人生如歌作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的人生如歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生如歌作文 篇1
中國傳統哲學(xué)巨著(zhù)《人間詞話(huà)》中，講訴了人生三境界。第一境界：成大事者，要有執著(zhù)的追求，并明確目標與方向。第二境界：堅定不移，辛勤勞動(dòng)，孜孜不倦。第三境界：專(zhuān)注反復追尋，研究。
對于我，一個(gè)已經(jīng)上高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了中考，就擁有了第一境界嗎，因為中考是人生的第一個(gè)十字路口，只有你決定了向哪邊走，你才能向那邊靠近，走向那邊�？扇绻銢](méi)有進(jìn)入人生的第一境界，中考如果沒(méi)有想要去的學(xué)校，迷茫的學(xué)習，那是沒(méi)有用的，因為你只是埋頭向前走，卻不知前方是何處。在我八年級時(shí)，當我因成績(jì)停滯不前而苦惱時(shí)，老師將我喊到辦公室，經(jīng)過(guò)一番談話(huà)，老師發(fā)現我學(xué)習沒(méi)有明確目標和追求，于是老師給我的作業(yè)是選擇自己上高中的學(xué)校，并定為目標，再向目標靠近。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的選擇和努力，雖然進(jìn)步不大，但也說(shuō)明了目標對一個(gè)人的成就的重要性。
第二境界，是建立在第一境界之上的，它以第一境界為基礎�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！痹馐亲髡邔�(ài)的艱辛與無(wú)悔，但在《人生詞話(huà)》中，將這句比喻成因有好的追求而辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食，孜孜不倦，直至人瘦帶寬也不后悔。這是一種拼搏精神。同樣，我也經(jīng)歷了，在九年級，自己主動(dòng)上交手機，將qq與父母關(guān)聯(lián)，封鎖一切閑雜書(shū)籍……雖然這些我在這之前從沒(méi)想過(guò)，但是我就是在這時(shí)狠下了心。我認為，在人生的道路上不只有他律，還有自律。所以在高中生活中，我將會(huì )把這一境界履行的更好。
最后一個(gè)境界，是最難達成的�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！碑斀裆鐣�(huì )，經(jīng)濟，科技，知識快速增長(cháng)，人們已經(jīng)不再心無(wú)雜念的做一件事。就算有，也很少。在學(xué)習的道路上，我們都在向前沖，比速度和接受能力。誰(shuí)會(huì )停下來(lái)匆忙的步履，回頭看看自己犯過(guò)的錯并細心總結呢？在高中生活中，這一項是必不可少的，也是最難的。靜下心來(lái)細細感受，就像李白的“斗酒詩(shī)百篇”，曹操的“人生幾何，對酒當歌”，其實(shí)，這已經(jīng)不是酒，而是一種精神。長(cháng)歌而哭，狂醉似醒，繁華消盡，浮躁漸去。靜下來(lái)，反復追尋，研究，下足功夫，自然會(huì )豁然貫通，有種發(fā)現。
人生如歌，幾句詩(shī)，幾篇詞，是感情的堆積；幾種境界，幾段話(huà)語(yǔ)，是人生的頌詞。
人生如歌作文 篇2
生活，一個(gè)多么誘人的字眼，一種溫馨的聯(lián)想，試想，躺在夕陽(yáng)掩映下的草地上，串一串人生道路上一段段美麗的故事，品味兒時(shí)那一種甜蜜，而溫暖的感覺(jué)是多么幸福��！
生活就像一首歌，在漫長(cháng)的道路上，一首朦朧，激越，歡笑的歌，伴隨在左右，激勵著(zhù)我們向著(zhù)美好的明天而奮斗。童年時(shí)代，便開(kāi)始譜寫(xiě)著(zhù)一首幽雅朦朧的《夢(mèng)幻曲》，一個(gè)天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)靠虜的娃娃從呱呱落地，闖進(jìn)這絢麗多彩的生活大門(mén)，去品味那深奧的生活哲理。那時(shí)的我，對一切事物都充滿(mǎn)著(zhù)好奇和喜愛(ài)，在琳瑯滿(mǎn)目的玩具面前，顯得多么興奮，那么的迷茫。媽媽為我的冥頑不靈而掉眼淚是，難道正如爸爸所說(shuō)的“一粒沙子掉進(jìn)去了，非要用眼淚洗出”，“眼因流多淚而愈亦清明”，我哪知道那一粒沙子竟是我自己，因為我頑皮，無(wú)知而使母親飽受“眼淚”的沖洗�？赡菚r(shí)我有著(zhù)自己的夢(mèng)想，有著(zhù)自己的愿望，每一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)愿望都是那么的美好……童年的夢(mèng)幻曲剛奏完，緊接著(zhù)的是青少年的激越雄壯的《命運交響曲》。面對嚴峻的生活考場(chǎng)，不甘示弱，奮勇向前，品味著(zhù)苦盡甘來(lái)的滋味。為了不辜負父母的期望，為了孕育偉大，決心從平凡中去尋找偉大，在學(xué)習上不一味追求高難度的題目，不好高鶩遠從平常的題目中起手，舉一反三，在此基礎上攻克難題。在長(cháng)期學(xué)習和生活的積累中，懂得了只有放棄春天舒適的懷抱，去體驗刺骨的寒風(fēng)；放棄四季長(cháng)綠的綠洲，去穿越寒風(fēng)勁厲的荒漠，養就“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，去來(lái)征戰幾人回”的博大胸懷；放棄溫暖，柔和的小溪，去挑戰涌浪漫漫的大海，從而成就‘直掛云帆濟滄�！暗膲阎竞狼�。我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，為使生命交響曲更激仰雄壯，使人生的意義在理想的光輝中閃爍，生命的價(jià)值在創(chuàng )造的生活中閃現。走出那激烈雄壯的節奏，便是老年時(shí)代喜悅，豐收的《秋收忙》，在經(jīng)過(guò)了碌碌拼搏的少年生活，佇立在歡笑和幸福的照片前，品味那少年時(shí)代美好的生活和那艱難困苦的挫折，體驗人生哲理，品嘗那從奮斗中采摘的甘美果實(shí)。
生活就是一首歌，一首充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想的歌，只有嘗盡生活的酸甜苦辣，才能使生活這首歌更加動(dòng)人，更加充滿(mǎn)活力和朝氣，為歷史的明天譜寫(xiě)更加輝煌的樂(lè )章。
人生如歌作文 篇3
讓我為你唱首一歌，全世界都陪你聽(tīng)著(zhù)。愛(ài)迪生在遇到難題，毫無(wú)頭緒時(shí)，總喜歡拉上一曲小提琴，希望能開(kāi)啟心智。因此可見(jiàn)音樂(lè )的妙處。
一段旋律，在你傷心時(shí)陪你哭泣；在你歡樂(lè )時(shí)陪你歡笑；在你迷惑時(shí)幫你釋疑。
“什么，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為至少我們還有夢(mèng)……”人生不如意事十有八九，可遇到挫折我們該怎么辦呢？相信這首歌能給你一些啟迪。這次考試中，考的十分不理想，特別是我曾經(jīng)引以為傲的語(yǔ)文，考的極其差心頭一陣酸痛，淚水潸然而下。這時(shí)候，耳畔響起了鄭智化的水手：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為至少我們還有夢(mèng)……”是啊多么耳熟能詳的歌曲，多么催人奮進(jìn)的旋調��！當時(shí)，我的心情好了一些。是啊，我一直有我追求的夢(mèng)想，追求夢(mèng)想的路上荊棘密布，這一點(diǎn)小挫折又算什么呢？淚水是懦弱的表現，我怎敢淪為夫懦夫？
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數以數，二四六七八……”“采蘑菇的小姑娘，背著(zhù)一個(gè)大竹筐，清早光著(zhù)小腳丫，走遍樹(shù)林和山崗……”耳畔又回想氣這些小時(shí)候曾最喜歡的兒歌。沒(méi)有感到一點(diǎn)幼稚，沒(méi)有感到一點(diǎn)好笑，有的只是一種久違的親切與懷念。是啊，時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，還有多少人記得那些伴他們成長(cháng)的旋律？愿大家多回味一下兒時(shí)的旋調，在回味一下兒時(shí)的純真。
“起來(lái)，起來(lái)不愿做奴隸的人們，把我的血肉筑成新的長(cháng)城……”雄壯的國歌，如有力的鼓槌擊打著(zhù)人們的心靈，每當聽(tīng)到這激情澎湃的吼聲，只感覺(jué)熱血澎湃鮮血想一下涌出，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，我們怎能忘記養育我們的祖國媽媽呢？如過(guò)你是一個(gè)熱愛(ài)祖國的人，那你沒(méi)有理由不喜歡這首曲調。
“讓我們敲希望的鐘啊，多少祈禱在心中，讓世界看不到失敗，叫希望永遠在……”每每聽(tīng)到這首極其簡(jiǎn)單的歌曲，心里總是酸酸的，眼眶也浸滿(mǎn)了淚水，總能想到那片戰火紛飛的土地——西亞，西亞雖然石油儲量極其豐富，但石油給他們帶來(lái)金錢(qián)的同時(shí)，也帶來(lái)了災難，與富裕帶來(lái)一同出現的是戰火紛飛，硝煙不斷，我在我的和平宣言中說(shuō)：“我是未來(lái)的主人，我要讓和平鴿飛滿(mǎn)西亞上空……”
愿你的人生如歌般詩(shī)情畫(huà)意!
