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人物李大釗作文（精選19篇）
李大釗是我國最早的馬克思主義者。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人和早期領(lǐng)導人，小編收集了人物李大釗作文，歡迎閱讀。
人物李大釗作文 篇1
今天，我讀了《革命先驅李大釗》這篇文章，頗有感觸。
這篇文章主要寫(xiě)的是李大釗被軍閥逮捕，軍閥的人逼迫李大釗投降，李大釗不從，而后軍閥的人又使用各種酷刑，甚至派他同鄉的參謀長(cháng)楊宇霆來(lái)勸降，李大釗依然沒(méi)有投降。軍閥的人拿李大釗沒(méi)有辦法，決定在1927年4月28日處死李大釗，就這樣，李大釗英勇就義了！
我認為李大釗是一個(gè)大英雄，從他被捕到英勇就義，在軍閥的監牢里呆了整整23天，這23天，他不知受盡了軍閥的多少折磨，多少酷刑，他都沒(méi)有說(shuō)出共產(chǎn)黨的`秘密，始終就是這四個(gè)字“我不知道”，這是何等高尚的愛(ài)國主義精神��！
其實(shí)，還有很多人像李大釗這樣寧死不屈，如藺相如寧為玉碎不瓦全；蘇武執漢節牧羊十九年；岳飛精忠報國；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；夏明翰在凜然就義時(shí)更說(shuō)道：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人……
軍閥雖然絞死了李大釗，但絞不死共產(chǎn)主義，因為他相信共產(chǎn)主義在世界，在中國，必然要得到光榮的勝利，英雄如同紅花的種子，已經(jīng)撒遍世界各地！李大釗寧死不屈，我們要向他學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)，保護我們的祖國母親！
人物李大釗作文 篇2
李大釗是我國最早的馬克思主義者。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人和早期領(lǐng)導人，同時(shí)也是著(zhù)名的學(xué)者和詩(shī)人�，F在清明快要到了，我不禁想到他——永垂不朽的李大釗。
他是一個(gè)生活在國運艱難的時(shí)代的人，他擔當起開(kāi)創(chuàng )歷史新紀元的重任。他以勇敢，執著(zhù)，不屈為動(dòng)力。在許多地方留下了他的.名字。而他的作品也激勵著(zhù)我們中華兒女要像揚子江，黃河一樣，沖破一切艱難險阻，勇往直前！
李大釗在自己的行為上也表現了他所說(shuō)的精神。1927年4月6日，李大釗被軍閥張作霖逮捕了，在拘留所里，敵人對他軟硬皆施，妄圖逼他供出黨的秘密。李大釗堅貞不屈，不僅沒(méi)有透露出黨的機密，他的供詞卻成了宣傳馬克思主義的宣言書(shū)。最后敵人用絞刑殺害李大釗等二十位革命同志。
一個(gè)真正偉大的人，總是把自己和國家緊緊聯(lián)系在一起，為了自己和國家而奮斗。李大釗正是這樣的人，在危難時(shí)刻，挺身而出�！叭藚⒆怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽覀円獙W(xué)習李大釗一樣，做一個(gè)頂天立地的人，一心只為國家和人民作貢獻。
李大釗勇敢挑戰困難，卻從不退縮，在他看來(lái)這是一種鍛煉，一種快樂(lè )。就是因為他有著(zhù)樂(lè )于戰勝困難的精神�！扒嗄曛值錈o(wú)困難二字；青年之口頭無(wú)障礙之語(yǔ)；惟知雄飛，惟知自由之精神“這是李大釗說(shuō)的，我們也一定要做到。
人物李大釗作文 篇3
中國淪為半殖民地半封建社會(huì )時(shí)，國無(wú)寧日，民不聊生，社會(huì )一片黑暗，民族處在危亡之中。面對這種險惡形勢，中國人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，無(wú)數仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但都均以失敗告終。
1917年，俄國十月革命給中國送來(lái)了馬克思主義。一批接受了馬克思主義的先進(jìn)分子——李大釗、陳獨秀等為振興中華、改造黑暗的舊中國，開(kāi)始探索新的道路。其中，最讓我感動(dòng)的革命人物就是李大釗同志了。
李大釗是中國共產(chǎn)主義的先驅和最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng )始人之一。當他還很小的時(shí)候，就聽(tīng)爺爺講帝國主義侵略中國的故事。在那時(shí)，李大釗心中就埋下了仇恨帝國主義、仇恨糜爛的清政府的種子。他漸漸長(cháng)大后，當地人民反抗帝國主義的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的.烙印，一種救國救民的志向，一天天在他的心田里萌發(fā)。年少時(shí)的李大釗就懷惴著(zhù)救國救民的宏偉志向，他的這種志向難道不令人敬佩、不令人感動(dòng)嗎？
李大釗長(cháng)大后成了一名共產(chǎn)黨員，他是北京黨組織的負責人，每天起早貪黑、廢寢忘食地為革命事業(yè)而奔忙，對自己的一切卻毫不顧惜。
1926年3月，盤(pán)踞在東北的軍閥張作霖率兵入關(guān)，下令通緝李大釗。在嚴重的局勢下，同志和朋友都勸李大釗離開(kāi)北京，但他堅決不肯離開(kāi)，把革命工作看得比自己的生命還重要。
1927年4月6日，他不幸被張作霖逮捕，被捕以后，受盡了敵人的殘酷拷打和折磨，敵人慘無(wú)人道地用竹簽敲進(jìn)他的指縫里，最后竟剝去了他雙手的指甲。但他始終無(wú)所畏懼，堅貞不屈，嚴守黨的機密。在監牢里，他繼續領(lǐng)導黨的工作，宣傳馬克思主義，受到許多犯人的尊敬；在法庭上，他無(wú)所畏懼，鎮定自若，面對親人的哭喊，李大釗只是瞅了瞅，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。為什么會(huì )這樣呢？因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿(mǎn)必勝的信心，所以他在極端危險的情況下，坦然自若。不但在敵人的嚴刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的哭喊聲而憂(yōu)傷。他把生死置之度外，把革命事業(yè)看得比什么都重要，這種精神可歌可泣！
