人生也有節氣作文（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的人生也有節氣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生也有節氣作文 篇1
不僅四季有更替，人生同樣也有節氣，人的一生，就如同四季一樣不斷的更替。
當鄧世昌指揮著(zhù)“致遠”艦全速駛向“吉野”時(shí)；當許許多多的革命烈士為了國家而不惜犧牲自己的生命時(shí)。歷史的悲風(fēng)發(fā)出一陣陣書(shū)衰鳴，我們不禁想到：人生也有節氣。
人生不僅僅有四季，還劃分為二十四節氣，都是一曲跌宕起伏的歌曲。
人生，不過(guò)一百年，一路走來(lái)，青春時(shí)節是春天，積極向上，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)生機與活力，也許，也有春雨連綿和風(fēng)雨雷電的時(shí)候，但更多的時(shí)候是青春的那份自信和朝氣。到了青年，我們便開(kāi)始步入夏季，有風(fēng)雨交加的黑暗，有電閃雷鳴的長(cháng)夜，但比較多的，是一股永不服輸、永不言敗、決不放棄的奮斗向上的精神。漸漸地，到了中年開(kāi)始向秋季轉換，多了哀愁與絲絮，多了負擔與責任，雖然有時(shí)也有秋高氣爽萬(wàn)里無(wú)云的晴空，但這并不多見(jiàn)，很多的，是秋雨連綿，秋風(fēng)蕭瑟，當任務(wù)完成，所有的落葉都獨立地隨風(fēng)飄散時(shí)，冬季在不經(jīng)意間悄悄襲來(lái)，他失去了生機與活力，帶來(lái)了蒼顏與滿(mǎn)頭白發(fā)。身上全都刻著(zhù)“歲月”二字，多了蒼老與沉默，少了許多生機。
節氣，季節在一個(gè)冬季后，所迎來(lái)的，是萬(wàn)物復蘇、溫暖的春天，可是人的一生，只有一個(gè)春天，度過(guò)四季后，就只在嚴寒的威逼下，結束終老。
可這是普通人的一生，也有一生只生活在一個(gè)節氣中的。
如：三國時(shí)的曹操，他的一生，都生活在夏季的熱烈與自信中。他少年征戰南北，到了老年都寫(xiě)出了“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的悲壯詩(shī)句。因為他明白，秋天的紅葉足以讓蕭瑟的秋風(fēng)變得畏懼，冬天的臘梅，也能讓寒風(fēng)退縮，他掌握著(zhù)自己的節氣，他的一生，都生活在春分和夏至的火熱中，他讓秋風(fēng)與嚴寒望而卻步。
商紂王的一生都生活在秋風(fēng)的落葉與冬天的嚴寒中，他一生貪圖享樂(lè )，不問(wèn)政事，從來(lái)沒(méi)有春天的生機與夏季的火熱，他從來(lái)都是生活在敗落和霜凍的麻木之中，他的一生，從未體會(huì )過(guò)奮斗成功的喜悅從未在春季和夏季生活過(guò)，直至亡國，他還渾渾噩噩的不知清醒，他從不曾見(jiàn)過(guò)春季的萬(wàn)物復蘇，更不曾聽(tīng)過(guò)冰雪融化的聲響，不曾見(jiàn)過(guò)夏天的草木茂盛，不曾看過(guò)一片繁華燦爛的景象。
我們每個(gè)人的一生都有二十四個(gè)節氣，每個(gè)人的節氣都掌握在自己的手中，盡管不能改變更替，我們可以在有限的時(shí)間里做更多有意義的事，讓我們好好把握自己的節氣，不要浪費春分、夏至，也不要讓秋分時(shí)自己后悔，不要讓凋謝時(shí)的自己遺憾。
人生也有節氣作文 篇2
十六歲的花季，十五歲雨季。十五歲，正是活力四射的年齡，是朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強的年齡。
告別了夏日的炎熱，迎接我們的是涼爽的秋天，告別了兒時(shí)的苦悶與煩燥，走進(jìn)一個(gè)平靜的初中階段。而我們正如那一個(gè)個(gè)節氣般，永遠那么昂揚，上進(jìn)。
才過(guò)立秋日，風(fēng)光便不同
立秋——一個(gè)秋高氣爽的節氣，邁著(zhù)興奮的步伐，走進(jìn)了一心向往的學(xué)�！獙�(shí)驗二中，為夢(mèng)想開(kāi)啟了大門(mén)，內心漾起一絲的欣喜與懷戀，童年的時(shí)代已離我們遠去，抬起頭，對著(zhù)天空大喊，一切重新開(kāi)始，重新回到起點(diǎn)。說(shuō)完，感覺(jué)是那么舒暢，朦朧中，秋天的景色是那么的美麗，漫天的落葉如蝴蝶一般，輕悠地在天空中飛舞，劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，潺潺的溪流唱著(zhù)歡快的歌，跳著(zhù)歡快的舞，向前奔去，它們似乎在告訴我們，機不可失，時(shí)不再來(lái)，提醒我們要珍惜時(shí)間。
迎著(zhù)清晨的朝霧，開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習，圖書(shū)館里，我們欣賞貝多芬，品味余秋雨，用活力感受文章。學(xué)習的生活是單調的，乏味的，但因為有了你們，感覺(jué)很快樂(lè )。
晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)
小雪——天漸漸冷起來(lái)，學(xué)習歸學(xué)習，課余活動(dòng)也少不了，記得廣播體操比賽前，我們做了充足的準備，比賽那天，邁著(zhù)輕快的步伐，走向操場(chǎng)，在眾多的老師和同學(xué)的面前，我們沒(méi)有膽怯，憑著(zhù)自己熟練的廣播操，跟著(zhù)音樂(lè )，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)舞動(dòng)起來(lái)。雖然沒(méi)有得第一，但至少讓我們懂得了團結。記得那次拔河比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，女生們不顧淑女風(fēng)范在陽(yáng)光下以最熱烈的歡呼聲為同學(xué)加油，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來(lái)！
淵冰厚三尺，素雪覆千里
大雪——又到了一個(gè)寒冬，轉眼到了期末考試，不禁后悔起來(lái)，這一學(xué)期光顧著(zhù)玩了，卻忽略了學(xué)習，考場(chǎng)上，膽戰心驚的做完了試卷，可想而知，考得一團糟，結果被父母狠批了一頓，盡管是這樣，但我還是不在乎，認為我們還不夠成熟。
今朝立春好天氣，況是太平朝野時(shí)
立春——短暫的寒假過(guò)去了，又是一年，我們面臨的又是新的學(xué)期，經(jīng)過(guò)了寒假的嘗試與磨練，感覺(jué)長(cháng)大了許多。走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的金黃的大地上，感受著(zhù)落日的溫馨，與同學(xué)們打個(gè)招呼，原來(lái)這么快樂(lè )。
菁菁校園，留下了我們多么的故事，這些故事是那么精彩，我們就像那初升的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，成熟，穩重，大度……
寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下在校園發(fā)生的一切歡聲笑語(yǔ)的故事……
人生也有節氣作文 篇3
一年四季，四季都有節氣，人生也是如此。人生也有：春分、夏至、秋分、冬至……人的生命也想植物一樣春發(fā)，夏茂，秋實(shí)，冬枯。
回憶起童年，當我們正在刻苦學(xué)習的時(shí)候，同時(shí)，播種下了理想的種子。種子每天都想著(zhù)：我要發(fā)芽，我要找大。為了心中所想的那個(gè)目標，種子竭盡全力沖破堅實(shí)牢固的土礫，長(cháng)出嫩嫩的萌芽。芽?jì)合硎苤?zhù)日光的洗禮，雨露的滋養，只要每天給它營(yíng)養促使它快速生長(cháng)就夠了。就像小嬰兒需要吮吸母乳來(lái)獲取成長(cháng)的養分一樣，只是一小點(diǎn)點(diǎn)的恩惠就滿(mǎn)足了。小孩兒就是這樣給他一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。他不需要金銀珠寶，就只是奢求多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)來(lái)澆灌他小小的干涸的心靈。
那個(gè)時(shí)候每個(gè)人小小的腦袋里整天布滿(mǎn)了稀奇古怪的想法，天馬行空的想象。干凈的思想宛如春天的早晨一片綠葉上一滴晶瑩的露珠，純真的笑臉猶如春風(fēng)摳動(dòng)著(zhù)心弦……童年如春一樣綠意盎然，處處都充滿(mǎn)著(zhù)活躍的生機，歡樂(lè )、祥和的氣氛。
春發(fā)——人生是鮮嫩的牙尖兒，需要愛(ài)的呵護，渴望知識的澆灌。
轉眼間，迎來(lái)了夏至，那正是熱情高漲，桀驁不馴的青春期。青春期的花兒們開(kāi)的無(wú)比艷麗，他們正是春天時(shí)種下的種子積蓄了無(wú)限力量破土而出，長(cháng)出了嬌小可愛(ài)的嫩芽，然后汲取知識的營(yíng)養，接受了道德的澆灌開(kāi)出了燦爛的花兒，他們可沒(méi)有一點(diǎn)兒凋零的跡象反而精神抖擻，挺直了腰板，昂首闊步。陽(yáng)光照射著(zhù)他們，給予他們養分，他們的生命正處于高峰時(shí)期，還在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大……
夏茂——嫩芽變成了艷麗花朵，五彩繽紛，是彩虹的色彩。
漫長(cháng)的夏至被迎面的秋風(fēng)送走了，秋高氣爽的秋分正悠悠走來(lái)。在這赤色的世界里花兒凋謝了，樹(shù)上長(cháng)出了黃澄澄的果實(shí)；地上也掉滿(mǎn)了干皺的果實(shí)，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。但這是經(jīng)過(guò)花兒們的不懈努力的結出的果實(shí)。這都是青春時(shí)期投身事業(yè)，增長(cháng)見(jiàn)識，在中年時(shí)期所收獲的成功、喜悅以及自豪。
秋實(shí)——收獲了喜悅的果實(shí)，金燦燦的……
天上飄下的白雪催走了秋分，冬至到了，人生進(jìn)入了最后的時(shí)期老年。白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽，天地之間一片銀色，極了老人的發(fā)色。植物都枯萎了，失去了夏天的活力四射，毫無(wú)生機，就像人的生命走到了盡頭。
冬枯——在無(wú)情寒風(fēng)的吹打下，生命之樹(shù)枯竭了……
沒(méi)過(guò)多久，又春臨大地了，萬(wàn)物復蘇，長(cháng)出了新芽?jì)骸?/p>
人生與節氣相同的地方，但是也有和的不同點(diǎn)，節氣年都有周而復始，而人生就是那么短短的幾十年甚至更少它會(huì )在時(shí)間的長(cháng)河中漸漸的消逝。
人生也有節氣作文 篇4
夜深了，燈光像遠飛的螢火蟲(chóng)，越來(lái)越黑暗。風(fēng)徐徐地鉆進(jìn)窗戶(hù)，窗簾隨風(fēng)起伏，濃郁的茶香被風(fēng)吹得彌散在屋子里，沁人心脾。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，拜讀著(zhù)古人的名作，品味著(zhù)古人的節氣，思緒開(kāi)始飛揚，眼前開(kāi)始模糊，似乎穿越了時(shí)空，見(jiàn)到了古人……
北國之秋
南飛的大雁牽走了游子的愁緒，邊塞的號角吹斷了瘦馬的哀鳴。
在這個(gè)凄涼的秋天，似乎什么都是斷的，若非要找出不斷的'東西，恐怕就是蘇武手中那光禿禿的節杖了。穿越時(shí)空，看到蘇武，心中多了幾絲哀傷。十九年了，塞外的狂風(fēng)在他臉上劃出深深印記，帶走了烏黑的頭發(fā)，昔日的健朗男子現在已近遲暮。
“我一定要活著(zhù)回長(cháng)安！”蘇武想。他的家不就在長(cháng)安嗎？那里的柳樹(shù)，那里的桃花……如果沒(méi)有戰爭，沒(méi)有匈奴的殺戮與騷擾，那一切都是極美好的�？珊�！一想到自己的職責，他挺了挺身子，直立在狂風(fēng)中，仿佛三天食水未進(jìn)對他并不是什么大事。
風(fēng)聲漸息，草地上那個(gè)手持節杖的男子，高貴得如同天神……
南朝秋雨
太耀眼的光芒總是引起小人嫉妒的目光，卑劣的小人們媚笑著(zhù)走來(lái)，歷史的陰霾從此要羈絆蘇軾一生�！盀跖_”的暗流褪盡了他昔日的榮耀，顛沛流離取代了他曾經(jīng)的風(fēng)光。
穿越時(shí)空，見(jiàn)到蘇軾，是在他修建好的蘇堤上。夕陽(yáng)下那一抹余暉灑在他身上，孤獨的背影讓人憐惜。盡管接連被貶，但他卻從來(lái)待百姓不薄，他把民生扛在肩上，興修水利，解緩災役。他用肩膀擔起“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒”的豪情壯志。曾經(jīng)幾次，挫折阻擋在他的生活中，他沒(méi)有退縮，主動(dòng)迎戰。在心緒最低落時(shí)，他卻吟誦出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡那Ч琶�。
風(fēng)雨未平，站在蘇堤上的男子，依然昂首仰望天際……
宋代夏荷
穿越時(shí)空，看見(jiàn)你正在出神地望著(zhù)窗外，眼中滿(mǎn)是哀傷。
李清照，你的名字總讓我想起出淤泥而不染，濯清漣而不妖的夏荷。孤高寂寞，遠離塵囂�！俺Ｓ浵と漳�，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！睆哪阍缙诘脑~作中，品出了你的活潑與靈氣�？墒乾F在，你已有太多的愁緒。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，愁緒讓你“人比黃花瘦”。而現在，丈夫的死去徹底擊碎了你的心�？粗�(zhù)窗外，你又吟出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！钡谋瘺鲈�(shī)句。