人生如歌作文 篇4
人的一生中就如歌一樣，歌有高低起伏的旋律，就如同人在一生中所遇到挫折一樣，不是一帆風(fēng)順的，而這些挫折往往是我們學(xué)習中最好的題材。
人打從一出生開(kāi)始就開(kāi)始學(xué)習了，要學(xué)習如何適應這個(gè)世界；如何跟人交流；如何吃飯……在這個(gè)世界里，我們要學(xué)習的東西很多，是學(xué)不完的。學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，我們的一生中都在學(xué)習中度過(guò)，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。隨著(zhù)時(shí)代的變化，我們的腳步已經(jīng)趕不上時(shí)代的變化了，所以我們只有在不斷學(xué)習中跟上這個(gè)時(shí)代。在現代的世界中，你要是不懂得學(xué)習，就不跟不上這個(gè)時(shí)代的變化，你也會(huì )一無(wú)所有，不知道怎么樣生存在這個(gè)時(shí)代當中。
我們中國從古至今，都是在學(xué)習中過(guò)來(lái)的，而在這些歲月里，都出現了很多名人，如，孔子、孟子、冰心、毛澤東、鄧小平等等，他們有今天的成就，也是他們從小刻苦勤奮努力才有今天的成就。
我們現在有一句俗語(yǔ)叫做“少壯不努力，老大徒傷悲�！敝v的就是年輕的時(shí)候不長(cháng)進(jìn)，虛度光陰的話(huà)，年老了肯定會(huì )很后悔。你們想想這樣是不是很不值。
現在的我們，每天大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)。雖然我們現在學(xué)得很累，但也一定要堅持下去，熟話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥邢葒L到苦頭，才能享受到快樂(lè )。我們現在不要想著(zhù)今天的事，明天做，而是要今天的事情今天了，明天還有事情要做，不要日復一日，不然到頭來(lái)一場(chǎng)空。
人有理想是好的，我們不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的，不要存有三分鐘熱度。人有理想是好的，也不要想著(zhù)一步登天，這是白日做夢(mèng)，做什么事都要腳踏實(shí)地的做，這樣最后才會(huì )成功，而要是存在僥幸心理的話(huà)，到頭來(lái)也是一場(chǎng)空，你們看，像那些著(zhù)名而偉大的名人們，不也是靠自己的努力而到今天的成就，如：陳毅看書(shū)，砍得聚精會(huì )神都把墨汁當蘸料沾著(zhù)吃；而王羲之他也是因為不懈的努力，才有今天的成就。
人生就像一首歌，雖然起起伏伏的，有高興的，有悲傷的，有成功的，也有失敗的，但要看歌我們是如何來(lái)譜寫(xiě)的，才能寫(xiě)出一首好歌，一首讓人難忘的歌，一首精彩的歌，人生也是一樣的。雖然我們一生中時(shí)間很短暫，而且時(shí)間流逝得很快，但我們要活得精彩活得有意義，才不會(huì )浪費這樣美好的光陰。學(xué)習是人生所必備的條件，學(xué)習過(guò)的東西很容易忘記，我們要像孔子所說(shuō)的那樣“溫故而知新”才不會(huì )把舊的知識忘記。
人生如歌作文 篇5
多少春天和秋天已經(jīng)悄然逝去。每一年，一個(gè)腳印，一次成長(cháng)，我都在改變，我走過(guò)的路和風(fēng)景依然如故，從未遠離。年復一年，我看不到四季的腳步停止，但我看不到它走了多遠。它到處跑。我習慣了這些風(fēng)景，但我總是不認識它們。我習慣了它們，對它們很好奇。
春夏秋冬，四季如歌。起初，天氣溫暖而寒冷。春天來(lái)了，只有淺草可以不用馬蹄鐵。雨露會(huì )打濕前方，毛毛雨會(huì )變成絲綢。在那之后，她穿了一件粉紅色的衣服，笑得像桃花和一陣風(fēng)，這帶來(lái)了柳絮，使商店溫暖。那天晚上，華林感謝了春天的花朵。他太倉促了，沒(méi)有在春天變成泥土來(lái)保護花朵。夏天，衣服被剪掉，風(fēng)涼爽，白天長(cháng)，夜晚短，天空正好。從那以后，晚上的熱度還是和中午一樣，夏天的樹(shù)都擠在樹(shù)蔭下找陰涼的地方。夏末，天氣有點(diǎn)涼爽，沒(méi)有悶熱的空氣，這讓人們感到輕松愉快。畫(huà)秋天，滾滾秋風(fēng)，晴空，黃色植被；金色的風(fēng)帶來(lái)了巨大的快樂(lè )，麥浪爆發(fā)了，稻香撲面而來(lái)，豐收在望。當太陽(yáng)落山時(shí)，植被變黃，土壤抖動(dòng)，露水變成了霜。冬天來(lái)了，衣服加了，冷風(fēng)吹來(lái)，霜落在樹(shù)枝上，花兒也不見(jiàn)了。天氣越冷，冷櫻桃的樹(shù)枝就越白，花就越瘋狂。如果柳絮不是風(fēng)引起的，風(fēng)就會(huì )吹來(lái)。吹開(kāi)一萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣，風(fēng)刺骨，聲音里充滿(mǎn)了竹子的褶皺。轉身，轉身，告別春天。
我對四季很好奇。為什么他們能繞來(lái)繞去？為什么我們需要四季？為什么每個(gè)季節的風(fēng)景和氣候都不一樣？風(fēng)景可以渲染氣氛，改變人們的心情。事實(shí)上，每個(gè)季節都有自己的美。僅僅因為我喜歡冬天并不意味著(zhù)我不喜歡其他三個(gè)季節。也許這就是冬天的美麗，冬天的氣氛更適合我去感受。冬天給了我一種安寧。在那個(gè)下雪的日子，一切都很安靜。只有遠處的一只烏鴉讓我感到安靜。那種感覺(jué)不是恐懼或孤獨，而是享受內心的平靜，放下一切，在雪后呼吸甜蜜的氣息。感覺(jué)非常好。
冬天，她變成了一個(gè)仙女。她的紗布像茉莉花一樣白。她的氣味是茉莉花。她戴著(zhù)一個(gè)銀色的發(fā)髻，中間點(diǎn)綴著(zhù)珍珠項鏈，這讓鈴鈴感到刺痛。她在雪中跳舞，落在肩上和頭發(fā)上。她的眼睛似乎沒(méi)有焦點(diǎn)�？粗�(zhù)這個(gè)世界，仿佛一切都是零，她跳得如此安靜，以至于她不知道是誰(shuí)在叫她。也許她真的感染了我，但我也想在雪下跳舞。我跳得不好，也不真誠。
詩(shī)歌和繪畫(huà)始于四季。詩(shī)歌和繪畫(huà)不能告訴不同的人他們對不同季節的感受。愿四季是最好的。
人生如歌作文 篇6
人生是如歌的行板，不同的階段，唱著(zhù)不同的曲調；人生是美麗的小詩(shī)，不同的心境，吟著(zhù)不一樣的悲歡；人生是一塊畫(huà)板，畫(huà)作境界的高低，全憑思想的高度；人生是一篇散文，不同的性情，寫(xiě)出不一樣的文字。人生如花，花開(kāi)花謝尋常事；人生又如月，悲歡離合平常心。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提，一砂一凈土。每個(gè)人都是一朵自由行走的花，每顆心都是一個(gè)自由自的世界。心動(dòng)，紅塵滾滾；心靜，凈土呈現。人生，在動(dòng)靜之間。心，在紅塵與凈土里游走。只要有一顆平常心，自在心，清靜心，就會(huì )在滾滾紅塵里，不著(zhù)不染，開(kāi)成一朵凈土蓮花。
浪漫樂(lè )觀(guān)的人，看見(jiàn)的都是希望；悲觀(guān)主義者，看見(jiàn)的是處處絕望；現實(shí)的達爾文主義者，看見(jiàn)弱肉強食的血淋淋的現實(shí)；心態(tài)決定一切，你有怎樣的心態(tài)？有怎樣的世界觀(guān)？往往現實(shí)就是：心有凈土的人，看見(jiàn)凈土；心有紅塵的人，看見(jiàn)紅塵；心有地獄的人，看見(jiàn)地獄。
宋代大文學(xué)家東坡居士，是一個(gè)禪者，也是一個(gè)風(fēng)流才子。紅塵與凈土，在他來(lái)說(shuō)，是兼而得之。一手捧佛經(jīng)，一手抱美女，空色里游走，也是一種瀟灑與自在。紅塵看破，就是凈土。其實(shí)紅塵與凈土本來(lái)是一個(gè)。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”東坡看破世像，有了一顆平常心�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹亠L(fēng)流的人物，再杰出的英雄，都會(huì )大浪淘沙，一去不返，東坡有了一顆隨緣的心�！肚俺啾谫x》云：“侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終�！比嗽谑篱g，不過(guò)是天地一蜉蝣，滄海之一粟，何不瀟灑走一回，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一生？東坡有一顆自在的心�！逗蟪啾谫x》云：“山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣�！痹谌赵旅媲�，江山不過(guò)如同塵埃，滄海桑田轉眼間，有什么值得執著(zhù)呢？東坡有一顆云水禪心。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！比松缗郎�，處在不同的位置，就會(huì )看見(jiàn)不一樣的風(fēng)景，所持的觀(guān)點(diǎn)也不一樣。更如盲人摸象，各執一詞，自以為自己所感知到的，就是真理。真的看見(jiàn)全象時(shí)，就會(huì )笑掉大牙。
也許，我們窮其一生，也無(wú)法悟道，無(wú)法看見(jiàn)宇宙人生的本來(lái)面目。但在心里，造一個(gè)天堂，造一個(gè)凈土，對自己，對社會(huì )，對整個(gè)自然，都是大有裨益的
人生如歌作文 篇7
人生就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，有悲傷有喜悅，有付出有得到，有阻礙，有怯步，有努力，有成功，等等地一切都是那么令我難忘。
尤其是在那年，我為了準備考級，天天練習那幾個(gè)考級曲目，但是練了一段時(shí)間后，我的進(jìn)步并不大，老師對我說(shuō)要更努力的練，不然是通過(guò)不了考試的�？墒俏译m然每天在認真練習，但起色并不大，總是把曲子彈得斷斷續續，心里慢慢地開(kāi)始對這個(gè)練琴感得苦燥無(wú)味，情緒很低落，琴是越練越差，對考級一點(diǎn)信心也沒(méi)了。
漸漸地，我越來(lái)越不想練琴了，于是有一天我懶洋洋地對爸爸說(shuō):“爸爸，我今天很累，能不練琴了嗎?”爸爸說(shuō):“你既然累了，爸爸給你講個(gè)故事吧!”我一聽(tīng)要講故事給我聽(tīng)，興奮地不得了，連忙坐到了爸爸身邊，豎起耳朵來(lái)。
“從前啊，有這么一個(gè)人，他……”故事講完了，我也聽(tīng)明白了，原來(lái)爸爸在和我講有志者事競成的道理。明白了爸爸講故事的深意后，我心里很慚愧，記得在買(mǎi)揚琴時(shí)，爸爸媽媽對我說(shuō)，練揚琴是件很苦的事，你想好了嗎?我那時(shí)信心十足的回答:“我不怕苦，不是有句話(huà)叫有志者事競成嗎?”現在我要才要開(kāi)始考揚琴的三級，就覺(jué)得難了，不想堅持了，實(shí)在是太不應該了!我既然喜歡揚琴而選擇學(xué)習，就一定要努力地學(xué)好它，一遍練不好練十遍，十遍練不好練百遍，熟定能生巧，也一定不能辜負老師和爸爸媽媽對我的培養和希望。于是我信心十足的對爸爸說(shuō):“爸爸我明白了，看我的表現吧!”
