(熱)人生作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的人生作文9篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
有的人在風(fēng)中迷失了方向，有的人在風(fēng)中挺起了胸膛。有的人迎風(fēng)斗志昂揚，有的人迎風(fēng)極力躲藏。有的人不懼風(fēng)，有的人害怕風(fēng)。其實(shí)，人生怎能沒(méi)有風(fēng)呢，你總要是你自己。
當別人忽略你時(shí)，不要傷心，每個(gè)人都有自己的生活，誰(shuí)都不可能一直陪你。當你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個(gè)人傷心，其實(shí)別人只是比你會(huì )掩飾。
也許上帝當年從亞當身上抽出那根肋骨時(shí)，他就想到了。他想女人永遠都可以要男人的命。她可以讓你生，也可以讓你死，因為她曾經(jīng)是保護男人心臟的那根肋骨，她可以保護你的心臟，也可以刺穿男人的心臟。
讀一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的`時(shí)間，都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機會(huì )。人生中一些很了不起的變化，就是來(lái)自這種時(shí)刻。
人生沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，不要總拿別人送的尺子，時(shí)時(shí)丈量自己……長(cháng)得再漂亮，也會(huì )有凄涼;目光再純澈，也會(huì )有迷茫;未來(lái)再美好，也會(huì )有失落;歌聲再優(yōu)美，也會(huì )有心殤。
信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
多一分快怡，少一分憂(yōu)傷;多一分真實(shí)，少一分虛偽;多一分悠閑，少一分忙亂。這四多四少很重要，有了它們就活得心情舒暢。老年人完全可以自主地安排好生活，善待自己，這樣便會(huì )內心富饒。
人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符;人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
人生作文 篇2
一朵花的枯萎，荒蕪不了整個(gè)春天。同樣，荒涼的沙漠，永遠也不能改變美麗的世界。曾經(jīng)，我覺(jué)得自己是一座孤舟，孤零零地漂泊在海上�，F在我明白，雖然自己的孤獨與生俱來(lái)，但我也要努力做沙漠中的一朵花，傲然生長(cháng)。
“孤獨”，它是一個(gè)形容詞，透過(guò)它的意思，可以看到一個(gè)寂寥的身影，在風(fēng)中裹緊衣服，使力抱住自己簌簌發(fā)抖的身體。沒(méi)人作伴，他只能在跌倒的時(shí)候勇敢得站起來(lái)，繼續往前走。
“寂寞”，它是一個(gè)名詞，透過(guò)它的意思，可以看到一個(gè)孤單的身影，在守望暖陽(yáng)。暴雨想要沖刷他的眼淚，卻讓他的眼淚更加肆虐，狂風(fēng)想要梳理他的心情，卻讓他的心更加凌亂。
從前，我知道“孤獨”和“寂寞”是近義詞�，F在，我認為“孤獨”和“寂寞”雖然有相近的意思，卻有著(zhù)不一樣的意境。
以前，我很快樂(lè )，忘記了什么是“寂寞”和“孤獨”。
那時(shí)候，我有很多的朋友，和他們在一起我很快樂(lè )，我們在一起玩耍、打鬧。我們談天說(shuō)地，說(shuō)說(shuō)笑笑。還記得那時(shí)候，還沒(méi)有手機，我們可以玩的游戲很少很少，猜謎語(yǔ)，捉迷藏，跳橡皮筋。那時(shí)，我們每天不亦樂(lè )乎，說(shuō)好了要永遠在一起，說(shuō)好永遠不斷了聯(lián)系。那時(shí)候，我忘乎所以，以為年少的愿望可以變?yōu)閷?shí)際。
后來(lái)，我很寂寞，明白了什么叫“孤獨”。
