[精]人生的作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的人生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文 篇1

　　打開(kāi)日記本，翻開(kāi)殘舊的一頁(yè)，回憶過(guò)去時(shí)的喜怒哀樂(lè )，享受從前生活的酸甜苦辣，為自己創(chuàng )建一個(gè)多姿多彩的美好生活。

　　時(shí)光飛逝，回首從前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一浮現。親情，友情，感謝他們陪我一起走過(guò)。

　　嬰兒時(shí)，我們像海綿一樣，不停的吸收著(zhù)水分：怎樣爬行，怎樣站立當我們第一次說(shuō)話(huà)時(shí)，第一次爬行時(shí)，第一次站立時(shí)，第一次拿東西時(shí)，我們的父母是多么的高興。當我們長(cháng)大一些，成為兒童時(shí)，我們像一張空白的紙，讓大人們在上面描繪著(zhù)美好的世界：性格，愛(ài)好，學(xué)習知識當我們會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )讀書(shū)，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們的父母是多么的激動(dòng)。當我們成年時(shí)，我們就像成年的獅子：成家立業(yè)，離開(kāi)父母，自己照顧自己

　　這時(shí)，我們的父母是多么的欣慰。當我們老了，父母也離開(kāi)了，我們也會(huì )像我們的父母一樣如花草凋謝

　　一些年輕人曾向蘇格拉底請教人生的真諦。蘇格拉底讓他們去蘋(píng)果園里每人摘一個(gè)蘋(píng)果，可年輕人從園里出來(lái)，七嘴八舌的后悔沒(méi)摘上更大的蘋(píng)果并要求蘇格拉底再給他們一次機會(huì )。蘇格拉底微笑的傾聽(tīng)著(zhù)，他說(shuō)：“在我們的現實(shí)生活中，其實(shí)跟著(zhù)是一樣的。許多人走到生命的盡頭時(shí)，會(huì )感慨如果有第二次選擇的機會(huì )，自己一定更加努力，更加熱愛(ài)生命。然而，生命只有一次，沒(méi)有一個(gè)人能進(jìn)行第二次的選擇。無(wú)論過(guò)去是輝煌還是凄涼，無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗，上帝都不會(huì )給我們第二次選擇的機會(huì )。我們所能做到的，就是珍惜每一次機會(huì )，把握住每一次機會(huì )，只有這樣，才能讓我們的`人生無(wú)怨無(wú)悔，壯麗多姿。這就是人生的真諦！”

　　是��！沒(méi)有一個(gè)人能夠有第二次選擇的機會(huì )！

　　過(guò)去，已經(jīng)成為日記本中殘舊的一頁(yè)�；貞涍^(guò)后，還是要回到現在的現實(shí)生活中�；貞涍^(guò)去，只能讓自己暫時(shí)快樂(lè )可過(guò)去還是過(guò)去我們現在要做的，就是把握住自己有限的生命，讓自己的生活變得更加絢爛多姿，更富有色彩！

人生的作文 篇2

　　“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng )造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……

　　鳥(niǎo)兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚(yú)兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬(wàn)物，都在扮演著(zhù)不同的角色，演繹著(zhù)生命的極致。當我看了《生命制高點(diǎn)》，才感悟到：人生-命運-抗爭-制高點(diǎn)!

　　在那本厚厚的書(shū)中，記錄了一個(gè)個(gè)感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，烈地震撼著(zhù)我的心靈。一個(gè)殘疾人技術(shù)團，面對身體的'缺陷，命運的不公，他們沒(méi)有感嘆命運，沒(méi)有抱怨生活，他們與之抗爭、奮斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實(shí)中開(kāi)始，卻在激昂沸騰的掌聲中結束，觀(guān)眾被他們自不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅、笑對人生的態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。

　　當厄運降臨時(shí)，人們總是抱怨，卻不知還有一個(gè)更大的災難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗爭?

