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高中暑假作文：人生與責任
點(diǎn)一把香燭，捧一脈花香，翻一頁(yè)書(shū)卷，攝一襲情懷，攜一份責任，走在生命的兩旁，將這一段長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。今天小編就來(lái)分享高中暑假作文：人生與責任，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
高中暑假作文：人生與責任(一)
從來(lái)到這個(gè)世界上起，每個(gè)人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責任。例如：
公交車(chē)司機：他們的責任在于把每個(gè)乘客平安快捷的送到目的地，安全行駛便是他們最大的責任。記者：他們的責任在于把天天世界上發(fā)生的新聞 真實(shí)、正確的報導出來(lái)。老師 呢，在我腦海里，他們的責任并不壓于爸爸 媽媽 ，他們除了要把知識傳授給學(xué)生，還必須具有良好的品德。
當然，我作為學(xué)生，也有自己該肩負起的責任。我在班級里擔任語(yǔ)文課代表一職，工作雖簡(jiǎn)單但卻重要，那就是天天早上準時(shí)到達學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。早讀是天天學(xué)習良好的開(kāi)始，所以我天天都不能遲到。作為班干部，我明白：我不是小老師，和同學(xué)不是上下屬關(guān)系，我們是同等的，我想讓大家明白，我們在一起只是為了更好的學(xué)習，共同進(jìn)步。還有，天天幫老師收作業(yè)時(shí)，大家配合我，我心里就會(huì )布滿(mǎn)感激，覺(jué)得自己在一個(gè)溫馨的班級里，幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我，那我就一定要嚴格要求自己，把工作做好，所謂責任，便在于此。
最近，老師還根據兩次月考的成績(jì)在班上分了A、B兩組，A組的同學(xué)是成績(jì)比較好而且踏實(shí)點(diǎn)的，好處呢，就是天天的語(yǔ)文作業(yè)會(huì )少點(diǎn)，需要背的，B組同學(xué)要抄寫(xiě)，A組的自己溫習就行。實(shí)際上A組同學(xué)不進(jìn)步就會(huì )退步，B組的可以進(jìn)A組，但假如A組的同學(xué)進(jìn)了B組，那就是最糟糕的事，所以我一定不能松懈自己，對學(xué)習保持更多的熱情，這是我作為學(xué)生的責任!
每個(gè)人在人生不同的階段，都有不同的角色和責任。肩負起自己的責任，便是我們做人的根本!
高中暑假作文：人生與責任(二)
新學(xué)期開(kāi)始，校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么?于是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書(shū)。”有人回答：“為明禮而讀書(shū)。”也有人說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。”當校長(cháng)點(diǎn)名要坐在后排的同學(xué)回答時(shí)，他站起來(lái)，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)。”這個(gè)人就是周恩來(lái)，他用青春點(diǎn)燃了責任的火焰，在人生的旅途中，始終信奉著(zhù)以責任為首，撐起了中華民族的脊梁，譜寫(xiě)了自己輝煌的人生。
人生需要責任，不管是偉人，還是普通人，都必須時(shí)刻去盡責。
一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后幾分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。當他做完了這三件事，便安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這是人生的升華，因為責任，他在死亡的邊緣第一個(gè)想到的不是自己，而是別人，確保了別人的生命。
或許你還是不知責任與你有何聯(lián)系，報以無(wú)所謂的態(tài)度，那我只好再舉一個(gè)發(fā)生在我身邊的例子來(lái)說(shuō)明。
我是一個(gè)中學(xué)生，每天走進(jìn)班級，總會(huì )遇到這樣的、那樣的事情，看到有人抄作業(yè)，隨便扔了一張紙等等，心里常感到不解：抄作業(yè)與做作業(yè)一字之差，為什么表現出來(lái)差那么多呢?做學(xué)生這樣對老師負責嗎?老師無(wú)非為你好，何必呢?非得搞得讓老師討厭你，然后不相信你，最后放棄你，這也太麻煩了。做子女這樣對父母負責嗎?面對血肉相連的親人，看著(zhù)他們對你失望，我不相信你能從中得到什么。做人就是這樣對自己負責嗎? 每個(gè)人都知道那是不屬于你的，你卻還要自鳴得意，讓人家在心里把你當笑話(huà)，顏面掃地。說(shuō)得光冕堂皇點(diǎn)，你無(wú)所謂，但只有你心里才知道是否真的“無(wú)所謂”?
