人生的支點(diǎn)作文（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的人生的支點(diǎn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的支點(diǎn)作文 篇1
“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來(lái)�！卑讶松母軛U，放在書(shū)的支點(diǎn)上，它可以托起我們遠大的理想。
請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！
上幼兒園時(shí)，我不懂怎么看書(shū)，就在老爸的書(shū)上亂涂亂畫(huà)，每一本書(shū)都被我畫(huà)得稀巴爛。然而，老爸并沒(méi)有責怪我，因為那都是些已經(jīng)用過(guò)的書(shū)。
后來(lái)，老師讓家長(cháng)買(mǎi)書(shū)回家讀給孩子聽(tīng)。于是，媽媽每天晚上睡覺(jué)之前都會(huì )讀書(shū)給我聽(tīng)�？墒�，媽媽晚上要上班的話(huà)就沒(méi)有時(shí)間給我讀書(shū)，我只能自己嘗試著(zhù)看書(shū)。打開(kāi)書(shū)，我什么字都不認識，只能去請教爸爸。慢慢地，我認識了一些簡(jiǎn)單的字，爸爸也教會(huì )我查字典的方法。后來(lái)，我就可以自己獨立看書(shū)啦。
就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)。我和書(shū)親如姐妹，不管什么時(shí)候，不管有多忙，我都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。
有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來(lái)。故事的大概是這樣的：某一天，一個(gè)村子發(fā)生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚(yú)，就在甩桿的那一剎間，魚(yú)鉤鉤住了高壓線(xiàn)，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒(méi)有一塊完整的皮。電線(xiàn)桿被鉤住時(shí)發(fā)出了一聲巨響，這引來(lái)了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫院。醫生說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家有一對兒女，我想讓兩個(gè)孩子植皮給他們的父親。因為你的丈夫全身基本沒(méi)有一塊好皮，需要植皮�！薄盀槭裁次也恍�？”妻子問(wèn)�！耙驗槟愕钠げ缓弦�，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的�！逼拮雍菹滦膩�(lái)，決定試一試。于是她回家去跟孩子們說(shuō)。孩子們覺(jué)得，只要能救父親，不管讓他們做什么都可以……
我被感動(dòng)了，我被這名男子的一對兒女所感動(dòng)了。在他們看來(lái)，只要能救父親，這點(diǎn)犧牲算得了什么。
像這樣感動(dòng)我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤我的心田，而這些故事又恰好出現在書(shū)里，我更愛(ài)看書(shū)了。
書(shū)，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書(shū)，我們的人生就有了一個(gè)支點(diǎn)。我愿在書(shū)的支撐下，托起我更加燦爛的明天。
人生的支點(diǎn)作文 篇2
明月沒(méi)有烈日的絢爛與輝煌，她將自己的支點(diǎn)擺在廣袤的夜空中，為歸家的行人掛起一盞指路明燈；小草沒(méi)有大樹(shù)的挺拔與高聳，她將自己的支點(diǎn)擺在無(wú)垠的原野、山間，為大地鋪上柔軟的綠毯；人生如同一架起伏不定的天平，只有以正確的態(tài)度充當支點(diǎn)，才能體現自己的價(jià)值。
國家足球隊前主教練米盧先生曾說(shuō)：態(tài)度決定一切。態(tài)度所起到的主觀(guān)能動(dòng)性作用是不可小估的�？茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦在已發(fā)現總結了相對論而備受推崇后，并未不可一世，而是調整自己的支點(diǎn)，秉持謙遜、嚴謹的態(tài)度繼續投身科研，終以發(fā)現光電效應而捧回諾貝爾獎，為物理學(xué)再開(kāi)新領(lǐng)域。越王勾踐在敗北被俘后，沒(méi)有灰心喪志，而是總結教訓、臥薪嘗膽，最終重歸與故土，奪回國家。正是他擺正了自己的支點(diǎn)，抱著(zhù)勵精圖治的態(tài)度，才能一雪前恥，重振雄威。
正確的態(tài)度往往使人穩穩的踏出每一步，在人生的天平上逐漸積累著(zhù)價(jià)值。同時(shí)，不能擺正自己的態(tài)度，則必將在人生的天平上搖搖欲墜。
發(fā)明大王愛(ài)迪生一生發(fā)明無(wú)數，尤以“鎢絲燈泡”令人津津樂(lè )道，然而他的成就多集中于青壯年時(shí)代，顯赫的名聲與地位使他漸漸迷失了方向，以目空一切、驕橫跋扈的態(tài)度對他人枉加批評，否定外界的建議和意見(jiàn)，致使自己的晚年變得庸碌無(wú)為，令他光輝的一生略顯暗淡。吳王夫差自以為滅越之后就可高枕無(wú)憂(yōu)，不明“死于安樂(lè )”的道理，在金錢(qián)美色前忘乎所以，不聽(tīng)勸諫，終日紙醉金迷。不思進(jìn)取的態(tài)度最終斷送了自己與國家。往日的教訓歷歷在目，被錯誤的態(tài)度蒙蔽了雙眼的人，無(wú)法駕馭自己人生的天平，終將倒向失敗的一端。
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！笔窃�(shī)仙對個(gè)人價(jià)值的態(tài)度；“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔顷懳虒θ松秤龅膽B(tài)度；“不以物喜，不以己悲�！笔欠豆珜κ篱g萬(wàn)物的態(tài)度。只有抱定明確而正確的態(tài)度，我們才能邁向成功。
不能在溫暖的陽(yáng)光中沐浴，就欣然享受月夜的寧靜；不能在繁茂的樹(shù)蔭下乘涼，就歡愉的在草地上嬉戲；不能改變自己所處的環(huán)境，就擺正自己的支點(diǎn)，調整自己的態(tài)度，在人生的天平上積累成功。
人生的支點(diǎn)作文 篇3
友情是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵，友情是描繪人生最美好的見(jiàn)證，友情還是渲染感情最重要的光輝。每個(gè)人都需要友情，它伴我們成長(cháng)，伴我們前行，伴我們走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。假如說(shuō)愛(ài)情是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，那么友情則是我們人生的一個(gè)支點(diǎn)。
我有一個(gè)十分要好的朋友，她叫小琪琪。她每天陪我笑，陪我瘋，陪我共度了許多美好的時(shí)光�？墒强鞓�(lè )是短暫的。我們因為一件事吵架了，從此我們形如陌生人，話(huà)也不說(shuō)，一直互相回避對方，甚至連眼神上的接觸都已成為十分困難的事。我們雙方都認為自己沒(méi)做錯，所以“對不起”成為了心中最想說(shuō)的話(huà)。每天都帶著(zhù)一個(gè)“假面具”去面對曾經(jīng)敞開(kāi)心扉的對方，每天吃力的掩飾自己心中的悲傷，每天用一個(gè)十分勉強的微笑去騙過(guò)自己。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，而我盼望她如從前般陪我瘋，盼望她能放下那件事的愿望不曾熄滅。每天被這殘缺的友情侵蝕著(zhù)我脆弱的心靈，每天難過(guò)的獨自痛哭，每天回憶從前美好的片段。友情的威力竟有如此大。
