木陀螺般的人生作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的木陀螺般的人生作文，希望能夠幫助到大家。

　　“啪，啪”只聽(tīng)見(jiàn)繩抽在陀螺上的聲音，如此清脆，如此響亮。那個(gè)木質(zhì)的陀螺在我的'視線(xiàn)里轉來(lái)轉去，從這塊地板到那塊地板，再從那塊地板到這塊地板，非常漂亮之優(yōu)雅�？墒�，見(jiàn)要停止轉動(dòng)了，我便只好不得不再舉起木棍上捆綁著(zhù)的繩子，往下重重地抽去——木陀螺又恢復了原樣……

　　就這樣，我接二連三地抽了不知多少次，手痛了，腰也酸了，不知一股什么力量促使著(zhù)我停止抽打。我放下了手中的繩子，累倒在了沙發(fā)上——而在地上轉得翩翩起舞的木陀螺，由于沒(méi)有了控制，在地上打滾，最終堅持不住而倒下了。

　　頓時(shí)間，我似乎明白了什么，我好像真的明白了什么！

　　這，不就是我們生活中常見(jiàn)的嗎？

　　在地上旋轉地木陀螺就好比是我們這些孩子，而我手中所拿著(zhù)的那條繩子，不就像是我們的家長(cháng)嗎？家長(cháng)不管我們，就像是手中的繩子不再控制我們，而我們就不再繼續轉動(dòng)，不再繼續學(xué)習。這完完全全就是一種依賴(lài)的現象��！如今的孩子，學(xué)習似乎是為了家長(cháng)，為了老師。家長(cháng)催促，老師催促，我們才學(xué)習，這樣就是被動(dòng)的表現。難道在這成長(cháng)的過(guò)程中，我們就只能做這么被動(dòng)的學(xué)生一員嗎？就只能在懶惰中成長(cháng)嗎？不，不是。我們不能這樣，我們不能像陀螺一般，總是在人們的控制下才得以轉動(dòng)，我們應該以陀螺為一個(gè)“反面教材”，應該做一個(gè)自主學(xué)習的人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人，而不是像陀螺那樣無(wú)動(dòng)于衷，只等著(zhù)人們來(lái)抽。

　　人生就是這樣，永遠不要是被動(dòng)的，永遠不要做一個(gè)被人催促著(zhù)來(lái)做事的人。這就是我在玩陀螺中悟出來(lái)的一個(gè)小道理，它很小，卻給了我無(wú)窮的啟示。

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