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讀書(shū)人生作文

時(shí)間:2022-07-16 20:26:11 人生 我要投稿

【精選】讀書(shū)人生作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)人生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】讀書(shū)人生作文8篇

讀書(shū)人生作文 篇1

  在炎炎夏日,是誰(shuí)送來(lái)涼爽的風(fēng)?在寒冷的冬日,是誰(shuí)送來(lái)暖洋洋的陽(yáng)光?在傷心時(shí),是誰(shuí)撫摸著(zhù)受傷的傷口?在開(kāi)心時(shí),是誰(shuí)與你攜手共舞?是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——生命的源泉——書(shū)籍。

  書(shū)籍,引領(lǐng)我們不斷進(jìn)步,書(shū)籍,讓我們繁榮,書(shū)籍就像一位有無(wú)盡知識的老師指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有這位老師,我們何來(lái)今天的成就!

  大家喜歡的書(shū)籍類(lèi)型一定有很多。比如故事書(shū),小說(shuō),漫畫(huà)書(shū)……他們都會(huì )告訴我們很多知識,還會(huì )教我們怎樣做人。

  在書(shū)籍的海洋里,我們可以看到白雪公主的真、善、美,《愛(ài)的教育》讓我們明白人應該有良好的品德,《格林童話(huà)》會(huì )讓我們懂得許多道理,《安妮日記》讓我懂得了記下身邊最美的,才是最好的……

  再說(shuō)說(shuō)名人的讀書(shū)故事吧。

  牛頓:

  從小酷愛(ài)讀書(shū),在研究了前人著(zhù)作的基礎上,他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律,從而成為了一名偉大的科學(xué)家。

  愛(ài)因斯坦:他的成功,與他從小就有刻苦自學(xué)的習慣是分不開(kāi)的。11歲時(shí),他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物,并對科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。12歲時(shí),他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外,和現代的孩子們相比,他特別重視哲學(xué)的閱讀,13歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。 他還根據自身的特點(diǎn)、志向和興趣,把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習上。結果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛(ài)因斯坦在讀書(shū)學(xué)習時(shí)不搞不必要的死記硬背,經(jīng)常愛(ài)和同學(xué)在一起討論,使他感受到互補的樂(lè )趣。

  書(shū)籍可以滋潤我們的生活,提高我們的寫(xiě)作能力。我們要讀好書(shū),多讀書(shū),讓書(shū)籍點(diǎn)亮我們的人生!

讀書(shū)人生作文 篇2

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我非常喜愛(ài)讀書(shū),從小看書(shū)長(cháng)大,看得如癡如醉。從故事書(shū)到連環(huán)畫(huà),從連環(huán)畫(huà)到漫畫(huà)、小說(shuō),我每次看書(shū)都如身臨其境。

  我的早期讀物是故事書(shū),因為書(shū)里邊有文字、拼音、圖畫(huà),十分引人注目。但漸漸上小學(xué)了,我就甩開(kāi)了故事書(shū),又迷上了連環(huán)畫(huà),我看得津津有味,后來(lái)我也學(xué)著(zhù)畫(huà)連環(huán)畫(huà),我有時(shí)工筆細描,有時(shí)揮筆速寫(xiě),不一會(huì )兒,一張張生動(dòng)的連環(huán)畫(huà)就在我的筆下誕生了。讀書(shū),改變人生。

  日月如梭,我長(cháng)大了,上三年級以后,我開(kāi)始接觸小說(shuō)和漫畫(huà),就收起了故事情節幼稚的連環(huán)畫(huà),畫(huà)起一張又一張的漫畫(huà)來(lái),常常到了廢寢忘食的地步。小說(shuō),就如同我的親人,我每天都要花幾個(gè)小時(shí)看書(shū),曾經(jīng)有一段時(shí)間,我的作文水平居然全班之冠,那真是打動(dòng)人心的小說(shuō),是了不起的小說(shuō)。讀書(shū),改變人生。

  我太愛(ài)看書(shū),只要手中一有書(shū),我就欣喜若狂,不忍放下。每到假期,我就會(huì )借到下冊的語(yǔ)文課本,瘋狂閱讀、背誦,到第二學(xué)期時(shí),我就不用為背誦而發(fā)愁了。就這樣,隨著(zhù)時(shí)間的累積,我的背誦能力越來(lái)越強,幾個(gè)自然段,我只需要一會(huì )兒功夫就能背得滾瓜爛熟,感覺(jué)真的不費吹灰之力!讀書(shū),改變人生。