悲愁難載，窗前這位如同黃花日漸消瘦的女子，勇敢地與命運抗爭……
并非只有大自然有節氣，人生也有節氣，只有經(jīng)歷過(guò)挫折和苦痛，人才會(huì )變得睿智，只有經(jīng)歷節氣更替，人生也才會(huì )更加絢麗和完整！
人生也有節氣作文 篇5
落日熔金，暮云合璧。抱翠之春，熾熱之夏，憂(yōu)郁之秋，幻雪之冬。觀(guān)四季風(fēng)雨交接，嘆人生悲喜無(wú)常。
夏至——流動(dòng)的憂(yōu)傷
我從夢(mèng)中驚醒，恍恍惚惚聽(tīng)見(jiàn)窗外呼嘯的風(fēng)聲，月光透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，然后支離破碎的在地上緩緩地流淌。諾大的房間里只剩下鬧鐘“嗒嗒“地不停奔走的聲音。我，卻難以平靜。
一張72分的試卷，老師失望的眼神，父親悲痛的訓斥……眼前的景象猶如一團亂麻，我想解開(kāi)，卻始終找不到開(kāi)口。
令人窒息的夏夜，不停聒噪的蟬鳴，仿佛是在進(jìn)行春的葬禮，讓我隱隱作痛。憂(yōu)郁的淚從我的眼中流出，劃過(guò)我的臉龐，在空蕩的房間里激起了沉悶的回響，雷霆萬(wàn)鈞。
谷雨——心靈的滋潤
在網(wǎng)絡(luò )上認識了一個(gè)人，她叫怡樂(lè )平和。我告訴她我對自己很失望，我認為我的世界都是灰色的，灑不進(jìn)來(lái)一點(diǎn)陽(yáng)光。片刻的沉默過(guò)后，她發(fā)過(guò)來(lái)一張圖片，圖片上的谷穗，如波浪般的朝我涌來(lái)，此起彼伏。
我的內心深處仿佛被觸動(dòng)了，我靜靜的注視著(zhù)它，不說(shuō)一語(yǔ)。我忽然發(fā)現上面還有一行文字：被雨澆灌的谷子其實(shí)成長(cháng)的更快，把臉迎向陽(yáng)光就不會(huì )有陰影。
幸福與感動(dòng)此時(shí)在我身邊如帶子般無(wú)聲的纏繞，謝謝你，謝謝你陪了我這么久，在我驕傲、自私、做作的時(shí)候，你都在……
怡然，快樂(lè )，平靜，心和，都是你教給我的。我努力地微笑，因為我知道，你肯定也在背后與我一起微笑。
芒種——感悟的成長(cháng)
太陽(yáng)照常從東方升起，只是我現在看來(lái)它似乎比往日更加溫暖了。清晨的空氣彌漫著(zhù)樹(shù)的辛辣氣息和悠悠的花香，我在紅色的塑膠操場(chǎng)上一圈又一圈的追趕著(zhù)陽(yáng)光�？吹疥�(yáng)光輕輕地撒到我的鼻翼上時(shí)，我覺(jué)得都溫柔的說(shuō)不出，像是天使在唱歌，在唱著(zhù)溫暖圣潔的歌。我覺(jué)的這個(gè)世界都充滿(mǎn)了美好，充滿(mǎn)了愛(ài)。
我想去看麥子了。
田地里轟鳴的割麥機和播種機輪替從我眼前經(jīng)過(guò)，從農民被汗水浸透了的衣衫上，我看到了一份堅韌，在烈日下的辛勤勞累終換的一時(shí)的欣慰。我想：收獲與付出是成正比的，含著(zhù)淚播種是為了微笑著(zhù)收獲。
大雪——紛擾后的平靜
轉眼又到了期末會(huì )考，我信心百倍的走進(jìn)考場(chǎng)，隨著(zhù)時(shí)間一起消融那些曾經(jīng)的過(guò)往。
窗外的陽(yáng)光迷迷離離，搖搖晃晃，閃動(dòng)著(zhù)濃濃的花香，遙望著(zhù)天空中滿(mǎn)是旖旎的淡藍色，那些彷徨與感傷都隨風(fēng)消散，心靈的傷痕幻化成年齡的沉淀，沒(méi)入深潭，塵封在記憶的冰河中……
人生也有節氣作文 篇6
人生的滋味，在于品嘗每個(gè)季節的詩(shī)意——從自然的節氣到人生的節氣。如春天的細雨，細雨中的雷鳴，雷鳴后的署氣，暑氣后的霜露，霜露后的白雪，白雪后的高潔等。
從容是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的雨水一樣，滋潤那顆焦躁不安的心。晏子，作為齊國的使者來(lái)到楚國。面對楚王三次刁難，他并沒(méi)有慌張、恐懼。他憑著(zhù)自己的三寸不爛之舌，維護了國家的尊嚴，維護了自己的尊嚴。他并不因自己身材矮小而自，他鎮定自若、沉著(zhù)冷靜。從他的身上，我們看到了他的機智，他的從容。
堅忍是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的白露，雖然今天太陽(yáng)會(huì )將它蒸發(fā)，但明天它依然會(huì )出現。在那北海之上，有位白發(fā)蒼蒼的老人，他揮著(zhù)羊鞭，此人正是蘇武。為了兩國的和平，他被扣留在匈奴整整十九年。他的心中只有國家，只有和平。在這十九年里，敵人的威逼利誘并沒(méi)有動(dòng)搖他的愛(ài)國之心。他是怎樣在那冰天雪地的北海度過(guò)這漫長(cháng)的十九年呢？他是憑著(zhù)堅忍不拔的意志，憑著(zhù)對國家的忠貞不屈之心來(lái)度過(guò)這漫漫十九年的。
豁達是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的大雪，雖然是冰天雪地，但也消融得快�！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(cháng)作嶺南人�！边@是他被貶至天涯海角的海南所做的詩(shī)。他雖被貶，但并沒(méi)有消沉。官場(chǎng)的黑暗，并沒(méi)有吞噬他的豁達；生活的風(fēng)雨，并沒(méi)有阻擋他前進(jìn)的步伐�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！笨�！他雖人已老，但心未老。他的豁達、他的樂(lè )觀(guān)造就了風(fēng)雨無(wú)阻。
合作是人生中的一種節氣。它猶如二十四節氣中的芒種，只有將合作的種子撒下區，到了秋天會(huì )品嘗到收獲的喜悅。比爾·蓋茨說(shuō)：“我的最大成功是人際關(guān)系的和諧�！比穗H關(guān)系的和諧，其實(shí)是人與人之間的合作。古時(shí)文有藺相如的勇敢機智，武有廉頗的深謀遠慮。他們一文一武精誠團結、親密合作，才有和氏璧的順利歸趙，才有澠池之會(huì )上趙王的不被欺辱。當廉頗認識到自己的錯誤時(shí)，才有了“將相和”的美談。他們文武合作，才使楚國不敢加兵子趙國。
大自然因有了二十四節氣才五彩繽紛，人生也因有r節氣而絢麗多彩。不同的節氣，不同的人生。而處于喧囂鬧市的我們，卻忘了去細細品味這些節氣。
人生就像一次旅途，其重點(diǎn)不在于目的地，而在于旅途中的風(fēng)景。聰明的你，慢慢去欣賞這良辰美景吧！
人生也有節氣作文 篇7
我自小生長(cháng)在農村，祖輩也都是農民。在農村，我漸漸地發(fā)現農民們對像“三八”、“五一”、“六一”之類(lèi)的日子似乎不怎么在乎，卻很在乎什么“立春”、“谷雨”之類(lèi)的節氣，這到底是為什么呢？
有時(shí)，我甚至會(huì )想，農民就是農民，不懂得享受，只知道干活。
