人生的作文[通用15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的作文1

　　人生就像一場(chǎng)戲，充滿(mǎn)了紛繁復雜的喜怒哀樂(lè )，人生有開(kāi)幕式也有閉幕式……

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，你誕生了。你一出生就學(xué)會(huì )了勇敢地生活，在蹣跚學(xué)步時(shí)，你好像已經(jīng)猜透了人生的歷程，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走著(zhù)；你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你就與世人打上了交道。

　　若干年以后，你步入了學(xué)校的大門(mén)。剛開(kāi)始上學(xué)，你學(xué)會(huì )了一加一等于幾，知道了漢字是怎么寫(xiě)的，但你不知道人為什么要上學(xué)，為什么學(xué)習知識。你上中學(xué)后，知道了怎樣禮貌待人，知道了人心的叵測、社會(huì )的`險惡，你知道怎樣與同學(xué)交往，你知道不能與同學(xué)攀比，但你不知道你今后要面臨怎樣的命運。再后來(lái)，你考上了重點(diǎn)大學(xué)，你成了朋友們關(guān)注的焦點(diǎn)，你的親人為你高興，你知道在不久的將來(lái)你就要出人頭地了，于是你更加努力地學(xué)習，你知道自己擔負著(zhù)很重的重擔，你知道要忍耐著(zhù)同學(xué)們的嘲諷，你知道人的一生是不簡(jiǎn)單的，你知道畢業(yè)后要報效祖國，但你不知道其實(shí)你一上學(xué)就是在實(shí)行國家的教育政策，就是在為祖國作貢獻。

　　從小學(xué)到大學(xué)，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，沒(méi)有遭受過(guò)挫折，你的一切都是順利的，你認為這很偉大。其實(shí)，這很平常。

　　大學(xué)畢業(yè)后，你找到了一個(gè)好工作，然后結婚生子，建立了一個(gè)美好的家園。你為這個(gè)家營(yíng)造出了一個(gè)溫馨浪漫的家庭氣氛，幸福地過(guò)完這一生，然后經(jīng)歷了最不愿經(jīng)歷的生老病死，最后與世人隔絕……

　　人活在世上，無(wú)論你怎樣去改變、去修飾你的生活，其結果都是一樣的，無(wú)非就是生老病死。但這一切都不重要，因為我們在世上瀟灑地走了一回，我們有過(guò)幸福、快樂(lè )的時(shí)刻，我們有過(guò)永恒的美好的瞬間，我們經(jīng)歷了不尋常的過(guò)程，然后悄悄地離去……

　　人生真的不需要用繁華的調式來(lái)修飾，不需要刻意去改變，到了一定的時(shí)候，時(shí)間就會(huì )為你的一生、為這場(chǎng)游戲拉下帷幕。所以，我只求能平平凡凡地走完這一生。

人生的作文2

　　當一個(gè)人出生時(shí)，這個(gè)世界便有人為他付出，從衣食住行，到琴棋書(shū)畫(huà)，都有人在為他無(wú)私奉獻，雖然這付出不一定是永遠的，但感恩卻是不應該停止的，所以人的一生是與感恩分不開(kāi)的。

　　從一個(gè)人開(kāi)始懂事的時(shí)候，為父母送上一杯水便是感恩，那便是人生第一次的感恩，可是，就連小時(shí)候做起來(lái)不費力的事，到了長(cháng)大以后再做起來(lái)卻像舉起千百捭的巨石一般，烏鴉尚有反哺之恩，更何況是一個(gè)接受過(guò)教育的人呢，如果一個(gè)人的一生不會(huì )感恩，不去感恩，那便是真正的“行尸走肉“沒(méi)有一點(diǎn)基本的首先修養。

　　然而如何感恩卻成了問(wèn)題。有許多人想著(zhù)感恩，但最終也無(wú)法行動(dòng)起來(lái)，一些人總是想“現在我經(jīng)濟能力不夠，還不能報恩�！边@種想法是不應該有的，感恩的機會(huì )有許多，就要看你是否有心，許多人等到畢業(yè)以后還沒(méi)有報答過(guò)老師，許多人直到恢復健康后才想起感謝醫生，更有些人等到自己打拼完了事業(yè)才想起給父母的太少太少，其實(shí)感恩不需要醞釀太久，只不過(guò)是一舉一動(dòng)之間便可表達出你的感恩，也只是一束花也能體現你對他們的感謝，在感恩的世界里，所有的物品等值。

