人生的作文[精品15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文1

　　昨天已成過(guò)去，今天也即將離去，我們要把握好有限的時(shí)間去做一些有意義的事情。過(guò)去的我們無(wú)法改正，但我們可以通過(guò)后來(lái)的努力去改變。我們不能永遠活在回憶里�；貞浭怯邢薜�，而生活還在繼續。生活或許是殘酷的，或許是快樂(lè )的，人生之路是坎坷崎嶇的，不曾走過(guò)就不會(huì )了解其中的酸甜苦辣辛，只有真正走過(guò)才會(huì )知道時(shí)間的珍貴，才能知道生命的'無(wú)價(jià)。

　　對于未來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)不準會(huì )怎么樣，但有一點(diǎn)是可以確定的：只有努力才能創(chuàng )造出好的未來(lái)。未來(lái)的你或許是一個(gè)偉大的科學(xué)家，或許是受人尊敬的教師，亦或許是一個(gè)百萬(wàn)的富翁。但與之相反的，或許你是一個(gè)一無(wú)所有的乞丐，或許是半途而廢的企業(yè)家，亦或許是一事無(wú)成的失敗者。這些都取決于你是否努力。不同的人有著(zhù)不同的人生，付出了多少汗水就會(huì )有多少回報。我們要把握好現在才會(huì )有好的未來(lái)，未來(lái)永遠掌握在我們的手中。

人生的作文2

　　同學(xué)們，你們知道有些同學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁春懿顔�？一旦考試，試卷上鮮紅的墨水就會(huì )刺痛他的心，我想對大家說(shuō)：人生拒絕抄襲！

　　抄襲？你們懂是什么意思嗎？嚴格來(lái)說(shuō)，抄襲就是盜竊，為什么這么說(shuō)，因為，抄襲的人把別人用勞動(dòng)換來(lái)的知識偷了，老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)的時(shí)候要認真的學(xué)，玩的'時(shí)候要痛快的玩�！敝v的是先苦后甜，只要我們學(xué)得認真了，我們玩就痛快了，所以，上課一定要專(zhuān)心。有些同學(xué)上課就知道竊竊私語(yǔ)，老師的話(huà)猶如耳邊風(fēng)，或者他左耳朵進(jìn)右耳朵出，哎，之后，老師布置的作業(yè)他就是一問(wèn)三不知，就這樣，他就去抄襲別人的作業(yè)，值得嗎？我認為：上課不專(zhuān)心聽(tīng)和上課認真聽(tīng)有很大的區別上課認真了，做作業(yè)就輕松，上課不認真，做作業(yè)就困難重重，還要被老師罵，很不值得，所以，拒絕抄襲！

　　同學(xué)們，記�。喝松�拒絕抄襲！

人生的作文3

　　有人說(shuō)人生就想一場(chǎng)永無(wú)止境的夢(mèng)，當你死去的時(shí)侯這場(chǎng)夢(mèng)也隨之破滅。之后人們又在一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間里又創(chuàng )出一個(gè)新的夢(mèng)，人類(lèi)就這樣反復循環(huán)。

　　你完全可以認為自己只死過(guò)一次，地球上所有生物只出現一次我們現在的生活不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)境里一切的一切都是虛幻的我們不過(guò)是他們的想象罷了。

　　也有人說(shuō)人生是一個(gè)自我展現的舞臺，每個(gè)人都是主人公，舞臺上的'一切的事物都是配角。也就是說(shuō)我們在現實(shí)生活中就是主人公，我們身邊的人或物都是配合你的行動(dòng)而行動(dòng)。包括你的父母，也許他們根本不是你的父母，而是為了充實(shí)這個(gè)戲劇效果，為了配合你這個(gè)主角而出來(lái)的配角。當然每個(gè)人都可以這樣想。于是，當你死的時(shí)候，這個(gè)舞臺也隨之瓦解。所以當你死后，萬(wàn)物也將不存在，世界將由于你的毀滅而毀滅。

　　人生到底是夢(mèng)還是舞臺你認為是......

