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人生作文

時(shí)間:2024-02-02 10:14:59 人生 我要投稿

實(shí)用的人生作文3篇【優(yōu)】

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的人生作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的人生作文3篇【優(yōu)】

人生作文 篇1

  《現代漢語(yǔ)詞典》中對“彩排”,這里的“彩排”一詞有兩種解釋?zhuān)湟辉唬骸皯騽、舞蹈等正式演出前進(jìn)行的化裝排演”,其二曰:“節日游行,游園或其他大型群眾活動(dòng)正式開(kāi)始前的化裝排練!比松鷽](méi)有“彩排”,這里的“彩排”當然是比喻生活的很多事情不可能進(jìn)行預演,更不可能隨著(zhù)自己的意愿去做的意思。

  姚明曾說(shuō):“打游戲可以重來(lái),打球不行”。此言太生動(dòng)了!豈止是打球不行,生活中的很多事情都是不可以重來(lái)的。這就好比打球,某次失誤,某次的得分就失去了,這個(gè)球重新去打已經(jīng)不可能了。生活也一樣,很多事情都是不可以重來(lái)的。

  對待生活,我們既不能如臨大敵,也不能玩世不恭,而是要以一顆平常心來(lái)看待周?chē)娜撕褪。就拿姚明?lái)說(shuō),他不是從天而降的英雄,而是靠自己的努力、睿智和堅韌,一步一步走到了今天;他也不是這十年里最偉大的'籃球運動(dòng)員,但他聰明、勤奮,成為了中國在這個(gè)時(shí)代最清晰的注腳,成為中國在這個(gè)時(shí)代一支長(cháng)達2.26米的巨大標簽,他就是這樣一種人。成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的明艷,然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。面對自身條件的不足,姚明和強硬的對手展開(kāi)寸土必爭的戰斗。因為人生沒(méi)有彩排,所以他盡量追求完美。

  當然,生活并不都是你想象的那樣,有成功就有失敗;有得意就有失意;有順心就有苦難。還記得患敗血癥的史鐵生嗎?他就是用他殘缺的身體,詮釋他最為健全而豐滿(mǎn)的思想的。他體驗到的是生命的苦難,表達出的卻是生活的明朗與歡樂(lè )。人生漫漫,世事難料。生命本身就是一個(gè)與困難周旋的過(guò)程,但我們能夠做的,應該做的,就是如何將手中的“牌”優(yōu)化組合,并力求把每張牌打好。帕斯卡爾說(shuō)“人是一根會(huì )思想的蘆葦!彪m然它十分脆弱,但因其會(huì )思想,所以脆弱如蘆葦的人能夠發(fā)出人性的迷人光澤,史鐵生就是這樣一種人,他面對問(wèn)題與挫折,都在適時(shí)調整自己的態(tài)度,任何苦難都是可以戰勝的,他用“愛(ài)”的方式戰勝了苦難,難道我們就不能像他一樣?至少你要比他幸運。當我們不再逃避苦難,不再遇見(jiàn)任何苦難就怨天尤人的時(shí)候,我們就可能獲得一種新的境界。這種新的境界就是像史鐵生一樣表現出對死亡的鎮靜。因為人生沒(méi)有彩排,所以史鐵生把死亡看清楚了,并找到了辦法應對它,而他成功了。

  人生就像一場(chǎng)旅行,在人生的盡頭,每個(gè)人都將一無(wú)所有,那你還有什么輸不起呢?擁有的,也無(wú)須炫耀;失去了,也無(wú)須沮喪。生活時(shí)時(shí)在開(kāi)始,起點(diǎn)也是終點(diǎn),終點(diǎn)也是起點(diǎn),要拿得起放得下。人生總要面對一些挑戰,在挑戰面前,你的失敗也許不是因為實(shí)力不夠雄厚,智商不夠高,也不是因為你沒(méi)有把整個(gè)局勢分析透徹,而是因為你沒(méi)有良好的心態(tài)。

  人生沒(méi)有彩排,童年不能再來(lái),青春不能再來(lái),生活中的許多事情不能再來(lái),所以,我們只有珍惜,用心去做,并且把它做得最好。

人生作文 篇2

  看淡世事滄桑,內心安然無(wú)恙。人生,說(shuō)到底,活的是心情。人情的冷暖,不同的風(fēng)景都會(huì )影響你的心情。而他們都是你無(wú)法左右的?吹,天無(wú)非陰晴,人不過(guò)聚散,地只是高低。滄海桑田,我心不驚,自然安穩;隨緣自在,不悲不喜,便是晴天。

  人生過(guò)的是心情,生活活的是心態(tài)。人生隨其然,生活何其煩,累了就睡覺(jué),醒了就微笑,走過(guò)一些路,才知道辛苦;登過(guò)一些山,才知道艱難;趟過(guò)一些河,才知道跋涉;跨過(guò)一些坎,才知道超越;經(jīng)過(guò)一些事,才知道經(jīng)驗;閱過(guò)一些人,才知道歷練;讀過(guò)一些書(shū),才知道財富生活怎么樣,自己放調料,自己開(kāi)心自己樂(lè )。簡(jiǎn)單,是人生的至境。小時(shí)候的歡樂(lè ),是單純帶來(lái)的。長(cháng)大后的痛苦,是復雜給予的。越長(cháng)大越孤單。簡(jiǎn)單,是人生的大徹大悟。無(wú)欲無(wú)求無(wú)失望,來(lái)去隨緣少徒勞。簡(jiǎn)單,是最大的快樂(lè )。