  我看書(shū)到了癡迷的地步,能一整天手不釋卷,看得津津有味,目不轉睛、全神貫注、死死地盯住書(shū)本。我四歲時(shí),一次,從下午一點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)畫(huà),爸爸媽媽去商店了,約三點(diǎn)時(shí),突然發(fā)現我不見(jiàn)了,四處尋找,到四點(diǎn)半回家,才發(fā)現我還在家里乖乖看書(shū)畫(huà)畫(huà)呢。讀書(shū),改變人生。

  書(shū),能讓我們增長(cháng)智慧,能夠醫治愚蠢;書(shū),就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,也是一位指引道路的向導,是照亮前進(jìn)道路的啟明星;書(shū),是一塊饑餓的人夢(mèng)寐以求的面包,是一汪汪甘甜的泉水;書(shū),是帶你走進(jìn)知識殿堂的導師,是那美麗的蝴蝶翅膀...... 書(shū),讓你的內心更加豐富和美好。讀書(shū),改變人生。

  一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。書(shū),是我們的精神食糧,它并不是吃飯的那個(gè)飯,而是讓我們的精神感到充實(shí)。它讓我們頭腦進(jìn)步,讓心靈成長(cháng)。它雖然只是一本書(shū),但卻展現出了光彩奪目的意義,它哺育了我們靈魂,它哺育了我們智慧。讀書(shū),改變人生。

  書(shū),充滿(mǎn)了無(wú)窮的奧秘,讓我們受益匪淺。書(shū),是我們的長(cháng)生果,是人類(lèi)文明延續的營(yíng)養;書(shū),把我們帶到浩瀚的天地,讓我們領(lǐng)略人世的真諦;書(shū),能讓你在知識的王國遨游!讀書(shū),改變人生。

  書(shū),是你的朋友,是你的家。

  讀書(shū),改變人生。

讀書(shū)人生作文 篇3

  除非人類(lèi)滅亡,否則書(shū)不會(huì )比人類(lèi)先走一步!}記

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”望云卷云舒,看花開(kāi)花落。悠悠中華五千載,有多少輕盈的步履輾轉在這書(shū)山之中。他們收獲了醉人的香,沁人的美和奮進(jìn)的力量。漫步于歷史的長(cháng)廊中,我看到——

  “卿今當涂掌事,不可不學(xué)”孫權對呂蒙說(shuō)的話(huà)仍在耳畔縈繞。正因為孫權勸學(xué),告訴呂蒙讀書(shū)“大有所益”才有了后來(lái)魯肅口中的“非復吳下阿蒙”,有了令人“刮目相看”呂蒙,有了“結友而別”的魯肅。

  書(shū)是大愛(ài),啟人心智,淳厚而悠遠;書(shū)是風(fēng)兒,吹走了紛飛的枯葉,催生了無(wú)限春光。

  “好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì )意,便欣然忘食”我國最偉大的文學(xué)家之一——陶淵明八歲喪父,家道衰敗,卻在母親的帶領(lǐng)下讀了許多書(shū),包括《老子》、《莊子》、“六經(jīng)”以及文史、神話(huà)、小說(shuō)等等。

  讀書(shū)使他固窮守節,使他堅守理想使他名垂千史!

  穿梭于書(shū)店之中,我知道——

  眩目的先秦文化,皎潔的漢宮秋月,輝煌的唐詩(shī)宋詞。這里有孔子的顛沛流離,莊子的逍遙云游,太白的杯中美酒。神游其中,是君子好裘的《詩(shī)經(jīng)》,是魂兮歸來(lái)的《楚詞》,是執過(guò)羊鞭的《兵法》,是受過(guò)宮刑的《史記》……

  讀書(shū),讓我們沐浴再先輩最好的文字里接受心靈的洗滌;讓我們在充滿(mǎn)欲望的物質(zhì)社會(huì )保有一份人格魅力和高尚情操。

  遨游于書(shū)海之中,我發(fā)現——

  書(shū)是一部交通工具,載著(zhù)我領(lǐng)略世界的大好江山:舞躍于龍門(mén)石窟,攀登到萬(wàn)里長(cháng)城,游覽了故宮遺址,親吻著(zhù)布達拉宮,漫步于杜甫草堂,沐浴著(zhù)國土泉水。他盡覽山河壯麗,涂抹民族圖騰,激昂生命斗志。它是解讀祖國最好的詮釋?zhuān)亲類(lèi)芤庖彩亲盍畠r(jià)的旅行。

  讀書(shū),歷史盡顯眼前。去參悟“一花一世界,一葉一菩提”的智慧;去品位“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑;去感懷“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的哀怨。

  書(shū)是智慧的結晶,是情感的濃縮,是靈魂的清洗器!

