- 我的人生導師作文 推薦度：
- 我的人生之路作文 推薦度：
- 我的人生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的人生作文（精選30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的人生作文，歡迎大家分享。
我的人生作文 1
經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我懂了人生的道理，人生就像一本書(shū)，只有你讀懂了才可以。
當你剛打開(kāi)書(shū)時(shí)，就像一個(gè)人踏上了人生的公交車(chē)，有的`人奮斗了一生，就可以坐下，看車(chē)外的美景；有的人混了一生，只能被擠在車(chē)門(mén)前，受人擠；有的人在途中放棄，就在中途下車(chē)，他的人生也就在這終結了。奮斗一生的人是要經(jīng)歷重重磨難，才能成功，也就像車(chē)在行程中沖過(guò)了大大小小的坡路一樣，如果放棄，車(chē)也就在上坡時(shí)沒(méi)有了碼力，掉了下來(lái)，有的人被正確信念引導，完成了人生的路，可有的人，在下車(chē)時(shí)讓邪惡所困擾，被引向了錯誤的不歸路。
人生也像一個(gè)賽道是一條不能退后的賽道，一但你跑錯了方向，你就會(huì )被流放出人生，任你去闖，有的人咬住牙關(guān)，沖向終點(diǎn)成為第一，而有的人把人生不當回事，跑了倒數第一，被隊伍淘汰；有的人在途中放棄，人生就在這被分開(kāi)了，因為他沒(méi)有沖向終點(diǎn)。
讀懂了人生就象讀懂了生命。
我的人生作文 2
在每個(gè)人不同的成長(cháng)過(guò)程中，都有許多向往的人生，我所向往的人生是自由翱翔在天空上，飛鳥(niǎo)的人生。
每當一放假，就令我很煩躁，大多數人都盼著(zhù)放假，我去畏懼放假，今天放學(xué)了，看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的去玩，去打球，我卻被到學(xué)校門(mén)口的媽媽接走，我也想像其他同學(xué)一樣可以自由的玩耍，媽媽為了提高我的學(xué)習成績(jì)，給我報了一系列的輔導班。一到放假就宛如被困到了囚牢般，被父母的關(guān)愛(ài)鎖得死死的，望向窗外的世界，看到窗外自由翱翔的飛鳥(niǎo)，心里不禁感嘆：“好渴望這種不被他人掌握自己時(shí)間的人生，就像這飛鳥(niǎo)一半�！�
又到了放假之際，本想先玩兒一下午再去寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現明天上午還有課，只能將下午大好的休息時(shí)間交給了作業(yè)手上。無(wú)奈、煩躁的我望向窗外發(fā)現鳥(niǎo)兒和他的伙伴在電線(xiàn)桿上，先是一只鳥(niǎo)飛出去，緊接著(zhù)又是一群鳥(niǎo)飛出去，他們來(lái)來(lái)回回左右轉圈，在空中玩耍，自由的翱翔。這時(shí)我又更加向往飛鳥(niǎo)一樣的人生了，飛鳥(niǎo)在不被約束的情況下自由翱翔，飛鳥(niǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在這湛藍的天空中翱翔，與伙伴一起在空中玩耍、嬉戲，每天假期日子在輔導班中渡過(guò)，在父母的看護下，我宛如一只怎么成長(cháng)也跳不出井的井底之蛙，只能單單向往飛鳥(niǎo)自由的人生。我明明已經(jīng)可以脫離了父母的'擔心，可以成為一種能獨當一面的雄鷹，卻成為了籠中鳥(niǎo)。
我渴望飛鳥(niǎo)的生活，我向往飛鳥(niǎo)的自由，我想蛻變成一只自由翱翔的飛鳥(niǎo)，而不是一只井底之蛙。雖然這些輔導班是為了幫助我成為更好的飛鳥(niǎo)的但是我也很累，每到放學(xué)下課想趁這會(huì )兒功夫去休息，卻被媽媽接去了另一個(gè)地方上課。完全沒(méi)有我空閑的時(shí)間，因此令我十分的懊惱、焦慮，所以我向往飛鳥(niǎo)的人生。
我不想沒(méi)有空閑的時(shí)間去找同伴玩，我不想在放假的時(shí)候沒(méi)有自由，我不想變成井底之蛙，也不想成為籠中鳥(niǎo)我只想擁有鳥(niǎo)兒自由的人生。
我的人生作文 3
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。如果沒(méi)有書(shū)，人的一生就不會(huì )有斑斕的色彩；如果沒(méi)有書(shū)，人的一生就不會(huì )有積極向上的意義。雖然人不可能將世間所有的書(shū)讀完，但是，只要你努力的讀書(shū)，積極的學(xué)習，總有一天，你會(huì )成為人生的智者，解決好生命中遇到的一道道難題。
讀書(shū)，在人的一生中是必不或缺的。如果沒(méi)了書(shū)，人的生活該有多么的.枯燥無(wú)味。你想，沒(méi)有書(shū)籍去閱讀，沒(méi)有書(shū)中的知識來(lái)武裝頭腦。天天吃了睡，睡了吃，腦子不會(huì )思考，品味不到世間美好，我們，會(huì )不會(huì )就變成一個(gè)人們眼中的“廢人”呢？
我喜歡讀書(shū)，每當爸爸媽媽給我從新華書(shū)店買(mǎi)回新書(shū)，我都會(huì )小心翼翼的接過(guò)包好，在空暇時(shí)間認認真真的閱讀。嶄新的紙張劃過(guò)指尖，淡淡的油墨香味飄過(guò)臉龐，一個(gè)個(gè)文字仿若精靈歡笑著(zhù)飛入腦海，那一瞬間，自己的精神世界變得精彩無(wú)比，神采飛揚，我想，這就是人生最大的享受！
書(shū)籍，永遠是讓人生變得更加完美的豐富寶藏。如果沒(méi)有豐富的知識，我們如何進(jìn)步，如果不能進(jìn)步，我們的人生又有什么意義呢？
一起讀書(shū)吧，我們的人生會(huì )更加的精彩！一起讀書(shū)吧，我們的未來(lái)會(huì )更加的輝煌！
我的人生作文 4
唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，輕輕掬一捧清泉，拾幾瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。
我們喜歡吟誦著(zhù)那曲徑通幽處，禪房花木深，去感受獨特的僻靜；喜歡吟誦著(zhù)那仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，去領(lǐng)會(huì )拿開(kāi)懷的舒暢；喜歡吟誦著(zhù)那爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，去領(lǐng)悟那別樣的閑情徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中，我悟出了人生的哲理。
采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。是你，陶淵明在羊腸小道上扛著(zhù)鋤頭，哼著(zhù)小曲，邊走邊欣賞著(zhù)田園的風(fēng)景。我知道，這樣的田園生活是你心中的天堂，你不為五斗米折腰，不愿同官場(chǎng)同流合污，毅然選擇了自己的精神家園，雖然沒(méi)有了錦衣玉食，但你卻有牛羊為伴；雖然摒棄了貴府華宅，但你卻有農家小舍的恬靜與清新。吟誦著(zhù)你的詩(shī)詞，我悟出了做人需要清高。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。是你李白，一壺酒，一把劍，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽才情，飲出一位震驚詩(shī)壇的謫仙！醉臥長(cháng)安，天子難尋，這是你的灑脫！天子門(mén)前尚容走狗，華陰縣內不得騎驢這是你的不羈！一曲《嚇蠻書(shū)》嚇走南蠻十幾萬(wàn)精兵，這是你的氣魄！你一生不為名利，縱情于山水間，成就了做人必要灑脫！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。是你文天祥，指揮臺上沉著(zhù)鎮靜，從容調動(dòng)十幾萬(wàn)精兵，沙場(chǎng)上你奮勇殺敵，展現一刻忠心赤膽，雖然兵敗，可你寧死不屈，為了國家你寧愿拋頭顱灑熱血，永載史冊，因而發(fā)出了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青慨嘆，你用行動(dòng)詮釋了司馬遷的人固有一死，卻輕于鴻毛，或重于泰山！吟誦著(zhù)你哪的.詩(shī)詞，我悟出了做人定要愛(ài)國！