　　當一些人懂得報恩的時(shí)候卻又感覺(jué)身邊的，幫助自己的人太少，而我卻以為我們要感謝的人太多，從養育我們的父母，到教導我們的`老師，從幫助過(guò)我們的朋友，到保護我們安全的警察，太多太多的人都是我們感恩的對像。

　　人的一生都在奉獻和給予之間于是感恩便成了人生的必修課，不要再等待了，報答身邊的人，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在，現在不報恩，以后再想報恩就難了。

人生的作文3

　　俯瞰美麗紛呈的地球，一條條流動(dòng)的海水脈絡(luò )歷歷可見(jiàn)。就像藍色的絲綢一般，透明，清澈，如完美的人生，沒(méi)有瑕疵的純凈。姑姑家在農村，門(mén)前有一條小河流，小時(shí)候，我總是把清水潑在身上，感受陣陣的涼爽與愜意。炎炎夏日，在姑姑微微燥熱卻充滿(mǎn)肥皂香的懷里，聽(tīng)潺潺流水聲多么的動(dòng)聽(tīng)，柔和的水聲，竟把煩人心的蟬鳴喚得頗有節奏感。多少個(gè)春夏秋冬，我都伴著(zhù)這條河兒成長(cháng)，長(cháng)成現在這樣的`大孩子，依舊有活潑的水性，有未泯的童心。

　　那條溫柔連綿的小河，成為了我幼時(shí)恬適美好的記憶。孩提時(shí)就隨著(zhù)這樣靜謐夢(mèng)幻的生活如水流逝。如今的我踏進(jìn)了課堂，接受著(zhù)老師無(wú)私的教育，收獲到碩果般的知識，身心清閑淡定。不過(guò)學(xué)校也不一定就是安然悠閑的象征，在這個(gè)彌漫書(shū)香墨氣的圈子里，時(shí)時(shí)開(kāi)展著(zhù)各種激烈的競爭比賽。從剛入小學(xué)開(kāi)始我便參加各種大大小小的繪畫(huà)比賽，每一次比賽，緊張都澎湃在我心。有時(shí)經(jīng)常在心中發(fā)奮地說(shuō)：“提起有魔力的筆，來(lái)畫(huà)出我的激情！”第一次比賽，我感受到我的水之人生有了圈圈漣漪；第二次，泛起了小浪花，第三、四次……洶涌的波濤在涌動(dòng)著(zhù)，每每回憶，都有抑制不住的激動(dòng)之情。在寫(xiě)這篇文章的晚上，我鉆進(jìn)了被窩，回想著(zhù)從小到大走過(guò)的人生道路，路上灑滿(mǎn)了滋潤塵世的水。

　　我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中清澈的水倒映著(zhù)我的臉，從小時(shí)候的一臉爛漫天真到現在的小大人模樣，感慨萬(wàn)千的同時(shí)，也不會(huì )忘記那曾經(jīng)那些春暖花開(kāi)的溫暖日子。人的一生就如水，匆匆的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。順其自然，但不能隨波逐流。不論結局如何，也不要再去追悔自己做錯的事。我不會(huì )去羨慕地球俯瞰下沒(méi)有瑕疵的海水，人生不可能像它一樣十全十美。

　　因為人生如水，冷暖自知。

人生的作文4

　　10月17日，秋高氣爽，碧藍如洗的天空上飄著(zhù)絲絲白云。我們全體師生懷著(zhù)激動(dòng)的心情在學(xué)校操場(chǎng)上觀(guān)看了一場(chǎng)殘疾人的演出。

　　他們的演出非常的精彩，每一個(gè)節目都震撼著(zhù)我們的心靈。有盲人唱歌，吹笛子，他們不曾看到五顏六色的色彩，卻給我們帶來(lái)了美妙的音樂(lè )。有聾啞人跳舞，在他們的世界里，不曾有過(guò)小鳥(niǎo)的鳴聲，卻給我們展示著(zhù)蝴蝶般的翩躚……有一個(gè)獨臂的叔叔揮毫潑墨寫(xiě)下了“明天的`我是翠小的驕傲”來(lái)激勵我們每一個(gè)學(xué)生。

　　最后一個(gè)節目，就是那令人震撼的舞蹈“千手觀(guān)音”了。十幾個(gè)叔叔阿姨站在一起，手臂有張有合錯落不一，就象真的觀(guān)音下凡一樣十分逼真。他們雖然聽(tīng)不到音樂(lè )，卻和音樂(lè )的每一個(gè)節拍都吻合，表情是那么生動(dòng)。我知道，他們是在用心靈感受著(zhù)音樂(lè )，用每一個(gè)肢體的動(dòng)作來(lái)表達對生活的渴望。

