思考人生的作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的思考人生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考人生的作文 篇1
科技的進(jìn)步何嘗不是一種“退步”？它給予我們更廣闊的可能性，卻也狹隘了我們的選擇。當人類(lèi)學(xué)會(huì )同計算機一般思考，以“精確無(wú)誤”來(lái)標榜自己“思考”世界的方式，恰恰丟失的最引以為傲，與冰冷代碼相區分的內心價(jià)值與同情心。
體察這世界。正如英國詩(shī)人威廉布萊克所描繪的“一沙一世界，一花一天堂”那般，從瑣事中見(jiàn)出更大的格局。相同的意象，機器與人類(lèi)卻能得出不同的結果。而這，僅因為機器通過(guò)預設冰冷的代碼思考，而人類(lèi)卻擁有敏感多情，柔軟而熾熱的內心。
正如一位太太對于她的鄰居評價(jià)道：“當我看見(jiàn)你繞過(guò)這片草坪時(shí)，我就知道你是一個(gè)善良的人”。一草一木中的人間溫情，恰恰體現得是人類(lèi)普世價(jià)值。季羨林先生認為自己注定無(wú)法成為偉人，因為“太多情，無(wú)法對花花草草與小狗小貓放下心來(lái)”。人類(lèi)對于生活中細小事物的同情心，以及寓于瑣事的價(jià)值觀(guān)是機器遠無(wú)法企及的，而當機器充其量做義工“淺顯的模仿者”時(shí)，這份“思考”“體味”實(shí)則丟失了其本真的意義。
然而，以一種重于“效率”的模式，機械化地取舍價(jià)值，摒棄主觀(guān)內在感受與體驗，逐漸成為了現代科技社會(huì )的趨勢。誠然，“理性”與“效率”被標榜無(wú)可厚非，但，為了追求理性、效率而丟失內心最寶貴的東西卻違背了理性其初衷。韋伯提出的“理性化的非理性”完美詮釋了：當社會(huì )統一使用理性這一方法論時(shí)這個(gè)行為就是非理性的�！耙晃蹲非笮适欠抢硇缘摹�。機器，作為“理性、準確、效率”的代名詞，其思考模式也僅能成為人的工具，而非效仿的對象。
“思考”人生的途徑，即體味人生的方式，應是出于靈魂，出于內心超驗而非對事物的外在超越。其實(shí)，我們可以從黑塞《獲得教養的途徑》一文中得到的啟發(fā)：“一切缺少靈魂的功利性閱讀都是對于人性的戕害”這里的“閱讀”更是廣義上對于這世界的閱讀。對世界的體察，應該出于對于世界的真實(shí)的體驗，出于靈魂的真實(shí)感受，正視自己本身的價(jià)值觀(guān)與人類(lèi)本性的同情心。
“思考”人生的價(jià)值，更是機器無(wú)法企及的，出于靈魂體驗的體味，其本身的價(jià)值全在于個(gè)人。以不同的階段體會(huì )不同的層次，這樣一份“思考”，甚至會(huì )創(chuàng )造出更高的境界，恰如馮友蘭的“自然、功利、道德、天地”四境界，何嘗不是出于最質(zhì)樸的生活體驗，以及最純粹的靈魂體味。
人生而體驗，從而賦予了價(jià)值觀(guān)與同情心意義，這份體驗與體味才是“思考”最與眾不同而富有意義之處。然機器生而解決，被創(chuàng )造為人類(lèi)的模仿者僅為便利而己�？萍及l(fā)展的今天，人類(lèi)與機器的“思考”方式竟逐漸接近，以“機器”效仿為“媚俗”的對象，久而久之，只能會(huì )消除人生幸福道路上所必需的參差多態(tài)。
科技的進(jìn)步是否成為人類(lèi)的退步？全在于人類(lèi)自己。
思考人生的作文 篇2
選A，選B。
這道題到底選A還是選B？我已經(jīng)思考了半天了，可是我還是無(wú)法做出這道的數學(xué)題，是不是A和B都是正確的呢？我又埋下頭重新在草稿紙上演算起來(lái)。
“你好好想想什么時(shí)候在離婚協(xié)議書(shū)上簽字，不要總這么拖著(zhù)，我跟你實(shí)在是過(guò)夠了�！眿寢尯桶职钟衷谕馕莩臣芰�，煩死了，他們整天為這事吵架。我用兩團衛生紙塞住耳朵，繼續思考這道數學(xué)題，選A還是選B，演算好幾遍了，A是對的B好像也沒(méi)錯。
耳朵是堵住了，但是外面的每句話(huà)我都聽(tīng)得清清楚楚的，“你以為我愿意跟你過(guò)啊，要不是你在協(xié)議書(shū)上寫(xiě)兒子歸你我早就簽字了，你改了協(xié)議我立刻簽字�！边@是爸爸的聲音，不用思考我就知道他們爭來(lái)爭去的就是為了我的撫養權，可是我該選誰(shuí)呢？跟爸爸還是跟媽媽?zhuān)课乙膊恢�，這個(gè)問(wèn)題他們已經(jīng)讓我思考好長(cháng)時(shí)間了，可是我就是找不出答案來(lái)。