撕心裂肺的感覺(jué)促使我向她道歉，可是一想到那尷尬的會(huì )面，就使我打消我的念頭。曾有一次，上體育課，我獨自一人站在隊伍的前方，當我想起我們曾經(jīng)打鬧的如此瘋狂，我的心就像被人揪出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎。當一雙手搭在我肩上時(shí)，我的情緒頓時(shí)變得起伏不定。我當時(shí)很生氣，氣她現在才來(lái)挽回這段有缺口的友情�？墒怯鋹倕s將惱怒覆蓋了，蔓延了全身。當我回過(guò)頭去，發(fā)現竟然不是她，是我的另一個(gè)朋友。霎時(shí)間，熱淚盈眶，心里又恨又痛：為什么，為什么就不能主動(dòng)點(diǎn)呢！主動(dòng)點(diǎn)來(lái)找回我呢！淚水模糊了視線(xiàn)，流露了我的難過(guò)。友情是又酸又甜的。
終于，我鼓起了勇氣，下定決心去向她道歉，這次我沒(méi)有退縮。幸運的是，因為我的勇氣，讓我重獲這段友誼。當她今天緊緊摟住我的這一刻，我的心如同死而復生，心中那歡樂(lè )涌了上心頭。我們又像從前般又打又鬧，又吵又笑。我再次嘗到友情甘甜的滋味了。友情需要勇氣，體諒和寬容。
其實(shí)友情給了我一段美好的回憶，一段難忘的友誼。友情的味道有酸有苦，有甘有甜，有時(shí)友情比愛(ài)情更重要，因為友情它伴你哭，伴你笑，伴你一步一步走過(guò)來(lái)。友情是人生一個(gè)重要的關(guān)卡，是人生重要的支點(diǎn)。
人生的支點(diǎn)作文 篇4
野心是很重要的東西。工作伴隨著(zhù)野心，成功伴隨著(zhù)工作，這是一定的規律。志向、工作和成就是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。志向是通往事業(yè)的大門(mén)，工作是進(jìn)入房間的旅程。在這段旅程的終點(diǎn)，等待著(zhù)成功來(lái)慶祝你努力的結果。
翻過(guò)歷史，事業(yè)有成的名人，都是靠著(zhù)志存高遠的道理來(lái)引導自己做人的思維。
西漢的司馬遷，為了繼承父親的野心，實(shí)現自己寫(xiě)《史記》的野心，從小就很努力，終于在逆境中完成了這部偉大的作品。魯迅為了找到救國的好辦法，棄醫從文，立志用文學(xué)喚醒全民的靈魂，最終成為文化大戰線(xiàn)上的斗士。親愛(ài)的周總理從小就樹(shù)立了“讀書(shū)為中華崛起”的志向。他孜孜不倦地學(xué)習，最終以淵博的知識成就了驚天動(dòng)地的事業(yè)，為中國人民留下了不可磨滅的功績(jì)。蘇沃羅夫說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蔽覀儽仨氁詻Q心為支點(diǎn)，才能真正學(xué)會(huì )做人。茫茫世界，有些平庸；也有一部分人經(jīng)過(guò)磨練，下定了決心。一個(gè)重要的區別就是高低遠近的決心，也就是做人的路是確定的。
因為我決心成為一名優(yōu)秀的游泳運動(dòng)員，所以每天放學(xué)后我都能在游泳池里看到自己的身影。只是因為決心學(xué)好數學(xué)，所以堅持每天做奧數題。正是因為這樣的努力，我才能在一次又一次的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
現實(shí)中，個(gè)別學(xué)生的行為確實(shí)令人擔憂(yōu)。他們不僅不愿意向學(xué)校學(xué)習，還經(jīng)常騷擾同學(xué)，經(jīng)常在網(wǎng)吧、小賣(mài)部閑逛。渾渾噩噩地浪費寶貴的時(shí)間。他們的嚴重缺點(diǎn)是沒(méi)有野心。
但是，談野心不演戲，最后只會(huì )竹籃打水一場(chǎng)空。因為要釋放的花蕾需要汗水，初升的太陽(yáng)更努力的驅趕厚重的云。男孩女孩們，行動(dòng)起來(lái)！作為未來(lái)的主人，我們必須認識到抱負與生活的關(guān)系，努力把自己培養成一個(gè)能夠適應快速發(fā)展的人才，以建設四個(gè)現代化，振興中華。
人生的支點(diǎn)作文 篇5
阿基米德說(shuō)過(guò)，如果給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
翻開(kāi)歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng )作珍惜自己的每一種感覺(jué)，每一個(gè)靈感；或是珍惜自然與社會(huì )給予自己的每一次機會(huì )磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會(huì )珍惜。
生命對于每個(gè)人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們在無(wú)休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無(wú)所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來(lái)嗎？珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛(ài)因斯坦，但誰(shuí)知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習“其他一切統統拋棄”的情景；我們驚嘆愛(ài)迪生一生數以千計的發(fā)明創(chuàng )造，可誰(shuí)曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因為來(lái)日方長(cháng)而虛度光陰，而要在人生的運動(dòng)會(huì )上做時(shí)間的勝利者。
在我們成長(cháng)中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來(lái)為你掖好被角；學(xué)校老師拖著(zhù)帶病的身體為我們講課；節日里，同學(xué)們贈送一張小小的賀卡……但對于這些，我們往往不察覺(jué)，不懂得怎么珍惜這種愛(ài)，更不知適時(shí)地走出愛(ài)的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對的是一個(gè)充滿(mǎn)競爭意識的新世紀，這里不再僅需要“伯樂(lè )”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會(huì )珍惜機遇。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習機會(huì )，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗爭；望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)……我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習機會(huì )；像溫室里的花朵不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，又使我們失去了一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。競爭與機遇并存，機遇與挑戰并存，挑戰與奮斗并存，新世紀的青少年，珍惜了屬于自己的機遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。
人生的支點(diǎn)作文 篇6
支點(diǎn)是一種力量，支點(diǎn)是一種關(guān)鍵，讓我們一起去看一看支點(diǎn)的力量吧!它可令人類(lèi)生活更美好呢!