經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的努力練習，我的曲子越練越好，很順利地拿到了鮮紅的證書(shū)。
這件事里包含了我人生學(xué)習中所遇到的困難，我的退縮，爸爸對我幫助和啟示，而后則是我的信心加上努力，果然像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，時(shí)而低沉時(shí)而高亢。我的成長(cháng)就是由這一首接一首的歌曲串連起來(lái)，真正是人生如歌啊!。
人生如歌作文 篇8
人生如歌，它時(shí)而低沉。時(shí)而高昂生，卻因迎向風(fēng)雨而變得壯美；人生如畫(huà)，它時(shí)而暗雅。時(shí)而樸素。卻因迎向風(fēng)雨而變得韻美；人生如酒，時(shí)而濃烈，時(shí)而芳香，卻因迎向風(fēng)雨而變得香醇。漫漫人生道路，卻因敢于挑戰，不畏艱險而變得精彩動(dòng)人。
彩虹為什么那樣純美，只因為他經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮！我乃一介凡夫俗子，沒(méi)有屈原無(wú)奈國運奮而投江的勇氣，沒(méi)有燭之武面對危難挺身而出的機遇，更沒(méi)有李白仕途受挫的悲涼。但是小人物卻也有阻礙自己前進(jìn)的一座大山，盡管在大人物面前是那樣的微不足道。周?chē)囊磺兴坪跏腔业�，灰的天，灰的云，更有灰色的臉。試卷上一個(gè)又一個(gè)大紅叉叉是那樣的的光彩奪目了，不敢直視。不愿，不敢但事實(shí)卻告訴我，這次考試又考砸了。這無(wú)疑像一把尖刀，狠狠地直刺我的心房，心在滴血呀。淚水，曾經(jīng)幾何，我認為是人類(lèi)的軟弱劑，那時(shí)的我心境明亮，不知淚水的重要性，我的淚似乎也被別人借走了，而如今，仿佛人們將它一次性還給了我，淚水雖然是安慰自我的良藥，這次卻也無(wú)法治愈我的創(chuàng )傷。壓力的氛圍，使我快要窒息了、我走在空蕩蕩的馬路上，周?chē)鷷r(shí)不時(shí)車(chē)呼嘯而過(guò)，遠遠的消失了，有丟我一人在這瑟瑟的寒風(fēng)中了。
沿著(zhù)路邊走著(zhù)，不遠處，只看見(jiàn)一個(gè)兩三歲的孩童蹣跚的走著(zhù)，一步，兩步，三步歪歪倒倒，果不其然，“啪”他摔倒在地�！敖酉聛�(lái)一定是無(wú)止盡的哭鬧聲�！本瓦@樣想著(zhù)，厭煩的情緒瞬間就涌了上來(lái)。出乎我意料的是，他爬了起來(lái)，拍了拍小手，咯咯地笑著(zhù)。一旁的母親被孩子的笑所感染了，露出了溫柔的笑臉。我為我剛才的想法而感到慚愧不已�！八さ沽�，爬起來(lái)�！蔽乙蛞粫r(shí)被小石子絆倒了，而放棄爬起來(lái)的機會(huì )，我居然連個(gè)孩子都不如。之所以能成功，是因為無(wú)數次的失敗經(jīng)驗所積累的。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。人生中的暴風(fēng)雨不要畏懼，跟、更何況是小風(fēng)小雨不呢？敢闖，敢拼，敢于正面交鋒，而不是逃避我一定會(huì )勝。狹路相逢勇者勝。人生就如同一張白紙，需要你去勾勒，白紙上濃墨重彩的一筆不是你輝煌的成就，而是當“暴風(fēng)雨”來(lái)臨時(shí)，你沒(méi)有跑，坦然迎接的心態(tài)。
人生中的暴風(fēng)雨故不可怕，打敗你的一定是你自己的懦弱。迎向風(fēng)雨，人生才會(huì )更加絢爛多彩！
人生如歌作文 篇9
正處于青春年華的我們，可曾問(wèn)過(guò)自己青春是什么？或許青春在我們心中，僅僅只是一個(gè)平常的不能再平常的名詞�；蛟S我們對它并沒(méi)有什么特別的感情，甚至我們不曾想過(guò)處于青春年華的我們，該如何在這場(chǎng)青春的旋律中找到屬于自己的音符！
青春是歡快的舞曲，那我們便是這首曲子的演奏者。無(wú)論曲調平緩，還是激昂，我們都應用心對待。同樣，青春的我們已經(jīng)不是孩提時(shí)代的我們，我們已經(jīng)可以分辨生活中的各種問(wèn)題，已經(jīng)有了明辨是非善惡的能力。
我想有兩個(gè)字，應該是我們青春最不可辜負的兩個(gè)字——責任。每個(gè)時(shí)期都有自己的責任需要承擔，這是毋庸置疑的。面對責任時(shí)所出現的各種問(wèn)題，我們更不應逃避。這才是如畫(huà)的青春，這才是如歌的人生。那么青春之時(shí)，所需要的責任又是什么呢？什么責任又是我們青春該承擔的呢？我們都知道，周恩來(lái)先生在年少時(shí)便有為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志！周恩來(lái)先生正是因為有年少時(shí)的壯志，才得以讓自己救國救民的的理想實(shí)現，才使自己成為共和國優(yōu)秀領(lǐng)導人之一。再如我們的兩彈元勛鄧稼先，年少時(shí)便有科技興國之夢(mèng)，在靠自己努力之下，在美國獲得了博士學(xué)位九天后，之后放棄了美國的優(yōu)后待遇，毅然決然回到祖國，實(shí)現自己青春時(shí)代科技興國的夢(mèng)想。兩位先賢，是我們的榜樣，我們應向他們學(xué)習，把自己的青春變得更有意義一些，變得更加的美麗一些。
對于學(xué)習，我們更是不可以懈怠。因為在如畫(huà)的青春，如歌的人生當中，學(xué)習是我們的本職，更是我們的天職。我們應該認真的對待每一節課，認真的對待老師付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。語(yǔ)數外需要我們不怕困難，穩扎穩打，加強理解。對于專(zhuān)業(yè)，我們更是應堅持這種精神，牢牢地記住老師每一節課所講的，課后加強理解，不懂就問(wèn)。知識在如歌的人生當中，永遠是一個(gè)重要的角色，絕不是一個(gè)可有可無(wú)的過(guò)客。抓住它，這就是我們人生的財富。知識也將變成自己通向成功的使者，成為我們的朋友！
青春如畫(huà)，人生如歌！
人生如歌作文 篇10
人生如畫(huà)，親情是畫(huà)筆，生活是顏料;人生似歌，友情是五線(xiàn)譜，快樂(lè )就是音符。
歌兒般的人生
淋瀝瀝的下雨天喲，快快活活像過(guò)年，作業(yè)拋在腦后邊喲，我悄悄地溜出籬笆院童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到鬢角斑白的老人，每天的生活都如一首首快樂(lè )的歌兒，雖然有的歌兒悲傷郁悶，雖然有的歌兒催人淚下，但它們一個(gè)個(gè)都彰顯著(zhù)我們的人生�？部�，但快樂(lè )。曾經(jīng)和朋友一起聊天，因為內容的原因，不經(jīng)意間回憶起了以前發(fā)生的事，覺(jué)得好笑，又很逗，便自然而然地想與朋友分享，在朋友的極力配合下，畫(huà)面被表達得栩栩如生，動(dòng)作、語(yǔ)言無(wú)不自在之處，自然正中下懷。朋友被逗得開(kāi)懷大笑，前仰后合地不小心從椅子上掉下來(lái)，臉上仍是笑開(kāi)了花。屋子里四處蕩漾著(zhù)笑聲，分享歌一般的人生，成就另一個(gè)歌一般的人生，分享歌兒，分享人生。
畫(huà)如人生
早晨起來(lái)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，調皮地射進(jìn)來(lái)，世界一下子變得明亮起來(lái)，青青的草地，橙紅色的太陽(yáng)，欲滴未滴的露珠，枝頭唱著(zhù)宛轉歌兒的黃鸝，構成了一幅和諧純美而自然的風(fēng)景畫(huà)。閑來(lái)無(wú)事，拿起一本書(shū)，無(wú)聊地翻了翻，忽然，目光停在了名為《雨中情》的漫畫(huà)插圖，畫(huà)面中，天空瓢潑大雨，一個(gè)身材弱小的女孩扶持著(zhù)一位無(wú)助瘦弱的老人向名為養老院的地方走去，雨水無(wú)情地打在她們身上，頭發(fā)上不住地往下滴著(zhù)雨水。我心中不禁一顫，街上那匆匆走過(guò)的行人沒(méi)有看見(jiàn)這對無(wú)助的不是親人勝似親人的畫(huà)面嗎?為什么不幫一下，要知道，憐憫之心人人皆有啊!一幅看起來(lái)普通的畫(huà)面蘊藏著(zhù)多么深奧的道理，分享畫(huà)面，分享人生，讓畫(huà)兒般人生不禁一顫。
人生，如歌似畫(huà)，無(wú)不透析著(zhù)人生的方方面面，細細品味，會(huì )讓你為之震驚，懂得許多大愛(ài)，獲得諸多快樂(lè )。
人生如歌作文 篇11
一直喜歡聽(tīng)同類(lèi)型的抒情歌曲，這些歌曲都帶著(zhù)一種傷感，都有著(zhù)很舒緩的節奏，歌手用有點(diǎn)憂(yōu)郁沉悶的聲音，深沉而輕柔地重復著(zhù)一個(gè)感傷的故事。這首歌的旋律如哭，如哭，如夢(mèng)，如幻，能喚起人們內心深處的回憶，使情河蕩漾，所以在這首歌里，記住一個(gè)故事，記住一個(gè)個(gè)人過(guò)去的經(jīng)驗。記憶中的沉浮仿佛又一次席卷而來(lái)，逐漸將自己淹沒(méi)在音樂(lè )的浪潮中。一個(gè)人的時(shí)候，靜靜的聽(tīng)著(zhù)這樣一首歌，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗記憶深處的酸甜，我常常會(huì )想，這看似漫長(cháng)的人生就像一首歌嗎？就像歌手一樣，一個(gè)人應該用什么樣的心情和熱情去解讀它，才能把握它的內涵？歌如人生，人生如歌。這種生活就像一首歌。每一個(gè)音符都必須用生命中的不懈努力和堅持來(lái)演唱。作為歌手，生命的絕唱需要用盡我們所有的努力！只有這樣，那時(shí)光之河將我們帶走，我們的靈魂才會(huì )在我們歌唱的旋律中安然飛翔。人生就像一首歌。人生的每一段旋律都應該有歡快的序曲，這是一個(gè)多姿多彩的童年。
不管一個(gè)人出生在什么樣的家庭，童年都應該是他一生中最寶貴的財富。對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，貧富不重要，但愛(ài)和自由是必不可少的。童年，因為父母無(wú)私的努力，孩子的天空永遠閃耀，（所有強橫的雨雪都被小心擋住，孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下自由成長(cháng)，就像一棵小樹(shù)，享受著(zhù)微風(fēng)里里，細雨清露，這童年的序曲充滿(mǎn)愛(ài)與自由，變得格外歡快活潑。但總有一些例外，有些人的童年是可怕的噩夢(mèng)，從小就失去了。人生的第一件事就是父母。沒(méi)有父母的照顧，這樣的孩子是多么的不幸！如果一個(gè)人一生沒(méi)有快樂(lè )的童年，生命之歌一開(kāi)始就會(huì )被打上沉重壓抑的烙印，讓整首曲子從這樣陰沉的音調開(kāi)始，整個(gè)人生的旋律很容易陷入痛苦的呻吟。童年也會(huì )有積極的一面。意思是，因為淬煉可以增強靈魂，痛苦可以讓人堅強。正如許多音樂(lè )從低到亮，從痛苦開(kāi)始的生活也可以走向華麗。通過(guò)童年，生命之歌開(kāi)始變得豐富多彩。青春，一個(gè)人一生中最輝煌的時(shí)光！這就像音樂(lè )的五彩運動(dòng)，呈現出迷人的色彩。