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而人生意義就在于不斷的進(jìn)步。那么,讓我們馳騁于書(shū)的世界,點(diǎn)亮和升華我們的人生!

讀書(shū)人生作文 篇4

  書(shū)猶鑰匙,可以打開(kāi)知識寶庫的.大門(mén);書(shū)猶明燈,可以點(diǎn)亮你人生未知的道路;書(shū)猶階梯,可以通向你人生的巔峰。

  書(shū)是可以增長(cháng)人的智慧的,有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題,以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書(shū)64本,而以色列的猶太人更甚,占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書(shū)達68本之多。以色列人口稀少,但諾貝爾獎獲得者就有8個(gè)。以色列國土大部分是沙漠,而以色列人憑著(zhù)聰明和智慧,創(chuàng )造出巨大的物質(zhì)和精神財富。另一個(gè)讀書(shū)大國是匈牙利,平均每人每年購書(shū)20本,諾貝爾獎得主有14位,匈牙利是當之無(wú)愧的“諾貝爾大國”。

  為什么會(huì )出現這樣的情況呢?因為這些國家的人們都愛(ài)讀書(shū)。這些國家有如此強大的力量,是什么改變了他們?是知識。知識的力量是無(wú)窮的,書(shū)是知識的聚集地。

  書(shū)還可以改變人的心境,有時(shí)候一本好書(shū)可以帶給你許多啟示,甚至可以改變你的人生。就像我,一次考試中,成績(jì)不是很好作文,那時(shí)的我心情一落千丈,可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候,我的心卻平靜了下來(lái),主人公海倫·凱勒的生活原本沒(méi)有一點(diǎn)希望,可是她有著(zhù)一顆頑強不屈的心,有著(zhù)堅韌不拔的毅力,有著(zhù)不懈努力的精神。她依靠著(zhù)這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此,我什么都不缺,為什么做不到呢?不,我一定要變得像海倫一樣,堅強、勇敢,只有這樣才能成功。

  看魯濱遜,他是頑強的,經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪,依然活著(zhù),而我的生活里,沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪,還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有真正嘗過(guò)生活的苦澀,我是幸福的。然而處在幸福中的我沒(méi)有意識到,能吃飽穿暖去上學(xué),每天接受家人的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注,是一種莫大的幸福。讀書(shū)讓我反省、讓我自責。

  書(shū)是風(fēng)帆,可以把你推向浩瀚的大海;書(shū)是導師,叫你辨別真和假、善和惡、美和丑;書(shū)是最忠誠的伙伴,苦惱時(shí)給你安慰,迷茫時(shí)給你信念,消沉時(shí)給你樂(lè )趣。

讀書(shū)人生作文 篇5

  書(shū)是人生的伴侶,永遠的陪伴著(zhù)我每一個(gè)人,它會(huì )在你孤獨無(wú)助的時(shí)候伴隨著(zhù)你,在你憂(yōu)傷的時(shí)候啟示你走出陰影,走向快樂(lè ),無(wú)論你是貧窮還是富貴,幸福還是痛苦,它都會(huì )默默的守護著(zhù)你,為你尋找更多的財富,使貧苦的人找到出口,使富貴的人回歸淳樸,使幸福的人珍惜現在,使痛苦的人得到解脫。

