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考驗三年級作文（通用42篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的考驗三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
考驗三年級作文 1
日歷一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)，轉眼春天都快過(guò)去一半了，到哪都能見(jiàn)一團花或一叢草，花很嬌嫩，草很翠綠，到處一片生機�？商鞖鈪s象一個(gè)淘氣的孩子，忽冷忽熱的，更讓人意想不到的是，前幾天居然下雪了。
“討厭，又下雨了！”這天，我一邊抱怨著(zhù)，一邊撐著(zhù)又大又沉的傘出了家門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)，我感到奇怪，眼前的`“雨”不是透明的，而是白色的，不但眼睛感到了異常，耳朵也覺(jué)得不對勁，“雨”打在傘上并不是清脆的“嘀嗒”聲，而是“滋滋”的聲音，仿佛“雨滴”落下來(lái)后，就緊緊抱住了大傘，我把手伸了出去，一滴“雨”落下來(lái)，就裹住了我的手指，我一看，“��！是雪！”我大叫一聲，瘋也似地跑起來(lái)，也不在意路人詫異的眼光，就這樣開(kāi)心地跑著(zhù)。突然，在泉塘公園旁我看見(jiàn)了那一朵朵嬌嫩的才綻放的花，像剛睡醒的孩子睜著(zhù)惺松的睡眼，心里不免擔憂(yōu)，它們會(huì )不會(huì )被凍死，我帶著(zhù)擔心到了學(xué)校。
教室里，同學(xué)們討論得熱火朝天，都是談?wù)撓卵┑氖�，從他們的談�?huà)中，無(wú)一不透露出欣喜的表情，一想到那些新的小生命還在大雪中煎熬，我陷入了沉思，那些小花真可憐，春天好不容易喚醒了新的生命，大雪卻要把它們全部扼殺，我苦惱地嘆了口氣。
終于熬到了放學(xué)，即使下了大雨，走到泉塘公園，我還是忍不住停下了腳步，大風(fēng)把樹(shù)枝吹彎了，小花在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但它們，好象并沒(méi)有被打敗，都頑強地昂起頭，似乎在互相打氣“加油！加油！”
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？想著(zhù)想著(zhù)，我的嘴角往上一揚，滿(mǎn)心愉快地回家了，小花們，你們一定會(huì )開(kāi)得更美更艷的！
考驗三年級作文 2
“起來(lái)了！起來(lái)了！快點(diǎn)給我燒飯，今天是我的生日，我就是小壽星，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！蔽野褘寢尳衅饋�(lái)。媽媽慢慢悠悠的起了床，說(shuō)：“今天等一會(huì )兒我要去值班，要到晚上10點(diǎn)半才能回來(lái)，今天飯菜自己弄�！�
說(shuō)完便去上班了。我真是氣的臉都漲的通紅。今天是我的生日，可你要去值班，你就不能換一個(gè)時(shí)間嗎，現在成了這樣，我真傷心。早上我開(kāi)始燒飯，我想燒一個(gè)蛋炒飯，加了油，我邊打了一個(gè)雞蛋進(jìn)去，想：我應該開(kāi)大火才對，想完我把火調到最大，可油濺到我身上，痛的我直咧牙，我想還是把火調到中檔好。我把雞蛋切開(kāi)，把飯放到雞蛋里再一起燒，可我又碰到了問(wèn)題。我在切菜時(shí)切破了手指，血有點(diǎn)流出來(lái)了，我趕緊止住了血繼續切菜。我燒了一會(huì )兒，就把一盤(pán)熱烘烘，有一股焦味的蛋炒飯給端上了桌。后來(lái)中午飯我也碰到了許多問(wèn)題，我都一一解決了。
后來(lái)晚飯時(shí)候，我基本上沒(méi)有再把飯菜燒焦的`情況了。第二天，我才知道，昨天一天的安排就是媽媽送給我的生日禮物，讓我自己更加會(huì )照顧自己。
考驗三年級作文 3
他，一個(gè)養家糊口的男人。他的妻子在家養著(zhù)他那年邁的母親。
他是一個(gè)小民工，工資不高，幾乎窮到頓頓喝稀飯，啃著(zhù)那快要過(guò)期的鏝頭過(guò)日子。
不幸的事又發(fā)生了。去買(mǎi)菜的妻子被車(chē)禍奪去了生命，這使他更加繁忙，每天都要趕回家去照顧母親。
他再也受不了生活給他帶來(lái)的痛苦，扯開(kāi)嗓子大喊：“上帝你為何如此不公平！”恰巧一個(gè)年輕人路過(guò)，聽(tīng)到了他的喊聲，便問(wèn)他為什么這么說(shuō)，他把自己所有的不幸告訴了年輕人。年輕人聽(tīng)后，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你要知道，這是生活對你的'考驗呀！你怎么就經(jīng)不住考驗呢？努力打拼，通過(guò)考驗，才會(huì )得到幸福�！薄罢娴膯帷边�沒(méi)等他說(shuō)完，年輕人便不見(jiàn)了。
他不再抱怨，而是努力做自己該做的。他知道，自己一定要通過(guò)考驗，尋找幸福的光明！
終于，勤勤懇懇的他得到了贊賞，一次次升職，讓他成為總經(jīng)理。
一次記者采訪(fǎng)，問(wèn)他：“你為什么能從一個(gè)小民工走到總經(jīng)理的位置？”他笑了：“生活中都有對每個(gè)人的考驗，我是經(jīng)過(guò)了生活對我的考驗，才當上總經(jīng)理的�！�
考驗三年級作文 4
每當我看到那種彩色筆的時(shí)候，那天的事便又浮現在我眼前。
那天，我和往常一樣，一放學(xué)就和姑媽結伴回家。經(jīng)過(guò)學(xué)校金魚(yú)池的時(shí)候，我突然看到那個(gè)地方有一枝彩色的筆，我心里一陣竊喜，那可是我夢(mèng)寐以求想要得到的一枝筆啊!那筆芯紅橙黃綠紫，啥顏色都有，別提有多漂亮了，原本我想叫媽媽買(mǎi)，可她不答應，看著(zhù)眼前的筆，我再也經(jīng)不住誘惑了，一彎腰把筆撿起來(lái)，正想把它入進(jìn)書(shū)包里的.時(shí)候，姑媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“那是你的筆嗎?”“不是�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地回答。姑媽一聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“彥竹啊，做人要誠實(shí)，不是自己的東西就不要拿�！蔽铱戳丝词种械墓P，耳邊又想起了媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的話(huà)，“媽媽希望你做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！毕氲竭@兒，我心里有兩種聲音在打架，一種聲音：“拿，這可是我一直想要的呀!”一種聲音說(shuō)：“別拿，如果拿的話(huà)，那豈不是沒(méi)有做到誠信?”拿還是不拿?我猶豫了一會(huì )兒，最后下定決心，把剛拿到的筆交給姑媽?zhuān)尮脣尠压P交給失主。
雖然沒(méi)得到自己一直以來(lái)想要的筆，但我心里像吃了糖一樣甜，因為我經(jīng)受了一支筆的考驗，我又收獲一次誠信。
考驗三年級作文 5
也許在很久以前的時(shí)候我們就約定過(guò)要在一起學(xué)習，或者是經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的考驗，等到對方結婚的時(shí)候再去當伴娘�？墒俏覀冊谟懻摻Y婚的'時(shí)候也看到了曾經(jīng)楊冪和她的關(guān)系那么好，到現在也鬧得這樣崩了，就連他結婚都沒(méi)來(lái)參加。
也許這樣的事情除了當事人，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
要是每個(gè)人的關(guān)系都是那么的脆弱，都在這一瞬間就開(kāi)始變得不太一樣了，我們不是不喜歡，而是在這樣的情境之下只能依托這樣一種關(guān)系，然后才突然發(fā)現，原來(lái)這一切都是變得如此復雜。
他是真的想要去睜開(kāi)眼睛去看的話(huà)，也會(huì )發(fā)現突然的豁然開(kāi)朗，這并不是一種很讓人絕望的心態(tài)。
而且只是因為喜歡，所以才建立什么仇恨。
也許只是因為在這一瞬間，我們看不清楚彼此的緣分。
所以在他們討論這些話(huà)題的時(shí)候我們也只是當做耳聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，因為我們從來(lái)都不了解，就算是聽(tīng)到了，也完全聽(tīng)不懂的感覺(jué)，云里霧里。