　　穆建新，一位患有先天性軟骨營(yíng)養障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會(huì )的唾棄，他并沒(méi)有悲觀(guān)失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過(guò)早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習中，后來(lái)考上了長(cháng)春大學(xué)，成為第一個(gè)殘疾人大學(xué)生。然而，她的災難并沒(méi)有結束，一個(gè)災難的結束意味著(zhù)另一個(gè)里程碑的開(kāi)始，她應征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng )辦了今天家喻戶(hù)曉的“心靈之星藝術(shù)團”。

　　她，一個(gè)殘疾人，靠著(zhù)自己的意志、夢(mèng)想，登上了人生的顛峰，創(chuàng )造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。

　　風(fēng)是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有一種專(zhuān)屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬于自己的顏色。

　　夢(mèng)想吧，朋友!

　　人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。

　　請在人生的舞臺上盡情揮舞人生!

人生的作文 篇3

　　二十年前的我劃破了今天的黎明，于是…每年的今天，成了屬于我的節日。

　　安安靜靜二十年，平平淡淡二十年。幸運的我，生長(cháng)在安定的時(shí)代；幸運的我，生長(cháng)在簡(jiǎn)單的背景.于是我很大眾地成了一個(gè)大眾人，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪、大喜大傷，自然就混跡于萬(wàn)千沙漠中后摳都摳不出來(lái)的一粒。

　　也許，今后的我仍舊是個(gè)容易被遺忘的人，仍舊安安靜靜地活動(dòng)著(zhù)，但隨著(zhù)時(shí)間增長(cháng)的不僅是年齡，更有本能和責任。因此，在這個(gè)這么具有特殊意義的日子里：

　　我告訴自己，要做一個(gè)明媚的女子。烏云雖會(huì )不時(shí)來(lái)藍天搗亂，卻不能常駐。

　　我告訴自己，要做一個(gè)“神經(jīng)質(zhì)”的女子。細微之處，總會(huì )有意想不到的`趣味。

　　我告訴自己，要做一個(gè)博趣的女子。當總有避免不了的悲傷來(lái)襲時(shí)，便有了更多的出口。

　　我告訴自己，要做一個(gè)會(huì )把握度的女子。很多東西都有兩面，有些事本是好的，卻因過(guò)度而變質(zhì)。

　　我告訴自己，更要做一個(gè)有德的女子。有才無(wú)德不可取，無(wú)德無(wú)才是廢物，至少我應努力做個(gè)有德之人。

　　我告訴自己，要做一個(gè)………

　　要告訴自己的太多太多，而我自己能做到的，我不知道會(huì )有多少，但至少我該明白：未來(lái)我不能總蝸居在避風(fēng)的港灣了…我得學(xué)會(huì )自己去面對未知的世界，未知的自己.

人生的作文 篇4

　　這是一個(gè)繁華，喧囂，擾攘的世界；也是一個(gè)孤獨，寂寞，流離的世界；我但愿去追憶似水年華，亦但愿去遺忘曾經(jīng)的青蔥歲月。

　　不想告別什么，卻終要告別！不想挽留什么，卻偏又會(huì )記起！或許時(shí)間會(huì )烙印下我一切的回憶，關(guān)于青春，關(guān)于寂寞，關(guān)于人生，或是關(guān)于生活當中的所見(jiàn)所聞？同樣的，時(shí)間也會(huì )悄然的抹去曾經(jīng)過(guò)往的悲歡離合，人世變幻；當昨天已不在，今天又過(guò)去，而明天又會(huì )是怎樣？

　　我曾無(wú)數次的對著(zhù)鏡子，望著(zhù)自己這張漸漸隱隱透露著(zhù)滄桑的臉，仿佛自己已然不再年輕了，仿佛生命已即將走到了盡頭一般�？墒俏也攀侨说街心�，以后的路還長(cháng)，為什么會(huì )無(wú)由的發(fā)出無(wú)奈的`慨嘆！