不幸的日子來(lái)了，1927年4月28日，李大釗同志被反動(dòng)派絞死，年僅38歲就獻出了自己寶貴的生命，讓人動(dòng)容。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！庇谩爸赜谔┥健眮�(lái)形容李大釗最合適不過(guò)了。雖然他離我們遠去，但是他的精神長(cháng)存，讓我們永遠記住這位革命人物的名字——李大釗！
人物李大釗作文 篇4
李大釗烈士陵園是為紀念中國共產(chǎn)主義運動(dòng)的先驅、中國最早的馬克思主義者、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人之一李大釗烈士而建立的。陵園位于北京西郊，風(fēng)景秀美的香山腳下、萬(wàn)安公墓中部，坐西朝東，為一傳統庭院式建筑。占地2200平方米。
陵園西面正廳是烈士生平事跡陳列室。走進(jìn)陳列室，首先看到的是一塊重要的文物，即1934年安葬烈士時(shí)，中共北方地下黨為烈士雕刻的'一塊石碑。這塊石碑在白色恐怖的年代不能立在烈士的墓前，不得不和烈士靈柩一起葬入地下，直到50年以后的1983年，在建立陵園時(shí)，終于得以面世，成為陵園最重要的革命文物。在這塊墓碑兩側，是黨和國家的領(lǐng)導人陳毅、林伯渠、何香凝等緬懷烈士的題詞。
陳列室展出了烈士生平照片、文字、實(shí)物資料250多種，分為“幼失怙恃，少年立志”、“深研政理，探索振興民族之良策”、“投身五四新文化運動(dòng)”、“名重當世的學(xué)者和青年導師”、“謳歌俄國十月革命傳播馬克思主義”、“為創(chuàng )建中國共產(chǎn)黨而奮斗”、“奔走國民革命統一戰線(xiàn)，促進(jìn)北伐勝利”、“領(lǐng)導北方地區的革命斗爭”、“為共產(chǎn)主義英勇獻身”、“永遠活在人們心中”等十個(gè)部分，全面介紹了烈士38年光輝戰斗的歷程。
十余年來(lái)，李大釗烈士陵園已成為愛(ài)國主義教育和革命傳統教育的重要基地。烈士雕像前可容納500余人的小廣場(chǎng)是共產(chǎn)黨員、共青團員、少先隊員們舉行各種儀式和黨、團、隊活動(dòng)的重要場(chǎng)所。陵園在社會(huì )各界的大力支持下，積極開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，組織出版《萬(wàn)安叢書(shū)》，除宣傳李大釗烈士的《李大釗傳略》外，還利用萬(wàn)安公墓安葬歷史名人多的優(yōu)勢，出版了《文藝名家》、《學(xué)界宗師》等，向大中小學(xué)生和各界群眾宣傳中華民族的優(yōu)秀兒女。
人物李大釗作文 篇5
辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊奪后，李大釗開(kāi)始發(fā)表文章，揭露軍閥官僚的統治只是加深了民族的災難和人民的痛苦。
一九一三年，他東渡日本，就讀于東京早稻田大學(xué)。在日本參加留日學(xué)生總會(huì )的愛(ài)國斗爭，向國內寄發(fā)《警告全國父老書(shū)》。
一九一六年回國后，他積極參與正在興起的新文化運動(dòng)，他在《青春》一文中號召青年“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春”。他積極抨擊以孔子為偶像的舊禮教、舊道德，向當時(shí)抬出孔子來(lái)維護自己統治的反動(dòng)勢力展開(kāi)猛烈的斗爭。
一九一七年俄國十月社會(huì )主義革命的勝利使李大釗同志受到極大的鼓舞和啟發(fā)。他逐步明確地站到馬克思主義的立場(chǎng)上來(lái)，成為中國最早的'馬克思主義者和共產(chǎn)主義者。
他在一九一八年擔任北京大學(xué)圖書(shū)館主任，后兼任經(jīng)濟學(xué)教授，參加《新青年》雜志編輯部。這年年底與陳獨秀等創(chuàng )辦《每周評論》，并于次年主編《晨報副刊》。同時(shí)，他還協(xié)助北京大學(xué)學(xué)生創(chuàng )刊《國民》和《新潮》。隨著(zhù)大釗同志等領(lǐng)導下的反帝反封建的五四愛(ài)國運動(dòng)的發(fā)展，馬克思主義的影響日益擴大。
人物李大釗作文 篇6
今天我跟隨媽媽到位于西城區文華胡同的李大釗故居參觀(guān)，我一下子愛(ài)上了他的家。
那是一個(gè)降著(zhù)小雨的午后，尋尋覓覓我們來(lái)到繁華之外的一座小四合院，那就是李大釗溫馨而舒適的小家。小院并不起眼，但幾棵海棠樹(shù)和幾桿翠竹點(diǎn)綴其間，烘托出別致清雅的氣氛，一看就是文人墨客的雅舍。
參觀(guān)的人并不多，連服務(wù)人員也不在屋中，這讓我和媽媽很放松，盡興地體味那個(gè)時(shí)代的人的生活。我們幻想著(zhù)穿上了竹布旗袍，手提布書(shū)包，來(lái)找李大釗先生研究學(xué)問(wèn)。先生熱情地接待我們，讓我們進(jìn)到老式客廳，踩在撒過(guò)水的青磚地上，坐著(zhù)古樸的`硬木椅，品著(zhù)先生遞上的碧螺春，傾聽(tīng)他諄諄的教誨，累了，先生叫來(lái)尚未成年的長(cháng)子在風(fēng)琴上彈上一首優(yōu)美的“長(cháng)亭外，古道邊……”不知不覺(jué)我們變成有為的革命青年，正與先生商議這如何發(fā)表進(jìn)步文章，門(mén)“吱呀”一想，進(jìn)來(lái)了消瘦莊嚴的魯迅先生，他帶來(lái)尚散發(fā)著(zhù)墨香的《新青年》……
一陣樹(shù)葉輕柔的沙沙聲，將我們帶回當今，這樣戀戀不舍，那臺標著(zhù)子丑寅時(shí)的老座鐘那“噠噠”聲依然回想在耳畔
人物李大釗作文 篇7
李大釗，想必你一定耳聞�？山裉�，我真的去見(jiàn)了“李大釗”！你說(shuō)我吹牛？你也可以見(jiàn)他。跟我來(lái)吧——這不，我和趙恬在兩位媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到了李大釗紀念館。
剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)石臺上有8根六個(gè)面的上粉下白的石柱圍在八方。嘿！真有氣勢。順著(zhù)石臺的臺階下來(lái)，一條約10米的寬長(cháng)廊出現在眼前（怎么這么像宮殿呀？）。
正當我們即將進(jìn)入李大釗紀念館大廳的時(shí)候，大廳兩旁的八塊大石碑吸引了我們，我和趙恬急忙向兩旁跑去。原來(lái)，那八塊大石碑都是記錄李大釗生平事跡的。
我們順著(zhù)38層地毯式的紅臺階上了大廳。大廳可真寬敞！瞧，剛步入大門(mén)，兩旁的紅墻上刻的金字牽過(guò)了我們的注意力。那也是李大釗的事跡。那兩根方形“支天柱”上刻著(zhù)好多好多李大釗的作品哩！正面擺著(zhù)一大束花的貼著(zhù)兩張悼詞的大花籃。它的后面有好多紅花，花叢中有李大釗的石像。好神氣呀！“李大釗”的左面右面和后面都有油畫(huà)，都是關(guān)于李大釗的。
向右一拐，就進(jìn)了第一展室。那里有好多好多的書(shū)，都是李大釗的杰作，哦，不！還有關(guān)于介紹李大釗的`書(shū)和記錄。旁邊還有很多油畫(huà)，記載著(zhù)李大釗的事跡。呀！還有李大釗的遺物呢。不僅僅有李大釗的，在前面，我還發(fā)現了他夫人趙紉蘭的衣服。順著(zhù)墻往前走了一會(huì )兒，又看見(jiàn)了一臺電視，正播放著(zhù)李大釗的錄像吶!還看見(jiàn)了一組蠟像，只是忘了那是叫什么了。后來(lái)，我倆又發(fā)現了一堵墻上有一扇門(mén)和兩扇窗戶(hù)，只是里面黑洞洞的看不見(jiàn)，門(mén)也是刻上去的。繞了一圈，又看見(jiàn)了大釗故居模型。第一展廳真大呀！
第二展室光線(xiàn)較暗！那兒的東西也不少：李大釗的很多記錄、油畫(huà)、作品……我和趙恬還發(fā)現了幾件李大釗的遺遺物，還有好多照片。我們還看見(jiàn)了李大釗故居大門(mén)口的模型，那兒有一棵大棗樹(shù)。在棗樹(shù)旁有李大釗在討論《新青年》，那是一組蠟像。啊哈！好多好多畫(huà)像呀！呃——一組銅像。那銅像上有幾個(gè)小凹凸部分。那是兩個(gè)人，一個(gè)是李大釗，另一個(gè)……sorry，I don't kow.我不知道。
第三展室里有很多李大釗的事跡、作品、銅像、遺物、油畫(huà)、照片……讓我最難以忘懷的是那架絞死李大釗的絞刑架！它用紅燈照射著(zhù)，體現出了當時(shí)的血腥！他經(jīng)過(guò)了多少磨難，為祖國做了多少貢獻呀！他在南口戰役中經(jīng)過(guò)了多少地方��？（看南口戰役模型知道的）為此，他的大女兒寫(xiě)了一篇文章，哀悼父親李大釗的死……
游完了這三個(gè)展廳，我終于輕松了一下——去了晨湖。那里的水波光粼粼，水草、小魚(yú)、小蝌蚪清晰可見(jiàn)……多漂亮��！
我又來(lái)到碑林，那可是個(gè)休息好地方！嘻嘻��！!歇足了，我就離開(kāi)了李大釗紀念館。離開(kāi)時(shí)，我們還路過(guò)了竹林。布局真精密呀!
下次，我還來(lái)。
人物李大釗作文 篇8
李大釗是我國最早的馬克思主義者。這個(gè)故事，發(fā)生在他的少年時(shí)代。
李大釗的家鄉河北省樂(lè )亭縣大黑坑村，有個(gè)二流子，外號叫“堆廝”。
這人早幾年在關(guān)東做買(mǎi)賣(mài)，賺下幾個(gè)錢(qián)，不到三十歲，就回鄉享起清福來(lái)，成天叼著(zhù)個(gè)煙袋，提著(zhù)個(gè)鳥(niǎo)籠，東游西逛。這天，他搖頭晃腦地來(lái)到李大釗家，把鳥(niǎo)籠子往門(mén)洞上一掛，就對人吹起牛來(lái)。
李大釗早就打心眼里討厭這“堆廝”，他頭一揚，理也不理地就出了屋門(mén)，在門(mén)洞里欣賞起小鳥(niǎo)來(lái)了。
多么可愛(ài)的兩只小鳥(niǎo)��！閃亮的'羽毛，火紅的嘴唇，婉轉的啼聲……一下子把大釗給迷住了。
大釗目不轉睛地看著(zhù)看著(zhù)，忽然覺(jué)得這兩只小鳥(niǎo)太可憐了。它們一天到晚生活在這小小的籠子里，多憋悶��！
想到這里，他趁門(mén)洞里沒(méi)人，悄悄搬來(lái)一條板凳，站到凳上，打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)放走了。
兩只小鳥(niǎo)剛剛忽閃著(zhù)翅膀飛上藍天，“堆廝”就來(lái)到了門(mén)洞。他一看鳥(niǎo)籠子空了，猜想準是大釗放走了小鳥(niǎo)，就怒氣沖沖地找到大釗的爺爺，非讓他狠狠教訓大釗一頓不可。
大釗的爺爺也看不慣好吃懶做的“堆廝”，一聽(tīng)說(shuō)大釗把鳥(niǎo)放走了，心里一陣好笑，可表面上又不得不裝出生氣的樣子，連聲說(shuō)：“我饒不了這小子！”
傍晚，爺爺把大釗叫到身邊，只問(wèn)了一句：“是你把鳥(niǎo)放了？”就讓大釗拾糞去了。
這天夜里，大釗睡得格外香甜。
人物李大釗作文 篇9
李大釗又非常注重用音樂(lè )來(lái)陶冶孩子的心靈，用歌曲寓理于情，寓教于樂(lè )，使孩子在愉悅中受到教育。
夏天的一個(gè)晚上，他稍有空閑，就將兒子李葆華、女兒李星華喊進(jìn)書(shū)房，先要他倆將當時(shí)在學(xué)校學(xué)的歌唱給他聽(tīng)，孩子們高興地唱起了喜歡而又熟悉的《校歌》：“啊，我們親愛(ài)的孔德，啊，我們的北河沿!你永是青春的.花園，你永是美麗的王國……”李大釗聽(tīng)完歌，沒(méi)有一句夸獎，只是幽默地說(shuō)：“北河沿是一條又臟又臭的水溝，我天天到北大去，都從那里經(jīng)過(guò)，里面常泡著(zhù)死豬、爛狗，臭烘烘的，怎么能說(shuō)是孩子們青春的花園、美麗的王國呢?這個(gè)歌子太不現實(shí)了，這不是培養孩子們睜著(zhù)眼睛撒謊嗎?”
接著(zhù)，他就教孩子們唱《國際歌》。他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音唱著(zhù)。他說(shuō)，聲音不能太大，讓街上警察、暗探聽(tīng)見(jiàn)，他們會(huì )把我們逮起來(lái)的。他不僅教孩子會(huì )唱，還把歌詞大意講解給孩子聽(tīng)，并且用家鄉一位窮苦大伯一年辛苦到頭，全家還是吃不飽穿不暖的例子，幫助孩子領(lǐng)會(huì )歌詞的意義，加深印象……結果，沒(méi)教唱幾遍，孩子們都會(huì )唱了，而且深深地愛(ài)上了這首珍貴的歌!
