【實(shí)用】人生路上的一盞燈作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的人生路上的一盞燈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人生路上的一盞燈作文1

　　醫者仁心，救死扶傷。

　　——題記

　　夜長(cháng)難眠，只有漆黑一片。星月消失，只有你的身影。

　　沉浸在漆黑里的城市，安靜，神秘。醫院的發(fā)熱門(mén)診還有最后的一絲光亮，你正穿著(zhù)防護服在給病人采樣。流不盡的，是防護服中你的汗水，一滴又一滴打在肩上，浸濕了衣服。你堅毅的眼神，是難忘的，你守在一線(xiàn)的身影，是美麗的。

　　好不容易下了班，你走進(jìn)緩沖間，步伐有些無(wú)力，疲倦。透過(guò)護目鏡，你早已汗流滿(mǎn)面，發(fā)絲彎曲著(zhù)，緊貼在兩頰。脫去一層一層的防護服，揭開(kāi)你神秘的面紗，樸實(shí)憨厚，一道又一道的紅印在白里透紅的臉上漸顯開(kāi)來(lái)，不舍，還十分心疼。你大口呼吸著(zhù)新鮮空氣，在無(wú)盡的長(cháng)廊里徘徊著(zhù)，困意漸漸上頭，你蜷縮在一角，靜靜地睡著(zhù)了。

　　你在睡夢(mèng)中掙扎，突然醒了，扶著(zhù)把手，邁著(zhù)沉重無(wú)力的步子向房間走去。

　　清晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)深藍的`紗簾灑在你恬靜的臉上，你伸了伸懶腰，梳洗過(guò)后繼續沖上前線(xiàn)。

　　病房里，一位病人呼吸急促，喘不過(guò)氣，你立馬給她戴上氧氣面罩，可漸漸地，病人停止了呼吸，你卻不顧生命危險，摘下了面罩，給她做了人工呼吸，所有的人都愣在原地，時(shí)間似乎停止在了那一刻。

　　幸運的是，你并沒(méi)有感染。微涼的晚風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，吹起你的白大褂，那一抹微笑，難以忘懷啊。

　　最美的是你逆行的身影，是你堅毅勇敢的精神，你化為一盞明燈，照亮我腳下的路。

人生路上的一盞燈作文2

　　語(yǔ)言開(kāi)辟了人類(lèi)文明的先河。從出生起的第一句“媽媽”再到上學(xué)時(shí)的第一次自我介紹，我們一直都是語(yǔ)言的使用者。

　　但語(yǔ)言也有善惡之分。

　　兩人氣得漲紅了臉，敲桌子、抬凳子，非要拼個(gè)你死我活，惡語(yǔ)相向互相問(wèn)候“母親”，這樣的場(chǎng)面屬實(shí)多見(jiàn)�？扇绻麅蓚�(gè)人都換個(gè)方式，說(shuō)句對“不起”，在一開(kāi)始的言行上就向對方展現足夠的善惡的和尊重，自也不會(huì )被人看笑話(huà)，鬧得不愉快。

　　在像流水一樣飛速運行的網(wǎng)絡(luò )，某些網(wǎng)民強調著(zhù)“言論自由”，有時(shí)隨口一句發(fā)言，覺(jué)得不會(huì )有什么影響，但累積起來(lái)就像黑色的窗欞上擠滿(mǎn)了烏鴉，壓得人透不過(guò)氣。等到他人真的受到傷害時(shí)，這些人又擺出事不關(guān)己的架勢，雙手一推，嘴上說(shuō)著(zhù)“”就是說(shuō)他幾句……”

　　真正的.善言使人如沐春風(fēng)，像在春天的樹(shù)梢上能望得見(jiàn)的綠芽，像溪水初化后的涓涓細流，像冬天時(shí)吃到的第一顆草莓。是從一個(gè)人內心底散發(fā)出的，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻又讓你的心情愉悅，讓你感覺(jué)生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光！

　　善言不是抱著(zhù)書(shū)本讀著(zhù)名著(zhù)時(shí)的死記硬背，人云亦云到最后往往又會(huì )因一句話(huà)讓人感到厭煩。從古至今我們都倡導善，中華的5000年中也貫徹著(zhù)善，所以我們也應該保持溫和善良的言行。