也許這也是屬于我們生活的一部分，哪怕是我們不喜歡，但也應該去談單的接受。
這關(guān)于每個(gè)人的勇氣問(wèn)題吧。
考驗三年級作文 6
那天，我拿出來(lái)一個(gè)裝有水的杯子和三根筷子，開(kāi)始做了個(gè)游戲。
我把瓶子放在桌子上，將筷子給了我，彭于晏，桂志聰，就開(kāi)始玩這個(gè)游戲了。我高興的：“規矩就是拿筷子離30厘米的高度開(kāi)始投進(jìn)瓶子里�！�
首先，是我來(lái)投。我拿起了一根筷子，離瓶口有了30厘米的地方開(kāi)始瞄準，我瞄準的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，而我的手卻一直在抖，我沒(méi)有遲疑，馬上放了下來(lái)�？捎捎谖沂值亩秳�(dòng)改變了筷子的方向，從而使筷子掉出來(lái)了瓶子。于是，我發(fā)現只要我們輕輕的捏著(zhù)筷子，手就不會(huì )抖動(dòng)。
于是，我又試了一次。我拿上了筷子，輕輕的捏著(zhù)，瞄準瓶口�？墒�，這筷子像是在和我作對似的`。先從我的手指中掙開(kāi)了，然后自己掉了下去。
“還有一次，我一定要成功!”我拍了拍胸。我拿上了筷子，用不輕又不重的力度捏著(zhù)，還要有耐心和靜下心來(lái)，當然也要觀(guān)察筷子是否對準瓶口。我把這些都做到了，我輕輕一放，筷子進(jìn)了瓶子里。我十分高興，彭弘昊、桂志聰也都成功了。在我的房間里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)媽媽上來(lái)了，我們卻只好依依不舍地放回去。
考驗三年級作文 7
我想，很多人會(huì )在道德的分界線(xiàn)中不知所措，有的人會(huì )站在善的一邊，有的人則會(huì )站在惡的邊緣。
有一天，我數學(xué)試卷有史以來(lái)第一次得到了滿(mǎn)分，我開(kāi)心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍了，花兒顯得更美了。我一路大喊著(zhù)：“我得了滿(mǎn)分！我得了滿(mǎn)分！”
回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他們的臉都笑成了一朵花�？墒�，媽媽的笑容有點(diǎn)心不在焉。
第二天老師講試卷時(shí)，我發(fā)現有一個(gè)5分的題目，由于老師的疏忽給批錯了。我當時(shí)偷偷地改正過(guò)來(lái)了。
回到家后，媽媽問(wèn)我：“你的`試卷上有題目寫(xiě)錯了嗎？”我假裝不懂地說(shuō)：“媽……你……說(shuō)的什么��？”媽媽嘆了一口氣：“事情雖小，但……”
當時(shí)我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個(gè)題目，一晚上都沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，那一晚上，我深受著(zhù)道德的折磨。
第二天，我向老師承認了錯誤，老師不但沒(méi)有批評我。反而夸獎了我，說(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的好孩子，在道德上給我打了滿(mǎn)分。
這是一件難忘的事，也是一場(chǎng)道德的考驗。
考驗三年級作文 8
考驗，我們一生都要經(jīng)歷的，它可以考驗我們的內心，讓我們不再懼怕這一次考驗。如果你懼怕這個(gè)考驗，你將會(huì )永遠過(guò)不了一個(gè)坎，就無(wú)法滴穿那一塊塊“頑石”。
在冬令營(yíng)活動(dòng)中，老師告訴我們一個(gè)改變自己的消息：我們要去爬樹(shù)了。聽(tīng)到這個(gè)消息我們七嘴八舌地討論著(zhù)；馬帥說(shuō)：“不就是爬個(gè)樹(shù)嗎？簡(jiǎn)單�！标惪烧f(shuō)：“爬樹(shù)！我在學(xué)校天天爬，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！迸撕参恼f(shuō)：“要是有防護措施；我就敢玩�！崩蠋煾嬖V我們一個(gè)震撼人心的命運：沒(méi)有防護措施。我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，失望極了。
到了場(chǎng)地，我們看到樹(shù)那么地高，變得更加失望，我等待著(zhù)輪到我，我前面的辛易峰大叫道：“拼了�！币幌伦印班徉徉帷迸赖搅艘幎c(diǎn)，我雖然還是有點(diǎn)害怕，但我被辛易峰的`堅持所激勵，堅持不懈。我抱著(zhù)樹(shù)用邊上做好的腳蹬，向上爬了兩個(gè)腳蹬，到了樹(shù)枝交叉的地方，把腳一抬，碰到了枝丫，下來(lái)以后，我激動(dòng)萬(wàn)分，我獲得了成功。我知道了，我們每個(gè)人都要接受考試，最終獲得成功。
這次真是驚險的考試，我們一定要克服困難才能取得成功。
考驗三年級作文 9
生活中，有許許多多的考驗。街上的垃圾考驗著(zhù)我們的文明意識；當周末父母不在家時(shí)，考驗著(zhù)我們的自控能力；挫折考驗著(zhù)我們的意志力……總之，在當今這個(gè)日新月異、競爭力強的社會(huì )，考驗是無(wú)處不在的。
現在的小學(xué)生，在家中都是“小皇上”“小公主”，受不了一點(diǎn)苦，也沒(méi)有一點(diǎn)自制力。我就經(jīng)歷過(guò)一次來(lái)自寫(xiě)作業(yè)的自制力的考驗。
記得，那是一個(gè)周六，我獨自在家中寫(xiě)作業(yè)，那次布置的作業(yè)特別少，于是，上午我就盤(pán)算著(zhù)今天只寫(xiě)一門(mén)作業(yè)，晚上痛痛快快地玩兒，明天再寫(xiě)另一門(mén)。突然，我聽(tīng)到了樓下小孩子的.嬉笑聲，他們肯定已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)。我想起了媽媽閨蜜的兒子，他總是要周五晚上熬夜寫(xiě)完作業(yè)，周六、周日就去這兒玩、去那兒玩，好不痛快。我又想起了一個(gè)成語(yǔ)：先苦后甜。古人的成功不就是經(jīng)過(guò)挫折的考驗才得來(lái)的嗎？于是，我便打消了出去玩兒的念想，決定今天就是熬夜也要把作業(yè)寫(xiě)完......晚上九點(diǎn)多，我把作業(yè)寫(xiě)完了。第二天，我和弟弟痛痛快快地玩了一整天，我真的體會(huì )到了“先苦后甜”。
我贏(yíng)得了內心的這場(chǎng)“小斗爭”，經(jīng)受住了考驗。我們也要感謝考驗，若沒(méi)有考驗，世上所有人都會(huì )是遇到挫折就退縮弱者、失敗者。
考驗三年級作文 10
每個(gè)人都喜歡看電影，如果有一天，老師讓你把自己電影票留給他人，你是否愿意呢？
一上課，老師的宣布明天看電影，大家沸騰了。本以為明天，我們可以帶著(zhù)一份喜悅走向電影場(chǎng)……可意想不到的事還是發(fā)生了，票發(fā)到最后一個(gè)人，缺一張票。同學(xué)們不再歡呼，我的心也緊了。這時(shí)，同學(xué)們展開(kāi)了討論：有的說(shuō)讓票，有的說(shuō)合坐一張位置，有的說(shuō)……最后老師做了決定：“有誰(shuí)主動(dòng)讓票？”老師的一句話(huà)，全班鴉雀無(wú)聲了。剛開(kāi)始，沒(méi)有人舉手。自己讓票，不就看不著(zhù)電影了嗎？我回頭望了望，盡管有人舉手了，可我還是沒(méi)有把手舉起來(lái)。一股無(wú)形的動(dòng)力使我放棄了讓票。此時(shí)，老師從口袋中掏出五張電影票，告訴了我們他這是在考驗我們，并表?yè)P了自愿讓票的'同學(xué)。
從這次特殊的考驗中，使我深深地感受到：讓票是小事，素質(zhì)是問(wèn)題呀!平時(shí)在家里，父母總是把最好的東西留給自己的孩子，這使我們不懂得謙讓?zhuān)瓦B我們這些班干部，都沒(méi)有一個(gè)人肯讓票，真有些不太稱(chēng)職��！
考驗三年級作文 11
接連幾天的大雨，使得我們居住的小城，到處慌了手腳。
鐵道橋下：本來(lái)鐵道橋是小城溝通南北的唯一通道，突降的大雨使橋洞成了水塘。那些心存僥幸的人們，膽大魯莽的人們，著(zhù)急什么都不顧的人們，一個(gè)個(gè)落入“水塘”。前去不得，后退不得。大多數人們站在水塘的兩岸，無(wú)可奈何，一臉的茫然，汽車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)......