我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧!我們先拿來(lái)一個(gè)帶著(zhù)把柄的水杯，再拿來(lái)一雙筷子，同學(xué)們提出了各樣奇思妙想，可以用筷子頂住把柄，可以把它舉起來(lái)，把筷子抵住把柄可以舉起。老師聽(tīng)了，一一嘗試，可是都沒(méi)有成功。最后老師大顯身手了，老師把筷子頂住了杯子，又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一點(diǎn)力，把杯子舉起來(lái)了，老師說(shuō)這就是支點(diǎn)原理。阿基米德說(shuō)過(guò)給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起整個(gè)地球。這句話(huà)讓我想到了人的生活和大自然。
你瞧，人的生活，為什么那么幸福?因為人們在鼓勵中成長(cháng)了起來(lái)，鼓勵是我成長(cháng)的支點(diǎn)。上一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習成績(jì)明顯下降，我自己都沒(méi)有了信心，可就在那時(shí)，一束光照亮了我的生活，那就是媽媽和老師的鼓勵，媽媽鼓勵我，每一個(gè)人都會(huì )有不足的時(shí)候，世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，你要加油，努力的學(xué)習，讓別人刮目相看，這一句普普通通的話(huà)，照亮了我學(xué)習的道路，這就是我學(xué)習的支點(diǎn)。我的老師也常常說(shuō)："加油，你要努力的去學(xué)習，這樣才可以讓你的人生更加光彩有力。"聽(tīng)了他們的話(huà)，我努力學(xué)習，學(xué)習成績(jì)好了起來(lái)。
支點(diǎn)在人的生活中，真是必不可少呀!
人生的支點(diǎn)作文 篇7
每個(gè)人的生命只有一次，它是寶貴的。
生命的支點(diǎn)是什么？
是偉大的愛(ài)心。
19歲的少女萍萍生患白血病，在新聞媒體的幫助下，社會(huì )上的人都紛紛伸出援助之手，幫她渡過(guò)難關(guān)。在這么多好心人的幫助下，她那寶貴的生命得到了延續，這是生命的支點(diǎn)。
生命的支點(diǎn)是什么？
是無(wú)私的奉獻。
還記得“非典”嗎？它的到來(lái)讓我們看到了那站立在第一線(xiàn)的白衣天使是多么的無(wú)私，他們把生命的支點(diǎn)留給了患者，而自己卻倒下了，讓無(wú)數名患者走向了健康，這也是生命的支點(diǎn)。
生命的支點(diǎn)是什么？
是那一瞬間的決定。
有位老師，她叫殷雪梅，在那無(wú)情的車(chē)禍中，她放棄了自己的生命，卻在那一瞬間又挽救了許多生命，她把生命的支點(diǎn)留給了她的學(xué)生，把生命支點(diǎn)留給了學(xué)生們的家長(cháng)，把生命的支點(diǎn)留給了每一個(gè)人。只希望這些孩子能健康快樂(lè )的成長(cháng)，這還是生命的支點(diǎn)。
有人說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球�！笨晌覅s要說(shuō)：“那是不實(shí)際的，不如給他人一個(gè)支點(diǎn)，讓他人的生命得到延續，生命需要支點(diǎn)，一個(gè)支點(diǎn)可以挽救一條生命！”
生命的支點(diǎn)可以是愛(ài)心，可以是奉獻，也可以是那一瞬間的決定，它指引著(zhù)你生命的前進(jìn)方向。
加固支點(diǎn)，永延我們對生命的酷愛(ài)和執著(zhù)……
人生的支點(diǎn)作文 篇8
一雙翅膀，不僅可以飛翔于天的懷抱，也能游回到夢(mèng)的海洋，都只為尋找生命中的唯一支點(diǎn)。
——題記時(shí)光載載，又何為珍惜所有？回眸過(guò)往那滄桑的風(fēng)景，匆忙的步伐已來(lái)不及賞略美麗的瞬間。
人的一生總在奮斗，以尋求最高價(jià)值為最終目標，卻沖淡了一切光景。當在酷暑里揮汗如雨時(shí)，夢(mèng)幻中的象牙塔是我唯一的支點(diǎn)。
生命是融合在奇妙無(wú)章與錦繡繁華的坐標軸中，就像是畫(huà)家手中的一幅構圖，描繪出參差不齊的交叉夢(mèng)幻。也許是厭倦了喧嘩的生活，我常獨自一人安靜在空虛的角落里，回憶過(guò)去！寂靜的午夜時(shí)分，是回憶在夢(mèng)中游蕩；它沒(méi)有喧鬧的聲音，有的，只屬于個(gè)人的純凈的空間，任回憶穿過(guò)耳邊，聆聽(tīng)流水走過(guò)的聲音，是那么的清新！有的時(shí)候，還曾幻想著(zhù)一睡不醒，久滯于夢(mèng)中，編織出一雙天使的翅膀，讓那空蕩的魂靈游離在夢(mèng)的海洋，飛翔在天的懷抱；醞釀起回憶的甘泉，撫慰我稚幼的心靈，填充我空虛的欲望，打開(kāi)我向往的心門(mén)！
晚霞依舊，物是人非；世間因善循環(huán)，萬(wàn)物總會(huì )回到原點(diǎn)。流星滑落的璀璨，劃過(guò)心中最深的傷痕；蝴蝶翩翩飛舞的美麗，最終也要面對短暫生命的剝奪。原點(diǎn)亦是終點(diǎn)，也是人生唯一的支點(diǎn)。我用手中的墨筆，描繪出飛的翅膀，帶領(lǐng)我續寫(xiě)生命的支點(diǎn)……
人生的支點(diǎn)作文 篇9
做自己喜歡的事情，減少遺憾。給幸福一個(gè)支點(diǎn)，給自己一個(gè)幸福的支點(diǎn)，閱讀和寫(xiě)字，做攻略和計劃，逛有趣的網(wǎng)站，學(xué)習新的知識，了解陌生的領(lǐng)域。
“當覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候",也許我們會(huì )為浪費時(shí)間而懊惱不已，會(huì )為生活的糟糕而覺(jué)得不如意，但生活何嘗不是這樣，當你從另一個(gè)角度想問(wèn)題時(shí)候，所有的不快都會(huì )煙消云散。最近在知乎上看到一則故事，一位50多歲的阿姨，獨自搭車(chē)輾轉到西藏看那里的藍天。因為家人不肯陪同，只好獨自搭車(chē)，不敢坐火車(chē)，但她還是啟程了。她說(shuō)：“有時(shí)候覺(jué)得自己這一輩子真的白過(guò)了。就想到外頭看看，可是沒(méi)什么錢(qián)，能去的地方也不多，我看電視上說(shuō)西藏的天特別藍，我就來(lái)想來(lái)看一看�！苯o幸福一個(gè)支點(diǎn)，做自己想做的事情，勇敢去嘗試，沒(méi)有錢(qián)可以贊，沒(méi)有經(jīng)驗可以借鑒，沒(méi)有計劃可以定制，卻不能沒(méi)有一顆勇于嘗試的心，事情往往就是這樣，你踏出一步，才發(fā)覺(jué)之前的所有顧慮都是多余�？梢�(jiàn)如歐文所說(shuō)的“人類(lèi)一切努力的目的在于獲得幸福。