這些古典詩(shī)詞是故人們給我們留下的寶貴的精神財富，吟誦著(zhù)古典詩(shī)詞，我了解了古人的人生追求，悟出了我們的人生哲理，愿這些古典詩(shī)詞化作一盞明燈永遠照亮我前行的路！
我的人生作文 5
有人說(shuō)，人生像一杯清茶，雖沒(méi)有牛奶的淳厚，卻越品越香；有人說(shuō)，人生像一條路，路邊有盛開(kāi)的野花也有叢生的荊棘；有人說(shuō)，人生如戲，有熱烈的掌聲，也有寂寞的舞臺；有人說(shuō)，人生如大海，有時(shí)寧靜安詳，有時(shí)驚濤駭浪……無(wú)論人生像什么，都要勇敢地面對，跌倒了，爬起來(lái)，“莫斯科不相信眼淚”。
人生不可能永遠一帆風(fēng)順，它只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮后，才能見(jiàn)到彩虹。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》的你，有沒(méi)有思考過(guò)保爾·柯察金的人生呢？他一次又一次地跌倒，但又一次又一次地站在人們面前；他一次又一次地被命運的死神拖走，但又一次又一次地掙脫開(kāi)魔鬼的手掌，起死回生。在經(jīng)歷了種種磨難與挫折后，他更加珍愛(ài)生命。他一生恪守的人生原則就是：人最寶貴的是生命。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！� 眾所周知貝多芬，他一生創(chuàng )作了許多優(yōu)美的樂(lè )章，是世界音樂(lè )史上的一顆巨星，但又有誰(shuí)能想到，他的生活是多么坎坷！他身患疾病，而且雙目失明，想想看，這對一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者是多大的打擊，但他沒(méi)有放棄對音樂(lè )的執著(zhù)追求，繼續創(chuàng )作，為人類(lèi)作出了巨大貢獻。
人生是遼闊的.草原，等待著(zhù)花季的播種，雨露的澆灌，寒風(fēng)的洗禮。 人生是一局棋，山重水復，柳暗花明，一切只有你自強不息，認真辨別，才有可能在生活的激流中站穩腳跟，走上坦途。
人生是一條長(cháng)河，你希望它絢麗多姿嗎？那么就讓奮進(jìn)的船駛進(jìn)來(lái)吧，前進(jìn)的雙漿將為你蕩起一朵又一朵美麗的浪花。
人生是什么？不同的人對人生有著(zhù)不同的感悟。人生不是一道已經(jīng)設計好的程序，人生是現場(chǎng)直播，無(wú)論人生像什么，都要有戰勝困難的勇氣和決心，都要有持之以恒的毅力。作者結合保爾和貝多芬的人生經(jīng)歷，提出自己對人生的理解，告訴我們：只有在艱難險阻中拼搏，在痛苦辛酸中磨練，才能真正體味到人生的真諦，在那一次次的拼搏與磨練中，人生才變得流光溢彩。文章猶如一首激昂的歌曲，催人奮進(jìn)。
我的人生作文 6
人生本是一次次酸甜苦辣咸交織的經(jīng)歷。它如一顆香甜可口的糖，讓人在成功的一瞬間感到溫暖的滋味；有時(shí)像一碗酸梅湯，酸澀之后竟如此美味；有時(shí)卻像一瓶苦澀的藥，讓人難以下咽，但服用之后，便會(huì )戰勝惡魔，帶來(lái)健康與幸�！�
成功
人生最大的喜悅莫過(guò)于成功之后的欣喜。成功是在失敗的基礎上建立的，正所謂失敗乃成功之母。
亞歷山大在人們的心中可是留下了十分深刻的印象。他十二歲參軍，十六歲便成了少尉，在以后，到了二十幾歲的時(shí)候，他被任職為總司令，并帶著(zhù)軍隊四處打天下。
他成功了之后總會(huì )露出喜悅的微笑，但他并不為自己的成功而沖昏了頭腦，而是一往直前地統一更多的區域，來(lái)擴建自己的軍隊。他從不驕傲，也不放棄繼續努力的決心。
失敗
失敗，要說(shuō)是人生感覺(jué)最大的挫折了，面對失敗，我們一定要勇敢地去面對，不要一遇到失敗，就只想著(zhù)放棄，那么這樣一定是不會(huì )擁有成功的希望的。
居里夫婦發(fā)現鐳和樸放射性元素，并不是一次性發(fā)現的。他們長(cháng)年累月，苦盡心思地探究，他們的皮膚已經(jīng)被元素腐蝕得害怕，但他們仍不放棄，始終堅持自己的`理想。
他們面對失敗時(shí)，不曾想著(zhù)放棄，而是始終堅信自己的信念，去勇敢面對，以堅持不懈的精神去探索元素，最終他們還是取得了成功。
歸根結底，我認為人生應該有兩大類(lèi)結果，那就是面對成功與失敗時(shí)的兩種態(tài)度，我們要把遠大的理想投入到我們的現實(shí)生活去。
我的人生作文 7
一個(gè)好的老師能給我們的人生帶來(lái)翻天覆地的變化，石老師無(wú)疑就是這樣的老師，他讓我的人生發(fā)生了巨大的改變。
現在我的好多朋友都說(shuō)我變化好多，說(shuō)我以前是一個(gè)消極，沉默的人，現在怎么變得這么樂(lè )觀(guān)、自信啊，問(wèn)我發(fā)生了什么事情，其實(shí)仔細想想，應該是有幸結識了石淼老師。他有很高的學(xué)術(shù)造詣，有獨特的見(jiàn)解，有讓我佩服的的人品學(xué)識，可以作為一個(gè)引導者去給將入商場(chǎng)的我一些正確的方向，讓我不至于在千帆競爭的場(chǎng)面中被淹沒(méi)，不至在途中迷失了航向，從而能夠根據他的經(jīng)驗閱歷來(lái)提醒我們握好船的舵機。
石老師能夠在我有疑問(wèn)時(shí)來(lái)解答我的困惑，能夠在思想上助我能獲得更好的.價(jià)值觀(guān)念，能夠打開(kāi)我狹隘的思路。能夠贊揚我的優(yōu)點(diǎn)，也不毫不客氣地批評指正我的缺點(diǎn)，能夠不因為金錢(qián)而不去關(guān)心我們的成長(cháng)。他能和我們談?wù)劺硐�，說(shuō)說(shuō)未來(lái)，聊聊人生，學(xué)會(huì )知道自己想要什么？教導我們先做人，再做事情，因為只有好的品行才能心無(wú)旁騖的做出大事情。他還會(huì )和我們輕松地聊著(zhù)我們感興趣的話(huà)題，聽(tīng)著(zhù)我們的想法。
人們用“蠟燭”代指老師，我在想如果用這個(gè)來(lái)比喻石老師，那用“成灰淚始干”也真是一點(diǎn)不為過(guò)。如果用“人生路上的指明燈”來(lái)形容石老師，我覺(jué)得不合適，我覺(jué)得是我們太自私？指明燈不過(guò)是我們用作利用的工具，而且永遠被固定在一個(gè)地方，用完報廢。我想我心中的石老師是只海豚，不僅可以帶著(zhù)船兒駛出充滿(mǎn)迷霧的大海，也可以自由地游走于大海。只有自由思想的人才可帶出思想自由的人。
聽(tīng)了石老師的課，讓我用一種如獲新生的感覺(jué)，他給我的影響不是短短的幾句話(huà)就可以能表達出來(lái)的，但是真的是他改變了我的一生，讓我以后人生方向更加明確，事業(yè)方向更加清晰，謝謝您石老師。我現在非常真誠的跟大家保證以下，石老師的課絕對讓你物超所值，這絕不是廣告，而是我發(fā)自?xún)刃牡难�，因為我真心的希望，有許多跟我一樣對在市場(chǎng)經(jīng)濟緊縮的情況下企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式有問(wèn)題上的朋友們，可以過(guò)來(lái)跟石老師探討一下，讓自己的事業(yè)在大浪中可以脫穎而出。