名人說(shuō)，人的一生只有幾步，青春就在人身上。在他的生活中扮演著(zhù)這樣的角色。青春是社會(huì )的希望，青春是人生的樞紐。這個(gè)時(shí)期的選擇最終決定了人生的方向。作為一個(gè)歌手，我們一定要想讓自己的生命之歌能唱出來(lái)，這個(gè)關(guān)鍵部分一定要唱出深情的曲調。青春是由于人類(lèi)心智還沒(méi)有真正成熟，對外界缺乏清醒的認識，面對太多的誘惑，想要把握住自己并不容易。稍不留神，這首歌的關(guān)鍵句子可能會(huì )走調，這會(huì )讓整首歌唱不響，留下一生的遺憾。就算以后勉強補救，雖然還有重生的機會(huì )，但可能會(huì )讓人付出數倍的努力�，F實(shí)中，有多少人不能珍惜自己的青春，在時(shí)光的流逝之后，總是深深地后悔著(zhù)時(shí)間的浪費？在他們的生命之歌中，青春的部分是一片寂靜的空白。青春一去不復返，轉頭聆聽(tīng)卻毫無(wú)反應。這才是真正的痛苦。
揮霍青春也許會(huì )讓人在那個(gè)時(shí)候更快樂(lè )，但無(wú)法回首的時(shí)光，將成為一生中永遠無(wú)法仰望的曲調。汗流浹背的青春也許讓人感受到生活的艱辛，但努力總會(huì )看到收獲，用努力唱響的堅強生活一定會(huì )為整首曲子增色不少。
人生如歌作文 篇12
有人說(shuō)，人生如戲，生旦凈墨丑，任你去飾演，沒(méi)有劇本，沒(méi)有導演，全憑你自己去體會(huì )去感受。有的人就把握住了戲中人物的心理，巧妙地處理著(zhù)各種預料之中和預料之外的突發(fā)事情，把自己的人生演繹的恰如其分；而有的人，卻要背道而馳另辟新徑，原本他是凈角，卻偏偏的要去飾演丑角，結果不倫不類(lèi)，使觀(guān)眾哭笑不得；還有的人自身能力有限，卻硬要身兼數職，到頭來(lái)什么也沒(méi)演好，是自己的人生一塌糊涂嗎，成了世人的笑柄。
也有人說(shuō)，人生如歌，喜怒哀樂(lè )都會(huì )有。有人一路歡歌，青云直上，順利的到達了成功地彼岸，也有人悲悲切切，歌詞悲傷曲調憂(yōu)愁，唱盡了人間的苦辣與悲傷，嘗盡了世上的人情冷暖，當然也有人亦喜亦憂(yōu)，時(shí)歡時(shí)悲，高興時(shí)大呼小叫狂歡不止，悲哀時(shí)愁眉苦臉痛不欲生，歲月當歌，人生幾何，一首歌就是一種人生，一首曲就是一段經(jīng)歷。
還有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，虛虛幻幻，真真假假，一個(gè)夢(mèng)想接著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，放飛在理想的天空，每日里騎著(zhù)夢(mèng)想的野馬，馳騁在虛幻的世界里，渴望著(zhù)天上掉餡餅，不勞而獲成了他的座右銘，殊不知夢(mèng)想只有在實(shí)際行動(dòng)中才會(huì )變成真。一分耕耘一分收獲，有付出才會(huì )有回報，坐享其成只能在空中樓閣中誕生。一個(gè)人有夢(mèng)想，卻還應有敢于超越夢(mèng)想的意志和決心，才會(huì )夢(mèng)想成真，才會(huì )讓自己的'人生在睡夢(mèng)中轟轟烈烈，為人傳頌。
要我說(shuō)，人生就是人生，一帆風(fēng)順會(huì )與坎坎坷坷結伴而行，使你在前進(jìn)的征途上不斷增添戰勝困難的勇氣和信心，人生入戲如歌又如夢(mèng)，悲歡離合是人生，酸甜苦辣是人生，如醉如癡也是人生，關(guān)鍵就看你如何去走好每一步，走出完美的人生。
人生如歌作文 篇13
有人說(shuō)：人生就像一株草，默默奉獻，又默默死去。
有人說(shuō):人生就像一輪月，從別人那得到了光，又假惺惺地裝慈祥。
而我的人生又是怎樣呢?有人說(shuō)：你的人生過(guò)于激昂，也有人說(shuō)：你的人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，而我說(shuō)：也許是一首歌吧......就在這一刻，音符譜寫(xiě)我的人生......
那歡快的歌啊，是多么激昂!就如同天空中的小鳥(niǎo)，它自由地飛翔于廣袤的藍天，它伴隨著(zhù)我的童年，夾帶著(zhù)我的歡笑，向遠方飛去。
那輕盈的歌啊，是多么樸實(shí)。就如同海面上飄浮著(zhù)的漂流瓶，向往著(zhù)那片更大的地方，它載著(zhù)我的夢(mèng)想，載著(zhù)我的未來(lái)，向遠方漂去……
那曼妙的歌啊，是多么美好。就如同山上那小到不能再小的樹(shù)苗，它知足地坐落在生機勃勃但又一片死寂的高山上，它聽(tīng)著(zhù)我的故事，聽(tīng)著(zhù)我的歌聲，向遠方望去……
那憂(yōu)傷的歌啊，是多么平凡。就如同城市里的高樓大廈，它寧靜地，不!也許說(shuō)死寂地聳立著(zhù)，它記載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，記載著(zhù)我的酸甜苦辣，向遠方望去……
那些屬于我的歌啊……
人生如歌作文 篇14
人生就像一首歌，或絢麗，或悲壯，或巍峨，或低落，演繹著(zhù)生命的色彩。
《理想的風(fēng)箏》是我們最后一個(gè)單元的課文，學(xué)完這篇課文，我不由得被劉老師深深打動(dòng)了。這篇課文主要寫(xiě)了作者對歷史老師劉老師講課和放風(fēng)箏的回憶，歌頌了劉老師面對殘疾卻依然不放棄對生活的堅強與熱愛(ài)。
劉老師身有腿疾。在講女?huà)z造人的傳說(shuō)時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)：“女?huà)z用手捏泥人，捏得累了便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女?huà)z甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬。
我的心里也不由泛起了一股酸澀的感情，是啊，身為一個(gè)殘疾人，他怎能提到自己的腿疾時(shí)依舊談笑風(fēng)生呢。我能讀出劉老師的幽默與樂(lè )觀(guān)，面對殘疾，劉老師很堅強。我的心不由震撼了，那股酸澀，漸漸糅合成了對劉老師的理解與同情。
劉老師每年春天都會(huì )放風(fēng)箏，有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的直言帶動(dòng)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)和線(xiàn)拐在地上一蹦一跳的向前飛跑。他笑著(zhù)，叫著(zhù)，他笑著(zhù)，叫著(zhù)，拄著(zhù)拐杖，蹦跳著(zhù)去追趕線(xiàn)拐，還喊著(zhù)：“你們不要管，我自己來(lái)�！彼K于氣喘吁吁地抓住線(xiàn)拐，臉上飄起得意和滿(mǎn)足的稚氣。那天，他一定過(guò)得最幸福、最充實(shí)，因為他感到了生命的力量。這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過(guò)五十身有殘疾的老師，對生活有著(zhù)那樣純樸、強烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎么樣呢？
是的，劉老師是一個(gè)年過(guò)五十身有殘疾的老師，但他仍然對生活有著(zhù)那樣純樸強烈的愛(ài)與追求，身為年少的我們，又有什么理由怨天尤人呢？人在這世上只走一回，既然活著(zhù)，那我們就要活出自己的光彩，哪怕是要付出千百倍的努力，也絕不能放棄對生活的熱愛(ài)與追求！
時(shí)常會(huì )記起劉偉，那位堅強的無(wú)臂鋼琴師，他在十歲時(shí)就已被截去雙臂，當醉心于游泳事業(yè)時(shí)，上帝卻又剝奪了他這唯一的樂(lè )趣。然而，憑著(zhù)不懈的努力，他終究在音樂(lè )占了一席之地。每當我失落時(shí)，就會(huì )默念感動(dòng)中國評委會(huì )對他的頒獎詞：當命運的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當別人目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己，那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這時(shí)，我的那顆失意的心便不再孤獨。因為我從他的身上，看到了似曾相識的自己。
反觀(guān)我自己，我有做到和劉老師，和劉偉一樣積極、樂(lè )觀(guān)的面對生活嗎？一個(gè)來(lái)自?xún)刃纳钐幍穆曇魣远ǖ幕卮鸬溃菏堑�。四歲時(shí)，厄運從天而降，剝奪了我的聽(tīng)力，所幸在父母的努力下，我有幸保留了一絲聽(tīng)力。這些年，我一直都在努力。聽(tīng)力的殘缺并沒(méi)有成為我的劣勢，永遠在提醒我：要努力。我學(xué)習始終名列前茅，而且年年都被評上三好學(xué)生。這一切都源于我心中的那個(gè)堅定的信念：自強不息。那一只只深深的腳印，正是我譜寫(xiě)的一首生命之歌！
人生如歌，在生命的道路上，有狂風(fēng)驟雨，有電閃雷鳴，有許許多多困難、險阻、挫折、失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要我們堅定的走下去，就一定能演繹出獨一無(wú)二的色彩！
人生如歌作文 篇15
風(fēng)吹干了淚，我也漸漸明白了。人生如歌，有悲歡，有離合；雖有不相似，但起碼唱的都是我們的生活，我們的人生�！}記
早晨起了床，看了看表，發(fā)現才五點(diǎn)多。家里靜悄悄的。想接著(zhù)躺下睡覺(jué)，卻又睡不著(zhù)了，于是翻身下床穿上鞋，戴上耳機，緩步走到窗前，望著(zhù)窗外漸漸發(fā)白的天空。
打開(kāi)手機，隨手點(diǎn)開(kāi)了一首歌，有些慢，像是在向我講述一個(gè)悲傷的故事。不知不覺(jué)，淚模糊了眼眶，順著(zhù)臉頰滑落，于是打開(kāi)窗戶(hù)讓微涼的風(fēng)把淚吹干。
下一首歌開(kāi)始緩緩播放，是一首歡快的歌，一開(kāi)始，我還沉浸在上一首歌的情緒中，過(guò)了一會(huì )竟發(fā)現自以為沒(méi)收拾好的情緒已經(jīng)在不知不覺(jué)中打包好并且扔出了心中。
