人生的作文(匯總6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的人生的作文，歡迎大家分享。
人生的作文1
只要笑一笑，沒(méi)什么大不了
我從小就是一個(gè)不幸的人，我是一個(gè)盲人，我的雙眼看不到，我看不到外邊的世界，我看不到自己的模樣，看不到爸爸媽媽的模樣，我每天生活在黑暗的世界里，我感受不到美麗的世界，爸爸媽媽看到我都很愧疚，他們恨自己沒(méi)有給我一個(gè)完整健康的身體，每次看到爸爸媽媽為了我的眼睛四處奔波，四處求醫，只要有一絲希望，他們從不會(huì )放棄，我雖然看不到這一切，但是我的心可以感受到，爸爸媽媽的勞累，為了不讓爸爸媽媽擔心，我每天都樂(lè )樂(lè )呵呵的，我不想讓他們看到我難過(guò)的樣子，這樣他們會(huì )很傷心的。慢慢的，一天天的過(guò)去，我學(xué)習了盲文，我不在害怕黑暗，我相信，只要我肯努力，我的人生也會(huì )豐富多彩，書(shū)上說(shuō)：老天為你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，我的.眼睛雖然看不到，但是我的心卻可以感受到時(shí)間的萬(wàn)物，花草樹(shù)木，這個(gè)美麗的世界，我都可以用心去感受，我不在為自己看不到而難過(guò)，哭也是一天，笑也是一天，那我為什么不微笑的面對呢？
這個(gè)世界上存在著(zhù)許多和我一樣有殘疾的人，我想告訴他們，身體殘疾沒(méi)有關(guān)系，只要我們的心健康就好，我們微笑的面對自己的人生，身殘志堅，活出和別人不一樣的精彩，我們也會(huì )很快樂(lè )。我的人生我做主，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。
人生的作文2
人生就像一場(chǎng)考試，從生命的開(kāi)始，考試的時(shí)間就在倒計時(shí)，有的人忙碌一生，手中的筆不曾停歇；有的人超常發(fā)揮，幾筆就勾畫(huà)出漂亮的答案；有的人苦苦思索，知道老年卻尋不到滿(mǎn)意的結果；有的人卻信手涂鴉，把考試當成一場(chǎng)玩笑。那么，在生命結束的那一天，又有幾人能笑著(zhù)走出考場(chǎng)呢？
留意一下，就會(huì )發(fā)現我們身邊的每一個(gè)人都在不停的抱怨著(zhù)。
貧窮的人說(shuō)：“我沒(méi)有財富�！�
富有的人說(shuō)：“怎么就找不到真正的快樂(lè )？”
老人說(shuō)：“我沒(méi)有了青春�！�
青年人說(shuō)：“我沒(méi)有太多的閱歷�！�
媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有一個(gè)神通般聰明的孩子�！�
我在說(shuō)：“我沒(méi)有一天能自由�！�
上帝是公平的，它賜予了我們許多，但欲望使我們還想擁有更多。大多數都想擁有金錢(qián)，但我們都知道世界上沒(méi)有免費的午餐，不是憑空想一下就能擁有的.，是要靠我們的雙手賺來(lái)的。不管擁有得多還是少，只要我們努力，我們就能心想事成。更重要的是，我們要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，在滿(mǎn)足的同時(shí)，努力奮進(jìn)，人生才活得更有意義。
生命是進(jìn)行時(shí)，考試則是倒計時(shí)，我們每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，作為新世紀的兒女，我們書(shū)寫(xiě)些什么，才能讓歷史打上滿(mǎn)分，讓我們共同努力吧！
人生的作文3
紅領(lǐng)巾，代表了中國人民的歷史和榮耀，代表了中華人民共和國的威嚴，我對它的欲望非常強烈，小時(shí)侯，渴望有紅領(lǐng)巾佩帶在胸前，于是，在我的強烈欲望下，一個(gè)嬌嫩的苗子在我那小小的心底發(fā)了芽......
記得剛上一年級，媽媽說(shuō)的最多的話(huà)是：好好學(xué)習，爭取戴上紅領(lǐng)巾。慢慢的，我覺(jué)得得到紅領(lǐng)巾是件很厲害的事。于是，為了得到紅領(lǐng)巾，我上課很認真，作業(yè)寫(xiě)得很端正，每次考試我都得滿(mǎn)分，同學(xué)和老師都說(shuō)我很聰明。不知什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始有了雙腳離開(kāi)地面，整個(gè)人飛起來(lái)的感覺(jué)，我在表?yè)P聲中開(kāi)始得意忘形了。每次，奶奶問(wèn)我：“你在學(xué)校的學(xué)習好嗎？”我都頭一揚，扔過(guò)去一句：“不用擔心了，我都考100分�！碧湴亮�，以為只要考一百分就可以了，開(kāi)始和“隨便”交上了朋友，寫(xiě)字隨便，讀書(shū)隨便，還會(huì )看不起成績(jì)不如我的同學(xué)。
自從這一回事件發(fā)生，就有許多小朋友不理我了！之后，我就虛心接受批評并改正！保證不再發(fā)生那樣的事情了，再也不會(huì )驕傲自滿(mǎn)了。
一天，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天，老師來(lái)公布入少先隊員的名單……”我豎起耳朵聽(tīng)，在這次的名單上，老師報到了我的名字，我打心眼里高興！原來(lái)，只要虛心接受改正，就可以獲得成功。機會(huì )是留給有準備的人的！你們可能認為著(zhù)并不是真的，但它卻就是我與紅領(lǐng)巾的.故事，只屬于我的故事......圣潔的紅領(lǐng)巾，激勵著(zhù)我的心，她永遠是我人生的航標......
