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小學(xué)三年級作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
早晨上學(xué)時(shí)，天空灰蒙蒙的，第一節課后，我忽然發(fā)現窗外飄著(zhù)一些白色的小粒，定眼一看，呀！是雪，我連忙和幾個(gè)學(xué)生跑出去，看一看這入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
雪下起來(lái)了，一朵朵從天空中跳著(zhù)歡快的舞落了下來(lái)，落在學(xué)生們的身上，一個(gè)個(gè)變成了年輕的“小老頭”“小老太太”了。學(xué)生們在操場(chǎng)上打呀、跳呀、笑呀、鬧呀，盡情地享受著(zhù)雪帶給我們的歡樂(lè )。
下午放學(xué)回家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，迫不及待地和小伙伴出去打雪仗。這時(shí)，大地上、樹(shù)上、房屋上，全罩上了一層厚厚的白色的雪，就像蓋上了一條白色的紗。我們跑到雪地里，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的搏斗。我們拿著(zhù)冰涼的雪球互相打鬧著(zhù)，但感覺(jué)不到一絲涼意，那快樂(lè )的心情伴隨著(zhù)漫天飛舞的雪花，一起融入了這美麗的'冬景。
我們渾身是雪，全都被純潔、冰涼的雪覆蓋了，遠遠望去就像幾個(gè)雪人屹立在草地上。剎那間，天地之間變成了白色，陸地上只留下了行人匆匆離去的腳步。雪還在飄著(zhù)，抹去了秋的痕跡，刷洗著(zhù)歲月的腳步。
小學(xué)三年級作文 篇2
放寒假了，終于該過(guò)新年了。
大年初一的早上，我早早的就起床了，去廚房看見(jiàn)媽媽在包餃子，媽媽拿了一個(gè)一元錢(qián)包在了餃子里。我問(wèn)媽媽為什么在餃子里包錢(qián)，媽媽說(shuō)如果待會(huì )咱們家誰(shuí)吃餃子能吃到包了錢(qián)的那個(gè)餃子，今年就會(huì )有福。過(guò)了一會(huì )吃餃子時(shí)，我哥哥吃住了那個(gè)包有錢(qián)的`餃子，我很羨慕哥哥，我也想吃到那個(gè)餃子，心里想哥哥真幸運。
吃完餃子我們家人一起來(lái)到叔叔家，因為我們家過(guò)年是在一起過(guò)的，中午吃飯的時(shí)候，桌子上擺滿(mǎn)了好酒好菜，有雞、有魚(yú)……讓我數都數不清，肚子吃得飽飽的。吃玩飯大人們商量出去玩，后來(lái)就開(kāi)車(chē)帶我們一起去鄭州玩了。我們去了鄭東新區，好漂亮��！剛開(kāi)始我不知道這是哪里，我問(wèn)了問(wèn)爸爸才知道。這里有個(gè)湖，我們在岸邊照相。這里有賣(mài)很多東西，媽媽給我買(mǎi)了冰糖葫蘆吃，玩到下午我們就回去了。玩的好開(kāi)心��！
晚上我們吃過(guò)飯后，在我們家的舞蹈室里唱歌跳舞。剛開(kāi)始讓我和妹妹一起表演了舞蹈，叔叔伯伯們都在下面給我們鼓掌，然后夸我很棒。
今年的寒假我玩的最開(kāi)心了。
小學(xué)三年級作文 篇3
未來(lái)我會(huì )設計一種交通工具，它的形狀是平行四邊形的，顏色是五彩的，叫“多功能汽車(chē)”。
它的'里面有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的按鈕。
你按紅色按鈕，它就在馬路上帶你隨心所欲的玩兒，你想去哪兒它就帶你去哪，這并不稀奇。因為每個(gè)汽車(chē)都是這樣的，但我現在說(shuō)的并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在這個(gè)汽車(chē)不用你操控，只要你說(shuō)一下，你想去哪就好了，而且這個(gè)汽車(chē)不需要任何能源加在里面你才能啟動(dòng)，因為這樣既節約又環(huán)保。
你按黃色按鈕，它就帶你在天上自由自在的飛，就像鳥(niǎo)兒在天空飛翔一樣，它也會(huì )展開(kāi)巨大的翅膀，你讓它加速，它就乖乖加速，讓它減速，它就減速，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩。
你按藍色按鈕，它就帶你去海底看那些神奇的魚(yú)，但如果你想找一種你從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的魚(yú)兒，又知道名字，但就找不到，你就按一下綠色按鈕，一分鐘不到你，就能看到你想看的魚(yú)了。
你再按一下紫色按鈕，它就帶你去宇宙探索那些奧秘，去火星你會(huì )很熱，它會(huì )自動(dòng)的給你一杯冰水，你要回家，只要再按一次紫色按鈕就行了。
我要好好學(xué)習，一定要設計出這樣的交通工具。
小學(xué)三年級作文 篇4
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度…… ”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
文明在字典里的含義是人類(lèi)所創(chuàng )造的財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、
科學(xué)。文明就是人類(lèi)的財富，如果多一點(diǎn)文明，就多一點(diǎn)財富，多一點(diǎn)精神財富，就會(huì )讓人間更美好。
在一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，我和姐姐一同出去玩耍，姐姐說(shuō)：“咱們到那變買(mǎi)一個(gè)冰淇淋吃吧!”我興高采烈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準備和姐姐從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的一霎那間，司機也停止了開(kāi)車(chē)，微笑著(zhù)示意我們先過(guò)，我和姐姐拉著(zhù)手跑到了對面的`冰淇淋店，那個(gè)司機才開(kāi)走了車(chē)，我和姐姐在冰淇淋店里買(mǎi)了冰淇淋，拿著(zhù)冰淇淋到公園去玩，到了公園冰淇淋也就吃完了，我正準備把冰淇淋的包裝隨手扔掉，姐姐阻止了我，姐姐說(shuō)：“要是每個(gè)人都像你這樣，那就不會(huì )再有地球了!”我聽(tīng)了，感到很內疚，然后跑到垃圾箱旁，把冰淇淋的包裝紙扔到了垃圾箱里。這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng )造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得啊!