跟爸爸吧，媽媽怎么辦？她最疼我了，她平時(shí)省吃?xún)�用把所有積蓄全用在我身上，為了供我學(xué)鋼琴她一直辛苦著(zhù)自己，別的阿姨用高檔化妝品我媽媽從來(lái)都不買(mǎi)，可是每次給我買(mǎi)衣服她連眉頭都不皺一下，只要我看上。每次她上街回來(lái)總是去一趟書(shū)店給我買(mǎi)幾本書(shū)。最讓我感動(dòng)的是，姥姥去世的時(shí)候因為我生病，媽媽連姥姥最后一面也沒(méi)見(jiàn)上，她現在最親近的人就是我了，她為我付出了那么多我還沒(méi)有長(cháng)大還來(lái)得及回報她呢，我怎么能不要媽媽呢？
可是我也不能不要爸爸啊，爸爸雖說(shuō)是在經(jīng)濟上付出沒(méi)有媽媽多，但情感上爸爸付出的一點(diǎn)也不比媽媽少。我學(xué)習鋼琴十年了，一直是爸爸騎車(chē)送我去的，一年四季一周一次從未間斷過(guò)。記得有一次冬天從老師家回來(lái)的時(shí)候下雪了，爸爸害怕把我凍壞了，讓我把雙手藏到他衣服底下，當我冰涼的雙手被暖熱的時(shí)候，我就下了決心以后一定要讓爸爸幸福。春天的時(shí)候去學(xué)琴，爸爸騎自行車(chē)我坐在后面，我們爺倆一路說(shuō)著(zhù)話(huà)，心情愉快極了，那是我每周最輕松的時(shí)刻了也是我童年最值得記憶的好時(shí)光，我怎么能不要爸爸呢？
這道數學(xué)題該選A呢還是選B呢？思考再三我選了A和B兩個(gè)答案，因為我覺(jué)得A和B都沒(méi)有錯�？墒俏以撨x誰(shuí)呢？爸爸還是媽媽?zhuān)克麄円捕紱](méi)有錯，我卻思考不出答案。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兘o我出這道題的時(shí)候，思考我的感受了沒(méi)有？
思考人生的作文 篇3
許被時(shí)令束縛已久，在某個(gè)有風(fēng)的黎明，趁著(zhù)陽(yáng)光正好，轟轟烈烈開(kāi)一場(chǎng)。不求感天動(dòng)地，只求此生無(wú)憾。然后釋放更鼓的芬芳，香遠益清。
那是怎樣的花，與浪花，白牡丹，梔子相像，與水墨畫(huà)，風(fēng)水畫(huà)相仿。無(wú)論是工筆還是素描，花就是花，那一朵獨盛開(kāi)在山上，或者在水中。那一朵，是我始終追尋的情花，給醉酒的情人。
除開(kāi)花蕊和花瓣，我不知如何描繪，花骨朵中那些青澀的幻想。只因夢(mèng)太高，到不了。那些不服從規矩的花終于這樣熱烈地開(kāi)放，其中更多的是對世事的不甘，或者對生活的埋怨。人們都稱(chēng)它為，憤青似的花。在風(fēng)中灼灼其華。違背時(shí)令的盟約，今生獨自承受芬芳后的煎熬�；蛟S毀滅也是一種對向往的召喚，那都是絕美的追逐，在異地異鄉的花枝頭，尋夢(mèng)的蜂蝶如此不堪。
那是一群醉倒在自己身上的花。猶有花枝俏。
不管時(shí)令與詩(shī)，寂寞地做自己。
思考人生的作文 篇4
人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種挫折和不幸。
關(guān)于思考人生作文,海面上,一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了
什么是思考?我們該思考什么?思考的真諦又是什么?因為思考，所以生活不再單調，不再空虛。
懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感?不論結果如何，至少他們認真思考過(guò)了。
海面上，一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過(guò)了，若不這樣做，將永遠無(wú)法體會(huì )征服海洋的幸福。
蜜蜂找不到出口，你可以說(shuō)它愚蠢，但它思考過(guò)了，光明永遠是它追尋的夢(mèng)。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過(guò)了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過(guò)了。
蒼蜂找到了出口，你可以說(shuō)它茍且偷生，但它思考過(guò)了，“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過(guò)了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。
蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過(guò)后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無(wú)頭腦可言。孩子經(jīng)常說(shuō)，花兒是紅的，夕陽(yáng)是藍的，小草是綠的。其實(shí)這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會(huì )使孩子缺乏思考，缺乏創(chuàng )新的。