我們漸漸長(cháng)大了，每個(gè)人心里都有了自己的秘密，不再對彼此傾吐心聲。曾經(jīng)的玩笑我們再也開(kāi)不起，曾經(jīng)的誓言成為了我們之間最大的玩笑。之后，他們有了新的朋友，而我，則在人群中被他人遠離。從此，我和他們有了距離。過(guò)去的種種我們不愿意談及，見(jiàn)面的時(shí)候也只是禮貌的一聲問(wèn)候，然后微風(fēng)輕起，我們的回憶隨風(fēng)而去。
現在，我很孤單，但是我再也不會(huì )寂寞。
真正的長(cháng)大不是忍不住在悠長(cháng)的深夜嚎啕大哭，而是在寂靜的凌晨時(shí)分都忍住不哭泣�，F在的我，習慣了漸行漸遠，因為我明白了人生無(wú)常;現在的我，習慣了一個(gè)人的孤獨，因為我懂得了天下沒(méi)有不散的筵席;現在的我，習慣了不去湊世俗的熱鬧，因為我已經(jīng)單而不孤�，F在的我，終于幡然醒悟，所謂的孤獨其實(shí)是一種心態(tài)，只要心里有了希望有了陽(yáng)光，它也會(huì )發(fā)芽，也會(huì )開(kāi)花。
孤獨，不僅僅是人的'心態(tài)，還是人生的常態(tài)，也是成長(cháng)的百態(tài)�；蛟S，一個(gè)人久了，就不那么在乎是否孤獨了�；蛟S，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)孤獨的人生，就不能算是真正的人生。
當失去的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得很傷心，但時(shí)間久了，我們就會(huì )發(fā)現它并不是不能被取代。我們曾經(jīng)以為的不可代替，最后都與自己背離，但我們必須接受這個(gè)現實(shí)，只因為生活要繼續，夢(mèng)想要繼續。
孤獨的時(shí)候，我們會(huì )有更多的時(shí)間實(shí)現夢(mèng)想。但是當你有人陪伴的時(shí)候，請你好好珍惜這份情。
這個(gè)世界上，有常來(lái)常往的朋友，更有若即若離的過(guò)客。當他們與自己翻篇，我們會(huì )回到自己真實(shí)的狀態(tài)——孤獨。在那個(gè)時(shí)候，你要明白一個(gè)道理：人，始終都要做自己最好的朋友。人，始終都要獨自迎難而上。
一個(gè)內心悶悶不樂(lè )的人，他的不快樂(lè )絕對不是來(lái)源于內心深處的孤獨，而是來(lái)源于喧囂世界中的擁堵。因為在這個(gè)世上，永遠只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生。就像一朵花，它的芬芳溫暖不了寂寥的秋天及落寞的心靈，而它的枯萎，同樣荒蕪不了美麗的春天和繽紛的世界。
人生作文 篇3
驚蟄
促春遘時(shí)雨，始雷發(fā)東隅，
眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。
耳邊炸開(kāi)的春雷喚醒了冬眠的大地，似乎驚動(dòng)了神明，帶走了女孩手中緊緊攥著(zhù)的夢(mèng)想的種子，和著(zhù)輕柔的風(fēng)綿綿的雨。
還是鼻涕常常掛在臉上，最?lèi)?ài)玩的游戲是老鷹抓小雞的年紀。老師掛著(zhù)甜甜的微笑朝小朋友們問(wèn)道，大家的夢(mèng)想是什么呀？肉乎乎的小手爭先恐后地舉起來(lái)。我想當老師！當然是科學(xué)家啦~我要賺大錢(qián)要買(mǎi)大大的房子！夢(mèng)想是甜的，說(shuō)話(huà)的口氣是甜的，連空氣都掛滿(mǎn)了黏稠的糖絲。
想要像老師一樣勇敢地站在講臺上呢。我在心里悄悄地種下一粒種子，整個(gè)兒地浸泡在蜜糖里。周?chē)男∠x(chóng)子被春雷驚醒，悉悉索索地擁擠著(zhù)往外爬。小種子也迷迷糊糊地跟著(zhù)醒來(lái)，啵的一聲頂破了頭頂薄薄的屏障，破土發(fā)芽了。
夏至
夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。
連綿不斷的蟬鳴灌滿(mǎn)了耳朵，充盈了整個(gè)夏天。在濃重的樹(shù)蔭下乘涼，手里捏著(zhù)融化掉大半的棒冰�；问幹�(zhù)曬得黑一段白一段的胳膊和小腿，把黏乎乎的手掌撐過(guò)頭頂，透過(guò)掌隙看落下來(lái)的軟軟的陽(yáng)光。沉甸甸的午后壓得我有點(diǎn)兒困，你在耳機那頭輕輕地問(wèn)我，你的夢(mèng)想，是什么��？我瞇起眼睛盯著(zhù)匆匆飛過(guò)的飛鳥(niǎo)，懶洋洋地說(shuō)，和你在一起啊。