在大地回春的日子里，看滿(mǎn)園春色；在驕陽(yáng)似火里，聽(tīng)蟬蟲(chóng)鳴叫；在秋高氣爽里，看秋風(fēng)落葉；在寒冬臘月里，看傲雪臘梅。幸福，在心中，支點(diǎn)，在幸福的另一旁。正如亞里士多德所說(shuō)“幸福在于自主自足之中�！敖o幸福一個(gè)支點(diǎn)，讓幸福得以在你的身邊。
人生的支點(diǎn)作文 篇10
二戰期間，美國有位總統，名叫羅斯福。當他還是參議員時(shí)，英姿煥發(fā)，英俊漱灑．才華橫溢．深受人民愛(ài)戴。有一天．他在加勒比海度假．游泳時(shí)突然感到腿部麻痹，動(dòng)彈不得。幸好，吉人天相，被人救起，避免了一場(chǎng)悲劇。經(jīng)過(guò)醫生的診斷，羅斯福被證實(shí)患上了“小兒麻痹癥”。醫生對他說(shuō)：你可能會(huì )喪失行走能力。
羅斯�；卮鹫f(shuō)：我還要走路，我要走進(jìn)白宮。
它在第一次競選總統的時(shí)候，他對助選員說(shuō)：你們布置一個(gè)大講臺，我要讓所有的選民看到這個(gè)得小兒麻痹癥的人，可以‘走到前面’演講，不需要任何拐杖。
當天，他穿著(zhù)筆挺的西裝，面容充滿(mǎn)信心．從后臺走上講臺。他的每一次邁步的聲音，都讓每一個(gè)美國人深深感受到他的意念和十足的信心。
后來(lái)。羅斯福成為至今美國歷史上唯一一位連任四屆的偉大的美國總統。
由此這就給了我們一個(gè)啟示：很多事情的成功，最主要的是靠自己的不屈不撓的意志力與絕對的信心。老是以自己本身某部分的缺陷，或者短處去限制自己在奔向成功道路的努力程度。以己之短去比人之長(cháng)，這樣的思想狀況，那你就會(huì )什么事情也辦不成功的。這絕對是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，自信心和公信力是水漲船高的一種現象。堅持自己的信心和耐力，是做好任何事情的有力武器。這是我自己的體會(huì )，也是大家可以去體驗的一種感覺(jué)。所以說(shuō)，生命本身是一種挑戰，即使自己有缺陷，但是只要不認輸，肯努力去證明自己某方面的本領(lǐng)，一定能獲得成功。何況你是沒(méi)缺陷的呢
人生的支點(diǎn)作文 篇11
他，是我得青梅竹馬，兩小無(wú)猜；他是我人生中的摯友，佳伴。他有一個(gè)夢(mèng)幻、美妙的名字——“夢(mèng)”……
初遇
幼時(shí)便開(kāi)始追尋他模糊的身影。我不知他姓甚名誰(shuí)，他告訴我，他喚作“夢(mèng)”。他說(shuō)，他是一個(gè)善變的人，亦真亦幻，時(shí)有時(shí)無(wú)。但這決定在我的手中。我優(yōu)秀，勇敢，頑強，自信，他便會(huì )離我愈來(lái)愈近；倘使我反之而行，則“夢(mèng)”可望而不可即……
追尋
夢(mèng)，讓我燃起人生追求之火；夢(mèng)，讓我有了奮進(jìn)的目標；夢(mèng)，讓我有了勇往直前的不懈動(dòng)力。
為了接近他，為了擁有他，為了能追上他矯健的步伐，我像寒梅一般凌霜傲雪，終得一段梅香；我像雛鷹一樣，即使斷骨折翅，也要翱翔于藍天；我像春草一樣，經(jīng)野火焚燒，也要重吐新綠……
終于，尋得他的魅影，換得與他相知相伴。
突變
這一天，我無(wú)力的向他哭訴：“爸媽說(shuō)我整天不務(wù)正業(yè)，荒廢時(shí)間、精力……我反駁，我申辯，是你讓我自信，是你豐富了我的人生，是你讓我有了追求，你指引了我的人生之路……”
他聽(tīng)罷我的傾訴，溫柔的笑答：“只要堅定自己的信念，不管多苦多累，遭受多少誤解、冤屈，等看到燈火闌珊處的收獲時(shí)，你就會(huì )無(wú)悔你的追求，你的付出……”
堅守
他——夢(mèng)想，我一生的追求。人無(wú)夢(mèng)想而虛活矣，我在尋找一個(gè)夢(mèng)的支點(diǎn)，而今，我找到了。
我找到了人生的支點(diǎn)——夢(mèng)想；我找到了夢(mèng)的支點(diǎn)——堅持！
人生的支點(diǎn)作文 篇12
人生的支點(diǎn)就是希望；倘若沒(méi)有希望，你的人生就不會(huì )再有生動(dòng)的故事，美好的記憶。也就不會(huì )過(guò)得精彩，充實(shí)！
小的時(shí)候，我的希望很渺茫，不知道希望是什么，人為什么要有希望。所以當老師、家長(cháng)習慣性的問(wèn)小孩子：“你長(cháng)大了想干什么？”時(shí)，我每次都是很茫然的搖頭。當別的小朋友都自豪的說(shuō)出自己的偉大理想。我也只是在大人的一再引導下隨便說(shuō)出個(gè)所謂的“理想”來(lái)應付下而已，同時(shí)也是讓自己不落于人后。
時(shí)光悄悄的流淌，生活漸漸讓我懂的了何謂“理想”，理想是燈、理想是光、理想可以指引人前進(jìn)的方向。理想就是生命中的支點(diǎn)、是希望！
我有了理想，可我的理想與現實(shí)卻發(fā)生了沖突，我想做一名服裝設計師，可我卻不怎么喜歡美術(shù)，我只得作罷。我又想學(xué)音樂(lè )，可媽媽說(shuō)我的嗓子不好，不是唱歌的料。不過(guò)我認為我唱的蠻好的，我的嗓子雖不是特圓潤，可我感覺(jué)自己的樂(lè )感很好，聲音也很有自己的特色��！每當媽媽打擊我時(shí)，我就想起了黃蓓佳的《心聲》這篇文章里的主人公李京京說(shuō)的那樣：“嗓子不好難道就不能讀好書(shū)嗎？”這種共鳴的感覺(jué)使我深刻的體會(huì )了京京的心情。一種不被理解的感覺(jué)油然而生，鼻子酸酸的……
希望是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我也相信自己，只要我努力、只要我堅持、只要我不懈的奮斗，因為我有了支點(diǎn)、有了動(dòng)力，我一定會(huì )實(shí)現自己的理想——我的.音樂(lè )夢(mèng)想！
人生的支點(diǎn)作文 篇13
如果給阿基米德一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以走出一個(gè)美好充實(shí)的人生。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，“時(shí)間是構成生命的材料”，可我們卻在無(wú)休止的斤斤計較中，自我陶醉在想入非非中，把時(shí)間拱手交出，珍惜時(shí)間吧！我們驚嘆愛(ài)迪生一生數以千計的發(fā)明創(chuàng )造，可誰(shuí)又曾知道他“時(shí)間是如此短暫，我有許多事要做，必須爭分奪秒”的這句警言？少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們要在人生運動(dòng)會(huì )上做與時(shí)間賽跑的勝利者。