這時(shí)我才頓悟，原來(lái)我們的生活如歌，到了一定的時(shí)間就會(huì )換一個(gè)風(fēng)格，即使沒(méi)準備好，也會(huì )在下一首歌中逐漸淡忘掉上一首中的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，但我想，這應該是除了受傷很深或是牽掛很深的人吧，那樣，也許要很久才能淡忘，或者根本忘不了吧。
人生如歌，一首歌的結束并不代表真正結束，而是代表著(zhù)下一首歌的到來(lái)。失去一個(gè)希望，還有下一個(gè)希望的到來(lái)。上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，肯定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。所以，不要擔心一首歌的結束，那是為了迎接更好的下一首歌。
風(fēng)吹干了淚，我也漸漸明白了。人生如歌，有悲歡，有離合；雖有不相似。但起碼唱的都是我們的生活，是我們的人生。
人生如歌作文 篇16
人生的道路曲曲折折，猶如天氣一樣，有陰晴圓缺。在人生的道路上，有失敗才有成功，有痛苦才有歡笑。
失敗乃成功之母，人生只有嘗試無(wú)數的失敗的苦澀，才能擁有成功的甜蜜。
東方的陽(yáng)光已經(jīng)升起，溫暖的陽(yáng)光照在大地上，田野上，還照在一個(gè)不到2歲的小孩身上。陽(yáng)關(guān)為小孩照出了希望，照亮了未來(lái)。
這個(gè)小朋友活潑可愛(ài)，健康，可就是不會(huì )走路。小朋友的意志非常的堅強。小朋友的媽媽把小朋友放在一迷多遠的地方上，讓小朋友一步一步的走過(guò)來(lái)。這對于一個(gè)不到2歲的小孩來(lái)說(shuō)是多么的艱難��！小朋友的媽媽用糖果來(lái)引誘小朋友。這是一個(gè)很好的辦法。
小朋友開(kāi)始出發(fā)了，哈哈哈手放開(kāi)了，小朋友撐著(zhù)搖搖晃晃的身子站在地上，小朋友邁出了第一步，他抬著(zhù)腳，抖擻的想放下，一個(gè)不小心，小朋友整個(gè)人摔到了地上，水汪汪的眼睛，頓時(shí)掉下了兩顆眼淚。媽媽在一邊，用鼓勵的語(yǔ)氣，對小朋友說(shuō)著(zhù)：“站起來(lái)，快站起來(lái)，到媽媽這邊來(lái)，媽媽給你糖果吃�？�，快，快……”
小朋友憑借著(zhù)堅強的意志，撐著(zhù)全身的力氣，站了起來(lái)。小朋友又開(kāi)始出發(fā)了，他的腳有邁出了，跨出了第二步，他已經(jīng)走出了一步，說(shuō)明第二步已經(jīng)不遠了。
那位小朋友就這樣摔倒了站起來(lái)，站起來(lái)又摔倒，經(jīng)過(guò)了多次的失敗。他終于成功了。終于走到了哈哈哈面前，終于拿到了糖果。
只要自己肯付出，能以實(shí)力與困難作斗爭，前途就會(huì )一片光明。
人生是杯無(wú)色的酒，是苦是甜我都喝；人生是首無(wú)畏的歌，是高是低我都和；人生是條無(wú)名的河，是深是淺我都過(guò)。
人生如歌作文 篇17
總是喜歡聽(tīng)同一種類(lèi)型的抒情歌曲，這些歌曲都是帶著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷，都是有著(zhù)非常舒緩的節奏，歌手用略帶憂(yōu)郁的暗啞嗓音，低沉而柔和地反反復復演繹一個(gè)感傷的故事。歌曲旋律如泣如訴、如夢(mèng)如幻，能勾起人內心深處的回憶，讓人的感情之河泛起漣漪，從而在這歌聲中憶起曾經(jīng)的某個(gè)故事，想起歷過(guò)的某個(gè)人。記憶中的風(fēng)風(fēng)雨雨仿佛又席卷而來(lái)，在音樂(lè )的潮聲中漸漸將自己淹沒(méi)。獨自一人時(shí)，靜靜地聽(tīng)上這樣一首歌，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗記憶深處的酸甜苦澀，心里就會(huì )常常疑惑，這看似漫長(cháng)的人生，是不是就像一首歌？一個(gè)人正如那歌手一樣，該用怎樣的心情怎樣的熱情去演繹它，才能把它的內涵把握？歌如人生，人生如歌，這如歌的人生啊，每一個(gè)音符都要用生命中不懈的努力和堅持唱響，作為一個(gè)歌手的我們啊，這人生的絕唱需要用盡自己的全部心血！只有這樣，當時(shí)光的河流將我們帶走時(shí)，我們的靈魂才會(huì )在自己唱響的旋律中安然飛逝。
人生如歌，每一首人生的旋律，都應該有一段歡快的序曲，那就是多彩的童年。一個(gè)人無(wú)論出生在什么樣的家庭，童年都應該是一生中最豐厚的一筆財富。對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，富有與貧窮并不重要，愛(ài)與自由才是不可缺少的東西。童年因為有了父母無(wú)私的付出，孩子的天空總會(huì )有太陽(yáng)照耀，所有的暴虐雨雪都被小心地遮擋，孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下自由成長(cháng)，就如一棵棵小樹(shù)，盡情享受著(zhù)和風(fēng)麗日、細雨清露。這童年的序曲因為注滿(mǎn)了愛(ài)與自由，變得格外歡樂(lè )而明快。但事情總會(huì )有一些例外，有的人的童年就是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，從小就失去了人生最初的依靠----父母。沒(méi)有了父母的呵護，這樣的孩子是何其不幸！如果人一生中沒(méi)有一個(gè)幸福的童年，這人生之歌一開(kāi)始就會(huì )打上沉重與壓抑的印記，使整首樂(lè )曲開(kāi)始于這種灰暗的基調，整個(gè)人生的旋律就容易陷入一種痛苦的呻吟。不過(guò)從另一方面看，如果一個(gè)人能把苦難當成一種財富，灰暗的童年也就有了積極的意義，因為磨礪反而可以強壯靈魂，痛苦反而讓人堅強，這就如好多樂(lè )曲都是由低沉走向明快一樣，開(kāi)始于疼痛的人生同樣可以走向絢麗。
走過(guò)童年，人生之歌開(kāi)始變得五彩繽紛。青春，一個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)光！這就如樂(lè )曲的華彩樂(lè )章，呈現出一種迷人的色彩。名人說(shuō)，人的一生，關(guān)鍵處只有幾步，而青春時(shí)期在人的一生中就起著(zhù)這樣的作用。青年是社會(huì )的希望，而青春期是整個(gè)人生的樞紐，這一時(shí)期的選擇最終決定人生的走向。我們作為一個(gè)歌手，要想自己的人生之歌能夠唱響，這關(guān)鍵的一段必須充滿(mǎn)感情地唱準音調。青春期由于人的心智并不是真的成熟，對外面的世界缺乏清醒的認識，面對太多太多的誘惑，能夠把握自己并不容易。稍不留神，這首歌曲的關(guān)鍵幾句就可能走調，從而使整首歌曲演唱失敗，留下一生的悔恨。即使以后勉強補救，雖然也有機會(huì )起死回生，但可能會(huì )讓人付出數倍的心血�，F實(shí)中有多少人不能珍惜自己的青春，總是在時(shí)間逝去后再深深的后悔光陰虛度？他們在自己的人生之歌中，青春的一段就是無(wú)聲的空白，當自己的青春遠去時(shí)，回頭聆聽(tīng)卻沒(méi)有任何回音，這才是真正的痛楚。揮霍青春可能當時(shí)使人更快樂(lè )，但這不能回首的時(shí)光會(huì )成為人一生中永遠不能正視的一段曲調。拋灑汗水的青春可能會(huì )讓人感到生命的艱難，但這付出總會(huì )看見(jiàn)收獲，用心血唱出的人生強音一定會(huì )為整個(gè)樂(lè )曲增色。
人生如歌作文 篇18
人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生仿佛一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了酸甜苦辣，記錄著(zhù)喜怒哀樂(lè )；人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途。
人一生下來(lái)，便開(kāi)始了這奇妙的人生旅途。在漫長(cháng)的人生道路中，我們曾失落過(guò)，徘徊過(guò)，也曾迷惘過(guò)。對于人生，不同的年齡階段都值得深思的感悟。
感悟人生，為人生而歌。
小時(shí)候，我們不懂人生，不理解生命的含義，這是正常的。那時(shí)的我們愛(ài)玩，好吃，總愛(ài)問(wèn)為什么，大人們總捉摸不透我們的心思。童年在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。十二三歲，升入初中的我們，漸漸明白了責任，在老師們的教育下，我們感受到了生命的氣息，樹(shù)立了遠大的志向，在學(xué)習中奮斗拼搏，刻苦鉆研，為精彩的人生作準備。成年后，我們組建了家庭，小心翼翼地經(jīng)營(yíng)那個(gè)屬于我們的溫暖的家。在承擔家庭責任中，度過(guò)了這平凡但美好的一生。這樣的人生，在我看來(lái)，是充實(shí)的，是值得我們歌唱的。
美好的人生，從感激開(kāi)始。不要埋怨，不要氣餒，更不要放棄。如果你盼望彩虹，就應該容忍風(fēng)雨。懷著(zhù)一顆感激的心，看待一切，你會(huì )發(fā)現，天空原來(lái)這么藍。不要求你成為偉人，不要求你創(chuàng )造奇跡，不要求你名垂青史。只要求你認真對待人生，對待身邊的美好事物。
為人生而歌，唱的就是你。命運負責洗牌玩牌的我們自己。少年時(shí)期，珍惜時(shí)間，奮勇前進(jìn)，這樣的人生我喜歡。經(jīng)歷了生老病死不論結果如何，讓我們?yōu)槿松璋�！因為有許多事物給予了我們歡樂(lè )，有許多“雷鋒”帶給我們溫暖，有許多殘疾人士曾經(jīng)深深感動(dòng)了我們。讓我們放開(kāi)喉嚨，為美好人生high起來(lái)吧！
愿大家都能為人生而歌。美好人生，今天你感受到了嗎？
人生如歌作文 篇19
人生如一首歌，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。每一個(gè)小小的音符，都要用熱情、自信來(lái)演奏。走好自己的路，唱響自己的歌。
當歌曲剛剛起調，往往平淡無(wú)奇。不會(huì )引人注目，人生也是如此。這樣的人生是平淡真實(shí)的。在真實(shí)中收獲淡定，在淡定中聚沙成塔。
歌曲中出現前奏的時(shí)候，也許你的心中有了些許期待，期待著(zhù)后面的歌詞、余下的人生。在期待中我們學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了堅持。
當歌曲步入高潮，生命開(kāi)始沸騰，人生變得有意義。這時(shí)邁出的步伐更加堅定，生命所散發(fā)出的激情如火焰般燃燒。
歌曲即將結束，人生就會(huì )多了一些思索、一些啟迪，生命變得成熟。