　　演出結束了，那美妙的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩，令我心曠神怡。這些叔叔阿姨帶給我們的不僅是一場(chǎng)非同尋常的表演，他們更用殘疾的身體，健康的人格，堅強的品質(zhì)和不向命運低頭的精神詮釋著(zhù)生命的價(jià)值和生活的意義。雖然他們的身體是殘疾的，但是他們卻創(chuàng )造出最美麗的人生。他們使我的心靈受到了很大的震動(dòng)。和他們相比較，我是多么的幸運，爸爸媽媽給了我健康的身軀讓我幸福的生活。我想殘疾人都能夠自強，何況我們。我要珍惜我擁有的一切，努力學(xué)習，我要做到“明天的我是翠小的驕傲”。

人生的作文5

　　誠實(shí)守信自古就是中華民族的傳統美德�？鬃釉疲骸叭�，無(wú)信不立�！碑斈愦饝獎e人做事，又發(fā)現可能無(wú)法實(shí)現承諾時(shí)，你會(huì )……我曾看到過(guò)一個(gè)這樣的故事。

　　有一個(gè)人叫喬治，是個(gè)堅守誠信的人。曾被人誤會(huì )獲罪而不得申辯，所以只好一直躲在鄉下。希望誤會(huì )解除后再回城里。

　　他在鄉下的生活很簡(jiǎn)單，每天到到對面的小吃店里吃一碗粥，一點(diǎn)咸菜，每天五角錢(qián)，就這樣。

　　每天去吃飯，因此他和老板的關(guān)系很熟。

　　有一天上午他去吃飯，恰好老板沒(méi)有零錢(qián)，就說(shuō)下午再給吧!

　　下午，他去小吃店還錢(qián)。發(fā)現在小吃店門(mén)口有很多警察。他立刻意識到是為自己而來(lái)，此時(shí)他本可以躲開(kāi)。但是，他想到他答應老板下午送來(lái)，就應該送來(lái)，做人不該失信啊!于是走進(jìn)了小吃店。結果可想而知。喬治被捕了，因為五角錢(qián)被捕。

　　可是后來(lái)發(fā)生的事讓人出乎意料，就因為五角錢(qián)，他又被釋放了。為什么呢?警察認為，為了一個(gè)五角錢(qián)的承諾，喬治原可以輕松躲掉，可是他為了誠信，寧愿被捕。這樣的'人怎么能犯罪呢?

　　可見(jiàn)，選擇對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多重要。正確的選擇可以造就閃光的人生， 可以成就我們美好的未來(lái)，甚至像喬治一樣化險為夷，轉危為安。朋友，我們的生活處處有選擇，每時(shí)每刻都面臨著(zhù)各種各樣的選擇，正確的選擇一定會(huì )使你堅實(shí)的走好人生的每一步，一定會(huì )成就你光輝的未來(lái)。

人生的作文6

　　青春，本就是一本翻得太過(guò)倉促的書(shū)。青春的腳步，永遠都是那樣匆忙，容不下停留，納不下等待。

　　當我們還在迷戀昨日的時(shí)候，今天早已逝去。十六歲的我們能知道什么，領(lǐng)略什么？

　　我對同桌說(shuō)“丹，我發(fā)現，我在變老，抓不住這似水流年�！薄笆菃�？我看您還是多做幾道幾何題。腦子有病�！闭f(shuō)完，她便又鉆入她那題海中去了。她的回答讓我吃驚。像她這樣，我定會(huì )后悔，定不甘心。

　　中午，我跟云在操場(chǎng)上玩。她說(shuō)：“我們應當把這里的一切都記下來(lái)，作為永久的懷念�！比兆右惶焯斓剡^(guò)去�；剡^(guò)頭，身后那片瘋長(cháng)的草地仍在蔓延。雖是寒冬，可我卻感覺(jué)它們仍在瘋長(cháng)。我用相機拍下了它，作為永久的懷念。

　　街道的那頭，是誰(shuí)的腳步，是那樣的'熟悉。是她！就是！小學(xué)時(shí)的同學(xué)！可我們閑談了幾句，就此作別。

　　人生有著(zhù)無(wú)數道風(fēng)景線(xiàn)。我慢慢地懂得珍惜。

　　每一天都是一個(gè)節慶。我每一天都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。日子并不像一臺古老的復印機。你用心去觀(guān)察，會(huì )領(lǐng)略到它的美好。

