[優(yōu)]人生作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的人生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人生作文 篇1

　　人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我們掛云帆，濟滄海。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。

　　我有幸在家長(cháng)會(huì )上做學(xué)生代表上臺發(fā)言，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。終于，輪到我了。我拖著(zhù)瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著(zhù)臺下那么多的家長(cháng)等著(zhù)聽(tīng)我的演講�？晌覅s更加緊張，在臺下呆呆地望著(zhù)臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽(tīng)使喚，不敢演講。這時(shí)，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長(cháng)們也跟著(zhù)為我鼓掌，仿佛在說(shuō)：“別著(zhù)急，要勇敢點(diǎn)�！边@掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂(lè )章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽(tīng)懂了這掌聲傳遞的心聲。

　　于是，我不再心慌意亂，用洪亮的聲音抑揚頓挫地朗讀演講稿，向家長(cháng)們回饋我的：“贈禮”。在那一瞬間，我讀錯了好幾個(gè)字，頓時(shí)，我的腦袋像是被“轟”地炸開(kāi)了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個(gè)關(guān)公。我剛剛被“發(fā)掘”出的自信心又被這尷尬的場(chǎng)面“炸”的蕩然無(wú)存，我又呆呆地站在那里了。我害怕極了，想到臺下隨時(shí)可能會(huì )出現哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。驟然間，教室內又響起了一陣掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著(zhù)，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅?zhuān)�掌聲點(diǎn)燃了我希望之火。

　　此時(shí)，我重新抬起頭來(lái)，用紅紅的`眼睛注視著(zhù)每位家長(cháng)，繼而十分投入地朗誦著(zhù)。掌聲此起彼伏，伴著(zhù)陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時(shí)有一種成功的感覺(jué)，我的演講得到了家長(cháng)們的喜愛(ài)和贊許，他們已經(jīng)肯定了我。我深深地鞠了一躬，臺下又爆發(fā)了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我演講成功的掌聲。我的努力得到了贊許，我真想放聲說(shuō)：“啊，我成功了，家長(cháng)們的掌聲給了我成功的動(dòng)力，我不再膽怯了�！�

　　在人生的大舞臺上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！

人生作文 篇2

　　人生，就是指一個(gè)人的一輩子，也許很長(cháng)，也許很短，有人痛苦地過(guò)完一生，有人開(kāi)心地過(guò)完一生。人生開(kāi)不開(kāi)心，不僅在處境，更在人的心境。

　　難忘這么一個(gè)故事。蘇格拉底年輕時(shí)，與朋友們租住在一間小屋子里。面積只有七八平方米，連轉個(gè)身都困難，可蘇格拉底從不發(fā)愁，一天到晚都是樂(lè )呵呵的。

　　有人問(wèn)他:“你為什么每天都這么高興？”蘇格拉底說(shuō):“我為什么不高興呢？和朋友在一起，可以隨時(shí)交流思想，增進(jìn)感情，這難道不是一件幸福的事嗎？”

　　后來(lái)，他的朋友陸陸續續地都結婚了，先后搬離了小屋子，只剩下蘇格拉底一個(gè)人。沒(méi)有朋友陪伴的他，依然每天笑呵呵的。

　　有人問(wèn)他:“朋友們都走了，你不孤獨嗎？”蘇格拉底笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有朋友還有書(shū)啊，每天與它們相伴，每時(shí)每刻我都能充實(shí)思想。有這么多的‘老師’，我怎么會(huì )不高興？”

　　最后那個(gè)人疑惑地看著(zhù)他，說(shuō):“你為什么走到哪里，都這么高興？”蘇格拉底笑著(zhù)說(shuō):“決定一個(gè)人狀態(tài)的不是環(huán)境，而是心境�！�

　　確實(shí)就像蘇格拉底說(shuō)的那樣:心境決定人生的.狀態(tài)。比如“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )”；有些人身處鬧市，“心遠地自偏”；有些人身處渾濁之境，“出淤泥而不染”。因為他們深知順境逆境難以改變，保持自己豁達、平靜、快樂(lè )的心境，就能盡量過(guò)好自己的人生。

