環(huán)境造就人生優(yōu)秀作文

　　我們的人生有無(wú)數個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對我們的影響很大。以下是小編為大家準備的環(huán)境造就人生優(yōu)秀作文，希望對大家有幫助!

　　環(huán)境造就人生優(yōu)秀作文【1】

　　訴我，我必須成為清華大學(xué)眾多精英中的一員。這好像是命運的安排，容不得我敢有半點(diǎn)質(zhì)疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個(gè)偉大的使命是我的責任，更是我的義務(wù)。

　　我的父母都是非常優(yōu)秀的老師。所以，受點(diǎn)遺傳的原因，再加上我的努力，我從小的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認為，學(xué)習好了就會(huì )是最讓人開(kāi)心的`事情，會(huì )讓我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。其實(shí)，我太幼稚了。我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，爸爸媽媽對我的期望也越來(lái)越高，我也不得不越來(lái)越勤奮。最終，功夫不負有心人。我在小學(xué)畢業(yè)考試中，取得了全縣第一名的好成績(jì)，這真是一個(gè)值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來(lái)。父母對我的要求變本加厲，直接要我將來(lái)一定要考上千萬(wàn)學(xué)子魂牽夢(mèng)繞的清華大學(xué)。母親每天都要給我教說(shuō)不完道不盡的英語(yǔ);父親嘴邊也經(jīng)常掛著(zhù)類(lèi)似這樣的話(huà)：誰(shuí)家的孩子考上了什么名牌大學(xué)，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。

　　為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。

　　我的未來(lái)，或許現在看來(lái)，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來(lái)虛無(wú)縹緲，好像離我很遠很遠，但是只要我瞅準目標，邁出堅實(shí)的步伐，最終一定會(huì )到達光輝的頂點(diǎn)。

　　環(huán)境造就人生優(yōu)秀作文【2】

　　古人云：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！惫湃说脑�(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，人的本性是不定向的，只是在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷的環(huán)境不一樣，所以才有了好壞之分。今天我才切身體會(huì )到“不聽(tīng)老人，吃虧在眼前“說(shuō)得多么的對了。

　　我在小學(xué)的時(shí)候有個(gè)很好的朋友，在小學(xué)時(shí)期我們一直很要好，也很有緣分，從三年級開(kāi)始老師有什么事情都是叫我們倆一起去，就算是上了六年級分在兩個(gè)班，我們是好朋友的事實(shí)還是沒(méi)有改變。有一年過(guò)圣誕節或元旦什么節日的時(shí)候，我記得她曾送過(guò)我一張賀卡，里面寫(xiě)有一句話(huà)讓我現在都還記在腦子里，她說(shuō)“你永遠是我最好的朋友!”可是那天她說(shuō)的一句話(huà)卻又讓我有像墮落深淵的感覺(jué)�！拔腋�你沒(méi)有共同的話(huà)題!”又一次的.感嘆號，讓我不敢相信自己的耳朵。

　　她變了，變得太離譜了，讓我還來(lái)不及適應現在這個(gè)樣子的她。的確，上了中學(xué)后，有很多從小學(xué)畢業(yè)升上來(lái)的同學(xué)都變了，變得很離譜。因為中學(xué)很亂，亂得很糟糕，我想她也是因為泄世未深，對旁邊環(huán)境的影響和判斷都沒(méi)有經(jīng)驗，所以才會(huì )這么容易陷進(jìn)去的吧。我聽(tīng)說(shuō)她還有一次逃過(guò)課，然后我因為感嘆告訴了一個(gè)同學(xué)，而她不知是怎么知道我告訴了別人，今天跟她一個(gè)班的一個(gè)以前小學(xué)同學(xué)來(lái)告訴我讓我不要再對外人說(shuō)她逃課的一個(gè)字去，她現在有一群人隨時(shí)都有可能來(lái)找我麻煩!

　　驚訝!呆滯!都不足以讓表達我當時(shí)的心理情緒，人真的可以因為環(huán)境能改變本性么?可是為什么偏偏是她呢，她也要變嗎，就是這個(gè)以往我最要好的朋友也要變成壞學(xué)生嗎，她的成績(jì)變差了，整天跟那些不上進(jìn)的人在一起，離我越來(lái)越遠去，讓我們變成了兩個(gè)截然不同的世界里的人。

　　現在的我找不到以往的她，她是我最好的朋友，也是一個(gè)人可以因環(huán)境而改變性格的一個(gè)活生生的例子。

　　環(huán)境造就人生優(yōu)秀作文【3】

　　如果沒(méi)有雪山的冰凍，不知道雪蓮是否仍能開(kāi)出如此冰清玉潔的花朵?如果不是懸崖峭壁的磨煉，不知道百合仍能綻放如此的馨香?如果不是生長(cháng)在黃山的風(fēng)打雨擾之中，不知道迎客松是否仍能將他那有力的臂膀伸向遠方，肆意的張揚?

　　太過(guò)平坦的道路不會(huì )留下行走者的痕跡，因為他們太過(guò)浮淺而經(jīng)不起歲月的風(fēng)吹雨打漸漸地會(huì )被歲月的雙手拭去。只有在自己的生命軌跡中經(jīng)歷了歲月的起伏，印跡在我們的人生道路上才會(huì )是我們跌倒時(shí)留下的痕跡，這才會(huì )真正鐫刻在我們生命之中的真實(shí)的成長(cháng)。

　　被譽(yù)為中國最美的女臺球運動(dòng)員的九零后選手潘曉婷在一次參加亞運會(huì )時(shí)，肩負著(zhù)奪取首金的重任，而她卻由于意外而失利了，最終只拿回了兩枚銅牌。賽后，面對記者的采訪(fǎng)，她淚流滿(mǎn)面。然而，在幾年后的廣州亞運會(huì )上，她的努力與堅持得到了回報。面對記者的采訪(fǎng)她很坦然。失敗了、成功了，這些都印刻在了她的生命軌跡之中。中國人都知道有一句古語(yǔ)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！逼降�的人生沒(méi)有作為，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奮起才會(huì )使自己達到生命中的巔峰。

　　何宇軒是廣州市某區的小學(xué)三年級學(xué)生，在廣州亞運會(huì )上，他手捧國旗而情不自禁撫摸的場(chǎng)面令人為之動(dòng)容。他是一個(gè)失明的孩子，但是他所取得的成績(jì)比正常的孩子都要多，都要好。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的他，還曾在國際鋼琴大賽中獲得多項獎勵。這是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，當生活為他關(guān)上了一扇窗時(shí)，卻為他打開(kāi)了一扇門(mén)。

　　如果他像其他正常孩子一樣的話(huà)，他是否還能意識到自己的不足而奮起呢?上帝在派每一個(gè)天使來(lái)到人間時(shí)都咬了他們一口，只不過(guò)有些人過(guò)早的遭遇了這些，使他們的'生活變的坎坷，而這也注定了他們的不凡。

　　沒(méi)有經(jīng)歷逆境的人生不是完美的人生，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷磨煉的生命不是完美的生命。

　　平和的大海造就不出優(yōu)秀的選手，悠哉的環(huán)境磨煉不出敏捷的雄鷹。只有真正經(jīng)歷逆境的生命才會(huì )閃光。

　　天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為……

　　讓我們用心經(jīng)歷逆境，用意志為生命留下痕跡，逆境才能成就人才。

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