　　在朋友家里，我注意那里的一草一木，就如同我將要離開(kāi)一樣；在教室里，我記下了同學(xué)對我開(kāi)的每一個(gè)玩笑；路上，我幫助爺爺奶奶……

　　于是，我心中充滿(mǎn)了無(wú)數條風(fēng)景線(xiàn)。它們匯聚起來(lái)，成為我心中完美的指路燈。

　　過(guò)客匆匆。茫茫人海中，去不斷地尋找那道道風(fēng)景線(xiàn)吧。

人生的作文7

　　文明從我做起 文明是由每一件小事組成的，文明能使我們擁有優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的秩序和優(yōu)美的品格。有公交車(chē)上的文明；有圖書(shū)館里的文明；還有出游時(shí)的文明和言行舉止間的文明……星期天，風(fēng)和日麗，這正是出游的好日子，我纏著(zhù)爸爸帶我去圖書(shū)館，爸爸答應了。

　　在公交車(chē)上，只有兩個(gè)位子，我和爸爸坐了下來(lái)。下一站，上來(lái)了一位步履蹣跚，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，我連忙拉著(zhù)老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子吧！”“真是謝謝你了�！薄安挥弥x�！�

　　說(shuō)完后，車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思的笑了。 沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了圖書(shū)館，我很快地找到了自己想看的書(shū)后便認認真真的看了起來(lái)。圖書(shū)館里靜悄悄的，偶爾只聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。但是，不一會(huì )兒不知是誰(shuí)將自己帶到圖書(shū)館的零食吃出了聲音，只聽(tīng)見(jiàn)“喀哧—喀哧—”的聲音從一個(gè)角落里發(fā)出來(lái)。雖然聲音很小，但是在靜悄悄的圖書(shū)館里卻顯得格外刺耳。

　　書(shū)，是看不下去了，于是，聽(tīng)聲辯路，我找到聲音的源頭并非常有禮貌的提醒她：“姐姐，請你不要在圖書(shū)館里吃東西，這樣會(huì )影響到我們看書(shū)�！苯憬忝鎺�歉意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然， “喀哧—喀哧—”的聲音了消失了。圖書(shū)館又重新恢復了安靜�；氐郊視r(shí)，已經(jīng)是6點(diǎn)鐘了。

　　晚上，吃飯的'時(shí)侯我把我最喜愛(ài)吃的糖醋排骨放在了爸爸的碗里說(shuō)：“爸爸，您先吃�！卑职指吲d的笑了。吃飯時(shí)，媽媽不停的往我碗中夾排骨�！皨寢�?zhuān)瑧�該是我給您夾菜�！眿寢屄�(tīng)了忙說(shuō)“孩子長(cháng)大了，懂事了，真乖！”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”文明和我們的生活息息相關(guān)。讓我們從小事做起，從自己做起，一起做個(gè)文明的人！那樣我們的明天不將更加美好嗎？那樣我們的國家一定會(huì )更加繁榮富強！

人生的作文8

　　一年暑假，因為成績(jì)不理想的關(guān)系，整個(gè)夏季我都處天憂(yōu)悶之中。

　　看著(zhù)墻上的獎狀， 我愈發(fā)喪氣�！鞍�，要是我沒(méi)出生就好了�！蔽覈@息地說(shuō)。

　　一旁看電視的姐姐轉過(guò)頭，認真地向我望了一眼，關(guān)切地說(shuō)：“怎么說(shuō)？”

　　“你看呀，就比如這獎狀：你得了這么多獎狀，爸爸媽媽都高興的不得了，你再瞧瞧我，壓根沒(méi)讓他們在這方面高興過(guò)。我想，假如我不出生，爸爸媽媽不用這么辛勞就能將生活過(guò)得很好；就連你，也可以不必和我爭東西，想要什么不就有什么，不會(huì )因為我而要少一半；還有，你不也因為我，而常被爸爸媽媽說(shuō)罵�！蔽移财沧�，說(shuō)出一大串話(huà)來(lái)。

　　“還有呢？就這些？”姐姐笑著(zhù)問(wèn)。

　　“還不夠啊，反正，我就是沒(méi)什么好處�！蔽姨岣咭袅�，固執地下定論。

　　“假如沒(méi)有你，我現在和誰(shuí)講話(huà)？假如沒(méi)有你爭，那吃的玩的東西怎么會(huì )變得更好？假如沒(méi)有你，爸爸媽媽每次吃飯時(shí)還會(huì )笑得那樣開(kāi)心？你忘了，他們每次都是被你的笑話(huà)逗樂(lè )的。假如沒(méi)有你，小貓誰(shuí)為它捕小魚(yú)……你瞧，這么多，你還說(shuō)你沒(méi)用處！”姐姐笑得更厲害了。