彼時(shí)蟬鳴正吵，耳機里魏如萱也輕輕地唱道我以為認真去做就能實(shí)現我的夢(mèng)。沒(méi)說(shuō)完的話(huà)被飛鳥(niǎo)一并帶走了。
總感覺(jué)所有溫暖的時(shí)光都被小心翼翼地放在了夏天。朋友又是盛夏唱得最歡的旋律。希望我們一直在一起。哦不，我們一定會(huì )一直在一起。在永遠過(guò)不完的夏天里。小種子在努力地長(cháng)更高，用愛(ài)和真心澆灌，又抽出斑斕的新芽。在那個(gè)最張揚最膽大的年紀，朋友就是全部的最爛漫的夢(mèng)想。
白露
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
秋風(fēng)時(shí)節大雁南回。更早些時(shí)候，聒噪的蟬鳴漸行漸遠，清晨的露水隨著(zhù)它的腳步日益加厚，凝結成一層白白的水滴。埋在我們溫潤的心房。
生活開(kāi)始日趨單調匱乏卻也穩定。上課時(shí)有打不完的瞌睡考不完的試，下課后有做不完的習題道不完的疲倦。每天抬著(zhù)浮腫的眼睛看這個(gè)被一層層刷上灰白的世界。我們忙著(zhù)升學(xué)忙著(zhù)畢業(yè)忙著(zhù)早一天各奔東西。在殘酷的現實(shí)里舉步維艱，每天都要權衡什么是老師賦予的正確的定義。前進(jìn)都困難，何談在狹隘的夾縫里繼續追求夢(mèng)想？
在最想放棄的時(shí)候受到了在復讀高三的朋友的信，信的末尾她認真又可愛(ài)地寫(xiě)：我每天都在溫習自己的小夢(mèng)想哦，你也要加油。
凝成的白露終有融化的一天，融成溫暖透徹的暖流澆灌住在心房的種子。停滯了太久的陽(yáng)光終于照進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)久違的夢(mèng)想的光。
天氣自此慢慢轉涼，逐漸堅強的種子也在暖流的滋潤下緩慢長(cháng)大。
大寒
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
溫熱的水杯把殘存的溫度依偎在手心里，街燈的'影子拉得老長(cháng)。一路無(wú)話(huà)，各種回憶在心里沉淀，眼睛里氤氳著(zhù)淺淺的一層霧氣，前面的路也開(kāi)始模糊起來(lái)。我不明白為什么總要有別離，我以為約定過(guò)一輩子的朋友不會(huì )被時(shí)間沖垮。唔，還記得當初約定好的一起實(shí)現的夢(mèng)想么。嗯，當然啦。要一直在一起，還有，要一起環(huán)游世界嘛。你習慣性地抓抓后腦勺，心不在焉地看向別處小聲地說(shuō)，我不會(huì )丟下你的啦。說(shuō)話(huà)時(shí)吐出的霧氣是強力催化劑，終于眼淚憋不住不停掉下來(lái)。
如果勇敢地面對別離也算是人生路上必需的一課的話(huà)，欣然地接受會(huì )更好吧。
今年冬天依然沒(méi)有下雪。只是在挨過(guò)了這個(gè)寒冷的冬天之后，種子也終于可以開(kāi)出第一朵夢(mèng)想的小花，帶著(zhù)我們要一直一起的信念努力綻放。
周而復始，季節更替。每一個(gè)節氣都像一首美好的詩(shī)歌，在它悄悄的叮嚀輕輕的吟唱中我們按時(shí)長(cháng)大。它藏匿在我們每一個(gè)香甜的夢(mèng)里。人生也有節氣。
嘿，你聽(tīng)到了嗎？立夏之時(shí)我會(huì )帶著(zhù)終于開(kāi)出最漂亮的花的夢(mèng)想，跟兒時(shí)的你相遇。
人生作文 篇4
人的一生就是像品嘗食物，每品嘗一種味道就像經(jīng)歷了一次風(fēng)雨。
當你無(wú)意中嘗到甜的味道時(shí)，你一定是一個(gè)小不點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧。當你嘗到酸的味道時(shí)你一定是個(gè)青少年，受到學(xué)習上的壓力。當你嘗到辣的味道時(shí)一定是一個(gè)充滿(mǎn)帥氣瀟瀟灑灑的高中生。當你嘗到苦的味道時(shí)，你一定是家里的頂梁柱，上有老，下有小，生活非常忙碌。俗話(huà)說(shuō)的好，以苦為樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。先苦后甜嗎！老時(shí)的你受到兒女的關(guān)愛(ài)一定樂(lè )開(kāi)了花，這一種味道是人生中最甜的味道。