城管、警察、全體出動(dòng)。抽水機嗡嗡作響。好不熱鬧。
學(xué)校門(mén)口：交通堵塞，車(chē)輛擁擠，隨處，見(jiàn)縫插針地停著(zhù)，車(chē)下紅的、綠的五顏六色。簡(jiǎn)直是花的海洋。越近學(xué)校門(mén)口，人越多。門(mén)衛，使勁維持著(zhù)秩序。出來(lái)的學(xué)生、想擠進(jìn)去的家長(cháng)，亂作一團。翹首尋兒的家長(cháng)，四處張望的學(xué)生。叫喊聲尖叫聲，堵在校門(mén)口動(dòng)彈不得。誰(shuí)都不肯先讓。兩個(gè)相向的人流。就那麼無(wú)奈的`僵持著(zhù)。本來(lái)十五分鐘走完的學(xué)生。一個(gè)小時(shí)才算走出校門(mén)。
馬路上：你急我急，你快我快。紅綠燈成了擺設，
......一場(chǎng)大雨把小城攪亂了，往日的魅力，被活生生地撕碎。人性的自私，人性的丑陋。小城陷入了沉思......
考驗三年級作文 12
生活中，樂(lè )觀(guān)的人遇到考驗會(huì )努力克服它，而悲觀(guān)的人會(huì )退縮，而我曾當了一次那個(gè)失敗者。
那件事發(fā)生在一個(gè)炎熱的.下午，我得了感冒，媽便不肯我吃冰淇淋，還不肯吹電風(fēng)扇，對我有這一愛(ài)好的人怎么能受得了呢。何況天氣特別熱，地面都像一塊燒紅了的鋼，吐著(zhù)熱氣，穿底部再厚的鞋子也太熱，坐在陰涼處，時(shí)有幾個(gè)人手拿著(zhù)冰淇淋，大口大口地咬著(zhù)，就算是我不喜歡的口味，但現在真想上去咬一大口，但一想到吃冰淇淋的后果，我還是把口水咽了回去，忍受著(zhù)。
這時(shí)，我的朋友拿著(zhù)一個(gè)沒(méi)有開(kāi)封的冰淇淋向我走來(lái)，將其遞給了我，說(shuō)特意給我買(mǎi)的，我頓時(shí)兩眼冒金光，問(wèn)他：“真的？”“真的�！彼卮鸬�。但我看著(zhù)他依依不舍的樣子，最后還是決定他吃一半，我吃一半。真是不亦樂(lè )乎。
霎時(shí)，老媽看見(jiàn)了，就跑了過(guò)來(lái)，那踏步聲在幾公里外也能聽(tīng)見(jiàn)，跑到我面前，怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你不知道你不能吃冰淇淋，我剛才對你說(shuō)了什么，萬(wàn)一把感冒又嚴重起來(lái)怎么辦？你不知道”足足說(shuō)了我半個(gè)多小時(shí)，還在說(shuō)，但我吃到了冰淇淋，挨罵這件事也不那么重要了。
那天，我做了一個(gè)失敗者，被我媽臭罵了一頓，但我相信，這種事應該不會(huì )再發(fā)生第二次了。
考驗三年級作文 13
人生猶如像在登山，險峰到無(wú)限風(fēng)光，它只屬于奮斗的人，不論與失敗，只有堅持自己的原則，迎接你的是必將是鮮花與掌聲。
這正如；只有在陽(yáng)光下行走，才能看到自己的身影，花朵只有開(kāi)放，才有被風(fēng)吹雨打的權利，更何況是“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨呢？
平靜的水面，練不出精干的水手。對于成長(cháng)的我們來(lái)說(shuō)，小小的“暴風(fēng)雨”其實(shí)是人生的調味劑，也是人生成功的起點(diǎn)，走過(guò)崎嶇的“路”之后，你們會(huì )明白先前的痛不過(guò)是人生“河”里濺起一朵朵浪花，是我們一次次的考驗，如果沒(méi)有“暴風(fēng)雨”的阻擋，我們日后的成功便顯的那么沒(méi)有價(jià)值。
正猶如破繭的`蝴蝶一樣，永遠無(wú)法閃耀出翩翩起舞的光芒。
珍惜自己失敗的權利，你失敗了，說(shuō)明你已經(jīng)在奮斗，失敗了不必傷心，應該繼續努力。
在成功者的眼里，失敗不但是暫時(shí)的“暴風(fēng)雨”，更是一次豐富的閱歷，終結經(jīng)驗的機會(huì )。
面對生活中的“暴風(fēng)雨”，我們不能退卻，要奪回自己的勝利，失敗只能代表昨天，只意味著(zhù)過(guò)去，過(guò)去的一切只能代表為零，要重新開(kāi)始，以嶄新的姿態(tài)去面對失敗，迎接下次挑戰。
考驗三年級作文 14
上課時(shí)間到了，同學(xué)坐在座位上等老師來(lái)上課，只見(jiàn)老師抱一大摞東西走進(jìn)教室，把裝東西的大袋子放在桌上，神秘兮兮地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，看仔細了��！”老師從袋子里拿出一樣東西，手又伸進(jìn)袋子里拿出了第二樣東西，老師接二連三地從袋子里拿出東西，這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“老師，您要去露營(yíng)呀？”
老師搖搖頭，又過(guò)了一會(huì )兒，又有同學(xué)說(shuō)：“老師，我知道了，您要把這些東西送給我們�！蔽倚睦锏共贿@么認為，她這個(gè)結論也太不現實(shí)了一點(diǎn)，我數了一下，一共28樣東西，全班何止28個(gè)人呀！這里還有酒、扇子、雙面膠，那分給我們肯定會(huì )鬧個(gè)天翻地覆。全部東西都看完了，老師把東西收回了袋子里，又把袋子放到桌下，讓我們拿出紙、筆，大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦——疑惑不解，但這是老師的.話(huà)，我們是一定要聽(tīng)的，這時(shí)老師嘴里又蹦出一句話(huà)把我們都嚇了一大跳，老師說(shuō)“同學(xué)們，你們把我剛才展現的東西全寫(xiě)下來(lái)�！�
同學(xué)們叫了起來(lái)，一個(gè)個(gè)追悔莫及，不過(guò)還是認真地寫(xiě)了，最后結果是最多的也只寫(xiě)出了20個(gè)。原來(lái)老師是考驗我們的記憶力、觀(guān)察力、注意力，都怪自己沒(méi)注意。
考驗三年級作文 15
從小應對的就是考驗，從小就要做出選�。菏且�(huà)筆，還是要鋼筆？我明白青春的畫(huà)紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，就應是黑白的，因為黑白色讓我無(wú)心于其他。于是我放棄了我彩色的夢(mèng)想。想念小時(shí)候拿著(zhù)彩色的蠟筆的'小女孩，她是不是還蹲在我的記憶里石板上，描繪著(zhù)她的夢(mèng)想呢？我怕有一天，那些不見(jiàn)掉的夢(mèng)想，從此加上了文字。
記得初三那年，我們最后被取消了上音體課的權利，看著(zhù)低年級的小孩排隊走向教室，手里是課本，嘴里唱著(zhù)當天學(xué)會(huì )的歌，我久久地駐足忘記了走路，還有那些操場(chǎng)上流著(zhù)汗水的男生，我看到他們的眼睛里是青春的期望。
但是我還是習慣了下來(lái)，窗外是黑暗的夜幕，屋里是明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來(lái)是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我注定逃不了的職責。我選取微笑應對，我選取坦然理解，我選取了……不后悔。
這是成長(cháng)的考驗。像一條路，我只走一次，無(wú)論遠方是怎樣的荊棘叢生，無(wú)論每一步我走的如何步履維艱，無(wú)論是掛著(zhù)淚還是掛著(zhù)笑，無(wú)論是傷痕累累還是力不從心，我明白：成長(cháng)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗，失敗是一次又一次的起點(diǎn)，加油！
考驗三年級作文 16
上個(gè)星期天中午，我和爸爸媽媽一起到外婆家去吃午飯。
到了外婆家，我看見(jiàn)我的兩個(gè)小表妹和表姐已坐在飯桌上了，便迫不及待地坐在凳子上吃了起來(lái)�？斐酝陼r(shí)，外婆神秘地對我們說(shuō)：“你們等著(zhù)，我要給孩子們上一道特殊的‘菜’�！闭f(shuō)完，她便走進(jìn)了房間，關(guān)上了門(mén)。
真是一石激起千層浪，外婆的話(huà)引起了我們的好奇心，剎那間，我的`腦海里閃過(guò)無(wú)數個(gè)念頭。過(guò)了一會(huì )兒，外婆端著(zhù)一個(gè)盤(pán)子笑吟吟地走了出來(lái)。我一看，原來(lái)是四個(gè)紅包，外婆笑著(zhù)說(shuō)：“紅包里的錢(qián)數不一，你們自己挑吧！”