　　我歪著(zhù)頭，想了許久，終于也笑出聲來(lái)，就為這種愚笨的念頭。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有它的價(jià)值，與生俱來(lái)的價(jià)值。只不過(guò)價(jià)值的發(fā)覺(jué)往往要借助別人的眼睛。為什么妄自菲薄，貶斥自己，或許，在許多方面，你遠遠落后，但這又能說(shuō)明什么呢？更大的價(jià)值靠自己去創(chuàng )造。

　　世界上有兩種人最可悲，一種是過(guò)于看重自己的，另一種則是無(wú)故貶低自己價(jià)值的。但愿我們永遠不是這兩種人。正確的看待人生的價(jià)值亦如正確地對待你自己。 教師評語(yǔ)

　　生活氣息濃厚，語(yǔ)言自然樸實(shí)，在簡(jiǎn)樸的對話(huà)中揭示出人生的`哲理：人總是有價(jià)值的，而更大的價(jià)值靠自己去創(chuàng )造。反映作者健康向上的精神面貌。有天然去雕飾之美。

人生的作文9

　　人生如酒，愿能醇醇飲。陽(yáng)春三月，在暖風(fēng)中品讀人生。牛兒在一片嫩綠的草地中吃著(zhù)草，一個(gè)牧童斜倚在稻草上，盡情的享受春天的溫暖。藍天白云，紅花綠草，顯露出春的朝氣。這孩子正是讀書(shū)的年齡，拿著(zhù)課本，正聚精會(huì )神地朗誦著(zhù)，朗朗的誦讀聲不斷地飄向遠方。他的頭隨著(zhù)讀書(shū)的節奏不停地晃動(dòng)，宛如啄食的啄木鳥(niǎo)。

　　人生如春，她是一切美好的事物的源泉。烈日炎炎，在濃蔭下品讀人生。六月酷暑，和朋友一起去抓魚(yú)。在小河邊，陽(yáng)光照射在水面，波光粼粼，魚(yú)兒來(lái)往穿梭，我們盡情地在水中捕捉嬉戲。到了中午，我們滿(mǎn)載而歸。到了朋友家，她的母親十分熱情，邀請我吃飯。我在她家體驗到了賓至如歸的感覺(jué)，當然，這來(lái)源于她們的熱情。

　　人生如夏，熱情給我們前進(jìn)的動(dòng)力。蕭瑟深秋，在恬靜中品讀人生。最后一片枯黃的葉在風(fēng)中曼舞，信步于小道里，秋日的斜陽(yáng)把影子拉得老長(cháng)老長(cháng)。孤獨的'長(cháng)椅躺在道旁，已無(wú)人問(wèn)津。這深秋是凄涼？亦或是恬靜？小路盡頭，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人相依相偎，盡顯秋日之柔。

　　人生如秋，關(guān)愛(ài)給我們孤獨的心以慰藉。數九寒冬，在嚴寒中品讀人生。在這漫天飛雪的寒冬，有誰(shuí)敢直面？但寒冬沒(méi)有止住他們，沒(méi)有止住這群朝氣蓬勃的學(xué)生。他們早早起床，朗讀課文，背誦詩(shī)歌，他們的誦讀聲點(diǎn)燃了一盞盞燈，趕走了黑暗，留下了美好的希望。

　　人生如冬，困難的磨礪，讓我們成長(cháng)得更加堅強。

　　人生如詩(shī)，唯品讀可得其精髓。讓我們把握機會(huì )，使自己的人生如四季般繽紛，如酒般香醇，如詩(shī)般雋美！

人生的作文10

　　“蓬生麻中，不扶自直”，近朱者赤，近墨者黑，以及農村里一句很樸素的話(huà)，“跟好，學(xué)好，跟討飯的學(xué)討”都是人們的一種經(jīng)驗了。我想那句農村俗語(yǔ)應該更加生動(dòng)形象的讓人知道習慣形成的道理，如我一樣，以前總不懂，聽(tīng)大人說(shuō)這句話(huà)只會(huì )記��；后來(lái)是疑惑，覺(jué)得這句話(huà)太片面了；而到現在，也不能真正理解這名話(huà)的含義，只明白字面上的意思。