我的人生作文 8
昨夜天氣異常悶熱，無(wú)法入眠，導致今天早上起來(lái)時(shí)哈欠連天，無(wú)法，只好向同學(xué)要了點(diǎn)茶葉——雖不知道管不管用，但我還是試試看吧。
早上打水的人多，自然無(wú)法打到熱水，只能將就地打了點(diǎn)溫開(kāi)水，將水杯放在了抽屜中。上完早讀，我往水杯一看，里面的茶葉沒(méi)有泡開(kāi)多少，整杯水還是那么潔凈透明。我望著(zhù)水杯，忽然想起《浮生若茶》中的一句話(huà)“用溫水的茶，茶葉就輕輕地浮在上面，沒(méi)有沉浮，茶葉怎么會(huì )散逸它的清香呢？”是啊，溫水太舒適了。在這樣的水里何能散發(fā)清香呢？
于是，我把水喝干，換了一些熱水。不一會(huì )兒，茶葉開(kāi)始沉浮，開(kāi)始散發(fā)著(zhù)它的`清香。上課鈴突然響了，我只好再次將水杯放入抽屜。
待到下課時(shí)，我又將它取出，��！茶葉已經(jīng)在杯中上上下下沉浮得更嘈雜了，它已經(jīng)改變了整杯水！我忍不住端起水杯呷了一口，只覺(jué)了一股清香注入體內，是那樣的沁人心脾……
忽然，我覺(jué)得，人生何嘗不像茶葉一樣呢？茶葉在溫水里不能泡開(kāi)，不能散發(fā)出清香，就是因為溫水太舒適了，太平靜了。而人生，如果也像這樣，怎能有大成就呢？而熱水呢？它使茶葉沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮之間，開(kāi)始散發(fā)出了它的幽幽清香，發(fā)出了它的生命異彩，人生何不是如此？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有挫折，沒(méi)有失敗，我們只能做溫水里的茶葉，只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能獲得成功。強者不是因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，而是因為他經(jīng)歷過(guò)更多的坎坷，所以才能留下人生的幽香。
我的人生作文 9
一直以來(lái)，我都是看不透我自己的，也看不懂生活。因此，我總是像無(wú)頭的蒼蠅，在生活的面前是那么地渺小，也是那么地不知所措與無(wú)助。我經(jīng)常告訴自己，要上進(jìn)，要有激情，要勇敢地改變并提高自己。然而，每當我決定這樣去做時(shí)，卻總是不能落實(shí)。我不是感覺(jué)到自己太懶惰，就是感覺(jué)自己沒(méi)有勇氣，甚至很膽小怕事。于是，時(shí)間長(cháng)了，我變得很迷惘，我也變得很偏激。甚至，我開(kāi)始懷疑自己能不能創(chuàng )造價(jià)值。這種懷疑，是由于對社會(huì )，對生活以及對教育的懷疑引起的。在我的思想中，此時(shí)的一切都是沒(méi)有意義的，人生也是沒(méi)有意義的。于是，我開(kāi)始追尋，我尋找我所沒(méi)有的東西，也更加追求生命的意義。
然而，我并不知道我需要什么，也就不知道我該去追尋什么。我一直向前走，一直走，不知前面是何方，也忘記了后面是何處。我只知道，我已經(jīng)不能回頭。我還知道，前面未知的道路還需要我努力地去探索——雖然我現在還不能做得很好。對于生命的意義，我也不知道該怎樣去追尋，該去追尋什么樣的意義。我只感覺(jué)到它有時(shí)很簡(jiǎn)單，就是以良好的形象去解決好生活中的各種矛盾。我也還感覺(jué)到它有時(shí)也很復雜，因為許多東西都是假象，我們都只是匆匆的過(guò)客。
我一直向前走，一直追求。就這樣，我不知道我該走向何處，也不知道為什么要這樣走。甚至，我已不知如何停下——因為前面似乎有什么東西在召喚我，使我停不下前行的腳步。我走啊，走啊，不知走到了什么地方，也不知道離那個(gè)召喚我的地方還有多遠。我開(kāi)始恐懼，因為我害怕，我不知我會(huì )走出個(gè)什么結果。甚至，我想象出了一種凄美的死亡，因為我有時(shí)太累了，太迷惘了。但我不能停下，因為我身邊的人都在走，我停下后會(huì )感到更加地凄涼。我不能落后，我的信念一直這樣告訴我。
可是，我只是蕓蕓眾生中很渺小的一個(gè)。我沒(méi)有什么很好的天賦，也沒(méi)有過(guò)人的體力，更沒(méi)有什么外在的可以借助的資源。于是，這樣的條件，在我生活的各種環(huán)境中，造就了這么一個(gè)我。于是，走的時(shí)間長(cháng)了，我也會(huì )累，我也會(huì )變得很脆弱。有時(shí)，我真地很想有一個(gè)人能來(lái)給我一些指引，或告訴我，我所走的路是正確的。同時(shí)，我還希望有那么一個(gè)人，在我很累的時(shí)候，能給我一點(diǎn)鼓勵，而不是親人那樣籠統的叮囑；在我困難的時(shí)候，能給我一點(diǎn)幫助，而不是禮節性地問(wèn)候；在我高興的時(shí)候，還能真心和我分享，而不是大眾化地一起笑笑鬧鬧……�？墒�，也許是命運的捉弄，我又害怕和抵制這些，我的意念一直告訴我要一個(gè)人一直這么走下去：因為我追求完美，所以我害怕在人前暴露殘缺。這是多么明顯的愚蠢行為啊。于是，在這種矛盾的掙扎中，我努力地尋找著(zhù)出路。
就像我前面所說(shuō)的一樣，我一直告訴我自己要努力改變并提高自己，要有激情，因為人在自我評價(jià)時(shí)，總存在理想我與現實(shí)我、主體我與社會(huì )我之間的矛盾�？晌野l(fā)現，要解決這些矛盾真的很困難。然而，不甘落后平庸的我，也不是這么容易被打敗的。我努力地探索，積極地思考，試圖征服自己的命運，以開(kāi)辟出自己的天地。在許多次的失敗中，我并不氣餒，我仍然努力去追尋。我希望能用我的一生去做試驗，如果可以的`話(huà)。雖然，有時(shí)由于思考得太多而聯(lián)系實(shí)際比較少，我會(huì )陷入思維的漩渦。但是，我正積極地探索，并努力去改變現狀。
在長(cháng)期的掙扎中，我逐漸認識到了一些東西，也改變了一些東西。在這逐漸的認識與改變中，我卻并不能感覺(jué)到自己變得更加成熟了。相反，由于這種認識與改變更加堅定了我追求那種召喚我的東西的信念，也加深了我一個(gè)人走的信念，我變得更加孤獨了，也似乎在更加的剛強中顯得更脆弱了。也許，這就是成長(cháng)的痛苦吧。
寫(xiě)到這里，我想到一段有關(guān)成長(cháng)的話(huà)：我們就這樣生活著(zhù)，時(shí)而有人陪伴，時(shí)而孤身一人；自然而然地，今天否認昨天的一些想法，明天又敲碎今天的一些信念；這個(gè)，就是成長(cháng)——既無(wú)法強求，也不可避免。是啊，成長(cháng)就是這么一個(gè)不斷變化的過(guò)程。在我們的生活中，在我們的思想中，也總是有這樣那樣的東西在變動(dòng)著(zhù)。
其實(shí)，我一直有這么一個(gè)疑問(wèn)：成長(cháng)了就一定變得更加完美了嗎？我認為不是這樣的。也許成長(cháng)會(huì )讓我們變得更加老到，但不一定會(huì )讓我們變得更加完美。因為，有時(shí)成長(cháng)之前的東西更加適合我們自身內在的需要，更能使我們感到幸福。同時(shí)，有時(shí)的成長(cháng)，也只是使我們更加扭曲了自己，以適應所謂的生活。
我仍然一直在追尋。在迷茫中，我似乎能看清并感覺(jué)到一些東西了。也一直是這些東西，在支撐著(zhù)我。哦，對了！我一直在尋找，我在尋找一種歸屬感，不僅是學(xué)習與工作的，還有心靈的；我一直在尋找，我在尋找一種平衡，一種理性與感性之間的平衡；我一直在尋找，我在尋找一種生活方式，一種既能讓我感到開(kāi)心，又能讓我擺脫孤獨并積極向上的完美生活方式；我一直在尋找，我在尋找一種生活，一種完美生活……