　　這確實(shí)令自己都感到莫名其妙。而我亦愿用我自己的筆去書(shū)寫(xiě)我自己的心境，無(wú)論是青春，往事，還是寂寞與人生，都已是昨日黃花，而明天還要繼續。然后我又想到了寂寞，想到了流逝的大好光陰，想到了一些可能是沒(méi)有用的，給自己徒增傷感的東西；自然，也會(huì )有光明與自由，都在這凡塵俗世漂浮著(zhù)，游蕩著(zhù)，有過(guò)轟轟隆隆，有過(guò)醉生夢(mèng)死；有過(guò)激情澎湃，有過(guò)寂寞蕭索，有過(guò)……

　　總之是許許多多的，錯綜復雜的，究竟是什么？就是人生！就是生活！

　　曾經(jīng)一直記得那些個(gè)隨風(fēng)流逝，輕舞飛揚的青春，充滿(mǎn)了波瀾壯闊，流光溢彩的年少時(shí)光。即使是在寂寞，在孤單，在默默的暗夜里流淚的時(shí)候，都顯得出是那般的可愛(ài)，那般的燦爛，像是這個(gè)即將要離我而去的春天，陽(yáng)光明媚，魅力四射。

　　而就在恍惚的時(shí)間里，在驟然倉促的段落之間，青春，如同蒼茫暮色中的一道光芒，盡管閃亮，卻只在轉身的剎那光景便鬼魅似的不見(jiàn)了蹤影；甚至連同著(zhù)那些個(gè)值得與不值得的人與事，包括時(shí)間，地點(diǎn)都一一的消弭在塵埃中，然后化為光的碎片，零亂的游蕩，滑過(guò)全身的每一個(gè)地方，最終變得破碎不堪。

　　原來(lái)那當真就是破碎不堪的，因為大腦的意識突然出來(lái)毛病，本來(lái)一直認為自己的記性是不錯的，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的細節，都會(huì )在意識的深處潛藏，結果不曾想到的結果是“失憶”。就連模糊的影像都已不再具體，不再清晰。

　　終于在不知道時(shí)間的旅途上破滅，烏有，煙消云散�？扇绻�當真不曾存在過(guò)，那我曾走過(guò)，擁有過(guò)，歡樂(lè )過(guò)，寂寞過(guò)的春去秋來(lái)又是什么？難道那只是一場(chǎng)夢(mèng)不成？或許是吧！而夢(mèng)醒了，我怎么會(huì )憶起一些往事，憶起一些寂寞的情結？

人生的作文 篇5

　　自強是人世間美好的品德，自強最基本的表現就是面對。而所需要面對的只有兩個(gè)，第一個(gè)是挫折;另外一個(gè)便是成功。因此我要戰勝挫折，正確面對成功，做一個(gè)真真正正的自強的人。

　　桑蘭是我國著(zhù)名體操運動(dòng)員，曾被譽(yù)為中國的跳馬王。1998年7月她在美國紐約參加第四屆“世界有好運”，運動(dòng)會(huì )期間不幸摔傷，造成胸部以下完全癱瘓。經(jīng)過(guò)治療蘇醒后，她沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，從她重新面對公眾的那一刻起，他的面容就總是浮現著(zhù)燦爛的微笑。在漫長(cháng)艱苦的康復過(guò)程中，她忍受著(zhù)極大的痛苦，與醫療人員積極配合，逐漸實(shí)現了身體機能的恢復和生活的基本自理。后來(lái)，桑蘭成為一名大學(xué)生，還被聘用為一家電視臺的主持人，學(xué)習工作之余她參加大量的社會(huì )公益活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)和公益貢獻著(zhù)自己的力量。

　　這就是樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不計較事情的不足而放大它的有用之處，或許將會(huì )擁有更大更加快樂(lè )的生活。生活中可以計較的事情太多：他人對自己的態(tài)度，他人的三言?xún)烧Z(yǔ)，人與人之間的沖突，彼此之間的磕磕碰碰，再有家中的不和諧因素等……

