插花三年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的插花三年級作文，希望能夠幫助到大家。
插花三年級作文1
小時(shí)候，爸爸非常喜歡植物，常常在陽(yáng)臺上修剪花枝�？粗�(zhù)那些剪下來(lái)的花一朵朵地被爸爸扔掉，我十分心疼，于是就把它們放進(jìn)裝滿(mǎn)水的塑料瓶子里。不知不覺(jué)中，我竟然迷上了插花。
媽媽見(jiàn)我這樣癡迷于插花，便告訴我：插花是女孩子必修的一門(mén)藝術(shù)，作品要令人身臨其境，給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)……我專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，把媽媽告訴我的技巧牢牢地記在了心里。為了學(xué)插花，媽媽還專(zhuān)門(mén)幫我買(mǎi)了幾本關(guān)于插花的書(shū)。每個(gè)周末，我就會(huì )坐在陽(yáng)臺上，按照書(shū)中的方法，一步一步地學(xué)著(zhù)。起初，我的本領(lǐng)還不是很強，插出來(lái)的花都不成樣子，但我仍然不放棄，因為我堅信：只要我努力，就一定能成功的。
在一次次的磨練中，我的作品也一次比一次好，最令我驕傲的是“鳳凰飛天”的作品：在那精致的.花瓶里，插著(zhù)兩枝火紅的鳳凰花，旁邊參差不齊地點(diǎn)綴著(zhù)一株株滿(mǎn)天星，猶如兩只美麗的鳳凰，向云霄飛去。
每當看著(zhù)客人們聞著(zhù)那甜絲絲的香氣，聽(tīng)著(zhù)他們對我的贊美，我就像喝了蜜一樣甜。
啊，插花，我的最?lèi)?ài)！
插花三年級作文2
今天下午，我去學(xué)習。一進(jìn)教室，發(fā)現教室里有許多美麗的鮮花，看起來(lái)好像一個(gè)五顏六色的花園，這些花還散發(fā)出撲鼻的香味。過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行插花比賽�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，高興極了。有的把課本往上拋，還有的一蹦三尺高。我們又激動(dòng)又興奮。
老師先分組挑選組長(cháng)，我們第三組選我當組長(cháng)，我非常高興。插花比賽開(kāi)始了，我先給組里的成員分工，三個(gè)男生負責插花，思瑤和我負責裝飾。老師發(fā)給我們卡紙、花泥和剪去上半部分的礦泉水瓶。我們先把花泥裝進(jìn)礦泉水瓶里，然后把卡紙貼在花瓶外面，再把主花波斯菊和小雛菊插進(jìn)去，再把次花勿忘我、小菊花和富貴草插進(jìn)去。插好后，我還覺(jué)得主花有點(diǎn)怪，原來(lái)是插歪了呢！我們重新修整一下，一盆艷麗奪目的花從我們手下誕生了。我們把這盆花叫“花世界”。而且我還向同學(xué)介紹了這盆花的每一朵花所代表的特殊含義。最后，經(jīng)過(guò)評選，我們的作品得了三等獎。雖然我們這盆花沒(méi)有得到第一，但是這盆花代表我們的團隊精神，我覺(jué)得它最美。
��！這次插花比賽真讓我終身難忘。
插花三年級作文3
我來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣芬芳撲鼻的花香。原來(lái)是母親節快到了，老師要教我們插花。
我們每個(gè)人都先準備好了材料：包裝紙、花泥、針葉、掌形葉、滿(mǎn)天星、非洲菊。老師還拿了一盆插好的花，給我們做示范。
我先用包裝紙把花泥包住，再在外面系上蝴蝶結。然后再在花泥的四角各插上針葉和掌形葉，就像爸爸和媽媽?zhuān)髞?lái)再插上非洲菊，我就是那其中的一朵。最后插上滿(mǎn)天星加以點(diǎn)綴，就像爸爸媽媽對我們無(wú)微不至的愛(ài)一樣。
我要把它送給我親愛(ài)的媽媽。
插花三年級作文4
上周六，我和媽媽、婆婆參加了一個(gè)非常有意思的活動(dòng)——學(xué)習插花藝術(shù)。下午2點(diǎn)，我們準時(shí)來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)，發(fā)現大廳上空被鮮花和氣球布置得非常漂亮，好像到了花的海洋。
來(lái)到簽到臺，簽到的形式很特別——將寫(xiě)好的心愿卡系在一個(gè)個(gè)氫氣球上，據說(shuō)這樣，心愿就會(huì )隨著(zhù)氣球飛向天空。接下來(lái)，我被帶到一個(gè)房間，房間的桌子上擺滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，有粉色的玫瑰花、黃色的百合花、紅色的康乃馨、紫色的勿忘我和白色的馬蹄蓮等等。還有一些碧綠的葉子和各色各樣的花盆，大大小小的花盆里面已經(jīng)裝好了一塊塊綠色的用來(lái)固定鮮花的花泥。
插花老師出現了，她指導我們，可以將花插成不同的造型，比如扇形、L形、球形……我學(xué)著(zhù)老師的樣子，拿起剪刀，修剪花枝，然后把一朵朵美麗的鮮花根據高矮不同插進(jìn)花泥里。不一會(huì )，一盆扇形的插花就組合好了。老師說(shuō)：“你做的很好看，但仔細看看，右邊多，左邊少，再修改一下會(huì )更好”。我在老師的幫助下進(jìn)行了調整，將扇形改成了反L形，果真造型更特別了，大家都夸獎我插得好看呢，我心里也美滋滋的。
回家路上，我暗自尋思：這盆花送給媽媽?zhuān)鳛樽钐貏e的節日禮物。