人生的作文4

　　在我們小區，有一個(gè)一年四季以拾荒為生的人，他的人生只能用頹廢來(lái)形容。因為有一回我和同學(xué)在回家的路上，看見(jiàn)他正在垃圾堆里撿剩菜吃，所以便給他起了一個(gè)大有諷刺挖苦之意的外號“掏食王”。

　　又一回，我看見(jiàn)他正在墻角坐著(zhù)，眼神都是呆滯的，無(wú)所事事的樣子，可是后來(lái)，他突然拿出了一根煙抽，這使我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，不過(guò)轉念一想，只會(huì )想到“他的追求只會(huì )讓他的人生更加墮落”。聽(tīng)到他的故事，我想許多人都會(huì )會(huì )心一笑，而笑過(guò)之后，可能更多的是引發(fā)我們對人生的感嘆，都會(huì )想到一個(gè)問(wèn)題：“生命的意義是什么？”

　　我想，最簡(jiǎn)單的回答就是：“生命的意義就在于人應當去做有意義的`事”當我們年過(guò)半百之時(shí)，人生依然徒勞無(wú)功，那時(shí)在憑欄左望，也只有對月長(cháng)嘆；若是我們的人生有一些成績(jì)，那時(shí)在驀然回首，便會(huì )發(fā)現，人生的追求就是如此！

人生的作文5

　　人生的價(jià)值是什么？我說(shuō)：“人生的價(jià)值就是孝敬長(cháng)輩，照顧父母�！�

　　在平日里，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我：生病時(shí)，她送我去醫院；學(xué)習有困難時(shí)，她耐心輔導我……但是最近，媽媽生病了。自從在醫院開(kāi)刀回來(lái)后，她就一直臥床不起。于是，我便擔任起了照顧媽媽的義務(wù)。

　　每天一回家，我便去媽媽的房間看望她。由于長(cháng)時(shí)間臥病在床，媽媽心情煩悶，我便搜腸刮肚地講笑話(huà)逗她開(kāi)心；吃飯時(shí)，我照顧媽媽吃飯，我把飯菜端到樓上，一勺勺地喂到她嘴里。等她吃完了我再吃，我抬頭看媽媽?zhuān)�她眼里閃爍著(zhù)淚花。

　　我上網(wǎng)的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現媽媽寫(xiě)著(zhù)：“誰(shuí)說(shuō)生女好，端茶送水，兒子一樣可以做到！”頓時(shí)，我的`眼眶濕潤了，平日里對我那么嚴厲的媽媽?zhuān)�竟然由衷地為我而驕傲…�?/p>

　　孝敬長(cháng)輩、照顧父母，這是兒女應盡的義務(wù)，對我而言，也正是人生的價(jià)值所在。

人生的作文6

　　有人說(shuō)人生是一條船，它載著(zhù)你不停的漂來(lái)漂去，卻沒(méi)有目的地。有人說(shuō)人生是一座危險的橋，也是一座快樂(lè )的`橋，除了走過(guò)去，你選擇退路的余地。人生是一支筆，每一筆都帶著(zhù)喜怒哀樂(lè )。人生是……

　　我覺(jué)得人生應該是一幅畫(huà)，快走到盡頭時(shí)回過(guò)頭來(lái)細細品味，發(fā)現每一筆后面都蘊藏著(zhù)一個(gè)小小的秘密，或者一份珍貴的記憶。人生是一個(gè)故事，內容豐富，情節曲折，雖然有無(wú)奈，可記憶依然值得珍惜。人生是一個(gè)特殊的工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里制造出情感，有喜怒哀樂(lè )，有無(wú)奈也有憂(yōu)傷。人生是幸福的，快樂(lè )的，雖然有無(wú)聊和煩悶，可依然值得回味！

人生的作文7

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。弘揚中國優(yōu)秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開(kāi)普通話(huà)。

　　說(shuō)普通話(huà)，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，比如說(shuō)四川人，一個(gè)四川人向你問(wèn)路， 以前是我國交通不便，所以四川方言才沒(méi)有改。但現在，外地客人是一天比一天多，和外地客人對話(huà)就很不方便了，所以大家要說(shuō)普通話(huà)。一個(gè)外地人到上海打工，在找工作的時(shí)候，由于不懂得普通話(huà)還鬧出了許多的.笑話(huà)。他去應聘的時(shí)候，經(jīng)理問(wèn)他：“陳某某是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人�！迸�得經(jīng)理哭笑不得。后來(lái)他不說(shuō)應該先學(xué)學(xué)普通話(huà)，他便找了一個(gè)老師教他說(shuō)普通話(huà)。

　　最終成了某公司的經(jīng)理。聽(tīng)完上面的故事，我們應該知道普通話(huà)是多么的重要��！推廣普通話(huà)，懇請和界人士共同加以積極的宣傳和提倡。