這是一個(gè)強者的世界！人們早就知道了窮則獨善其身，達則兼濟天下。我現在也這么認為了。而且，我更加強烈地感覺(jué)到，不管怎樣，一個(gè)人如果不能按照自己的生活方式去創(chuàng )造自身獨特的價(jià)值，并去承擔必要的責任，那他的生命將是毫無(wú)意義與價(jià)值的！
我的人生作文 10
三月份的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師在課堂上對我們說(shuō)：“我們班有沒(méi)有參加中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的?”誠然，這個(gè)問(wèn)題有些唐突。我未開(kāi)言，同學(xué)們就已發(fā)話(huà)“馬翔，老師馬翔！”我連忙回復說(shuō)我不參加，老師見(jiàn)我沒(méi)有自信便說(shuō)：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了�！蓖瑢W(xué)們都紛紛重復“毀在”這兩個(gè)字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書(shū)上就是宋體，只要文好丑字也顯得芳華，字我還是會(huì )練的了。
許是因為同學(xué)們的推薦，我也加入了這個(gè)隊伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而后來(lái)在試考中我徹底落第了�？墒俏揖褪窍矚g文字，知識歷史有些短了，所以只記得些筆畫(huà)少的。算上我有十三個(gè)被淘汰，五人被選。
那之后的第二天，辦公室里背詞典的`人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹(shù)葉，在一陣狂風(fēng)過(guò)后就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹(shù)葉，現在雖只有五片但以后準會(huì )長(cháng)出一樹(shù)來(lái)！少年強，則國強，我就是一個(gè)少年，出于自信我能說(shuō)出：我很強！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強者，因為他們有思想！思想既是進(jìn)步！
我望了望后只好出來(lái)，我又不是選手。我在辦公室門(mén)前的窗戶(hù)上眺望、細忘、探望、仰望。那山峰還蒙著(zhù)霧，青還未現，霧怎敢散!而在操場(chǎng)上，同學(xué)們正在打籃球，球還未進(jìn)分未得，他們怎會(huì )離去！好比在辦公室里待賽的同學(xué)們，我剛剛探望時(shí)，他們還在低頭背詞典，也罷，知識還未充足頭怎能抬！那知識，宛如天空，一望無(wú)際，千變萬(wàn)化；云游在天空中，天空未淪陷，云怎敢散！在青海，我已太久沒(méi)開(kāi)口，要開(kāi)口時(shí)還得與陜西的師友們聯(lián)系，內心很空蕩、空曠，以至于心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的是淚還是痛苦呢？我回頭一望發(fā)現我語(yǔ)文老師在我身后站著(zhù)，我立刻收起我的放縱站直了。
“那馬翔，你也進(jìn)去一起背去吧�！蔽艺f(shuō)了聲“哦”就進(jìn)去了。后來(lái)在那里收獲額為豐富，我才發(fā)覺(jué)我當時(shí)因該說(shuō)“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過(guò)客。
之所以是過(guò)客，是因為短暫的相識后就分開(kāi)了；之所以說(shuō)是難忘，是因為在我的生命中起到了不可或缺的作用。
沒(méi)有她的人生，是空淡的。后會(huì )無(wú)期，老師！
我的人生作文 11
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。對于我們的人生，只有早做規劃，才能明確我們前行的方向。
有人說(shuō)，生活需要未知。誠然，被規劃的人生缺少了一些未知，缺少了一些探險與激情，但這樣的有規劃的人生，讓我們知道下一步該邁向何處，不至于在人生路上徘徊不定。
周杰倫在年輕時(shí)只是一名普通的唱片公司的助手，但他的夢(mèng)想是成為一名歌手，于是，他制定了實(shí)現夢(mèng)想的人生規劃，并按照規劃每天寫(xiě)歌、練歌，沿著(zhù)這條規劃好道路，他最終迎來(lái)了讓他一舉成名的《JAY》。
周杰倫雖處于小助理的職位，但因他有自身的目標與規劃，使他在業(yè)余的時(shí)間內不停地朝著(zhù)歌手的方向前行，最終成就了夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，我們身處何處并不重要，重要的是我們下一步邁向哪里。
美國小伙子比爾拉福立志做一名商人，為此他制定了清晰的職業(yè)規劃——先學(xué)完機械專(zhuān)業(yè)，再開(kāi)始去攻讀為期三年的經(jīng)濟碩士學(xué)位，最終比爾拉福憑借這些知識與準備，使自身的公司做大做強。若不是比爾拉福有清晰的職業(yè)規劃，他又怎能掌控人生，實(shí)現人生志向呢？
著(zhù)名主持人楊瀾亦有自身的人生規劃，她在做了四年主持人后，辭謝央視，只身前往國外學(xué)習專(zhuān)業(yè)傳媒知識，這樣的選擇并非心血來(lái)潮，而是按著(zhù)自身早就確定好的規劃——先在工作中積累經(jīng)驗、增長(cháng)見(jiàn)識，再去學(xué)習更深知識，從而成為一名專(zhuān)業(yè)的傳媒人。正是楊瀾的人生規劃，讓她知道該如何走好人生路，明確人生路口上的方向。
古往今來(lái)，在自身行業(yè)中有所成就的人，無(wú)不有著(zhù)自身的`目標與規劃，丁俊暉的人生目標是將來(lái)能成為世界排名第一的斯諾克球員。為此，他一步一步按照自身的規劃走，先是
拿下英錦賽、大師賽和國錦賽三項冠軍，再就是沖擊克魯斯堡的世錦賽，我相信，丁俊暉按照這樣的有序的規劃，在不遠的將來(lái)一定能成就心中所想！
我們現在正處與青春的路口，只有現在做好自身的規劃，才不會(huì )在大千世界中迷失方向，才能知道我們下一步該邁向何處�！胺彩骂A則立，不預則廢”，有規劃、有方向，才能讓我們走對路，才能讓我們走的更遠。
我的人生作文 12
似乎從小到大遇見(jiàn)的同學(xué)朋友中，每個(gè)人都有一個(gè)自己的儲蓄罐，它盡管小，卻驗證了我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著(zhù)親情、友情、愛(ài)情、學(xué)識——我的儲蓄罐里埋藏了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)迷夢(mèng)，惘遠而又貼近，糊涂而又清晰雜亂而又有規律，只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)發(fā)人深省的夢(mèng)——
沙漠中，是的，我僅僅只看到了沙漠，無(wú)邊無(wú)垠土黃色的，令人厭惡的沙粒，我討厭這種環(huán)境，討厭天地之間仍是那么一層昏黃的煙氣，遠處，散落了幾只有峰的叫駱駝的動(dòng)物，它們走路很高傲卻又輕松，不像我一踩下去，就陷得很深。
部落首領(lǐng)，我的名號，威嚴的感覺(jué)，甚至殘酷。我靜靜躺在那片胡楊林中閉著(zhù)眼，享受這沙漠中唯一的涼風(fēng)，漸漸聽(tīng)到了馬蹄聲，遠遠望去，是個(gè)壯士，但似乎很缺水，他告訴我，他在尋找永生人的部落，他的族人告訴他，向西，到盡頭，就能找到永生人。我埋藏了他，并開(kāi)始為我的旅程準備著(zhù)――我要繼續他的旅程，去尋找，那個(gè)“永生”!