正因為伽俐略的思考，才有了日心說(shuō)之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的.出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀(guān)。
靈魂，因思考而更加充實(shí);頭腦，因思考而更加靈活;人類(lèi)，因思考而更加聰慧!
思考人生的作文 篇5
理想是人生的太陽(yáng)�！氯R塞
理想是春天里生機勃勃的小草，在我們心里茂盛地生長(cháng)。年幼時(shí)我們心中都有一個(gè)關(guān)于未來(lái)美好生活的藍圖，可那時(shí)我們只是對未來(lái)有一個(gè)模糊的想法，未來(lái)到底是什么樣該如何做，我們不知道也不去想。隨著(zhù)我們年齡的慢慢地長(cháng)大，這顆種子在我們心里也慢慢地扎下了根，有了自己的一片小天地，我們開(kāi)始有了較為明確的目標，并是也在為了實(shí)現這一目標不懈地努力，付出自己的全部力量。在此奮斗過(guò)程中我們也會(huì )遭遇疾風(fēng)暴雨，如刀子般似的把我們割得遍體鱗傷，或許我們會(huì )因此感到氣餒，就此一蹶不振、偃旗息鼓，但只要我們不愧于自己的內心，永不放棄，就有希望到達勝利的彼岸。正因為風(fēng)雨使得我們可以認清我們，認清現實(shí)，才能夠更加明確自己的目標，獲得成長(cháng)的機會(huì )。無(wú)論最終的結果如何，向著(zhù)理想努力的過(guò)程值得我們終身銘記，因為唯有這一過(guò)程才能使得我們收獲到很多果實(shí)，明白許多道理，這些卻會(huì )使得我們終身受益。
理想是夏天里綻放的花朵，在我們心里燦爛地盛開(kāi)。理想如婀娜多姿的花朵在我們心里吐出紅苞，炫麗地開(kāi)放著(zhù)。隨著(zhù)我們的一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我們對自己的理想也更加明確更加堅定，我們已經(jīng)對未來(lái)有了初步的計劃并會(huì )為實(shí)現理想不停地努力。這時(shí)我們心中的理想之花也開(kāi)始展現她的魅力，讓人無(wú)法割舍。理想在一點(diǎn)點(diǎn)地呈現她的美麗，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地展示自己的實(shí)力。追夢(mèng)的過(guò)程注定是不平坦的、充滿(mǎn)磨難的，但是只有歷經(jīng)磨難的人才能夠品味成功之花的喜悅，感受到她的芳香，領(lǐng)略到她的豐姿。當你品味理想之花的甘甜，你或許會(huì )記起理想最本真的模樣，最初帶給你的青澀感覺(jué)。她會(huì )讓你產(chǎn)生動(dòng)力、讓你擁有自信的感覺(jué)，更讓你擁有可以繼續追夢(mèng)的翅膀。
理想是秋天里碩果累累的果實(shí)，在我們心里散發(fā)著(zhù)誘人的香味。理想如誘人的果實(shí)讓人垂涎欲滴，吃一口唇齒間都留有余香。你若一直向著(zhù)理想不懈地努力，理想也會(huì )在遠處癡癡地等著(zhù)你。你會(huì )品嘗到理想之路上帶來(lái)的果實(shí)，但并不是所有果實(shí)都是香甜的，也有酸的、苦的、沒(méi)熟的，這都是無(wú)法預料到的。理想之果會(huì )給予我們信心，激發(fā)我們前進(jìn)，但實(shí)現理想路上遇到的豺狼虎豹也會(huì )給我們澆一盆冷水，使我們萎靡不振。但越是這樣，我們才能認清自己、認清現實(shí)，明白沉甸甸的理想之果不是天生掉下來(lái)的，只有付出腳踏實(shí)地的努力，才能夠使得理想之路更加清晰。朋友，請記住，當你仰望天空之時(shí)，別忘了腳下的路。
理想是冬天里傲然挺立的松樹(shù)，在我們心里樹(shù)立起一座偉岸的豐碑。理想之路不時(shí)會(huì )卷起千堆雪，寒冷冰凍更是平常風(fēng)景，但理想之碑依然聳立在我們心里。當我們遇到挫折困難時(shí)，當我們被殘酷的現實(shí)暴風(fēng)雨似的無(wú)情打擊時(shí)，當我們猶豫不前甚至打算半途而廢時(shí)，我們會(huì )發(fā)現理想其實(shí)早已扎根在我們的心田里。你會(huì )發(fā)現理想與人生已經(jīng)密不可分，她已經(jīng)融入你的骨髓當中，成為你的生活中的一部分，你會(huì )發(fā)現，失去理想的人生是失去了人生方向，就像汪洋大海上航行的巨艦失去了航標燈一樣，在大海中隨波逐流，這樣的人生如同行尸走肉，這才是人生真正的悲哀。
