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雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生作文1
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”名人的話(huà)，長(cháng)輩的話(huà)都蘊含著(zhù)深刻的道理。在我的印象中，母親的一句話(huà)，使我難以忘懷。母親說(shuō)過(guò)的一句話(huà)是：“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，我們要學(xué)會(huì )感恩我們身邊每一個(gè)人，感恩是一朵荷花，清凈淡雅；愉悅人心，感恩是一朵□，純潔美麗；感恩是一朵迎春花，滋潤人生，感恩是對所有美好的回憶，感恩是對愛(ài)的`回饋。母愛(ài)如水，記得我爸爸在鄉下上班，我從小就跟媽媽一起生活，媽媽一個(gè)人上班很忙，又要每天接送我上學(xué)，幫我檢查作業(yè)，我看著(zhù)她很辛苦，平時(shí)媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻在想著(zhù)我，上班時(shí)，想著(zhù)我在學(xué)校有沒(méi)有好好讀書(shū)，下班回來(lái)的路上，想著(zhù)我有沒(méi)有和同學(xué)在路上打鬧、追逐。甚至在吃好東西時(shí)也想著(zhù)我……
母親經(jīng)常與我說(shuō)在任何情況下都不要說(shuō)臟話(huà)，當有人需要幫助時(shí)應該及時(shí)施與幫助因為如果人人都是予援手，那么這個(gè)世界上將從滿(mǎn)愛(ài)與文明。前幾天，我在電視上看到一個(gè)小伙子不理會(huì )別人的提醒，扶起了那位生命垂危的老人，受到了眾人的表?yè)P。而就在幾天后有兩地發(fā)生了因為不讓座而挨打的事情，并且惡語(yǔ)相交。
殊不知，在中國這種擁有悠長(cháng)歷史的國度里，竟有著(zhù)這種事情發(fā)生，向其中一位還是一位雙腳殘廢的人，如果好好說(shuō)話(huà)，定不會(huì )發(fā)生這種事情。從現在起，我更要做個(gè)文明的好學(xué)生，生活中幫媽媽多做些家務(wù)；媽媽勞累的時(shí)候，給媽媽捶捶背，媽媽口渴的時(shí)候，給她泡杯茶……。是��！每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)的方式卻不同。我們應該努力學(xué)習，來(lái)報答母親對我的這份溫暖的愛(ài)。
雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生作文2
書(shū)是知識的海洋，一本好書(shū)代表一個(gè)美好的開(kāi)始，有句俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
我喜歡《笑貓日記》這本書(shū)，作者楊紅櫻，這本書(shū)也是我最喜歡的書(shū)，它講述了童年的樂(lè )趣，童年是快樂(lè )的。從我第一次看這本書(shū)，到現在一直看，真是百看不厭��！
這本書(shū)的句子非常通順，把翠湖公園寫(xiě)得既生動(dòng)、又感人；這里還有很多我一直忘不了的句子比如：“不是所有的心都懷有幸福，心中有思念也是一種幸福�！边@里，有山有水，從山灌木，真是一個(gè)奇幻世界。這神奇的`世界，讓我一直看，看得入迷，聞著(zhù)花香，看著(zhù)故事，可能會(huì )讓你感動(dòng)，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，可能會(huì )讓你哈哈大笑，笑得喘不開(kāi)氣。這既感人，又好笑的句子，這既生動(dòng)又充滿(mǎn)奇幻的話(huà)語(yǔ)，讓我怎么也比擬不完。
從《笑貓日記》里，我學(xué)到了很多新知識，也明白了許多道理，像里面的笑貓，既機智又靈敏，做事絕對不出差錯，而且特別幽默搞笑，再說(shuō)《笑貓日記》里的友情主演，老老鼠：聰明機智，它是一只活的不知多久的老鼠，它還是一個(gè)哲學(xué)大師，還是一個(gè)幽默大師，它也有一點(diǎn)良心，也不是壞老鼠。
這本書(shū)已經(jīng)陪伴我2年了，不高興的時(shí)候看一下《笑貓日記》，會(huì )讓我心情舒緩，開(kāi)心的時(shí)候看病一下，會(huì )讓我更開(kāi)心，我真心希望有更多好書(shū)能夠出版。
書(shū)本就像喝水一樣，越喝越甜，越喝越有滋味。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯，知識是我們的橋梁，沒(méi)有知識的人，是到不了河水那頭的。
閱讀了經(jīng)典，我們卻感悟了成長(cháng)。
雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生作文3
溫文爾雅，禮貌又很好的語(yǔ)句，還有許多經(jīng)典的文學(xué)、藝術(shù)作品，會(huì )讓我們受到良好的教育，給我們很深的體會(huì )，從而提高我們的精神境界。我們的祖先，創(chuàng )造了輝煌燦爛的，足有五千年的歷史，如長(cháng)江黃河、萬(wàn)里長(cháng)城。在這緩慢的歷史演化過(guò)程中，一部又一部經(jīng)典作品誕生了。如《離騷》、《漢書(shū)》等等。這些經(jīng)典作品，已經(jīng)足夠讓我們后人學(xué)習了。
有一天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。里面主要講了：一個(gè)名叫阿羅納斯的教授和兩個(gè)同伴——一個(gè)是捕鯨大王尼德．蘭，另一個(gè)是他的仆人康塞爾，為了看一個(gè)神秘的“海底動(dòng)物”，就鬼使神差地進(jìn)了“海底動(dòng)物”的“體內”。其實(shí)，那是一個(gè)名叫“鸚鵡螺”號的潛艇。故事的主人公——尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘人物，他在荒島上秘密建造的這“鸚鵡螺”號，不僅異常堅固，而且構造巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。尼摩船長(cháng)對俘虜倒也優(yōu)待，只是為了保守自己的秘密，尼摩船長(cháng)永遠不允許他們（阿羅斯教授、仆人康塞爾和捕鯨大王尼德．蘭）離開(kāi)這里。教授一行人別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游個(gè)大洋。教授和他的同伴通過(guò)一系列奇異的.事情，終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，他們用海底沉船里的金銀財寶來(lái)支援陸地上的人們的正義斗爭。十個(gè)月之后，教授和同伴們終于在極其險惡的情況下逃脫，才得以把這件海底秘密公之于世，我讀了這本書(shū)，認為教授的經(jīng)歷是奇妙的，它會(huì )引領(lǐng)我來(lái)到美麗無(wú)比的海洋，觀(guān)看一群又一群的魚(yú)兒。
閱讀經(jīng)典不僅會(huì )陶冶我們的情操，還能開(kāi)闊我們的視野，真是一舉兩得。
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