我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現。在我看來(lái)文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請”字，也會(huì )使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份。
文明在哪里?我來(lái)告訴你：“文明就在你身邊，在你的生活里�！�
小學(xué)三年級作文 篇5
在多彩的人生路上，有人將琴棋書(shū)畫(huà)當作樂(lè )趣，有人將吟詩(shī)作對當作樂(lè )趣，而我卻在積木的世界里找到了樂(lè )趣。
記得第一次遇見(jiàn)你是六年前。當媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時(shí)，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿著(zhù)各種形狀的積木，自己化身為無(wú)所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會(huì )坐著(zhù)，一會(huì )趴著(zhù)，一會(huì )發(fā)呆，一會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑……它給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
年齡稍大，我對積木的熱愛(ài)越燒越旺，恰似一團烈火，將我包裹。我會(huì )用各種各樣的理由讓媽媽給我買(mǎi)小車(chē)、機器人、飛機模型等等�；氐郊依锞推炔患按木偷亍肮ぷ鳌�，對照圖紙，將零件一一組合，夾雜著(zhù)不知名的興奮，心里樂(lè )開(kāi)了花。在我眼里，一個(gè)個(gè)零件是有靈魂的，這些小小的精靈一會(huì )瞇眼表?yè)P我的聰明，一會(huì )躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂(lè )無(wú)窮！每當完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發(fā)熱，暈頭轉向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有盡而趣味無(wú)窮也！
上了中學(xué)，我對拼插積木的興趣有增無(wú)減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎？我笑而不答。樂(lè )由心生，心中有熱愛(ài)，樂(lè )趣自然生。門(mén)外漢的媽媽哪解其中味呢？每次我去買(mǎi)各種各樣的'模型時(shí)，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，仿佛在說(shuō)：你都多大了，還玩這東西？東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身后，又迫不及待的享受它給我的樂(lè )趣了。
拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我學(xué)會(huì )了做事堅持、有耐心�，F在看著(zhù)我親手拼成的一個(gè)個(gè)栩栩如生的實(shí)物模型，不由感慨萬(wàn)千。昔者，歐陽(yáng)修以民為樂(lè )，陶潛以飲酒歸隱為樂(lè )，而現在我以拼插積木為樂(lè )，無(wú)論別人如何質(zhì)疑，我只堅信：這里也有樂(lè )趣。這真是：
自小拼積木，模型亦頗多。
都云玩者癡，誰(shuí)解其中樂(lè )！
小學(xué)三年級作文 篇6
有人說(shuō)“同桌是冤家”�？晌业耐绤s與眾不同，我們不但是“冤家”，還是一對好朋友。
我先說(shuō)冤家的事：有一天，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及看，卻被同桌鄒禾雨搶走了，而且拿著(zhù)卷子往教室外飛跑。我也不甘示弱，就緊追不舍。沒(méi)想到鄒禾雨剛跑出教室門(mén)，就被走廊上跑來(lái)的一個(gè)高年級學(xué)生撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我乘機從她中搶回了卷子。我認為這下該平靜了，可過(guò)了一會(huì )，她又把我的書(shū)包藏了起來(lái)，還問(wèn)我：“要不要‘藏包圖’?”我想，書(shū)包肯定不會(huì )出教室，于是我就開(kāi)始找，找遍了整個(gè)教室都我都沒(méi)找到，直到上課鈴響了，她才將書(shū)包給了我。
雖然我們是冤家，但我們也是一對好朋友。記得去年冬天，天氣非常寒冷，我生病在家沒(méi)有上學(xué)，鄒禾雨非常著(zhù)急，放學(xué)后，她沒(méi)有急著(zhù)回家，而是冒著(zhù)嚴寒，先到我家，告訴當天老師布置的作業(yè)，還把她當天的聽(tīng)課筆記給我抄。我抄完后，她還像小老師一樣教我。雖然我身體不太好，對學(xué)習有些厭煩，但在她的`精神鼓舞下，老師布置的作業(yè)我基本能完成。期末考試，我的各科成績(jì)都在90分以上。每當想起這件事，我就非常感激我的同桌——鄒禾雨。
這就是我的同桌，你喜歡她嗎?
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