人生的作文合集【3篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的作文 篇1
從當今社會(huì )意義上來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)傳統的人；然而從傳統意義上來(lái)講，我又是一個(gè)叛逆的人。
然而，這種傳統并不是對社會(huì )的封閉，也不是對思想的傳統，而是與時(shí)俱進(jìn)，隨波逐流，符合主流價(jià)值觀(guān)的現代理念叛逆也并非青春的叛逆，而是嘗試被束縛和掙脫思維局限的痛苦殘翅。所以，在變化中求穩定，在進(jìn)攻中做防守，也算一種非主流的混合軌跡。
當今社會(huì )的美，有溫文儒雅的古典的美，也有大膽創(chuàng )新的現代美，但不管是怎樣的美，卻從沒(méi)有人把頹廢墮落當作美。近年其興起的那些西方巫毒，國內部分頹廢文化，即使再雅，也無(wú)等大雅之堂。經(jīng)得起世代推敲，憑的住良心拷問(wèn)，哪怕是新古典后現代這樣的`新興藝術(shù)，也是值得鑒賞和評價(jià)的。這就是我的主流價(jià)值觀(guān)。由此亦可見(jiàn)，我們周?chē)膊环δ切┠梅敲喇斪髅赖娜说?/p>
身影，我為什么說(shuō)不在同一個(gè)世界，原因就在于此。
大膽創(chuàng )新的主流混合軌跡，那是叛逆的美。但是這個(gè)社會(huì )叛逆并非自毀，科學(xué)家的叛逆，帶來(lái)了N次新世界的認識，各界藝術(shù)家的叛逆，帶來(lái)了人類(lèi)歷史上航前所未有的N次輝煌，社會(huì )學(xué)家的叛逆，讓人類(lèi)社會(huì )邁向了空前覺(jué)悟的方向。愛(ài)因斯坦，梵高，馬克思，誰(shuí)又不叛逆呢？敢問(wèn)，這也是青春的叛逆嗎？不，這是思維的叛逆，充滿(mǎn)了力量的叛逆！這非主流的叛逆，和國內九零后非主流叛逆比起來(lái)，讓人不禁一笑，笑什么，看客觀(guān)自然心知肚明。然而，這種非主流的混合軌跡，卻也要承受異常的心理壓力。旁人的不理解，可怕的不是嘲笑，可悲的是他們稱(chēng)贊時(shí)的無(wú)知。
我從小就敬佩那些華人。敬佩他們的談吐，他們的睿智。他們才是真正的人杰，現在看來(lái)亦如此。吸納內外智慧之精髓，摒棄東西方文化之糟粕，他們不是人杰，誰(shuí)又敢當人杰？我的理想就是這樣，有優(yōu)秀的品德，雖不像王小波那樣醒世驚人，卻也活的精彩，如果有一天我的叛逆能為后人造福，那更是我的榮耀。
或許，從這點(diǎn)闡明，生活的藝術(shù)等您來(lái)發(fā)掘，人生的精彩等您來(lái)抒寫(xiě)�？嚯y向來(lái)是寶貴的財富，善始者繁多，克終者蓋寡，在紛擾的現實(shí)中，英雄的界限并不是神話(huà)。字里行間的呼吸，那莫名的力量，又催人奮進(jìn)。藝術(shù)也并非人人都懂，也許你今天從事的藝術(shù)遭受著(zhù)外界的恥笑和不解，但是我要說(shuō)的是，要學(xué)會(huì )叛逆！
且顧旁人白眼笑，功成名就得眾愛(ài)！
人生的作文 篇2
“路見(jiàn)不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇……”爸爸在我眼里總是那么風(fēng)風(fēng)火火，他是我最親的人，對我的學(xué)習尤為重視。
上五年級時(shí)，為了方便我查找資料、學(xué)習英語(yǔ)，爸爸給我買(mǎi)了一部手機，并千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這個(gè)手機是給你學(xué)習用的，可不能用來(lái)玩游戲！”我想：只要能拿到手機，不管什么條件，都可以答應，于是便滿(mǎn)口答應。爸爸笑了，和藹的目光中寫(xiě)滿(mǎn)了信任。
回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是就是不能靜心思考，習題似乎在我眼前舞蹈，一旁亮閃閃的手機好像也在示意我可以用它查答案。我回頭看了看，爸爸正背著(zhù)我潛心工作。我偷偷地拿起了手機，剛要看到答案，爸爸卻突然跑到我身后，二話(huà)不說(shuō)，把手機沒(méi)收了。往日和藹的爸爸變得異常嚴肅，眼睛直直地盯著(zhù)我，我分明在爸爸的眼里看到了失望。爸爸伸出手：“手機拿來(lái)！手機是幫助你學(xué)習的，不是給你抄答案的，耍小聰明是要吃大虧的……”我在一旁認真地聽(tīng)，并發(fā)誓以后再也不抄答案了。