  越聰明的人,其實(shí)越累。在乎得多,割舍就難,往往失去的也就越多;追求的苦,心事就重,往往美好的也就越少。人生中,有些東西,只是數字,不必太刻意;有些人,只是過(guò)客,不必太留戀;有些事情,也只是事情,不必太奢望。一個(gè)簡(jiǎn)單的心境,一種幸福的感覺(jué),即使不完美,也是最美。誰(shuí)都有脾氣,但要學(xué)會(huì )收斂,在沉默中觀(guān)察,在冷靜中思考,別讓沖動(dòng)的魔鬼,釀成無(wú)可挽回的錯;誰(shuí)都有底線(xiàn),但要懂得把握,大事重原則,小事有分寸,不講情面難得別人支持,過(guò)分虛偽亦讓人避而遠之。

  看淡世事滄桑,內心安然無(wú)恙。人生,說(shuō)到底,活的'是心情。人活得累,是因為能左右你心情的東西太多。天氣的變化,人情的冷暖,不同的風(fēng)景都會(huì )影響你的心情。而他們都是你無(wú)法左右的?吹,天無(wú)非陰晴,人不過(guò)聚散,地只是高低。滄海桑田,我心不驚,自然安穩;隨緣自在,不悲不喜,便是晴天。人生的諸多煩惱,其實(shí)源于自己。心的悸動(dòng),是一抹自然的情愫,無(wú)需過(guò)多地在乎。每一天,是一種終結,也是一種開(kāi)始。無(wú)論過(guò)去多么美好,都將成為過(guò)去;無(wú)論現在多么不好,誰(shuí)都在經(jīng)歷。給自己一個(gè)微笑,人生處處是陽(yáng)光。

人生作文 篇3

  十七世紀英國哲學(xué)家培根說(shuō):“知識就是辦量”。一語(yǔ)道破了知識的價(jià)值所在,的確,在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(cháng)河中,知識的洪流中川流不息,始終是推動(dòng)歷史向前的動(dòng)力。而在當今這個(gè)信息、知識爆炸的時(shí)代,知識的更新更是迅雷不及掩耳之勢,侵襲著(zhù)這個(gè)社會(huì )的每一個(gè)角落,由于工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展到機械工業(yè)經(jīng)濟,每一個(gè)稱(chēng)呼的`改變都透露出知識的力量,知識不僅能夠推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展,更能改變人的一生。

  華人首富,香港經(jīng)濟超人李嘉誠,他的人生經(jīng)歷,就是知識不斷提升改變的過(guò)程,在其人生創(chuàng )業(yè)的初期,曾做過(guò)推銷(xiāo)員,茶樓伙計,但既使是這樣的人生環(huán)境下,他也沒(méi)有忘記學(xué)習,尤其是沒(méi)有放棄對英語(yǔ)的學(xué)習,他時(shí)刻準備著(zhù)為將來(lái)人生的轉變創(chuàng )造條件奠定了基礎,可是由于條件的限制,他不可能擁有很好的學(xué)習條件,買(mǎi)不起英語(yǔ)教材,為此,他便結合自己的生活實(shí)際為學(xué)習創(chuàng )造條件。他當時(shí)做藥材推銷(xiāo),在每一種藥品的介紹說(shuō)明中都有中英文兩種文字,他便利用這種天然的中英文兩種文字,他便利用這種天然的中英文對照優(yōu)勢,狠狠地吸取知識。上帝在關(guān)門(mén)的時(shí)候,他一定在另一個(gè)地方為您打開(kāi)了一扇窗。李嘉城的付出終于得到了回報,由于他這種具有戰略眼光的知識儲備為他將來(lái)在和外商的激烈競爭中,始終沒(méi)有敗下陳來(lái),打下了良好的基礎,最終在香港及世界商業(yè)界中占據了一席這地。

  古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這是封建士子對科舉考試的又一認識和期待,盡管透露出了自我安慰以求平靜的情緒,但也抓住了根本,在封建君主制盛行的年代里,窮書(shū)生能夠改變自已人生的途徑也只有這一條路,那就是一舉登科,爾后光宗耀祖,實(shí)現人生的抱負,正因為如此,歷史上才有了“范進(jìn)中舉”這一悲喜人生鬧劇。

  試想如果沒(méi)有馬列主義和毛澤東思想,中國就不能取得新民主主義革命勝利,如果沒(méi)有馬列主義在中國的現代化仍是步履維艱,中國近代的落后是科技落后的結果,建國后一系列經(jīng)濟落后更是經(jīng)濟知識的愚昧。

  在全球知識化的今天,我們終于明白了知識就是力量,知識推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步,而人生改變的機遇是留給那些隨時(shí)準備著(zhù)的人。

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