理想點(diǎn)亮人生，她讓我們的人生之路不再迷茫，不斷地朝著(zhù)目標努力；她讓我們面對困難不再退縮，有勇氣面對人生酸甜苦辣；她讓我們取得回報，有無(wú)限的動(dòng)力繼續努力；她讓我們的生活更加豐富更加美好。
思考人生的作文 篇6
生命是值得珍惜的，由時(shí)間一分分的組成，慢慢地從手指間流逝，所以，人們慢慢的研究人生的這廝，位的就是讓生命更加精彩，讓人類(lèi)獲得更加有意義，我們一直在進(jìn)步，一直在最基礎的人生哲思上做著(zhù)力所能及的努力。
這個(gè)世界有一個(gè)個(gè)的生命組成，我們傲視著(zhù)這個(gè)世界，只因自己有思想。是個(gè)特殊的群體，所以我們更加需要追求更高更遠的的地方，我們鼓起生命的勇氣，追求生命的質(zhì)量，奔跑著(zhù)超火紅的朝陽(yáng)奔去，不斷給予自己信念，基于自己活下去的理由，更加更加的努力著(zhù)。
也許有時(shí)也會(huì )遇到挫折，疲憊的身心覺(jué)得已經(jīng)將自己折磨得難以忍受了，曾經(jīng)一度想要過(guò)放棄，放棄曾經(jīng)的努力，放棄現在的一切，并且放棄對未來(lái)抱有的所有幻想，被趕上絕望的深淵，這時(shí)，卻更應該對自己抱有希望，更加堅定的除去目前的障礙，長(cháng)出夢(mèng)想的翅膀，飛翔深淵的另一邊地平線(xiàn)。
我們不斷的追求著(zhù)，審視著(zhù)一切，周?chē)黄苁[綠，腳下確實(shí)讓人深陷的沼澤，無(wú)謂的掙扎只會(huì )讓你越陷越深，無(wú)法自拔，也像是一條奔放河流，氣壯山河，其實(shí)卻充滿(mǎn)危險，就像隨時(shí)都會(huì )被激流沖走一般，需要去克服這些困難，征服自己的生命，讓生命變得更有價(jià)值。
“要么去死，要么精彩的活”。人活著(zhù)就應該精彩的活，有意義的活，劉偉雖然失去了雙臂，但她卻從沒(méi)有放棄人生，而是選擇了鋼琴這在常人眼中無(wú)法成功的事情，但是他卻成功了，他用自己的毅力譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)美妙的音符，用腳撐起了自己的一片天。
人生的哲思，很遠，很寬。
思考人生的作文 篇7
季節變遷人事浮沉，在微涼的午后，靜靜地坐著(zhù)室內，燃起一爐沉香屑，帕斯卡說(shuō)：“人是一根會(huì )思考的蘆葦”。一卷卷散發(fā)著(zhù)濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢翻閱，時(shí)間仿佛走得很快，任思緒在不停的飄浮。
在我的印象中，思考人生是很頻繁的，但從來(lái)都不會(huì )智曉自己的未來(lái)，經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起：“人生的方向是掌握在自己手中的”，我會(huì )不經(jīng)意間思考著(zhù)自己的人生將要怎樣過(guò)，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬與家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。
人生猶如縣掛在天空的彩虹，看起來(lái)色彩繽紛，可有多少人知道美麗的風(fēng)景背后受過(guò)的挫折，雖然飽受暴風(fēng)雨的打擊，但它并沒(méi)有放棄自己的人生，而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著(zhù)，它的色彩是一瞬，它的精神是永恒。
人生猶如匯聚在人間的大海，看起來(lái)波瀾壯闊，可有多少人知道這無(wú)邊無(wú)際的海平面背后受過(guò)的考驗。雖然經(jīng)歷著(zhù)時(shí)間的重重考驗，但它并沒(méi)有退縮，而是無(wú)畏接受，從小溪一點(diǎn)點(diǎn)聚集，成就現在的浩翰無(wú)垠，這不正是“堅持”改變人生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？它沒(méi)有宇宙空間那么大，但它有堅持不懈的精神。
人生猶如清晨綻放的花朵，看起來(lái)嬌艷欲商，可有多少人知道這花香彌漫的背后承載的磨礪，雖然被雨水沖擊著(zhù)，但它是把雨水當作對它的洗禮，欣然的綻放，在大地間與日出爭光輝。它的香味只在一個(gè)季節駐足，卻帶給人們一世的啟迪。
落葉在天空中飛舞，轉載著(zhù)對人生的思考，我將落在何方？
時(shí)光在輪回間勿勿而過(guò)，春天的樹(shù)木在透著(zhù)新芽，我們的人生也在不斷地發(fā)生改變，高中生活在時(shí)間的催促下已來(lái)臨，它把初中的時(shí)光從我的腦海中給拉走了，我像是一個(gè)失去記憶的人在書(shū)海中尋找自己那渺茫的未來(lái)，已經(jīng)找了十幾個(gè)年頭去還是不知何去何從？