接下來(lái)生命之樹(shù)如秋天楓葉，那嫣紅色的楓葉，滿(mǎn)樹(shù)簇擁。它是用最后時(shí)刻，搏命的燦爛一回。難怪唐朝詩(shī)人杜牧詩(shī)云：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。是的，生命之花如夕陽(yáng)染紅半邊天。
人生如一首歌，當尾聲響起，生命也即將結束。這時(shí)，不必悵惘，不必嘆惋�；赝哌^(guò)的路，兩行腳印如一串串音符抑揚頓挫。
“多歧路，今安在？”在即將踏上人生之路的時(shí)候，盡管充滿(mǎn)艱辛，但我們會(huì )堅守心中那份自強不息的信念，唱響自己的歌。
人生如一首歌，高低回環(huán)�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”，人生的路雖有艱難困苦，可我們都要隨遇而安、達觀(guān)淡定。
“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”。同學(xué)們，即便人生多舛，也請你相信自己，以豪邁的情懷走好自己的路，唱響自己的人生之歌！
人生如歌作文 篇20
人生如歌，歲月似河。人生如歌，歌有高潮，也有低谷；人生如歌，或長(cháng)或短，或豪放或婉約，或曲折幽深，或淺顯直白；人生如歌，要么低吟，要么高唱，只要心中有歌，那就有追求和希望。
造訪(fǎng)在歷史長(cháng)河中閃耀的音樂(lè )巨人貝多芬，那時(shí)他已雙耳失聰，他生活在痛苦與貧苦之中。命運加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不透風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢困住了他。不過(guò)，耳聾雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸與煩憂(yōu)，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他在這痛苦中高歌。他說(shuō)：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也一定能把痛苦毀滅。創(chuàng )造就需要英雄，英雄是上帝的禮物，卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！�
人生如歌一般難免會(huì )有低谷，但越是低谷，我們就應更大聲地唱出自己的心靈之歌。正如人們所說(shuō)：“蹲下來(lái)是為了跳得更高�！痹庥隽舜煺鄄⒉痪鸵馕吨�(zhù)人生的失敗，你要做的，就是守住心中的主旋律不讓外界的雜音擾亂你的心靈。像貝多芬一樣，耳聾并不能使他的人生失去光輝，他反倒緊緊地扼住了命運的咽喉，用不屈挑戰命運，所以才能在厄運后創(chuàng )作出《命運交響曲》《田園交響曲》等攝人心魂的傳世巨作！
人生潮起潮落，就如同歌曲的波瀾起伏，越是艱難挫折，跌宕起伏，我們的生命之歌愈加壯美！
人生如歌或長(cháng)或短，我們無(wú)法把握生命的短長(cháng)，或許也不能確保人生之歌精彩動(dòng)人，但這并不妨礙我們去做一個(gè)奮力的歌者而讓生命無(wú)憾。
生命確實(shí)脆弱，但生命的內涵絕不可蒼白！你瞧路邊的芍藥和梧桐，還有那些無(wú)名的野花、野草，經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，卻從未放棄生命之趣，生命之美的綻放�？v使遭遇無(wú)法抗拒之災，如司馬遷，如文天祥，如張海迪，如桑蘭，如海倫﹒凱勒，如羅斯福，如霍金……也要牢牢地扼住命運的咽喉，讓生命的意義亙古長(cháng)存！即使生不逢時(shí)，似李杜、似陶潛，似梵高……依然可以生如夏花般燦爛，死如秋葉之靜美。譜寫(xiě)如歌般的積極人生，怎能沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)與勤勉；怎能沒(méi)有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豁達與堅韌；怎能沒(méi)有“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的淡定與超脫；怎能沒(méi)有“會(huì )當人生二百年，快意擊水三千里”的率真與豪邁！我們面對挫折和困境，可能會(huì )迷惘而痛苦，但決不能因此而迷失、沉淪！
一直奮進(jìn)的海燕及時(shí)領(lǐng)悟到了生命的真諦，即使心中困惑、痛苦，依然忘我地前行，在暴風(fēng)雨中他的生命之歌是如此高亢。
人生如歌，我們就是歌者，即使會(huì )遇到跌宕起伏，也要高唱出自己的心靈之歌。
人生如歌作文 篇21
最近朋友圈被網(wǎng)易云音樂(lè )的年終總結刷屏了，每個(gè)人不停地在曬著(zhù)自己的歌單，網(wǎng)易云音樂(lè )用大數據把你的生活剖析得淋漓盡致了。你曾經(jīng)單曲循環(huán)的歌，年度最鐘愛(ài)的歌，每一首都是你的故事，或悲或喜。不知道大家有沒(méi)有那種感覺(jué)，當你明明只是想聽(tīng)一首歌，卻不得不想起了曾經(jīng)和某個(gè)人的故事。那種感覺(jué)，讓你徹夜不能眠。
情歌也僅僅只是情歌，大家自作多情非要對號入座的時(shí)候，大概也只是因為故事雷同而已吧。前不久看過(guò)的前任3，我在林佳和孟云新女友交鋒那一瞬戳中淚點(diǎn)，當電影插曲響起，好像眼前晃過(guò)一幀一幀的畫(huà)面，都是和你的過(guò)往。人生很長(cháng)，故事很多。聽(tīng)起一首歌，那首你曾經(jīng)單曲循環(huán)最多的歌，你可以體會(huì )當時(shí)那種郁郁不得志的心情，這世界幸福大多雷同，但不幸卻是千差萬(wàn)別。在年少的時(shí)候，我們曾經(jīng)以為自己是世界的中心，當你有這個(gè)想法的時(shí)候，這個(gè)世界才剛剛準備原諒你的幼稚。你以為你的故事最特別，其實(shí)大家青春都雷同。佛說(shuō):“人生有七苦，生、老、病、死、怨憎會(huì )、愛(ài)別離、求不得”。這些所有的苦難組成了大家的遺憾，難得與永遠不忘記。其實(shí)你大概不知道，每首和你有關(guān)的歌，都令我記起當初的美好故事。不用再談故事遺憾，我只需要我們認真告別。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句，分開(kāi)三年來(lái)，我一直都在告別你的路上。
我還能送你什么呢，你什么都不缺，我還是送你走吧。網(wǎng)易云統計了你一個(gè)年度，你深夜聽(tīng)歌的頻率，而那些每個(gè)睡不著(zhù)的夜晚，要么是因為孤獨，要么是因為狂歡。我其實(shí)很怕這種大數據類(lèi)的東西，大家似乎通過(guò)這種分析，不用去天長(cháng)日久的了解，分析分析，你可以知道我的喜好厭惡，也許就是因為這個(gè)，大家從陌生以為走到了熟悉，結果最后才發(fā)現永遠都是這么陌生。有人告訴我，年少不聽(tīng)李宗盛，再聽(tīng)已是不惑年。那些文字里明明寫(xiě)的是他的故事，為什么總要我們陪他感同身受。那些愛(ài)而不得，那些退而求其次，那些倔強和妥協(xié)，曾經(jīng)鋒芒畢露到如今棱角全平，大概所有的問(wèn)題，都要時(shí)間來(lái)解答。
人生如歌作文 篇22
歲月如梭，人生如歌。
人生是一首譜寫(xiě)了無(wú)數音符的歌曲，從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從茁壯成長(cháng)到燦爛輝煌，就如一首大歌由序曲逐漸展開(kāi)，繼而華彩樂(lè )章，直至耐人回味的尾聲，我們就像唱歌一樣演繹和詮釋著(zhù)我們的人生。
歌中的音符是人生的節奏，我們是譜寫(xiě)自己人生的作者，掌握著(zhù)自己人生的節奏�！八姆种�，八分之一，附點(diǎn)，切分，延長(cháng)……”抒發(fā)著(zhù)我們對人生的熱望。時(shí)而簡(jiǎn)潔輕快，時(shí)而舒緩綿長(cháng)，時(shí)而又高昂激越，在變換的節奏中，我們悟出人生的真諦，感受著(zhù)人生的跌宕起伏，酸甜苦辣。
有人的生命像激昂的進(jìn)行曲，有的人演繹出的是溫馨的秋日戀歌，有的人像用重金屬奏鳴了一曲浪浪的搖滾，雖然風(fēng)格迥異，卻都是鮮活的生命之歌。
有哲人說(shuō)過(guò)：“人的生命是豐富多彩的�！本拖衲抢_紛歌壇的鄉土抒情民歌，臺灣校園歌曲，意大利詠嘆調。
歌曲由作曲家詞作者譜寫(xiě)，猶如社會(huì )和家庭給了我們人生的曲譜。但不同的嗓門(mén)不同的唱法卻會(huì )演繹出大不一樣的效果，就像一曲《花兒為什么這樣紅》，刀郎唱出來(lái)卻是另一樣的味道。人生中處理對待事物不同的態(tài)度和方法，決定了人的品質(zhì)與情操的差異。
唱歌可以用沉郁渾厚的低調，也可以用明亮激越的高調。低調可能沒(méi)有高調那樣華麗亢奮，卻可以渾厚的胸腔共鳴感染聽(tīng)眾；高調充滿(mǎn)磁性，氣息由丹田直通鼻咽腔頭腔，顯示出金屬般的穿透力，無(wú)疑帶著(zhù)一種“炫示”。新世紀的人們似乎普遍都厭惡高調的人生，好象只有低調才能保留自己的內在。其實(shí)我們?yōu)楹尾豢梢愿哒{一些呢？為什么不把自己真實(shí)的一面展現出來(lái)呢？高調顯示出的是一種向上的姿態(tài)，是燦爛的陽(yáng)光和強大的生命力，就像歌王帕瓦羅蒂的一曲《我的太陽(yáng)》，那樣地蕩氣回腸，磅礴大氣！
人的嗓音雖然是天生的，但后天的勤學(xué)苦練也是可以唱好歌的。我要不間斷地練聲，大聲地歌唱，把自己的人生之歌唱得圓滿(mǎn)而多彩！
當然如此，歌就是人生！
人生如歌作文 篇23
人生如畫(huà)，親情是畫(huà)筆，生活是顏料;人生似歌，友情是五線(xiàn)譜，快樂(lè )就是音符。
歌兒般的人生
淋瀝瀝的下雨天喲，快快活活像過(guò)年，作業(yè)拋在腦后邊喲，我悄悄地溜出籬笆院童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到鬢角斑白的老人，每天的生活都如一首首快樂(lè )的歌兒，雖然有的歌兒悲傷郁悶，雖然有的歌兒催人淚下，但它們一個(gè)個(gè)都彰顯著(zhù)我們的人生�？部�，但快樂(lè )。曾經(jīng)和朋友一起聊天，因為內容的原因，不經(jīng)意間回憶起了以前發(fā)生的事，覺(jué)得好笑，又很逗，便自然而然地想與朋友分享，在朋友的極力配合下，畫(huà)面被表達得栩栩如生，動(dòng)作、語(yǔ)言無(wú)不自在之處，自然正中下懷。朋友被逗得開(kāi)懷大笑，前仰后合地不小心從椅子上掉下來(lái)，臉上仍是笑開(kāi)了花。屋子里四處蕩漾著(zhù)笑聲，分享歌一般的人生，成就另一個(gè)歌一般的人生，分享歌兒，分享人生。