手機就這樣被放進(jìn)了爸爸的床頭柜。我心心念念的手機就這樣與我隔離了。那是一個(gè)周末，只聽(tīng)“砰”的聲音，爸爸上班去了，家里只剩我一個(gè)人了！我的心又開(kāi)始癢癢起來(lái)了：現在玩一會(huì )手機游戲應該不會(huì )被發(fā)現吧。于是，我走到爸爸房間，打開(kāi)床頭柜，那亮閃閃的手機那么討人喜歡，我忍不住伸出手去�！白∈�！”我幾乎叫出聲來(lái)，爸爸的話(huà)語(yǔ)、爸爸的眼神猛然間出現在我腦海里。我趕緊縮回了手，深深地舒了一口氣。為了防止自己再犯這樣的.錯誤，我索性把手機鎖在了抽屜里，眼不見(jiàn)為凈。我后來(lái)發(fā)現其實(shí)爸爸那天是休息，是他給我放的“煙霧彈”�？吹轿业谋憩F，爸爸笑瞇瞇地對我說(shuō)：“如果學(xué)習真的需要，手機可以用�！蔽倚⌒〉男某錆M(mǎn)喜悅，爸爸對我的信任又回來(lái)了。
有一次，我在學(xué)校里被老師表?yè)P了，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸放下所有的工作，剛才還緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，表?yè)P了我好長(cháng)時(shí)間。我趁這個(gè)機會(huì )，對爸爸說(shuō)：“爸爸，手……”話(huà)還沒(méi)有講完，爸爸停止了表?yè)P，眼睛直直地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“是想要手機嗎？作業(yè)還沒(méi)做完，要什么手機！”我馬上改口：“爸爸，手表借我看一下�！卑职帜菄绤柕难凵裼肿兊煤吞@起來(lái)。
爸爸有時(shí)嚴厲，有時(shí)和藹，真的有點(diǎn)古怪，令人捉摸不透。在我肆無(wú)忌憚時(shí)，他拘束著(zhù)我，在我驕傲時(shí)，他提醒我……總而言之，在人生道路上，他就是我的指路人，讓我學(xué)會(huì )自律，讓我越走越寬敞。
人生的作文 篇3
朋友當你提起久違的筆，鋪開(kāi)一張稿紙的時(shí)候，你會(huì )想些什么呢？青春，是的，青春是你人生的第一張淡藍色的稿紙。你會(huì )在你的青春里涂寫(xiě)什么呢？綠色，紅色，藍色，黃色還是——
在你略微思忖之后稿紙已經(jīng)悄悄泛黃，你也許會(huì )驚訝：我還什么都沒(méi)寫(xiě)沒(méi)畫(huà)呢！是的，你沒(méi)有寫(xiě)沒(méi)有畫(huà)，但是時(shí)光在你的人生稿紙上流過(guò)，輕輕地記下了它的足跡。時(shí)光怕你跟不上，就在你人生的藍圖上先著(zhù)了色，他在告誡你：如果你不趕快動(dòng)筆你將會(huì )浪費掉你僅有的一次青春。于是你幡然醒悟，提筆一點(diǎn)。只那么輕輕一點(diǎn)，你的稿紙上從此就有了屬于自己的顏色，然后你開(kāi)始不停地點(diǎn)綴著(zhù)你的青春稿紙。不知換了多少支彩筆也不知過(guò)了多少日日月月，稿紙上填滿(mǎn)了各種各樣的符號——只有你才能識別的標記。然后你把它從畫(huà)夾上摘下珍藏起來(lái)。
你不假思索地進(jìn)入了中年，告別了青春的歡愉之后緊接著(zhù)便是繁忙，枯燥，單調而又無(wú)奈的歲月。面對這一張新的'稿紙，面對著(zhù)生活的種種壓力，你不假思索地選擇了暗色。你已有了一次經(jīng)歷，不會(huì )再讓時(shí)光為你添色加彩。你拿起筆循規蹈矩地圖寫(xiě)著(zhù)。生活，事業(yè)，家庭，父母，朋友等等，都是那么矛盾。有時(shí)你竟不知道如何動(dòng)筆。又不知換了多少支彩筆，也不知過(guò)了多少日日月月。中年的稿紙終于填滿(mǎn)了，填滿(mǎn)就填滿(mǎn)吧！你又該把他摘下來(lái)放在青春稿紙的下面。
畫(huà)了那么多那么久你累了困了，但你還不能停歇。還有一張稿紙在等著(zhù)你完成，這時(shí)的你已進(jìn)入老年，你無(wú)心選擇畫(huà)筆。在這最后的稿紙上你該畫(huà)些什么呢？是對青春的回首與惋惜，還是對中年的忙碌做一個(gè)總結。你不知道，但是你依舊寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)。當你畫(huà)完最后一筆時(shí)你會(huì )感到一股從未有過(guò)的輕松。
完成了整個(gè)人生的稿紙后，你將珍藏已久的那兩張稿紙翻出。原來(lái)青春的稿紙是那樣絢麗多彩，中年的稿紙是那么充實(shí)而穩重，老年的稿紙雖沒(méi)有精心設計卻也豐富而深刻。人生是一張張稿紙，只要你愿意把它拿來(lái)涂寫(xiě)，那便是你的人生歷程，那便是你的生命圖畫(huà)。愿你為自己涂寫(xiě)出七彩人生。