　　其實(shí)，我們都知道這其中的意思，只是我們不能觀(guān)察到，缺少體驗，生活中，學(xué)習中，工作中，我們都有一種批評的標準，那就是一個(gè)集體的風(fēng)氣，在校園里經(jīng)常得到“校風(fēng)”“”班風(fēng)“學(xué)風(fēng)”等，為什么會(huì )有風(fēng)氣的形成。

　　自然界，人，動(dòng)物都不能單一存在，而集體就需要接觸交往。尤其指人，人與人的交往就存在模仿學(xué)習。這樣一個(gè)個(gè)集體，一個(gè)人就容易受周?chē)�環(huán)境的'影響，因為畢竟個(gè)體的力量太小，所以往往是少數服從多數的結果。水然就會(huì )被集體排斥。

　　在以前，如果將一個(gè)男孩送到一所女子學(xué)校學(xué)習，恐怕時(shí)間長(cháng)了，這個(gè)男孩只會(huì )變得讓人受不了，你說(shuō)他整天對著(zhù)一個(gè)個(gè)女子面孔，只聽(tīng)到女孩的聲音。即使他是再怎么血氣方剛，時(shí)間一長(cháng)恐怕也將變得“溫柔體貼”。

　　但我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的“濁水與清水”的道理卻與這相矛盾，“一滴濁水，能使整杯清水變濁”而“一個(gè)男孩不可能讓一所學(xué)校的女孩全部變成“男孩”吧！”。

　　也并不矛盾，只不過(guò)人們所借鑒的事物不同，但所說(shuō)的卻是同一道理呀，正如古人借物抒懷，借景寫(xiě)情，古國老人長(cháng)輩大多數喜歡教孩子記住一些道理，只因畢竟是孩子，才得借物，借現象說(shuō)理。

　　清與濁的關(guān)系，好與壞的關(guān)系，明與暗的關(guān)系不是能說(shuō)清的，但必須明白其中的道理，才去體悟生活，創(chuàng )造一個(gè)真實(shí)的自我，即使不完美存在。

人生的作文11

　　形形色色的標點(diǎn)，形形色色的人生。

　　一篇優(yōu)秀、出色的文章除了優(yōu)美的文筆，豐富的內容，擅用不同的標點(diǎn)來(lái)裝飾文章也必不可少。

　　一次美好，成功的人生旅途除了沿途的優(yōu)美秀麗的風(fēng)景，途中結識的人生摯友，適時(shí)適地的用不同的“標點(diǎn)”來(lái)點(diǎn)綴人生會(huì )讓你的旅途更加多彩。

　　頓號，逗號，分號是性情相同，性情迥異的三兄弟。當你奮力奔跑在人生路上；當你正極力追趕那耀眼的夢(mèng)想；當你精疲力竭時(shí)，不妨點(diǎn)上頓號，逗號亦或是分號吧，讓自己得到或長(cháng)或短的片刻的休息，短暫的寧靜。這樣可以讓你養精蓄銳，整理拼搏的思路，在以后的人生路上跑的更快、更遠。

　　問(wèn)號，是聰明的'雅典娜，是照明道路的燈泡。希望你經(jīng)常在頭腦中為自己設置一個(gè)大大的“？”，它可以開(kāi)拓你的思想，激勵你不懈地解決問(wèn)題，讓你理智地看清周?chē)�的人或物或事。形如一只燈泡的它更可以為你照亮前方混沌的黑，幫你尋覓一條寬廣的人生大道。

　　嘆號，永遠是你堅強的后盾。如果你很自卑，請為自己點(diǎn)上嘆號，堅韌而有力，它會(huì )幫你放大優(yōu)點(diǎn)，幫你學(xué)怎樣肯定自己，告訴你自信的力量有多么偉大！如果你很感動(dòng)，如果你很興奮，也請為自己點(diǎn)上嘆號，它們會(huì )加深你的情感，讓你盡情享受人生的滋味。

　　省略號，幫你遺忘痛苦。當你遇到了挫折失敗或是什么傷心的事使你萎靡不振時(shí)，可以試試喚來(lái)省略號，讓它們幫你遺忘，幫你撫平傷口，幫你站起來(lái)，幫你前進(jìn)。

　　你的人生不僅僅需要這些，還有富于聯(lián)想的破折號，態(tài)度端正的著(zhù)重號，一絲不茍的書(shū)名號……當你點(diǎn)盡滿(mǎn)篇符號，請千萬(wàn)別忘了為自己的人生畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

