【必備】人生作文400字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的人生作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生作文400字 篇1
今天你快樂(lè )嗎?
人生不如意之事，十之八九。每個(gè)人都會(huì )在不同的時(shí)候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對?就讓我們在這節課中來(lái)尋求答案
當你處在消極情緒狀態(tài)下，消極的情緒會(huì )減弱人的體力與精力，活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒(méi)興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會(huì )降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì )做出一些事后令自己后悔的事。
何謂情緒？－－喜、怒、哀、懼
消極情緒危害__誤診后….
當你處在消極情緒狀態(tài)下，消極的情緒會(huì )減弱人的體力與精力，活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒(méi)興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會(huì )降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì )做出一些事后令自己后悔的事。
這個(gè)例子說(shuō)明：不良的情緒如果長(cháng)期得不到調節，就可能誘發(fā)生理疾病。積極的情緒可以使人忘掉憂(yōu)愁，戰勝悲傷，起到治病的作用。所以說(shuō)，消極情緒會(huì )對一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響。
消極的情緒還會(huì )降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì )做出一些事后令自己后悔的事。
人生作文400字 篇2
我總認為春天是沉思的季節、反省的季節。
我拿著(zhù)109分的英語(yǔ)試卷興沖沖地往家走。英語(yǔ)我一直考不好，考試常�！奥涞亍�，誰(shuí)料這次考了109分。雖說(shuō)有許多人超過(guò)我，但也有人在我后面。
屋里靜悄悄的，我這才想到，母親不會(huì )這么早下班的。但上六年級的妹妹怎么還沒(méi)有回來(lái)？不是該放學(xué)了嗎？我輕輕打開(kāi)了她的房門(mén)，意外發(fā)現她已經(jīng)誰(shuí)著(zhù)了，臉上還有些亮晶晶的東西，那是淚痕。我更驚奇了，我靠近她。發(fā)現她肘下壓著(zhù)一張滿(mǎn)是淚痕的數學(xué)試卷：97分。我愕然了，手不由自主觸摸到我那一張109分的試卷。望著(zhù)妹妹那晶瑩的淚珠。
“你不感到羞恥嗎？你便是我嗎？”我反問(wèn)自己，詰責自己，“你便是小時(shí)好勝的我嗎？”
我隱隱約約意識到我丟去了一種東西，只是隱隱約約，似乎領(lǐng)悟到了。
青春不過(guò)彈指間，稍縱即逝，可是月下的芬芳，卻是永恒的回憶。但是，生命必須遭逢些事情，才能真正地長(cháng)大，才能真正感受幸福。正如歌里唱的：“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠不凋謝的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打……走吧，走吧，人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎……”
人生作文400字 篇3
曾有人說(shuō)最美好的瞬間，莫過(guò)于回眸那一霎那，長(cháng)長(cháng)的路，望不到頭，滿(mǎn)地的梧桐葉，就像婚禮上撒下的花瓣，你在這頭，她在這頭，微微的一笑，便成了回憶里最溫暖的.存在，今天走在湖父，走在最美鄉村路，同樣的場(chǎng)景，是在等你，還是等他？
每天我們都在遇見(jiàn)，擦肩而過(guò)，一種美好氤氳在心里，或明媚，或閃耀，或溫馨，或璀璨。經(jīng)年之后，緩緩想起，總有一種莫名情愫溢滿(mǎn)胸懷。
初入湖父，就走在了最美鄉村路的道上，這是好客山里人的最大誠意，路很長(cháng)，望不到盡頭，兩邊都是粗壯的法桐，下意識的，好像置身于浪漫劇場(chǎng)，不遠的山峰綿延，滿(mǎn)眼的一片綠，呼吸也大力了起來(lái)，偶爾，映入眼簾的路邊野花就似叢林中的小精靈，忽閃忽閃的，不由得心情輕快明朗。