扔紙的也是一樣，完全沒(méi)有一絲對班級的責任之心，對自己形象的負責表現。
人生路很長(cháng)，無(wú)論你打算怎么做，要知道都脫離不了責任，任你不可抵賴(lài)。
高中暑假作文：人生與責任(三)
在今天的語(yǔ)文課上，楊老師給我們全班同學(xué)看了《2013感動(dòng)中國頒獎儀式》，在這十大人物中，我最敬佩的是李文波，他畢業(yè)于中國海洋學(xué)院，他也有夢(mèng)想，可他深知肩上的責任巨大，應為祖國奉獻出自己的一份力量。
為了保衛南沙，他在忠與孝之間做出了選擇，他選擇了為國盡忠，甘于奉獻，他奉獻了自己寶貴的青春年華。
李文波的頒獎詞是：二十年的堅守，你站成一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。
在李文波的身上體現出來(lái)的是甘于付出，勇挑重擔，艱苦奮斗的崇高精神，同時(shí)也樹(shù)立了一個(gè)崇高的人生價(jià)值觀(guān)。我們應當向他學(xué)習，跟他一樣，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴，認真負責地做好每一項工作，積極承擔起崗位賦予我們的職責，努力工作，出色地完成任務(wù)，向著(zhù)目標前進(jìn)。
高中暑假作文：人生與責任(四)
傳說(shuō)上帝創(chuàng )造了天下萬(wàn)物。那天，上帝對人說(shuō)："我給你二十年的壽命，并給你取名叫'人'。你可以吃山珍海味，愿意做什么事情，你就去做吧!"人聽(tīng)后很高興，只是覺(jué)得壽命太短了。上帝又把馬叫到跟前對它說(shuō)："你叫'馬'，我賜你三十年壽命，你的主食是草，你的工作是幫人拉車(chē)。"馬聽(tīng)了覺(jué)得不太公平：我幫人拉車(chē)，還吃草那種破玩意兒，又得辛辛苦苦的生存三十年，我看啊，我還是少活些年頭吧!于是馬對上帝說(shuō)："你還是讓我少活二十年吧!"上帝猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)："好吧，要不--人，我把馬的二十年壽命賜給你吧!"人欣然地同意了。上帝又對牛說(shuō)："你的名字叫做'牛'，我也給你三十年的壽命，你也和馬一樣--吃草，你的工作是給人拉犁。"牛聽(tīng)了之后，也并不滿(mǎn)意，向上帝請求："我能否像馬大哥一樣，讓出二十年的壽命?"上帝想了想說(shuō)："好。人，牛的二十年壽命也歸你了!"上帝又對狗說(shuō)："你叫'狗'，我給你二十年壽命，你給人看門(mén)。"狗問(wèn)："上帝，那我吃什么?"上帝思考了一會(huì )兒說(shuō)："你就吃人的大便吧!"狗聽(tīng)了很不滿(mǎn)意："我給人看門(mén)也就罷了，但你還要我吃他們的大便?!我還是別活了吧!"上帝說(shuō)："不行，沒(méi)有你誰(shuí)來(lái)給人看門(mén)呀?要不--給你十年壽命。人，這狗的十年壽命也歸你了吧!"上帝看了看最后一只小動(dòng)物--雞說(shuō)："你叫'雞'，你也擁有二十年壽命，你的任務(wù)是每天早晨給人打鳴，負責叫醒他們，讓他們按時(shí)起床。"雞問(wèn)上帝："那我吃什么呢?"上帝說(shuō)："你……呃……，你就用嘴啄啄人地下的飯渣吧，能吃的你就湊合著(zhù)填填肚子。"雞聽(tīng)了很是氣憤："太不公平了!太不公平了!這……這日子簡(jiǎn)直沒(méi)法過(guò)了。不行!我只要一年的壽命!"上帝說(shuō)："不行不行，一年的壽命太少了!這樣，也給你十年壽命，另外十年也交給人了。"于是，上帝又把十年的壽命賜給了人，現在人感到太幸福了，因為他總共有了八十年壽命。
所以，我們的生命就開(kāi)始了：在前二十年都是在知識的海洋里遨游，學(xué)習著(zhù)不同的知識，所以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;在二十歲以后直到六十歲，人就都像馬和牛一樣干活，不但要操持家務(wù)，又要在外面工作賺錢(qián)，以養活全家上上下下、老老小小;當六十剛過(guò)至七十滿(mǎn)時(shí)，人就會(huì )像狗一樣，整天在家里看門(mén)，照看孫子、孫女、外甥;七十歲至八十歲時(shí)，就像雞一樣，兒女上班要他叫醒，孫子、孫女上學(xué)還是要他叫醒。
其實(shí)，人生就是一段帶有規律性責任的旅程!
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