【推薦】人生作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的人生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
也許心靈的震撼就是一種感動(dòng)。話(huà)劇《人生起跑線(xiàn)》帶給我的雖然不只是感動(dòng)，但是讓我體會(huì )最深的卻是感動(dòng)……
故事主要講了一個(gè)從鄉下來(lái)的女孩安小花來(lái)城里讀書(shū)的故事。小花與蘇老師來(lái)到大城市，準備來(lái)這兒上預備班，可是，蘇老師卻因為積勞成疾而暈倒了，手足無(wú)措的小花只得去當鐘點(diǎn)工。而蘇老師并不知道小花在當鐘點(diǎn)工。在這期間，小花認識了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒(méi)有去上學(xué)這件事�？墒怯幸惶�，蘇老師還是知道了真相，剛開(kāi)始蘇老師很生氣，可當她知道小花是為了自己住院的醫療費而去當鐘點(diǎn)工時(shí)，她激動(dòng)得熱淚盈眶。最后，小花住的鄉村寄來(lái)了蘇老師的住院費，小花也在大城市里上學(xué)了。
人窮志不窮，這是安小花常對自己說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)不僅僅鼓勵窮孩子應該奮發(fā)圖強，并且還告訴了那些以為錢(qián)是萬(wàn)能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒(méi)關(guān)系，自己沒(méi)有志向，那才是最可怕的；相反，人窮志不短的人，將來(lái)也可以成為社會(huì )的有用之才，就像劇中的孫發(fā)發(fā)。他爸爸那么慣著(zhù)他，使他變得目中無(wú)人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯誤的想法。
安小花，一個(gè)來(lái)自山村的孩子，為了得到更好的學(xué)習環(huán)境，才花那么多的周折，大老遠的到城里來(lái)。她為了給蘇老師治病而放棄學(xué)業(yè)。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢(qián)交住院費，還要顧上自己的學(xué)習，那是一般人一定忍受不了的，可見(jiàn)安小花是多么的堅強。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運低頭。這種精神是值得我們贊揚和學(xué)習的。
看看安小花，再對照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環(huán)境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時(shí)候，我看見(jiàn)毛筆，便覺(jué)得很新奇，便想學(xué)習�；丶液笪冶阏埱髬寢�。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的'學(xué)書(shū)法。有一次，老師要求我們練習書(shū)法。我回家后開(kāi)始練，可沒(méi)過(guò)多久手就酸了，非常麻，從那時(shí)起，我對寫(xiě)書(shū)法產(chǎn)生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習。我跟媽媽說(shuō)了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了�，F在想起來(lái)可真后悔呀！
我懂得了做事一定要堅持
“堅定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒(méi)有過(guò)不去的坎�！薄啊欣硐氲娜藭�(huì )有明天，沒(méi)有理想的人只有今天’一句臺詞，讓我們揚起了理想的風(fēng)帆�！薄罢驹谌松鹋芫�(xiàn)上，凝視前方，珍惜每一個(gè)機會(huì )，書(shū)寫(xiě)美好人生�！�
人生作文 篇2
究人類(lèi)的生命歷程，似乎沒(méi)有多少人的一生是一帆風(fēng)順的，總有些坎坎坷坷，至少人類(lèi)不是種容易滿(mǎn)足的動(dòng)物，況且也沒(méi)有人能夠對人類(lèi)的順利程度進(jìn)行定量或者定性……
常覺(jué)得，在經(jīng)歷了可以克服的苦難之后，就會(huì )變得更加堅強，正如有了風(fēng)雨，回首那天邊，才會(huì )有一道美麗的彩虹�；厥�，往往更有回味之處。想平平靜靜，卻始終被淹沒(méi)于風(fēng)風(fēng)浪浪之中。所以，苦難并不是問(wèn)題，問(wèn)題是怎么面對，怎么解決，這才是人生最精彩的部分。