兩個(gè)小表妹早就等不及了，她們各自挑了一個(gè)最厚的紅包，興高采烈地跑了。我看看兩個(gè)小表妹，又看看外婆，潛意識里隱隱約約地察覺(jué)到，這里面好像有什么名堂，可又說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，我想起了“孔融讓梨”的故事，便決定把厚的紅包留給表姐，自己撿了個(gè)最薄的走到一邊。
表姐拿了紅包后，大家就開(kāi)始拆紅包了。出人意料的是，兩個(gè)小表妹的紅包雖厚，但里面盡是小錢(qián)，加起來(lái)才10元。表姐比她們好些，有30元。而我呢，則是50元的整鈔。原來(lái)紅包越薄，錢(qián)也就越多，這是外婆特意安排的。
“哈哈哈……”笑聲在整個(gè)屋子的上空里回蕩……
考驗三年級作文 17
有一天，時(shí)光隧道裂開(kāi)了，把我吸進(jìn)了另一個(gè)世界。
遇到一個(gè)師范院校的，就拜他為師，學(xué)了360變，得到了一個(gè)叫手的武器。師父說(shuō)：西山頭有個(gè)大妖怪。打他，看你怎么學(xué)技術(shù)。我說(shuō)：“是啊，師傅，徒弟現在要走了。當我到了山上，看到那個(gè)大怪物的時(shí)候，我心里不禁感到一陣恐懼，于是我變成了草。大怪物說(shuō)：“我剛才聞到了人的'味道。為什么現在沒(méi)有了？“于是大怪物回去了，我變回原來(lái)的樣子，心想我還不如變成弓箭手，逗逗他。于是我成了弓箭手，對怪物說(shuō)：“我能逃到哪里？“。我的身體在顫抖。我剛射了幾箭，沒(méi)射中。大怪物笑了。我氣得變回了原來(lái)的狀態(tài)。我拿起武器，朝怪物扔去，怪物生氣了，于是一場(chǎng)激烈的戰爭開(kāi)始了。起初，我成為一名弓箭手，向怪物射箭。怪物扔火把，把我燒得漆黑一片。于是我用了九環(huán)圣經(jīng)，妖怪用了邪惡領(lǐng)域。我們打得不分上下，想知道為什么怪物的招式這么熟悉�？吹轿业难凵�，原來(lái)是高手，于是我說(shuō)：原形畢露。師父說(shuō)：可以下山了。我說(shuō)：師傅，你不想當徒弟嗎？大師說(shuō)：你還是回答你的世界吧。我含著(zhù)淚說(shuō)：師父，保重。
于是就成了我的秘密，但奇怪的是我的武功怎么就沒(méi)了。
考驗三年級作文 18
今天，只聽(tīng)咕咕幾聲，我餓了，媽媽也餓了。
做點(diǎn)什么食物吃呢！我靈機一動(dòng)，“對，上次媽媽買(mǎi)了玉米粒，正好今天可以做爆米花！”我開(kāi)心的說(shuō)道。
說(shuō)干就干，我馬上洗手，準備材料：一些油，五十克白糖，然后再去準備五十克的干玉米粒。開(kāi)始了今天的爆米花工作。一切準備就緒后，我先打著(zhù)火，再把油倒入鍋中，開(kāi)中火把鍋燒熱，然后放入白糖，待白糖在鍋中慢慢融化，之后加入干玉米粒。
咦？怎么沒(méi)爆呢？哦！原來(lái)是油放少了，然后我又加了些油，只聽(tīng)噼里啪啦的響聲，哇！爆米花爆開(kāi)了，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……過(guò)了一會(huì )兒，我打開(kāi)鍋蓋，��！爆米花糊了，這是怎么回事呢？原來(lái)在玉米爆開(kāi)時(shí)，鍋要不停的晃動(dòng)，玉米才會(huì )均勻的爆開(kāi)。正當我想放棄時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“不要放棄呀，還剩一些玉米粒，再做一次吧！”
經(jīng)過(guò)上次的教訓，我把火開(kāi)到了最小，在玉米粒爆開(kāi)時(shí)蓋上鍋，我把鍋端起來(lái)來(lái)回晃動(dòng)，這次可不一樣嘍，一個(gè)個(gè)爆米花像花朵一樣綻開(kāi)，好看的`很。
我一邊吃著(zhù)香噴噴的爆米花，一邊對媽媽說(shuō)：“我明白了一個(gè)道理，失敗乃是成功之母！”媽媽聽(tīng)了微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
考驗三年級作文 19
一天，時(shí)空隧道開(kāi)裂了，把我吸進(jìn)了另一個(gè)世界。
我遇到了一個(gè)高師，于是我就拜他為師，學(xué)會(huì )了360變，便得到一件稱(chēng)手的兵器。師傅說(shuō)：“西山頭有一個(gè)大怪獸，你把他打敗看看你的本領(lǐng)學(xué)的怎樣�！蔽艺f(shuō)：“是，師傅，徒弟告辭了�！蔽业搅四亲�，看見(jiàn)了那個(gè)大怪獸，心里不由得生出一陣恐懼，于是就變成了小草，大怪獸說(shuō)：“剛才還聞到了人味，現在怎么沒(méi)有了？”于是大怪獸就回去了，我變回了原樣，心想不如我變成弓箭手戲弄他一番。于是我就變成了弓箭手，對大怪獸說(shuō)：“那里逃�！蔽业纳眢w正在陣陣發(fā)抖。我剛發(fā)了幾箭都沒(méi)射中，大怪獸笑了起來(lái)。我可火了，變回原樣，拿起武器就朝怪獸扔，怪獸也火了，于是一場(chǎng)激烈的.戰爭就開(kāi)始了。剛開(kāi)始我變成弓箭手朝怪獸亂發(fā)箭，怪獸吐火把我燒得漆黑，于是我使出了九環(huán)圣經(jīng)，怪獸使出了惡之場(chǎng)。我們倆打得不相上下，奇怪怪獸的招式怎么這么熟悉，看我的火眼金睛，原來(lái)是師傅呀，于是我說(shuō)：“現出原形吧�！睅煾嫡f(shuō)：“你可以下山了�！蔽艺f(shuō)：“師傅難道您不要徒了？”師傅說(shuō)：“你還是回道你那個(gè)世界吧�！蔽液�(zhù)眼淚說(shuō)：“師傅保重�！�
于是這件事就成了我的秘密，可奇怪的是我的武功怎么消失了。
考驗三年級作文 20
在這世間處處都存在著(zhù)孝驗，我們要想辦法去戰勝它，去克服它，要有不服輸的精神，這樣我們才會(huì )成功。孝驗無(wú)論是你我他，都會(huì )有孝驗，下面我來(lái)為大家講一講我親身經(jīng)歷的一次孝驗。
那是暑假的一天，我在家里悠閑著(zhù)看著(zhù)電視，不知道怎么回事，我的媽媽就開(kāi)始打扮化妝，好像要出去的意思，果然不出我所料，不一會(huì )兒媽媽就出去了，走之前對我和弟弟說(shuō)：“不能給陌生人開(kāi)門(mén)�！眿寢寗偝鋈ヒ粫�(huì )兒，就來(lái)了一個(gè)不認識的阿姨。她敲門(mén)的時(shí)候，我看了一下她，真的不認識，她對我們說(shuō)：“孩子們請開(kāi)門(mén)，我是你媽媽的好朋友，是你媽媽請我來(lái)做客的�！庇谑俏揖蛯λf(shuō)：“我不相信你�！边@時(shí)我的'弟弟來(lái)了對外面一看是一個(gè)完全不認識的人，把他嚇壞了。她又說(shuō)；‘孩子們，我給你們帶好吃的啦，我和我弟都是個(gè)小饞貓，一聽(tīng)到有好吃的就要開(kāi)門(mén)，可我想起媽媽走之前千叮嚀萬(wàn)囑咐我們不要給陌生人開(kāi)門(mén)。于是我們就沒(méi)有開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)阿姨就走了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，并帶著(zhù)那個(gè)不認識的阿姨。我開(kāi)了門(mén)不解地問(wèn)媽媽為什么和這個(gè)阿姨在一起。我媽媽對我們說(shuō)：“這是對你們的一次孝驗，看看你們聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)，果然你們沒(méi)有辜負我呀！”
這就是我的一次神秘孝驗。
考驗三年級作文 21
“��！輸了”“再來(lái)一次！”為了選出參加蔬果大考驗的同學(xué)，老師要大家猜拳決定，勝出的人才能參加。整條走廊都充滿(mǎn)了猜拳發(fā)出的激烈聲音。有人勢如破竹，有人唉聲嘆氣，教室外鬧哄哄一片。
比賽當天，七十二位參賽者分成兩間教室做答，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、神采奕奕，有備而來(lái)。一進(jìn)實(shí)驗室，一片肅靜，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)明比賽的規則及流程，要大家順著(zhù)“褲子型”排列的桌子，依順時(shí)針?lè )较驅⒆郎系念}目回答完�！皢�！”的一聲，老師吹哨子，同學(xué)們整齊的往下一題走去。一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)做，像軍隊在行進(jìn)。題目很靈活，有看圖回答，也有難有簡(jiǎn)單，當我遇到簡(jiǎn)單的題目時(shí)，輕輕松松就解決了；當我遇到難的題目時(shí)，左思右想，都想不出答案，就只好先放在腦袋里，等想到的時(shí)候，再填寫(xiě)。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，沒(méi)多久，哨聲響起，結束了這場(chǎng)蔬果大考驗。