人物李大釗作文 篇10
小時(shí)候，李大釗每天早上，梳洗完畢，爺爺把紅漆小桌擦得锃亮锃亮的，小桌往炕上一放，他就知道該是學(xué)習的時(shí)候了。他連忙把書(shū)本、筆墨、硯臺擺在炕桌上，坐在桌前翻開(kāi)書(shū)本就開(kāi)始學(xué)習了。就在這一剎那間，全家氣氛跟著(zhù)嚴肅起來(lái)。爺爺變成一個(gè)尊嚴的“司令官”，孫子就百依百順地聽(tīng)從爺爺的指揮�？墒菍W(xué)習剛一結束，把書(shū)本剛剛閉合起來(lái)，他就要跟爺爺撒嬌，叫爺爺給他取這個(gè)，爺爺不敢拿那個(gè)。
可是，小孩子沒(méi)有一個(gè)不貪玩的，要是一天到晚叫他端端正正地坐在那兒讀書(shū)寫(xiě)字，總會(huì )有厭倦了的時(shí)候。無(wú)論爺爺怎樣管得嚴厲，也擋不住孫子貪玩的天性呵!
李大釗學(xué)習疲倦了的時(shí)候，他是有辦法調劑自己的精神的。他從小就喜歡跟他的大貍貓在一塊兒玩。這只大貍貓真叫乖覺(jué)、聰明，爺爺把桌子放到炕上不久，大貍貓就喵喵地鉆到桌子下面來(lái)了。大貍貓變成了他消累解乏的好伴侶。讀書(shū)讀累了，他便偷偷把手伸到桌子下面，跟大貍貓玩起來(lái)。一會(huì )兒揪揪貓的耳朵，一會(huì )兒摸摸貓的爪子，貓也用爪子輕輕撓著(zhù)他的.手。爺爺要是發(fā)現孫子沒(méi)有把心放在書(shū)本上，臉上流露出走神的樣子，就知道孫子已經(jīng)念得厭倦了，看看太陽(yáng)，也該是孫子休息的時(shí)候了，就說(shuō)“到外面玩玩去吧，不要到廟后頭去看賭錢(qián)的，也不要去看扔坑的，在咱們院子里什么地方都可以玩�！睂O子答應了一聲“是”，就跑掉了。他在后院的大榆樹(shù)下面鉤榆錢(qián)，有時(shí)在椿樹(shù)下面捉小猴，有時(shí)他用爺爺網(wǎng)蝴蝶的那個(gè)小線(xiàn)網(wǎng)到花椒樹(shù)下網(wǎng)鬼子蝴蝶，網(wǎng)靖蜒，有時(shí)，他還要騎著(zhù)那匹大黃狗滿(mǎn)院里跑一陣，溜一陣。一直玩到估摸著(zhù)時(shí)間到了，這才轉回房間來(lái)學(xué)習。他玩夠了，回到房間學(xué)習的時(shí)候，經(jīng)常是不早不晚，恰是時(shí)候�？墒�，有時(shí)來(lái)得稍晚一些，爺爺把大拇指和食指伸了出來(lái)，做出要去用手指夾孫子臉頰的樣子，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：
“貪玩嗎?要提防著(zhù)這個(gè)呀!你看，這大剪子怕不怕呀?”
“怕!”
“怕，就不要貪玩，好好地念書(shū)吧!”
于是孫子全神貫注在自己的書(shū)本上，又開(kāi)始念起來(lái)了。
有一天，正逢胡家坨的集日，爺爺要趕集去。每次爺爺一出門(mén)，就留給他一些功課和幾個(gè)生字，等他出門(mén)回來(lái)的時(shí)候，必定要考他一下，看是不是把留下的功課都學(xué)會(huì )念熟了;要是爺爺回來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有學(xué)會(huì )，沒(méi)有念熟，那就一定要受處罰。
這天，爺爺臨邁出屋門(mén)坎時(shí)，還叮嚀他的外甥女兒(李大釗的表姑)說(shuō)：“你得好好地照看他點(diǎn)兒，別讓他老玩呀!”外甥女兒連忙說(shuō)：“你放心吧，我一定不叫他在外面亂跑!”爺爺這才放心走了。
爺爺走出家門(mén)以后，孫子就把爺爺留下的生字和課文，都溫習得滾瓜爛熟。他想，現在把爺爺留下的功課都學(xué)會(huì )了，到外面跑跑去多好呀!可是爺爺臨走的時(shí)候，又叫表姑照看我一點(diǎn)，怎能隨便跑到外面去呀。他想了一陣，便笑著(zhù)對表姑說(shuō)：
“表姑，你過(guò)來(lái)，我問(wèn)你一個(gè)字!”表姑好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，手里拿著(zhù)一只鞋底，走到小紅漆桌子旁邊。
他又說(shuō)：“我要問(wèn)你一個(gè)字兒呢，你看看，這個(gè)字兒到底念啥呀?”
表姑瞅著(zhù)那個(gè)字兒笑了，她說(shuō)：“你要是問(wèn)我這個(gè)鞋底子咋納，那件衣服咋縫，我都能說(shuō)得上來(lái)。你要是問(wèn)我這個(gè)字兒念啥，它認得我，我可不認得它�！崩畲筢撔α诵φf(shuō)：“我爺爺不是叫你照看我點(diǎn)嗎。連這個(gè)字你都不認得，還咋照看我呢?”這句話(huà)倒把表姑給惹笑了。她想：“連小貓小狗，在家里待夠了，也得到外面撒個(gè)歡兒呢，要是成天把孩子圈在屋里死讀書(shū)，還不把他圈病了嗎?”