人生的作文8

　　人生如大海一樣廣闊，如湖水一樣清澈，如高山一樣雄壯，如雄鷹一樣翱翔在天空。

　　人生為的是什么？為了能夠快樂(lè )？為了能過(guò)好生活？為了錢(qián)？我想的'不是這樣。我覺(jué)得人生并不是為了這些，而是為了意義，沒(méi)有意義的人生，又有什么用？

　　人生其實(shí)如戲，演戲，一定要有真情實(shí)感，要有味道，要擁有情感！

　　說(shuō)真的，每個(gè)人心里都有一個(gè)小疙瘩，人生不可能十全十美，就像演戲不可能一氣呼成！

　　所以，我們要加油，讓自己的人生變得更加有意義！

人生的作文9

　　人為什么活著(zhù)？首先上帝創(chuàng )造了你；并給了你免費來(lái)人間的旅游票；你就應該珍惜這次機會(huì )；好好享受體會(huì )；然后你父母給予了你生命；你就應該報答他們；好好生活盡孝；最后祖國。老師栽培了你；你就應該感謝他們；好好努力學(xué)習；

　　活著(zhù)不僅僅是為了你；更是為了你身邊的人；為了一切愛(ài)你和你愛(ài)的人；他們永遠會(huì )陪著(zhù)你；即使活得在累也要活著(zhù)；因為只有這樣才能更好的體現你的價(jià)值；每個(gè)人都是特別的；他的`存在都有一定的意義；這種意義是無(wú)人可取代的；所以人要活著(zhù)；并要開(kāi)開(kāi)心心的活著(zhù)；才不枉這人間一旅呀!

人生的作文10

　　人活著(zhù)有什么意義呢？問(wèn)一個(gè)剛剛上幼兒園的小朋友，她說(shuō)，人活著(zhù)，就是為了吃更多的糖。問(wèn)一個(gè)5年級的尖子生，他說(shuō)，人活著(zhù)，就是好好學(xué)習。問(wèn)一個(gè)在山里長(cháng)大的小女孩，她說(shuō)，人活著(zhù)就是為了賺錢(qián)，去外面的世界看看。問(wèn)知識淵博的.外公，他說(shuō)，人活著(zhù)，是為了報效祖國……

　　我知道，人活著(zhù)，就是為了完成自己的理想。正如“理想是指路的明燈”。魯迅說(shuō)過(guò)一個(gè)人活著(zhù)，是為了讓別人更好的活著(zhù)。人的一生，是很短暫的，有很多事情要做，盡管是那些很零零碎碎的事，但是，畢竟是理想。理想是石，敲出星星之火;理想是火……

　　理想，就是人活著(zhù)的最大意義。人，因理想而活著(zhù)；理想，因人而誕生。

人生的作文11

　　不一樣的心境，不同的人生，用平常的心態(tài)對待人生，你就是生活的主人�！�—題記

　　我是合唱團的一名學(xué)生，星期五下午，老師占了兩節課的時(shí)間練歌，在班里的'同學(xué)就做了一張卷子。

　　回到班級，在班的同學(xué)們欣喜地告訴練合唱的同學(xué)做兩張卷子，他們做一張。我剛進(jìn)班，還不知道是怎么回事，只見(jiàn)我們班邵霞癱坐在地上，我急忙上前：“霞，怎么了？”“他們一張卷子，我們兩張。憑什么？我們還是合唱的呢！有什么理由給我們加作業(yè)？”“兩張就兩張，不是有假期嗎？就當做練習�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，卻只見(jiàn)她跟沒(méi)聽(tīng)著(zhù)似的，還癱坐在地上，我不再理她，回座去了。

　　回到座位上，我同桌滿(mǎn)面春風(fēng)向我宣布這個(gè)消息，我也沒(méi)有什么表情，他又重復兩遍，我煩了，說(shuō)“知道了，不就是一張卷子嗎？有什么大驚小怪的？”

　　確實(shí)，就是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，放著(zhù)平常的心態(tài)，快樂(lè )將伴隨著(zhù)你的每一天。