畫(huà)如人生
早晨起來(lái)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，調皮地射進(jìn)來(lái)，世界一下子變得明亮起來(lái)，青青的草地，橙紅色的太陽(yáng)，欲滴未滴的露珠，枝頭唱著(zhù)宛轉歌兒的黃鸝，構成了一幅和諧純美而自然的風(fēng)景畫(huà)。閑來(lái)無(wú)事，拿起一本書(shū)，無(wú)聊地翻了翻，忽然，目光停在了名為《雨中情》的漫畫(huà)插圖，畫(huà)面中，天空瓢潑大雨，一個(gè)身材弱小的女孩扶持著(zhù)一位無(wú)助瘦弱的老人向名為養老院的地方走去，雨水無(wú)情地打在她們身上，頭發(fā)上不住地往下滴著(zhù)雨水。我心中不禁一顫，街上那匆匆走過(guò)的行人沒(méi)有看見(jiàn)這對無(wú)助的不是親人勝似親人的畫(huà)面嗎?為什么不幫一下，要知道，憐憫之心人人皆有啊!一幅看起來(lái)普通的畫(huà)面蘊藏著(zhù)多么深奧的道理，分享畫(huà)面，分享人生，讓畫(huà)兒般人生不禁一顫。
人生，如歌似畫(huà)，無(wú)不透析著(zhù)人生的方方面面，細細品味，會(huì )讓你為之震驚，懂得許多大愛(ài)，獲得諸多快樂(lè )。
人生如歌作文 篇24
也許走過(guò)的春秋太倉促，你沉凝的雙眸，揮之不去是那抹淡淡的留戀或迷茫；也許在稚一嫩的年齡經(jīng)歷過(guò)太多的滄桑，你緊鎖的雙眉，鐫刻了太多太多的故事；也許，你飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，那偶爾展露的笑容，才能如火一般灼暖人心，留給別人的，已是一片濃蔭般的慰藉了！你憑窗，沉默如一座圣潔的雕塑；你俯瞰，對這熱鬧的世界滿(mǎn)懷深情。
你從遙遠的地方飄來(lái)，彌漫著(zhù)草木的清香，蘊藏著(zhù)大山的偉岸�；厥讜r(shí)，秋鴻已鳴，鄉音早遠。望歸路，只是須許煙影籠罩的風(fēng)景罷了，于是你揮揮手，和藍天白云作別，與山川原野再見(jiàn)。
你低頭跋涉，山正高，水正長(cháng)，路也尚遙遙。落雨了，天晴了，刮風(fēng)了，飛沙了……空中有七彩的虹，而你的身形如弓在屈伸、在掙扎。天蕭蕭，地也蕭蕭，一個(gè)孤傲倔強的靈魂，一個(gè)廣袤無(wú)聲的宇宙，幾點(diǎn)星、幾點(diǎn)雨……此時(shí)，無(wú)聲，無(wú)形，任磅礴成微弱，任渺小成偉大。
你依然走，前頭有風(fēng)，前頭有雨，前頭沒(méi)有可供停歇的小站。延伸在足下的路，曲曲折折蜿蜒無(wú)盡。這路，也許是泥濘，也許是石徑，也許是沙礫，也許是焦土——卻絕不會(huì )是灑滿(mǎn)陽(yáng)光開(kāi)遍鮮花的大路。你義無(wú)反顧地走，走過(guò)荒蠻，走過(guò)平庸，走過(guò)愚昧。你說(shuō)你是一個(gè)注定漂泊的浪子，閱過(guò)太多南來(lái)北往的云，你的心已沒(méi)有了歸宿。世界太大，而你太小。世界太喧囂太熱鬧，而你的心太煩躁太冷落。于是你只想不停地走，天涯海角，也許才是你真正的歸宿。
盡管行程遙遙，盡管看往事已成風(fēng)景，盡管親人的執手相送和含淚叮囑，都曾經(jīng)那么深深地撥動(dòng)過(guò)你剛毅的外表掩護下的那根脆弱敏一感的弦，但你卻依然微笑著(zhù)背起行囊，不讓那風(fēng)塵仆仆的疲倦將滄桑寫(xiě)在臉上。你說(shuō)你有時(shí)好累好倦好想歇一歇，你又說(shuō)前邊的風(fēng)景太美麗太迷人你必須繼續走。對著(zhù)孤寂的大漠你曾悲愴地吼過(guò)，任男兒的熱淚洗盡滿(mǎn)臉風(fēng)塵；迎著(zhù)暴冽的晝風(fēng)夜雨你放聲歌唱過(guò)，將錚錚男兒的豪邁盡情揮灑。幾番躊躇，幾度希冀。世界上美麗的東西太多太多，你去尋找自己的歸宿，那般執著(zhù)，那般義無(wú)反顧——任足跡漫漫，任汗水淋一漓……一生的業(yè)績(jì)，也許最終是默默無(wú)聲的行走。
一路風(fēng)雨，一路行歌。
或許正如你所言：一輩子坎坷的經(jīng)歷，也許只是一段感悟的人生！
人生如歌作文 篇25
美酒，乃眾人愛(ài)而嗜之也，歷代詩(shī)人把酒作詩(shī)，酣暢淋漓。一個(gè)青花瓷的小酒壺，上面印著(zhù)大好江河，山川水袖，梅花秀枝，精致而賦含詩(shī)意，也讓飲酒的氣氛別有一番風(fēng)味。也有詩(shī)人因愁飲酒，因愁作詩(shī)，豪邁奔放地抒發(fā)憂(yōu)愁，也難怪老爸會(huì )如此嗜酒如命，用他的話(huà)說(shuō)：“煙可戒，酒就罷了，我也就好這口�！�
也罷，酒估計已成癮了，多說(shuō)也無(wú)意。從小便看慣了海量的他，也漸漸麻木的不再去理會(huì )了。以前，年輕的他，懷著(zhù)志向，承擔著(zhù)叔叔那筆昂貴的大學(xué)費用，放棄了讀書(shū)的機會(huì )奔赴廣州從基層做起，艱苦的奮斗著(zhù)。那是的他，好酒，但卻無(wú)量，可依然瀟灑著(zhù)，與朋友，兄弟做在宿舍的鐵架床上拿著(zhù)罐裝啤酒開(kāi)懷大笑。有了我們的他，也漸漸長(cháng)大了，承擔起了家庭的負擔，同時(shí)也成了一個(gè)幸福的父親，少了與志同道合的朋友見(jiàn)面的機會(huì )，多了與家人的溫馨相處，可他依舊瀟灑著(zhù)，與同事在小飯館的餐桌上，拿起裝有二鍋頭的小酒杯一飲而盡。號稱(chēng)只有十八歲的他，可謂是打遍天下無(wú)敵手啊。
可如今，事業(yè)有成，家庭美滿(mǎn)，他卻不再瀟灑了，一向不顯老的他，在光輝的歲月下，也漸漸的低下了頭。在飯局，酒局上的應酬，忙于奔波的他，在外人眼里是多么的幸福。別人贈送的茅臺，洋酒一瓶瓶的往家里拿，他依舊好酒，可陪他的人越來(lái)越少。頻頻而來(lái)的酒局讓那個(gè)曾經(jīng)海量的他也漸漸吃不消了，年齡的增長(cháng)，白發(fā)的增多，在我看到他偷偷的拿剪刀剪去時(shí)，不禁淚流而下。
曾有一次，他喝醉酒，對我說(shuō)：“爸爸這輩子再辛苦，在勞累，懆的也是你們的心，你們要爭氣，那樣子，等我真的老了，就和你媽回鄉下去，住在自己家蓋的小洋樓里，叫你叔叔們陪我喝酒，就這樣子悠閑的過(guò)了�！蔽也唤雴�(wèn)，酒就真的對你難分難舍嗎？
人生如歌作文 篇26
人為什么而生？這是時(shí)光的車(chē)輪上擦不掉的永遠的質(zhì)疑。英國人羅素有一個(gè)美好而神圣的答案：“對愛(ài)情的渴望，對知識的追求，對人類(lèi)苦難不可遏制的同情�！边@個(gè)回答似乎讓許多有積年疑惑，一朝釋然的感覺(jué)。但我覺(jué)得，人掙扎著(zhù)來(lái)到世界上，還有一個(gè)重要的目的—享受生活，享受世界。
也許這條理由并沒(méi)有那樣高潔偉大，仿佛閃耀著(zhù)光芒，但或許前一秒鐘你可能還在思考：我今晚做完作業(yè)后能否看一看電影，讀幾本書(shū)？我什么時(shí)候能再去那家餐廳吃飯？今年暑假我還能去旅游嗎？
你想這些，都是由于你的心底，對你未來(lái)人生的每分每秒寄托著(zhù)最單純最甜蜜的渴望，我們都渴望生活得快樂(lè )，我們都渴望快樂(lè )的生活。請你再想想，為了完成這些令人愉悅的計劃，你是否更加認真，更加賣(mài)力地完成你的學(xué)習、工作，這不也是一種奮斗嗎？這不又是一種對于如何生活的回答嗎？誰(shuí)也無(wú)法否認我們不是生而為飽嘗世間一切美好事物而生，帶著(zhù)這樣的生活理念，我們的人生因此更充實(shí)，更繽紛。
誠然，你可能還會(huì )感到這個(gè)理念太膚淺，好像小說(shuō)里夜夜笙歌，消磨時(shí)光的紈绔子弟，無(wú)所事事，成天惦記著(zhù)吃喝玩樂(lè )，那么你就大錯特錯了。誠然，世界上有一種優(yōu)秀的人，他們孜孜不倦地為自己的理想奮斗—一生只走一條路的徐霞客，一生只寫(xiě)一部書(shū)的司馬遷，一生只練鋼琴獨奏的肖邦……他們是一顆顆鑲嵌在歷史長(cháng)河中光華可人的明星，燃燒著(zhù)人類(lèi)的過(guò)去，溫暖著(zhù)人類(lèi)的今天，又照亮著(zhù)人類(lèi)的未來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，他們是人類(lèi)中的佼佼者，而還有另一種人，他們算不上優(yōu)秀，也談不上偉大，他們有許許多多微不足道的夢(mèng)想，牽伴著(zhù)他們邁向上一種人的腳步，他們的一生平淡無(wú)奇，卻活得快樂(lè )，悠然愜意，他們并不是特別羨慕那群不可一世的“人上人”，因為他們明白“苦中苦”又不是好吃的，譬如徐霞客走了一輩子，估計全身上下都因為勞累過(guò)度而出毛��；還有那個(gè)司馬遷，硬是在屈辱里浸泡了一生，值嗎？那位孤獨的鋼琴王子，最終成為憂(yōu)傷、抑郁永恒的代名詞，似乎再也不會(huì )開(kāi)懷大笑了……這兩種人對于生活價(jià)值該如何詮釋這個(gè)問(wèn)題上，有兩種截然不同的態(tài)度，一種必定轟轟烈烈，驚天地泣鬼神，另一種詼諧平淡，有著(zhù)細水長(cháng)流的溫情，像市井茶館里茶客們爽朗的笑聲。
享受生活沒(méi)有錯，全心全意享受生活的人更沒(méi)有錯�？v然我還是選擇當人類(lèi)的佼佼者，但我一定會(huì )在“轟轟烈烈、忙忙碌碌”之余，看我愛(ài)看的書(shū)，彈我想彈的曲子，進(jìn)行我喜歡的運動(dòng)，嘗遍我所有想吃的美食，去我所有想去的地方，做好所有想做的事——總之，我又可以是另一種魚(yú)與熊掌兼得的人，一邊升華自我，一邊不遺余力享受生活。畢竟，高處不勝寒，可我希望我的未來(lái)里的某個(gè)角落，藏著(zhù)這樣一首詩(shī)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……�！�
人生如歌作文 篇27
有人說(shuō)：“歌聲，是一種優(yōu)美的語(yǔ)言�！蔽艺f(shuō)，人生，是一曲悠揚的歌。
小時(shí)，還未咿呀學(xué)語(yǔ)，卻也會(huì )用哭聲表達自己了。奶奶這是便用奶瓶?jì)憾伦∥业淖�，用手輕輕搖晃著(zhù)小籃，嘴里吐出咿呀的音節。我聽(tīng)了，也就安心了，又再一次沉沉地睡去了。
時(shí)光匆匆，往事飄蕩。好似我仍是搖籃里的那個(gè)小孩，只是又一次的在夢(mèng)魘中驚醒。但我似乎真的已站在小學(xué)的禮堂中，唱著(zhù)一首清揚的歌了。
昱正，我們卓越的“鋼琴家”，如今正賣(mài)力地用手指奏出婉約的曲調，曾經(jīng)調皮的同學(xué)沒(méi)了脾氣，雖然聲音已有些粗嘎，卻也用心地唱出自己的曲調。隨著(zhù)一聲清脆的“咔嗒”聲，大家的音容就如此地凝固在照片之上。
可，這首驪歌之后，便是永遠的別離嗎？
人聚人散，光陰沒(méi)為這張照片所停駐。和著(zhù)烈日輕風(fēng)，一首不同的歌，在空曠的場(chǎng)地上奔馳開(kāi)來(lái)。