我們面對的是一個(gè)充滿(mǎn)競爭意識的新世紀，我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習機會(huì )，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家里，不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)問(wèn)津，望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，半途放棄不愿前行……我們失去了一次又一次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機，對一次練習的不重視，對一道難題的放棄，我們像溫室里的花朵一樣不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，又使我們失去了一次實(shí)踐的機會(huì )……機遇與挑戰并存，你珍惜屬于自己的機遇了嗎？
人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好的人生屬于懂得珍惜的人“珍惜”是人生的支點(diǎn)
人生的支點(diǎn)作文 篇14
我們都知道：同學(xué)們是祖國的花朵，老師是園��；同時(shí)，老師也是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
可是，不知道大家有沒(méi)有注意到，在同學(xué)們中，大家過(guò)于依賴(lài)老師呢？
老師是園�。夯▋簜內慷伎繄@丁來(lái)哺育，不管是什么方面，只要一離開(kāi)園丁，就怎么也活不下去了。因為在有園丁的時(shí)候，他們什么事也不用管，只需園丁來(lái)輸送養料，因此，養成惡習，不會(huì )獨立生存。換成同學(xué)也一樣。同學(xué)們依靠老師來(lái)獲取知識，一旦離開(kāi)了老師，我們就會(huì )不知所措，不知怎樣去學(xué)習了。因為有老師的時(shí)候，老師可以為我們輸送知識，可是，這也養成了我們的惡習，不會(huì )獨立生活，不會(huì )獨立學(xué)習。
老師是蠟燭：蠟燭照亮我們，讓我們可以去干自己想干的是，可是，當蠟燭燒光了的時(shí)候，我們又該如何去干事呢？從同學(xué)們的角度去思考。老師照亮著(zhù)我們，讓我們去學(xué)習，可是，當我們沒(méi)有老師的時(shí)候又該怎么辦呢？
種種跡象表明：我們二十一世紀的小學(xué)生們，全是些離不開(kāi)老師、離不開(kāi)“支點(diǎn)”的“廢人”。一旦離開(kāi)老師，全都干不了事了。
同學(xué)們，如果你不想去做一個(gè)“廢人”的話(huà)，那就從現在開(kāi)始，拋開(kāi)“支點(diǎn)”，學(xué)會(huì )獨立生活，獨立學(xué)習吧！
人生的支點(diǎn)作文 篇15
如果給阿基米德一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以走出一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
縱觀(guān)歷史，那些有所作為、有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng )作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會(huì )給予自己的每一次機遇去磨練自己、棒打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必須學(xué)會(huì )“珍惜”。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時(shí)間是構成生命的材料”，珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛(ài)因斯坦，可誰(shuí)又知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習，“把其它一切全部拋掉”的情景；我們驚嘆愛(ài)迪生一生中數以千計的發(fā)明，可誰(shuí)又知道他“生命是如此短暫，我有許多事情要做，必須爭分奪秒啊”的警言，青少年時(shí)期是人生中一段黃金時(shí)間，我們不能再因為“來(lái)日方長(cháng)”而虛度光陰，而要在人生的運動(dòng)會(huì )上做時(shí)間的挑戰者、勝利者。
人生中需要我們的珍惜的東西太多太多，美好充實(shí)的人生屬于懂得珍惜的人�！罢湎А本褪俏颐慈松闹c(diǎn)。
人生的支點(diǎn)作文 篇16
去年的夏天，萬(wàn)里碧空，飄著(zhù)朵朵白云。這些白云有的幾朵連在一起，像海洋里翻滾著(zhù)的銀色浪花；有的幾層重疊著(zhù)，像層巒疊嶂的遠山。我和叔叔準備去游泳，享受一下游泳的樂(lè )趣。
來(lái)到游泳池邊，就發(fā)現一群人不時(shí)把頭伸出來(lái)呼吸，又把頭鉆進(jìn)水里。一打聽(tīng)，原來(lái)他們正在比誰(shuí)潛水潛得最長(cháng)。我不由地也加入游戲中。
我深吸入一口氣，與十幾個(gè)人同時(shí)鉆進(jìn)水里。一進(jìn)水，有些人不適應水下環(huán)境，嘩啦一聲，就探出頭來(lái)，大口呼吸著(zhù)。我一邊在水下潛著(zhù)，一邊想自己可別像他們膽小。
剩下的人中，許多人因害怕，潛了沒(méi)多久就不行了�，F在只有我和另一個(gè)人堅持對抗著(zhù)。此時(shí)，我也感到自己快不行了。但我想：“別放棄！我身邊有一根柱子，只要握住它往上輕輕一躍，我就能上去。于是這根柱子成了我堅強的后盾！”最后我終于贏(yíng)了！那位朋友見(jiàn)自己已不行了，遺憾地退出了比賽。
其實(shí)許多東西你不一定要使用它，只要擁有它就可以了。因為它能作為你的依托，它的存在能使你擁有足夠的底氣，來(lái)應對未知的困難。它就是我們心理的一個(gè)支點(diǎn)。
人生的支點(diǎn)作文 篇17
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔。書(shū)，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴你踏上理想的征途，讓你實(shí)現人生的價(jià)值。
