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書(shū)寫(xiě)人生的高中優(yōu)秀作文
人生是一本需要自己書(shū)寫(xiě)的書(shū)，至于書(shū)里到底是什么內容，只有自己才能知道。今天小編就來(lái)分享書(shū)寫(xiě)人生的高中優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
書(shū)寫(xiě)人生的高中優(yōu)秀作文(一)
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿(mǎn)艱辛的。我們的人生，就像一本書(shū)，而這本書(shū)的內容，是精彩還是枯燥，結局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己努力，那么人生將是一部精彩完滿(mǎn)的小說(shuō)，如果不努力甚至于放縱自己，那人生將會(huì )枯燥難過(guò)，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿(mǎn)幸福就要努力，用努力書(shū)寫(xiě)我人生的篇章。
諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學(xué)都讀過(guò)吧，幼年時(shí)的諸葛亮，聰明好學(xué)，私塾里的先生在院子里養了一只雞，用來(lái)計算上課下課的時(shí)間，每當快到中午的時(shí)候，雞餓了，便會(huì )叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學(xué)一些知識，諸葛亮從家中帶來(lái)一些小米，計算著(zhù)快到下課的時(shí)間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會(huì )晚些餓的時(shí)候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒(méi)什么，可時(shí)間長(cháng)了，教書(shū)的先生便注意到了雞晚叫的現象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現了諸葛亮的小動(dòng)作，批評了他，卻對他如此好學(xué)的精神感到欣慰，十分喜愛(ài)他。
歐陽(yáng)修——唐宋八大家之一，他晚年的時(shí)候，還沒(méi)有放棄學(xué)習，仍然努力著(zhù)，他的文章貼了滿(mǎn)墻，卻仍然�？闯８�，他的努力，使他成為一代名人，為后人所敬仰。
《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠遠不夠的，后天的努力也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒(méi)有讓他好好學(xué)習反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢(qián)財，這不是仲永的錯，但是，不論如何，仲永這一個(gè)天才，在父親不正確的引導下，最終成為一個(gè)平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長(cháng)遠了，讓兒子努力讀書(shū)，仲永最后也會(huì )有所成就吧，不努力，天資再好，也沒(méi)有什么用。
努力學(xué)習，為了自己的未來(lái)，我要努力，雖沒(méi)仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個(gè)聰明孩子，只要努力，我相信，我一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!
美好的人生是要我們去努力，去爭取的，如果人生是一部書(shū)，那么努力就是我的筆，我將用這支筆書(shū)寫(xiě)我的人生，我的未來(lái)!
書(shū)寫(xiě)人生的高中優(yōu)秀作文(二)
古之成大事者不惟有超世之才，必有堅忍(韌)不拔之志
---題記
李白用安能摧眉折腰事權貴的狂放書(shū)寫(xiě)人生，蘇東坡用會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月的豪放書(shū)寫(xiě)生。杜甫用大庇寒士俱歡顏的豁達書(shū)寫(xiě)人生，而我則要用堅韌書(shū)寫(xiě)人生。
當早春的風(fēng)還未吹遍，迎著(zhù)有些寒冷的風(fēng)，我們便早已開(kāi)始為體育中考備戰了，1000米始終是我難越過(guò)的坎，站在起點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)老師的發(fā)令，心中有點(diǎn)顫抖，或許我還是不行，紅色的沙粒伴著(zhù)白色的線(xiàn)，彎道上的白線(xiàn)劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)也畫(huà)出了我的難受，體育老師高舉著(zhù)手示意著(zhù)才過(guò)兩圈，而我早已疲憊不堪，還有三圈，體育老師手持秒表，邊看邊催促著(zhù)，急促的呼吸聲伴著(zhù)滿(mǎn)身的汗，拖著(zhù)那兩條灌了鉛早已拖不動(dòng)的腳，我不行了，我想著(zhù)要放棄、不及格就不及格吧，我真的再也跑不動(dòng)了，有幾個(gè)同學(xué)也漸漸不行了開(kāi)始走了下來