人生作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的人生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
真正的強大不是不侵風(fēng)雨，而是忍痛前行。若無(wú)痛苦的洗禮，又怎能領(lǐng)會(huì )堅強的美麗？走在人生的無(wú)盡之途上，我堅定地相信：堅強是人生的必修課，懂得堅強的人必是生活的強者。
何謂堅強？生命的力量給我無(wú)字的答案：巖石里迸出的綠色是堅強的縮影，崖壁上傲雪的寒梅是堅強的象征……大千世界，無(wú)處不演繹著(zhù)堅強的奇跡，無(wú)處不牽引著(zhù)我的敬畏之情。
的確，草樹(shù)若不堅強，怎能忍耐風(fēng)雨侵襲？雄鷹若不堅強，怎能搏擊萬(wàn)里長(cháng)空？總喜歡手捧一卷書(shū)，閱讀偉人、名人的生平經(jīng)歷。海倫﹒凱勒、貝多芬、張海迪、史鐵生……一個(gè)個(gè)人物在我的腦海中鋪開(kāi)別樣的畫(huà)卷。他們用生命的奇跡告訴世人：堅強是人生的必修課。身體的缺陷是生活的遺憾，堅定的信念是精神的震撼。是什么支持著(zhù)他們在逆境中怒放出生命的輝煌？必然是堅強。無(wú)光、無(wú)聲的世界難以想象，但海倫憑著(zhù)自己的意志，堅強地走出困境，觸摸生命的美好，為世界留下動(dòng)人的篇章。她的著(zhù)作是文壇里的高峰，她的堅強更是精神世界的一個(gè)傳奇。曾疑惑過(guò)：上帝為何總要在他們的人生路上設置無(wú)數障礙，降給他們常人難以忍受的痛苦？成長(cháng)中我終于領(lǐng)悟：逆境是上帝賜予的契機，堅強是主宰人生的精神支柱。
縱觀(guān)歷史，望偉人生平；驀然回首，看今人風(fēng)姿。我極慶幸能在初中時(shí)代與潘老師相遇、相識、相知。她的堅強令我欽佩，她的品質(zhì)令我敬畏。七歲時(shí)便再也沐浴不到父母之愛(ài)是一種怎樣的打擊？潘老師就是這樣忍受著(zhù)巨大的痛苦走過(guò)時(shí)間的圈圈年輪。她的童年失去了父母的愛(ài)，卻從未褪去拼搏的色彩。努力學(xué)習，讓語(yǔ)文帶給自己較美好的生活是她不變的夢(mèng)想。老屋前的風(fēng)香樹(shù)成為她唯一的知己——那棵樹(shù)生在巖石里，本是渺小不堪、極不起眼，卻不依不靠、堅強獨立，自己成長(cháng)為一片風(fēng)景，給人仰望。潘老師如樹(shù)一般堅強地走完求學(xué)之路，踏上教書(shū)征途。三尺講臺、一支粉筆、微笑如春是潘老師為人師表的形象。一手端莊的楷書(shū)讓人渴慕，數篇精彩的美文讓人敬仰。我懂得這些精彩的背后是堅強、堅毅與堅持。
“長(cháng)江后浪推前浪”，緊張的高考終于畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，不少優(yōu)秀者在求學(xué)之路搏得一份厚重的精彩。在所有考生里，一位清華準學(xué)子的名字鐫在眾人腦中——魏祥。甘肅定西的魏祥以648分的優(yōu)秀成績(jì)將被清華錄取。在他奪目的光環(huán)之下，經(jīng)受了別人無(wú)法想象的磨礪，浸透了無(wú)數滴汗水的洗禮。魏祥身體殘疾，不能站立、不能自理，生活極不方便。他并不怨天尤人、一蹶不振，而是更加刻苦、追趕超越。他總是以勤奮彌補身體的缺陷，以強大面對挫折的挑釁。有付出必有回報，他用堅強譜寫(xiě)了生命的傳奇——身殘者亦可以考上名牌大學(xué)。他的故事給我極大的震撼：原來(lái)，優(yōu)秀只有與堅強結合，才會(huì )不可摧毀。
同這些強者相比，我自慚形穢。一味地怨天尤人成了我遇挫后的唯一舉措，忘卻了堅強是人生的必修課。我必須讓堅強成為我的品質(zhì)，贏(yíng)得生命中更多的精彩。
沒(méi)有刻骨銘心，何來(lái)甘之如飴？堅強是人生的必修課，唯有在磨礪中學(xué)會(huì )堅強，才會(huì )領(lǐng)悟生命的真諦。
人生作文 篇2
人生路漫漫，不如意事十有八九。譬如今天下了一場(chǎng)大雨，昨日傳來(lái)臺風(fēng)，又或許是明天的一場(chǎng)意外的相遇。人生之事，誰(shuí)能預料呢？只愿相遇時(shí)你我安好，相知時(shí)不愧對于彼此罷。