是的，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。有人這樣認為：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！奔s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過(guò)書(shū)和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人和活人之間，有同樣大的差別�！�
的確，書(shū)籍對一個(gè)人理想的樹(shù)立，人生的選擇都起著(zhù)重要的啟蒙和指導作用。毛澤東熟讀經(jīng)史，精研馬、恩、列、斯，于是世界思想寶庫中又增添了中國式的馬列主義，人類(lèi)歷史上又誕生了一個(gè)輝煌千秋的新紀元。
與革命前輩相比，我或許不過(guò)是滄海一粟，然而我想追隨他們的足跡——讀書(shū)。
我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看見(jiàn)了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數的蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼：“為了祖國，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原……
舉世聞名的大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以托起整個(gè)地球�！�
現在，無(wú)論你是悠閑的漫步于校園，還是靜靜地坐在石桌石凳上，都要試著(zhù)帶上一樣東西——書(shū)本。因為往往在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)如浴春風(fēng)，顯得那么愜意。
讀書(shū)吧，朋友們。給你一本書(shū)，把它看作杠桿，給你一顆心，把它看作支點(diǎn)，你會(huì )托起自己的另一片天空。
人生的支點(diǎn)作文 篇18
一個(gè)杠桿如果找不到支點(diǎn)，是無(wú)法成為杠桿的。同樣，一個(gè)人如果找不到自信的支點(diǎn)，也是很難自信起來(lái)的。而這所謂的“自信的支點(diǎn)”，指的是人自身突出的長(cháng)處和優(yōu)勢。每個(gè)青年學(xué)生都有自己獨一無(wú)二的世界，每個(gè)青年學(xué)生都與眾不同，有自身的特點(diǎn)。在自己所有的各項指標中，自己認為作為優(yōu)秀的方面，通過(guò)恰當的方式展現給別人，得到大家的認可，只有這樣的長(cháng)處和優(yōu)勢，才能成為自信的支點(diǎn)。
羅曼·羅蘭說(shuō)，“先相信自己，然后別人才會(huì )相信你”。尋找自信的支點(diǎn)，首先要求我們要客觀(guān)全面地認識自己，以昨天的我和今天的我作比較，以今天的我和明天的我作比較，而不是以己之所短去比別人之所長(cháng)。
美國青年艾特在韋布城開(kāi)了一家雜貨店，但由于經(jīng)營(yíng)不善，兩年來(lái)負債累累。他走在街上，像一個(gè)斗敗的公雞，沒(méi)有了信心和斗志。突然間，有個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人從街的另一頭向他“走”來(lái)，她用兩只手撐著(zhù)木板向前，微微提起的小木板準備登上路邊的人行道，就在這時(shí)，她也看見(jiàn)了艾特，只見(jiàn)他坦然一笑，飽含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好��！”艾特望著(zhù)殘疾人，瞬間感到自己無(wú)比幸福：我有雙足可以行走，為什么要自憐？而他缺了雙腿仍能如此自信，我這四肢健全的人為什么不能？他重新找回了自信的支點(diǎn)，于是重新投入到小店的經(jīng)營(yíng)中，結果小店不但還清了債，并且還開(kāi)始盈利。
作為一名青年學(xué)生，我們應該像艾特那樣，正確地認識自己，動(dòng)的尺有所短，寸有所長(cháng)，客觀(guān)地看待自己，客觀(guān)地看待別人，找到自信真正的支點(diǎn)。
人生的支點(diǎn)作文 篇19
一個(gè)興趣廣泛的人，對什么事都喜歡，從而，發(fā)展到對任何事都愛(ài)做，都擅長(cháng)做，據調查：最有長(cháng)處的人往往都是那些興趣十分廣泛的人，也是那些最有自信的人，最終，他們的成功率要比別人的要高出許多。
不管在蒼穹中，涌動(dòng)的怒濤間，還是在荒無(wú)人煙的沙嶺之野上，總有大大小小的沙石屹立其中，數不勝數。這就是大山的長(cháng)處——遍歷世界各地；一滴滴輕微的水滴，滴在堅硬而厚重的山巖之上，啄出了一個(gè)個(gè)凹凸不平的小洞。這就是水的長(cháng)處…… 長(cháng)處是建立在堅強之上，眾生之中的，其間蘊含著(zhù)各個(gè)民族、世世代代，永存的有利條件。
在花叢之間，一朵朵花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放;在海水面前，浪涌一次又一次如猛獸般，沖擊著(zhù)海岸…… 而在學(xué)習面前，難道人們就不能刻苦鉆研，為人類(lèi)，為發(fā)展做出貢獻？
……
這，就是長(cháng)處的體現——花兒因競爭而懂得了美，浪花因爭相其上而明白了居高臨下之感，人們又因“爭”而了解了知識的博大、“有知識，搞發(fā)展”的理念。所以，競爭的長(cháng)處，是萬(wàn)物所必需的——是一個(gè)人生的支點(diǎn)。擁有長(cháng)處，才會(huì )擁有成功。
世間中的長(cháng)處無(wú)處不在，各有其長(cháng)：獵豹快速奔跑，羚羊靈活跳躍是長(cháng)處；孝敬父母，善于合作也是長(cháng)處，每個(gè)人都有長(cháng)處，每一種長(cháng)處都值得我們欣賞。
所以，長(cháng)處是智慧中最大的體現，是奔跑中最長(cháng)的腳，使動(dòng)物中最發(fā)達的肌肉，是團結而有利的集體，也是最誠實(shí)的的精神。成功是高興的，它可以光明一片天空；失敗是可怕的，它可以將世界帶入地府。要想光明從現，那就讓長(cháng)處作為人生的支點(diǎn)，蹺起藍天，支起太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照到每一個(gè)人的頭上。
行動(dòng)吧！讓長(cháng)處伴隨我們，讓我們擁有成功！
人生的支點(diǎn)作文 篇20