想完，表姑對他說(shuō)：“你爺爺給你留下的功課都學(xué)會(huì )了嗎?”“都學(xué)會(huì )!”“你念給我聽(tīng)聽(tīng)，我雖然不識字，也會(huì )聽(tīng)呀，要是念得很熟，我就放你到外面去�！崩畲筢撘蛔植宦涞匕褷敔斄粝碌墓φn念了一遍。表姑聽(tīng)了很滿(mǎn)意地說(shuō)：“很好，玩去吧!要早點(diǎn)回來(lái)�？墒�，要記住你爺爺囑咐的話(huà)，不要到老母廟去看扔坑的和賭錢(qián)的就中!”他答應了一聲“是”就去了。他照舊到后院里和后園子里轉了一陣�？纯刺�(yáng)有點(diǎn)偏西了，估摸著(zhù)爺爺趕集快要回來(lái)了，他便回到家來(lái)，坐在小紅漆桌子前面，又專(zhuān)心致志地復習功課和生字。
表姑呢，手里拿著(zhù)針線(xiàn)，坐在桌旁照看他。等爺爺趕集回來(lái)以后，問(wèn)起他給孫子留下的功課，孫子都能對答如流，清清楚楚地說(shuō)出來(lái)。
李大釗說(shuō)：這一天，他過(guò)得最好了，玩也玩得很痛快，留下的功課也都學(xué)會(huì )了。以后，他摸住了這個(gè)規律，每逢爺爺有事外出，他便先把功課溫習得爛熟，然后放下書(shū)本痛痛快快玩一陣，最后再溫一陣課，這樣學(xué)習效果很好。
人物李大釗作文 篇11
在北大任職期間，李大釗平時(shí)生活節儉，不吸煙、不喝酒，極少坐車(chē)，常年著(zhù)一身中式灰色長(cháng)袍，除了生活所需，幾乎沒(méi)有什么開(kāi)銷(xiāo)。以他在北大的收入，維持一家人的生活綽綽有余，但他將大部分收入都捐給了困難學(xué)生，導致一家人的生活處處捉襟見(jiàn)肘。
為了給兒子李葆華添置一件新棉袍，妻子趙紉蘭念叨了多年，李大釗就是拿不出這筆“閑錢(qián)”。一家人節衣縮食，好不容易在1921年春節前為兒子縫制了一件新棉袍。就在這時(shí)，一名學(xué)生來(lái)訪(fǎng)，看著(zhù)學(xué)生身著(zhù)單衣，臉被凍得發(fā)紫，李大釗立刻想到了兒子的新棉袍�？蓛鹤拥玫揭患旅抟乱膊蝗菀�，話(huà)到嘴邊他又狠心咽了回去�？僧攲W(xué)生用凍得顫抖的`聲音向他求教時(shí)，李大釗最終還是沒(méi)忍住，回過(guò)頭對趙紉蘭說(shuō)：“把葆華那件新棉袍拿過(guò)來(lái)�！�
學(xué)生見(jiàn)李大釗要送棉衣給自己，連忙拒絕并起身告辭。李大釗攔住他說(shuō)：“看你都凍成什么樣子了，趕緊穿上吧�！痹诶畲筢摰膱猿窒�，學(xué)生感激地接過(guò)棉衣，穿上后離開(kāi)。
人物李大釗作文 篇12
李大釗早年任北京大學(xué)教授、圖書(shū)館主任，并參與《新青年》編輯工作，是社會(huì )名流。但他生活儉樸，“冬——絮衣，夏——布衫”，一個(gè)大餅，一根洋蔥，常常是他的便飯，有人去他府上拜訪(fǎng)，見(jiàn)他的幼女炎華，身穿紅粗布小棉襖，外套藍粗布小褂，前襟和袖口油光光的，土里土氣的，像個(gè)鄉下孩子，完全不像北大名教授的女兒。有位親戚對此很不理解，有次問(wèn)起李大釗，他只是淡淡一笑說(shuō)：“點(diǎn)種”“莊稼人種地要點(diǎn)種，你當教授點(diǎn)什么種 ? ”親戚迷惑不解。
解放后，樂(lè )亭縣第一中學(xué)師生訪(fǎng)問(wèn)李大釗故居時(shí)，這個(gè)親戚向師生們談到這件事。一位老師聽(tīng)后提議全體學(xué)生起立，他激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們明白李大釗同志所說(shuō)的'點(diǎn)種'的意思嗎 ? 他的種子，就是革命的種，共產(chǎn)主義的種!我們要讓李大釗同志點(diǎn)的種，在我們心里開(kāi)花結果�！敝钡竭@時(shí)，這位親戚才恍然大悟，明白了李大釗所說(shuō)的“點(diǎn)種”的真正含義。
李大釗不僅在課堂上向學(xué)生灌輸真理，為革命事業(yè)培養“火種”，在家庭里，也教育子女要經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，努力做革命事業(yè)的接班人。他經(jīng)常帶領(lǐng)孩子去郊游，一同乘船、渡河、爬山，以鍛煉他們的膽量，開(kāi)闊胸襟。
有一年冬天，北京城雪花紛飛，大地披上了銀裝。李大釗對孩子們說(shuō)：“雪下大了，你們快拿掃帚到院子里去掃吧 ! 要是高興的話(huà)，堆個(gè)大雪人也好哇。如果有興趣還可以借雪吟詩(shī)，這比我小時(shí)候只能隔窗望雪作詩(shī)要好得多呀 ! ”
孩子們聽(tīng)了，一陣歡呼雀躍，立即拿掃帚出門(mén)。孩子的外祖母和母親表示反對。外祖母說(shuō)：“外面太冷，凍壞了孩子怎么辦 ? ”李大釗卻笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們應當從小養成吃苦的習慣，免得長(cháng)大了什么也不會(huì )做。何況人只有經(jīng)�；顒�(dòng)，身體才會(huì )有抵抗力。掃掃雪怎么會(huì )凍壞身體呢，呆在屋里不動(dòng)彈，才更經(jīng)不起風(fēng)寒呢 ! ”李大釗說(shuō)完，就帶著(zhù)兒女出了門(mén)。一邊掃雪，一邊給孩子們講故事，干得熱火朝天。
古人說(shuō)：“樂(lè )則生矣。學(xué)至于樂(lè )，則自不已，故進(jìn)也�！崩畲筢摻逃⒆�，善于從孩子的特點(diǎn)出發(fā)，循循善誘，寓教于樂(lè )，生動(dòng)活潑，從不刻板生硬，更不打罵孩子，從而使教育收到了良好的效果。
李大釗家中堂屋的北墻上，掛著(zhù)一張富有詩(shī)意的畫(huà)，畫(huà)中有位少女懷抱琵琶在演奏，各種飛禽走獸聞聲而來(lái)。李大釗十分欣賞此畫(huà)，他繪聲繪色地對孩子們說(shuō)：“你們看，音樂(lè )的力量有多么大 ! 這個(gè)彈奏樂(lè )器的姑娘，只要手指輕輕撥動(dòng)，就能引來(lái)美麗的孔雀、高傲的仙鶴、 兇猛的獅子老虎，還有各種叫不上名堂的鳥(niǎo)獸，他們一個(gè)個(gè)都被音樂(lè )陶醉了。人就更不用說(shuō) 了。音樂(lè )不僅能陶醉人，而且還能鼓舞人心�！崩畲筢摻�(jīng)常教孩子們唱歌。有次，他教孩子們唱的是教堂里的一首贊美詩(shī)，其中有這樣幾句 ：禾捆收回家，禾捆收回家，我們就要歡喜禾捆收回家。他邊唱邊講解：“你們看農民們辛辛苦苦地種下東西，收獲的時(shí)候是多么喜歡呀 ! 他們忘記了辛苦，只有快樂(lè )。我們的革命也是一樣，等到革命勝利的那一天，我們會(huì )像農民把莊稼收回家一樣快樂(lè )呢 ! ”