  作為中職生,在初中沒(méi)打好基礎,學(xué)習習慣也沒(méi)有建立起來(lái),成績(jì)就上不去,曾經(jīng)的我心灰意冷,對前途一片迷茫。除了學(xué)習上的課本,我還認真學(xué)習一段時(shí)間,對課外書(shū)就沒(méi)有太多的興趣,棱角分明的性格造就了憤世嫉俗的我,似乎與這個(gè)浮燥與喧囂的塵世很不協(xié)調,直到有一天,她——《讀者》,走進(jìn)了我的生活,宛如撒哈拉沙漠中的綠洲,哺育著(zhù)饑渴的我,為我詮解生活的哲理。它不僅成為我的一項娛樂(lè )和課外消遣,更讓我明白了讀書(shū)的樂(lè )趣:原來(lái)枯干無(wú)味的文字也可以組合成那么好的文章,也可以這使我沉醉、徜徉其中“不能自拔”。于是,在閑遐或生活中遇到問(wèn)題時(shí),細細品味《讀者》,漸漸成了我的習慣。它在我不高興的時(shí)候讓我靜下心來(lái),去思考,在我高興的時(shí)候提醒我珍惜,在我傷心的時(shí)候,為我撫平傷口,在我無(wú)聊的時(shí)候為我帶來(lái)趣味。

  我喜歡徐志摩的一句話(huà):“我將于茫茫人海中尋訪(fǎng)我唯一之靈魂伴侶,得之,我幸,不得,我命!比绱丝磥(lái),我是幸運的,因為我擁有《讀者》這樣一位忠實(shí)的靈魂伴侶,她伴我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,她讓我在浮燥中學(xué)會(huì )穩重,在失意時(shí)學(xué)會(huì )達觀(guān),她讓我的人生之旅變得更豐富,更精彩!讀者向我敞開(kāi)了一個(gè)全新的世界,讓我知道了世界還有那么多的真善美,有那么多的人和我一樣曾經(jīng)頹廢過(guò),但后來(lái)卻取得了成功!確實(shí)是那些看來(lái)微不足道的小故事比那些豪言壯語(yǔ)更能深深打動(dòng)我,因為我相信真實(shí),F在,我只想對讀者說(shuō):一路上有你,真好!

  后來(lái),我驚喜地發(fā)現周?chē)心敲炊嗬蠋,同學(xué)和我一樣深?lèi)?ài)著(zhù)《讀者》,是的,《讀者》是屬于廣大讀者的。在《讀者》之后,我又迎來(lái)了新朋友《意林》和《青年文摘》,他們也象《讀者》一樣一直伴隨著(zhù)我。

  從《讀者》到更多的書(shū)上,我有了新目標,有了洗心革面,徹底改正自己的目標和決心。自從有了它們,我知道了學(xué)習,成績(jì)在慢慢提高,更有了精神。我知道了讀書(shū)的趣味,從讀書(shū)我知道了生活的樂(lè )趣。我愛(ài)它們,但更多的是感謝它們,更感謝編輯它們的老師,謝謝你們,你們沒(méi)有想到是你們的辛勤勞動(dòng)讓在這個(gè)世界的角落里卑微的我改變了那么多,讓我又走向光明的路口,再次謝謝你們。

  輔導教師評語(yǔ):真實(shí)是文章的生命,一個(gè)中學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡母醒院驼嬲\足以勝過(guò)用華麗的辭藻堆砌起來(lái)的應景之作,他用自己的經(jīng)歷啟發(fā)更多不喜歡的人讀書(shū),從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),它有更大價(jià)值!文章的語(yǔ)言是精彩的,內容是真實(shí)的,感情是真摯的。

讀書(shū)人生作文 篇6

  我可以毫不夸張地說(shuō):讀書(shū)是一種極致的享受。在全身心的享受中,我能攝取無(wú)窮無(wú)盡的知識;在獲取知識的過(guò)程中,我能進(jìn)入平和愉悅的心境;在美好的心情中,我能抓住稍縱即逝的感悟;在恍然大悟中,我的人生不自覺(jué)地邁上了新的臺階。

  閑暇時(shí),我喜歡拿著(zhù)一本書(shū)走到陽(yáng)臺,書(shū)本放在桌子上,而我坐在椅子上。身后是太陽(yáng)給予的毫不吝嗇的光亮,身上是清風(fēng)送來(lái)的柔和輕盈的撫摸,書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)那干脆利落的聲響回蕩在耳畔,書(shū)本散發(fā)出的淡淡油墨香縈繞于鼻尖,我,一個(gè)普通人,卻仿佛擁有了整個(gè)世界。你難以想象書(shū)本帶給我的一切。每當我意志消沉、彷徨無(wú)措之時(shí),我會(huì )閱讀一些勵志的書(shū)籍?粗(zhù)書(shū)中的主人公一次次遭遇坎坷、摔個(gè)鼻青臉腫,仍能一次次站起,昂首挺胸地迎接下一次挑戰,我的內心就會(huì )燃起熊熊烈火,再也無(wú)法消沉下去;每當我百無(wú)聊賴(lài)、心無(wú)所依之時(shí),我會(huì )選擇與書(shū)為伴,攜手走進(jìn)不同的國度,游歷不同的地方,領(lǐng)略四時(shí)風(fēng)光,踏遍萬(wàn)水千山,看盡人生百態(tài),內心便再也容不下無(wú)謂的雜念,只余下看遍天下的沖動(dòng)。

