有關(guān)人生的作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的人生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
在1988年那75位諾貝爾獎的獲得者來(lái)到法國巴黎聚會(huì )，學(xué)者：“請問(wèn)你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗室學(xué)到了你認為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺(jué)不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯誤要改正，學(xué)習上多思考，多動(dòng)腦，多觀(guān)察大自然，從根本上說(shuō)我們學(xué)到的就這些�！�
習慣其實(shí)是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是污染人生乃至社會(huì )的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽(tīng)長(cháng)輩和書(shū)籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币馈氨鶅鋈叻且蝗罩鼻屑伞叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因為習慣成自然，需要耐性和時(shí)間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿說(shuō)、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工，應聘者一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說(shuō)：“我去接一個(gè)電話(huà)�！比缓笏搅艘粋�(gè)監控廳看他們，他們沒(méi)有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說(shuō)話(huà)就是站起來(lái)到處走動(dòng)，老板回到了那里說(shuō)：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個(gè)不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過(guò)。
就衛生習慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛生習慣是人體健康的法寶，甲型H1N1正在全球漫延，我們應該加強防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學(xué)習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽(tīng)講、課后要總結復習……
著(zhù)名哲學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
人生的作文 篇2
人生本來(lái)就是一場(chǎng)充滿(mǎn)無(wú)盡的夢(mèng)，我有著(zhù)探索和向往的心來(lái)獲取美好和最真摯的感情。我的人生是最別樣的。
推開(kāi)門(mén)，我已置身在早春的暖陽(yáng)里。春天是那么的別具一格，春天的事物也完全不同�？吹酱蠹叶荚诿χ�(zhù)，而我卻沒(méi)有事可做，于是我想去跟別人問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，但是他沒(méi)有回答，而是說(shuō)“以后再說(shuō)”，這個(gè)詞，我頓時(shí)感覺(jué)我打攪了別人，很不好意思。到了春天，別人都是那么的忙，我也想行動(dòng)起來(lái)，我不能被無(wú)聊占據了我內心。一天之計在于晨，一年之計在于春嘛，我也會(huì )做點(diǎn)有意義的事情，不能讓這一年的開(kāi)端就這么悲催。
在快要從雪里掙扎出來(lái)的溪水旁，用手撩起幾滴水珠灑在臉上，涼涼的感覺(jué)，的里面透露出十分的溫暖，春天到了，結在我心中的郁悶也快要解開(kāi)了，不再占據我的內心，不再使我感到十分的不安。但是現在，我可以開(kāi)始控制住自己，做我想做的事情。我很快樂(lè )，因為我找到了自己，找到了控制自己內心的辦法，找到了我的思想。