　　如果每個(gè)人都活得從容一點(diǎn)，收起臉上的愁云，以盡量陽(yáng)光的心境去生活，就更可能與幸運相伴，過(guò)好自己的人生。

人生作文 篇3

　　路有很多種。有平坦的大道，有崎嶇的小路，有林陰小道，也有綿延受阻的險路，當然也會(huì )有廣闊無(wú)垠的大道。

　　人的一生要走過(guò)許許多多的路，同學(xué)，師友之間的邂逅，依依惜別，這是交往的路。改革開(kāi)放的大潮中，銳意開(kāi)拓，勇敢探路，這是奮斗之路。生活中情況復雜多變，容易迷失方向誤入“歧途”，這是關(guān)鍵處需要走好“十字路”還有家鄉的小路，成長(cháng)的路，求學(xué)的路……`每一條路都讓你感受到它的不平凡。

　　人生的路正如魯迅所說(shuō)的一樣：“上人生的路罷，前途很遠，也很暗，然而要不怕，不怕的人的.面前才有路�！比松�的路，會(huì )有許多艱難險阻，不會(huì )一直都是平坦的，難免會(huì )有磨難。要有不服輸的精神，跌倒了沒(méi)什么大不了，再站起來(lái)，沒(méi)什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步，也沒(méi)什么力量能使我們止不不前。我們有堅定的信念，我們相信任何困難都無(wú)法將我們打敗。

　　人生會(huì )出現許多“十字路口”，面對這些“十字路口”一定要站在路口沉思一番，不能匆匆下決定，畢竟選擇哪條路很重要，因為它是通向你命運結果的途徑。一個(gè)好的選擇，可以使你擁有一片美麗的天空。當你的選擇是錯誤時(shí)，可能它會(huì )將你帶向黑暗的深淵，就不會(huì )有回頭路，選擇怎樣的路，也將就是選擇你以后的人生路。

　　人的生命似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人生也是一條路，一條有著(zhù)歡樂(lè )也有著(zhù)悲傷的路，一條充滿(mǎn)兇險而又興味無(wú)窮的路。要看自己是怎樣去面對人生，是選擇逃避，躲閃，還是面對人生，與它搏斗，從而去戰勝它，征服它。逃避永遠也解決不了問(wèn)題，只會(huì )讓自己一步一步走向失敗，不敢于承擔。這樣的人生是乏味的，是沒(méi)有意義的，是失敗的人生。

　　人生如夢(mèng)，而夢(mèng)終究會(huì )醒，不要等夢(mèng)醒時(shí)分，才發(fā)現自己一事無(wú)成，白白浪費，荒費了人生。到那時(shí)后悔也來(lái)不及。這條人生的路，已接近頭，而盡頭沒(méi)有一絲光明，而被黑暗所籠罩著(zhù)。那現在為什么不勤奮努力，不讓生命終結時(shí)留下遺憾，讓生命限于后悔中。從現在開(kāi)始，我們一切都還來(lái)得及，我們的人生之路，才剛起程，我們還很年輕，年輕就沒(méi)有失敗。后面還有許多困難險阻，等待我們去挑戰，去拼搏。

　　迎接生命的挑戰，準備戰斗。我們相信，我們會(huì )贏(yíng)。人生本就是一場(chǎng)戰斗，要看你是怎么對待它。正視它。如何掃清障礙，拔去路上的荊棘。面對生活，笑一笑，沒(méi)什么大不了。敢于面對人生，用笑容去融化冰凍的一切，讓陽(yáng)光灑到每一個(gè)角落，讓世界充滿(mǎn)希望。去和生命搏斗，對自己有信心。我要征服生活，信念壓倒一切，相信自己一定行。踏上人生的旅途，不回頭，去闖下一片屬于自己的天地。

人生作文 篇4

　　城市里紅綠燈處處都有，但卻從未引起過(guò)我的注意，直到那天，我經(jīng)歷了那場(chǎng)“車(chē)禍”……

　　“昨天新聞報道說(shuō)，有人闖紅燈被撞傷住院了，你要小心點(diǎn)�！薄爸�道了”我撇了撇嘴，趕緊逃離了媽媽的嘮叨。

　　上學(xué)路上，我蹬著(zhù)那輛心愛(ài)的賽車(chē)，悠閑地走著(zhù)，看著(zhù)路上川流不息的車(chē)輛，我納悶兒道：“這才幾點(diǎn)呀！怎么就這么多人去上學(xué)了�！闭f(shuō)罷，掏出手表定睛一看，快遲到了！原來(lái)從容的步伐，瞬間像屁屁被點(diǎn)火了一樣，向前飛速沖去。