第一天，我們就以超人的速度躍過(guò)了那，第二天，天氣的惡劣讓一部份族人逃走了，他們承受不了。第三天，我下了禁區令處死于背叛的族人，……第n天，人殺死了跟隨我的`最后一人，最忠實(shí)的人――因為我與他要平分那份僅有的水。
……我那么殘忍的付出終于有了回報，經(jīng)歷了9個(gè)洞，99個(gè)彎，999密室，我摸索到了那條通往永生部落的路，在那兒，我看到的是一片環(huán)形廢墟，從那兒的殘壁斷梁上，我看到了往日的華麗與氣派，只是他們廢棄了。
……夢(mèng)結束了，我倒下了，荒廢了那么多年，為了一個(gè)不切實(shí)際的目標，我付出了友情，親情，變得殘暴無(wú)仁，為了自己的生存，放棄了別人的生命，為了那個(gè)永生，而真正的永生者卻舍棄了他們那華貴的生活，我為我所有付出了太高代價(jià)!
我儲蓄了這個(gè)夢(mèng)，我了解了有的放棄也是一種積累財富的方法，夢(mèng)永遠珍藏于此。
我的人生作文 13
我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為開(kāi)始，不以死為終的過(guò)程。于是，我便希望改變我的標點(diǎn)——是句號�！}記
我希望屬于我的人生是句號，圓滿(mǎn)而充實(shí)。這時(shí)的我，開(kāi)始慢慢的改變著(zhù)。
父親告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)逗號，總有未完的讀音，這樣才不會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望。當我失敗的時(shí)候，才不會(huì )讓哀草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫(xiě)完那逗號的下文。漸漸地，我對生活充滿(mǎn)希望，不再憂(yōu)郁——我在改變。
奶奶告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)冒號，永遠都給人啟迪，引人思考。于是，我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)創(chuàng )新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切的感受到冬天的臨近。慢慢地，我便用心靈在人生的冒號寫(xiě)下了我最珍貴的感受——我在改變。
爺爺告訴我：孩子，人生應該是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中刻骨銘心的`片段“引”起來(lái)，藏在心底，讓他成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著(zhù)我走向人生的大門(mén)；是她教會(huì )我如何做人；是她在我悲傷的時(shí)候給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振勇氣。就這樣，我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石——我在改變。
終于有一天，我懂了。其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但可貴的是，我一直在尋找著(zhù)句號。這重要的不是目的，而是過(guò)程，一個(gè)不以生為開(kāi)始，不以死為終的過(guò)程，這便是最重要的。因為——我在改變。
忽然發(fā)覺(jué)，自己在這尋求“人生的標點(diǎn)”過(guò)程中改變了。我相信，我的人生將會(huì )因我的改變而改變�？傆幸惶�，會(huì )成為一個(gè)書(shū)里的感嘆號！
我的人生作文 14
這世上，有一個(gè)人，她永遠不會(huì )吝嗇于表達《我愛(ài)你》這個(gè)血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬(wàn)馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學(xué)走路，是媽媽拉著(zhù)我的小手，走在樹(shù)蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時(shí)的她有多愛(ài)我。
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)走路到后來(lái)在幼兒園里想媽媽?zhuān)坏椒艑W(xué)就哭著(zhù)跑到媽媽身邊。兒時(shí)的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來(lái)越多的白發(fā)已說(shuō)明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導師，帶我一步步走向未來(lái)，去過(guò)屬于我的人生。
現在的我已步入初二了，媽媽還是在無(wú)微不至的照顧我。盡管我已經(jīng)長(cháng)大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過(guò)周末的'時(shí)候，她來(lái)接我。我幾乎是一眼就看到了她站在門(mén)口向教學(xué)樓張望的身影。陽(yáng)光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮。她似乎等了我很長(cháng)時(shí)間了。一看到我，她激動(dòng)的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風(fēng)拂面，多么溫暖。
在你面前，她永遠無(wú)法從容，無(wú)法淡定，只要她一息尚存，也會(huì )沖在前面，去做孩子擋風(fēng)的墻，盡最大可能地，不讓這個(gè)世間的凄風(fēng)冷雨吹到孩子身上。別人只關(guān)心你飛得有多高，她卻只關(guān)心你飛得有多累。
媽?zhuān)挥心愣业膬刃�，你懂我什么時(shí)候會(huì )傷心、什么時(shí)候會(huì )孤單，你也總是第一個(gè)出現，我愛(ài)你！
無(wú)論你覺(jué)得她有多么不得體，她都難以退出“我愛(ài)你”這場(chǎng)人生大戲。
我的人生作文 15
人生，如同一張空白的試卷，面對著(zhù)不可預測的未來(lái)。人面對的其實(shí)就是一道道檢測題，等待著(zhù)我們用人生之筆來(lái)填寫(xiě)它。
人生試卷中有填空題，如何來(lái)填寫(xiě)它？假如你會(huì )彈琴，那你可以用高尚的情操填滿(mǎn)它；假如你會(huì )繪畫(huà)，那你可以用源源不斷的靈感填滿(mǎn)它；假如你選擇讀書(shū)，那你可以用見(jiàn)識、才干來(lái)填滿(mǎn)它；你也可以用吃喝玩東來(lái)填滿(mǎn)它，那么你的一生注定是平庸無(wú)味的。
人生的試卷也有選擇題，當你徘徊在人生的十字路口，你會(huì )選擇向左？向右？向前？還是不愿面對向后退縮？就像好友犯了錯，是告訴同學(xué)，還是告訴老師？是替他隱瞞還是視而不見(jiàn)？選擇前兩者，他也許會(huì )恨你，你也會(huì )暫時(shí)失去友誼；選擇后兩者，你又得面臨道德問(wèn)題。何去何從都體現了人不同的品格。
人生的試卷中同樣有閱讀題、應用題等等，都要你一一去解答。在試卷的盡頭你留下了什么？是圓滿(mǎn)的'句號還是未盡的省略號？是精彩的感嘆號還是迷一般的問(wèn)號？在試卷的盡頭，你將遞上了一份怎樣的答案？滿(mǎn)意的，糟糕的，缺憾的？這都取決于你自己。