我不斷地尋找春天，去不知道春天已經(jīng)悄悄來(lái)到�？罩斜P(pán)旋的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，是從南方到來(lái)的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？不知什么時(shí)候鳥(niǎo)兒已經(jīng)在我身邊圍繞。雖然已經(jīng)是春天了，但我竟嗅不出春天的味道，難道還沒(méi)到嗎？我找不到我所屬的東西，就像我找不到我自己心里的春天。我不斷地在尋找，希望找出我想得到的東西。我的性格與別人不同，有好幾面，不管在什么情況下，我都能表現出我性格的不同。我想找的屬于我的最終的性格。我有時(shí)非常的浮躁，是什么事情都不想做，即使很有意義的事情也不會(huì )理睬；但我有時(shí)也很安靜，拿到一本喜愛(ài)的書(shū)就會(huì )都上一整天；有時(shí)我也什么事都想做做，但都是做一會(huì )就不做了。我非常喜歡跟人聊天，這樣就可以既了解了對方也是你的煩惱減小，快樂(lè )也會(huì )增多了。我的性格有很多面，我就想這樣，不想再去尋找，再去改變，因為我很快樂(lè )，因為我已找到屬于我的性格。
即使我很了解我自己，但還是有不了解的地方。
站在高傲的的柏樹(shù)下，顯出我多么的渺小，但我不會(huì )這么想，我會(huì )想我也有我的風(fēng)采，不會(huì )顯得出我不會(huì )被人關(guān)注。我在生活中，有時(shí)想著(zhù)我多么的自豪，多么的完美。但有時(shí)也會(huì )理解我自己，通過(guò)一些事物，會(huì )改變我對我自己的看法，我一直找不出怎樣理解我的辦法，我心中的我究竟會(huì )是怎樣的。
我開(kāi)始對我自己產(chǎn)生了疑問(wèn)，我不知道我究竟在想什么，我究竟是怎樣的……我想從內心處問(wèn)一下我自己，但總找不到詢(xún)問(wèn)的地方。我不斷地困惑，不停地迷茫，直到今天我也找不到真正的我。
夕陽(yáng)正在緩緩的落下，就像是我的心情在慢慢的低落，最后跌落到心情的邊境。我在等待明天，在等待帶著(zhù)美好心情的朝陽(yáng)升起，希望我的心情不會(huì )掉到地獄邊境，要找出我所要的心情。
我帶著(zhù)疑惑和理解的心情來(lái)度過(guò)我的人生，給我帶來(lái)了無(wú)盡的美好與憧憬。
人生的作文 篇3
堅強是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；自信是一盞明燈，照亮了我們的胸膛；快樂(lè )是一盞明燈，照亮我們美好人生�；钪�(zhù)就應該快樂(lè )，快樂(lè )不在別人的感受。而是自得其樂(lè )，餓而這個(gè)道理我是從畢淑敏的《盲人看》中體會(huì )出來(lái)的
書(shū)中的主人公雖然是一個(gè)盲人，但他的生活并沒(méi)有被黑暗吞噬過(guò)，他可以在公園里帶著(zhù)盲妻去欣賞風(fēng)景，他可以在漆黑的夜晚里賣(mài)蠟燭為人們提供光亮，他可以在學(xué)校旁的白楊無(wú)聲無(wú)息地等待兒子。這位雙目失明但心地清澈明亮的盲人讓我們知道了心燈不滅，才能品味美好人生。
快樂(lè )總圍繞在我們的身邊。一棵樹(shù)，一朵花，一只鳥(niǎo)的叫聲都可以讓我們覺(jué)得心情愉快。當然，要取決于自己的心，享受快樂(lè )，需要心房的開(kāi)啟，如果你的心房一直不打開(kāi)，雙眼就像蒙了一層紗布，什么美好的事物都無(wú)法進(jìn)入你眼前，什么快樂(lè )都無(wú)法感受得到。就一個(gè)實(shí)例一樣：一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，悲觀(guān)者就會(huì )想到：樹(shù)葉無(wú)論曾經(jīng)怎樣遮風(fēng)擋雨，最終的結果只能被泥土無(wú)情的掩埋。相反的是，樂(lè )觀(guān)者并不會(huì )這樣想，他會(huì )認為：樹(shù)葉在枝頭上的時(shí)候為人們遮風(fēng)擋雨，當它飄落下時(shí)作為肥料貢獻自己。同一種景象，卻有兩種感悟，一個(gè)是悲觀(guān)者凄涼的控訴，一個(gè)是樂(lè )觀(guān)者真誠的贊美，說(shuō)明了只有心明樂(lè )觀(guān)的人才能捕捉到快樂(lè )。
快樂(lè )不總是圍繞在健康和富有的人身上，而是陪伴在樂(lè )觀(guān)人的身旁。就像霍金，他是一個(gè)科學(xué)家，但是他卻是不能說(shuō)話(huà)，不能走路的人，對于他的身體上的問(wèn)題，并不是看得很?chē)乐�，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，因此他也很著(zhù)名，很成功�？鞓�(lè )并不是降落在健康人的身上，只要你擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心，也能享受到人生中的快樂(lè )。
從《盲人看》這篇文章中，我真的體會(huì )很多，也深刻的了解了很多。在生活我們都應該樂(lè )觀(guān)看待每一件事，這樣才能有勇氣地面對困難，戰勝挫折，點(diǎn)亮自己的心靈，品味人生中的快樂(lè )。
人生的作文 篇4