人生的作文4
天是紅色的，心情是舒暢的，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，好不清爽。我起身泡了杯咖啡，香味撲鼻而來(lái)，我一人來(lái)到陽(yáng)臺，一邊喝咖啡，一邊看天。
看看城市中車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路，攪了攪咖啡，接著(zhù)喝了一口，苦但是回味無(wú)窮，十分香醇，想想，人生不就是如此嗎？
人生中總會(huì )經(jīng)歷一些令人感到煩惱苦悶的.事，但是并不見(jiàn)得就是壞事，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這讓我想起了一件往事：還記得小學(xué)得一次運動(dòng)會(huì )，我們班是很有可能拿第一的，但是，就因為我們輕敵而且隊形排列沒(méi)有規律，原最有可能拿第一的我們竟然失敗的拿了個(gè)第三，當時(shí)我們都哭了，班主任卻十分鎮定的引導我們分析原因，然后改正錯誤，令全班都振作了起來(lái)，她說(shuō)了很多，我大多不記得了，我只記得一句影響我以后甚至一生的話(huà)：苦難并不意味著(zhù)永遠的苦難，幸福也不意味著(zhù)永遠的幸福。是的，幸福是不可能永遠降臨在一個(gè)人身上的，只要我們振作起來(lái)，克服一個(gè)個(gè)困難，命運之神總不會(huì )虧待我們的！
苦難不應該給人悲傷和頹廢，相反應該是希望和動(dòng)力，記得有人說(shuō)過(guò)，人生最終是悲哀的，這是不是說(shuō)人的一生注定就是苦難了？對我來(lái)說(shuō)，苦難我能體會(huì )，我能忍受，但我更喜歡在苦難中尋找快樂(lè )，在苦難中尋求幸福，生命的意義不在結果，在于你是怎么走過(guò)！
不知從哪里傳來(lái)了歌聲：“我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過(guò)絕望我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望……”
人生的作文5
有個(gè)故事，我想講給大家。
在清代乾隆年間，有兩個(gè)書(shū)法家，一個(gè)極認真的模仿古人，講究每一筆每一劃都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一劃要像李白的。他一旦練到了這一步，便頗為得意。另一個(gè)則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一劃都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺(jué)得滿(mǎn)意。
有一天，兩個(gè)書(shū)法家相遇，第一個(gè)書(shū)法家嘲諷第二個(gè)書(shū)法家，說(shuō)：“請問(wèn)仁兄，您的.字有哪一筆像是古人的？”第二個(gè)書(shū)法家并不生氣，而是笑著(zhù)反問(wèn)了一句：“也請問(wèn)仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”第一個(gè)書(shū)法家聽(tīng)了，頓時(shí)張口結舌。
這個(gè)故事告訴我們，要想成功，必須走出自己的路來(lái)，老跟在別人后邊學(xué)，充其量會(huì )落下“模仿者”之名。跟著(zhù)別人學(xué)，可能獲得一點(diǎn)成功，但不能獲得大成功。我們要根據自己的個(gè)性，自己的愛(ài)好，思考自己的未來(lái)，走自己的路。
怪不得媽媽總提醒我：“做任何事情要有自己的思想，不要人云亦云，要有自己的風(fēng)格，寫(xiě)文章也一樣，要寫(xiě)自己的感受和體會(huì )，所見(jiàn)所聞，不要吃別人咀嚼過(guò)的東西，那樣會(huì )沒(méi)有滋味。無(wú)論酸甜苦辣，都要靠自己去品嘗，這樣才有滋有味，才能擁有一個(gè)精彩的人生！”原來(lái)是這樣��！
人生的作文6
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。這是什么意思呢？剛開(kāi)始我也不知道，經(jīng)過(guò)查找相關(guān)資料，我終于弄懂了。我來(lái)告訴你們吧！這句話(huà)的意思就是：要用優(yōu)雅正確的語(yǔ)言傳承祖先留給我們的精神財富，多讀好書(shū)和經(jīng)典之作會(huì )讓我們的人生更豐富多彩，更具有意義。此刻，我只要看到或想到這句話(huà)，就有好多的知識和道理在我腦海里回蕩。
現在讓我講一講我腦海里回蕩著(zhù)什么好嗎？我想到了快樂(lè )的童年，有一次，我去奶奶家玩，我們玩的是老師教學(xué)生的游戲，我當老師，奶奶當學(xué)生 ，由我來(lái)教奶奶普通話(huà)。開(kāi)始，我教奶奶《三字經(jīng)》，奶奶學(xué)得可快了 ，“人之初——人之初，性本善——性本善，性相近——性相近，習相遠——習相遠······” �？墒菍W(xué)到“融四歲”的時(shí)候，奶奶竟然讀成了“同十歲”，把我笑得肚子直疼。但通過(guò)這件事讓我明白了，要是學(xué)不好普通話(huà)，就會(huì )被人笑話(huà)，而且平時(shí)也要多注意自己在這方面的`舉動(dòng)。
現在我們的國家是和諧社會(huì )，我們也要做一個(gè)講文明，有素質(zhì)的人，無(wú)論是干什么事情，都一定要有禮貌，有素質(zhì)。首先一定要養成良好的習慣，先從言行上約束自我，文明用語(yǔ)也是中華民族的傳統美德，我們現在正是學(xué)習知識和文化的時(shí)候，要想讓自己養成這個(gè)好的習慣，就必須在日常生活中體現出來(lái)，只有平時(shí)一點(diǎn)一滴地積累，我們才能做好。
我們這一代就是祖國的花朵，將來(lái)一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，現在要努力學(xué)好文化知識，為以后打下堅實(shí)的基礎。 人人都要這樣做，才能把一個(gè)國家的文明和美德展現出來(lái)，才能讓我們的人生更加豐富多彩。
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