  作家楊絳有言:“你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多而想得太多!弊詮拿靼琢俗x書(shū)的好處,我是越發(fā)熱愛(ài)讀書(shū)。除了自家臥室和陽(yáng)臺,我也喜歡待在圖書(shū)館看書(shū),只因我閱讀時(shí)受不了外界的嘈雜和喧鬧。雖然古人有云:“心遠地自偏”,可我還未達到這種境界。圖書(shū)館濃厚的書(shū)香氣息,使我閱讀時(shí)心無(wú)旁騖、身心舒暢。就這樣,我讀的書(shū)越來(lái)越多,我的世界也越發(fā)廣闊。在《駱駝祥子》中,我看見(jiàn)了險惡人心和炎涼世態(tài);在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我領(lǐng)悟了時(shí)代精神和人生價(jià)值;在《海底兩萬(wàn)里》中,我贊嘆尼摩船長(cháng)的機智勇敢和沉著(zhù)果斷;在《西游記》中,我佩服孫悟空的神通廣大和嫉惡如仇

  曾有古人好讀書(shū),“每有會(huì )意,便欣然忘食”,可見(jiàn)讀書(shū)真是人生一大幸事、樂(lè )事。愿我身邊始終縈繞著(zhù)墨香,愿我每天都能在閱讀中自得其樂(lè )。

讀書(shū)人生作文 篇7

  書(shū),讀而孜孜不倦,持之以恒,便可領(lǐng)悟人生。

  讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。凡與所學(xué),皆成性格。誰(shuí)能用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,誰(shuí)就會(huì )十分聰明,走得遠,誰(shuí)就能夠承受苦難,取得成功,

  可以讓幸;畛隽硪环N精彩。

  書(shū),是寂寞是的一個(gè)伴侶,它會(huì )告訴你,怎么會(huì )不寂寞,收獲者永遠不寂寞,學(xué)者永遠不寂寞,藝術(shù)者永遠不會(huì )寂寞,因為它們沒(méi)有無(wú)所事事,沒(méi)有游手好閑,沒(méi)有虛度光陰,沒(méi)有浪費自己的生命。

  書(shū),是空虛時(shí)的一句充實(shí)的話(huà),它會(huì )讓你懂得人之所以能登上高峰,是因為他們從未終止,為什么一些人永遠徘徊在低谷,那是因為他們一跌到便不愿努力奮斗,而是呻吟連連,怨天尤人。

  書(shū),是你苦悶時(shí)的一個(gè)笑話(huà),他會(huì )告訴你,有的人也曾苦悶過(guò),但他們用希望的雙手撥開(kāi)前方的黑暗,奔向光明。英雄、豪杰、偉人誰(shuí)不曾苦悶?只不過(guò)他們沒(méi)有被沖向迷茫,而是努力向光明。

  書(shū),是你無(wú)聊時(shí)的一個(gè)話(huà)題,它會(huì )告訴你它從古至今所記錄的豐功偉績(jì),他會(huì )告訴你人生應怎樣度過(guò),怎么去做一個(gè)有用的人,怎么去創(chuàng )造奇跡,怎么去取得成功,歷史會(huì )告訴你,每個(gè)人都是公平的,有的人在悲嘆人生苦短時(shí),有的人卻成了永恒。

  書(shū),是閑暇時(shí)一本真正的書(shū),它會(huì )讓你感到世界是如此之大,在空閑時(shí),有的人采集知識,有的人卻用空白編織平庸。

  書(shū),能醫愚,能治窮,能致遠。讓人學(xué)會(huì )怎么交友,怎樣去彰顯人生光輝價(jià)值……

讀書(shū)人生作文 篇8

  讀書(shū)似品茶,如喝酒,若彈琴,像下棋。讀書(shū)是一種享受,一種樂(lè )趣。戚繼光有句名言:“養心莫若寡欲,至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)!弊x書(shū)的樂(lè )趣只有沉浸其間方可體味得出。