生是美麗的，樂(lè )是人的本分，讓生美麗是人的期待。
走過(guò)無(wú)形的旅途，光輝的溫暖永存，生的目標豐富、滿(mǎn)溢、直面慘淡的人生，創(chuàng )造生的奇跡，執著(zhù)地投入，真實(shí)地付出，拋棄情感的脆弱，抵御寒風(fēng)的凜冽，輾轉于生命的千回百折，歡欣接受成功之神的到來(lái)，用殘存的冰屑來(lái)裝點(diǎn)我們的面容，做一個(gè)微笑面對生的黯淡與平乏，淡然抖落一身塵土唱一首輕愁的歌，義無(wú)反顧地拋棄天真單純的夢(mèng)幻換上新的面具，容下許些實(shí)在的面孔，在一種又一種真實(shí)中陶冶著(zhù)“生”，鍛煉著(zhù)“生”，體味著(zhù)“生”，從單純，晴朗的意識中走出來(lái)，用一種嶄新美麗的完美意義上的生去撐得人生的喜悅與輝煌。
一雙襪子補了又補，甘做螺絲釘，好事載進(jìn)火車(chē)，讓23歲的生命永垂千古，何等充實(shí)！何等執著(zhù)！毫無(wú)顧慮，毫無(wú)悔意，三次入藏，兩次獻血，撫育藏族孤兒，診治千百藏胞，讓生與愛(ài)永存，何等壯麗！何等氣魄！又是何等的`美麗！
生的美麗在于深沉的愛(ài)與期待，那愛(ài)，燦爛，那期待，真誠，甚至軀殼化為泥土，仍還籠罩世間，伴著(zhù)太陽(yáng)與明星永久閃耀，這是生的美麗的最高體現。
向往，追求生的美麗的權利是每個(gè)人所擁有的，人，沒(méi)有資本去逃避上帝在給予人“生”的同時(shí)所給予的責任，無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須問(wèn)有沒(méi)有結果，不白白地耗費時(shí)間，也不去無(wú)盡地感慨“生”的艱辛，自憐“生”的不濟，有了期待，便奮力以赴。落日飛鴻，是期待的浪漫；海潮奔騰，是理想的熱烈，人生之美，是永恒的完美。
面對光明或黑暗，面對美好或丑惡，面對付出或回報，面對憐惜或罪惡，這一切都是構成“生”的一部分，有了這些的存在，人“生”才有了基礎，“生”之美便有了前提，多了信心，多了機遇，人才會(huì )主宰自己，用自我的法則和生的法則來(lái)主宰自己。這樣，人生才會(huì )達到一種美好的境界，連自我的心靈也會(huì )感受到那賦予人生的特殊的美麗的色彩！
人生的作文 篇5
人之不如意十之八九，難道遇到了坎，也該細細“咀嚼”，止步不前？
這不是聰明人的做法。
蘇軾，北宋詩(shī)人，性情豪放，曠達。北宋黨爭，蘇門(mén)四大學(xué)士之一的黃庭堅也受到牽連，被貶到廣西宜州。在上任途中，與從海南島歸來(lái)的蘇軾，兩人同食于一路邊面攤。面食粗礪澀口，黃庭堅食不下咽。而蘇卻極為迅速的把面條吃完了，對黃庭堅說(shuō)：“難道你還要去咀嚼它嗎？”說(shuō)完蘇軾大笑轉身而去。
蘇軾這一句：“難道你還要去咀嚼他嗎？”耐人尋味，蘇軾才華橫溢卻仕途不順，多次遭貶。而他并沒(méi)有郁郁不得志，任然笑著(zhù)面對生活，創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的詩(shī)篇？？才得以在后人心目中崇高的地位。
再者，我國現代著(zhù)名作家史鐵生，年輕時(shí)不幸被命運的重錘擊中，在遭受突如其來(lái)的厄運時(shí)，他頹廢過(guò)，墮落過(guò)，對母親的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹。在此期間，他一直在“咀嚼”痛苦。于是，一無(wú)所成。直到母親猝然離世之后，才意識到母愛(ài)的偉大，才有所懂得。在經(jīng)歷過(guò)苦悶與彷徨之后，他開(kāi)始發(fā)奮創(chuàng )作，發(fā)表了許多有重大影響的作品。史鐵生已經(jīng)無(wú)法用雙腳站立行走，但他的思想卻”走“的很遠。
試想，如果史鐵生沒(méi)有后來(lái)的振作，只是一味沉浸在咀嚼痛苦之中，那么他又會(huì )有怎樣的人生呢？
再說(shuō)我最喜歡的運動(dòng)員劉翔，如果他沒(méi)有從北京奧運會(huì )的失利中走出，又怎能在全運會(huì )是為我們奉獻精彩的一幕？劉翔沒(méi)有深陷那段陰影之中，而是更加努力，最終沒(méi)有讓我們失望。
一個(gè)人生活在世上，怎會(huì )不遇上一個(gè)個(gè)心坎，碰上些煩惱？遭受些痛苦？就看你如何對待，是咀嚼痛苦，放大痛苦，還是換個(gè)角度，換個(gè)心態(tài)，挑戰他，戰勝他？
縱觀(guān)古今中外，只有那些有著(zhù)積極心態(tài)，不拘于一時(shí)的人才能名留青史，享譽(yù)中外。而那些自甘墮落只能得個(gè)被數落的下常
【人生的作文】相關(guān)文章：
人生，人生作文01-16
人生描繪人生的作文11-12
人生多彩，多彩人生作文09-04
關(guān)于人生的作文：人生樂(lè )觀(guān) 04-19
感悟人生便是人生的作文12-19
人生的領(lǐng)悟感悟人生作文01-22
柿子人生描寫(xiě)人生的作文04-10
人生作文08-24
人生的作文01-05
人生作文的04-13