等待放榜的日子，我幾乎忘了這個(gè)比賽，直到同學(xué)看到，老師桌上放著(zhù)一張光彩奪目的獎狀，上面寫(xiě)著(zhù)我的名字，同學(xué)高興的告訴我時(shí)，我才想起了這一段過(guò)程。我很開(kāi)心這次比賽得到第三名。
考驗三年級作文 22
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師考驗了我們一次�，F在想起來(lái)，還非常后怕。
那一天，我進(jìn)入教室比較早，距離早讀開(kāi)始還有一段時(shí)間，便坐在位子上看起了課外書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，教室中有人陸續開(kāi)始早讀，領(lǐng)讀的`同學(xué)也走上了講臺，我也就拿出語(yǔ)文書(shū)準備早讀。
可沒(méi)讀一會(huì )兒，大家漸漸發(fā)現老師竟然沒(méi)有“降臨”！于是有些同學(xué)便開(kāi)始交頭接耳，小聲講起了話(huà)。又過(guò)了一會(huì )，老師居然還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們終于忍不住了。幾乎所有同學(xué)都放下了書(shū)，聊得不亦樂(lè )乎，更有一小部分人玩起了“猜猜”的游戲。
領(lǐng)讀同學(xué)受不了了，便從講臺上下來(lái)維持紀律，可是終究寡不敵眾，鬧哄哄的現狀并沒(méi)有多少改觀(guān)，他也也無(wú)可奈何！
后來(lái)，同學(xué)們卻慢慢安靜下來(lái)了。老師來(lái)了？不不不，你想多了。原來(lái)，同學(xué)們發(fā)現早讀課已經(jīng)過(guò)了一半，老師仍然沒(méi)來(lái)，這太不正常了！有意要考驗大家這是明擺著(zhù)的。在一邊百無(wú)聊賴(lài)的領(lǐng)讀同學(xué)愣住——突然發(fā)現教室里安靜了，便趕緊眼疾手快地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。
又過(guò)了兩分鐘，老師終于露面了。只見(jiàn)何老師慢悠悠地走到門(mén)口，看那樣子，一定是想讓我們措手不及，但出乎意料的是——全班居然在讀書(shū)！
這次，我們躲過(guò)了一劫。
考驗三年級作文 23
考驗，一個(gè)每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。我記得我小時(shí)候參加了一個(gè)夏令營(yíng)，這次考驗可不小。
那是我5歲那年，爸爸因為暑假里我一個(gè)人在家不放心，便把我送入了夏令營(yíng)。第一天，我和那些“室友”們談笑風(fēng)生，談?wù)撝?zhù)自己的故事。這時(shí)我很習慣，可從第三天起，事情就不是這樣了。一天到晚在宿舍里，一點(diǎn)事情也沒(méi)有。其他人都在研究游戲機，就我一個(gè)人呆呆地躺在床上，(.)望著(zhù)天花板。這時(shí)我開(kāi)始想媽媽了，想著(zhù)想著(zhù)，淚水就在我眼眶里打轉，不一會(huì )兒就“噴”了出來(lái)。他們都湊了過(guò)來(lái)，因為我最小，他們都開(kāi)始關(guān)心我、安慰我：“想媽媽吧，一分心就好了�！薄皠e哭別哭，哥哥給你講笑話(huà)�！薄�
這時(shí)我想：我因該長(cháng)大了，不可以哭，哭能解決什么呢？說(shuō)罷，我強忍住淚水，不哭了。就這樣，我度過(guò)了一天、兩天、三天……過(guò)了不知多久，爸爸來(lái)把我接回了家……
考驗，一個(gè)生活中必然要經(jīng)歷的`過(guò)程，如果你正確地對待它就不會(huì )覺(jué)得它很可怕。就像“彈簧”“你強它就弱，你弱它就強”一樣。
考驗三年級作文 24
有一次，放學(xué)路隊，我廢話(huà)很多，數學(xué)吳老師說(shuō)：“給我去辦公室站著(zhù)！”我赫然，連這么芝麻大的小事也要浪費我的`時(shí)間？我走到通往學(xué)校和小路的交界口，心下躊躇不決，去辦公室吧，這么小的事也沒(méi)什么價(jià)值，不去吧，既然沒(méi)得吳老師同意總是不忍。但最終，我踏上了回家的小路，也就是踏上了失敗……
第二天，我時(shí)刻注意吳老師的動(dòng)靜，但沒(méi)什么，我以為吳老師忘了，我也就淡忘了，但是之后，吳老師對我冷漠了，我注意到了，但我以為這是因為我的油腔滑調，之后，我便盡量少些油腔滑調。但無(wú)濟于事。
一周后，吳老師找我談話(huà)，告訴我這是因為那次放學(xué)路隊，我恍然大悟，吳老師說(shuō)：“如果我你去了辦公室，那么我會(huì )更喜歡你，如果你沒(méi)去，會(huì )讓我痛心”這幾句話(huà)也讓我痛心，我大徹大悟。
原來(lái)生活就是考驗，走錯一步就會(huì )遺痛終身，現在是考驗，今后還有千千萬(wàn)萬(wàn)的考驗等待著(zhù)我，但真正經(jīng)得起考驗的人，不是處處想著(zhù)這可能是考驗，而是不管是不是考驗，我都要做好人，做誠信的人，這樣，永不失��！
考驗三年級作文 25
國有國法，家有家規。不以規矩，不成方圓。只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物。下面就來(lái)看一看我與規則的故事！
有天下午，我上學(xué)時(shí)，在快到學(xué)校的路上發(fā)現了一張像錢(qián)一樣的小紙卷。我天生就有強烈的好奇心，于是急忙跑過(guò)去撿了起來(lái)。我展開(kāi)一看，哈，原來(lái)是一張五元錢(qián)！
我朝著(zhù)四周望了望，看沒(méi)人注意，便急忙把錢(qián)裝進(jìn)了衣兜里。我美滋滋的想著(zhù)：“五元錢(qián)，我的福星，我要用你買(mǎi)我最喜歡的鋼筆�！毕氲竭@，我就把手伸進(jìn)衣兜里摸了摸那五元錢(qián)。當手模到那五元錢(qián)時(shí)，我又遲疑了：“不行，這不是我的錢(qián)，我怎能隨便花呢？”“反正又沒(méi)人看到，老師和同學(xué)們也不知道，我還是把它花了吧，買(mǎi)我最喜歡的鋼筆，我可是跟媽媽軟磨硬泡了好幾天也沒(méi)要到呀！”“這不是自己的.錢(qián)，花了會(huì )心里不安的�！薄澳侵т摴P多好呀，去買(mǎi)吧！”“不能花，虧你還是個(gè)少先隊員，不知道要拾金不昧嗎？”“……”
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我敲響了老師辦公室的門(mén)。從辦公室出來(lái)，我感受從未有過(guò)的輕松，抬頭看看天空，蔚藍得讓我心曠神怡，云朵潔白得讓人心醉。再看看路旁樹(shù)梢上的喜鵲，叫得多么歡暢，好像在為我喝彩。
考驗三年級作文 26
上回說(shuō)道：玉康很快就找到了靈水國，正當她自言自語(yǔ)的時(shí)候，路旁的路人聽(tīng)到了她說(shuō)的話(huà)，并告訴玉康和神龍合并的唯一辦法，玉康聽(tīng)了路人說(shuō)的話(huà)，就踏上了尋找笛子的.路程。當玉康說(shuō)完話(huà)時(shí)，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，所以她決定在這里將就住一晚上。于是就踏進(jìn)了靈水國的大門(mén)。找一個(gè)合適自己住的地方�？墒钦伊税胩煲矝](méi)找到一個(gè)合適的住所，正當她垂頭喪氣的時(shí)候，卻驚奇的發(fā)現小河邊的草地上有一堆稻草，玉康靈機一動(dòng)，就用稻草鋪了一張稻草床。興奮地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了第二天，玉康早早的起了床，采了點(diǎn)蘑菇準備上山再吃。玉康很快爬上了山，吃完了蘑菇。玉康剛吃完蘑菇，就驚奇的發(fā)現了一個(gè)山洞，那就是路人說(shuō)的山洞。她很快的跑了進(jìn)去，發(fā)現里面站著(zhù)一位老爺爺，那就是守護笛子的守護之神卡喬瓦斯，卡喬瓦斯告訴玉康，你必須接受我的考驗，如果通過(guò)了我就把笛子給你，如果沒(méi)通過(guò)，那你就再也出不去了，你還要拿走笛子嗎？玉康說(shuō)：“我還是要拿走笛子！”玉康能戰勝卡喬瓦斯？欲知后事如何，請看下集。
考驗三年級作文 27