人生的作文12

　　月上枝頭，我看見(jiàn)你斜倚窗前，目光似水般淌過(guò)你的臉龐。

　　檀香幽幽，風(fēng)聲悠悠，你指尖輕撥動(dòng)琴弦，錦瑟清朗的聲音里含著(zhù)悲涼，你眉頭一皺，淚落心頭，她，卻不知道，長(cháng)身而起，點(diǎn)燈，研墨，寫(xiě)詩(shī)：

　　“錦色無(wú)端五十弦， 一弦一柱思華年…… 我永遠 不會(huì )知道躲在這娟麗 字句后的是怎樣一個(gè)靈魂，永遠不會(huì )知道被千年吟誦卻不能寫(xiě)出姓命的女子究竟是誰(shuí)。她竟擁有千年不滅，今日翻閱依舊滿(mǎn)書(shū)飄香的幸福。

　　她一定是不經(jīng)意將你遺忘了，或是在某一個(gè)融融春日中飄走了。

　　坐在雨后讀你，是颯颯清風(fēng)帶來(lái)的輕盈涼意；站在風(fēng)中讀你，是“倚立自移時(shí)”的滄桑悲寂；佇 倚樓上讀你，是“寒云路幾層”的空靈靜謐；在黑夜中讀你，在綴滿(mǎn)星星的夜空，“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　有時(shí)我想進(jìn)入你的詩(shī)句，做盛唐的一段雕欄，一句戲文，一縷清風(fēng)，哪怕是風(fēng)中的一支蠟燭，看見(jiàn)你未干的墨跡，然后我平靜的落下淚來(lái)，因為我看見(jiàn)你在寫(xiě)我，也在寫(xiě)自己；看見(jiàn)你寫(xiě)四周的詩(shī)意，也不在經(jīng)意間，為千年后的人們，寫(xiě)下感動(dòng)的淚，“蠟炬成灰淚始干”。

　　我晚上做夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)莊子的蝴蝶，而是夢(mèng)見(jiàn)你，一身青衫，巾快飄逸，孤獨寂寞地立在暮春的'院子里，在你手心，有無(wú)數別人難以給予的美好幻想，花瓣般炫麗散亂，“小圓花亂飛”，遺落詩(shī)一句，卻意外的發(fā)現你的人生，飛花般美麗。

人生的作文13

　　人生之路漫漫，其中的挫折、失敗、冷遇、寂寞在所難免；心灰意冷時(shí)，孤獨寂寞時(shí)，傷心痛苦時(shí)，不要猶豫、不要惆悵、不要傷感。堅信美麗就在你左右，美麗給你希望、給你勇氣……

　　人生的旅程陽(yáng)光燦爛、一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有風(fēng)與飄搖、逆水行舟的時(shí)候。順境與逆境構造了人生樂(lè )章的雙重變奏。順境助人成功，也使人淪落；逆境給人磨難，也使人奮進(jìn)。感受順境，體驗逆境，不因順境而喜，不因逆境而憂(yōu)，為了下一個(gè)高峰勇敢攀躍吧。

　　人生是一本書(shū)，上面每一個(gè)字都是你的腳印，它是一本永遠沒(méi)有句號的書(shū)，只有不斷追求這個(gè)句號，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　人生不能總是事事順暢，時(shí)時(shí)幸運。成功與失敗構造了人生不同凡響的兩個(gè)樂(lè )章，正如大海江河有了高山巖石的'阻隔，才能洶涌澎湃，人生的成功與失敗交錯呈現，奏響生命的華彩樂(lè )章，變得更加絢麗多彩！

　　人生的機遇如大海中的水滴，豐富殷多，關(guān)鍵要看你我能否讓它們不從指縫間流失。面對著(zhù)一片玫瑰海，如若有人對你說(shuō)：“你可以帶走你所采的玫瑰”，那么，你不要猶豫，請用你寬闊的胸襟去接受刺痛，你會(huì )發(fā)現帶刺的玫瑰其實(shí)很美；面對一盤(pán)海豚，饑腸轆轆別無(wú)選擇的你，不要顧慮什么，否則，患失的是你，不肯品出那肉的鮮美味道的。人生不怕吃苦耐勞，不怕麻煩挫折，人生無(wú)怨無(wú)悔。

　　人生的苦澀甘甜值得細細品味，苦時(shí)切忽苦中說(shuō)感智，甜時(shí)切忽忘憂(yōu)；人生的奔跑線(xiàn)，讓我們踩出人生的百味，體驗人生是一種暢想，一種愉悅。

　　人生，一條美麗的軌跡，讓我們奔跑吧，帶著(zhù)你的夢(mèng)想一起騰飛吧！

人生的作文14

　　鳥(niǎo)兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)更多的芬芳；樹(shù)的意義在于伸展更濃密的枝葉。其實(shí)人的意義，也在于不斷追求。