每個(gè)人都需要有一個(gè)支點(diǎn)才能在地球和生活中立足。微笑，給莪一個(gè)支點(diǎn)在生活中立足。莪無(wú)論遇到多大的困難，都能用微笑來(lái)面對。微笑克服困難，微笑解除了在人生道路上的絆腳石。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不時(shí)會(huì )露出微笑，開(kāi)心的時(shí)候，遇到有趣事情的時(shí)候。面對別人的嘲諷，微笑時(shí)來(lái)平衡自己內心的不愉快;面對別人的歧視，微笑來(lái)回擊對方，讓她知道其實(shí)邇的歧視對莪沒(méi)什么重要的;面對別人的鄙視和嘲笑，微笑刻在心里，給自己一個(gè)信心，在心中浮現出一句話(huà)——她們有什么了不起的，莪比他們強多少倍。
給自己一個(gè)會(huì )心的微笑，會(huì )讓自己不去理睬任何對邇不好的事情及話(huà)語(yǔ)，讓生活變得更充實(shí)，更富裕，更陽(yáng)光。讓生活不再處于低落期，每天都是晴空萬(wàn)里，讓那些在心中的烏云全都消散。
微笑，讓莪做莪認為能給莪信心和動(dòng)力的事情。開(kāi)心，是微笑帶來(lái)的心情；開(kāi)朗，是微笑帶來(lái)的性格；寬廣，是微笑給心中留下的空白處。也許有些人會(huì )認為莪在犯傻，整天只傻乎乎的笑。但是俄不覺(jué)得莪有什么不對，反而覺(jué)得自己的生活過(guò)的蠻好的。自己都過(guò)得很充足，很開(kāi)心，也很輕松。對生活都充滿(mǎn)無(wú)限希望和對失敗充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的對待。莪有信心，莪也有寬容別人的過(guò)失的心。
莪有積極地情緒，積極地心情，積極地想法。微笑，讓莪擁有了一切，擁有了對事情處理的看法。它曾把莪從枯涸的井下帶到一個(gè)有富饒的水的大海；它曾把莪從烏云密布的天空下帶到一片晴空萬(wàn)里的天空中。它給了莪無(wú)限的希望，給哦另一個(gè)世界，一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界。
微笑，給了莪一個(gè)支點(diǎn)，它使莪在生活中不再烏云密布，每天都是晴空萬(wàn)里；讓莪學(xué)會(huì )怎樣去寬容別人；讓莪每天都有一份好心情。
人生的支點(diǎn)作文 篇21
他，從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，似乎畫(huà)是他成長(cháng)的一個(gè)支點(diǎn)，打開(kāi)一本本厚厚的畫(huà)冊，翻過(guò)一張張光滑的彩紙，時(shí)光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長(cháng)歷程都有它獨特的風(fēng)格，圖案和色彩。輕輕地合上，啊，原來(lái)成長(cháng)也能裝訂成冊。
他的父母沒(méi)有想到，他對世界的認識，竟是從執畫(huà)筆開(kāi)始的。他比他的特長(cháng)整整大四歲。四歲過(guò)生日時(shí)，他只會(huì )用胖胖的小手握著(zhù)一支短短的蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)，哦，不，準確地說(shuō)是涂鴉。他畫(huà)小狗、小貓、小草、小樹(shù)、畫(huà)屋頂上冒炊煙的煙囪，也畫(huà)小河里吐著(zhù)泡泡的小魚(yú)。畫(huà)紙雖小，卻好像能藏得下整個(gè)世界，只因為生活的美好被收入了一雙稚嫩的眼睛。
很快，特長(cháng)已經(jīng)“三歲”了，他也長(cháng)了三歲，七歲了，仍舊喜歡畫(huà)畫(huà)兒，有時(shí)候坐在操場(chǎng)的那塊草坪上，就開(kāi)始靜靜地畫(huà)，畫(huà)天上一朵云，畫(huà)遠處正在嬉戲的兩個(gè)孩子，美術(shù)老師就蹲在他身后看著(zhù)他畫(huà)。有時(shí)她會(huì )耐心地指導他如何上色，有時(shí)也會(huì )拍手贊揚，他是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)了，他12歲，學(xué)習特長(cháng)已經(jīng)8年了。這8年里，他的辛苦沒(méi)有白廢，不，準確地說(shuō)在后3年內他的辛苦沒(méi)有白廢，因為前5年，他畫(huà)畫(huà)沒(méi)有感到辛苦，到了9歲，父母整天逼迫他畫(huà)畫(huà)。8年里，他獲得了不少獎狀、證書(shū)，省級、國家級的一等獎證書(shū)不計其數。
憑著(zhù)這一大摞榮譽(yù)證書(shū)，他被省重點(diǎn)中學(xué)錄取了，就這樣，兒時(shí)的一個(gè)愛(ài)好竟然變成了考重點(diǎn)中學(xué)的法寶。
如今，他已經(jīng)上初三了。擺在面前的是中考，面對他的特長(cháng)——繪畫(huà)，他無(wú)話(huà)可說(shuō)，只是茫然的眼睛閃過(guò)一絲憂(yōu)慮……
人生的支點(diǎn)作文 篇22
永恒的支點(diǎn)當太陽(yáng)升起的時(shí)候，灑下一絲絲溫暖的陽(yáng)光，萬(wàn)物復蘇，吸收一股股成長(cháng)的力量，綻放出自信的一面，給大地添上一道道絢麗的風(fēng)景。天空給鳥(niǎo)兒一片翱翔的領(lǐng)域，則鳥(niǎo)兒給天空一份生機與活力，這就是萬(wàn)物的回報，你知道哪些回報嗎？
一聲嬰兒的哭聲，你降臨到這個(gè)世界上，上幼兒園時(shí)，家人接送你到一個(gè)“新世界”去學(xué)習，在哪里認識許多朋友，坐在教室里，老師教，你學(xué)。你可知，父母接送你到學(xué)校里學(xué)習是為什么?為了讓你在學(xué)校里好好學(xué)習。老師是教你也是一樣，所以，只有你好好學(xué)習，有所成就，才是回報，才是感恩，感謝老師幾年的循循善誘與父母辛辛苦苦花在兒女身上的心血。
暴走的母親，救母的邵帥……空中劃過(guò)一道道閃電，“轟隆隆”一陣陣雷聲“劈”了下來(lái)�！皣W啦啦”不一會(huì )，天空垂下一道道白簾，“滴答滴答”打在屋檐上。萬(wàn)物反而開(kāi)心地張開(kāi)嘴巴，吸吮著(zhù)大地奉獻出的乳汁，當吸吮足夠了，那些大地的孩子，就會(huì )開(kāi)心的搖曳著(zhù)小腦袋，以表示感謝。雨過(guò)天晴，天空兩邊架起一道彩橋，萬(wàn)物見(jiàn)到彩橋，張望著(zhù)小腦袋往外看，植物就會(huì )長(cháng)啊長(cháng)啊，好像踏上彩橋看遍全世界，萬(wàn)物都想，也都在長(cháng)啊長(cháng)啊，給了大地一片活力，也給了大地一片樂(lè )趣與昌盛；天空給了太陽(yáng)一片綻放自己美麗的一面，當太陽(yáng)結束了一天的工作時(shí)，他會(huì )個(gè)天空做出一間間五彩繽紛的衣服，裝點(diǎn)天的姿容......