星期一的第一節課就是體育，我興奮極了。心想：今天會(huì )有什么活動(dòng)呢？鈴——不一會(huì )兒，體育課就開(kāi)始了。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)比賽跑步�！崩蠋熀皖亹偵恼f(shuō)。哈哈，這有什么難的，我肯定能跑得很快。正好，今天不冷不熱，是一個(gè)跑步的好天氣。我得意洋洋地想�！邦A備—跑�！蔽遗榈匾幌戮团芰顺鋈�，遙遙領(lǐng)先�？墒桥艿貌坏揭蝗ξ揖拖袢鞗](méi)吃飯的小花貓似的腿發(fā)軟。頭上的汗也不知怎么了，像大暴雨似的不停地往下流。身上的衣服被汗浸得像剛洗過(guò)似的�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)超了過(guò)去，我的心慌亂起來(lái)。心想：我肯定跑不了第一了，干脆不跑算了……這時(shí)，體育張老師似乎看出了我的心思。便語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“潘晗，你知道嗎？沒(méi)有自信比跑不過(guò)別人更可怕。相信自己，你一定能成功�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我像得了寶貝似的'又有了自信心。于是，我忘記了疲憊，奮力地向前跑了起來(lái)。功夫不負有心人，我終于擺脫了重重困難，贏(yíng)得了比賽，得到了跑步比賽的桂冠！這是，張老師看著(zhù)我笑了。
老師的話(huà)一直印在我的腦海里，在此之后，我不管做什么事情，都會(huì )想想老師的這番話(huà)，做一個(gè)有自信的人！
考驗三年級作文 28
當費老師走進(jìn)了教室，她笑瞇瞇地說(shuō)：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來(lái)測一測！”大家高興地歡呼起來(lái)。我的心里十分激動(dòng)，也十分擔心，怕自己不聰明。
當老師發(fā)試卷的時(shí)候，讓我們閉上眼睛。我頓時(shí)知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來(lái)了。我滿(mǎn)懷希望，期盼試卷簡(jiǎn)單一些。
一場(chǎng)嚴肅又神圣的測試開(kāi)始了。我抓起筆，剛要寫(xiě)，發(fā)現了第一題：請認真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫(xiě)名字，就龍飛鳳舞地寫(xiě)上了名字。我心想：原來(lái)也不難嚇死我了，先看看邱詩(shī)琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著(zhù)頭，抓著(zhù)筆使勁地寫(xiě)，我笑了。
等結束了，費老師說(shuō)：“聰明的同學(xué)才知道只要寫(xiě)第二題，也就是只寫(xiě)名字�！贝蠹夷康煽诖�，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來(lái)。費老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的.靈感，以及一顆仔細、細致的心�！�
這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認真、細致。嘻嘻，我想到了一個(gè)鬼主意，把試卷給我那個(gè)自稱(chēng)天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！
考驗三年級作文 29
有一天，孫悟空覺(jué)得無(wú)聊極了，想到凡間玩玩，于是他駕著(zhù)筋斗云，飛到實(shí)驗小學(xué)的上空，看到許多人圍在學(xué)校的公告欄前。孫悟空好奇極了，立即降落下來(lái)。噢，原來(lái)是實(shí)驗小學(xué)三（10）班被評為文明班級，大家正在欄前高興地談?wù)撝?zhù)。孫悟空打算對三（10）班同學(xué)做一個(gè)實(shí)地考察。
快下課了，孫悟空拔下一根毫毛，搖身一變，變成了一個(gè)空的易拉罐躺在操場(chǎng)上。叮呤呤，下課的鈴聲響了，同學(xué)們如潮水般地涌向操場(chǎng)。一個(gè)六年級的大哥哥看見(jiàn)了易拉罐，猛地奔過(guò)去。孫悟空高興極了，以為他要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒�？蓻](méi)想到，他們把當成足球踢來(lái)踢去，然后扔在一邊，孫悟空無(wú)奈地搖了搖頭。這時(shí)又一個(gè)一年級的男孩，他滿(mǎn)心歡喜地把它撿起來(lái)，搖了搖，發(fā)現是空的.，于是又把它扔到操場(chǎng)上。孫悟空真是失望極了。正在這時(shí)，三（10）班的張宇航快步走過(guò)來(lái)，撿起地上的易拉罐，輕輕地放到垃圾筒里，孫悟空一下子笑開(kāi)了臉。
啊，三（10）班真配得上文明班級的光榮稱(chēng)號��！
考驗三年級作文 30
今年寒假，我從那本《中國圓了航天夢(mèng)》書(shū)里認識了一位航天英雄——楊利偉。
中國以前就有嫦娥奔月的傳說(shuō)，所以在航天上當然不能落后。神舟五號成功的背后，楊利偉付出了許多艱辛的汗水。因為航天員的選拔條件近乎茍刻。首先要經(jīng)過(guò)十分嚴格的身體檢查；其次要在飛速旋轉的離心機上測試各種超重耐力；最后還要在低壓試驗艙內測試一些上升到5000米，10000米的'耐低氧能力測試。
每次訓練時(shí)，都會(huì )使楊利偉產(chǎn)生心跳加快，呼吸困難。每一次的測試都是對人的意志力的一種考驗。其實(shí)每次訓練時(shí)，楊利偉的左手邊，都有一個(gè)紅色的按鈕，如果他覺(jué)得支撐不住的話(huà)，就可以按按鈕。但是，他從來(lái)沒(méi)有按過(guò)。就這樣，他具備了獨立執行航天飛機飛行任務(wù)的能力。
楊利偉鍥而不舍的精神值得我們去學(xué)習，假如我能學(xué)他這種鍥而不舍的精神就好了，可惜我這人見(jiàn)到困難就想退縮，不敢拼搏。就拿英語(yǔ)訓練來(lái)說(shuō)吧，幾次心里都想打退堂鼓，不敢去和人家實(shí)力比我強的同學(xué)比賽。
楊利偉的成功告訴我們：人要有堅強的意志，去迎接每一次的挑戰，只有不怕困難，艱苦拼搏，才能成為真正的勝利者。
考驗三年級作文 31
有件事我永遠也忘不了，因為它讓我面對規則永不后悔。
一天晚上，我到五一村的研究院看打乒乓球，我累了，剛想回家，忽然有一個(gè)白色的球體，從我眼前亮過(guò)，撞擊在地面上，我迅速跑到跟前一看，哈，一個(gè)乒乓球，外公不是喜歡打乒乓球嗎？剛好他的'乒乓球裂了，我把這個(gè)給他不就行了。
一路上，雖然我撿到了一個(gè)乒乓球，但是我總覺(jué)的心里空蕩蕩的，到底丟失了什么東西呢，道德！我的腦海里突然閃過(guò)了這兩個(gè)字，對呀，老師不是說(shuō)撿到了東西要及時(shí)上交，媽媽不說(shuō)撿到東西要歸還原主嗎？爸爸不是說(shuō)不貪小便宜嗎？
我剛想轉身交給管理研究院的阿姨，可在這時(shí)，魔鬼又在心中作怪了：“笨蛋，好不容易撈到一個(gè)東西，不拿回家干嘛？”想了之后，我還是決定把它拿回家給外公。
到家門(mén)口時(shí)，我還在想外公怎么樣在表?yè)P我呢，于是就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回了家，把事情一五一十說(shuō)了出來(lái)，想不到外公嚴肅的對我說(shuō)：“小女孩家的，愛(ài)占便宜這可不是好習慣，快把球交給阿姨吧！道德可是掏多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的�！�
于是我乖乖的把球還了回去，阿姨也夸我是好孩子，我的臉一下紅了，馬上推開(kāi)門(mén)高高興興的跑回家。
我真慶幸自己做對了，否則我可能會(huì )后悔一輩子。
考驗三年級作文 32
愛(ài)一個(gè)人不見(jiàn)得非得做出一些驚天動(dòng)地的事情做來(lái)，而是無(wú)論何時(shí)何地都念著(zhù)對方�？吹胶每吹囊律�，想到對方；吃到美味的食物，想到對方；遇到絢爛的'風(fēng)景，想到對方。想到對方的時(shí)候，眼角眉梢都是溫柔的愛(ài)意。
有些人，無(wú)論去到何處，遇到什么，好的或者不好的，都不太容易想起對方。對于這樣的人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情不過(guò)是轉瞬即逝的新鮮感，余下的是得過(guò)且過(guò)的瑣碎，看起來(lái)從容不過(guò)是因為不在乎。