我的人生作文 16
從未曾認真地看清自己，是聰明、愚昧，還是什么？可能是我不敢去面隊吧！在這個(gè)世界里，給我唯一的感覺(jué)除了失敗過(guò)后的失落，失落過(guò)后的振作，振作過(guò)夠的再一次失敗之外，存在不了另一種感覺(jué)。
我愛(ài)學(xué)習，為學(xué)習，我放棄了所有，我把上網(wǎng)、看電視之類(lèi)的東西都拋之腦后，我全心全意的投入，但是為什么，我總是得不到我要的結果，每一次老師宣布參加比賽，我帶著(zhù)分秒必爭的心態(tài)去準備，帶著(zhù)充足的精神進(jìn)入考場(chǎng)，可是，卻總是帶著(zhù)淚水出來(lái)。望著(zhù)別人笑容滿(mǎn)面，而自己，卻總是那么失落，那么孤獨。
人們常說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得見(jiàn)彩虹；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；失敗乃成功只母之類(lèi)的話(huà)，我無(wú)法從心底里承認這些話(huà)的絕對性，我歷經(jīng)風(fēng)雨，卻總是成功的腳下石，或許我太執著(zhù)地追求成功，太看好我的未來(lái)，但是，我做錯了？我不理解，為什么成功的人總說(shuō)自己的成功是經(jīng)過(guò)努力奮斗的'，我也是啊，可是，我的人生，為什么總是這樣，我想要的結果，總是可望不可及．
人生，是每個(gè)人用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造的，我可能永遠看不透我的一切，但是，我決不會(huì )放棄，我不相信命運，不相信世界上有命運的存在，因為，我始終在靠自己！
我的人生作文 17
今天的作文課上，劉老師給我們帶了一罐紅茶，老師告訴我們茶的歷史很悠久，種類(lèi)也很多，有綠茶、菊花茶、紅茶等。
老師先給我們各發(fā)了一把茶葉，我摸了一下，很粗糙，看了看這些茶葉有的像毛毛蟲(chóng)，有的像一條小蛇，有的像干樹(shù)枝，還有的像蚯蚓，形狀很多，千姿百態(tài)。
接下來(lái)就開(kāi)始泡茶了，劉老師抓了一把干茶葉，慢慢地把茶葉放進(jìn)壺里，我們這些小吃貨，早已等不住了，讓劉老師趕緊倒水，讓我們馬上嘗嘗。劉老師把滾燙的.開(kāi)水倒入壺中，茶葉們好像慌了神，不知道該怎么辦，他們手拉手想躲過(guò)這場(chǎng)災難，可是無(wú)情的水把他們拉開(kāi)了。有些茶葉像投籃高手一樣一會(huì )兒把球投上去然后馬上下來(lái)，有些像潛水艇一樣，在中間一直漂浮著(zhù)，有些像蝸牛一樣，在水底慢慢的爬行著(zhù)。起初，水先由透明變成淺黃，再由淺黃變深黃，在有深黃變大紅，再由大紅變深紅。我想：這茶泡完這么紅，應該不怎么好喝，劉老師拿上紙杯，給我們每人倒了一小杯茶，我心想：就給這么點(diǎn)，真摳門(mén)兒。老師發(fā)給我們，讓我們仔細品嘗。我小小地嘗了一口，哎呀，好苦，我又嘗了一口，哎？好像變甜了！我慢慢地把茶喝完了，真是沁人心脾。
茶，如人生一樣，先苦后甜。
我的人生作文 18
我想成為那樣的人!那個(gè)為了夢(mèng)想而堅持到底的人，那個(gè)不畏困苦，努力不懈的人，那個(gè)默默付出、不求回報的人。 生活中常常能夠看見(jiàn)，在同樣艱苦的條件下，的人委靡不振，的人卻能一鳴驚人�！爸菊�，事竟成�！蹦切┠軌虺晒Φ娜�，必須懂得這個(gè)道理，因為，樹(shù)立堅定而偉大的志向，是成功的前提。努力，也是一個(gè)重要的關(guān)鍵，所偉人，都不是一朝一夕、一蹴可幾的`，在那之前，必須會(huì )許多困難、阻礙，可是奮斗到底、絕不灰心，是成功一個(gè)重要的基本條件。
我期望我能成為像南丁格爾一樣的人，默默為人們付出，不求回報。她放棄了原本富的生活，不顧家人反對，選擇到戰場(chǎng)上照顧受傷的士兵，也許，人類(lèi)的心理就是這樣，并且，似乎永遠是這樣：愈是得不到手的東西，就愈是想得到它;并且，在實(shí)現這個(gè)愿望的過(guò)程中，所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅強。
曾人說(shuō)過(guò)：“生命對某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標奮斗�！边x擇一個(gè)人生的目標，為這個(gè)目標慢慢地耕耘，我相信，成功已經(jīng)離你不遠了。
我的人生作文 19
在這個(gè)繁華的現代城市，你是否飛得太高，遠離生活，遠離美食，遠離最初的過(guò)去.其實(shí)可以關(guān)注一下身邊的萌草，關(guān)注一下花開(kāi)的聲音，關(guān)注一下風(fēng)箏是怎么飛的，關(guān)注一下夜晚微風(fēng)是怎么吹的，微笑著(zhù)看著(zhù)前面大廳的花開(kāi)。生活是對靈魂的考驗。去追求長(cháng)久的精神遺產(chǎn)，去忍受孤獨，在彷徨和挫折中培養自己的靈魂，如蚌中之沙，痛苦中之云，璀璨的'明珠。
每個(gè)人都想出類(lèi)拔萃，但不是每個(gè)人都會(huì )為了這個(gè)理想而奮斗。奮斗？不糾結？怎么掙扎？不同的選擇有不同的結果！成功來(lái)之不易，也不是靠捷徑和詭計。成功是成為心中理想的回報，是汗水澆灌的鮮艷花朵。有時(shí)候成功好像很近，好像很近的米。這個(gè)時(shí)候一定要記住，越是最后一刻，越是重要。
人生就像一艘船，漂浮在水中，漂浮在不確定中，就像流浪的風(fēng)景，不知該何去何從。愛(ài)情就像泥漿，火上澆油，激起漣漪，這是永恒的主題，但它隱藏著(zhù)危險的波浪，但它總是累的。親情就像水，千里挑一船，涵養造漿，就像厚厚的沃土，一味的付出，一味的辛苦。家就像一個(gè)港灣，融合河流，調理船漿，就像永久的關(guān)懷，沒(méi)有任何莫莫或任何疲憊。愛(ài)是治愈靈魂的唯一方法。讓我們在情感平臺上沉醉，感受生活的美好。我們的靈魂將充滿(mǎn)芬芳。
我的人生作文 20
每個(gè)人心中，總有想要成為的那一個(gè)人，希望自己像徳雷莎修女一樣悲天憫人，希望自己像比爾。蓋茲一樣有創(chuàng )意又能竭盡全力……但在立志后，就要不斷地奮斗，缺乏了動(dòng)力，使不能盼望自己能夠有杰出的成就。
許多人渴望著(zhù)榮耀，卻不愿吃一點(diǎn)苦，一些微不足道的舉動(dòng)，就使他們喪失了一次又一次的機會(huì )。在同樣的條件下，可能成就兩種人——有人不斷退縮，有人卻能成為黑夜中的那顆星。
我從七歲開(kāi)始，腦海中常浮現“我想成為服裝設計師”的想法，因此，時(shí)常會(huì )在父母不注意時(shí)，偷看他們的報章雜志；在寫(xiě)作業(yè)的空間時(shí)間，拿張白紙，將自己的想法宣泄在那尚未填上色彩的空白……看著(zhù)電視中的模特兒身上，有的.簡(jiǎn)單、有的卻穿著(zhù)華麗的衣裳，想像自己是即將走出伸展臺的設計師，心中滿(mǎn)溢的幸福，全都浮現在我的臉上。這些想法不斷鼓舞著(zhù)我，在我的心中成為支持著(zhù)我繼續奮斗下去的力量。
人生中，奮斗是一種生活的狀態(tài)，實(shí)現了它，便能更加認識自己、肯定自己，也能使自己更加了解自己所需。不要害怕自己即將面對的困難，因為，沒(méi)有什么筆累積經(jīng)驗后的成就更加真實(shí)了。
我的人生作文 21
如果你還像以前一樣純潔，如果你還在自己的青春里，你已經(jīng)想到了那些極其搞笑的故事。如果大家都一直在，那么這么受歡迎也就沒(méi)什么好感嘆的了。
