三年級英語(yǔ)課作文300字匯編六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級英語(yǔ)課作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。
三年級英語(yǔ)課作文300字 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴 ,校園里傳來(lái)著(zhù)急的上課鈴聲,同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室,有的在喝水,有的在做課前準備,還有的已經(jīng)在班里讀課文,我們班英語(yǔ)老師米思包慢慢地走進(jìn)教室,米思包說(shuō):“今天上表演課!贝蠹叶細g呼起來(lái)說(shuō):“太好了,上表演課了!蔽覀兘M表演G部分的唱歌跳舞,我們帶好組長(cháng)做的頭飾來(lái)到講臺。
“Hello,we are group four,plese watch our show! 大家拉著(zhù)手圍成貓的家,小貓就住在公園路。有兩個(gè)人手搭手做成一棵樹(shù),小鳥(niǎo)兒就可以在樹(shù)上唱歌。有一個(gè)人用手做波浪式,小魚(yú)兒在小河里自由自在地游呀游。接著(zhù),有兩個(gè)人做成樹(shù)洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著(zhù)優(yōu)美的英文歌,米思包看著(zhù)我們精彩的表演,開(kāi)心地笑了,她還選我們去二班表演呢!
英語(yǔ)課真有趣,不僅讓我們學(xué)到了知識,也帶給我們和很多快樂(lè ),很多的幸福。無(wú)哦耶我喜歡上英語(yǔ)課。
三年級英語(yǔ)課作文300字 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
你們好!
既然是花,就要開(kāi)放;既然是樹(shù),就要長(cháng)成棟梁;既然是石頭,就要去鋪出道路;既然想當班干部,就要成為出色的領(lǐng)航員!今天是我第一次競選英語(yǔ)課代表,也是第一次站在講臺上講話(huà),我既緊張又興奮,同時(shí)也希望自己能競選上課代表!
在同學(xué)有單詞不會(huì )念或句子課文不會(huì )翻譯時(shí),我會(huì )盡全力幫大家翻譯,單詞不會(huì )念,我會(huì )把發(fā)音和音標都詳細地講出來(lái),因為一個(gè)字母有很多發(fā)音,有時(shí)會(huì )分不清。有時(shí)我會(huì )盡力地當一位小老師,如果我看到有同學(xué)抄襲作業(yè)或練習測試,我一定會(huì )極力勸阻并警告,如果屢教不改的話(huà),那我只能告訴老師了!大家可能會(huì )覺(jué)得我很冷酷無(wú)情,但是學(xué)習非常重要,不是隨便抄襲就可以逃避的!如果我可以競選成功的話(huà),我會(huì )非常榮幸。
我的個(gè)子很高,平時(shí)上課會(huì )戴一副眼鏡,我真的很想做這個(gè)課代表,我也會(huì )樂(lè )于助人。如果同學(xué)有其他困難,我也會(huì )盡力幫助!當然,我有時(shí)也會(huì )有做的不對的時(shí)候,我愿意接受大家的批評,并且會(huì )改正,我希望可以和大家一起在以后的日子里共同學(xué)習,共同努力!
請大家投我一票,奮斗是我的性格,成功是我的目標!
三年級英語(yǔ)課作文300字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴 ,校園里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的上課鈴,同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室,有的在喝水,有的在做課前準備,還有的已經(jīng)在班里讀課文,我們班英語(yǔ)老師米思包慢慢地走進(jìn)教室,米思包說(shuō):“今天上表演課!贝蠹叶細g呼起來(lái)說(shuō):“太好了,上表演課了!蔽覀兘M表演G部分的唱歌跳舞,我們帶好組長(cháng)做的頭飾來(lái)到講臺。
“Hello,we are group four,plese watch our show! 大家拉著(zhù)手圍成貓的家,小貓就住在公園路。有兩個(gè)人手搭手做成一棵樹(shù),小鳥(niǎo)兒就可以在樹(shù)上唱歌。有一個(gè)人用手做波浪式,小魚(yú)兒在小河里自由自在地游呀游。接著(zhù),有兩個(gè)人做成樹(shù)洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著(zhù)優(yōu)美的英文歌,米思包看著(zhù)我們精彩的表演,開(kāi)心地笑了,她還選我們去二班表演呢!