在這里，你會(huì )遇到很多人，一群有故事人的聚會(huì )，畫(huà)面竟奇異般協(xié)調。相愛(ài)的人牽著(zhù)手，女孩兒一蹦一跳的，男孩默默的看著(zhù)，嘴角微微一笑，什么都比不上此刻的美好，也有年老的長(cháng)者，走一段，停一段，就靜靜的站著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙照在他的身上，也許是想起了一些舊年，一些人吧，那溫暖的記憶在臉上，也在心里。還有背包來(lái)尋夢(mèng)的人，都帶著(zhù)自己的過(guò)去，最美好的時(shí)光里，一聲問(wèn)候，一張笑臉，都是在不經(jīng)意間，便溫暖了他人的一生，靜靜的，遠遠地。
人生若只如初見(jiàn)，這一刻，在這里，我很幸福，你呢？
人生作文400字 篇4
人與人之間要互相關(guān)心，這是人間最美的美德。
我記得小時(shí)候我們的鄰居，不是一位叔叔，而是一位阿姨，這位阿姨有著(zhù)一雙葡萄般的大眼睛，還有一對彎彎的眉毛，像月亮，不過(guò)他住的房子有些破爛不堪，屋子里面被她打掃得干干凈凈的，家具在里面閃閃發(fā)亮。
記得有一次爸爸沒(méi)在家，媽媽在外面加班，我又不會(huì )做飯，只好餓著(zhù)肚子坐在家門(mén)口。突然阿姨走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在家門(mén)口便說(shuō)，你爸爸在家嗎?我搖了搖頭說(shuō)，你到我家吃飯吧，我不好意思地跟著(zhù)阿姨到她家去吃飯了，到晚上我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)，那你要謝謝阿姨，我大聲的說(shuō)有。
還有一次阿姨出門(mén)忘了帶鑰匙了，門(mén)沒(méi)法打開(kāi)，我就出去看了一下，心想上扎營(yíng)，都叫我去他家吃飯，現在他忘帶鑰匙了，我應該叫他過(guò)來(lái)吃飯，人與自然之間要互相幫助嘛。我就出去叫阿姨進(jìn)來(lái)吃飯，可是阿姨死活都不進(jìn)來(lái)，最后還是我和媽媽硬拉過(guò)來(lái)，吃完飯以后，我洗了水果給阿姨，子阿姨還說(shuō)我很懂事呢。
互相關(guān)心是一件很好事，要是全世界都互相關(guān)心，我想這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)美好。
人生作文400字 篇5
王國維在他的《人間詞話(huà)》中描述了人生的三種境界：第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路”；第二種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為：知、行、得三境界。
由王國維的三境界論，推崇的很多，有人效仿“三境界”的劃分法：知之、好之、樂(lè )之；豐之愷認為：“物質(zhì)、精神、靈魂”這是人生三層境界；有人認為，人生三境界不外乎是為自己、為家庭、為社會(huì )；也有人說(shuō)為知、為己、為人；有人認為理想、事業(yè)、愛(ài)情；還有人形象地比喻為：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！钡鹊�，林林總總，琳瑯滿(mǎn)目。
掩卷思之，漫漫的人生歷程，是個(gè)復雜而多變的過(guò)程，對于不同的人生有不同的看法，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。本文就“看山看水”的三境界作點(diǎn)淺析。
“看山是山，看水是水�！边@種境界是針對孩子說(shuō)的，初識世界，純潔無(wú)瑕，一切都是新鮮的、陌生的，眼睛看見(jiàn)什么就是什么，你告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水，不會(huì )故意認錯，以致說(shuō)1是1，2是2，丁是丁，卯是卯。有一個(gè)小故事很能說(shuō)明這點(diǎn)：一群大人在進(jìn)行智力競賽，主持人說(shuō)“6”“9”不掉頭，就出了個(gè)題：“6+9＝？”，大家都在想，智力競賽題目決不會(huì )就字面那么簡(jiǎn)單，結果誰(shuí)都不敢立即搶答，而是苦苦思索。
人生作文400字 篇6
鉛筆的結構極其簡(jiǎn)單，外表是不一樣的圖案，內在的卻是一樣實(shí)用的東西。
人生也是順水推舟的，小時(shí)候就像造鉛筆一樣，將知識緊緊扣在大腦內，也許，在長(cháng)大的過(guò)程中，像削鉛筆一樣，把所學(xué)的一切流露出來(lái)，中途中，也許會(huì )像斷鉛一樣失敗，但時(shí)分小心的人會(huì )從地上爬起來(lái)，繼續將內存一點(diǎn)點(diǎn)磨練。
如果一根鉛筆從開(kāi)始就沒(méi)有造好，有質(zhì)量問(wèn)題，就不會(huì )推向市場(chǎng)。一個(gè)人小時(shí)候沒(méi)有把基礎打好，甚至沒(méi)有打基礎，那么，長(cháng)大后，他們會(huì )從事什么工作？他憑什么獨立于世？所以說(shuō)鉛筆的形成于人的成長(cháng)一樣！