如果人們總是理解它。
我覺(jué)得，今天的行動(dòng)不值得看清楚。對他們來(lái)說(shuō)，愛(ài)情不僅僅是價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題�？赡芤凰查g，他們在觀(guān)察這些小細節，可能真的.不符合大多數人的利益。
如果是我，我想我會(huì )輕易放棄，而不是那么熱情地幫助他們，只是因為人心經(jīng)不起踐踏。
只能說(shuō)她更勇敢，更執著(zhù)，甚至和普通人不一樣。
在很久以前，他們喜歡鬼和動(dòng)物，但當時(shí)我不知道鬼和動(dòng)物是什么。也許我們從一開(kāi)始就有代溝。即使我們同齡，也無(wú)法避免。某些事物的存在是通過(guò)精神和外化的。
我們可以找到某處風(fēng)景，但似乎每一個(gè)我們存在的地方都可以理解。每個(gè)人都需要這樣的機會(huì )，我們也可以通過(guò)這樣的野心去理解所有人背后洶涌澎湃的野心。
我從來(lái)都不是一個(gè)有野心的人。如果我對自己說(shuō)這樣的話(huà)，我想我自己也不會(huì )相信。
我的人生作文 22
有人說(shuō)：“人生如戲，真善美、假惡丑一幕幕地去演。落幕時(shí) 正面人物可能贏(yíng)得喝彩，反面角色注定留下罵名。 更多的人則認為人生是一本書(shū)，悲歡離合都寫(xiě)在里面。真讀懂 了便會(huì )以平常心善待百年；似懂非懂便舍不得放下，總在尋找‘黃金 屋’‘顏如玉’‘千盅粟’；硬是搞不醒豁（方言：明白）的就覺(jué)得 毫無(wú)意思，讀不讀一樣過(guò)了�！�
而我則說(shuō)人生如夢(mèng)，白云蒼狗變幻莫測，富貧貴賤飄浮不定， 苦樂(lè )逆順難以捉摸。待到真正醒來(lái)時(shí)，人生也就到了終點(diǎn)站了。 人生如夢(mèng)，淡淡漠漠。這原本是一場(chǎng)美夢(mèng) ，這是一個(gè)似覺(jué)真實(shí) 其實(shí)虛擬的.世界。你疑遲了，你在不知不覺(jué)中夢(mèng)到了自己渴望而不可 及的美。人生如夢(mèng)，慢慢長(cháng)長(cháng)。這場(chǎng)夢(mèng)為何如此漫長(cháng)，不經(jīng)意之間， 夢(mèng)中的一切便得是那樣美好�？蛇@樣美好的夢(mèng)境一被打斷，就好比人 的手腳，斷了不能再接上，即使接上，也不再是原來(lái)的那樣了。我不 曾經(jīng)歷，只在冥冥中參透過(guò)人生的秘密，在無(wú)形中悟透過(guò)夢(mèng)的真理。
人生＝時(shí)間，時(shí)間＝人生，隨時(shí)間放開(kāi)手吧！做一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)世間 困苦的人吧～！
當你在一次醒來(lái)是已淡忘了那不真實(shí)的世界，留下的只有歲月的 痕跡……
我的人生作文 23
在冬天，是誰(shuí)給我們帶來(lái)歡樂(lè )？是默默無(wú)聞的雪花……
在冬天，是誰(shuí)在裝飾著(zhù)大地？是晶瑩潔白的雪花……
冬天，下起了雪。雪花好像一個(gè)個(gè)小姑娘在天上快樂(lè )地跳舞，我們也情不自禁地跟它跳了起來(lái)。每當我們快樂(lè )地玩耍時(shí)，操場(chǎng)上只有雪花和人的'互動(dòng)。有時(shí)我們會(huì )伸出舌頭，把涼涼的雪花含在嘴里；有時(shí)我們會(huì )從地上抓起一把雪，打起雪仗來(lái)……是雪讓我們快樂(lè )，在大自然里我們感受到了無(wú)限的歡樂(lè )。
雪花的形狀各種各樣，有橢圓形、三角形……顏色卻都是白色的。當它們從空中漸漸地落下來(lái)時(shí)，人們快樂(lè )地與它們玩耍時(shí)，人們很快樂(lè )，它們也很快樂(lè )。
可是，當陽(yáng)光灑到它們時(shí)，它們卻慢慢融化了，消失了。雪花的生命是短暫的，可它是快樂(lè )的，歡快的。
雪花為我們帶來(lái)了歡樂(lè )，我想這也是雪花它本身的使命。為了讓我們快樂(lè )，高興。雖然它們要犧牲自己，可是它們不怕，因為它們不怕?tīng)奚视诜瞰I，這不跟我們的人生一樣嗎？人一定會(huì )死去，我們出生時(shí)握拳而來(lái)，最終將只能撒手而去，帶不走任何東西，雪花也是一樣。當它們落在地上時(shí)，生命就結束了。
我喜歡雪花，因為它美，它能讓人們快樂(lè )。
我喜歡雪花，因為它還與人生相似。
我喜歡雪花，人生就像雪花！
我的人生作文 24
天有晴雨，月有圓缺，心亦有喜悲。有時(shí)候，就只是那么一句話(huà)，便使得黯然神傷；有時(shí)候，卻也僅僅因著(zhù)一句話(huà)，竟能撥云見(jiàn)日。
早有蘇東坡于赤壁因歌神傷，今有我立于此因書(shū)而惶恐。身為初三生，當務(wù)之急便是中考了。面對著(zhù)僅有一次的機會(huì )，擔憂(yōu)著(zhù)一切未知的未來(lái)，什么也不敢多想，怕的是想了，都只是枉然。心中填滿(mǎn)了空虛，卻尋不著(zhù)根源；手中抓著(zhù)茫然，卻發(fā)現自己如墜崖瀕死、緊抓草根之人。十足的不踏實(shí)，看不見(jiàn)盡頭的未來(lái)、不知是否會(huì )有回報的努力，仿佛道路上的'碎石勸我放棄。我蹲在那，告訴自己不能不前進(jìn)，可雙腳竟已無(wú)力再行。
直到某天，我在碎石夾縫中撿起了一張字條，是陌生卻又令然感到沉穩的字跡，“努力不一定會(huì )成功，但是不努力，就一定不會(huì )成功”。
“不努力，就一定不會(huì )成功�！笔堑�，倘若我依舊固執于此，如現代林黛玉般慨嘆著(zhù)花謝花開(kāi)，那我便只能是終日于深宮大院的無(wú)翅囚鳥(niǎo)罷了。努力會(huì )不會(huì )有結果，誰(shuí)知道呢?再站起來(lái)吧!再繼續前行吧!再銳利的碎石，也將被我的腳步踏成圓滑，也將成為日后墊在我腳下的階石。
“努力不一定會(huì )成功，但是不努力，就一定不會(huì )成功�！�
我的人生作文 25
我曾無(wú)數次在夜里翻來(lái)覆去，然后坐起，靠在床板上，聆聽(tīng)夜風(fēng)的呼嘯，遠眺燈火闌珊的城市。追問(wèn)自己的人生到底為了什么。
今晚在上看到一個(gè)標題：假如撇開(kāi)任何現實(shí)因素，你最想干的職業(yè)是什么。
我驀然一驚，捫心自問(wèn)，生活是否正讓我隨波逐流，人情世故與物質(zhì)需求是否讓我迷失了自我。我開(kāi)始思考，什么才是我最想干的職業(yè)，什么才是我來(lái)到這個(gè)世界上最想做的.事。在我人生的最后一刻，在我閉上眼睛的前一秒，當人生如電影片段閃過(guò)我的腦海時(shí)，怎樣才是我對這段人世之旅最滿(mǎn)意的答復。
我不由為自己虛度的光陰而冷汗涔涔，我不由開(kāi)始想到“效率”這個(gè)詞，我不由開(kāi)始明白安于享受，和滿(mǎn)足于浮華和虛榮的幼稚。我考慮過(guò)看遍世界的美景，追溯星空的奧秘，譜寫(xiě)感動(dòng)世人的樂(lè )章，以及到后來(lái)，停留在“留下點(diǎn)什么”這幾個(gè)字上。
“留下點(diǎn)什么”，這是我覺(jué)得為我人生這段歲月該做的最基本的事了。留下點(diǎn)什么，絕對不是單單在塔克拉瑪干沙漠上留下點(diǎn)腳印，在珠穆朗瑪峰上插面旗，我想真正做點(diǎn)事，推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步一毫米，或者為人類(lèi)的幸福添上0.01度的溫度......