人生就像一本精美的書(shū)，但對讀不懂他的人來(lái)說(shuō)卻絲毫沒(méi)有用。人人都有共同的缺點(diǎn)和不幸，而美觀(guān)則各不相同：缺點(diǎn)和不幸中你人生中品嘗到最苦的`味道，要看你怎樣堅強地去面對，只有經(jīng)歷人生的辛勞才知道人生的真價(jià)。學(xué)著(zhù)去笑傲人生，把不幸當做有幸，這才是人生真正的哲理。
學(xué)會(huì )了品嘗人生、笑傲人生那才是人生中最偉大的一樁事業(yè)！
人生作文 篇5
一位教授要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的禮堂，并自由選座位就座。多年之后，當時(shí)愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例遠遠高于喜歡隨意坐和鐘情坐后面的學(xué)生。通過(guò)這個(gè)故事，我們不難得到這樣一個(gè)結論：在人生路上，我們應不甘落后。
不甘落后，可以助人在逆境中尋回方向。西晉的文學(xué)家左思，自幼相貌丑，又訥于言辭，連其父都瞧不上這個(gè)兒子，又常被他人恥笑�？墒�，左思擁有一顆不甘落后的心，他堅持創(chuàng )作《三都賦》，別人需思考一日，他就思考三日。別人能輕松尋找到材料，他便不斷閱覽古典，累積知識。終用十余年時(shí)間完成《三都賦》，留下百余年來(lái)洛陽(yáng)紙貴的佳話(huà)。試想若無(wú)不甘落后之心，左思怎能夠創(chuàng )作名篇風(fēng)靡洛陽(yáng)城？若無(wú)不甘落后之心，左思怎能書(shū)寫(xiě)亙古華章，流傳至今？正是因為這不甘落后的心，才使左思在困境中尋回方向。故心中思索，不甘落后之心可助人在困境中尋找方向，締造輝煌。
不甘落后，可以助人失敗時(shí)，發(fā)現光明。愛(ài)因斯坦幼時(shí)被輕視，老師認為他智力低下。華羅庚年輕時(shí)也被人認為天資不行。他，物理界的王者；他，數學(xué)界中的帝君。他們皆與我們同樣，是普通的人，那么又是什么幫助他們成就事業(yè)的輝煌？在我看來(lái)，即為不甘落后的信念，是不甘落后的`信念幫助他們，失敗時(shí)不氣餒，積極拼搏，從被人瞧不起走到了人生的巔峰。故心中回蕩，不甘落后可以幫助人在失敗之時(shí)，發(fā)現光明。
不甘落后，可以幫助人在貧寒之中展現才華。翻開(kāi)史冊的秀美篇章，觀(guān)無(wú)數寒門(mén)子弟，只因一顆不甘落后之心，積學(xué)儲寶，名垂青史。范仲淹幼時(shí)吃不飽飯，卻不甘落后，心懷壯志，終成慶歷賢臣；宋濂幼時(shí)讀不起書(shū)，卻不甘落后，刻苦求學(xué)，終成明初“開(kāi)國文臣之首”。之所以，他們能夠實(shí)現人生的價(jià)值，皆因不甘落后之心。不甘落后，讓他們奮起直追，才華如日，光芒四射。故耳畔響起：不甘落后，可以助人在貧窮中彰顯才華。
人生的路途并不總是一帆風(fēng)順，大多會(huì )遇到困難險阻，我們應持不甘落后之心斬斷前路一切荊棘。要知道成功者與失敗者之間往往就差的是那一時(shí)應有的不甘落后的態(tài)度。
人生應不甘落后，正如那些喜歡坐在前排的學(xué)生那樣，凡事都積極向上。讓我們以一顆不甘落后之心，執著(zhù)向上，追求自身價(jià)值。
人生作文 篇6
以前我們家附近有這么一個(gè)人家。
丈夫因車(chē)禍喪失勞動(dòng)能力，家中有兩個(gè)上大學(xué)的女兒妻子很愛(ài)花他家的院子里種滿(mǎn)了各種顏色的花。
因此他家從此一生種花賣(mài)花養花為生，每天都能在市場(chǎng)上看到她，我也經(jīng)常在她那來(lái)買(mǎi)一些黃玫瑰、紅牡丹什么的。
她那里的花非常香每經(jīng)路過(guò)她家都會(huì )有個(gè)種各樣的香氣撲面而來(lái)，今天也不例外我經(jīng)過(guò)她們家時(shí)，她正在院子里澆花。有一簇非常美麗、非常鮮艷的紅玫瑰。上面還有晶瑩剔透的露珠，紅色的花瓣比夏日的'太陽(yáng)更奪目。