　　司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！敝挥胁粩嘧非�，才能實(shí)現人生價(jià)值，讓人生更有意義。當然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想�！胺霾黄鸬陌⒍贰彼�追求的是享樂(lè )而不是使蜀國復興強大。結果他的結局可想而知，成為亡國之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現了自己的人生意義。由此而知，實(shí)現人生的意義要沿著(zhù)正確的方向追求。

　　只有不斷追求，才能實(shí)現自己和國家的夢(mèng)想，品嘗到成功的果實(shí)。張海迪，一位偉大的中國女性，在身體殘疾的情況下，仍然堅持學(xué)習，追求自己的夢(mèng)想。因為他敢于追求，所以他獲得了成功，實(shí)現了自己的人生意義。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然追求自己的信仰，為了國家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們是追求路上的勇士，他們是追求的智者，他們是我們實(shí)現人生價(jià)值的榜樣。

　　一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨立，解放中國，實(shí)現中國的富強，不斷地追求著(zhù)，終于迎來(lái)了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們詮釋了追求的意義。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的'誓言，并不斷為了實(shí)現它而勇于追求，最終成了新中國的第一任總理。他們的追求不是為了個(gè)人，是為了中國人民，他們是當之無(wú)愧的偉人。

　　著(zhù)名作家莫言，一直追求寫(xiě)出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎。中國科學(xué)院院士薛其坤，不斷追求，通過(guò)幾年刻苦研究，終于有了偉大的物理發(fā)現�！疤O(píng)果”公司創(chuàng )始人之一喬布斯，一直追求科技領(lǐng)先，最終創(chuàng )立了一個(gè)又一個(gè)的信息神話(huà)。只有敢于追求，才會(huì )獲得成功。

　　因此，人生的意義在于追求。

人生的作文15

　　潮起潮落，花開(kāi)花謝，人生亦是如此。

　　日轉星移，滄海桑田，天空依然美麗。

　　回首過(guò)去，才發(fā)現錯過(guò)許多珍貴的往事；展望未來(lái)，才發(fā)現前途依然光明。

　　人生如歌，躍動(dòng)的音符是快樂(lè )、健康而和諧的節奏。優(yōu)美的旋律是展示著(zhù)人間的溫馨陽(yáng)光路。

　　人生如花，無(wú)論你愛(ài)你恨，花兒都努力的開(kāi)放。綻放出最美的自己，美好的人生總在繼續，何不珍惜擁有的每一天呢？

　　人生如畫(huà)，揮灑的筆墨間，已有美好事物；眼眸流轉時(shí)，早有嶄新的.希望；纖指一點(diǎn)，是一個(gè)美滿(mǎn)人生。

　　人生就像一杯無(wú)糖咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì )退去的余香圍繞舌尖。

　　人生有許多夢(mèng)想。夢(mèng)想之所以被稱(chēng)為夢(mèng)想，就在于它是要不斷追逐向前的人生目標。如果沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想，則只能是空中樓閣或海市蜃樓。

　　人生有數不清的挫折與困難，但卻絲毫不會(huì )阻擋我們前進(jìn)的步伐。那一次次的失敗，一個(gè)個(gè)的困難是我們譜寫(xiě)人生的美麗標志。

　　人生有成功的喜悅，但卻絲毫不會(huì )讓我們驕傲與自大。那一個(gè)個(gè)成功的喜悅，散發(fā)出青春與活力的氣息，那一聲聲悅耳的笑聲，傳遞著(zhù)彼此的幸福。

　　草長(cháng)鶯飛，是春！鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，是夏！金桂飄香，是秋！粉妝玉砌，是冬！

　　人生不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)風(fēng)花雪月，才迎來(lái)生命中最后的洗禮！

　　人生的旅途中，我們誰(shuí)也不能享有永恒。把人生想象成一場(chǎng)馬拉松，每一分每一秒都能補救不少過(guò)失。每一分每一秒都能成為被珍惜的永恒。

　　世界上有許多人生，一個(gè)個(gè)“人生”成了一朵朵花，一朵朵花組成了一個(gè)花圃。當花圃里各色各樣的花盡情綻放時(shí)，到處彌漫著(zhù)撲鼻而來(lái)的香味……

　　回首過(guò)去，向從前的自己說(shuō)一句“拜拜”。

　　展望未來(lái)，看見(jiàn)新的起點(diǎn)、新的希望、新的自己。

　　人生亦是如此！

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