直至有一天，我從學(xué)校拿回一張只考了45分的語(yǔ)文試卷讓爸爸在上面簽字時(shí)，爸爸才一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊看著(zhù)試卷若有所思地對我說(shuō)：“這一年呀，有二十四個(gè)節氣，如果錯過(guò)了這節氣，就等于錯過(guò)了這一年的收成！這人生也是有節氣的呀！”當時(shí)，我不懂爸爸在說(shuō)什么，就知道爸爸對我的成績(jì)很不滿(mǎn)意。
第二年，也就是我上小學(xué)四年級的那年，爸爸把我從農村學(xué)校轉到了城里的學(xué)校。面對嶄新的生活環(huán)境，我一點(diǎn)都不習慣，城里的孩子穿得比我好，吃得也比我好，還動(dòng)不動(dòng)就罵我是鄉巴佬。城里的老師很?chē)�，每天的作業(yè)很多，放學(xué)了還要補課，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。因此，我常常懷念在農村學(xué)校讀書(shū)時(shí)的情景。
一天放學(xué)后，我回到家里，聽(tīng)到爸爸和媽媽正在房里商量著(zhù)什么，好像是在說(shuō)我的事哩！“今天是什么日子？”爸爸問(wèn)�！敖裉焓恰扔辍��！眿寢屨f(shuō)�！斑@‘谷雨’可是一個(gè)很重要的節氣呀！雨生百谷，雨水充足而及時(shí)，這谷物才能茁壯成長(cháng)��！可是咱們家婷婷不也到了人生中的‘谷雨’的節氣了嗎？咱們一定要讓她穿得、吃得都像城里的孩子一樣才行，只有這樣，她才能安心地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)！”爸爸很凝重地說(shuō)著(zhù)，媽媽不停地點(diǎn)著(zhù)頭。聽(tīng)了爸爸媽媽的談話(huà)，我除了感動(dòng)之外，更多的是思考，這人生真的也是有節氣的嗎？
轉眼間，我從小學(xué)升到了中學(xué)，面對的又是一種新的生活：-每天早晨五點(diǎn)鐘起床，六點(diǎn)就到校上早自習，晚上六點(diǎn)才回到家。吃過(guò)晚飯后，還得做兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，比小學(xué)更加緊張了。但我很快就適應了，因為我明白了，我已經(jīng)進(jìn)入了我人生中的“小滿(mǎn)”的節氣，這意味著(zhù)開(kāi)始步人人生的成熟階段。于是，我開(kāi)始像農民對待莊稼一樣，對我的學(xué)業(yè)精耕細作。進(jìn)入中學(xué)的第一次大考，我的成績(jì)終于進(jìn)入
讓我最感到幸運和欣慰的是，在我的成長(cháng)的道路上，有兩位稱(chēng)職的老農手把手地教我懂了人生的“節氣”：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！睂⒊蔀槲胰松玫淖毅�，希望我在今后的人生道路上，腳踏實(shí)地地把握好每一個(gè)“節氣”，去收獲人生的碩果。
人生也有節氣作文 篇8
一年有365天，人們把它分為了春、夏、秋、冬，它們各自穿上自己的服飾，準備著(zhù)上演四場(chǎng)精彩的舞劇。
有人說(shuō)，人生如濃茶，剛開(kāi)始品味是那么細膩清香，細品后愈來(lái)愈醇厚，后來(lái)越變越淡，直到最后變成殘渣；有人認為，人生如花，花綻放的過(guò)程就是人的一生；而我認為，人生就如同節氣。
春天，剛剛萌芽的階段，那是我生命的最初，那時(shí)我的人生剛起步，我收獲清晨鮮美的露珠，吸收日月之精華，那則是我潛意識里的反應。朝華的光照耀，溫柔的風(fēng)撫慰。如此，一生開(kāi)始了，我提著(zhù)花籃，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)生活的美妙。漸漸的，我開(kāi)始有意識了，這時(shí)睡覺(jué)及微笑是自己的專(zhuān)長(cháng)，在母親的懷抱里是一個(gè)被呵護的小嬰兒，我擁有了溫暖，我不再孤單，所以，慢慢地，我開(kāi)始抽出了嫩芽，長(cháng)出枝葉，準備含苞待放。
夏天，這是我成長(cháng)的階段。我的激情張揚，沒(méi)有停歇，我的波光在心中蕩漾。這時(shí)，嬉戲打鬧是我專(zhuān)長(cháng)，同時(shí)也開(kāi)始學(xué)習了，學(xué)校教育為我鋪上一層厚厚的地毯，也因此有了自己的目標和夢(mèng)想。我開(kāi)始淀放了，在這個(gè)盛夏為自己裝上定時(shí)器。我含笑著(zhù)，帶著(zhù)清晨盈潤的空氣一起出發(fā)，我沒(méi)有了寂寞，只有努力。于此，我開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅，一步步的攀登著(zhù)，想達到屬于自己的頂峰，準備著(zhù)我的汗水，收獲我的付出和努力，經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，漸漸的我的花葉又鋪上了一層濃郁絢麗的顏色。
秋天，這是我成熟的階段，我褪卻了綠色，我不需要我最初的綠葉了，我開(kāi)始收獲我的果實(shí)。如此，我滿(mǎn)載著(zhù)星輝在花從里亂穿，雖然我的容顏里激情退卻，但，我有我穩重心緒，我仍很清新，渾身散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳，到了秋高氣爽的境界了。雖我已不再停留，但我的果實(shí)卻穿梭在每個(gè)人的心里。我慢慢地微笑了，笑聲中雖然藏著(zhù)一路的艱辛，但在風(fēng)雨的打擊下，我不曾放棄，也許我徘徊過(guò)，但我戰勝了心魔，我成功了。我長(cháng)大了，在收獲我夢(mèng)想的果實(shí)后，又開(kāi)始我生命的再一次延伸。
冬天，積蓄生命的季節，我仍舊的努力著(zhù)，一刻也不想停留，我想繼續創(chuàng )造我的輝煌，但這一次對我的考驗更加的殘酷了，這時(shí)，我開(kāi)始學(xué)會(huì )像梅花一樣鎮定，與冰雪相伴，因此，我的生命開(kāi)始了新的轉折，我又開(kāi)始創(chuàng )造奇跡，奮斗著(zhù)，奮斗著(zhù)，直到我生命所能觸及的地方。其實(shí)我的目標一直就在前方，為此我努力著(zhù)，我的輝煌還在繼續蔓延。
在人生的節氣中我感受到了生命的氣息，在春的呵護下，在夏的激情中，在秋的流動(dòng)里，在冬的考驗前，我思考著(zhù)，人因有生命而存在，存在因努力而成長(cháng)，成長(cháng)因奮斗而成熟，成熟因奉獻而升華。人因有生命而不斷的收獲，人生的精彩因為有了節氣。
人生也有節氣作文 篇9
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒這二十四個(gè)節氣對于爺爺奶奶這一輩來(lái)說(shuō)可能并不陌生，而對于我們這些90后的孩子，恐怕只是因為休假才了解其中的幾個(gè)吧！這也正是我在文章一開(kāi)頭就將它們一一羅列的原因。
二十四個(gè)節氣，一個(gè)輪回，便是一年，而我卻認為一個(gè)輪回，也是一個(gè)人的一生……