英語(yǔ)課真有趣,它給我帶來(lái)快樂(lè )和勇氣。
三年級英語(yǔ)課作文300字 篇4
我們班的英語(yǔ)課總是笑料百出,最近英語(yǔ)課的語(yǔ)法講的是關(guān)于第三人稱(chēng)單數的問(wèn)題,上課時(shí)常簡(jiǎn)單的說(shuō)“三單”,沒(méi)有想到一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識也能在我們班鬧出笑話(huà)。
先問(wèn)一個(gè):SHE是三單還是非三單?那位同學(xué)愣了一下響亮回答:非三單。全班哄堂大笑,那位同學(xué)害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案,并詳細解釋三單和非三單的差別后,又叫另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答:Mary后面接do還是dose?那同學(xué)不假思索的回答:do。老師還沒(méi)有反應過(guò)來(lái),全班又開(kāi)始大笑,那位同學(xué)尷尬的坐下。老師都講過(guò)好多遍了,不知道他們的腦袋是否短路了。
老師接下來(lái)復習以前講過(guò)的語(yǔ)法:Like+Ving形式,這也是講過(guò)很多次的東西。老師點(diǎn)后排的一位同學(xué)回答:Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他,他竟然不想別人說(shuō)的對不對,就響亮的回答+原形,全班又炸開(kāi)鍋。過(guò)來(lái)幾分鐘后,老師再次點(diǎn)名問(wèn)他同一個(gè)問(wèn)題Like+V_什么形式,他想了一下,回答:原...啊不,ing形式。腦袋總算開(kāi)竅了,可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...
我們班的英語(yǔ)課總是在搞笑中度過(guò),想想辛苦的是老師,一個(gè)超級簡(jiǎn)單的`問(wèn)題也要反反復復說(shuō)好多次。
三年級英語(yǔ)課作文300字 篇5
我這學(xué)期的英語(yǔ)成績(jì)不是很好,所以暑假開(kāi)始的時(shí)候,媽媽幫我報讀了一個(gè)英語(yǔ)補習班。
我和同學(xué)董耿達一起在學(xué)英語(yǔ)。我們一個(gè)星期只要星期一、三、五去上課,總共有10節課。第一節課老師先告訴我們總共有26個(gè)字母,有5個(gè)元音字母,分別是A、E、I、O、U,每個(gè)單詞里最少都會(huì )有一個(gè)元音字母,要是沒(méi)有元音字母,這根本就不是一個(gè)單詞。我們上課的時(shí)候老師會(huì )把我們分成A、B兩組進(jìn)行比賽,到下課的時(shí)候看哪一組回答問(wèn)題對的次數多,哪個(gè)組就贏(yíng)了。勝利的那組每個(gè)同學(xué)都可以得到兩張紫卡,輸的那組每個(gè)同學(xué)可以得到張紫卡。我們每節課還要過(guò)關(guān)和默寫(xiě),對的也可以得到紫卡。今天是最后一節課了,我們進(jìn)行了小測驗,還發(fā)了全勤獎,就是2張黃卡。最后還進(jìn)行抽簽來(lái)獲得禮物。我覺(jué)得這種英語(yǔ)課很好,既可以玩,也可以學(xué)習知識,我喜歡這樣的英語(yǔ)課。
我覺(jué)得要學(xué)好一門(mén)功課,先要有興趣。這種英語(yǔ)課我很有興趣,我也愿意繼續學(xué)下去。
三年級英語(yǔ)課作文300字 篇6
今天,我要上英語(yǔ)課了,我高興地去了。
休息時(shí),我看見(jiàn)了一位老師,她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙光滑的手,笑容爬滿(mǎn)了她白里透紅的臉,好可親呀!
上課了,老師哦笑容滿(mǎn)面低走進(jìn)教室,她用柔和的聲音說(shuō):“大家好,我叫朱迪,大家做個(gè)自我介紹好嗎?”我們異口同聲低地說(shuō):“好”老師用“小鳥(niǎo)”打,打到誰(shuí)誰(shuí)介紹;一個(gè),兩個(gè),三個(gè)。終于輪到我介紹,,我站起來(lái),用英語(yǔ)說(shuō):“賣(mài)難么斯汪聞博,耐斯兔密兔油(我的名字叫汪聞博,很高興認識你。├蠋熤苯踊卮穑骸澳退雇妹芡糜屯谩保ㄎ乙埠芨吲d認識你。┙又(zhù)老師開(kāi)始教我們學(xué)英語(yǔ),老師讀:“盼搜”(鉛筆)我們也跟著(zhù)讀:“盼搜”(鉛筆)。
這位老師在我心中很美,不僅僅是人美,還心美,自然,上的課也美,因為每位老師在學(xué)生心里都美!也就因為,老師上課采用的教學(xué)方法—游戲方法,使我愛(ài)上了英語(yǔ)課!
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