　　希望我們講話(huà)時(shí)能像一盞明燈，照亮別人的內心！

人生路上的一盞燈作文3

　　班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過(guò)成長(cháng)的路。

　　我的語(yǔ)文老師兼老班，她相貌平平，沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，也無(wú)閉月羞花之貌，才氣平平，沒(méi)有古代才女李清照一般婉約清秀，也無(wú)卓文君琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她語(yǔ)文的教學(xué)雖算不上登峰造極，無(wú)與倫比，但也算深入淺出，扎實(shí)有效。她對班級管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱(chēng)臣。

　　但老班不知道怎么了，不僅要管好班級，教好語(yǔ)文，還要插手英語(yǔ)課堂，你說(shuō)是不是多管閑事？

　　原來(lái)這次期中考成績(jì)不盡人意，我們知道這個(gè)消息后，大家相安無(wú)事，課堂上，該聽(tīng)聽(tīng)，該睡睡。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥(niǎo)般的脾氣了。

　　英語(yǔ)課上，與英語(yǔ)老師交談之后，便橫眉冷對，上至優(yōu)秀學(xué)生，下至差生通通批了個(gè)透，還使出獨門(mén)絕技，對上課不認真聽(tīng)者，作業(yè)不完成者，輕者放學(xué)留下，重者告之家長(cháng)，送政教處，聽(tīng)得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰。

　　想想英語(yǔ)課堂的眾生相也的`確該批，課堂上，同學(xué)或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢(mèng)約周公。教室婉如自由的天地，英語(yǔ)老師常常一臉無(wú)奈，有時(shí)不得不扯著(zhù)嗓音發(fā)話(huà)。

　　可自從老班的下馬威發(fā)出來(lái)之后，同學(xué)們收斂了許多，跟讀的同學(xué)多了，發(fā)言的同學(xué)多了，坐姿端正的同學(xué)也多了，看來(lái)老班對管理我們這群小毛猴來(lái)說(shuō)還真是立竿見(jiàn)影��！

　　成長(cháng)的路充滿(mǎn)了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長(cháng)路上的一盞路燈

人生路上的一盞燈作文4

　　班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過(guò)成長(cháng)的路。

　　我的語(yǔ)文老師兼老班，她相貌平平，沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，也無(wú)閉月羞花之貌，才氣平平，沒(méi)有古代才女李清照一般婉約清秀，也無(wú)卓文君琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她語(yǔ)文的教學(xué)雖算不上登峰造極，無(wú)與倫比，但也算深入淺出，扎實(shí)有效。她對班級治理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱(chēng)臣。

　　但老班不知道怎么了，不僅要管好班級，教好語(yǔ)文，還要插手英語(yǔ)課堂，你說(shuō)是不是多管閑事？

　　原來(lái)這次期中考成績(jì)不盡人意，我們知道這個(gè)消息后，大家相安無(wú)事，課堂上，該聽(tīng)聽(tīng)，該睡睡。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥(niǎo)般的'脾氣了。

　　英語(yǔ)課上，與英語(yǔ)老師交談之后，便橫眉冷對，上至優(yōu)秀學(xué)生，下至差生通通批了個(gè)透，還使出獨門(mén)特技，對上課不認真聽(tīng)者，作業(yè)不完成者，輕者放學(xué)留下，重者告之家長(cháng)，送政教處，聽(tīng)得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰。

　　想想英語(yǔ)課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學(xué)或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢(mèng)約周公。教室婉如自由的天地，英語(yǔ)老師經(jīng)常一臉無(wú)奈，有時(shí)不得不扯著(zhù)嗓音發(fā)話(huà)。

　　可自從老班的下馬威發(fā)出來(lái)之后，同學(xué)們收斂了許多，跟讀的同學(xué)多了，發(fā)言的同學(xué)多了，坐姿端正的同學(xué)也多了，看來(lái)老班對治理我們這群小毛猴來(lái)說(shuō)還真是立竿見(jiàn)影��！

　　成長(cháng)的路布滿(mǎn)了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長(cháng)路上的一盞路燈！

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