立春——新的一年從這里開(kāi)始，這也是人生旅途的起點(diǎn)。一個(gè)新的小生命呱呱墜地，就像是一棵小苗從泥土里探出一點(diǎn)綠。這時(shí)的嬰兒對于這世界上的一切都充滿(mǎn)好奇，一切都只是個(gè)開(kāi)始……
春分——經(jīng)過(guò)了雨水、驚蟄，嬰兒已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)跌跌撞撞會(huì )走路的孩童，他開(kāi)始試著(zhù)用語(yǔ)言來(lái)表達自己所想。每個(gè)調皮、無(wú)知的孩童一定會(huì )有因做錯事而被父母訓斥的時(shí)候，這便像是剛鉆出土的嫩苗受到了雷電的考驗，只是初次的考驗……
立夏——清明、谷雨過(guò)后，嫩苗已經(jīng)長(cháng)出了足可以抵御小風(fēng)、小雨的枝丫，孩子也轉眼成為了少年，叛逆和輕狂被亳不掩飾地寫(xiě)在他的臉上。立夏對于小樹(shù)苗是一種更猛烈的考驗，少年也會(huì )在立夏時(shí)節飛快地成長(cháng)，會(huì )開(kāi)始漸漸意識到自己的責任。于是，叛逆和輕狂漸漸被時(shí)間沖刷而去，取而代之的是“志于學(xué)”，人生的道路也漸漸明晰……
夏至——小滿(mǎn)到芒種，是一個(gè)漸漸成熟的過(guò)程，少年成長(cháng)為青年已開(kāi)始步入社會(huì )，身邊的長(cháng)輩也漸漸老去、離去，不能再為他擔待些什么了。小樹(shù)苗長(cháng)勢正旺，已經(jīng)和身邊幾棵大樹(shù)一般高了，枝葉也變得繁茂。雨季到來(lái)，青年決定要“三十而立”，揮灑青春的汗水，奮斗拼搏！
立秋、秋分——從夏至到秋分，人都在為自己的前途和錢(qián)途而奮斗著(zhù)。秋分到了，到了“知天命”的年紀了，當身體開(kāi)始老去時(shí)，人才開(kāi)始明白，追求金錢(qián)的道路是無(wú)止境的，而為此錯過(guò)的那些人生旅途中的風(fēng)景是一去不復返的。于是，前進(jìn)的步伐慢慢放緩，人開(kāi)始退出年輕人的戰場(chǎng)——職場(chǎng)，開(kāi)始享受生活，慢生活……
立冬——草木開(kāi)始黃落，老人的白發(fā)漸漸增多。到了耳順之年，不再為其他事物而擔憂(yōu)、煩惱，只是病痛的困擾，讓老人開(kāi)始覺(jué)得生命正在走向尾聲，開(kāi)始有些害怕生命的樂(lè )章在某一天會(huì )戛然而止，又像個(gè)小孩一樣需要人照顧、安慰，需要有一雙有力的大手把他牢牢握住，安全感才油然而生……
冬至——一場(chǎng)大雪或許是生命結束的前奏，在離開(kāi)世界前，回首過(guò)去，是后悔、是滿(mǎn)足，都無(wú)法再改變生命的軌跡，當看到身邊那些閃爍著(zhù)淚光的關(guān)切的眼睛時(shí)，或許也就能安然閉上雙眼了。
生命逝去，輪回還會(huì )繼續……把握好現在，才不會(huì )讓自己日后后悔！
人生也有節氣作文 篇10
深夜，燈光越來(lái)越暗，像螢火蟲(chóng)飛得很遠。風(fēng)慢慢鉆進(jìn)窗戶(hù)，窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，濃濃的茶香被風(fēng)吹散在房間里，沁人心脾。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，讀著(zhù)古人的杰作，品味著(zhù)古人的節氣，思緒開(kāi)始飛翔，眼神開(kāi)始模糊。好像穿越了時(shí)空，遇見(jiàn)了古人
北方的秋天
南飛的大雁帶走了游子的惆悵，邊塞的號角吹響了瘦馬的哀鳴。
在這個(gè)蕭瑟的秋天，一切似乎都破碎了。如果我們不想不斷的發(fā)現什么，恐怕就是蘇武手中那根光禿禿的權杖了。穿越時(shí)空，看到蘇武的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)。十九年后，長(cháng)城外的大風(fēng)在他臉上留下了深深的印記，帶走了他的黑發(fā)�，F在這個(gè)健康的老人快要死了。
我必須活著(zhù)回到長(cháng)安！蘇武想。他家不是在長(cháng)安嗎？如果沒(méi)有戰爭，沒(méi)有匈奴的殺戮和騷擾，那么一切都很美好�？蓯�！一想到自己的職責，他就在強風(fēng)中筆直地站著(zhù)，仿佛三天沒(méi)有水對他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么大不了的。
風(fēng)停了，草地上握著(zhù)權杖的人高貴如神
南朝秋雨
太耀眼的光芒總會(huì )引來(lái)反派羨慕的目光，卑劣的小人物笑著(zhù)走著(zhù)，歷史的陰霾將從此羈絆蘇軾的一生。五臺的暗流褪去了他昔日的輝煌，他昔日的風(fēng)光換成了顛沛流離。
穿越時(shí)空，我在蘇軾修建的,蘇堤上遇見(jiàn)了他。夕陽(yáng)的余暉灑在他身上，孤獨的身影讓人憐惜。雖然他被一個(gè)又一個(gè)降級，但他從未善待人民。他把民生扛在肩上，修水利，賑災。用肩膀可以陪著(zhù)上邊的玉帝和下邊的乞丐。有一次好幾次，挫折擋住了他的人生，他沒(méi)有退縮，主動(dòng)去奮斗。他在心情最低落的時(shí)候，朗誦了千古風(fēng)流人物《不歸河》。永恒的名句。
風(fēng)雨不平，站在蘇堤上的男人依舊仰望天空
宋代的夏蓮
穿越時(shí)空，我看到你望著(zhù)窗外，眼里滿(mǎn)是憂(yōu)傷。
李清照，你的名字總讓我想起夏河，渾而不染，清而不漣而不妖。孤獨寂寞，遠離塵囂。常常記得亭子在亭子的小溪邊，直到太陽(yáng)落山，陶醉在美麗中而流連忘返�？偸峭娴奖M興才歸來(lái)，卻輸給了池深處的朱峰池。如何把船劃出來(lái)，不小心，卻嚇了一群歐陸。從你早期的詩(shī)中，你嘗到了你的活潑和靈氣。但是現在，你有太多的憂(yōu)郁。你的一生都被這種憂(yōu)郁包圍著(zhù)，讓你比黃花還瘦�，F在，你丈夫的死徹底粉碎了你的心。望著(zhù)窗外，你又唱起了歌，生怕雙溪船尾承載不了多少心事。悲傷的詩(shī)。
悲傷難以承受，虛度光陰的女人像窗前的黃花，勇敢地與命運抗爭
不僅大自然有節氣，生命也有節氣。人只有經(jīng)歷了挫折和痛苦，才會(huì )變得聰明。只有經(jīng)歷了節氣變化，生活才會(huì )更加美好和完整！
人生也有節氣作文 篇11
在這漫長(cháng)而又短暫的一年里，有24個(gè)節氣；在這迷糊而又清醒的一生中，也有24個(gè)節氣。有的像春天一樣溫暖，有的像冬天一樣寒冷。人生的24個(gè)節氣就像24個(gè)里程碑一樣，是人生中寶貴的財富。
立春
當你從媽媽那充滿(mǎn)母愛(ài)的肚子中出來(lái)，并第一次使用你的嗓子時(shí)。這一天稱(chēng)之為人生的“立春”。春天總能讓人感到生機勃勃：百花爭放，五彩繽紛，鳥(niǎo)兒掠過(guò)湖面，把湖面吵醒了，打了個(gè)哈欠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)仿佛聽(tīng)到了歡快的音樂(lè )，竟情不自禁的跳起舞來(lái)。景象是多么美妙呀！而你就像那嫩綠的芽?jì)�，幼小，而又可�?ài)。當你如同新生的嫩芽一樣茁壯成長(cháng)時(shí)，父母就像太陽(yáng)和春雨，把所有的愛(ài)，都化作陽(yáng)光和雨水，滋潤你，撫摸你，呵護你。