李大釗還在百忙之中抽出時(shí)間教孩子學(xué)音樂(lè )。有一次他帶著(zhù)葆華、星華去拍賣(mài)行買(mǎi)回一架舊風(fēng)琴，由他彈琴伴奏，孩子們合唱了一首校歌。唱完后，李大釗說(shuō)：“北沿河是一條又臟又臭的水溝，你們校歌里怎么說(shuō)它是孩子們青年的花園、美麗的王國呢 ? 這首歌的歌詞太不真實(shí)了，這不是培養孩子們睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)嗎 ? ”他借此機會(huì )教孩子們唱《國際歌》、《少年先鋒隊歌》等革命歌曲。教完歌還給他們講解歌詞的含義，講解從事革命的道理。這種家教，寓教于樂(lè )，在孩子們幼小的心靈里撒下了革命的種子。
有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激�！崩畲筢撛诩彝ソ逃�，十分注意運用“尊重”這種“最有力量” 的方法。他注意研究?jì)和睦�，根據孩子們心理、生理特點(diǎn)，采取循循善誘的方法，有針對性地進(jìn)行教育。
有一年夏天，李大釗從北京回河北老家歇暑假，給孩子們每人買(mǎi)回一包禮物——筆、墨、方 格字帖。孩子們很是高興，立即研墨展帖，端端正正坐在八仙桌前寫(xiě)了起來(lái)。
這次是李星華生平第一次臨帖寫(xiě)大字，所以她左臨一張，看看不像，右臨一張，看看還是不像，氣得小臉發(fā)紅，直想哭出來(lái)。她放下筆，躲到后院里偷偷地抹眼淚。這時(shí)李大釗和妻子發(fā)現星華在哭，但摸不清她為什么哭。妻子正好張口問(wèn)星華，卻被李大釗攔住了。他說(shuō)�！� 女孩子的心理是很難揣摸的，你要是問(wèn)她為什么哭，她不會(huì )告訴你的，你不要硬逼著(zhù)問(wèn)她�？薜脑虿皇呛苊黠@地擺在那里了嗎 ? ”妻子莫名其妙。李大釗接著(zhù)說(shuō)：“我記得在一本什么書(shū)上看過(guò)：一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，一不留神，用小刀劃破了自己的.手指，這個(gè)小女孩立即把傷口包了起來(lái)，生怕別人包括自己的爸爸媽媽發(fā)現，直到傷口長(cháng)好了才給人看。你說(shuō)這是一種什么心理呢 ? 這就是女孩的一種好勝心，你明白了嗎 ? ”妻子這才恍然大悟。過(guò)了一會(huì )兒 ，李大釗把小星華叫來(lái)，一同走到八仙桌前，指著(zhù)星華寫(xiě)的字帖微笑著(zhù)說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，有點(diǎn)像魏碑帖上的。因為這是你第一次臨帖，寫(xiě)得還不大整齊，筆畫(huà)有的地方粗，有的地方細。字有的個(gè)兒大，有的個(gè)兒小，要是天天耐心練習，就一定會(huì )寫(xiě)好的。你看，你哥哥寫(xiě)得也不整齊呀，可是他不著(zhù)急，沉得住氣，只有這樣，將來(lái)才會(huì )把它慢慢地寫(xiě)好�！�
李大釗的話(huà)使星華受到很大鼓勵，同時(shí)也使她了解到自己遇事不冷靜，容易急躁的缺點(diǎn)。從此，星華不僅天天練習寫(xiě)大字，而且性情也變得比以前沉穩多了。
人物李大釗作文 篇13
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《李大釗》。李大釗的生平事跡，讓我非常感動(dòng)。他是一位偉大的人！
李大釗是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。他三歲識字，五歲能背誦《三字經(jīng)》、《千字文》。每天早上凌晨雞鳴兩聲，李大釗就起床，開(kāi)始學(xué)習。在學(xué)校，他也很用功。最后李大釗考上了永平府中學(xué)。
李大釗是個(gè)愛(ài)國的`人。德國人要把青島分給日本時(shí)，李大釗異常憤怒。他組織了“中國學(xué)會(huì )”、“國名社”……有北京大學(xué)先向政府抗議。李大釗帶著(zhù)學(xué)生一起抗議，到處都響起“還我青島”的口號；接著(zhù)，李大釗又組織全國學(xué)生開(kāi)始了“五四運動(dòng)”，當時(shí)還有很多學(xué)生咬破手指，用血寫(xiě)了四個(gè)大字“還我青島”。李大釗冒著(zhù)危險到各處展開(kāi)演講，并引導更多的人走上了革命的道路。李大釗和陳獨秀是共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人，也是當時(shí)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導核心之一。
李大釗是個(gè)寧死不屈的人。不管敵人用種種殘酷的方式去折磨他，李大釗始終大義凌然，堅貞不屈。未說(shuō)過(guò)一句有損黨榮譽(yù)的“供詞”，沒(méi)有說(shuō)出關(guān)于黨的任何機密。敵人還用三絞法行刑，李大釗也不投降，他真是偉大呀！
李大釗這種堅強不屈的革命精神讓我感動(dòng)，他是我們的英雄�，F在的我要學(xué)習李大釗刻苦學(xué)習的精神，讓自己掌握本領(lǐng)，長(cháng)大后，終有報答祖國的時(shí)候。
“李大釗”我們永遠把您銘記在心！
人物李大釗作文 篇14
在網(wǎng)絡(luò )上，尤其是微博平臺中，詆毀國家英烈、肆意抹黑的現象重復上演，而這些言論基本上都是采用偷換概念、混淆邏輯等手法，歪曲事實(shí)、顛倒黑白進(jìn)行造謠、捏造，因其迎合了部分喜歡獵奇的人群，所以有一定的傳播空間和忽悠能力。
今天我到李大釗烈士陵園緬懷先烈，在參觀(guān)李大釗紀念館的時(shí)候，看到了中共“一大”13位代表的照片（沒(méi)有任何說(shuō)明，講解員在講解時(shí)也沒(méi)有任何解釋?zhuān)�，我們知道“一大�?3位代表脫黨和被黨開(kāi)除的有7位，其中周佛海與陳公博最后是臭名昭著(zhù)的大漢奸，脫黨及被黨開(kāi)除的“一大”代表的.命運充分的說(shuō)明了黨在成長(cháng)時(shí)的艱難，我認為應說(shuō)明其和烈士相比對黨奉獻的區別及最終命運，以完整的傳播烈士的崇高的形象。也會(huì )對參觀(guān)者傳遞黨在奮斗的過(guò)程中不是一路坦途，那么艱難的情況下，偉人引領(lǐng)、全黨不懈努力、烈士為信念犧牲，一步一步的領(lǐng)導中國人民建立一個(gè)嶄新的新中國。