有些人，雖然不太會(huì )講那些動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，但卻是吃到美味的巧克力時(shí)，會(huì )想著(zhù)留一半給愛(ài)人。
一個(gè)男人愛(ài)一個(gè)女人，分很多種，有的愿意擋子彈，有的愿意買(mǎi)早餐。愛(ài)沒(méi)有大小，也沒(méi)有是非對錯，只有出現的時(shí)間是否合適正確。有些人愛(ài)另一些人，但是時(shí)間不合適，愛(ài)便如曇花一現，雖然有驚心動(dòng)魄的美，卻終究不會(huì )長(cháng)久。有些人愛(ài)另一些人，雖然愛(ài)得緩慢遲鈍，卻朝夕不改初衷。
愛(ài)不見(jiàn)得非得拿物品堆砌或者拿金錢(qián)來(lái)對比，雖然沒(méi)有物質(zhì)，激情也會(huì )被歲月打磨去。但若有人煮一鍋熱湯給你，其實(shí)已經(jīng)是莫大的幸福。
考驗三年級作文 33
今年，我們國家遭遇了罕見(jiàn)的雪災，電視上、報紙上、互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于雪災的報道不斷，受災情況十分嚴重。因為雪災，許多人不得不推遲回家的時(shí)間�；疖�(chē)站的候車(chē)室里擠滿(mǎn)了回家的人�；疖�(chē)的晚點(diǎn)、停運，國道和高速公路的關(guān)閉使遠途的人們無(wú)法回家。
誰(shuí)不希望新年可以和家人團聚？誰(shuí)不希望能和家人一起吃團圓飯？誰(shuí)不希望自己可以除夕夜在家看“春晚”？但是，可敬的人民子弟兵們卻不能回家。因為在他們心中，國家利益永遠高于個(gè)人利益，與國家相比，自己的小家算得了什么？
正是因為他們舍己為人，正是因為他們舍小家為大家，正是因為他們把祖國的`利益看得高于一切，所以抗災斗爭的關(guān)鍵時(shí)刻他們站出來(lái)了，狂風(fēng)暴雪中，他們給受災的人們送去了溫暖——災區人民在他們的幫助下吃住得以妥善安排，被風(fēng)刀霜劍困在車(chē)站、路上的人們喝上了開(kāi)水吃上了熱餃子，回不了家的民工和學(xué)生在異地找到了家的感覺(jué)。今年的冬天雖然寒冷，但是因為有了他們而顯得無(wú)比溫暖。
過(guò)去的這些天里，我們經(jīng)歷了太多的感動(dòng)，太多的震撼。
考驗三年級作文 34
在世紀1000年，地球的高智商生物進(jìn)入了超科技時(shí)代，納米技術(shù)和基因已是原始科技了。
在1001你年的時(shí)候，地球警察局接到一份緊急防衛系統的信息：是外來(lái)星球s超級軍團在慢慢地向地球靠近。
局長(cháng)先發(fā)制人，猛開(kāi)火力，使s軍團無(wú)法回擊，誰(shuí)只s軍團在隱藏中向地球發(fā)來(lái)一顆煙霧炸彈，使地球籠罩在煙霧中，煙霧散后。局長(cháng)命令j多用軍車(chē)變形餓超級戰車(chē)，在把光速超級炸彈安在上面，在由l智能機器人駕駛戰車(chē)沖向s軍團，只聽(tīng)“轟”一聲，s軍團全軍覆沒(méi)。
在談判中，s軍團的總統說(shuō)愿意交出心想事成球，當天科學(xué)家對這個(gè)球進(jìn)行復制。
第二天發(fā)給了人們，并講解怎樣用這個(gè)球。從此人們不在勞動(dòng)，一點(diǎn)小事都靠這個(gè)心想事成球。
10年過(guò)去了，人們還是依靠這個(gè)球，一天局長(cháng)又接到s軍團的攻擊，人們趕緊那出心想事成球，保佑他們勝利，人們又用10年前的武器去打，一下就輸了，但這個(gè)球不是無(wú)限的，他只有10年的.壽命，現在已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)用了。
s星球的總統說(shuō)：“我們不是要攻打你們，而是給你們一個(gè)警告，不要依靠別人，要靠自己，不要貪心，那樣會(huì )使國家滅亡的！
考驗三年級作文 35
“Yes！”我興奮地手舞足蹈，這是為什么呢？哈哈那是因為——我爬樹(shù)了！在學(xué)校里，有老師的管束，“淑女”的控制，一直沒(méi)有機會(huì )。面對向猴子一樣的我真有力無(wú)處發(fā)。
“哇”面對高聳入云的白楊樹(shù)，我不得不驚嘆。樂(lè )老師先讓陳可給我們做了個(gè)示范，看著(zhù)他喜滋滋的表情，我摩拳擦掌，躍躍欲試。樂(lè )老師讓我們報名時(shí)，我站在了第一個(gè)。開(kāi)始爬了，我手腳并用，像只猴子似的.。感覺(jué)自己離地面越來(lái)越遠，我回頭望去，徐老師和同學(xué)們都在下面看著(zhù)我呢，我一定行的，加油！只見(jiàn)我爬得越來(lái)越高，我的腳不禁發(fā)抖，總覺(jué)得腳軟綿綿的，使不上里。還有一層了，這層至關(guān)重要，沒(méi)有任何東西可以用了。突然我眼睛一亮發(fā)現了一根樹(shù)枝，這是我唯一的救命稻草，毫不猶豫地一把抓租了樹(shù)枝。不好這是陷井，在抓樹(shù)枝的同時(shí)，我看到了太陽(yáng)，頭一陣眩暈，一腳采空，差點(diǎn)摔下去，幸好我緊緊抱住樹(shù)干。我的背上一陣冷汗。費了九牛二虎之力，我終于安全下樹(shù)了。我非常自豪，因為我克服了困難，完成了考驗，而且我是第一個(gè)！
經(jīng)歷了這次爬樹(shù)，我明白了只要堅持不懈，就能成功！你一定是最棒的！
考驗三年級作文 36
而軍訓報告表現并沒(méi)有因為風(fēng)雨的到來(lái)而離開(kāi)。鏗鏘有力的音樂(lè )響起，我們站在操場(chǎng)上，準備出發(fā)�！白⒁�！”軍官大聲吼了一聲——表演開(kāi)始了。校長(cháng)走過(guò)來(lái)，深情地說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！”“你好，校長(cháng)！”“學(xué)生們正在努力學(xué)習！”“為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)！”我們一致有力地回答。
但我不知道為什么，聲音越大，風(fēng)雨越大！珠子紛紛落在我的.頭發(fā)和肩膀上。我忍不住發(fā)抖。游行終于開(kāi)始了。隨著(zhù)標兵的號角聲，我們跟著(zhù)標兵走向跑道。
“向前一步！”我看著(zhù)標兵的步伐，把壓力放在左腳上�！翱熳�！”“左和右，左和右�！蔽倚睦锉３殖聊�，眼睛盯著(zhù)標兵的步伐。我害怕出錯，這會(huì )影響到全班�！斑~步！”我用眼角的余光看著(zhù)右邊的學(xué)生，和他們站在一起。
“快走！”我的心又沉默了。"一班，一班，二班！"我們高呼口號：“一班，一班，團結如山，勇往直前，一，二，三，四！”喊了幾秒鐘后，標兵說(shuō)：“向右看！”“一，二！”我抬起我的大腿把我的力量推開(kāi)。雖然不是很標準，但我每次都盡力做好，不拖班�！跋蚯翱�！”“一，二！”我們在心里說(shuō)，“振作起來(lái)”，然后很快用完整的步驟取代了積極的步驟。我們一路繞著(zhù)操場(chǎng)走。
考驗三年級作文 37
人生中難免有考驗：有時(shí)是決心的考驗，有時(shí)是意志的考驗而我，那次卻遇到了信心與勇氣的.雙重考驗。
那是一個(gè)期末考試完沒(méi)有作業(yè)月清風(fēng)靜的夜晚，我和韓珊珊與另一個(gè)同學(xué)陷入了一片樹(shù)林當中。那天下午我出去玩，本想在學(xué)校樹(shù)后嚇人，結果卻被他們嚇到了，然后我們一起去樹(shù)林里玩探險游戲，不一會(huì )兒，天黑下來(lái)，我們被困了�！拔覀儾粫�(huì )今天被困在這里吧？”這時(shí)韓珊珊害怕地說(shuō)�！胺判�，我們兩個(gè)會(huì )把你帶出去的�！边@是我堅定的聲音。我們四處找啊找，就是找不到路，我們的信心與勇氣接連受到打擊�！拔乙饷鳌碑斘覀兿胍艞墪r(shí)這句話(huà)在我耳畔響起，叩敲著(zhù)我的心門(mén)�！按蚱鹦判�，鼓起勇氣，追隨心中的光明�！蔽伊⒖滔裢穗娨粯�，讓他們跟著(zhù)我，我像風(fēng)一樣，向心中的光明奔去，不一會(huì )兒，便看到了出口。
我們出去后，他們問(wèn)我：“你是怎么找到出口的？”我只神秘地說(shuō)了一個(gè)詞：“心中的光明�！�
我既然能戰勝勇氣的考驗，信心的考驗，你為何不能？讓我們記�。鹤冯S心中的光明，便可以無(wú)往不勝！
考驗三年級作文 38
是重要的一個(gè)階段，是對心理的一大考驗。