  快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)。讀一本好書(shū),就像是與一位摯友娓娓而談,看到那位心儀已久的作者,從字里行間向你款款而來(lái)?资ト说囊悦钫Z(yǔ)、莎士比亞的文采風(fēng)流、達爾文的堅定執著(zhù)、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分,皆讓你感動(dòng)不已,心馳神往。當你輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè),就能感受到歷史的風(fēng)煙,人間的冷曖,世事的變遷,人間的妙美。正如培根所言:“讀書(shū)使從明智,讀詩(shī)使人聰慧,哲理使人深刻!

  讀書(shū)至樂(lè )在有得。讀書(shū)讀到疾迷,沉浸其中,便常有“柳暗花明又一村”之感,也即陶淵明詩(shī)中所說(shuō)的“每有會(huì )意,便欣然忘食!弊x書(shū)至此,或迷霧陡散,麗日重見(jiàn);或偶有發(fā)現,茅塞頓開(kāi);或靈感突來(lái),文思泉涌;或積年疑惑,一朝釋然。此刻,那種“欣欣然”的美妙感覺(jué),是其他所得無(wú)法比擬的。

  讀書(shū)樂(lè ),樂(lè )讀書(shū)。古詩(shī)云:“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如,綠滿(mǎn)窗前草不除”;“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮,瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”;“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶,起弄明月霜天高”;“讀書(shū)之樂(lè )何處尋,數點(diǎn)梅花天地心”。讀書(shū)是一種極致。一本好書(shū),一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。世人來(lái)愛(ài)讀書(shū)的人可能不多。古語(yǔ)云:書(shū)對于人“饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂而讀之以當友朋,幽憤而讀之以當金石琴瑟也!币蚨S多人一讀起書(shū)來(lái)便悠然自得,不知今夕是何年了。難怪古人有“書(shū)味在胸中,甘于飲陳酒”之感慨。

  讀書(shū)能使人獲得樂(lè )趣。古人說(shuō):“讀書(shū)悅心!弊x書(shū)確能給人帶來(lái)歡愉快樂(lè ),讀點(diǎn)感悟人生的文章或頗具消遣、娛樂(lè )功效的文學(xué)作品,心胸頓感烏云盡散,陽(yáng)光普照,歡愉回復。使自己的內心常擁有一個(gè)自得方寸之地。

  讀書(shū)是一種快樂(lè ),更是一種享受,夜守書(shū)齋,一盞臺燈灑下靜謐的桔黃色的柔光安然情怡,寧靜展卷遠離了都市的喧囂,避開(kāi)了塵世的名纏利鎖,心之犁鏵,于無(wú)聲的悄然破土。讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句,讀精雕細琢的小品、美文,意念之間不知不覺(jué)都讓你將之據為已有,以待來(lái)日再慢慢地享用,琢磨,其樂(lè )無(wú)窮。

  古人云:布衣曖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(cháng)。好書(shū)如佳茗,如美食,其味無(wú)窮。朱自清大師也云:“緩緩地咀嚼一番,便會(huì )有濃密的滋味從口角流出!边@濃濃的滋味就是書(shū)味,讀書(shū)之味。不同的書(shū)有不同的滋味。讀那些成套的全集或叢書(shū),類(lèi)似于吃西式大餐或滿(mǎn)漢全席;讀簡(jiǎn)便的珍袖本,則猶如隨意小吃或街頭點(diǎn)心;讀《史記》,如飲烈性茅臺;讀杜詩(shī),似陳年佳釀;讀武俠小說(shuō),好比啜紅燒大塊肉;讀名家隨筆,就像吸清蒸鯽魚(yú)湯。書(shū)中的滋味無(wú)限。真是個(gè):“博覽群書(shū)添雅趣,縷縷書(shū)香勝飯香!

  人生一樂(lè )是讀書(shū),有書(shū)為伴心甘甜。讀書(shū),能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞時(shí)不孤獨,受苦而不悲,受創(chuàng )而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著(zhù)一種雍容雅怡,瀟灑達觀(guān)的境界。讀書(shū)樂(lè ),樂(lè )讀書(shū),此乃人生一大享受。

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