我出錢(qián)要買(mǎi)，她說(shuō)這是要寄給女兒的，“要不就買(mǎi)些錢(qián)吧�！闭煞蛟谝贿叞l(fā)話(huà)了，“不�！逼拮右豢诰突亟^了。
“每一年都要把最美的花機給我女兒，這花我不能買(mǎi)�！�
“我被你感動(dòng)了�！蔽艺f(shuō)
臨走時(shí)她非送給我一束黃玫瑰，我再三推辭，直至他說(shuō)我是第一個(gè)表?yè)P她的人。我才收下。
因為我知道第一次表?yè)P對一個(gè)人有多大的意義。
我以前有一個(gè)死黨，我們倆有一個(gè)記錄，肩并肩坐了一個(gè)多月一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，上初一時(shí)我參加作文比賽名落孫山，投稿被退了回來(lái)。我心灰意冷，一下子就撕掉了作文。
“誰(shuí)撕它誰(shuí)有眼無(wú)珠�！�
他在表?yè)P我，這是對我的第一次表?yè)P，原本心灰意冷的我，又充滿(mǎn)了自信。
從此以后我愛(ài)上了寫(xiě)作，幾乎每天都寫(xiě)。在寫(xiě)作方面小有成就。
從此以后我總是表?yè)P別人，因為我知道表?yè)P一個(gè)人有可能影響一個(gè)人的一生。
那我們就一起表?yè)P他人、贊美他人吧。
人生作文 篇7
音樂(lè )，在我們的生活中是不可缺少的一部分，它可以讓我們感受到人生的喜、怒、哀、樂(lè )……法國的浪漫主義學(xué)家維克多·雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻用不能對其保持沉默的東西�！睂τ谝魳�(lè )，我仿佛有一種莫名的喜愛(ài)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了音樂(lè )，喜歡在雨天的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)古典的音樂(lè )，捉摸著(zhù)其中蘊含的情感；喜歡在寫(xiě)完作業(yè)后，帶上耳機，享受著(zhù)現代的流行音樂(lè )。今天，我就來(lái)談?wù)勎覍σ魳?lè )的“癮”。
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就試著(zhù)接觸音樂(lè )，每當閑下來(lái)的時(shí)候，便坐在琴邊，用那雙稚嫩的小手，彈奏出一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。有時(shí)，我也會(huì )讓八音盒來(lái)播放音樂(lè )，而自己在一旁，跟隨著(zhù)音樂(lè )，翩翩起舞。
上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了貝多芬的`音樂(lè )，無(wú)論是《命運交響曲》，還是《歡樂(lè )頌》，又或者是《獻給愛(ài)麗絲》……每一次，我都會(huì )聽(tīng)的如癡如醉，完全沉醉于其中。雖然不能完全體會(huì )那種情感，但是對于音樂(lè )的喜愛(ài)，絲毫不減。
上初中的時(shí)候，我又愛(ài)上現代的流行音樂(lè )，拋開(kāi)了那些悲傷，似看破了紅塵，又似在迷茫中找到了樂(lè )觀(guān)，手機上的音樂(lè )那一欄里，已經(jīng)被《愛(ài)情公寓同名音樂(lè )》、《God is a girl》、《小小世界》……雖然有些可能不太適合我這個(gè)年齡段聽(tīng)，但每一次觸碰到那些時(shí)，我對愛(ài)情仿佛有一種憧憬，那種朦朦朧朧的感覺(jué)，美好、甜蜜……
在我的身邊，有好多人都喜歡音樂(lè )，但每個(gè)人對音樂(lè )的理解都不同，有的人認為，音樂(lè )不只是追求某種快感，而是為了讓自己的身心能夠更加的放松：有的人認為，音樂(lè )可以讓我們懂得更多，音樂(lè )可以讓我們從一個(gè)什么都不懂得小孩子，變成一位懂得人間世事的少男、少女……而我認為，音樂(lè )的宗旨，不在于本質(zhì)的好壞，而是一個(gè)人對深入，是一個(gè)人能從音樂(lè )中謳歌出多少情感，是一個(gè)人對音樂(lè )都多少傾注……
我對音樂(lè )的癮，已經(jīng)算是癡迷，你呢？