　　曾經(jīng)我是樂(lè )觀(guān)派、自信派、堅持派，因為努力可以擁有好成績(jì)而不需要計較其他，所以學(xué)習回報給我巨大的成就感。我的小學(xué)階段應該算是我學(xué)習生涯中的頂峰期，從進(jìn)小學(xué)開(kāi)始就遇到了我人生中的第一位啟蒙老師，他告訴我的第一句話(huà)就是自己的事情要自己做。我無(wú)論做什么事情都請記得這句話(huà)，這便使我從小就學(xué)會(huì )了自理生活。班上有幾位同學(xué)是我強勁的競爭對手，我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己要努力——他們背一道題目，我就背三道，以防他們超越我。我花了大量的時(shí)間在看書(shū)和背書(shū)上，由于長(cháng)期的堅持，讓我養成了好的學(xué)習習慣和鍛煉了學(xué)習能力。成功也許沒(méi)那么難：別人做一遍的事自己做三遍就好;別人干一件事，自己干三件事也許就成了呢!

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。即使在學(xué)習的黃金時(shí)期，我依然遇到了最大的難題——偏科。語(yǔ)文課上我從來(lái)不敢發(fā)言，不敢表達自己的想法，盡管知道答案也不敢表達，這樣使我的語(yǔ)文成績(jì)一直下降。但是，有一次在課堂上，我獲得了老師的鼓勵，使我由此振作起來(lái)�！坝姓l(shuí)知道這道題?”，老師問(wèn)。教室里安安靜靜的，沒(méi)有一個(gè)人回答，幾次詢(xún)問(wèn)后老師似乎有點(diǎn)不耐煩了，但還是沒(méi)有一個(gè)人回應他。我的心一直在徘徊、猶豫：講還是不講，舉還是不舉?下一刻我也不知道怎么就舉起了我的手，老師很驚訝地看著(zhù)我，這是我語(yǔ)文課中第一次舉手，老師叫我站起來(lái)時(shí)我心里是害怕的，腳都在發(fā)抖，緊張地說(shuō)完了那句翻譯后我坐了下來(lái)，老師愣了一會(huì )兒才說(shuō)：“掌聲送給她!”頓時(shí)教室中的氣氛活躍起來(lái)，一陣一陣的掌聲響起，那一刻我感覺(jué)我是世界上最幸福的人。從那以后，我在語(yǔ)文課堂上的'表現得越來(lái)越好，舉手的次數也越來(lái)越多，我的成績(jì)就慢慢的上升了。在期末考試中，我獲得了“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。挫折或許沒(méi)有那么難，躲避似乎不能解決問(wèn)題，直接迎接挑戰一次也許會(huì )有意外的驚喜呢!

　　然而，無(wú)論成功還是挫折失敗，如果選擇墮落和頹廢，選擇任性和自暴自棄，那么成就感和驚喜都會(huì )變成驚悚和驚嚇。初中的我在學(xué)習壓力下越來(lái)越頹廢，逆水行舟不進(jìn)則退，我沒(méi)有堅持奮進(jìn)，也沒(méi)有嘗試迎接挑戰，而是任學(xué)習成績(jì)下滑，然后是越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習的興趣。上課睡覺(jué)，講小話(huà)，吃零食成為我課堂中唯一的樂(lè )趣，老師的數落再也沒(méi)有對我起任何作用，老師也不再關(guān)注我，父母也對我失望至極，也沒(méi)再管過(guò)我了……頹廢、任性、長(cháng)期自我放棄的日子讓我的成績(jì)像火箭下墜一樣從空中墜到了地里。然后與理想的高中背道而馳。

　　到株洲市幼兒師范學(xué)校后，在這里我找到了自己的成就感與自信，上課大膽發(fā)言，積極參加各項活動(dòng)，在各色同學(xué)中明辨是非，謹慎交友，積極向上，這一切的努力和堅持，讓我榮獲了非常多的榮譽(yù)，站在高高的、無(wú)限榮光的“星光大道”上我接過(guò)紅艷艷的“道德標兵”、“勵志之星”、“三好學(xué)生”，我告訴自己：未來(lái)不管遇到任何挫折與困難都要積極悅納自己，相信自己!