感恩是人之間的橋梁，溝通了兩地的心靈，感恩是保鮮劑、防腐劑，讓友誼永不腐朽，感恩是永恒的支點(diǎn)，感恩是雙向的，有了感恩的心，才有感恩的行動(dòng)。
人生的支點(diǎn)作文 篇23
懷揣滿(mǎn)腔熱血投身于商海，夢(mèng)想著(zhù)能干一番大事業(yè)，彰顯我人生之華彩。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球�！蔽乙苍@樣想過(guò)：“如果給我一縷綠意，我會(huì )讓世界沒(méi)有沙漠”。都在要求給予，可這些給予誰(shuí)來(lái)給？那么我們?yōu)槭裁床蝗ふ�？一個(gè)是主動(dòng)，一個(gè)是被動(dòng)，一個(gè)是尋找，一個(gè)是等待。尋找再難卻有著(zhù)希望，而等待卻茫然。
我也曾感嘆命運對我的不公，沒(méi)有給我一個(gè)很好的起跑線(xiàn)，沒(méi)有給我一個(gè)準確的支點(diǎn)，讓初涉商海的我被浪花打濕了雙眼，被惡風(fēng)撕裂了衣袂，在商海里，在奔騰洶涌的商海里，我的腳步顯得那么的蒼白無(wú)力，舉步維艱。
我時(shí)常琢磨著(zhù)，成功的鑰匙在哪？成功的支點(diǎn)又在哪？我在跋涉中思索，我在思索中跋涉。也許那鑰匙是無(wú)形的，它是用辛勤的汗水為料，無(wú)悔的拼搏為輔鑄就而成。那支點(diǎn)也是客觀(guān)存在的，它是一往無(wú)前，百折不撓的進(jìn)取精神所淬練。一個(gè)蔑視的目光也可能成為支點(diǎn)，那么一個(gè)冷笑的眼神就是杠桿，我始終堅信成功的支點(diǎn)就游離在我身邊，它像蝴蝶在我的身邊飛舞，時(shí)不時(shí)的用翅膀撩動(dòng)我的發(fā)稍，只不過(guò)它是動(dòng)態(tài)的，只要我把握住了它，我就能撬動(dòng)起自己的人生。那么，那些豪無(wú)色彩的數字也許就是我放歌的舞臺。那些變幻莫測的字母也許就是我人生的華章。我回顧著(zhù)每走的一段路，總有著(zhù)不同的新感覺(jué)，每一次的突破都猶如做完一道幾何證明題，真的有那種：“眾里尋它千百度渡，幕然回首，伊人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)，也許人生也就是一種尋找的過(guò)程，人生的支點(diǎn)也不是一勞永逸的。支點(diǎn)支撐著(zhù)人生，人生啟迪著(zhù)支點(diǎn)。
人生的支點(diǎn)作文 篇24
阿基米德曾說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以翹起地球。一個(gè)好的支點(diǎn)足以掌握地球，人生不能沒(méi)有支點(diǎn)就如同人生不能沒(méi)有信仰。
我們生活在這個(gè)大中國，這個(gè)擁有瑰麗文化的歷經(jīng)洗禮的中國，每個(gè)人都有他生活下去的理由，每個(gè)人都有屬于他的信仰。
信仰是一個(gè)人心靈的寄托，它可以成為你的精神糧食，我的信仰不是佛教，不是金錢(qián)，不是名利，而是花開(kāi)。人生不能沒(méi)有信仰，沒(méi)有信仰的人生就如同一具沒(méi)有靈魂的肉體，在我看來(lái)沒(méi)有信仰的人生是可恥的，碌碌無(wú)為的，是受到人鄙視的。
一朵開(kāi)放的花是美的，無(wú)論你是牡丹，海棠，芍藥，丁香，還是野花都是最美的�；ㄖ蚤_(kāi)放是因為她有信仰，一朵有信仰的花一定會(huì )開(kāi)放。你的人生可以沒(méi)有驚天動(dòng)地，你的人生也可以屢屢失敗，但只要你沒(méi)有忘記你的信仰，你的人生一樣會(huì )很精彩。人生中少不了懷疑，諷刺，甚至譏笑但是這些東西就像一面鏡子，你打碎了就碎了。人生一輩子，信仰一輩子，快樂(lè )一輩子，灑脫一輩子。
我可以允許我的人生沒(méi)有財富，可以沒(méi)有美貌，可以沒(méi)有名利但是不能沒(méi)有信仰。我的信仰就是哪一朵朵開(kāi)花的花，在群芳中我喜愛(ài)芍藥，它努力生長(cháng)，喜愛(ài)安靜生長(cháng)，它不是高傲，也不是孤僻，只要你肯去了解它，去欣賞它，你會(huì )發(fā)現一種異樣的美。
做一個(gè)明媚的女子，可以不傾國傾城，以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)去摸爬滾打，信仰會(huì )帶你找到正確的方向，信仰會(huì )帶你看見(jiàn)黎明的曙光。
信仰是人生的支點(diǎn)，花開(kāi)是我人生信仰的支點(diǎn)，我不傾國傾城也不風(fēng)情萬(wàn)種，但我就是那明媚的女子因為我有信仰，我有前進(jìn)的動(dòng)力我有我的快樂(lè )。
人生在世羈絆太多，太多放不下，太多得不到，太多忘不了，拋開(kāi)一切攜帶信仰，瀟瀟灑灑走一回。
人生的支點(diǎn)作文 篇25
人家阿基米德說(shuō)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球�！敝c(diǎn)，無(wú)論在何時(shí)何地都是任何事的主宰�？上攵�，支點(diǎn)在人生的重要性。它是我們人的雙腳：優(yōu)點(diǎn)和愿望。
我們無(wú)法想象，沒(méi)有支點(diǎn)的人生是如何的慘淡，那么枯萎的眼神，讓人的心靈是如何的冰涼？那必定是一個(gè)死寂的世界，沒(méi)有一扇窗，沒(méi)有一道門(mén)。就宛如一個(gè)真空世界。
“天生我材必有用”，在每一件到了緊急關(guān)頭而不能轉彎的事時(shí)，請及時(shí)發(fā)揮粗出你的優(yōu)點(diǎn)，迅速找出事情的弊端，解決燃眉之急，從而拯救事情。當你又站在一個(gè)熟悉的舞臺上，請及時(shí)發(fā)揮出你的優(yōu)點(diǎn)，迅速成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)……
極其象水的愿望，它是那么的明澈或純潔，時(shí)常變幻摸測！靜止時(shí)的寂寞，沸騰時(shí)的熱切，緩流時(shí)的溫和，急流時(shí)的莽撞。那是請澈得沒(méi)有雜至質(zhì)的愿望，隨意的變化，就象是融化了的鉆石，熠熠生輝。又象是透明的云朵，處處恬然飄忽。一個(gè)比空氣還沉重的愿望，一個(gè)比水還干凈的愿望。
請揚起越過(guò)耳畔的發(fā)稍，細心的聆聽(tīng)一下生命之歌。他壯烈，飄忽，交錯而又陰柔。有支點(diǎn)的生命，它的過(guò)程肯定有著(zhù)恍忽得意志和狠辣的火焰交織的戰斗氣息。是那么的壯烈，讓人心生敬慕。
有支點(diǎn)的生命，象是遠離地面而又毫無(wú)阻擋的風(fēng)，肆意自由地灌穿每一個(gè)角落；象是恬然飄忽而又自由不羈的云，隨心所欲地游遍每一寸土地。有支點(diǎn)的人生，是一塊純凈的玉，一塊沒(méi)有棱角的石頭，一塊嬌冷傲艷的冰。
我有我自己獨一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)和愿望，所以我的人生有了支點(diǎn)。就如阿基米德所說(shuō)的，正因為我有了支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)我的人生！
請以這個(gè)世界上最漂美的動(dòng)作來(lái)面對人生：微笑。揮揮你身上的塵埃，為尋找人生的支點(diǎn)而就此起航！
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