立夏
當你拉著(zhù)媽媽的手，滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和向往的心情走進(jìn)第二個(gè)家——學(xué)校時(shí)。這一天稱(chēng)之為人生的“立夏”。夏天是漫長(cháng)的，不過(guò)夏天也有自己的風(fēng)格：樹(shù)木的葉子變綠了，遠遠望去，四周一片綠色，讓人感到心曠神怡。只不過(guò)陽(yáng)光再不是春天的溫暖了，它變得炎熱了。就像你的父母不像以前一樣疼你了。你面對著(zhù)的是數不清的課本，作業(yè)本和布滿(mǎn)了紅勾的試卷，還有你的第二個(gè)“父母”——老師那口若懸河的講課。這時(shí)的你或許很無(wú)助，或許很渺小，或許很勞累，但是學(xué)習的歷程就是如此，雖然無(wú)聊但是重要。只要你認認真真地做好每一天，十幾年的學(xué)習生涯其實(shí)并不漫長(cháng)。如果問(wèn)學(xué)習的過(guò)程中有什么令你快樂(lè )的東西？答案就是朋友。班集體中的朋友會(huì )讓你快樂(lè )起來(lái)，因為你有一個(gè)可以?xún)A訴的對象，你可以向他傾訴自己的煩惱，讓他來(lái)為你分擔憂(yōu)愁�？傊�，學(xué)習生涯即漫長(cháng)又短暫，即枯燥又愉快。
立秋
秋風(fēng)習習，轉眼間立秋到了，樹(shù)木的葉子變紅了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛飄落，掀起一道紅色的熱潮，這潮流一會(huì )兒涌起，如同百萬(wàn)雄獅下江南；一會(huì )兒旋轉，如同仙女持鏈當空舞。秋天的景象是柔和的。那么人生當中的“秋天”又是怎樣的呢？當你的學(xué)習生涯結束，開(kāi)始工作時(shí)，這一天稱(chēng)之為人生的“立秋”。秋天是收獲的季節，瓜果蔬菜全都成熟了，就好比你變得成穩了，有自己的“果實(shí)”了，會(huì )掙錢(qián)養家了。這時(shí)候的你已不再像學(xué)生時(shí)期那樣什么都聽(tīng)家長(cháng)老師的了，自己已經(jīng)成為一家之主了。不過(guò)，工作的壓力也不亞于學(xué)習壓力。在辦公桌上一坐就是一天，有時(shí)還要加班到深夜。中午來(lái)不及吃午飯，只能吃泡面，有時(shí)甚至連泡面都吃不上�；氐郊依�，又要被家里人罵回家太晚。但這些都是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”，只要你認真工作，總是有回報的。
立冬
“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄……”這首凄涼的歌曲經(jīng)常使我淚流滿(mǎn)面。冬天的景象也是如此：樹(shù)木的葉子全都掉光了，光禿禿的，死氣沉沉。讓人難免有幾分傷感，街道上沒(méi)有一個(gè)人，只有那雪花還在紛紛揚揚的飄落下來(lái)，給天空增添了幾分生機。人生的冬天也是如此，當你退休，步入老年時(shí)期的那一天，稱(chēng)之為人生的“立冬”。這個(gè)時(shí)候你已不比當年了，眼睛花了，耳朵聾了，手腳也無(wú)力了。但此時(shí)也是人生當中的休息時(shí)期了，俗話(huà)說(shuō)得好“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。在老年時(shí)期還是可以做點(diǎn)兒什么的，比如說(shuō)下棋、跑步、打羽毛球。甚至有的老年人去學(xué)跳街舞。這足以說(shuō)明老年人也像年輕人一樣，會(huì )趕時(shí)髦，有自己獨特的老年生活。
驀然回首，人的一生已流逝。那些人生的節氣呢？像一陣穿越四季的風(fēng)，在人生的終點(diǎn)，給即將離去的人送去一絲回憶，人總是要走的。但只要我們在每個(gè)節氣里保持一種好的心情，認認真真的度過(guò)每一個(gè)節氣，我們的人生就會(huì )有價(jià)值。
人生也有節氣作文 篇12
中國的二十四節氣與農業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系，而人生也有它的節氣。
春雨驚春清谷天
“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”、“驚蟄春雷響，農夫閑轉忙”……春天，一個(gè)播種的季節，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。
少年時(shí)代，是生命的開(kāi)始，是播種的季節。那幼小的生命如同剛剛破土而出的幼苗，稚嫩而脆弱，需要人們的悉心呵護，不斷澆灌。雖說(shuō)每個(gè)孩子的父母都“望子成龍，望女成鳳”，都不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，但凡事都要循序漸進(jìn)，一步一步的來(lái)。這就如同建樓一般，只有把地基打好了，才能有一個(gè)穩固的樓房。那些所謂的“神童”，用知識把自己的頭腦武裝的那么嚴密，但他們除了會(huì )做題還會(huì )什么呢？一個(gè)人活在這個(gè)世界上，連最基本的生存能力都沒(méi)有，這些人不是很悲哀嗎？因此這時(shí)，不能急于使他們擁有敏銳的才智，成熟的思想，這樣只會(huì )如同拔苗助長(cháng)一般毀掉一個(gè)生命。
“喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿(mǎn)芳甸”。春日遲遲，卉木萋萋。在這樣一個(gè)天真爛漫的季節里，讓他們盡情的玩耍，盡情的釋放，用飽滿(mǎn)的狀態(tài)，迎接每一個(gè)黎明！
夏滿(mǎn)芒夏暑相連
“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，忙種不管”。把“滿(mǎn)”用來(lái)形容雨水的盈缺，指小滿(mǎn)時(shí)田里如果蓄不滿(mǎn)水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時(shí)也無(wú)法栽插水稻。這是作物生長(cháng)非常關(guān)鍵的時(shí)期，對于人生來(lái)說(shuō)亦是如此。
正值青春年華的我們如同小滿(mǎn)時(shí)的水稻，處于急速生長(cháng)的階段，需要充足的水分和養料。這時(shí)的我們散發(fā)著(zhù)生命的活力，但也容易因為缺少“養料”而扭曲�！皼](méi)有規矩不成方圓”，說(shuō)的也是這個(gè)道理。給與一定的空間，可以更好地發(fā)揮自己的潛能，而且不致于做出一些與規則相違背的事；相反，沒(méi)有一點(diǎn)約束，就會(huì )像空氣中的分子一樣到處運動(dòng)，與社會(huì )圈子格格不入。備受人們擔憂(yōu)的“富二代”，沒(méi)有經(jīng)濟的約束，要什么有什么，但缺少了壓力的他們又會(huì )給社會(huì )帶來(lái)些什么？