　　距離學(xué)校大約300米的地方，有一個(gè)紅綠燈，如果在平時(shí)我一定會(huì )遵守交通規則，可今天馬上要遲到了，看見(jiàn)前方依然是紅燈，于是下定決心拼了！馬不停蹄地向前沖去，可就在向前沖的過(guò)程中，另一條街道上猛地竄出來(lái)一輛轎車(chē)，那速度，好像飆到了120邁，沖向了剛到馬路中央的我。那一刻，快被嚇傻的我呆呆地看著(zhù)那輛瘋狂的汽車(chē)，已經(jīng)完全懵了，那司機也慌忙急踩剎車(chē)。終于，車(chē)子在距離我兩三公分的地方停了下來(lái)。

　　我被嚇出了一身冷汗，驚魂未定，茫然失措地站在馬路中央。路過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)我一個(gè)人呆呆地站在馬路中央，便走過(guò)去提醒了我一下，我才猛然也回過(guò)神來(lái)，逃也似的離開(kāi)了那個(gè)差點(diǎn)讓我生命夭折的地方。

　　來(lái)到教室，受了驚嚇的`我趴在桌上，回想起當時(shí)的情景，身上不由又冒出了冷汗。

　　紅燈停，綠燈行，這是人們都知道的常識，但又有幾人能?chē)栏褡袷�，又有多少人都選擇了闖紅燈，也因此付出了生命的代價(jià)。

　　在人生的道路上，也難免會(huì )有紅燈出現，警示著(zhù)我們不要前行，默默等待，我們總要學(xué)會(huì )在綠燈出現的時(shí)候才能向前。

人生作文 篇5

　　我最近迷上了一本書(shū)叫做《理想點(diǎn)亮人生》，這本書(shū)告訴了我許多深刻的道理，讓我在學(xué)習上更感悟真理、升華愛(ài)國情感、樹(shù)立遠大理想、弘揚拼搏精神，在練習中也會(huì )鍛煉品質(zhì)、陶冶情操、磨練意志、啟迪智慧。引導我們成為新一代有理想的人，成為具有責任感和使命感的中華民族復興的建設者和接班人。

　　達爾文9歲時(shí)對他父親說(shuō)：我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察。為此他一直積極準備，在希魯茲伯學(xué)校，校長(cháng)斥責他是個(gè)想入非非的`“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。但是，在動(dòng)植和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀(guān)察和采集，經(jīng)過(guò)探討，終于形成了生物進(jìn)化的概念。寫(xiě)出了《物種起源》。所以，對理想的堅持，定會(huì )擁有好的人生道路。

　　我從前還沒(méi)有理想，自從我讀了這本書(shū)，我就有了一個(gè)理想，就是當一名人民警察，維護社會(huì )治安，我們的家鄉一定會(huì )因為我的努力而變得更加和諧！

人生作文 篇6

　　“即使是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干;即使我們只是一支火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀�！甭�(tīng)了大詩(shī)人艾青的這番話(huà)，使我們陷入了沉思。人為什么活著(zhù)?我們應該怎樣活著(zhù)?

　　人為了什么活著(zhù)呢?有的人活著(zhù)，只是為了存在。為了讓自己的軀體存在，有如一個(gè)沒(méi)有靈魂的模型;為了吃喝玩樂(lè )讓自己能夠盡情享受一番。他們活著(zhù)如行尸走肉一般，他們的.存在與不存在毫無(wú)差別。而有的人活著(zhù)是為了需求和努力。需求友誼、成親、尊重與自主……努力學(xué)習、進(jìn)步、貢獻與幫助他人。他們從中得到快樂(lè )，得到滿(mǎn)足，感到無(wú)比自豪，自己不會(huì )白走著(zhù)一趟了。他們努力追求自己的理想，他們?yōu)榱俗约旱男枨笕�奮斗，在生活中顯示出五彩斑斕的色彩，生命的光彩也在灼灼的閃耀，生命的意義將最終體現。他們活得輕松，活得豐富，活得頑強，活得自在，在索取中奉獻，在奉獻中索取。

　　這兩種人正應了藏克家說(shuō)的：“有的人死了，他還活著(zhù);有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蹦俏覀冇謶�該怎樣活著(zhù)才算有意義呢?