人生的作文12

　　我渴望成功，我按照自己的幻想去追求成功，凡事都有它的自然規律，絕不能拔苗助長(cháng)。我深入其中，了解事物的發(fā)展規律，掌握其節奏，安排成功的進(jìn)度，我知道——我決不急功近利，我不會(huì )因為他人而改變計劃，他們只是站在局外看事情，不理解和偏見(jiàn)是正常的。所以，我不在乎別人的非議與誤解。我永遠支持自己，鼓勵自己，陪伴自己，享受其拼搏的`樂(lè )趣，體驗其成功的喜悅。我明白自己該走的人生之路，在拐彎處抉擇，最終踏上成功的大道。我堅信——人生只是一曲奮斗史，在這奮斗史中，我看懂了人生，體悟了成功，超越了生命，超越了一切！

人生的作文13

　　我認為，人生如水，難免跌宕起伏;人生如月，難免陰晴圓缺。生活中，有些人因為過(guò)分的在乎獲得，他們將迷茫的枷鎖扣在自己身上，任憑風(fēng)雨璀璨，最終迷失在無(wú)盡的空虛與煩惱中。初春的清晨，風(fēng)微微揚起輕紗的薄簾，紛揚的雨絲宛若曲終回環(huán)，輕輕著(zhù)落。窗外的蘋(píng)果樹(shù)為了秋天的碩果累累毅然放棄了美麗可愛(ài)的花朵。

　　塞翁失馬，焉知非福。用不同的'眼光看待事物，用不同的態(tài)度對待事情。溶溶月，淡淡風(fēng)，柳絮吹花吐香。蕓蕓眾生，大千世界，卻只有極少數能看清塵世的迷茫。飛鳥(niǎo)過(guò)往間，生生滅滅，千年過(guò)客據來(lái)冷月吐織馨香的巾絹，擦亮迷離的雙眼看清塵世的庸俗。雨過(guò)天晴，碧空萬(wàn)里，一道彩虹橫跨大川。

　　以為行者不禁感慨：雨呀，你的犧牲換來(lái)了自然的回目一笑。是呀，雨的一生換來(lái)了更美的事物，同時(shí)滋潤了大地。雨尚且明白，為什么擁有智慧的我們任然執迷不悟呢?

人生的作文14

　　上帝創(chuàng )造了人類(lèi)，照理說(shuō)我們的一生是因風(fēng)平浪靜，可是，恰恰相反，生活給予我們的是不斷的磨煉，在愛(ài)與恨的邊緣徘徊！誰(shuí)又能阻撓誰(shuí)呢！

　　人與人不同，所以選擇的活法也不同，比如說(shuō)我吧！原來(lái)認為玩~~就是事上最偉大的事！而隨這年齡的增長(cháng)，我漸漸覺(jué)得，似乎認真學(xué)習才是真理，不瞞大家，我原來(lái)是一小混混，而現在我一改裝容，完全換了一個(gè)樣，長(cháng)大啦！似乎多了許多無(wú)奈！

　　我曾聽(tīng)我的老師這樣說(shuō)，人來(lái)到世上就是來(lái)受苦的，這是有根距的，因為人一生下來(lái)就在哭，人活著(zhù)就是為了還我們上輩子欠下的'罪。

　　也許這就是人生，它有著(zhù)太多的無(wú)奈和感慨！

　　也許這就是人生，它給予我們的就是磨煉！

　　感悟人生！真的有太多的無(wú)奈！

人生的作文15

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期忙碌又緊張的學(xué)習，我們迎來(lái)了輕松又愉快的暑假生活。為了在暑假能使我們投入到愉快的學(xué)習環(huán)境中，學(xué)校大隊部安排了豐富多彩的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容。為此，學(xué)校開(kāi)展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的作文大賽。在生活中，人人做文明事，講文明話(huà)。我們應該將這種美德傳承下去�！都t樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》等名著(zhù)可以增長(cháng)人的知識，陶冶人的情操，提升人的生命價(jià)值。

　　閱讀是一個(gè)人終生學(xué)習的基礎，將伴隨人的一生，閱讀還可以提高我們的寫(xiě)作水平�！白x書(shū)的厚度決定人生的高度”，讓我們每個(gè)人捧起書(shū)本，讓每個(gè)家庭都能擁有一壁藏書(shū)，讓我們的校園里處處洋溢書(shū)香。書(shū)至關(guān)重要，或許一本書(shū)就可以改變你的.人生;書(shū)中的一句話(huà)，或許讓你改變了對人生的態(tài)度。所以，提倡“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的觀(guān)點(diǎn)。

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