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”我們這群備受社會(huì )爭議的“90后”，真的愿意背著(zhù)“沒(méi)有責任感、冷漠、自私”的罵名嗎？不！我們是新時(shí)代的接班人，二十年后的今天就是我們的世界，國家需要我們來(lái)建設，中華民族需要我們來(lái)復興，我們需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們是有思想有想法的一代，是有夢(mèng)想有行動(dòng)的一代。所以，請對著(zhù)天空，對著(zhù)驕陽(yáng)大聲地喊出：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”
秋處露秋寒霜降
“處暑若還天不雨，縱然結子難保米”。這時(shí)農作物進(jìn)入了最后的成熟期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期，一場(chǎng)雨的有無(wú)決定了收成的好壞。人生也進(jìn)入了最關(guān)鍵的時(shí)期。
在經(jīng)過(guò)了學(xué)生時(shí)期的充電后，終于進(jìn)入了最最現實(shí)的社會(huì )中。思想被一次次的洗刷，靈魂被一次次的磨練。有些人在磨練之后堅持了下來(lái)。對，他們是成功的，不僅戰勝了困難，更戰勝了自己，使自己登上了人生的頂峰。以前所想的，所求的都變成了現實(shí)，現在的自己滿(mǎn)足而快樂(lè )。相反，無(wú)法適應現實(shí)生活的人，抑或是因為遭到了逆境而停滯不前的人，在這時(shí)就如同干涸的植株一般，得不到好的收成。這時(shí)，他們可能因埋怨社會(huì )不公或自卑而墮落下去，從此一蹶不振；也可能在這種刺激之下找到斗志和動(dòng)力，奮發(fā)向上，實(shí)現人生的目標。這其中一定有別人無(wú)法感受到的艱難，但如果不經(jīng)歷克服苦難的辛酸過(guò)程，哪能體會(huì )到成功之后的那種喜悅？
因此，當你站在蕭瑟的秋風(fēng)中時(shí)，不如吟一首：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
冬雪雪冬小大寒
“冬，終也，萬(wàn)物收藏也�！币馑际钦f(shuō)秋季的作物已經(jīng)收曬完畢，該收藏入庫了。
老年時(shí)期，如同冬至一般，把一生收獲的果實(shí)都儲存在了心中�；厥淄�，自己所經(jīng)歷的一幕幕就像電影一般在眼前放映。但這時(shí)內心更多了一份釋然，所有高興的與不高興的，執著(zhù)的與錯過(guò)的，都變成了一幅幅不可磨滅的畫(huà)面，收藏在自己心中的那個(gè)相冊里�？茨蔷従徬侣涞南﹃�(yáng)幻化成最后的一片紅色時(shí)，或許心中的那團即將熄滅的火焰又最后一次的燃燒了起來(lái)。
一年經(jīng)歷了二十四個(gè)節氣，人生也走了一遭。一個(gè)生命終究會(huì )結束，但整個(gè)生命的長(cháng)河不會(huì )斷流。當你站在冰天雪地中時(shí)，不妨告訴自己：“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遙遠嗎？”
人生也有節氣作文 篇13
“春、夏、秋、冬”乃一年中的四個(gè)節氣，它們各有一份特點(diǎn)，一份特別，也有著(zhù)美麗的每天。
但是也可以這樣說(shuō)：人的一生也有著(zhù)特別的“四季”，它記錄了我們的一生，其中有歡樂(lè )，也有坎坷，是我們長(cháng)大的標志。
“春”，它是溫暖，幸福的象征，它最可以代表我們的童年時(shí)期，從哇哇落地的那一刻，愛(ài)就體現了出來(lái)。愛(ài)是幸福的標志，饑餓時(shí)，愛(ài)體現在母乳里，吮著(zhù)它，香甜甜；上了幼兒園，愛(ài)體現在父母一聲聲輕輕的呼喚里，聽(tīng)著(zhù)它，心暖暖；上了小學(xué)，愛(ài)體現在母親一針一針的毛衣里，穿著(zhù)它，暖和和。童年到處充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了幸福，有了它，何處不溫暖。
“夏”，充滿(mǎn)了火熱，是失敗的象征，它最可以代表我們的少年時(shí)期。失敗是每個(gè)人都要接受的，是必然的，一次考試的失敗，做一件事的失敗，經(jīng)歷后，“別灰心”，失敗乃成功之母，是失敗讓我們懂得了成功，可以說(shuō)經(jīng)歷了失敗，就等于經(jīng)歷了成功。
“秋”，充滿(mǎn)了憂(yōu)傷與悲涼，蘊含了濃濃的思鄉情，秋天就相當于人生中的成年時(shí)刻，因為此時(shí)的我們早已外出工作，漂泊天涯了。九月九日，在這特別的節日里，人們給遠在它方的家鄉插了幾株茱萸，難怪有著(zhù)“每逢佳節倍思親”這樣的千古名句。秋季，令我們學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜身邊每一件事情，讓過(guò)去更值得回憶。
“冬”，充滿(mǎn)了艱辛與挫折，是人生一個(gè)巨大的轉折點(diǎn)，在這里我們懂得了堅強的真諦，這就相當于我們的一整個(gè)人生。人生處處有磨難，有了磨難，才懂得努力，以致于成功。因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。經(jīng)歷挫折別灰心，“彩虹”就在之后。努力吧！為未來(lái)奮斗。
我愛(ài)四季，我更愛(ài)一生中的四個(gè)“節氣”。
人生也有節氣作文 篇14
春分、夏至、秋分、冬至等名稱(chēng)，繪成了一幅色彩斑斕的四季畫(huà)，譜成了一幅悠揚婉轉的節氣歌。人生的節氣，宛如四季的節氣。
春分，花兒淡淡的清香在空氣中彌漫。凡是春分頻頻徜徉的地方，就會(huì )綠的更濃，綠的更深。人生，有時(shí)就像這生機盎然的初春一樣，被星羅棋布的花兒綴滿(mǎn)，被清香自然的草色渲染。人生的節氣里，仿佛是一叢叢的花開(kāi)，一抹抹的新綠。而醉人的春風(fēng)，也蕩漾其間，發(fā)散著(zhù)一絲安寧和希望。
但節氣里的色彩，也渲染著(zhù)童年的慒懂和天真。
夏至，似乎夏的炎熱都讓這雨滴敲醒了。夕陽(yáng)的海邊，只有一抹淡淡的菊色渲染，此外全涂滿(mǎn)了蒼蒼茫茫的深藍色。夏日的炎炎沉睡在灑滿(mǎn)淡金色余暉的海邊。螢火蟲(chóng)也為夏夜點(diǎn)亮了燈。隨風(fēng)搖曳的桔�；ㄉl(fā)出飄渺的、盈盈的微光。海似乎被襯托的更加深藍而神秘憂(yōu)傷。人生的節氣里，仿佛刻滿(mǎn)了貝殼的天然色彩。而海浪的波瀾壯闊，也刻滿(mǎn)其間，涂畫(huà)著(zhù)一抹坎坷和風(fēng)雨。
但節氣里的色彩，也涂抹著(zhù)年少的活力和希望。