第一個(gè)考驗便是擇校，每個(gè)人都想考入一所理想的中學(xué)，那么在心理上就要有準備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力……而在這種情況下，你很有可能考入，但如果沒(méi)考好，承受能力便非常重要了。
第二個(gè)考驗是等待，等待成績(jì)出來(lái)也是有壓力的，你很有可能當場(chǎng)被取，但更多的是等待消息，這一是非常難熬的.，所以要有心理準備，還要有一種計劃，如果沒(méi)考上，還考哪兒？
第三個(gè)考驗是過(guò)度，如果考上了重點(diǎn)中學(xué)，那么從小學(xué)過(guò)度到中學(xué)，則很重要。你要保持好習慣也要改正壞習慣，比如說(shuō)我，好習慣那就是做題之后（指）答題寫(xiě)得完整，題中有單位，可是壞習慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學(xué)之后一定要改正它。小學(xué)和初中的也有很大的不同，是需要有一段時(shí)間去適應的。
第四個(gè)考驗是熟悉新環(huán)境，六年的小學(xué)不可能總跟著(zhù)你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個(gè)你的小學(xué)同學(xué)，可更多的卻是新同學(xué)，必須要先熟悉他們，不然你會(huì )越來(lái)越沉默。
就是這四個(gè)考驗，考驗了你的心理，考驗了很多東西�？墒敲總�(gè)人都需經(jīng)歷這四大考驗，要知難而進(jìn)，文后的便是，一定不要退縮。
考驗三年級作文 39
在每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷中，都會(huì )贏(yíng)得各種各樣的考驗。遭遇困難時(shí)，考驗我們的決心；遭遇挫折時(shí)，考驗我們的意志；遭遇壞人時(shí)，考驗我們的勇氣。
上周的一個(gè)星期日，我就經(jīng)歷了一次考驗。我在圖書(shū)館望見(jiàn)一本《少女必學(xué)》的'書(shū)。我隨意翻了幾頁(yè)�？吹疥P(guān)于雞蛋餅的做法，我便專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。
回到家，我準備嘗試著(zhù)做雞蛋餅。就先準備所用的材料：兩勺面，兩個(gè)雞蛋、一杯牛奶、一小勺鹽。開(kāi)始做了可我看著(zhù)鍋里冒著(zhù)熱氣的油。怎樣也不下不去手。我怕油濺到我身上。
我著(zhù)急地對媽媽喊到：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)幫幫我。我怕。正在洗衣服的媽媽卻冷冷地說(shuō)：怕什么，沒(méi)有第一次，就沒(méi)有第二次，大膽一些。我只好獨自坐雞蛋餅了。我在下來(lái)默默為自己加油。
我先往后退半步，一只手把碗舉到鍋上面，一只手捂著(zhù)眼睛。留意翼翼地把已經(jīng)拌好的面水倒入鍋里。只聽(tīng)“刺啦”一聲，我心中的石頭最后落地。
我把烙好的餅放入盤(pán)子，和媽媽一起開(kāi)心地享用著(zhù)我獨自攤的雞蛋餅。
在我們的生活中。務(wù)必要勇敢地邁出第一步，那樣我們才會(huì )有第二步。我們要經(jīng)得起考驗，經(jīng)得起挫折。
這次攤雞蛋餅，是我享受了一次從來(lái)沒(méi)有過(guò)的考驗阿！
考驗三年級作文 40
夏天的一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我一個(gè)人留在了家中。
窗外的風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，螢火蟲(chóng)在我的窗前飛來(lái)飛去，黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)客廳。面對這一片漫漫的黑暗，我害怕極了。一門(mén)心思都圍繞著(zhù)鬼，我不禁打了一個(gè)啰嗦。人們都知道鬼喜歡黑暗。突然騰的一聲，停電了，倒霉倒霉早不停晚不停偏偏在這個(gè)時(shí)候停我的心砰砰砰地狂跳，風(fēng)也漸漸變大了，呼呼的打動(dòng)著(zhù)門(mén)窗，我擔心極了。躲到了角落邊縮成一團，像在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小苗，我的'心也因為寒風(fēng)與黑暗的到來(lái)漸漸變得空虛。我害怕小偷的到來(lái)，也懼怕突如其來(lái)的地質(zhì)災害便抓起手電桶，大踏步地走上去拿起刀具以迅雷不及掩耳之式，跑回了窗簾下，望著(zhù)窗外那陣陣傾盆大雨和在風(fēng)中艱難行走的人，我不禁又想起了沖在最前線(xiàn)的爸爸媽媽?zhuān)麄冊趺礃恿讼氲竭@里我的眼淚便如豆子接二連三地落下，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了劇烈的搖晃聲，雨聲，風(fēng)聲。黑暗籠罩了這片土地，四周死一般的寂靜。記住，鎮定，不要被眼前的黑暗所迷惑，所擊倒。我在心里反復的念倒著(zhù)。后來(lái)我逐漸平靜下來(lái)。便摸索著(zhù)，到了床邊，爬了上去便進(jìn)入了夢(mèng)鄉
風(fēng)小了，雨停了，絲絲陽(yáng)光穿了進(jìn)來(lái)。一切又回到了和諧的景象。
這真是一次考驗！
考驗三年級作文 41
人生中難免會(huì )遇到許多考驗，當面臨考驗時(shí)，我們是堅定自己的信念，問(wèn)心無(wú)愧？還是貪圖一時(shí)的虛榮，內疚后悔？我想大多數人會(huì )像我一樣選擇前者，體會(huì )美德的`自豪與榮耀．
在一次數學(xué)測驗時(shí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，一路“過(guò)關(guān)斬將”，眼看就剩最后一道題了，可是它好像偏偏要和我作對，像一只攔路虎一樣擋住了我的思路，我仔細地審題，不斷的在練習本上畫(huà)路線(xiàn)圖，我怎么想也想不出來(lái)。離收卷的時(shí)間越來(lái)越近了，我非常著(zhù)急，仔細一想，記得好像在哪里做過(guò)這道題。噢！我想起來(lái)了，在我用來(lái)列算式的考試練習本上有這一道題。我欣喜若狂，正想把練習本翻到前面，可又一想：不行，如果我看了，就失去了最寶貴的誠實(shí)！看還是不看呢？我的思想在斗爭，一時(shí)的榮譽(yù)與內心的誠實(shí)在激烈的碰撞。還有五分鐘就要收卷了，怎么辦呀？到底看，還是不看？急得我豆大的汗珠從頭上滾落下來(lái)。最終，我選擇了不看，選擇了誠實(shí)。卷子交了，答案空著(zhù)，我卻沒(méi)有一絲后悔。
后來(lái)，成績(jì)單發(fā)下來(lái)一看，那道題果真扣了分。雖然這次測驗我沒(méi)有排進(jìn)前十名，但是我很自豪，因為我做了誠實(shí)的好孩子。
考驗三年級作文 42
《霧都孤兒》記述了一個(gè)不知來(lái)歷的年輕孕婦昏倒在街上，被人們送進(jìn)了貧民收容院，她生下一個(gè)男孩后死去，這個(gè)孤兒叫奧利佛。十年后奧利佛成了棺材店的學(xué)徒，他不堪虐，逃到霧都倫敦，不幸落入賊幫。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了善良人們的幫助，他一次次化險為夷，終于能和愛(ài)她的親人團聚，他神秘的出身也真相大白。
一個(gè)幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)考驗的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的'旅程中曾遇到形形色色的人，但是奧利佛對自由的追求和美好生活的向往永遠不會(huì )泯滅。
在這篇小說(shuō)的作者狄更斯生活的那個(gè)年代，英國是在軍事上、經(jīng)濟上最發(fā)達的國家，但為什么有那么多想奧利佛那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？
《霧都孤兒》像一面明亮的鏡子照亮了英國的每一個(gè)角落，有力的揭露了社會(huì )的黑暗，資本阻力的不平等。這篇小說(shuō)在抗議英國的法律之貧困潦倒窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避進(jìn)入習藝所的命運，從而好假惺惺的宣稱(chēng)：是窮人自己不愿接受救濟！
我的感受還有很多，就讓他們華為我對奧利佛的同情，永遠存在我的心里。
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