烈士形象傳播的建議
1、尊重歷史，全面傳播烈士的內在知識、智慧、能力、素質(zhì)、堅定信念和奉獻精神。全方位的塑造烈士的形象，不給別有用心的人留出詆毀抹黑烈士的造謠空間，結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，重點(diǎn)傳播烈士為之奮斗的目標和態(tài)度，繼而達到教化和團結民眾的作用。
2、加強對烈士紀念館的工作人員思想觀(guān)念的培養。思想上輕視、忽視甚至漠視烈士形象傳播的，必然導致行為上的疏遠，越疏遠就對越對烈士形象傳播不利，要讓烈士紀念館的工作人員對烈士形象傳播做到思想上高度重視、工作上重點(diǎn)發(fā)力。
3、在網(wǎng)絡(luò )及現實(shí)中，毫不客氣的對抹黑我黨歷史、丑化革命烈士">革命烈士、質(zhì)疑早已為人景仰的先進(jìn)典型人物的種種行徑有理有據的批判。事實(shí)證明，前段時(shí)間，被抹黑的英烈沒(méi)有一個(gè)是真的，有的已經(jīng)通過(guò)法律訴訟討回公道。但有不少被詆毀的英烈形象已遭到極大的傷害，造成了惡劣的影響。我們應針?shù)h相對的與這種惡劣行為做斗爭。
人物李大釗作文 篇15
值建黨94周年之際，門(mén)頭溝區醫院行政黨支部、后勤黨支部以及醫技聯(lián)合黨支部黨員40余人來(lái)到了河北樂(lè )亭李大釗同志紀念館，重溫革命歷程，學(xué)習先烈革命精神。
剛踏入紀念館，迎頭就看到了八根柱子，講解員講述到八根柱子分別代表李大釗同志一生的八大功績(jì)，分別為首傳馬列播真理，照亮神州啟明星；學(xué)十月革命經(jīng)，選社會(huì )主義道路；領(lǐng)導五四導航向，開(kāi)創(chuàng )歷史新紀元；關(guān)懷青年傾心向，培養干部建業(yè)勛；創(chuàng )建中國共產(chǎn)黨，開(kāi)天辟地奠核心；受托會(huì )見(jiàn)孫中山，促成國共首合作；領(lǐng)導北方黨組織，發(fā)動(dòng)工農鬧革命；重視軍事抓武裝，爭取將領(lǐng)馮玉祥。踏著(zhù)38個(gè)臺階步入展館，38個(gè)臺階，38年青春歲月，全部無(wú)私地奉獻給革命事業(yè)。展館分三個(gè)部分，在參觀(guān)過(guò)程中，黨員們認真聆聽(tīng)講解員的講解，仔細觀(guān)看每一件具有紀念意義的實(shí)物展品，感受著(zhù)這位無(wú)產(chǎn)階級革命家坦蕩的氣節胸懷及坎坷多難的一生。
參觀(guān)結束后，黨員們紛紛表示作為一名生活在新時(shí)期的共產(chǎn)黨員、新一代的年輕人，要深切緬懷革命先烈的遺志，學(xué)習老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的偉大精神，并將這種精神轉化為不竭的思想動(dòng)力，體現在日常工作中，把大釗精神在工作中付諸實(shí)踐，腳踏實(shí)地地做好本質(zhì)職工作，為醫院的發(fā)展做出自己的努力。
最后，讓我們以李大釗的一段話(huà)自勉吧：“人類(lèi)的'生活，必須時(shí)時(shí)刻刻拿最大的努力，向最高的理想擴張傳衍，流轉無(wú)窮，把那陳舊的組織、腐滯的機能一一的掃蕩摧清，別開(kāi)一種新局面�！�
人物李大釗作文 篇16
全體黨員老師及學(xué)生黨員代表于23日到唐山樂(lè )亭李大釗紀念館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
正午時(shí)分從機電中心出發(fā)，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程到達李大釗紀念館。在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了三個(gè)展館，共九個(gè)專(zhuān)題，讓每個(gè)人更加深入的了解了李大釗先生的'求學(xué)經(jīng)歷，以及對革命事業(yè)做出的貢獻。
這次參觀(guān)學(xué)習，讓所有人接受了黨的洗禮，就是要認真學(xué)習李大釗那種為實(shí)現共產(chǎn)主義偉大理想而踏實(shí)工作、矢志不渝的精神，堅定共產(chǎn)主義信念，扎實(shí)做好本職工作，為學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！
人物李大釗作文 篇17
歲月從指尖上輕輕地劃過(guò)，時(shí)光從指縫間悄悄地溜走，當我依舊沉浸在昨日的溫馨與燦爛中時(shí)，今日卻已漸入黃昏。
殘陽(yáng)的余輝映射在微波蕩漾的小河上，似一位蒼老的學(xué)子揮灑著(zhù)血淚的記憶……
那逃去如飛的日子里，我用一個(gè)孤獨者的悲哀去扼腕嘆息命運的不濟，而忘記了“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓，任由燦爛如金的青春年華在風(fēng)中悄悄逝去；我借一堆膩人的“冰淇淋”去冷藏夏日如火的熱情，而忽略了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的無(wú)奈，任由歲月的長(cháng)河在身邊靜靜流過(guò)。
“爾若愛(ài)千古,爾當愛(ài)現在�！蔽曳路鹇�(tīng)到耶曼孫那富于哲理的話(huà)語(yǔ)正敲響我心中的警鐘。
我獨自漫步在校園的小道上，揀拾起一片不為人知的落葉。它的葉片早已枯黃，而那清楚的`脈絡(luò )分明在告訴我它那一生的經(jīng)歷。那么，我呢？匆匆十幾載，在我的嬉游中，在我的無(wú)度揮霍中愈顯短暫而蒼白。在那一張本應絢爛多彩的十幾年的人生答卷上，我只留下了一幅可笑而愚蠢的漫畫(huà)。
“時(shí)間這個(gè)東西，不因為吾人貴他愛(ài)他稍稍在人間留戀�！崩畲筢摮林氐穆曇粼陲L(fēng)中飄蕩著(zhù)�！敖瘛庇卸嗑媚�？一天？一小時(shí)？一分鐘？抑或一秒？惟有時(shí)間在嘀嘀嗒嗒邁著(zhù)匆忙的腳步。也許當那片枯黃的葉子從樹(shù)上飄落的那一剎那，“今”已悄無(wú)聲息地過(guò)去了。我不得不去想那早已逝去的時(shí)光，不得不去追尋通向理想殿堂的大門(mén)。雁過(guò)無(wú)痕，縱使我拼卻全身的力氣去抓住歲月的衣襟，也無(wú)法回到曾經(jīng)快樂(lè )如夢(mèng)的童年；夢(mèng)影無(wú)蹤，縱使我?jiàn)^身躍上時(shí)間的快車(chē)，也無(wú)法實(shí)現未來(lái)遙不可及的夢(mèng)想。那么，今呢？如果我牢牢握住了“今”的雙手，一切定會(huì )是另一般神奇！