立秋，落葉的輕盈舞姿飄蕩在心間，留下了幾道淡淡的痕跡。秋的蔚藍和蕭瑟似乎是我們不變的記憶。一抹抹的白云點(diǎn)綴著(zhù)秋的天高氣爽，一顆顆的繁星綴滿(mǎn)了秋的廣闊天地。靜謐的秋如水墨畫(huà)般精致，綴滿(mǎn)了美的痕跡。鑲嵌了金邊的落葉也渲染著(zhù)詩(shī)意的秋季。人生的節氣里仿佛處處彌漫著(zhù)瓜果的飄香四。而秋葉的輕盈，也旋轉其間，旋轉著(zhù)一縷憂(yōu)傷和彷徨。
但節氣里的色彩，也點(diǎn)綴著(zhù)青春的詩(shī)意和張揚。
冬至，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪絲揮灑著(zhù)純潔的色彩。窗前一株開(kāi)的正盛的臘梅也裝點(diǎn)了冬的寂靜。風(fēng)在飛雪中引吭高歌，唱出了冬的冷冽味道。人生的節氣里仿佛繪滿(mǎn)了雪的晶瑩剔透。而雪花的漫天，也飛舞其間，飛舞著(zhù)一份悲涼和惆悵。
但節氣里的色彩，也鑲嵌著(zhù)暮年的荒涼和寂寞。
人生的節氣，宛如四季的節氣。有飛雪的悲涼和惆悵。有葉落的憂(yōu)傷與彷徨。有有波濤的坎坷與風(fēng)雨。也有花綻的安寧與希望。
人生也有節氣，只是它隱沒(méi)在了四季。
人生也有節氣作文 篇15
“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒�！毙∶靡髡b著(zhù)這《二十四節氣歌》，我驚訝于她的“博學(xué)”，而思緒也飄回多年前全班共吟此歌之時(shí)，細細回味起不長(cháng)的十年人生。
曾有一部熱播的電視劇，反復看過(guò)很多遍，以至于把其中的臺詞都記得很熟了。劇中的母親對孩子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“你就是春天的青杏、夏天的葡萄！”此言即指向那時(shí)一說(shuō)便笑的“早熟”一詞——處在預備青春期的我們好奇而懵懂，渴望展示卻又飽含羞怯。長(cháng)輩則一再教導我們靜心學(xué)習，不可太過(guò)張揚——在本應該積累的時(shí)間里早早“脫穎而出”，銳氣十足似一柄鋒利之劍是會(huì )折斷的。人生也有節氣，一味疾馳不止，不遵循自然的發(fā)展規律，到頭來(lái)將會(huì )如揠苗助長(cháng)那般得不償失。急于求成，不對時(shí)機地做事，都會(huì )浪費時(shí)光，只有不倒轉果花之季，才能有甜美的果實(shí)。有一個(gè)老同學(xué)，曾經(jīng)很優(yōu)秀，如今卻稍遜于人，究其原因，就是把精力浪費在了不對節氣之事上，太過(guò)浮躁、張揚。
節氣有暑寒霜雨之變，人生也不例外。還記得曾經(jīng)的低谷——兩度競爭交流生的名額，卻兩度落選。失落之中，疑惑、傷感交疊，心中留給喜悅和自信的空間小到可以丈量。但回頭去看，這種失敗亦是成功，是機遇。雪下隱藏的是粒粒麥種，它們積累著(zhù)能量，等待著(zhù)春雨的叩擊。錯誤引人反思，使人釋然，催人進(jìn)步。失敗讓我不再懼怕挫折，反而更加自信，去下包袱，我能得到更多。我成為了學(xué)校的大
隊委，寫(xiě)就了人生第一篇探究論文，更進(jìn)入了理想的中學(xué)。暑相連不以為著(zhù)寒霜不降，大小寒后總會(huì )迎來(lái)驚蟄之起——一時(shí)之冷暖不代表一世之溫。人生之中，要有信心而睿智冷靜地迎接每一次成敗得失。靜心，則巋然不動(dòng)；持信，則無(wú)畏登攀；有智，則成就人生。我又想起那位略遜于人的同學(xué)，愿他們知曉人生漫長(cháng)還可轉變的道理，繼續奮斗，有一天能再成優(yōu)秀！
如節氣一樣，人生的每一件事也會(huì )衍生出清明或寒露，當下的一個(gè)細節也能夠影響未來(lái)。因此把握當下，做好今天就非常必要。要讓現在為未來(lái)打下良好的基礎，而不是將其導向淵谷。
人生也有節氣，握當下時(shí)，行時(shí)令事，懷冷暖識。愿每個(gè)人的人生都有不一般的豐年蛙聲！
人生也有節氣作文 篇16
夏已經(jīng)過(guò)去，秋在不知不覺(jué)中到來(lái)，秋風(fēng)把僅留的一點(diǎn)暑氣也帶走了。原是熱情高漲的蟬也好像累了一般，不再鳴叫，再也找不到它們的身影了。在農田上，果園里，到處都溢滿(mǎn)了豐收的氣息，總是看到農民忙忙碌碌的身影……
這節氣的變化給人們帶來(lái)了喜悅，也給人們帶來(lái)了些許的憂(yōu)愁；這變化似乎是好，但也似乎帶著(zhù)淡淡的傷感。在每一次節氣的交替時(shí)，我總在想人生是不是也有節氣�，F在，隨著(zhù)我步入初中第一次夏和秋的交替，我想我真正是懂了許多，原來(lái)人生也有節氣。
是的，人生有喜有悲，有平淡，也有熱烈，人生的旅程中有一次次的轉折……只要細想，就會(huì )發(fā)現人生中的這種種情感，這一件件事，就仿佛季節的變化，會(huì )有一次次轉折，也像季節一樣，只有自己才會(huì )知道這個(gè)節氣的到來(lái)是喜還是悲，只有自己才能控制自己的節氣的轉折是怎樣的。像我們步入初中，仿佛是春與夏的交替。在小學(xué)時(shí)，我們都是一群天真爛漫的孩童，就像春一樣，無(wú)比燦爛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；到了初中，我們成了一群朝氣蓬勃的青少年，正如夏一般，要努力奮斗，熱情地成長(cháng)、學(xué)習，熱情似火……這次小升初的轉折點(diǎn)就是一次節氣交替的轉折和變化。這個(gè)轉折點(diǎn)就是為了我們初中的鋪墊，正是春為夏的鋪墊。將來(lái)我將步入高中，大學(xué)……也就是節氣的一次次的變化……
在節氣的一次次轉變之中的喜怒哀樂(lè )，又何嘗不是一次次小節氣的轉變，無(wú)論是你的成功喜悅，還是你的挫折失敗都是一個(gè)節氣，所以在我們第一次節氣的轉變，第一個(gè)春入夏的轉折點(diǎn)，我們應該在這新的起點(diǎn)——初中，努力地學(xué)習，積極熱情地對待新的事物，珍惜每分每秒的時(shí)間，要讓自己每天都過(guò)得無(wú)比充實(shí)，走好這轉折的第一步，讓勤奮，熱烈，激情，奮爭，陪伴我們度過(guò)這轉折點(diǎn)，把自己在夏這個(gè)節氣的分內事優(yōu)秀的完成，那樣我們的學(xué)習會(huì )更出色，生活會(huì )更愉悅，充實(shí)。我們也就能更加輕快，更加喜悅地步入夏，決定我們是悲是喜，是樂(lè )是愁……
我回首再望著(zhù)已經(jīng)去了的春，不禁感嘆時(shí)光的流逝，歲月的匆匆，也不時(shí)后悔自己浪費的時(shí)間。于是，在這新的起點(diǎn)，夏的開(kāi)始之際，我會(huì )更加珍惜時(shí)間，雙手握緊時(shí)間迎接夏的來(lái)臨，讓我的夏季繁花似錦，無(wú)比繽紛絢麗。
我倚著(zhù)窗，思緒萬(wàn)千�；腥婚g，窗外一片葉從樹(shù)上緩緩飄落，我心中不禁泛起漣漪“啊，秋來(lái)了，冬也不遠了！”
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