　　人的一生中，最寶貴的無(wú)異是生命，生命也是最公平的，不多給誰(shuí)，也不少給誰(shuí)，一個(gè)人一生只有一次，那要怎樣把握住這僅有的一次生命呢?這是人世間一個(gè)值得大家思考的問(wèn)題。是活得轟轟烈烈，還是活得默默無(wú)聞。戰斗英雄黃繼光，在敵人的碉堡下，手榴彈塞進(jìn)去又被推了出來(lái)，眼看要到了沖鋒的時(shí)間了，情況萬(wàn)分危急，在那一刻，他撲了上去，用胸口堵住了火力點(diǎn)。那次戰斗，我軍勝利了，在危急時(shí)刻，黃繼光犧牲自己，救了大家，他一生活得轟轟烈烈。其實(shí)，不論轟轟烈烈，還是默默無(wú)聞，在每個(gè)人心中都有一塊光亮，只有每個(gè)人都向那發(fā)光點(diǎn)前進(jìn)，才不會(huì )白活一場(chǎng)。雖然路上有荊棘，有深淵，有寒冷，但只要你堅持到底，就能夠勝利。

　　人的一生要多做幾件好事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊隽撕檬虏⒉皇菫榱藞D人回報，只是讓自己得到滿(mǎn)足。如果每個(gè)人心中都裝著(zhù)他人，我們的世界將變得更加燦爛輝煌。

人生作文 篇7

　　我坐上了人生的火車(chē)，卻把最重要的行李丟棄于車(chē)廂深處。

　　——題記

　　我是個(gè)不善于表達感情的女兒。13年過(guò)去了，我一直是在母親的關(guān)愛(ài)和庇護下渡過(guò)的，在母親溫暖的懷抱中享受著(zhù)快樂(lè )的童年。而我卻從未想過(guò)去關(guān)心一下她，在媽媽生日時(shí)一句“媽媽?zhuān)�生日快�?lè )”的祝福語(yǔ)，一個(gè)小小的賀卡也不曾給過(guò)，我總以為她不會(huì )在乎那句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和那些幼稚的小玩意，怕她取笑我�？晌义e了，我還真的不了解我的母親——天底下所有的母親，她們也需要我們去愛(ài)，那怕嘴上不說(shuō)。

　　母親節到了，這天恰好也是母親的生日。

　　“今天是母親節，打算去買(mǎi)什么禮物？”表妹從身后抱著(zhù)我的肩膀笑道�！澳赣H節嘛，還不是象往年一樣，回外婆家吃飯。禮物媽媽已經(jīng)買(mǎi)好了”我邊回答邊摔開(kāi)她的手�！澳敲�，生日禮物呢？’妹妹問(wèn)道。我開(kāi)始回想今天是誰(shuí)的生日，滿(mǎn)臉充滿(mǎn)了疑惑�！敖裉煲彩悄銒寢尩纳�日呀！”說(shuō)著(zhù)她不肖地走出了房門(mén)，看著(zhù)她離去的身影，我驚呆了。天吶，今天竟是媽媽的生日！我竟從來(lái)不知道媽媽的生日是在哪一天，我頓時(shí)內心充滿(mǎn)了慚愧。

　　我跌坐在椅子上，好似坐上了通往海底的火車(chē)。心也沉到了谷底。我開(kāi)始緊張起來(lái)，思考著(zhù)13年來(lái)從未想過(guò)的問(wèn)題：我也許應該送媽媽點(diǎn)什么。

　　晚飯的時(shí)候，有兩席圍桌。一圍坐的是滿(mǎn)面春風(fēng)過(guò)節日的母親們，另一圍則坐滿(mǎn)了嘰嘰喳喳的我們——-母親們的子女。

　　開(kāi)飯了，母親們的`目光瞄向了我們，每位子女都先后站了起來(lái)走到母親們的身邊說(shuō)幾句母親節對她們的祝福，而此時(shí)的我卻一直默默地重復著(zhù)心中的那句話(huà)，緊緊地揣著(zhù)那沉甸甸的紙包，心神不寧的等待著(zhù)。很快輪到我了，我帶著(zhù)復雜的心情，輕輕的走到了母親身邊，低著(zhù)頭，緊抿著(zhù)嘴角，不想讓母親看出我內心的不安。