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！惫湃说恼佌伣陶d如春風(fēng)滋潤著(zhù)我的心靈，與其面對虛度的光陰發(fā)出一聲聲沉重的嘆息，何不現在聽(tīng)取古人的教誨惜取那寶貴的少年時(shí)呢？
若愛(ài)千古,爾當愛(ài)現在。
也許若干年后，它會(huì )讓我憶起一個(gè)燦爛而無(wú)悔的青春！
人物李大釗作文 篇18
一代革命先驅李大釗的英雄事跡感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人的心。我讀了《李大釗的故事》之后，有很深的感觸，李大釗在爺爺的嚴格指導下，成為全才的神童�？伤](méi)有驕傲，而是更加的努力學(xué)習。
為了尋找救國之路，孤身前往日本留學(xué)，結識了章士釗、吳弱男等革命朋友，尋找救國之路，獻出了他38歲的偉大生命。六年后，為了給李大釗烈士的葬墓，魯迅、李田光等一百多個(gè)知名人士捐款在墓前立起墓碑，人民永遠記著(zhù)——這就是革命史上的豐碑。
我們在這幸福的今天，不愁吃穿，但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應該奮發(fā)圖強。不應該浪費光陰。在我們身邊，愛(ài)國也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻一生，但我們勤奮學(xué)習，報效國家也是愛(ài)國行為呀。
我們身邊像這樣的`烈士很多，也有許多人不知道他（她）們的名字，也許沒(méi)有多少人了解他（她）們的歷史，但是，他們永遠活在我們心中，永遠活在我們的烈士豐碑上。愛(ài)國有很多表現方式，我們勤奮學(xué)習，奮發(fā)向上就是愛(ài)國。長(cháng)大了，奉獻我們的成績(jì)，報效祖國也是愛(ài)國。也許你默默無(wú)聞，也許你沒(méi)有什么功績(jì)讓人紀念，但是從現在開(kāi)始，勤奮學(xué)習，奮發(fā)向上總有一天，你也會(huì )成為敬仰的愛(ài)國之士。
人物李大釗作文 篇19
2011年7月1日，是偉大的中國共產(chǎn)黨90歲的生日。就像歌里唱的那樣：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。中國人民正是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，成立了新中國，開(kāi)始當家作主。黨的光輝歷史值得我們每個(gè)孩子去學(xué)習和銘記，我們更忘不了那些為共產(chǎn)主義事業(yè)壯烈犧牲的英雄人物，這其中就有中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人之一——李大釗。
學(xué)過(guò)了課文《十六年前的回憶》，我對李大釗烈士已經(jīng)有所了解。閱讀了《中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導人的故事李大釗》這本書(shū)后，我對李大釗更是崇敬不已！在他短暫的生命中，他一直在工人階級中宣傳著(zhù)馬克思主義，即使面臨遭暗殺的危險，他依然沒(méi)有放棄自己的信仰，沒(méi)有對共產(chǎn)主義失去信心。在艱苦的環(huán)境中，李大釗不畏反動(dòng)勢力，不受誘惑，堅定地奮斗在革命的前線(xiàn)。直到就義的'那一刻，這位共產(chǎn)黨人依然高喊著(zhù)：“共產(chǎn)主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利！”
以前，我總是在思考，在那個(gè)混亂的時(shí)代中，到底是什么力量支持著(zhù)像李先生這樣的革命烈士能夠承受敵人身體和精神上的摧殘？那樣的歲月中，無(wú)數先烈都像李先生一樣，有著(zhù)錚錚的鐵骨，有著(zhù)堅定的信念，有著(zhù)美好的憧憬�？赐陼�(shū)，我終于明白，偉大的共產(chǎn)主義信念是支撐著(zhù)共產(chǎn)黨人進(jìn)行不斷斗爭的最主要的動(dòng)力。
我們是生在新中國長(cháng)在紅旗下的溫室小花，我們享受著(zhù)舒適的生活，接受著(zhù)最好的教育，在和平、和諧的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。這一切都是像李先生這樣的革命烈士用自己的鮮血和生命換取得來(lái)�？赐辍吨袊伯a(chǎn)黨早期領(lǐng)導人的故事》后，我深受教育，胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，是那些革命烈士用鮮血染紅的。作為一名少先隊員，作為祖國未來(lái)的棟梁，我要學(xué)習和繼承先烈的精神，給自己樹(shù)立堅定的信念，為祖國的強盛奉獻自己的力量。
“天下興亡，匹夫有責”。一個(gè)偉大的靈魂，把自己的命運和民族命運、國家命運緊緊地聯(lián)系在一起，并把自己的生命交付給自己的國家、自己的人民，這就是中華兒女的精神。那些為理想而奮斗的勇士，為了信念而逝去的偉人，為了救國家于危難而捐軀的英雄，把自己的生命鑄成了一座不朽的豐碑，永遠矗立在當代人們的心里。因為有了他們的犧牲和奮斗，才有了我們今天的光明和美好，我們才可以看到奧運健兒在賽場(chǎng)上努力拼搏，為國爭光，才可以看到祖國現在的飛速進(jìn)步與發(fā)展。
李大釗，中國共產(chǎn)黨的杰出人物，永遠銘刻在我心里。
點(diǎn)評：文章從“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”入手，聯(lián)想到共產(chǎn)黨的創(chuàng )始人——李大釗，從教材中的課文到課外書(shū)籍，步步深入，寫(xiě)了李大釗同志的光輝事跡和崇高精神。敘述清晰，情感真摯，表達了對革命烈士的敬仰和愛(ài)戴。字里行間中小作者流露了要繼承黨的事業(yè)，珍惜美好的生活，為祖國和人民無(wú)私奉獻。文章生動(dòng)感人，值得一讀。
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