深點(diǎn)說(shuō)，有的鉛筆寫(xiě)出來(lái)的顏色深、有的則淺，其實(shí)，它們的外表和內存都是一樣的！說(shuō)到這，我會(huì )想起兩個(gè)人的基礎一樣好，卻為什么一個(gè)能成功一個(gè)不能成功？因為有一個(gè)人在學(xué)習書(shū)本上的內容時(shí)，有了一技之長(cháng)。一個(gè)人如果只能學(xué)會(huì )人云亦云的東西，那么他將會(huì )秀才不成才！
一個(gè)人與別人一樣時(shí)，就要學(xué)會(huì )有一技之長(cháng)。
一個(gè)人比別人差時(shí)，一定要學(xué)會(huì )比別人更用勁，要知道“跨一步，就成功！”
一個(gè)人發(fā)現自己很強時(shí)，不要停在一處沾沾自喜，要學(xué)會(huì )等別人就是在消磨自已的時(shí)間！
在生活中，你也許就是一支鉛筆，在制造中的鉛筆，不要因為表面不雅，就打算不把自已推向“市場(chǎng)”！
人生作文400字 篇7
人的一生，總會(huì )有開(kāi)始，也會(huì )有結尾，會(huì )有一個(gè)令人驚喜的開(kāi)始，當然，也會(huì )有一個(gè)完美的結局。人生的第一課，是一個(gè)人第一次在求學(xué)路上正要汲取營(yíng)養的精彩時(shí)光。
現在的我，經(jīng)歷了數不勝數的課程，現在的我認為七八年前只以為老師是學(xué)生天敵的我是非常的幼稚、膽小。
記得七八七年前，我來(lái)到那所普通的幼兒園 ，我們全班人坐在班里，老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的點(diǎn)名后，第一件事不是發(fā)新書(shū)，而是拿起一根長(cháng)長(cháng)的粉筆，在黑板上寫(xiě)上：特長(cháng)大比拼。
于是，老師選啦一項特長(cháng)：畫(huà)畫(huà)。老師請一位同學(xué)說(shuō)主要是什么、次要是什么、背景又是什么？只聽(tīng)見(jiàn)那位同學(xué)在下面嘀嘀咕咕地說(shuō)：小男孩是主要、小狗、小貓是次要，藍天、白云、大山和小溪為背景。老師又請一位同學(xué)說(shuō)所做的事情？那位同學(xué)說(shuō)：“我和小貓、小狗一起玩�！崩蠋煵⒆屵@兩位同學(xué)親自來(lái)畫(huà)，畫(huà)完后老師把這幅“畫(huà)”貼在才藝展示欄中，還在旁邊寫(xiě)著(zhù)“出版時(shí)間、作品創(chuàng )作人和標題”。
老師說(shuō) ：“創(chuàng )造并不難，只要有信心，奇跡就在你的身上發(fā)生�！�
下課的鐘聲敲響了，但這句話(huà)依然在我的心中蕩漾！
人生作文400字 篇8
如果說(shuō)人生是一首歌，那么快樂(lè )則是這首歌的主旋律，歌頌著(zhù)人生。
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么快樂(lè )則是這幅畫(huà)的主色調，描繪著(zhù)人生。
如果說(shuō)人生是一個(gè)杯子，那么快樂(lè )則是這杯子里的水，充實(shí)著(zhù)人生。
如果說(shuō)人生是……人生中雖然會(huì )有挫折，但在我看來(lái)，人生路上是充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
有的人從獲得成功中得到，感受到人生的快樂(lè )；有的人從贏(yíng)得勝利中得到，感受的人生的快樂(lè )；還有的人從碩果累累中得到，感受到人生的快樂(lè )。那么我從什么地方中得到，感受到人生中的快樂(lè )呢？我自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)自己。
遲凝了許久，我想到了答案，我是從練習書(shū)法中得到的，感受到人生的快樂(lè )。小學(xué)二年級開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。當我心情低落，挨家長(cháng)批評時(shí)，我就在房間一個(gè)人練習書(shū)法。因為，似乎只有在書(shū)法的世界中，我才能得到安慰。
在記憶中最深刻的一次是我參加了全國青少年書(shū)法大賽中的事。四年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習軟筆書(shū)法，因為老師說(shuō)有一個(gè)比賽是全國的，要我參加，但我卻因為自己不夠自信，認為自己軟筆還沒(méi)學(xué)到家，有一直肯報，但最后在老師的鼓勵下我參加了，出乎意料，我居然拿了金獎，想起那時(shí)的自己，快樂(lè )與激動(dòng)的心情抑制不住，因為為了那次比賽，自己付出了許多努力，沒(méi)日沒(méi)夜地練習，有付出就有收獲。我收獲了金獎，贏(yíng)得了勝利，感受到人生路上鮮花遍地，陽(yáng)光明媚，快樂(lè )滿(mǎn)天。
人生路上的快樂(lè )太多太多了，我們的人生剛剛起航，還有更多的快樂(lè )等待著(zhù)我們去感受！
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