又是一日晴空萬(wàn)里，一天的好心情，卻見(jiàn)蜻蜓低飛，我想:這天該要下雨了，我得走快些，不然該遭雨淋了。不料，大雨傾盆而來(lái)，直打得我失了分寸，我趕緊找了個(gè)地方躲了起來(lái)。這突如其來(lái)的大雨來(lái)得異常兇猛，似有“不將天下洗刷干凈絕不罷休”的意思。我嘆了口氣，這一等雨停，估計得等到夜晚��！此時(shí)此刻，我只希望這場(chǎng)雨能夠快點(diǎn)結束，好讓我早點(diǎn)回到家。
正當我低頭嘆息時(shí)，卻忽然看到一個(gè)人影正逐漸靠近我。我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)她穿著(zhù)一件軍綠色風(fēng)衣，撐著(zhù)藍色的小傘踏著(zhù)雨水走著(zhù)，她的影子被天際殘留的太陽(yáng)最后的光芒拉的長(cháng)長(cháng)的。只見(jiàn)她將傘抬高，微笑著(zhù)說(shuō):“怎的這般糟糕，要不要一把‘順風(fēng)’傘？”是阿言！有救了！忍住內心的激動(dòng)，我趕緊嚷嚷著(zhù)躲在她的小傘下，和她有說(shuō)有笑地走回了家。
我真沒(méi)想到，會(huì )有一個(gè)人如同天使一般降落在我的身邊，帶著(zhù)我走出困境。也沒(méi)想到，那個(gè)曾經(jīng)多次被我保護在后的小人兒，如今卻為我撐起了保護傘。這或許是天意吧！
人生路漫漫，不如意事十有八九，但有你我，足矣。只愿今后的日子中常有你的關(guān)心與陪伴，常有你的笑顏與身影。如此，便終生無(wú)憾。
人生作文 篇3
想要哭泣，卻沒(méi)有了眼淚；想要面對，卻沒(méi)有了勇氣；想要幽默，卻沒(méi)有了語(yǔ)言；想要重來(lái)，卻沒(méi)有了機會(huì )……想要的太多，沒(méi)有的也太多。
期待亮光，陽(yáng)光卻無(wú)影無(wú)蹤；期待明天，今天卻那么漫長(cháng)；期待快樂(lè )，痛苦卻蹦來(lái)蹦去；期待重來(lái)，上帝卻無(wú)可奈何……期待的太多，失落也太多。
向往友誼，那個(gè)混蛋太無(wú)情；向往回憶，那個(gè)混蛋太冷酷；向往天空，那個(gè)混蛋太離譜……向往的太多，那個(gè)混蛋卻太無(wú)情，冷酷，離譜。誰(shuí)能抓住這個(gè)不仁又胡子拉碴的混蛋——現實(shí)？
玫瑰花安靜的盛開(kāi)，紫羅蘭安靜的謝了。野草安靜的蔓延，一絲沉沒(méi)與壓抑，卻有品味。我沉默，不再離去……
哎，人生得離譜讓人無(wú)法忍耐；人生的轉折，讓人“噴血”，人生的雜事讓人“自殺”，這也就是人生吧！
人生作文 篇4
人生是一片蔚藍色的天空，在這天空之中，有一條美麗的弧線(xiàn)，那便是人生的彩虹——青春。青春是一生中最美好的一段旅程，它是一切快樂(lè )與悲傷交織的藝術(shù)品。
我從前并不明白青春有何意義，但一次班隊活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì )到了青春的真諦。
那天星期五。放學(xué)時(shí)，老師告訴我們準備在星期六搞一個(gè)班隊活動(dòng)——青春之歌。并神秘地補充：這將是一次很有意思的班隊活動(dòng)，相信同學(xué)們會(huì )有所收獲�；顒�(dòng)內容暫時(shí)保密。乍一聽(tīng)我還真有點(diǎn)奇怪，這算什么班隊活動(dòng)��！難不成要唱歌跳舞？帶著(zhù)這些疑問(wèn)我們回了家。我是班級里公認的小百靈，這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒(méi)睡好。
終于等來(lái)了早晨的陽(yáng)光。我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)比我還早�？磥�(lái)他們和我一樣都想早點(diǎn)參加這有意思的青春之歌班隊活動(dòng)�？山淌依锸裁匆矝](méi)有布置呀？
7點(diǎn)，老師一聲令下：出發(fā)！帶著(zhù)我們穿街走巷，最后在一間破舊的小屋前停住了。同學(xué)們你望望我，我望望你，都一頭霧水。老師終于揭開(kāi)謎底：同學(xué)們，這次班隊活動(dòng)，就是幫助一位老奶奶打掃衛生，大家要努力干！說(shuō)完便領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)了小屋。不就是打掃衛生嗎，干嘛美其名曰青春之歌。屋里破破爛爛的，到處垃圾，真不像人住的。這時(shí)，從里屋傳來(lái)一位老人的聲音：是吳老師嗎？你又來(lái)了！老師熱情地回答：不是我，是我們。王奶奶，看，我給你帶來(lái)了一群可愛(ài)的‘小百靈’。走近只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶正坐在床上，屋里一股中藥味。原來(lái)王奶奶癱瘓在床，兒女把她遺棄在此。