在學(xué)海中，我的人生方向已迷失原以為只要“努力，堅持”就會(huì )到達理想的彼岸，當一張張白色的試卷發(fā)下來(lái)，而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時(shí)，才知道離岸邊還很遠，很遠。頓時(shí)的失落駐滿(mǎn)了我的思想。
黑夜已來(lái)臨，一點(diǎn)點(diǎn)星光，在點(diǎn)點(diǎn)星光下，仿佛看到一片葉子在風(fēng)中恩索著(zhù)自己的人生……
思考人生的作文 篇8
人生是什么？有人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細細品讀，何以從中取樂(lè )？那么學(xué)會(huì )尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂(lè )與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì )得到別人的尊重嗎？
雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì )首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。
簡(jiǎn)單拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，原來(lái)我對英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語(yǔ)言，外國的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文和數學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！ 我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。
思考人生的作文 篇9
人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無(wú)味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現過(guò)，就是這個(gè)世界中的分子和粒子。
食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會(huì )到的，味道還是不錯的，“猶如在做飯時(shí)，先配好料，這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了，生活又會(huì )被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì )出錯，會(huì )出現失望，會(huì )讓人對人生失去更多的味道，而對人生感到枯燥從而又無(wú)味了。因為，是為了有味的生活而付出的太多了，有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人，在年少青春時(shí)，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的，因為我們大多是平凡的凡夫俗子。
平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線(xiàn)的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì )為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當然這是聽(tīng)父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起�，F在的人就不一樣了，現在的人生世界觀(guān)是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的生活�？墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉！這就是我的生活吧，這也許是要很長(cháng)一段的生活了。
不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。
食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。
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