選擇逃避，躲進(jìn)“安全”的防空洞，沒(méi)有風(fēng)吹，也不會(huì )有雨打，卻也失去了陽(yáng)光，更見(jiàn)不到彩虹的美麗多彩。選擇面對，就得承擔起一切，有人選擇在屋檐下避雨，有人選擇在大樹(shù)下避雨，有人選擇撐起雨傘避雨，有人卻風(fēng)雨無(wú)阻……
只是，我們常常被路邊的一顆小石子拌倒，被一些柔軟的繩索掛住，因些而悶悶不樂(lè )，一定要把小石子踢飛，把繩索剪斷，結果卻是糾纏不清�？床坏揭幝�，卻自以為是，往往反被規律所嘲笑。
翻越一座山，應該要有所挑戰才有動(dòng)力，但不應該因為爬不上一顆樹(shù)而吊死在那里，畢竟越過(guò)山峰才是自己所要的。人生難免糾結，卻不應糾結而死;人生難免苦難，卻不應該因為苦難而死去……
將生活無(wú)限細分，時(shí)間靜止的那一刻不再帶有濃重的感情色彩，不再有主觀(guān)的苦與樂(lè )，去發(fā)現生活每一小小片斷的精彩，再將它慢慢地放大，窺視生活的美好……
試圖去窺視生活的一角，不求甚解……
人生作文 篇3
面對仕途不順，李白吟出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；面對悲慘命運，杜甫留下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱。
面對挫折，愛(ài)迪生卻以堅韌不拔的毅力，罕有的熱情和充沛的精力從千萬(wàn)次失敗中站起來(lái)，廢寢忘食地把一生都投入到發(fā)明事業(yè)中。他樂(lè )此不疲，進(jìn)行了無(wú)數次實(shí)驗。終于，他憑著(zhù)個(gè)人的奮斗和氣宇非凡的才智，攀上了人生最輝煌的頂峰。
面對挫折，司馬遷在遭受殘酷的刑罰之后，仍不忘父親的囑托，忍辱負重，他以堅強的意志，撰寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，告訴人們中華民族的歷史。司馬遷同他的《史記》就猶如一顆璀璨的明珠在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝。
面對挫折，張海迪笑著(zhù)說(shuō)“即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)�！被蛟S，在這條成長(cháng)的道路上，會(huì )遇上尖利的荊棘把你劃傷，會(huì )遇上堅硬的石頭讓你跌倒，正是因為這一次次的磨礪，你才慢慢地學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了像小草一樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
人的一生總會(huì )嘗到挫折�？捎挚倳�(huì )情不自禁地想到魯迅先生，他仿佛就在告訴我：“坦途在前，人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢？”是��！如果連這小小的障礙都克服不了的人，以后能有什么作為��？我們只有奮力穿越命運設置的重重關(guān)卡，百折不撓地磨練自己的意志，才能綻放出光彩奪目的人生。
不遇著(zhù)島嶼和浪花，這似水奔流的生命，怎能激起美麗的浪花？
人生作文 篇4
人生是個(gè)既短暫又漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)彌漫著(zhù)鮮花同時(shí)也充盈著(zhù)風(fēng)雨的過(guò)程里，有許多人來(lái)到我們的身邊，和你共沐風(fēng)雨，或者和你一起歡笑歌唱。 當你靜坐時(shí)，象電影一般從腦海偶爾演過(guò)：親人，朋友以及一些無(wú)關(guān)的人，有些人離開(kāi)了，漸漸淡忘了，也許留下一些美好的記憶，也許留下一些淡淡得遺憾恩怨和憂(yōu)傷。有些人離開(kāi)了，什么也沒(méi)留下，有些人卻讓我們刻骨銘心�？坦倾懶囊埠�，消失如風(fēng)也罷，都曾經(jīng)在我們的生命里走過(guò)，或急、或緩、或美麗、或凄迷，或歡快、或悠長(cháng)…總之，生命的過(guò)程是一個(gè)與人交往的過(guò)程，因每一個(gè)伴我們走過(guò)一段的人，我們的生命才有了跌宕起伏，才有了繽紛的色彩和絢麗的交響。