人生作文 篇8
美酒，之所以令人回味無(wú)窮，是因為它的醇香；佳肴，之所以令人垂涎欲滴，是因為它的美味；一本書(shū)，之所以令人意猶未盡，是因為它蘊含著(zhù)深刻的哲理。而《弟子規》，正是那本令我意猶未盡的書(shū)。
從我記事開(kāi)始，《弟子規》里的語(yǔ)句就縈繞在我耳畔。直到如今，《弟子規》已陪伴我走過(guò)幼兒園、小學(xué)，到了中學(xué)，它仍然是我的好伙伴，一位循循善誘的好伙伴。在一遍又一遍的閱讀中，我讀出了中華文化的博大精深，在這些至理名言的熏陶下，我漸漸成為了有見(jiàn)識、知書(shū)達理的人。
每一次閱讀《弟子規》，就仿佛站在一個(gè)新的臺階上，汲取中華文化的精髓，帶來(lái)一次又一次全新的體驗，也正是這種感覺(jué)吸引我讀了一遍又一遍。
伴隨著(zhù)淡淡的墨香，我翻開(kāi)了《弟子規》，書(shū)中的每一句話(huà)猶如我一位位良師益友，多么親切，多么熟悉！手捧《弟子規》，我油然而生起一種民族自豪感——這是中華上下五千年的文化精髓，是華夏民族五千年來(lái)的文化結晶。讓我在一句又一句的`“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信”中，凈化心靈，使我們的思想境界得到升華；在一句又一句“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”中，被中華經(jīng)典所陶醉，所震撼�！兜茏右帯藩q如甘甜的美酒，猶如母親的乳汁，令人回味無(wú)窮，沉迷其中。
古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！睂τ诮�(jīng)典名著(zhù)閱讀的加深，其思想境界也滲入到我的生活中。在長(cháng)輩面前，我們須知“稱(chēng)尊長(cháng)，忽呼名；對尊長(cháng)，忽見(jiàn)能”；在日常生活中，我們得做到“冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切”；在飲食習慣方面，我會(huì )做到“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過(guò)則”；而在處世為人方面，《弟子規》還教育我“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”。在“入則孝”這一章節里，我知道了百善孝為先。也懂得了去體諒父母，關(guān)心父母；在“信”這一章節中，我明白了做人要信守承諾，說(shuō)到做到，誠信比黃金更可貴；而在“余力學(xué)文”中，它又教我怎樣學(xué)習，改變了我學(xué)習上的一些缺漏�？傊�，它還教會(huì )了我很多很多。
如果中華經(jīng)典是一片星空，那么《弟子規》則是星空中一顆璀璨無(wú)比的明星！相約經(jīng)典，品味人生，我堅信，只要你認真閱讀每一本經(jīng)典，你的人生將不會(huì )有遺憾！讓我們弘揚中華文化，做一名有文明的新一代青年！
人生作文 篇9
人生好似海上航行的船只。船只不會(huì )迷路，是因為有不滅的航線(xiàn)；船只不會(huì )沉沒(méi)，是因為有燈塔的指引……但是，只有航線(xiàn)和燈塔是不夠的!要想主宰自己的人生，活出自己的.風(fēng)采，就要做好自己人生的船長(cháng)！ 當驚人的巨浪撞擊著(zhù)船只，當凜冽的狂風(fēng)吞噬著(zhù)船只，當猛烈的暴雨肆虐著(zhù)船只。船長(cháng)依舊鎮定自若地指揮著(zhù)搶險，眼里只有希望和成功，那不是自大，而是自信與堅定的體現！他不允許船員驚慌，更不允許自己怯懦！ 等到第二天，船只安全了。
船長(cháng)臉上多了一圈倦容，仍是一副風(fēng)平浪靜的模樣，沒(méi)有成功的喜悅，也沒(méi)有對海難的抱怨。 雨果筆下的哈爾威船長(cháng)相信你一定耳熟能詳吧！能為了履行自己的職責獻出自己的生命，這是要多大的勇氣��！而我們呢？我們不需要獻出自己的生命，我們只要在困難面前保持微笑，使困難迎刃而解，并永不放棄。只要這樣，便可以擁有快樂(lè )人生！
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