　　“媽?zhuān)�母親節快樂(lè )“我故作淡定的擠出了幾個(gè)字，我偷偷地用眼角看了一下母親的表情，可以看出她是多么的失望。

　　我的心碎了，我頓了頓，把藏在身后的紙包打開(kāi)，那是一支綻放的象母親一樣美麗的康乃馨，那是我走遍韶城所有的花店精心為母親挑選的禮物。我慢慢的把它放在母親的手中，對著(zhù)母親說(shuō)出那心中的話(huà)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您，祝您生日快樂(lè )！“

　　霎時(shí)我看見(jiàn)母親的眼中，兩行熱淚從眼角流向了臉頰。那是一雙多么美麗的眸子呀，母親不由自主地對我張開(kāi)了雙臂，嘴角顫抖著(zhù)。

　　此時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了人們發(fā)自?xún)刃牡恼坡暋?/p>

　　我終于矜持不住，撲進(jìn)了母親溫暖的懷抱，哭喊著(zhù)媽媽。

　　我緊緊地摟著(zhù)母親，搖晃著(zhù)，我又從車(chē)廂的角落深處撿回了，那屬于我的行裝！

人生作文 篇8

　　人的一生就像是一個(gè)多邊形，每一個(gè)角都代表著(zhù)一個(gè)人的生活環(huán)境，而我的一生卻是一個(gè)三角形。

　　我的第一個(gè)“角”是我的家。

　　從我呱呱墜地起，家就成了我必不可少的地方，是家給了我溫暖，給了我?jiàn)^斗的信心和成功的動(dòng)力。雖然我的家是千萬(wàn)個(gè)家庭里最普通的一個(gè)，但是家里人給我的愛(ài)卻是世界上最偉大的愛(ài)。家是我困難時(shí)的避風(fēng)港，當我意志消沉時(shí)，是父母鼓舞了我，讓我重拾信心，繼續努力奮斗。不管我在外面遇到了多大的困難，只要回到了家，就會(huì )有了向困難挑戰的勇氣，會(huì )讓我的人生呈現出一片光明。家是每個(gè)人一生中最重要的場(chǎng)所，如果沒(méi)有了家，我們的人生就不會(huì )有太大的意義；如果沒(méi)有了家，我們的人生將不會(huì )完整。所以，我會(huì )好好守護我的第一個(gè)“角”，讓它成為我人生最重要，最必不可少的地方。

　　我的第二個(gè)“角”是學(xué)校。

　　人的一生離不開(kāi)教育，而學(xué)校正是我們接受教育的地方。從幼兒園，小學(xué)到中學(xué)，有十幾年的時(shí)間，我們都將會(huì )在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校也就成了我的第二個(gè)“角”。在學(xué)校里，我們會(huì )學(xué)到很多東西，會(huì )學(xué)會(huì )如何做人，如何成為有用的人。是學(xué)校讓我們從懵懂走向成熟、從一無(wú)所知到學(xué)有所長(cháng)。是學(xué)校給予了我夢(mèng)想和希望，指引我朝成功的'方向邁步，讓我有了不如第三個(gè)“角”的基礎和條件。

　　有首歌中唱到：“沒(méi)有祖國，哪兒有家……”是的，如果沒(méi)有社會(huì )為我們提供良好的條件，我們的家就不會(huì )是現在的和諧美滿(mǎn)；如果沒(méi)有社會(huì )，就不會(huì )有良好的學(xué)習條件和環(huán)境；如果沒(méi)有家的和諧美滿(mǎn)，沒(méi)有良好的學(xué)習條件和環(huán)境，我們的將來(lái)怎么會(huì )有好的發(fā)展？人的一生離不開(kāi)社會(huì )這個(gè)大圈子，在社會(huì )為我們提供良好條件的同時(shí)，我們也應該努力的為社會(huì )做貢獻，回報社會(huì )的付出。

　　正是這三個(gè)“角”的相互聯(lián)系，才使得我的人生更加美好！

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