“團結就是力量。團結就是‘李一娘’”。大家笑著(zhù)，故意把本不成調的的歌胡亂唱了出來(lái)。這時(shí)，笑聲已略帶沙啞了。教官毫不泄氣地再次領(lǐng)唱，于是，在這青山綠水中，歌聲，笑聲打成一團，蓋過(guò)了歸巢鳥(niǎo)兒不滿(mǎn)的嘰吱聲。
可時(shí)光仍不回頭，徑直走過(guò)了那個(gè)清風(fēng)拂面的夏天，唯有歌聲依舊。就連我們，也在懵懂中，流逝中，歌聲中，或微笑或流淚地長(cháng)大了。
是啊，英子不也是在“長(cháng)亭外，古道邊”的歌聲中不得已地長(cháng)大了嗎？阿列克謝不也是在外祖母的民謠中走向人間的嗎？魯迅不也是仍常念想著(zhù)兒時(shí)戲臺上那渾圓雄厚的唱腔嗎？
人生變化無(wú)常，或離別，或歡聚；或詠嘆，或抒情。不變的只有那如幻的，悠揚的歌聲。
人生如歌作文 篇28
夕陽(yáng)慢慢西下，可它的余輝仍然溫暖著(zhù)大地，一如溫暖著(zhù)人的心。無(wú)意之中翻開(kāi)了那本塵封許久的相冊，泛黃的照片記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。突然眼前一亮，一個(gè)美麗的鏡頭印入我眼簾。照片上：一個(gè)看起來(lái)十分和藹的老頭正張著(zhù)大嘴巴滿(mǎn)臉微笑地看著(zhù)一個(gè)小女孩。
那個(gè)老頭是爺爺，那個(gè)女孩就是我。這個(gè)畫(huà)面是爺爺正在唱歌給我聽(tīng)。
仿佛穿越了世紀，腦海中浮現了許多往事，不由得想唱幾句：“洪湖水呀，浪呀么浪打浪啊……”這是我人生的第一首歌。教我這首歌的人不是爸爸媽媽?zhuān)膊皇且魳?lè )老師，而是我的爺爺。自我懂事以來(lái)，這首歌已經(jīng)陪伴了我十年。
大約五六歲的時(shí)候，爺爺就常常唱這首歌。有時(shí)興致大發(fā)，還教我一起唱。我就咿咿呀呀地不知什么的跟他唱。再大些，到了上學(xué)的年齡。由于學(xué)校離家比較遠，爺爺就每天接送我。那段記憶尤為清晰：那時(shí)候，爺爺還蹬著(zhù)三輪車(chē)每天早晨，我們很早就起來(lái)，吃完飯后我把書(shū)包往車(chē)子里一扔，然后安安穩穩地坐在車(chē)子里出發(fā)去學(xué)校。到達學(xué)校要過(guò)兩座大橋，一座就在離家不遠的地方，另一座在離學(xué)校不遠的地方。我�？匆�(jiàn)爺爺拱著(zhù)背吃力地踩著(zhù)腳踏板過(guò)橋。有時(shí)，他還跳下來(lái)把車(chē)子推過(guò)大橋。蹬過(guò)第一座橋之后，爺爺就開(kāi)始唱歌：“洪湖水呀，浪呀么浪打浪啊，洪湖岸邊是呀么是家鄉……”靜謐的鄉村正沉睡著(zhù)，到處彌漫著(zhù)它特有的氣息，清新的空氣，碧綠的田野令人心曠神怡，再加上爺爺優(yōu)美的歌聲，仿佛從遙遠的蒙古草原飄來(lái)。我貪婪地沉浸在這份美好之中，爺爺的歌聲，便在我充滿(mǎn)黃金的早晨獲得了無(wú)比的樂(lè )趣。
后來(lái)，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，許多煩惱也接踵而來(lái)。我不知怎么忘卻，只有去想，結果愈想，心中愈發(fā)難受。放學(xué)了，爺爺在校門(mén)口等我，我沒(méi)有像往常一樣笑瞇瞇地奔向他，而是愁容滿(mǎn)面的慢吞吞地走過(guò)去。我無(wú)精打采地坐上車(chē)，催爺爺快點(diǎn)回家。一路上，爺爺問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，我只悻悻地答了幾句或不作聲。爺爺仿佛看出了我的不高興，便不再言語(yǔ)。默默地蹬過(guò)了那座離家不遠的橋。之后，他開(kāi)始唱歌：“洪湖水呀浪呀么浪打浪啊，洪湖岸邊是呀么是家鄉。清早撐船去呀去撒網(wǎng)，晚上回來(lái)魚(yú)滿(mǎn)艙……”爺爺唱得不是很響，我卻聽(tīng)得特別清楚。他那標準的土話(huà)，有快有慢的節奏，抑揚頓挫的音調，就像山澗里流淌的溪水，給人以清爽的感覺(jué)。忽而，我拋開(kāi)了一切的煩惱，陶醉其中。想像歌中所說(shuō)的，那該是多么一幅閑適自足的畫(huà)��！回到家，我臉上已是一片燦爛。急忙飛奔上樓，拿下手機，讓爺爺再唱一遍。我把它錄下來(lái)，然后如獲珍寶似的把手機放在小匣子里。每當有不順心的事，我就拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，獲得心靈的安慰。
如今上了初二的我已經(jīng)許久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爺爺唱歌了�？粗�(zhù)爺爺帽下漸稀漸灰漸白的頭發(fā)，不禁鼻脊一酸。我跑下樓，唱起了那首歌：“洪湖水呀浪呀么浪打浪啊……”這時(shí)爺爺進(jìn)來(lái)了，他樂(lè )呵呵地笑了。我忙避開(kāi)他的笑臉，不想讓淚滑落。我說(shuō)：“爺爺，你唱啊。我想聽(tīng)你唱！”爺爺便唱了起來(lái)：“洪湖水呀……”他走進(jìn)走出唱著(zhù)，沒(méi)有停止。
站在夕陽(yáng)的余輝下，望著(zhù)天，憶起了兒時(shí)的一切。我知道：這是我人生的第一首歌，也是我一生聽(tīng)到的最美的歌！
人生如歌作文 篇29
人生：人、生、活在這個(gè)世上，包羅萬(wàn)像的記錄。和憧憬如夢(mèng)如幻般的未來(lái)。
不同的人就有不同追求的向往環(huán)境生活，有向往轟轟烈烈的，也有向往平淡安逸的，同時(shí)也有追求浪漫的......總之型式萬(wàn)千。
而我則向往平淡的安逸。只是因為各種原因而不得不拋開(kāi)平淡與安逸去和忙碌為伍。相信和我所處環(huán)境的人不少。想去追求自己的夢(mèng)而又不得不顧及現在的現實(shí)，夢(mèng)想與現實(shí)又往往背道而馳，所以陏著(zhù)時(shí)間的積累我們習慣了接受，只因我們已經(jīng)被現實(shí)所麻木。所以習慣是可怕的！
上班、下班、吃飯、睡覺(jué)，日復一日、年復一年，我們每天都在重復著(zhù)做同樣的事甚至在說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，就像太陽(yáng)圍繞著(zhù)地球在轉一樣日出日落。為何我們的生活就不能像天氣一樣有晴天下雨呢？因為我們選擇的是太陽(yáng)，所以我們只能像太陽(yáng)一樣圍著(zhù)地球繞圈，然后就有了每天的日出日落。而想要改變現狀就要付出代價(jià)，價(jià)代就是化整為零從新選擇，而從化整為零的結果就是一無(wú)所有，就好比一個(gè)正青春年華的少女重新回到母親的懷抱的時(shí)間段一切的一切重新開(kāi)始，選擇可以重選一個(gè)新的開(kāi)始，但人能重新選擇回到童年時(shí)代嗎？答案是肯定的不能.
因為人生不是歌，歌：可以選擇自己喜歡的，可以選擇快進(jìn)、快退、暫停甚至重播，可以上一首，可以下一首。
所以我們要懂得要對現在所擁有的，要珍惜！再珍惜！去改變能改變的，去爭取可能得到的。不要膽怯也不要去害怕失敗，因為這是懦弱的自白。踏出去勇敢地踏出去，去改變你不滿(mǎn)于現狀的生活，去追求你憧憬的生活。
因為人生不是歌不會(huì )因你站在原地而暫停。
要懂得：時(shí)間因無(wú)情而被人歌頌，因變化而永恒的真理。
上蒼賜予的美好都是準備給勇士般的你。
你準備好了嗎？
人生如歌作文 篇30
人生就像一首歌，不同的時(shí)候便會(huì )有不同的旋律，這些旋律，時(shí)高時(shí)低，有時(shí)激情萬(wàn)丈，有時(shí)，冷若冰霜，但將這些旋律組合起來(lái)，就會(huì )得到一首動(dòng)人心弦的歌謠，一個(gè)多彩的人生，鼓勵著(zhù)其它人。
幼年的生活是一段歡快的旋律。早晨醒來(lái)，面對的是父母的笑臉，桌上的玩具，吃飯時(shí)，有奶奶喂著(zhù)，父母陪著(zhù)，絞盡腦汁逗我開(kāi)心。全家人陪我去到公園，四周都生長(cháng)著(zhù)高大的樹(shù)，有多姿的榕樹(shù)，也有挺拔的楊樹(shù)。鳥(niǎo)兒在各個(gè)樹(shù)間筑巢、產(chǎn)卵。伴隨著(zhù)卵殼破裂，小鳥(niǎo)鉆出鳥(niǎo)殼，鳥(niǎo)媽媽高興地鳴叫起來(lái)，和著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的“沙沙”聲，組成了輕松歡快的旋律，傳入了我的耳朵。歡樂(lè )的幼年時(shí)光，便在這旋律中溜走了。
突然有一天，輕松的旋律戛然而止，取而代之的是一段緊張的旋律。一時(shí)間，我的腦袋里只剩下學(xué)習，任憑窗外色彩斑斕的花草樹(shù)木怎樣向我展示自己鮮明艷麗的顏色，我閉目不視；不管窗外的鳥(niǎo)兒叫得多么歡樂(lè )，我充耳不聞。學(xué)習學(xué)習，我心里的永遠都是學(xué)習。
終于，學(xué)習的重擔幾乎將我壓垮。我想過(guò)要放棄，但我不行，因為是我選擇了這條路，既然選了，就一定要走下去，不能退縮，只有前進(jìn)不計后果，不言代價(jià)�；叵胄r(shí)的時(shí)光，面對父母的期盼，我再次開(kāi)始學(xué)習，不管結果怎樣，我將永遠充滿(mǎn)著(zhù)希望。
人生就如一首歌，起伏不平。但不論如何，都要一直唱下去，走下去。
人生如歌作文 篇31
感悟人生，得意人眼中，人生是一條奔流的河；失意人眼中，人生是一株枯萎的草。哲學(xué)家筆下，人生是一條蜿蜒崎嶇的路；文學(xué)家筆下，人生是一幅美妙絕倫的畫(huà)。盡管每個(gè)人對人生的理解各有所異，但取之共性，人生應該是一首歌。
童年時(shí)代，人生是一首天真燦漫的歌。美好的歌詞，勾畫(huà)出夢(mèng)幻般的遐想，糖果、水果、牛奶。還有天上的星星、月亮和太陽(yáng)。
青年時(shí)代，人生是一首震耳欲聾的歌。在轟轟烈烈的音樂(lè )聲中、五顏六色的燈光不停的旋轉，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，忽閃、忽閃。盡情宣泄著(zhù)人性的本能。
中年時(shí)代，人生是一首喜怒哀樂(lè )的歌。有春風(fēng)得意的奮進(jìn)曲，有遺憾終生的長(cháng)恨歌；有希望田野上的爽朗笑聲，有屈辱憂(yōu)傷下的漓漓淚痕。
老年時(shí)代，人生是一首承載歷史的歌。沉重而緩慢的樂(lè )曲，記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)藍色的夢(mèng)幻，一道道深沉的腳印，一刀刀古銅色的皺紋。
人生是一首歌，一首充滿(mǎn)奇思遐想的歌，一首滿(mǎn)含艱辛拼搏的歌，一首烙下喜怒哀樂(lè )的歌，一首承載悲歡離合的歌。