我的人生作文 26
我想成為那樣的人！那個(gè)為了夢(mèng)想而堅持到底的人，那個(gè)不畏困苦，努力不懈的人，那個(gè)默默付出、不求回報的人。
生活中常常能夠看見(jiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人委靡不振，有的人卻能一鳴驚人�！坝兄菊�，事竟成�！蹦切┠軌虺晒Φ娜�，必須懂得這個(gè)道理，因為，樹(shù)立堅定而偉大的志向，是成功的前提。努力，也是一個(gè)重要的關(guān)鍵，所有偉人，都不是一朝一夕、一蹴可幾的`，在那之前，必須會(huì )有許多困難、阻礙，可是奮斗到底、絕不灰心，是成功一個(gè)重要的基本條件。
我期望我能成為像南丁格爾一樣的人，默默為人們付出，不求回報。她放棄了原本富有的生活，不顧家人反對，選擇到戰場(chǎng)上照顧受傷的士兵，也許，人類(lèi)的心理就是這樣，并且，似乎永遠是這樣：愈是得不到手的東西，就愈是想得到它；并且，在實(shí)現這個(gè)愿望的過(guò)程中，所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅強。
曾有人說(shuō)過(guò)：“生命對某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標奮斗�！边x擇一個(gè)人生的目標，為這個(gè)目標慢慢地耕耘，我相信，成功已經(jīng)離你不遠了。
我的人生作文 27
我是誰(shuí)？我是一個(gè)急性子的人，做什么事都講求效率；我是一個(gè)自尊心高的人，要求完美，討厭失敗。我想追逐自由，過(guò)著(zhù)不受拘束的生活，我們要展現自己，看清自己。
日常生活中，每個(gè)人總有一些快樂(lè )的事、悲傷的事。從小，我就認為這個(gè)世界是美好的.、快樂(lè )的，在父母的保護下，一切都是美麗的�，F在，我長(cháng)大了，也發(fā)現了世界的改變，才知道現實(shí)世界是多么的殘酷。我頓時(shí)感受到這個(gè)世界的孤獨、寂寞，使我了解了自己和世界的真相。
但是，我仍然不放棄自己，于是對未來(lái)有了新的看法。我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為發(fā)明家，發(fā)明各種奇特的東西，幫助人類(lèi)。所以，我非常努力，想要完成屬于我的夢(mèng)想。我漸漸更了解這個(gè)世界是多么的廣大��！
人生，就像是一本書(shū)，每一頁(yè)，都是一天之中的新開(kāi)始；人生，也是一顆荷葉上的露珠，它美麗卻很短暫。每個(gè)人都應該了解自己，才能知道生命的意義。生命像一盒巧克力，你永遠都不知道自己會(huì )吃到什么口味。閉上眼睛，聆聽(tīng)自己的心聲吧！
我的人生作文 28
人生如果沒(méi)有志愿，那人豈不是一個(gè)空殼如同行尸走肉嗎?人生本來(lái)就是要有一個(gè)目標，才會(huì )顯得有義意。而我的志愿就是要當一位好廚師。
做為一位好廚師所該有的特質(zhì)就是愛(ài)干凈、有創(chuàng )意、和味蕾敏銳、做事小心還有不怕熱!如果沒(méi)有以上這些特質(zhì)的話(huà)，是無(wú)法成為一位頂級廚師。假如廚師不愛(ài)乾凈，廚師和衣服就會(huì )很骯臟沒(méi)有衛生，或者是沒(méi)有創(chuàng )意，就無(wú)法吸引客人……等等，假如都沒(méi)有這些特質(zhì)的話(huà)!那就必須從現在開(kāi)始培養特質(zhì)。
在逐步實(shí)現這個(gè)志愿的同時(shí)，我的榜樣是阿基師，因為阿基師，從小家境并不富有，學(xué)歷也只有小學(xué)畢業(yè)，當然阿基師也是白手起家，每個(gè)成功人物的背後，總會(huì )有一段艱辛的歷程，所以我要努力學(xué)習阿基師這種努力不懈的'精神，若是我遇到困難時(shí)，我會(huì )勇往直前，突破困境，未來(lái)我這個(gè)志愿可能會(huì )對周遭社會(huì )帶來(lái)一些奉獻，當然作廚師對我而言并不只是為了賺錢(qián)，而是為了完成自己的夢(mèng)想與為大眾服務(wù)。
在我的周遭，大家都在一步一步的實(shí)現自己的愿望，而我也要加緊腳步實(shí)現我的志愿，像媽媽的志愿也逐步在實(shí)現，雖然只是希望我們平安長(cháng)大，但志愿不需要太偉大，最重要的是像林書(shū)豪一樣謙虛默默耕耘。
我的人生作文 29
在人們的人生旅途中人們都有著(zhù)自己獨特的啟蒙老師。而我的啟蒙老師是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句俗語(yǔ)，因為我覺(jué)得這句俗語(yǔ)給我的啟蒙很大。
回顧人生，我每次都從一蹦三尺高變成沮喪的一落千丈。這一格格事例的原因就是因為我沒(méi)有注意我的啟蒙老師——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
下棋時(shí)我的'啟蒙老師起著(zhù)很大的作用。有一天，我閑得無(wú)聊就纏著(zhù)叔叔和我PK棋技。在第一局的時(shí)候，我將炮、馬、車(chē)、兵聯(lián)合成“四大天王”來(lái)攻擊叔叔，象、士在米字格里保護老帥，最后因我們配合得天衣無(wú)縫勝利了。
在第二局的時(shí)候，我將叔叔殺得片甲不留。因為前二局的勝利，我在室內一蹦三尺高，連打轉好幾下。
第三局，叔叔的神情變得嚴肅起來(lái)。在下時(shí)，我一連將對方的大將殺的片甲不留，眼看叔叔的大勢已去，可以勝利了，可是眨眼間的一個(gè)“馬”扭轉了局勢，叔叔利用調虎離山之計叫了我的將到米子格中央，吃了將。
一盤(pán)棋，卻被兩個(gè)表情主宰著(zhù)，你一高興就會(huì )輸，你一謙虛就會(huì )勝。
在我的人生旅途中，不論干什么事，勝敗就只會(huì )在一念之間，驕傲會(huì )失敗，虛心會(huì )勝利。
我的啟蒙老師使我終身受益——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我的人生作文 30
你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的夢(mèng)有多遠，你的成就就有多高。
我相信每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的夢(mèng)，盡管我還是個(gè)小學(xué)生，但我也有自己的.理想。
我的理想有很多，但我更愿意自己成為一名醫生。？救死扶傷，挽救生命？不僅是醫生的使命更是醫生的責任。醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，醫生從事的職業(yè)關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么小心翼翼，專(zhuān)心致志，做什么事情都不敢有一絲疏忽大意，他們都知道一個(gè)小小的錯誤就能釀成大禍。
醫生總是穿著(zhù)白大褂，在病人最需要的幫助的時(shí)候伸出援助之手，減少病人的疼痛，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，他們那無(wú)私、無(wú)畏的奉獻精神，令我感動(dòng)，也令我向往，同時(shí)也非常非常的羨慕他們，我希望我長(cháng)大以后，也能夠成為一名醫生。
媽媽告訴我：你的心有多寬，你的舞臺就有多大；
你的夢(mèng)有多遠，你的成就就有多高。
我的理想要靠我自己的努力奮斗來(lái)實(shí)現，從現在起，我要好好學(xué)習，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，培養自己的耐心、細心好習慣，嚴格要求自己，向自己的理想奮勇前進(jìn)。
【我的人生作文】相關(guān)文章：
我人生的作文01-15
我的人生作文08-06
我的人生作文(精選)02-17
我的精彩人生作文12-18
我的人生作文06-27
我的人生我作主作文06-06
我的人生.我的夢(mèng)想作文05-27
我的人生我做主作文12-09
我的人生我做主作文04-07
我的人生，我做主作文04-27