老師很快分配了工作，大家立刻熱火朝天地干了起來(lái)。我一個(gè)人在屋外掃墻角，火辣辣的太陽(yáng)越升越高，汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累，但似乎有著(zhù)某種力量支撐著(zhù)我們。王奶奶見(jiàn)我們這樣認真，她一會(huì )兒送水，一會(huì )兒自己也動(dòng)手幫忙，但同學(xué)們都搶著(zhù)干活，王奶奶笑著(zhù)對吳老師說(shuō)：唉！這幫孩子真勤快，我沒(méi)活干了。大家聽(tīng)了心里美滋滋的，比受了什么獎賞都高興。
回到學(xué)校，吳老師對我們宣布：你們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了這次青春之歌班隊活動(dòng)。哦，青春之歌已在我們心中唱響，青春之歌是奉獻之歌，青春是奉獻的年紀。
讓我們唱響青春之歌，在有限的青春之中無(wú)限地奉獻，使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目！
人生作文 篇5
人生就像一盤(pán)棋，每一步都是決定成敗的關(guān)鍵因素。在一局棋里，一旦做出決定，就再也不能改變了，而人生也是如此。
記得去年夏天的一個(gè)下午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣，炙烤著(zhù)大地。我和對手吳強正坐在棋場(chǎng)上，緊張地進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)圍棋比賽，我緊張極了，小心臟在“撲通撲通”地跳著(zhù)，感覺(jué)已經(jīng)快跳到了嗓子眼�？蓞菑妳s鎮定自若，摩拳擦掌，躍躍欲試，覺(jué)得我不堪一擊。
比賽開(kāi)始了，我知道他是班上的冠軍，當然十分謹慎，每一步都小心翼翼，生怕有一步走錯而致使我全盤(pán)皆輸，可是吳強卻滿(mǎn)不在乎的樣子。棋局走到了中盤(pán)，我的大龍面臨了被吃的`危險。我是繼續救這條沒(méi)有希望的大龍，還是去開(kāi)辟一條新路呢，如果繼續這樣就只能處于被動(dòng)當中，可是開(kāi)辟一條新路意味著(zhù)新的開(kāi)始。我于是把目標瞄準了吳強的一條大龍，可吳強完全不顧，貪婪地包圍著(zhù)我的大龍，步步緊逼，而我利用了他這種不顧一切的情緒，偷偷切斷了他的一條大龍，轉瞬間，棋局已定，我為我做對了抉擇，而感到驕傲。
舍棄一條大龍換來(lái)的是一局棋的勝利。是啊，一步走對，滿(mǎn)盤(pán)皆勝。也許這同時(shí)也是人生的道理啊，舍與得。棋如人生，人生如棋。
人生作文 篇6
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一條道路一樣�！钡松皇且粭l暢通無(wú)阻的道路，它有許多轉彎的地方，每一個(gè)轉彎的地方都是人生中必要經(jīng)過(guò)的，只要你走好這一個(gè)地方那么你人生是美好的。
我所面臨的是人生第一個(gè)轉彎的地方，那就是中考。中考這個(gè)名詞聽(tīng)起非常的恐怖，因為大家還有一年的時(shí)間就要中考，這時(shí)間是多么的緊迫啊。
中考對于每個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要，它對于我們走好以后人生道路起著(zhù)重要性的作用。在轉彎的地方有三個(gè)分叉路，第一條路是走向重點(diǎn)高中，第二條路是走向普通高中，第三條路是走向職業(yè)學(xué)校。而我想走的是第一條路，也是許多初中生想要走的路。也就是走到第一條路說(shuō)明你第一只腳邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)�，F在我們在這三條路的起點(diǎn)中做好選擇的準備。
人生第一種人是為了到這個(gè)轉彎的地方努力的跑，而有些人在一邊跑，一邊玩。說(shuō)明了第二種人是永遠追不上第一種人。
讓我在這第一個(gè)轉彎的地方做出我人生最大的選擇，讓我人生的轉彎點(diǎn)因我而變成直的。
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