剩下下面那個(gè)圓底。我再將牙簽插到那個(gè)底面上。因為我在紙杯底部插的洞太大了,所以牙簽就掉了下來(lái),不能夠與底面的那個(gè)圓面固定起來(lái)。于是,我拿來(lái)了雙面膠。我將雙面膠粘在牙簽上,再將粘上雙面膠的牙簽插到那個(gè)底面上。這樣,那牙簽就固定在底面上了。我拿起剛剛做好的陀螺旋轉起來(lái)。那陀螺一離開(kāi)我的手,就在桌子上面飛快地轉了起來(lái)?墒,好景不常,那陀螺只轉了幾次就壞了,我只好再做一只陀螺。
我一連做了三個(gè)陀螺,一個(gè)陀螺由于洞太大,不行;另一個(gè)陀螺牙簽不好,又作廢了,做到第三只陀螺時(shí),我才覺(jué)得那陀螺比較好了,才算大功告成。我看見(jiàn)二年級的那個(gè)小男孩做得可認真了。他做好一個(gè),不滿(mǎn)意就再做一個(gè),也是做了三個(gè)陀螺才停止。那個(gè)六年級學(xué)生也做了三個(gè)陀螺,而且做的都比較好,旋轉起來(lái)都比較快,而且轉動(dòng)的時(shí)間也比較長(cháng)。我想他不愧是六年級的學(xué)生,很了不起!
開(kāi)始玩了,老師說(shuō):“1、2,開(kāi)始!”我們紛紛把陀螺旋轉起來(lái)。陀螺們在桌子上面不停在飛快旋轉,他們還好像富有斗志,你撞我,我撞你,撞過(guò)以后就迅速脫離,換一個(gè)地方繼續旋轉。由于是紙做的,所以那些陀螺很快就報廢了。于是,我們重新做陀螺,做好以后我們就又玩了起來(lái)。
啊,玩陀螺,我覺(jué)得真的太好玩了,明天我還要玩這陀螺!
陀螺三年級作文 篇3
我有一個(gè)寶貝箱子,里面有我最珍貴的寶貝,那就是“戰斗陀螺”。這些寶貝們從我幼兒園中班時(shí),就開(kāi)始收集,到現在我還一直完整的保存著(zhù)。
我的這些寶貝,是我平常表現好,爸爸媽媽為了獎勵我,買(mǎi)給我的禮物,F在我已經(jīng)收集了八個(gè)戰斗陀螺,我常常把這些陀螺的零件重新組裝起來(lái),讓它變成一個(gè)個(gè)完美的陀螺。
有時(shí)候假日,我會(huì )把這些寶貝帶去外婆家跟我的同好,也就是我的表哥,一起比賽。我們會(huì )準備一個(gè)圓盤(pán),猜拳決定先后,依照猜拳的先后,各自將自己的陀螺射出,比賽看誰(shuí)的陀螺轉得最久。有的時(shí)候我贏(yíng),有的時(shí)候是表哥獲勝,有時(shí)候不分軒輊,不上不下,沒(méi)有輸贏(yíng)。
比賽回來(lái),我都會(huì )拿布把它擦拭干凈,順便檢查它有沒(méi)有受傷。我的寶貝陀螺!我會(huì )永遠愛(ài)護你,就算長(cháng)大不玩了,我也會(huì )把你留下來(lái),當成我童年珍貴的回憶,保存起來(lái)!
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