清風(fēng)明月，樹(shù)影婆娑，一壺香茗，相對而坐，談風(fēng)月無(wú)邊，話(huà)春秋冬夏，一直是心中的一個(gè)浪漫夢(mèng)想……想尋找另一個(gè)知己共同分享風(fēng)景的美麗是很自然的，人有與生俱來(lái)的孤獨，渴望尋找一個(gè)可以相依相伴的人，傾訴溫存。尋找其實(shí)是很多人有的一種習慣，甚至成了一種生活的狀態(tài)了或許我們永遠找不到，因為我們自己是誰(shuí)，自己都很難搞得清楚尋找自己，尋找自己最?lèi)?ài)的人，尋找最?lèi)?ài)自己的人。也許在尋覓中欣喜，也許在尋覓中迷失，可是不管怎樣，依然在尋覓，依然在期待就 這樣一種偶然的相遇，心海劃過(guò)一道波浪，心靈閃過(guò)一道靈光，你不知不覺(jué)，凝神駐足，想聆聽(tīng)清楚一種呼喚，想撲捉一種感覺(jué)。 人生苦短我們孜孜尋覓、等待、期盼和等待的，也許有一天真的來(lái)臨了，象一個(gè)美麗的影子，或者象一陣風(fēng)。正是這個(gè)影子讓我們眼花繚亂，正是這一陣風(fēng)讓我們心弛神迷。有渴望擁有的沖動(dòng)，有渴望牽手的癡迷�？墒悄闵斐龅氖謪s悚然縮回，你澎湃的心突然冷卻。你想到了你的心理和肩頭已經(jīng)有了太多的重負，象一只蝸牛，你也早已經(jīng)有了一個(gè)重重的殼。你的生命已經(jīng)和這個(gè)殼緊緊的連在一起，掙脫不得。雖然你有時(shí)忍受不了這個(gè)殼的重量、對你的禁錮和折磨，但也體會(huì )過(guò)有殼的溫暖和舒適，有時(shí)想掙脫這個(gè)殼去自由的暢游世界，去呼吸自由的空氣和感受春的多彩和秋的靜美。但是，九九習慣了這樣的生活一旦要做出反常的行為，連自己也會(huì )大吃一驚。重新審視自己的生活覺(jué)得有許多是必然也必須，靈魂脫離的瞬間看到的是霓虹影子而已。 然而，影子消失了，連同消失的還有那讓你曾經(jīng)暈弦的風(fēng)。在空寂的世界里依然是死一般沉寂和沉悶，遙遠的天際，幽幽傳來(lái)一聲悠長(cháng)悠長(cháng)的充滿(mǎn)百般滋味的嘆息。生命的本色也許就應該這樣。理想的綺麗終究是理想，現實(shí)有更加真實(shí)的燦爛，非常的完美是不存在的，看是平凡的東西應該珍惜。有些人呼風(fēng)換雨，有些人平淡無(wú)奇，人生因為有了那么多不同，因此才有了各異的風(fēng)景。無(wú)論如何，一切的一切組成了生命的軌跡，是人生軌跡。
人生作文 篇5
我們沒(méi)有選擇地降臨人世，時(shí)間、環(huán)境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場(chǎng)沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無(wú)法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)。當別人爭相退步時(shí)，當別人嫉妒她的美貌時(shí)，王昭君卻選擇了無(wú)悔的奉獻。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的風(fēng)沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒(méi)有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽(tīng)過(guò)她對國家不舍的琴音，塞北的寒風(fēng)見(jiàn)證過(guò)她對民族和諧的期盼�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點(diǎn)。
是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛(ài)。
東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場(chǎng)始終沒(méi)有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，最終在彭澤任上他發(fā)出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩(shī)情畫(huà)意。
是什么成就了田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )？是灑脫無(wú)羈的田園生活，是陶淵明的選擇。
因為父親病痛的疾苦，魯迅來(lái)到日本仙臺學(xué)醫。那時(shí)，他信奉達爾文的進(jìn)化論，認為青年必勝于老年。一次課間時(shí)播放日俄戰爭時(shí)的幻燈片，給了魯迅很大的震動(dòng)，自那以后，“我便覺(jué)得醫學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的�！彼J為首要的是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動(dòng)了。從此，中國多了一位偉大的文學(xué)家。
是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。
作為中學(xué)生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時(shí)，要迎難而上，時(shí)刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
命運掌握在自己手中，我的人生我做主！
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