(lái)，‘喂一起走吧少跑一圈’不知為何，我堅定地搖了搖頭，墻上的爬山虎在春風(fēng)的吹拂下生機盎然，似乎有著(zhù)無(wú)盡的力量攀爬著(zhù)，他們是為那墻外的風(fēng)景吧，他們有夢(mèng)想有追求，更何況我呢，為了自己遠大的理想一定要先考個(gè)好高中，怎么能栽在1000米上，大腦給身體下了一個(gè)死命令，要堅持跑完全程，但早已疲憊不堪的軀體怎能順利執行，堅持了一段，肚子又開(kāi)始難受，時(shí)而胃里翻江倒海，難受萬(wàn)分，時(shí)而跑一步痛一步，我恨我的身體，那么的虛弱，經(jīng)不起一點(diǎn)的考驗，在關(guān)鍵時(shí)刻總是不行，但意志的力量永遠是強大的，只要你有堅韌不拔之志，我深吸了一口氣，抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼、氣貫長(cháng)虹，忘記所有的難受，想像著(zhù)此時(shí)的我身輕如燕，現在就想在跑50米電光火石間就能抵達終點(diǎn)，沖啊。我一定要到終點(diǎn)，我一定要，腳下的跑鞋與沙礫似乎要摩擦出火星疲憊無(wú)力的雙手瘋狂的揮了起來(lái)，如箭般脫離弓弦朝著(zhù)終點(diǎn)，高速飛了過(guò)去，100米50米20米10米由于之前浪費的時(shí)間太多最后只跑了個(gè)四分五十秒這個(gè)不及格的分數，但我為此高興了好長(cháng)一陣，這是我第一次1000米跑完全程讓我嘗到了拼搏的喜悅，即使結果不怎么好，之后的每一次1000米我都盡全力四分二十，四分十五，最后在體育中考時(shí)以三分十六的成績(jì)得了100分，這或許(這看似)不可能但我真的做到了，因為兩個(gè)字堅韌，在我最累的時(shí)刻給予我無(wú)窮的力量，相信我用堅韌在初中時(shí)段寫(xiě)的這一筆定會(huì )在我之后人生道路上起著(zhù)重要的作用，只要有堅韌不拔之志，世間無(wú)難事。
戰神有了銳利的武器才銳不可當，鳥(niǎo)兒有了輕盈的翅膀才會(huì )翱翔藍天，而我要用堅韌這只神奇的筆在自己人生的卷軸寫(xiě)出屬于自己的篇章
書(shū)寫(xiě)人生的高中優(yōu)秀作文(三)
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
――蘇軾
小草擁有自信得以煥發(fā)蓬勃生機;雄鷹擁有自信得以展翅翱翔天際;小溪擁有自信得以奔騰匯進(jìn)海洋……而我努力用自信書(shū)寫(xiě)人生的斑斕……
伴著(zhù)靜謐的夜色，我倚在窗前�；叵胫�(zhù)連連的考試失利，一種難以名狀的酸楚涌上心頭。我倦怠地閉上雙眸……
朦朧中，我看到一個(gè)天使在向我緩緩走來(lái)，嘴角浮現一絲淺淺的笑，雪白色的裙角微微揚起。她離我那么近，又似乎遙不可及……
“你為何愁眉苦臉呢?我可以幫助你嗎?”
“我感到我很笨，什么都學(xué)不會(huì )，總是一次次失敗。”我傷心地回答。
“你可能得了‘憂(yōu)憂(yōu)癥’，這里有檢驗單，你可以自查。”說(shuō)著(zhù)，一張菱形的藍色紙片飄到我的眼前。
“我為什么要相信你?我怎么會(huì )得‘憂(yōu)憂(yōu)癥’呢”但還是不由自主地拿過(guò)那張所謂的“檢驗單”。為了排解內心的疑慮，我認真地做了回答：
問(wèn)題1：你是否會(huì )為了爬山中的一次意外的嚴重受傷而永遠不再去爬山?
分析：俗話(huà)說(shuō)：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”我又何必再去冒險呢?……不行!一次意外算得了什么?不經(jīng)風(fēng)雨洗禮怎能品味成功的喜悅?半途而廢不是最令人痛恨嗎?我要做一個(gè)自信的人，用自信，用毅力去領(lǐng)略山頂的美景，成功的喜悅!
回答：我用全部力量認真寫(xiě)下了兩個(gè)大字――不會(huì )!
問(wèn)題2：你是否會(huì )為了一次發(fā)言的失誤受到嘲笑而不再在眾人面前發(fā)表見(jiàn)解?
分析：或許，我根本不是一個(gè)人才，又何必去展示自己，結果換來(lái)嘲諷呢?……不可以!一次失敗算得了什么?哪一個(gè)成才者沒(méi)有辛酸往事呢?這不正鍛煉了我的意志，使我更加完善嗎?我要做一個(gè)自信的人，讓嘲諷與辛酸化作流云隨風(fēng)遠去，又留下我成長(cháng)的足跡……
回答：我懷著(zhù)堅定的信念努力寫(xiě)下三個(gè)大字――絕不會(huì )!
問(wèn)題3：你是否會(huì )為了一次考試的挫敗而心煩意亂，迷失方向?
分析：一個(gè)人怎么能一生優(yōu)秀呢?我已“優(yōu)秀”了那么多次，就隨它去吧，付出也不一定就會(huì )成功……不能夠!一次挫敗算得了什么?心態(tài)是成功最重要的資本。我若滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，如何去采擷成功的花朵?我要做一個(gè)自信的人，讓失敗成為奠定成功的基石，用自信鑄就輝煌!
回答：我用明朗的心態(tài)清晰寫(xiě)下四個(gè)大字――永遠不會(huì )!
答完這些，它又緩緩飄回天使的手中，望著(zhù)天使微笑的臉頰，我心已明了，“憂(yōu)憂(yōu)癥”的疑慮不再困擾我。我幸福的笑了……
猛然間，我醒來(lái)，天空明鏡如洗滑過(guò)一絲浮云的痕跡;陽(yáng)光，燦爛依舊，萬(wàn)丈余輝灑向世間。我整裝前行，用自信去書(shū)寫(xiě)明日的燦爛，人生的輝煌……
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