　　像貝多芬一樣，用“扼住命運的咽喉”一樣創(chuàng )造一首首《命運交響曲》，像他一樣敢于直面慘淡的人生總能結出收獲的果實(shí)。一個(gè)又一個(gè)挫折擊不垮的人，就一定能勇敢地面對一個(gè)又一個(gè)的挫折，開(kāi)拓人生之路。貝多芬的人生給了我們一個(gè)深刻的啟示：能勇敢面對挫折，是成功的開(kāi)始，是人生的轉機。

　　勇敢面對挫折吧!為自己的人生彈一首《命運交響曲》。

人生的作文 篇6

　　暑假的時(shí)候我曾發(fā)誓要完結了《燈紅酒綠》或者《識別錯誤》，如果不行的話(huà)完結《BlueRainbow》也好啊。然后我就光顧著(zhù)看本子忘記碼字了。多么痛的領(lǐng)悟。我現在還在作死般開(kāi)新坑。后來(lái)我決定了，還是出個(gè)王喻的小合集，合輯里大概收藏二十多篇短篇吧，大概每篇一萬(wàn)到兩萬(wàn)左右不等。第一篇就是那篇《破鏡重圓》，字數14000+，第二篇也快完結了，據說(shuō)是后媽結局，不過(guò)有個(gè)朋友死纏我說(shuō)要親媽結局，我就想要不還是寫(xiě)兩個(gè)結局好了，畢竟寫(xiě)后媽結局我也不痛快。

　　如果要出本子打算找個(gè)印廠(chǎng)，再請一下Guest之類(lèi)的。印本子主要還是留個(gè)紀念吧，賺錢(qián)什么的`就別想太多了不虧已經(jīng)很好了。除去免費送給Guest以及畫(huà)師的樣刊，大概還要再印多幾本送送朋友啊……之類(lèi)的。所以才說(shuō)不虧已經(jīng)很好了啊。不過(guò)也有賣(mài)本子致富，這些事情不好說(shuō)，而且誰(shuí)說(shuō)的準呢。

　　有些憂(yōu)傷的，還有一堆點(diǎn)文我都沒(méi)寫(xiě)完，就繼續開(kāi)新坑，舊坑還特么不填。一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這樣欠揍的作者。目前最滿(mǎn)意的一篇文章我倒是還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，我翻了翻自己的lof發(fā)現自己以前寫(xiě)的都不咋地，還真沒(méi)一篇像樣的，我都不好意思出本了，怕出了會(huì )被人直接拍死�！颈ь^滾

　　身體不好也有些發(fā)病，晚上寫(xiě)完作業(yè)也挺晚的，但還是要繼續碼會(huì )兒字。有段時(shí)間頭又痛又暈，燒得老厲害了我還繼續趴在電腦面前熬夜碼字想想那時(shí)候我也是蠻拼的，沒(méi)死還真是個(gè)奇跡�，F在也是，喉嚨難受得要死，整個(gè)人軟趴趴的，不過(guò)幸好沒(méi)發(fā)燒，我可以繼續碼字兒。

　　以前出過(guò)兩個(gè)原創(chuàng )本，樣品全鎖在我家柜子里，全都是黑歷史，說(shuō)多都是淚啊。

　　同人寫(xiě)手，畢竟還是很難發(fā)展的，能夠成長(cháng)起來(lái)的話(huà)，那就不要放棄了。以后也會(huì )繼續加油寫(xiě)的，同人這玩意兒，寫(xiě)十年都不會(huì )膩。

　　十年同人，一如既往。

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